小班第一学期游戏计划

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幼儿园小班游戏活动计划

幼儿园小班游戏活动计划幼儿园小班游戏活动计划11、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

玩法：（1）七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子（2）在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队（3）孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？（4）家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

（5）家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

（6）亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

（7）亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

2、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。

准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

玩法：（1）家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

（2）引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。

（3）亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

（4）家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。

（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。

）（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

3、铺路目标：巩固幼儿对图形的'认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。

准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。

剪刀两把。

玩法：（1）家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。

（2）亲子一起画图形、涂色、剪图形。

（3）家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。

（4）孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

（5）孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏4、神秘的图形目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。

小班第一学期游戏计划范文(七篇)

小班第一学期游戏计划范文开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。

我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。

具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。

其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。

由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。

但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。

在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。

同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。

严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。

小班第一学期游戏计划标准范本（2篇）

小班第一学期游戏计划标准范本一、班级情况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、发展目标(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

____月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。

初步培养对教师、对祖国的美好情感!____月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。

____月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。

____月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。

培养幼儿不怕冷的勇敢精神!3、开展庆元旦活动。

____月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

幼儿园小班班级游戏活动计划6篇

幼儿园小班班级游戏活动计划6篇幼儿园小班班级游戏活动计划 1在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

在成人启发下学习关注他人明显的情(政服务中心工作计划)绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

喜欢操作、摆弄。

亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

小班第一学期游戏计划

小班第一学期游戏计划
一、游戏名称：动物接龙
游戏目的：通过游戏让孩子们熟悉各种动物名称，培养孩子们的观察力和记忆力。

游戏规则：老师说出一个动物的名称，例如“老虎”，然后让下一个孩子说出以“老虎”结尾的动物，比如“虎头蜂”，然后下一个孩子继续接，直到没有孩子说得出新的动物名称为止。

游戏规则：老师准备一些简单的物品，例如水果、玩具等，让孩子们闭上眼睛，老师拿出一个物品，让孩子们睁开眼睛猜一猜是什么物品，然后让孩子们展开联想，说说这个物品的颜色、形状等特征。

三、游戏名称：拼图比赛
游戏规则：将一幅简单的拼图分成多块，然后让孩子们分组比赛，看哪一组能够最快将拼图完成，老师可以适当给予一些提示和指导。

四、游戏名称：找朋友
游戏目的：通过游戏帮助孩子们认识新朋友，培养他们的交际能力和合作意识。

游戏规则：将孩子们分成小组，每个小组里的孩子都会闭上眼睛，其中一名孩子会被指定为“守望者”，其他孩子则在房间里找一个角落躲起来，然后“守望者”数到十，再睁开眼睛，开始寻找其他孩子，找到后要拉着手站在一起。

