教室无线教学讲解系统
录播教室多媒体教室设备清单
录播教室多媒体教室设备清单在当今的教育领域，录播教室和多媒体教室已经成为提升教学质量和效率的重要手段。
为了打造一个功能齐全、高效实用的录播教室或多媒体教室，需要配备一系列的专业设备。
接下来，就让我们详细了解一下这些设备。
一、显示设备1、投影仪投影仪是多媒体教室中常见的显示设备之一。
它可以将电脑、手机等设备的图像投射到屏幕上，为学生提供清晰、大尺寸的视觉体验。
在选择投影仪时，需要考虑亮度、分辨率、对比度等参数，以确保在不同的光线条件下都能有良好的显示效果。
2、电子白板电子白板集书写、投影、互动等功能于一体，可以实现与电脑的连接，方便教师进行教学演示和批注。
它能够提高课堂的互动性和参与度，让教学更加生动有趣。
3、触摸一体机触摸一体机将显示屏和电脑主机集成在一起，具有触摸操作功能。
教师可以直接在屏幕上进行书写、绘图、播放视频等操作，操作方便快捷，适用于各种教学场景。
二、音频设备1、音箱音箱用于播放教学音频，如讲解、音乐、音效等。
选择音箱时要考虑音质、音量、覆盖范围等因素，以确保整个教室都能清晰地听到声音。
2、麦克风麦克风可以让教师的声音更加清晰地传递给学生，有无线麦克风和有线麦克风之分。
无线麦克风使用更加灵活方便，但需要注意电池续航问题；有线麦克风则稳定性更好。
3、音频处理器音频处理器用于对输入和输出的音频信号进行处理和优化，如降噪、均衡、混音等，以提高音频质量。
三、录制和直播设备1、摄像机摄像机用于拍摄教学过程，一般分为固定摄像机和移动摄像机。
固定摄像机可以安装在教室的不同位置，拍摄全景和特定区域的画面；移动摄像机则可以根据需要灵活拍摄教师和学生的特写镜头。
2、录播主机录播主机是录播系统的核心设备，负责对摄像机拍摄的视频、麦克风采集的音频以及电脑屏幕的图像进行录制、编码和存储。
同时，它还支持直播功能，可以将教学内容实时推送到网络平台，方便远程观看。
3、导播台导播台用于对多台摄像机的画面进行切换和编辑，选择合适的画面进行录制和直播，以提高教学视频的质量和观赏性。
无线通讯教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解无线通讯的基本原理和常用技术；（2）掌握无线通讯系统的组成和功能；（3）学会分析无线通讯系统的性能指标；（4）熟悉无线通讯在各个领域的应用。
2. 过程与方法：（1）通过实验、案例分析和小组讨论等方式，提高学生的实践能力和团队合作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对无线通讯技术的兴趣，培养学生对科学技术的热爱；（2）树立学生的创新意识，培养学生严谨的科学态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）无线通讯的基本原理和常用技术；（2）无线通讯系统的组成和功能；（3）无线通讯系统的性能指标。
2. 教学难点：（1）无线通讯系统在各个领域的应用；（2）无线通讯系统的设计、优化和实现。
三、教学过程1. 导入（1）通过生活中的实例引入无线通讯，如手机、无线网络等，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍无线通讯的发展历程。
2. 基本原理与常用技术（1）讲解无线通讯的基本原理，如电磁波传播、调制解调等；（2）介绍常用无线通讯技术，如GSM、CDMA、Wi-Fi、蓝牙等。
3. 无线通讯系统（1）讲解无线通讯系统的组成，如基站、终端设备、传输信道等；（2）分析无线通讯系统的功能，如信号传输、信号处理、网络管理等。
4. 性能指标（1）介绍无线通讯系统的性能指标，如传输速率、误码率、覆盖范围等；（2）通过实验和案例分析，让学生了解性能指标在实际应用中的重要性。
5. 无线通讯应用（1）讲解无线通讯在各个领域的应用，如通信、导航、物联网等；（2）通过案例分析，让学生了解无线通讯在实际应用中的挑战和解决方案。
6. 总结与拓展（1）总结本节课的主要内容，强调重点和难点；（2）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况等；2. 课后作业：检查学生对本节课知识点的掌握程度；3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和问题解决能力。
U-Click无线演示系统说明书
凯新创达（深圳）科技发展有限司版本号：V1.01.012016年12月目录一、产品简介 (4)二、产品特性 (4)三、技术参数 (4)四、设备操作说明 (5)五、功能介绍 (7)六、服务网页 (10)七、苹果产品操作步骤 (15)八、Android APP操作流程 (21)九、标配清单 (23)安全指示设备通电前，需确保机箱接地良好，以防止机壳产生静电放电而危及设备和人身安全，并起到良好的屏蔽效果，在安装、使用和维护时，请遵守以下事项：请注意使机箱接地良好请使用带保护地的单相三线制交流220V电源，并确保整个工程系统使用同一保护地。
不能使用无保护地的电源，电源线的接地脚不能破坏。
需要进行设备移动或其他需要断电的工作时，要关断所有的电源，包括电源开关，拔掉电源插头等，以确保您和设备的安全。
注：阴雨潮湿天气或长时间不使用时，应关闭电源总闸。
不能在电源线、信号线、通讯线等线缆上压放物品，应避免线缆踩踏或挤压，以防止出现漏电或短路等危险。
从设备上插、拔信号线时，设备需要断电，以免损坏设备。
带电插拔造成的损坏不在保修范围。
应合理安置设备，设备电源在工作时会发热，因此要保持工作环境的良好通风，以免温度过高而损坏设备。
如装入标准机架、机箱、机柜，或放置在稳固平台的工作台面上，防止设备跌落。
设备工作坏境要注意防尘、防潮，不要将系统设备置于过冷或过热的地方。
注意避免液体浸泡和溅入设备内部，尤其要防止化学品或液体洒在设备上或其附近。
所有的维修工作应由专业维修人员完成，未经培训不要尝试自己维修设备，防止电击危险，以免发生意外事故或加重设备损坏程度。
一、产品简介U-Click是一套无线演示系统，通过无线视频传输技术,可以轻易的将手机、电脑的屏幕内容捕获复制下来或把机顶盒、DVD等视频源发出的视频信息采集下来,通过Wi-Fi实时传输给另一台显示器或投影仪显示，又称做无线镜像,就像照镜子一样,把一个屏幕的内容,一模一样的复制到另一个屏幕,而且无延时。
最新WIN7操作系统教案
最新WIN7操作系统教案一、教学目标1、让学生了解 Windows 7 操作系统的基本概念和特点。
2、使学生掌握 Windows 7 操作系统的安装和基本设置方法。
3、教会学生熟练使用 Windows 7 操作系统的常用功能，如文件管理、系统设置、网络连接等。
4、培养学生解决 Windows 7 操作系统常见问题的能力。
二、教学重难点1、重点Windows 7 操作系统的安装步骤和注意事项。
文件和文件夹的管理操作，包括创建、复制、移动、删除、重命名等。
系统设置，如桌面个性化、屏幕分辨率调整、电源管理等。
网络连接的设置和使用，包括无线网络和有线网络。
2、难点理解 Windows 7 操作系统的系统架构和工作原理。
解决 Windows 7 操作系统中的故障和错误，如驱动程序问题、系统崩溃等。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Windows 7 操作系统的基本概念和操作方法。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解系统的功能和操作流程。
3、实践法：让学生自己动手操作，加深对所学知识的理解和掌握。
四、教学准备1、计算机教室，安装有 Windows 7 操作系统的计算机。
2、投影仪和屏幕，用于演示操作过程。
3、相关的教学课件和资料。
五、教学过程1、导入提问学生对计算机操作系统的了解程度，引导学生思考操作系统的作用。
介绍 Windows 7 操作系统的广泛应用和优势，激发学生的学习兴趣。
2、 Windows 7 操作系统概述讲解 Windows 7 操作系统的版本，如家庭普通版、家庭高级版、专业版、旗舰版等。
介绍 Windows 7 操作系统的界面特点，如任务栏、开始菜单、窗口等。
强调 Windows 7 操作系统的稳定性、安全性和易用性。
3、 Windows 7 操作系统的安装讲解安装 Windows 7 操作系统的硬件要求，如处理器、内存、硬盘空间等。
介绍 Windows 7 操作系统的安装方法，包括光盘安装、U盘安装等。
智慧教室设计方案
智慧教室设计方案一、设计目标智慧教室的设计旨在满足以下几个主要目标：1、提供便捷高效的教学工具和资源，减轻教师备课和授课的负担。
2、增强师生之间、学生之间的互动交流，促进合作学习和知识共享。
3、实现个性化学习，满足不同学生的学习需求和进度。
4、优化教学管理，提高教学质量和效率。
5、打造舒适、安全、环保的学习空间，提升学生的学习积极性和满意度。
二、硬件设施1、智能交互平板配备高清大屏幕的智能交互平板，支持多点触控和手写输入，方便教师进行演示、批注和讲解。
平板应具备流畅的运行速度和良好的显示效果，能够连接网络获取丰富的教学资源。
2、学生终端设备为每位学生配备平板电脑或笔记本电脑，用于课堂互动、作业提交和自主学习。
这些设备应具备稳定的性能和良好的续航能力，同时安装必要的教学软件和学习工具。
3、无线投屏系统支持教师和学生的设备无线投屏，方便展示作品、分享观点和进行小组讨论。
4、高清摄像系统安装多个高清摄像头，用于录制课堂教学过程，便于学生课后复习和教师进行教学反思。
同时，摄像头还可用于远程教学和在线互动。
5、智能照明系统根据室内光线自动调节灯光亮度和色温，创造舒适的视觉环境，保护学生的视力。
6、智能空调系统能够根据室内温度和人数自动调节温度和风速，保持舒适的学习环境。
7、智能门禁系统采用人脸识别或刷卡等方式进行门禁管理，保障教室的安全和秩序。
三、软件系统1、教学管理平台涵盖课程安排、教学资源管理、学生成绩管理、考勤管理等功能，方便教师进行教学规划和管理。
2、互动教学软件支持课堂提问、抢答、投票、小组讨论等互动功能，激发学生的学习兴趣和参与度。
3、在线学习平台提供丰富的在线课程、学习资料和测试题库，学生可以根据自己的需求进行自主学习和巩固知识。
4、智能辅导系统通过大数据分析和人工智能技术，为学生提供个性化的学习建议和辅导方案。
5、虚拟实验室软件对于一些实验课程，通过虚拟实验室软件让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强实践能力。
智慧化校园典型案例
智慧化校园典型案例近年来，随着科技的不断发展，智慧化校园在我国各地逐渐兴起。
智慧化校园以信息技术为基础，通过智能化设备和系统，提供更加便捷、高效的教育服务和管理。
下面将列举10个典型的智慧化校园案例。
1. 电子考勤系统：传统的考勤方式需要学生手动填写考勤表，浪费时间且容易出现错误。
智慧化校园引入电子考勤系统，学生只需刷卡或扫码即可完成考勤，大大提高了考勤的准确性和效率。
2. 智能教室：智能教室配备了多媒体设备、电子白板等，教师可以通过一键操作实现课件播放、互动讲解等功能，提升了教学效果。
学生也可以通过平板电脑或手机进行在线作业提交和答题。
3. 无线网络覆盖：智慧化校园实现了全校范围内的无线网络覆盖，学生和教师可以随时随地进行上网和使用教育资源，提高了学习和教学的便利性。
4. 智能图书馆：智慧化图书馆通过RFID技术实现了图书的自动借还、定位和查询功能，学生可以方便地查找和借阅图书，提高了图书馆的管理效率。
5. 智能食堂：智慧化食堂通过刷卡或扫码的方式实现了自助点餐和结算，学生可以根据个人口味和需求选择食物，节省了排队等候的时间。
6. 电子校园卡：学生的校园卡集成了多种功能，如考勤、消费、图书借阅等，学生只需携带一张卡片即可完成多种操作，方便快捷。
7. 智能安防系统：智慧化校园配备了视频监控、门禁系统等设备，保障了校园的安全。
同时，智能化的安防系统可以实现人脸识别、异常行为检测等功能，提高了安全防范能力。
8. 云平台教学管理：智慧化校园通过云平台实现了教学管理的数字化，教师可以在线发布作业、批改作业、管理学生成绩等，提高了教学管理的效率。
9. 智能校车管理：智慧化校园通过GPS定位和云平台管理，实现了校车的实时监控和管理，家长可以通过手机APP查询校车的位置和到站时间，提高了校车服务的质量。
10. 智能化课程推荐：智慧化校园通过学生的学习记录和兴趣爱好分析，智能推荐适合学生的课程和教育资源，提高了学生学习的针对性和效果。