游戏规则：设置几个简单的运动项目，例如跳绳、跑步、接力等，然后让孩子们分组进行比赛，看哪一组能够在规定时间内完成任务。

游戏规则：让一名孩子开始讲一个简单的故事开头，然后让下一个孩子接着讲故事的下一部分，直到所有的孩子都加入到故事中。

可以适当给予一些提示和引导。

七、游戏名称：室内寻宝
八、游戏名称：记忆游戏
游戏规则：老师拿出一些物品，让孩子们观察几分钟，然后遮起来，让孩子们说出他们记住的物品有哪些，看谁的记忆力最好。

小班第一学期游戏计划

小班第一学期游戏计划游戏计划序言：随着小班学生年龄逐渐增长，他们的注意力和智力发展也越来越快。

为了满足他们的发展需求，我们计划设计一系列富有教育意义的游戏活动，以帮助他们提高他们的学习能力和社交技巧。

这个游戏计划包括以下几个方面：智力游戏、体能游戏、团队合作游戏和创造力游戏。

一、智力游戏1. 拼图游戏：通过拼图游戏，小班学生可以训练他们的观察力和解决问题的能力。

我们将为他们准备一些简单而有趣的拼图，鼓励他们尝试组装，培养他们的耐心和专注力。

2. 记忆游戏：记忆游戏可以帮助小班学生提高他们的记忆力和专注力。

我们将给他们一些卡片，让他们记住卡片上的图案和顺序，然后让他们尝试正确地翻开卡片。

3. 数学游戏：通过数学游戏，小班学生可以学习基础的数学概念，如数的概念、加减法等。

我们将使用一些有趣的数学游戏，如数数游戏和数字迷宫，以鼓励他们主动参与学习。

二、体能游戏1. 扔球游戏：通过扔球游戏，小班学生可以锻炼他们的手眼协调能力和运动技巧。

我们将使用不同种类和大小的球进行游戏，让他们尝试抓住、投掷和接球。

2. 跳绳游戏：跳绳游戏可以帮助小班学生提高他们的平衡和协调能力。

我们将为他们准备合适长度的跳绳，并教授他们基础的跳绳技巧，如单脚跳和双人跳。

3. 跑步游戏：跑步游戏可以锻炼小班学生的耐力和速度。

我们将为他们划定一个适当的跑道，并设立一些检查点以鼓励他们继续前进。

三、团队合作游戏1. 接力赛：接力赛可以帮助小班学生学会合作和团队精神。

我们将组织小班学生分成几个小组进行接力比赛，让他们体验到团队合作的乐趣。

2. 搬运水球：搬运水球是一个需要团队协作的游戏。

我们将准备一些装满水的球，要求小班学生利用绳索将球运送到终点位置，以锻炼他们的合作能力。

四、创造力游戏1. 绘画游戏：绘画游戏可以培养小班学生的想象力和艺术技巧。

我们将提供一些不同的绘画材料和主题，让他们自由发挥创造。

2. 搭建积木：搭建积木可以培养小班学生的空间想象力和手工技能。

幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇）

幼儿园小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏计划范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班游戏计划篇1第一周活动名称：幼儿园真好玩活动目标：1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。

活动准备：1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。

教师检查场地上器械的安全性。

2、在场地上画一个圈。

3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

活动过程：1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸X走回来。

教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌，并进行游戏。

必要时，教师指导。

第二周活动名称：开火车活动目标：1、学习一个跟着一个走。

2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。

活动准备：1、在场地上画一个大圆。

2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。

（两组连接）在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。

（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）玩“一列火车”的游戏。

小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文(5篇)

小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文第一阶段：____年____月____日-____月30实施者：钟文霞（共____次）一、游戏目的：1、在教师的鼓励帮助下，观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。

2、在建构活动中巩固和加深对物体外形特征的认识。

3、懂得要共同爱护建构活动的成果，学会共同使用玩具，学习有顺序地收拾玩具。

二、游戏准备：1、物质准备：中型花片、聪明棒、各种各样的家具图片和家用电器的图片。

2、知识经验准备：已初步认识桌子、椅子、床等外形特征。

三、游戏指导第一次内容：模拟构造《家具》1指导要点：1、以我爱我家引入，提问：家里有谁？家里除了人还有什么？引出家具和家用电器，今天我们一起来为家建构家具。

2、出示图片介绍它们的名称和外形特征。

3、提出注意点：桌子、椅子的四条腿要一样长。

4、幼儿游戏，师指导能力弱的幼儿大胆建构。

5、启发能力强的幼儿拼出不同的桌、椅、床。

6、提醒幼儿注意桌椅的四脚要一样长。

7、幼儿排列自己的作品，相互观赏，师肯定有创意的作品。

第二次内容：模拟构造《家具》2指导要点：1、以上次建构床的比较少引入，要求幼儿每一组都要有人来建构床，并且要求幼儿一定要先看图再来建构，也可以边建构边看图。

2、幼儿按意愿选择喜欢的材料进行建构，重点指导幼儿床头和床板的连接方法。

3、鼓励能力差的幼儿完成作品。

4、评价幼儿的作品：表扬有进步和建构有特色的幼儿。

5、邀请幼儿一起欣赏作品，并把作品留下来让家长参观。

第三次内容：模拟构造《家用电器》一指导要点：1、先表扬周一玩角色游戏时孩子的一些表现，出示家用电器的图片，并把孩子们用魔方积塑拼好的一个成形的电吹风拿给大家看。

2、提出建构要求：（1）找到一幅图，一定按照图片来拼。

（2）拼完了要爱惜作品。

3、幼儿选择材料进行拼插，鼓励幼儿大胆拼出自己喜欢的家用电器。

4、请幼儿把拼插好的作品摆放在各组桌上供大家欣赏。

第四次内容模拟构造《家用电器》二指导要点：1、在上次拼插的基础上提出高一点的要求：要求大的电器拼大些，小的电器相对拼小点。

小班游戏活动计划总结(热门17篇)