教育智慧扩音系统设计方案
教育智慧扩音系统设计方案教育智慧扩音系统是一种将现代科技和教育相结合的创新产品，旨在提供更好的语音传播效果，从而提高教师的教学效果和学生的学习效果。
下面就教育智慧扩音系统设计方案进行详细的介绍。
一、系统结构教育智慧扩音系统由麦克风、控制主机、功放器和扬声器组成。
1. 麦克风：麦克风是系统的输入设备，用于接收教师的语音信号。
2. 控制主机：控制主机是系统的核心，用于对语音信号进行处理和分发。
它可以将麦克风接收到的语音信号进行放大和降噪处理，并将处理后的信号发送给功放器和扬声器。
3. 功放器：功放器是系统的输出设备，用于将处理后的语音信号放大，并输出到扬声器。
4. 扬声器：扬声器是系统的最终输出设备，用于播放处理后的语音信号。
二、系统功能1. 强化语音传播效果：系统能够将教师的语音信号进行放大和降噪处理，从而提供更清晰、更稳定的声音，让学生能够更清楚地听到教师的讲解。
2. 分区管理：系统可以根据教室的大小和布局，将教室分为不同的区域进行管理。
每个区域都有独立的控制主机、功放器和扬声器，可以独立调节音量和音质，以满足不同区域的需求。
3. 实时互动：系统可以连接到教师的智能设备，如手机或平板电脑，通过无线传输技术实现实时互动。
教师可以通过自己的设备控制系统的音量和音质，还可以远程控制其他设备，如投影仪或电子白板。
4. 多媒体功能：系统还可以连接到其他多媒体设备，如电脑、DVD播放器或音乐播放器，从而实现音频和视频的播放功能。
教师可以通过系统控制这些设备，并将音频和视频内容传输到扬声器进行播放。
5. 数据采集和分析：系统可以收集和分析学生的听课情况，包括听课时间、听课时长和听课反馈等数据。
这些数据可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，并提供相应的指导和支持。
三、系统优势1. 提高教学效果：教育智慧扩音系统可以提供更好的语音传播效果，让学生能够更好地听到教师的讲解，从而提高教师的教学效果。
2. 提升学生学习效果：系统可以实现实时互动和多媒体功能，为学生提供更丰富的学习资源和学习方式，从而提升学生的学习效果。
智慧课堂互动教学系统操作手册
智慧课堂互动教学系统操作手册第一章概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 互动性强 (3)1.2.2 个性化教学 (3)1.2.3 智能辅导 (3)1.2.4 资源丰富 (4)1.2.5 数据分析 (4)1.2.6 管理便捷 (4)1.2.7 云端存储 (4)1.2.8 安全可靠 (4)第二章系统安装与配置 (4)2.1 系统安装 (4)2.1.1 安装环境准备 (4)2.1.2 安装流程 (4)2.2 系统配置 (5)2.2.1 基本配置 (5)2.2.2 网络配置 (5)2.2.3 其他配置 (5)2.3 硬件要求 (5)2.3.1 服务器 (5)2.3.2 客户端 (5)2.3.3 网络设备 (5)第三章用户注册与登录 (6)3.1 用户注册 (6)3.2 用户登录 (6)3.3 忘记密码 (6)第四章课堂管理 (7)4.1 创建课堂 (7)4.1.1 打开系统主界面 (7)4.1.2 选择“创建课堂” (7)4.1.3 填写课堂信息 (7)4.1.4 “创建”按钮 (7)4.2 管理课堂成员 (7)4.2.1 打开课堂管理界面 (7)4.2.2 查看课堂成员列表 (7)4.2.3 添加课堂成员 (7)4.2.4 删除课堂成员 (7)4.2.5 修改课堂成员信息 (8)4.3 课堂设置 (8)4.3.1 打开课堂设置界面 (8)4.3.3 设置课堂权限 (8)4.3.4 设置课堂公告 (8)4.3.5 设置课堂互动功能 (8)4.3.6 “保存”按钮 (8)第五章互动教学工具 (8)5.1 实时提问 (8)5.1.1 功能概述 (8)5.1.2 操作步骤 (9)5.2 课堂讨论 (9)5.2.1 功能概述 (9)5.2.2 操作步骤 (9)5.3 作业发布与批改 (9)5.3.1 功能概述 (9)5.3.2 操作步骤 (9)第六章学生端操作指南 (10)6.1 学生端登录 (10)6.2 课堂互动 (10)6.3 作业提交与查看 (10)第七章教师端操作指南 (11)7.1 教师端登录 (11)7.1.1 登录方式 (11)7.1.2 登录步骤 (11)7.2 课堂互动 (11)7.2.1 互动方式 (11)7.2.2 互动操作步骤 (11)7.3 作业发布与批改 (11)7.3.1 作业发布 (11)7.3.2 作业批改 (12)第八章数据分析与管理 (12)8.1 数据统计 (12)8.1.1 数据统计概述 (12)8.1.2 数据统计操作步骤 (12)8.2 数据分析 (12)8.2.1 数据分析概述 (12)8.2.2 数据分析操作步骤 (12)8.3 数据导出 (13)8.3.1 数据导出概述 (13)8.3.2 数据导出操作步骤 (13)第九章系统维护与升级 (13)9.1 系统维护 (13)9.1.1 维护目的 (13)9.1.2 维护内容 (13)9.1.3 维护方式 (13)9.2.1 升级目的 (13)9.2.2 升级内容 (14)9.2.3 升级方式 (14)9.3 常见问题解答 (14)第十章客户服务与支持 (14)10.1 客户服务 (14)10.1.1 服务宗旨 (14)10.1.2 服务内容 (15)10.1.3 服务方式 (15)10.2 技术支持 (15)10.2.1 技术支持范围 (15)10.2.2 技术支持方式 (15)10.3 培训与教程 (15)10.3.1 培训对象 (15)10.3.2 培训内容 (16)10.3.3 培训方式 (16)第一章概述1.1 系统简介智慧课堂互动教学系统是一款集成了现代信息技术和智能教学理念的新型教学辅助系统。
智慧教室设计方案
智慧教室设计方案第1篇智慧教室设计方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展，传统教室正逐渐向智能化方向转型。
智慧教室的构建旨在提高教学效率，优化教学方法，促进师生互动，培养学生创新能力。
本方案将结合我国教育政策及学校实际需求，设计一套合法合规的智慧教室方案。
二、设计目标1. 提高教学效率，实现教学资源的优化配置。
2. 促进师生互动，培养学生主动学习、协作学习的良好习惯。
3. 搭建线上线下相结合的教学模式，满足学生个性化学习需求。
4. 符合国家教育政策，确保教室设施合法合规。
三、设计方案1. 教室布局（1）座位布局：采用小组合作式座位布局，便于学生互动交流。
（2）设备布局：教室前方设置多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板等；教室内设置无线网络接入点，保证网络覆盖；教室内安装智能灯光、空调等设备，实现环境智能调控。
2. 教学设备（1）多媒体教学设备：选用符合国家标准的投影仪、电子白板等设备，确保教学效果。
（2）智能终端：为每位学生配备一台智能终端，用于在线学习、课堂互动等。
（3）教学软件：选用符合国家教育政策的正版教学软件，实现教学资源的共享。
3. 课堂互动（1）教师端：教师可通过智能终端进行课堂点名、布置作业、发布通知等。
（2）学生端：学生可通过智能终端参与课堂讨论、提问、提交作业等。
（3）互动平台：搭建线上线下相结合的互动平台，实现师生、生生之间的实时互动。
4. 教学模式（1）线上教学：利用智慧教室平台，开展线上课程，满足学生个性化学习需求。
（2）线下教学：采用小组合作、讨论式教学等方法，提高课堂教学效果。
（3）混合式教学：结合线上教学与线下教学，实现优势互补。
5. 管理与维护（1）设备管理：建立健全设备管理制度，定期检查、维护设备。
（2）网络安全：加强网络安全管理，确保教学数据安全。
（3）人员培训：定期对教师进行智慧教室设备使用培训，提高教师信息化教学能力。
四、合法合规性1. 本方案遵循国家相关教育政策，确保教室设施合法合规。
多媒体教室建设方案
多媒体教室建设方案一、项目背景随着信息技术的不断发展，多媒体教学在教育领域中的应用越来越广泛。
为了提高教学质量，改善教学环境，满足现代化教学的需求，我们计划建设一批先进的多媒体教室。
二、建设目标1、提供一个集教学、演示、互动为一体的综合性教学平台，满足不同学科、不同课程的教学需求。
2、创造一个舒适、便捷、高效的教学环境，提高学生的学习积极性和参与度。
3、实现教学资源的共享和管理，方便教师备课和教学资料的存储与调用。
三、建设原则1、先进性：采用先进的多媒体技术和设备，确保系统在未来几年内保持领先地位。
2、实用性：根据教学实际需求，选择实用的功能和设备，避免过度追求高端而忽视实际应用。
3、稳定性：保证系统的稳定运行，减少故障发生的概率，确保教学活动的顺利进行。
4、开放性：系统应具有良好的开放性和兼容性，便于后续的升级和扩展。
5、经济性：在满足功能需求的前提下，合理控制成本，提高投资效益。
四、多媒体教室的基本配置1、多媒体教学设备（1）投影仪：选择高亮度、高分辨率的投影仪，以保证清晰的图像显示。
（2）电子白板：支持手写、触摸操作，方便教师进行讲解和标注。
（3）电脑：配置高性能的电脑，满足教学软件的运行需求。
（4）音响系统：包括音箱、功放、麦克风等，保证声音清晰、洪亮。
2、网络设备（1）路由器：提供稳定的网络连接，支持无线和有线接入。
（2）交换机：实现多台设备的网络通信。
3、控制设备（1）中央控制系统：集中控制多媒体设备的开关、切换等操作。
（2）遥控器：方便教师在讲台上进行远程控制。
4、桌椅选择舒适、符合人体工程学的桌椅，为学生提供良好的学习条件。
五、软件系统1、操作系统：安装主流的操作系统，如 Windows 或 Linux。
2、教学软件（1）办公软件：如 Word、Excel、PowerPoint 等。
（2）多媒体课件制作软件：如 Authorware、Flash 等。
（3）教学资源管理软件：用于管理教学资料、课件等资源。
大学教室硬件配备情况汇报
大学教室硬件配备情况汇报一、投影设备。
目前，大学教室的投影设备主要采用高清投影仪，分辨率普遍达到1080p，部分教室甚至已经升级至4K分辨率。
投影设备的亮度和色彩表现也得到了很大的提升，能够满足不同场景下的教学需求。
同时，教室内的投影设备也配备了无线投屏功能，方便教师和学生进行内容分享和互动。
二、音响设备。
大学教室的音响设备一般采用线阵列扬声器，能够实现全方位覆盖，保证教室内每个角落的声音清晰可听。
此外，教室内还配备了无线麦克风系统，方便教师进行课堂讲解和互动。
三、电子白板。
电子白板已经成为大学教室不可或缺的硬件设备。
目前，大部分教室的电子白板采用红外触控技术，能够实现多点触控和手写输入。
部分高级教室还配备了可移动式电子白板，方便教师进行灵活的教学布局。
四、网络设备。
为了满足现代教学的需求，大学教室的网络设备也得到了加强。
教室内普遍配备了高速无线网络，能够满足学生上网学习和教师进行多媒体教学的需求。
此外，部分教室还配备了视频会议设备，方便远程教学和学术交流。
五、电源设备。
为了满足多样化的电子设备需求，大学教室的电源设备也得到了升级。
教室内配备了多功能插座和USB充电接口，方便学生和教师充电使用电子设备。
六、其他设备。
除了以上列举的硬件设备外，大学教室还配备了多功能教学台、多媒体控制系统、智能灯光系统等设备，为教学活动提供了全面的支持。
总结。
大学教室的硬件配备已经实现了全面升级，能够满足现代教学的需求。
各类设备的配备不仅提升了教学效果，也为学生和教师提供了更加便利的教学环境。
希望未来能够进一步完善硬件设备，为教学活动提供更加全面的支持。
智慧教室建设方案
智慧教室建设方案随着科技的飞速发展，智慧教室作为教育领域的重要创新，正在受到越来越多学校和教育机构的关注。
智慧教室融合了先进的技术和教育理念，为学生提供了更加开放、互动和个性化的学习环境，成为推动学生全面发展的有效工具。
在本文中，我们将探讨智慧教室建设的方案，提出了一些实用的建议。
首先，智慧教室的硬件设备非常关键。
要建设一个功能完善的智慧教室，必须配备先进的电子设备，如电子白板、投影仪、电脑、显示屏等。
这些设备能够将课件、图表、案例等内容直观地展示给学生，提高他们的学习效果和参与度。
此外，智慧教室还应该配备高性能的网络设备和无线网络，以便学生和教师可以畅享互联网资源，进行在线学习和交流。
其次，智慧教室的软件系统也至关重要。
一个好的智慧教室应该能够支持多媒体教学、在线互动、实时评估等功能。