小班游戏活动计划总结（热门17篇）小班的游戏活动计划一、来园活动：活动要求：1、引导幼儿玩沙包，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备：1、沙包人手一份，2、小毛巾数量与人数相同。

活动指导：1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

2、引导活动，放松关节。

转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;。

跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动(盥洗、点心)。

活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导：1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点。

三、活动名称：自由活动。

活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：1、幼儿自带小玩具。

2、幼儿园提供玩具。

活动指导：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。

4、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

四、集体学习与游戏。

(一)活动：快乐的小动物。

活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。

小班户外游戏计划4篇

小班户外游戏计划4篇小班户外游戏计划1户外游戏是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成。

下面带来小班户外游戏计划，欢迎参考!我班为幼儿选择了沙包和皮球作为活动的主要器材。

为了使幼儿户外游戏活动有序的开展，确保幼儿身体得到更好锻炼，特制定计划如下：一、搜集器材培养兴趣兴趣是学习的能力，成长的起点。

为了激发幼儿拍球，玩沙包的欲望，我们请大班的孩子给他们做了一场有趣的表演。

如左右手轮换拍球、转圈拍球，头顶沙包抛接沙包等，让幼儿在潜意默化中喜欢皮球和沙包从而为游戏做铺垫。

二、重视循序渐进粗略掌握阶段人们对知识和技能的认识和掌握都是从高到低，由未知到巳知，从少到多逐步提高的。

其接受能力和认识能力也是逐步提高的。

因此，体育活动中重视循序渐进的原则是认识发展规律的客观要求。

体育活动中某一动作和技能的形成一般要经历相互联系的三个阶段：一是粗略掌握阶段，二是改进和提高阶段，三是巩固和运用自如阶段。

拍球和玩沙包这一技能的形成也不例外。

刚开始拍球，孩子们的动作极不协调，有的孩子可能在球还没往上弹时手就巳经压了下去，这样，拍不到几下球就滚走了。

有的孩子则可能是把球扔到地上后，手就不动了，任由球在地与手之间弹跳几下。

于是重视教师的示范让幼儿模仿练习，让幼儿学会排球和玩沙包。

三、改进和提高阶段在幼儿初步掌握拍球和玩沙包方法后，采用以强带弱的方法，组织幼儿几个人一组，边观看，边给伙伴加油、数数，提高拍球个数。

同时不断强化动作要领，经常给幼儿做示范，示范时做到正确优美，以激发幼儿练习的愿望，帮助建立正确的动作表象和感受体态美。

四、巩固和运用自如阶段在练习过程中，孩子们难免会产生消极思想，这时组织幼儿进行拍球和玩沙包比赛，幼儿通过参与竞争性游戏，练习的积极性大大提高。

总之，通过拍球玩沙包训练，孩子们的平衡、投掷、抛接、拍球能力明显提高，同时，也增强了体质，培养了他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

幼儿园小班游戏活动计划

幼儿园小班游戏活动计划一、活动背景幼儿园小班的孩子正处于身心发展的关键时期，游戏活动作为他们最喜爱的学习方式，对于培养他们的认知能力、情感交流、团队合作等方面具有重要意义。

为了更好地满足孩子们的需求，特制定本游戏活动计划。

二、活动目标1.培养孩子们的团队协作能力，增强集体荣誉感。

2.提高孩子们的动手能力，培养创新思维。

3.培养孩子们的社交能力，增进同伴间的友谊。

4.培养孩子们的观察力、注意力、记忆力等认知能力。

三、活动主题本月游戏活动主题为“快乐森林”，通过一系列充满趣味、富有教育意义的游戏，让孩子们在快乐的氛围中收获知识，提升能力。

四、活动安排1.第一周：认识森林（1）游戏名称：森林探险游戏内容：孩子们分成若干小组，每组选出一个队长，按照地图寻找隐藏在幼儿园内的“宝藏”。

在寻找过程中，孩子们需要克服各种困难，完成任务。

（2）游戏名称：树叶贴画游戏内容：孩子们用各种树叶进行创作，制作出属于自己的树叶贴画。

2.第二周：森林里的动物（1）游戏名称：动物模仿秀游戏内容：孩子们模仿各种动物的动作和声音，增强对动物的了解。

（2）游戏名称：动物拼图游戏内容：孩子们合作完成动物拼图，培养团队协作能力。

3.第三周：森林里的植物（1）游戏名称：种子发芽游戏内容：孩子们亲手种植种子，观察种子发芽的过程，了解植物的生长。

（2）游戏名称：树叶分类游戏内容：孩子们将树叶按照形状、大小、颜色等特征进行分类，培养观察力和注意力。

4.第四周：森林里的故事（1）游戏名称：故事接龙游戏内容：孩子们轮流讲述自己喜欢的故事，锻炼语言表达能力。

（2）游戏名称：情景剧表演游戏内容：孩子们分组表演情景剧，增强团队合作能力和表现力。

3.家长反馈：通过家长会、群等方式，了解家长对本次活动的看法和建议，以便更好地开展后续活动。

六、注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。

2.关注每个孩子的表现，及时给予鼓励和指导。

4.加强家园合作，共同促进孩子们的成长。

小班民间游戏《摇啊摇》活动计划

小班民间游戏《摇啊摇》活动计划1. 引言1.1 小班民间游戏《摇啊摇》活动计划介绍《摇啊摇》是一款古老而有趣的民间游戏，适合小班幼儿参与。

该游戏既能锻炼孩子们的身体，又能培养他们的团队合作和竞争意识。

在这个活动计划中，我们将为孩子们创造一个欢乐的游戏环境，让他们在游戏中体验快乐与挑战。

通过参与《摇啊摇》游戏，孩子们可以学会合作、竞争、沟通等技能，同时也能增进彼此之间的友谊。

在游戏中，孩子们将扮演不同的角色，体验各种有趣的活动，让他们在游戏中感受快乐与成就感。

希望通过这个活动，可以为小班幼儿提供一个轻松愉快的游戏时光，让他们在玩耍中快乐成长。

2. 正文2.1 活动内容安排1. 游戏人数：活动中建议参与人数为10人左右，确保每个人都有机会参与到游戏中来。

2. 游戏时间：活动计划将于周末下午进行，预计游戏时间为1小时左右，以确保游戏的顺利进行和参与者的体力消耗。

3. 游戏场地：活动场地选择在室内空间较大的教室或活动室，确保参与者有足够的活动空间并且避免受到外界干扰。

4. 游戏道具：游戏中需要准备的道具包括摇铃、绳子、响板等，确保道具的质量和安全性，防止意外发生。

5. 游戏规则：活动中将采用轮流摇铃并传递的游戏规则，每个人摇铃的时间约为1分钟，根据响板的指示传递到下一个参与者手中。

6. 游戏目标：活动的目标是锻炼参与者的团队合作能力和观察力，通过传递摇铃来完成指定顺序的任务，增强参与者之间的沟通和配合。

7. 游戏奖励：活动结束后将为表现优秀的参与者颁发奖状和小礼物，鼓励大家在游戏中努力表现并享受游戏乐趣。

8. 游戏氛围：活动中将播放欢快的音乐，营造活泼、轻松的游戏氛围，让参与者感受到快乐和放松，增强活动的互动性和趣味性。

2.2 活动规则说明1. 参与者必须按照工作人员的指示进行游戏，不得擅自更改规则或违反游戏规定。

2. 每位参与者只能进行一次游戏，不得重复参加。

3. 在游戏过程中，不得使用任何外部道具或辅助工具。

小班第一学期游戏计划

小班第一学期游戏计划一、游戏目的1.培养孩子的团队合作意识，提高孩子的团队合作能力。

2.帮助孩子培养自信心和沟通能力。

3.促进孩子的身体协调能力和动手能力的发展。

4.激发孩子的学习兴趣和积极性。

二、游戏内容1.传球游戏2.搭积木比赛3.拔河比赛4.音乐小游戏5.踩气球比赛6.找东西比赛三、游戏计划1.传球游戏时间：10分钟材料：篮球或足球内容：孩子们分成两个小组，站成一排，用球传给队友。