比如，教师可以通过软件系统制作课件、录制讲解视频，学生可以通过互动功能与教师进行实时沟通和提问。
此外，智慧教室的软件系统还应该具备数据分析和管理功能，以便教师可以及时了解学生的学习情况和进度，并根据需要进行个性化的辅导和指导。
另外，教师的培训也是智慧教室建设的重要环节。
智慧教室的引入将带来教学方式的改变，教师需要学习如何运用先进的技术手段进行教学。
因此，学校应该组织相关的培训和研讨会，以提高教师的技能水平和教育理念。
此外，学校还可以建立学习社群或者线上平台，供教师交流和分享教学资源和经验，以进一步促进教师的专业成长。
最后，为了确保智慧教室的有效应用，学校还应该制定相关的教育政策和管理制度。
这些政策和制度应该明确指导学校和教师如何正确运用智慧教室，确保它在教学中发挥最大的效益。
同时，学校还应该建立专门的团队或者委员会，负责智慧教室的日常管理和维护工作，保障硬件设备和软件系统的正常运行。
综上所述，智慧教室建设方案包括硬件设备、软件系统、教师培训和教育政策。
只有这些方面齐头并进，才能真正实现智慧教室的优势。
智慧教室不仅仅是一种教育方式的转变，更是教育进步的体现，它将为学生的学习提供更多元化、灵活性和参与度，为培养创新思维和综合素养的学生打下坚实的基础。
多媒体教室、多媒体网络教室、语音教室的功能及适应范围
多媒体教室、多媒体网络教室、语音教室的功能及适应范围一、多媒体教室(投影教室）1、功能:可以用干实物投影,及投影之类幻灯片、投影片、照片及其他图片等可以用来播放幻灯投影教材；教师可用有线或无线话简进行讲课并且可以用于记录讲课内容,可以用于播放光盘教材:还可以作为学术报告的演讲平分台；等等。
2、适用范围（1）多媒体教室多用于以教为主的教学，多媒体设备主要起着演示教学内容的作用，利用音视频多媒体的优势，以丰富的多媒体信息刺激学生的各种感知器官，突破教学重点、难点，从而优化教学过程，提高教学质量和效率。
教室中的媒体主要是教师用来辅助教学的，学生很少参与控制，教师依然是课堂的控制者，所以，如果应用不当可能造成“人灌”变“电灌”的现象。
（2）多媒体教室也可用于学术报告活动和观摩示范课。
二、多媒体网络教室1、主要功能：①屏幕广播。
屏幕广播功能主要用干将教师机的电脑屏幕画面实时显示给全体、群组或单个学生观看,学生可以在自己的屏幕上看到教师的操作，同时可以通过耳机听到教师的讲解。
②学生示范。
利用学生示范功能,教师可以选定一个学生,让他远程遥控教师机.在教师机上进行操作。
教师可以在自己的电脑屏幕上看到学生的操作过程和结杲,也可以将这些操作画面以及相应的语音转播给其他的学生,让其他的学生也能观看到示范过程。
在此过程中,可随时使用电子教鞭功能进行教学示范。
③屏暮监视。
教师还可发挥网络的监控功能实行监控.可以实时监视每个学生(或多个学生)的电脑屏暮,掌握学生当前的电脑操作。
在进行屏幕监视时,教师也可以根据当前的实际情况,对被监视的学生机进行进一步的处理,例如将监视的内容转播给其他学生观看,也可以进入遥控操作,遥控被监视的学生机。
④遥控辅导。
利用遥控辅导功能,教师可以采用远程操控的方式,控制学生的键盘和鼠标,以及相应的计算机操作。
在遥控辅导过程中,教师可以随时允许学生操作计算机.或是锁定学生机.不允许学生操作计算机J在遥控辅导中,教师可以实时监控被遥控学生的电脑屏幕,并可以同被遥控学生进行双向交谈。
多媒体教室的功能
多媒体教室的功能多媒体教室是一种现代化的教学场所，融合了多种高科技设备和多媒体资源，为教师和学生提供了丰富多样的教学工具和学习资料，极大地提升了教学效果和学习体验。
下面将介绍多媒体教室的一些常见功能。
首先，多媒体教室拥有高清投影设备和大屏幕显示器，可以将教师的讲课内容、演示材料、图表等以图像或视频的形式展示给学生。
这样可以使学生更直观地理解教学内容，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，教师也可以利用这些设备进行网上课程的播放，串联不同的教学资源，增强教学效果。
其次，多媒体教室配备了音响系统，教师可以通过麦克风将声音传达到教室每个角落。
这样可以确保学生能够清晰地听到教师的讲解和学习资源的声音。
此外，学生也可以通过耳机或无线麦克风与教师进行互动，在课堂上提问或回答问题。
再次，多媒体教室具备互动性强的电子白板。
教师可以用触摸笔在白板上书写、标记，并且可以通过电脑软件实现多媒体资源的操作和展示。
学生可以通过白板和电脑软件进行互动学习，参与课堂活动，如答题、讲解等。
这种互动性的设计可以提高学生的动手能力和学习积极性。
此外，多媒体教室还提供了上网、多媒体文件存储和共享、视频会议等功能。
学生可以利用网络资源查找相关学习资料，进行在线学习和交流。
教师可以通过多媒体设备将教学资源存储在云端，方便学生随时查看和使用。
同时，多媒体教室也可以支持教师和学生之间的远程教学和交流，通过视频会议等方式进行跨时区或跨地域的教学。
最后，多媒体教室还配备了语音识别和语音合成技术，可以帮助学生改善口语表达能力。
学生可以通过模拟对话、朗读等方式提高口语水平。
这种个性化的学习方式可以满足不同学生的需求，提高他们的学习效果。
总之，多媒体教室的功能丰富多样，为教学和学习提供了诸多便利。
它不仅提高了课堂教学的效果和趣味性，还让学生能够更好地掌握知识和技能，更好地适应信息时代的发展。
随着科技的不断更新和进步，多媒体教室的功能也将不断提升和完善。
智慧化课堂系统设计方案
智慧化课堂系统设计方案智慧化课堂系统是一种基于信息技术的教学辅助系统，它将信息化技术与教学相结合，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和能力的发展。
下面是关于智慧化课堂系统设计方案的一些建议。
一、硬件设备的选择1.计算机设备：选择高性能的计算机设备，以满足系统运行的需求。
考虑到课堂的特殊环境，可以选择抗击蓝光和防尘的设备。
2.投影设备：选择高亮度和高清晰度的投影设备，以确保教师的讲解内容能够清晰地呈现给学生。
3.交互设备：选择高灵敏度、多点触控和翻转功能的触摸屏设备，以便学生能够方便地进行操作和交互。
4.网络设备：选择高速、稳定的网络设备，以保证课堂系统的正常运行。
可以考虑使用无线网络设备，方便学生和教师的移动和连接。
二、软件系统的设计1.教学管理系统：包括教师管理系统和学生管理系统。