比赛时间到了，传球次数最多的小组获胜。

4.音乐小游戏时间：15分钟内容：播放音乐，孩子们在音乐中跳舞、转圈、扭动等。

音乐停止，孩子们停下来。

6.找东西比赛时间：15分钟内容：在教室中隐藏一些物品，让孩子们找。

找出物品最多的小组获胜。

四、活动安排1.游戏前，老师要做好相关游戏的准备工作，如准备好游戏所需的材料、规则、奖品等。

2.根据游戏的内容和时间，合理安排游戏顺序。

3.在游戏进行时，老师要及时指导和辅导孩子们，让他们完成游戏，并注意安全。

4.游戏结束后，老师要及时对孩子们进行总结和表扬，激励他们的参与和努力。

五、游戏评价1.观察孩子们在游戏中的表现，包括团队合作意识、自信心、沟通能力等方面。

2.听取孩子们的反馈意见，了解他们对游戏的看法和感受。

3.根据观察和反馈，对游戏进行评价和总结，为后续的游戏活动提供参考和改进建议。

六、游戏过程中的安全保障1.确保游戏所需的物品和场地安全，不让孩子们受到伤害。

2.在游戏进行时，要严格遵守游戏规则，确保孩子们的安全和秩序。

3.老师要时刻关注孩子们的动态，及时发现并处理可能存在的安全隐患。

七、游戏后的总结1.对孩子们在游戏中的表现进行总结和评价，表扬他们的积极参与和努力。

2.听取孩子们的反馈意见，了解他们对游戏的看法和感受，为后续的游戏活动做准备。

3.对游戏进行总结和评价，发现问题和不足之处，为改进下次的游戏活动提供参考。

八、师资配备1.游戏活动由班主任老师负责组织和指导，保障游戏的顺利进行和孩子们的安全。

小班第一学期游戏计划

小班第一学期游戏计划游戏对孩童基础性、常识性知识的教育最常见的游戏莫过于角色由幼儿模仿成年人的一种扮演游戏。

下面是美文阅读网收集整理的小班第一学期游戏计划，欢迎阅读。

小班第一学期游戏计划篇一1、让幼儿学会按意愿故事情节选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。

2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特质。

3、通过游戏让幼儿研读倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用粤语表达思想。

4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。

5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演攻击方式游戏。

6、科学院遵守简单的游戏规则。

表演电子游戏情况分析：本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了较大的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍身处无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。

第一阶段：(3月)游戏主题：《三只蝴蝶》游戏目标：1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。

2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，进一步增强幼儿的独立能力。

3、通过表演，帮助畅所欲言幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。

4、为人所知作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。

5、幼儿与同伴结了婚相亲相爱地相爱，互相关心互相帮助。

活动准备：1、知识经验准备：儿童了解故事三只蝴蝶，熟习故事人物形象。

2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。

第一次指导1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。

2、看后当面幼儿简单讲述故事情节、人物。

3、终在观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。

4、提问：故事名字叫什么？故事里都有些谁？发生了什么事情？5、示头饰，巩固幼儿对人物的熟悉，引起流苏孩童带上头饰表演的兴趣。

6、初次分组全班自发性表演。

观察与推进：通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的了解，对表演者也有很浓的兴趣。

但是幼儿对故事情节刻划人物形象的把握还是不够熟练，因此在下能一次指导中，应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握，和一般来说的控制。

小班游戏活动计划(精选5篇)

小班游戏活动计划(精选5篇)小班游戏活动计划篇1游戏是幼儿喜欢的活动之一。

《纲要》倡导以幼儿的积极情绪去推动认知学习，这是因为快乐的情绪和记忆对幼儿学习是至关重要的。

幼儿个体建构受自身情感、需要的制约和影响，快乐的情绪是幼儿建构过程中的重要元素。

因此在为幼儿创设的区域环境中，尽可能将材料设置在背景之中，让幼儿从中获得对环境的理解，提升观察、思维、动手操作和语言表达等能力。

一、表达表现1、表演角——引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌、舞蹈、自己编动作表演，愿意在同伴面前表现自己2、语言角——引导幼儿学会看图片内容并用简单的语句表达出来，发展幼儿的口语表达能力。

3、美工角——运用各种适合小班幼儿的绘画工具(如棉签、油画棒、颜料)进行简单地玩色、涂色、添画、构图、装饰等。

在老师的引导下，掌握泥工的初步技能。

二、探索区1、益智角——引导幼儿会探索各种益智游戏的玩法。

在游戏中培养幼儿勤动手、勤动脑的习惯，逐步发展幼儿的逻辑思维和创造性思维。

2、拼图角——发展幼儿的动手能力，学会根据底片，在老师帮助下拼出物体形象。

三、生活区1、娃娃家——引导幼儿初步尝试扮演家庭角色，增强角色意识，发展幼儿的口语表达能力和初步的社会交往能力。

2、生活角——引导幼儿学会用小勺舀东西、折叠手帕、扣纽扣，等。

培养幼儿学会简单的自理生活能力。

四、游戏区1、建构角——幼儿乐意用不同的建构材料拼搭房子、初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象。

2、玩具角——乐意与同伴一起分享各种玩具，在活动中通过交流懂得不同玩具的不同玩法，并养成玩具哪里拿哪里放的好习惯。

小班游戏活动计划篇2区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高，幼儿园小班第一学期游戏计划。

区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。

而不是先教后玩，也不是边教边玩。

小班第一学期游戏计划

小班第一学期游戏计划一、游戏种类与选择在小班第一学期的游戏计划中，我们将注重游戏的多样性和适宜性。

根据小班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们选择了以下几种游戏种类：角色扮演游戏：通过模拟真实生活中的场景和角色，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。