教师管理系统可以用于教师的课程安排、教学资源的上传和分发、学生作业的管理等；学生管理系统可以用于学生的选课、作业提交和成绩查询等。
2.课件制作和演示系统：提供丰富的模板和工具，帮助教师轻松制作教学课件，并支持多媒体元素的插入，以增强教学效果。
同时，提供便捷的演示功能，支持教师对课件内容进行更改和补充。
3.互动学习系统：实现在线问答、讨论和投票等功能，鼓励学生之间的互动和合作。
教师可以发布问题，学生可以在课堂上实时回答，并对答案进行点赞或评论。
4.学习资源管理系统：提供丰富的学习资源，如教材、课件、视频等，同时支持学生的个性化学习，根据学生的学习情况和兴趣推荐适合的学习资源。
5.学生学习评价系统：通过对学生的学习行为和成绩进行分析，为教师提供参考，帮助他们更好地了解学生的学习情况和需求，并进行针对性的教学改进。
三、智慧化课堂的具体功能1.教师和学生身份认证：教师和学生可以通过指纹、声纹或二维码等方式进行身份认证，确保系统安全可靠。
2.实时教学：教师可以实时查看学生在课堂上的学习进度和问题，及时调整教学策略。
3.学习资源共享：教师可以将自己的教学资源共享给其他教师，以促进教学经验的交流和共享。
智慧教室建设需要考虑哪些关键因素
智慧教室建设需要考虑哪些关键因素在当今教育数字化的浪潮下，智慧教室的建设成为了提升教学质量、推动教育创新的重要举措。
然而，要成功打造一个真正实用、高效的智慧教室，并非易事，需要综合考虑众多关键因素。
首先，硬件设施是智慧教室建设的基础。
其中，高性能的计算机设备是必不可少的，包括教师和学生使用的电脑、平板电脑等。
这些设备的运行速度、存储容量和稳定性直接影响到教学的流畅性和效率。
例如，如果在课堂上教师的电脑频繁卡顿或死机，不仅会浪费宝贵的教学时间，还会影响学生的学习积极性。
此外，大屏幕显示设备如智能交互平板、投影仪等也是关键，它们要具备高清晰度、良好的色彩还原和足够的亮度，以确保教室里各个位置的学生都能清晰地看到教学内容。
优质的音响系统同样重要，清晰的声音能够帮助学生更好地理解讲解，避免因声音模糊或有杂音而造成信息遗漏。
网络设备更是重中之重，高速稳定的无线网络覆盖，能够支持大量设备同时连接，保证教学过程中各种在线资源的流畅访问和数据的实时传输。
软件系统在智慧教室中起着至关重要的作用。
一个功能强大且易于操作的教学平台是核心，它应该能够支持多种教学模式，如直播教学、录播教学、在线互动教学等。
同时，要具备丰富的教学工具，如电子白板、在线测试、作业提交与批改等功能，方便教师开展多样化的教学活动。
此外，教学资源管理系统也不可或缺，能够对各类教学资料，如课件、教案、试题库等进行有效的分类、存储和检索，方便教师备课和学生自主学习。
而对于学生来说，个性化学习软件能够根据他们的学习情况和特点，提供针对性的学习建议和课程推荐，帮助他们更好地提升自己。
另外，软件系统的兼容性和安全性也不容忽视。
兼容性好的软件系统能够与各种硬件设备和其他教学软件无缝对接，避免出现不兼容导致的无法使用或功能受限的问题。
安全性则能保护教学数据的隐私和安全，防止数据泄露和被恶意篡改。
教学环境的设计对于智慧教室的建设同样关键。
合理的空间布局能够促进师生之间的互动和交流。
中小学数字教室建设标准
中小学数字教室建设标准数字教室建设是指利用现代化技术设备和网络，为中小学教育提供更高效、更便捷的研究环境。
为了确保数字教室的质量和标准化建设，以下是中小学数字教室建设的一些标准和指导原则。
基础设施标准1. 建设网络：数字教室应配备稳定可靠的网络连接，包括宽带接入和无线网络，以满足师生日常研究和教学的需求。
2. 设备配备：数字教室应配备适合教育使用的计算机、投影仪、音响设备等，以保证教师和学生能够顺利开展教学和研究活动。
3. 显示设备：数字教室应配备合适的显示设备，如电子白板或大屏幕显示器，以便教师能够清晰展示教学内容，并激发学生的研究兴趣。
4. 安全设备：数字教室应配备相应的安全设备，如防火墙和安全监控系统，以保障网络安全和学生的个人信息安全。
教学资源标准1. 教材资源：数字教室应提供丰富的教材资源，包括电子教材、教学视频和动画等，以帮助教师更好地展示和讲解教学内容。
2. 互动教具：数字教室应配备一些互动教具，如学生点击器、触摸屏幕等，以促进学生参与和互动，提高教学效果。
3. 多媒体资源：数字教室应提供多媒体资源，如音频、视频和图片等，以丰富教学内容，激发学生的研究兴趣和创造力。
运营管理标准1. 管理系统：数字教室应配备相应的管理系统，用于教室设备的维护和运营管理，包括设备监控、故障报修等功能。
2. 培训支持：数字教室的建设应提供相应的培训支持，包括教师技能培训和技术支持，以确保教师和学生能够充分利用数字教室进行教学和研究。
3. 维护保障：数字教室的设备应定期维护和更新，确保设备的正常运行，并提供相应的保修服务。
中小学数字教室建设标准的制定和实施，有利于提升教育教学的质量和效率。
学校和相关教育部门应结合实际情况，制定相应的建设标准，并定期进行评估和改进，以适应教育发展和技术进步的需求。
扩音系统方案
扩音系统方案在现代社会中，扩音系统在各种场合中扮演着重要的角色，为人们提供清晰、高品质的音频体验。
无论是会议室、教室、演讲厅还是体育馆，一个高性能的扩音系统方案都能带给听众一个良好的听觉体验。
本文将探讨一些创新的扩音系统方案，并分析其在不同场合中的优势。
第一种方案是无线扩音系统。
在大型的会议场所和演讲厅中，使用无线扩音系统可以消除不必要的电缆连接，提高设备的灵活性。
无线扩音系统可以通过无线麦克风和无线发射器传输音频信号，然后通过无线接收器输出到扬声器。
这种方案不仅可以避免电缆纠缠和拔插的困扰，还能够提供更大的覆盖范围。
为了进一步提升音频质量，数字扩音系统成为了另一个创新的方案。
传统的模拟扩音系统会产生信号损失和噪音干扰，而数字扩音系统可以通过A/D转换器将模拟信号转换为数字信号，并通过数字信号处理器进行处理。
由于数字化处理具有更高的精度和抗干扰能力，数字扩音系统能够提供更清晰、更真实的音频效果。
此外，数字扩音系统还可以通过网络进行远程控制和监控，方便技术人员进行调试和管理。
在学校和教育机构中，语音指导系统是一种受欢迎的扩音系统方案。
传统的教室中，学生在课堂后排可能无法听到老师清晰的讲解声音，而语音指导系统可以通过扩音器和无线教师麦克风将教师的声音传递到每个学生的耳机中。
这种方案不仅可以改善听力状况，还能够减少噪音对教学的干扰，提高学生的学习效果。
此外，语音指导系统还可以与多媒体设备集成，如投影仪和电子白板，为学生提供更加全面的学习资源。
对于体育场馆和演唱会等大型活动场所，阵列扩音系统是一个理想的方案。
阵列扩音系统通过安装多个扬声器阵列来实现声音的覆盖和均衡。
扬声器阵列可以根据场地的特点和观众的分布进行灵活调整，以达到最佳的音频效果。
这种方案能够确保观众在任何位置都能够听到均衡、一致的音量和声音质量，提供更加震撼的听觉体验。
总的来说，扩音系统方案在不同场合中的变化多样，根据实际需求选择合适的方案是至关重要的。
多媒体语音教室设计方案
多媒体语音教室设计方案随着信息技术的快速发展，使用多媒体教学成为教学中的一种流行趋势。
其中，语音教学是一种很常见的教学形式。
本文将讨论如何设计一间多媒体语音教室，以提高教学效果和学习体验。
设计目标一个好的多媒体语音教室需要满足以下几个目标：提供高品质声音高品质声音是语音教学的基础要求。
教室的声学设计要考虑到声音的反射、吸收和散射等问题，以多普勒效应及群聚效应等技术手段来提高音质和清晰度。
提供良好的视野视野是学生在教室内能看到并理解教师与屏幕上演示的重要因素。
所以，设计需要考虑的是教师和学生的位置以及设备在教室内的位置等因素。
提供灵活性和易用性在课堂上，需要经常切换不同模式和设备，这就需要教室提供足够的接口并且设计足够合理，使得教师和学生能够轻松地操作和使用。
提供个性化定制教师可以根据不同的讲课需求对教室进行个性化的定制，以满足对不同学科和年龄段学生的教学需求。
教室布局良好的教室布局能够带来良好的学习效果。
对于多媒体语音教室，教室内可以根据需要设置讲台、投影幕布、幻灯片展示器、电视屏幕、录音设备、音响设备等必要的设备。
同时，教室的布局也需要考虑到学生的观看和听取需求。
一种最常见的布局是采用半圆环式布局，即将学生座位分成两个半圆，两个半圆之间的位置放置录音设备和讲席。
这种布局能够保证每个学生能够看到和听到讲师的讲解，以及观看屏幕上的演示。
设备配置教室的设备配置需要根据课堂教学的需要进行定制。
一般来说，教室内需要配备以下设备：音响设备音响设备是教室中最重要的设备之一。
教室内需要安装一套专业的音响系统，包括设置麦克风、扬声器等用以扩音的设备。
此外，还需考虑传声器的分布与选购合适的音响组合。
投影设备投影设备一般指投影幕或者电视频道。
投影幕可以使学生更直观地观看老师的演示内容。
而电视则可以播放课程录像、PPT、图片和视频等。
录音设备录音设备是用来记录教课的设备，教师可复听录音资料，及时反思教学内容。
录音设备一般包括无线麦克风、扩音器、多媒体音频录制工具等。
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适用于我们的学校，也不适应无线应用的发展。从美国美国联邦通信委员会（FCC） 网站了解到，在 2010 年 6 月 12 日后，所有基于 UHF 频段的无线麦克风，将不得 进入美国市场，并列出了禁止使用的无线麦克风的型号和厂家清单，此举表明无 线麦克风从 UHF 段向 G 段（2.4G)的转移即将被迫展开。
m 质音响领域进行应用实施； o 支持无限数量的接收端（无线耳机等）； c 具有独有算法的随机配对模式：加密传送，客户可以根据操作说明进行 o. 点对点、点对群的配对，使每个麦克风解说器的声音只在选定的音箱中 y 播放，避免干扰其他教室的解说； so 案 严格的品质管理和控制：冠标科技的产品全部选用行业内最优秀的电子 a 元器件厂家的优质配件生产而成，产品出厂前全部合格，并且都通过了 n 方 严格 24 小时老化测试合格后才出厂，确保提供的产品是 100%合格的优 hi 用 质产品； .c 应 四、实施方案 www 教学 4.1 实施方案： 线 在讲台或音源（计算机、电视等）处放置一个无线音频发射器，需要播出声 无 音时将计算机等音源接入；老师随身携带数字无线教学授课器，到任意设置了本
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数字无线教学授课系统方案
2.4GHz 是国际通用的 ISM（工业、科研及医疗）频段，深圳市冠标科技发展 有限公司（）推出了一系列的 2.4GHz 无线音、视频教学授课 产品，不但技术指标领先，且都具有中国自己的自有知识产权，全数字加密传输 技术，绝不串音！是最新一代的教学授课设备！老师携带的授课器随便到哪个教 室只要轻轻按一下对频按钮就可使用，学生还可以用无线话筒回答老师的提问， 上课的氛围特别有利于学习。老师还可以用该设备电子化授课。
m 专业无线音频传输系列产品和方案提供商。 co 在旅游、博物馆行业，冠标科技作为专业的无线讲解导览技术与设备的研发 . 与制造厂家，利用自身自主知识产权的数字无线传输控制技术及在音视频无线传 yo 输领域积累的技术优势，针对各类讲解的实际需求开发了系列产品，从 2004 年 o 底正式面世以来，从单一的点对多点的无线讲解/无线导游系统，发展到技术全 s 案 球领先的第七代多频率、全方向、高保真数字无线音视频解说系统（可兼容大多 na 方 数音频和视频格式）。冠标科技的产品品质优异，核心技术模块及软件为自主研 i 发，核心模块通过了北美 FCC/欧盟 CE/日本 TELEC 的严格检测并获得了 ch 用 FCC/CE/TELEC 的认证证书，传输性能稳定，检测设备实测传输频响范围达 20 . 应 到 20，000Hz，传输距离远，，最高的音频采样率（64k），HDCD 音质的高保真 w 效果，高达 20 个可选频段（轻松避开干扰频率），声音传输延时最短（通过无 ww 教学 线传送的音频延时低于 0.5ms,为业内最高标准），加密传送。 线 冠标科技的产品以前是以出口为主，荷兰 WESTRONIC，加拿大 OCM
系统的教室上课时，只要轻轻按下所携授课器上的对频按钮，一秒钟后就可使用 该教室内的本数字无线教学系统；在有需要的教室设置数字无线麦克风，供学生 回答问题时使用。
每间教室根据区域的大小及需要，在讲台两侧安放壁挂式音箱或者落地音 箱，天花板上安装吸顶式音箱（见示意图）。
我们方案可以达到的效果：
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3.2、发射器