结构游戏：如积木搭建、拼图等，激发幼儿的创造力和空间思维能力。

运动游戏：如跑、跳、爬等身体活动，锻炼幼儿的身体素质和大肌肉动作。

音乐与节奏游戏：通过歌唱、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐感受力和协调性。

美术与手工游戏：如绘画、剪纸等，激发幼儿的想象力和艺术表现力。

二、游戏目标与定位游戏在小班教育中具有重要的地位和作用。

我们的游戏目标定位为：促进幼儿全面发展：通过游戏，促进幼儿在认知、情感、社会性和身体各方面的全面发展。

培养幼儿学习兴趣：通过游戏化的学习方式，激发幼儿对知识的兴趣和好奇心。

建立积极的师幼关系：在游戏中，建立良好的师生互动关系，增强幼儿的归属感和安全感。

三、游戏内容与设计在游戏内容的设计上，我们将注重以下几点：内容贴近幼儿生活：选择幼儿熟悉和感兴趣的主题和内容，如家庭生活、动植物、节日等。

情境创设：通过创设丰富多彩的游戏情境，吸引幼儿参与游戏的积极性。

材料选择与投放：选择适合小班幼儿年龄特点的游戏材料，并根据游戏进展适时投放新材料。

四、游戏时间与安排为确保游戏的顺利进行和幼儿的充分参与，我们将合理安排游戏时间：固定游戏时间：每周安排固定的游戏时间，确保幼儿有足够的时间进行游戏。

灵活调整：根据天气、节假日等因素，灵活调整游戏时间和安排。

五、游戏评价与反馈游戏评价是了解幼儿游戏水平和需求的重要手段。

我们将通过以下方式进行游戏评价：观察记录：在游戏中，教师将密切观察幼儿的行为和表现，并记录下来。

幼儿自我评价：引导幼儿自我评价在游戏中的表现和收获，促进幼儿的自我认识和发展。

家长反馈：通过家长反馈，了解幼儿在家中的游戏情况和需求，为游戏计划的调整提供依据。

六、游戏安全与卫生在游戏过程中，我们将始终关注幼儿的安全和卫生问题：游戏环境安全：确保游戏环境的安全性和适宜性，避免安全隐患。

游戏计划幼儿园小班9篇

游戏方案幼儿园小班9篇游戏方案幼儿园小班篇1一、情况分析^p著名德国学者席勒认为：“游戏更多是享受，愉快是从游戏中得来的。

认为游戏是一种本能表现，是自发的，愉快的，自由的，是一种非常有意识的活动。

针对小班刚入园孩子的年龄特征和心理特征，游戏活动就显的特别的重要。

首先，对于刚入园的孩子来说，游戏活动可以缓解他们对幼儿园生活的不适应，让他们在不同的游戏中渐渐地适应幼儿园的生活，并喜欢上幼儿园。

其次，由于刚入园的孩子对同伴不是很熟悉，会增加他们对幼儿园的“恐惧感”，通过游戏活动可以增进幼儿间的情感交流和互动。

帮助幼儿更快更好的熟悉同伴。

再次通过游戏，可以使幼儿的.各种才能得到开展，可以使小朋友轻松、愉快、有效的掌握各种知识。

新《纲要》对“以游戏为根本活动，寓教育于生活、游戏之中”做了的强调。

由此，本学期会根据小班刚如园的特殊情况运用游戏的方式帮助幼儿适应幼儿园生活，增进幼儿与同伴的情感交流和互动，并开展幼儿的各种才能。

二、详细要求1根据主题活动创设游戏环境，在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2培养幼儿在游戏活动中团结合作，遵守纪律，宽容谦让的好品质。

在游戏活动中穿插传统美德教育，学会简单的礼貌用语，知道同伴之间要友好相处，初步懂得谦让。

3遵守游戏的活动规那么，收放，整理玩具时，要做到迅速、安静。

能听老师对游戏的评讲。

4鼓励幼儿积极动脑，通过游戏促使幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，锻炼他们的动手才能和交往才能。

5开展角色游戏，引导幼儿理解角色游戏所具有的职能，能根据角色开展相应的游戏。

6引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物，获取粗浅的科学经历，激发幼儿探究周围事物的兴趣.，在游戏活动中，使幼儿擅长观察事物，培养幼儿的观察才能。

7在游戏活动中做到能安静地倾听同伴说话。

能听懂并愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。

三、详细活动安排：周次快游创游备注1常规训练建筑游戏2常规训练建筑游戏3手指睡觉《手指游戏》开火车建筑游戏4捶拍《手指游戏》幼儿园里走走《幼儿浸透课程》P164建筑游戏5小手睡觉《手指游戏》找朋友《老师指导用书》P6娃娃家6小手拍拍《手指游戏》安平安全滑滑梯《幼儿浸透课程》P37娃娃家7小手变变《手指游戏》鞋子兄弟《幼儿浸透课程》P34娃娃家8两只孔雀《手指游戏》快乐抱一抱《幼儿浸透课程》P161娃娃家9打勾儿《手指游戏》我叫×××《幼儿浸透课程》P159医院10小鸟飞飞《手指游戏》拉拉手，好朋友《幼儿浸透课程》P176医院11秋妈妈与果娃娃《幼儿浸透课程》P116小手动起来《幼儿浸透课程》P178医院12运水果《幼儿浸透课程》P165拔萝卜《幼儿浸透课程》P108《拔萝卜》角色表演13虫虫飞《幼儿浸透课程》P102风婆婆与小树叶《幼儿浸透课程》P62《拔萝卜》角色表演14网小鱼〔音游〕《老师指导用书》P85小狗汪汪《幼儿浸透课程》P74《拔萝卜》角色表演15拉个圆圈走走《老师指导用书》P139积木娃娃本领大《老师指导用书》P143拼拼搭搭16吹泡泡《老师指导用书》P149拉大锯《幼儿浸透课程》P99拼拼搭搭17玩具找家《幼儿浸透课程》P70快乐的小鱼《老师指导用书》P142拼拼搭搭18大拇哥《幼儿浸透课程》P96小花狗与大石头《幼儿浸透课程》P107拼拼搭搭19小青蛙打呼噜《老师指导用书》P176北风爷爷别神气《老师指导用书》P183橡皮泥造型20不怕冷的大衣《幼儿浸透课程》P76猫捉老鼠《老师指导用书》P186橡皮泥造型游戏方案幼儿园小班篇2一、音乐游戏的内涵关于游戏的定义，中外学者说法不一，他们认为游戏是一种倾向、是一种行为、一种情景，游戏是生活的本质，游戏是幼儿的生活与工作等等。

小班第一学期游戏计划(4篇)

小班第一学期游戏计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。

机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满____岁。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：(一)、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。

懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

小班第一学期游戏工作计划

一、指导思想本学期游戏工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿身心健康、社会性发展、认知能力和动手能力。

二、工作目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养良好的情绪和情感。

2. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿的自我保护意识。

5. 通过游戏活动，让幼儿了解基本的科学知识，培养幼儿的探究精神。

三、具体工作内容1. 游戏种类及安排（1）角色游戏：每周安排2次角色游戏，让幼儿在游戏中体验不同的社会角色，培养幼儿的社会性。

（2）建构游戏：每周安排2次建构游戏，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

（3）体育游戏：每周安排2次体育游戏，增强幼儿的体质，培养幼儿的团队协作能力。

（4）音乐游戏：每周安排2次音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。

（5）智力游戏：每周安排2次智力游戏，提高幼儿的认知能力和思维能力。

2. 游戏环境创设（1）提供丰富的游戏材料，满足幼儿游戏需求。

（2）创设安全、舒适的游戏环境，确保幼儿在游戏中的人身安全。

（3）定期更新游戏环境，保持游戏环境的趣味性和挑战性。

3. 游戏指导与评价（1）教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理引导幼儿进行游戏。

（2）观察幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

（3）对幼儿的游戏进行评价，总结经验，不断优化游戏活动。

4. 家园共育（1）定期开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的游戏情况。

（2）鼓励家长参与游戏活动，共同促进幼儿的全面发展。

（3）通过家园联系册、微信群等方式，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的游戏成长。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和游戏指导能力。

2. 定期开展游戏研讨活动，分享游戏经验，共同提高游戏活动的质量。

3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范本(5篇)

小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范本实施时间：200____.3.23.28游戏目的：1、能积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对文学作品的理解，激发对文学作品的兴趣。

2、学习角色表演，初步能正确处理周围事物的正确态度和良好的品质，提高解决问题的能力。

周别准备游戏指导第二周1、物质准备：青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。

2、知识准备：幼儿熟悉并掌握故事《小蝌蚪找妈妈》。

活动主题：《小蝌蚪找妈妈》第一次指导：1、以各种头饰引入。

2、引导幼儿复述故事中的对话。

3、提出游戏要求。

（1）自己商量解决游戏中的问题。

（2）会寻找替代物品。

4、幼儿按意愿选择角色表演，教师巡回指导。

教师重点指导幼儿记住各个角色的对话，并根据角色进行表演。

5、幼儿收拾、整理游戏材料。

6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。

7、引导幼儿进行评价。

周别准备游戏指导第三周第四周第二次指导：1、请个别幼儿表演引入。

2、请幼儿按意愿协商主题、角色。

3、提出游戏要求：自己解决游戏中出现的问题。

4、幼儿游戏，教师巡回指导。

教师重点指导幼儿用不同语调表现角色的不同特征。

5、讲评：组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。

第三次指导：1、以谈话形式引入。

2、幼儿按意愿选择角色及同伴。

3、提出游戏要求。

4、幼儿表演，教师巡回指导。

教师重点指导幼儿在游戏中要互帮互让，提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。

5、讲评：让幼儿说出表演得好的情节。

周别准备游戏指导第五周第六周增添《小蝌蚪找妈妈》的木偶若干。

第四次指导：1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。

2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。

3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同，并能有所创新。

4、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动作的不同。

5、讲评：让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。

第五次指导：1、直接引入2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。

3、幼儿协商扮演的角色。

4、提出游戏要求5、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿大胆表演，突出角色的特点。