采用数字无线技术，多教室同时使用时可以不相互干扰；教室内系统的发射 器根据功效的要求分为：
老师授课的声音发射采用 2.4GHz 无线授课发射器， 可采用吊带悬挂在胸前，半径 20 米内的无线接收器 （无线吸顶音箱、无线壁挂音箱、无线耳机等）可以 同时收到声音信号；讲解器的拾音麦克风主要有头戴式与领夹式，头戴
其它技术支持：系统操作人员在使用过程中无论何时出现任何异常情况，均 可与我公司技术工程师联系，冠标科技负责 24 小时电话技术支持。
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数字无线音箱的播放方式：自带功放，可以放在任意需要的地方；需要 220V 电源。
需要更大功率的声音效果时，可以安装本公司生产的无线功放，连接 2 个外置音箱的方式。
音箱需要根据教室的实际平面布置图来确定安装的位置。
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三、系统组成
om 冠标科技的无线教学授课系统采用 2.4GHz 的传输频率，属于国际通用的 .c ISM 公共频段，不需要向当地的无线电管理委员会申请使用。 www.china教so学yo应用方案 3.1 教室无线教学系统整体布置示意图
线 无
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4.2 产品的主要性能指标：
频率响应为 20 Hz – 20 KHz；
m 核心模块已通过美国 FCC/欧盟 CE/日本 TELEC 的严格检测认证； co 加密传输：只有指定的区域、指定的音箱在需要的时刻工作； . 采用我公司独有的分区无线对频技术，实现严格的分区控制 yo 行业内最短的延时：通过无线传送的音频延时低于 0.5 ms； o 解说发射器超低功耗设计，提供行业内最低的功耗 s 案 严格的产品品质管理和控制：全部选用行业内最优秀的电子元器件厂家 na 方 的优质配件，产品出厂前都通过了严格的 24 小时老化测试，合格后才 i 出厂，确保我们产品 100%合格。 .ch 应用 五、售后服务 www 教学 保修服务：冠标科技以合同为依据，按规定的服务承诺对所售的产品和项目 线 承担相应的保修服务。保修期间设备免费维修或更换；保修期外继续履行产
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无
深圳冠标科技发展有限公司 2010-04
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一、前言
数字无线教学授课系统方案
深圳市冠标科技发展有限公司（）是行业领先的数字无 线音频专业解决方案提供商，在数字无线音频传输技术领域拥有自主知识产权和 核心技术，并基于该核心技术陆续开发了数字无线音响、数字无线耳机、数字无 线音频收发器、数字无线导游讲解器、数字无线同声传译系统等系列专业解决方 案，这些方案已经从 2005 年开始在国内外诸多专业公司、工厂得到广泛的应用 推广，在旅游、贵宾接待、音响、教育行业，冠标科技已经成为行业知名的 2.4G
MANUFACTURING，美国 VOCOPRO、Jedisol、Nuhorizons，CAD AUDIO,
无 瑞典 RADIO88 无线电台，土耳其 AK Deniz Otomotiv Ltd，以色列
Malki-Electronics，希腊 CENTRAL S.A. TELECOMMUNICATIONS，法国国家 博物馆（罗浮宫），蒙古国能源资源有限公司等诸多国外知名客户都采购并正在 使用冠标科技的产品。
m 安集团、清华同方股份有限公司、冠捷科技有限公司、中国广东核电集 o 团、厦门厦华新技术有限公司 .c 政府部门：新疆自治区高等法院、乌鲁木齐市中级人民法院、包头市政 o 府办公室、萍乡市政府办公室、四川省政府办公厅、海军工程大学、 soy 案 二、客户需求分析 ina 方 客户需要在约 100 平方米的教室内设置含无线教学设备的电子化教学授课 h 用 系统。 .c 应 提高学校教学质量，必须改善教师授课条件。近年来教学无线技术的引入大 w 大的方便了老师的授课，使我们的老师在课堂上实现了轻言细语，也使老师减低 w 学 了患职业病咽喉炎的诱因，学生也能更轻松的聆听老师的授课。但在无线授课设 w 教 备的实际应用中，各教室之间串音、易受手机干扰等现象不绝，究其原因还是配 线 置的无线设备本身：学校常见的无线授课设备大多是采用 UHF 频段，这一频段 无 基本是采用模拟信号，UHF 频段的传输常常跑到了其他的教室，不能加密传输，
数字无线教学授课系统方案
3.4、系统性能特点：
最省心的维护：采用数字无线设计，设备的安装和后期维护工作简单化； 各教室可独立工作的播放系统：采用冠标公司独有的无线分区对频技术，
实现讲解时各教室的设备互相不干扰。 最小的声音传输延迟时间：高品质音响系统对声音延时的最小要求为
2ms，冠标的产品可以达到小于 0.5ms 的指标，为目前数字无线音频传 输领域的最高标准，目前市场上的产品普遍延时为 2-25ms，无法在高品
m 式因为离嘴唇近，解说的音效最好；领夹式适合老师使用，但由于离嘴 o 唇距离较远，效果会受到影响，可使用拾音灵敏度更好的拾音麦克风， c 但价格高，本方案中没配置。 o. 学生回答问题时使用的手持式无线麦克风：可以有效使教室内的人员聆 y 听问题的回答，美观、实用、方便。 so 案 音频发射器：教室内的所有音源（电脑、多媒体、电视等）都可以接入 a 音频发射器播出。 n 方 同一教室内教师的授课发射器、音频发射器与学生的手持式麦克风不能 hi 用 同时使用。 .c 应 3.3、接收器 ww 学 接收器指教室内的无线信号播放设备，有以下几种方式： w 教 数字无线吸顶音响：不需要铺设音频线，自带功放，可以连接副吸顶音 线 箱，立体声播出；需要 220V 电源。 无 佩戴数字无线耳机的接收方式：
冠标科技成品业务开展后，国内诸多知名企业和机构相继通过招标等严格程 序，采购了我公司产品，我们的客户包括了
地址：深圳市福田区彩田北路中国科技大学产学研基地大厦
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旅游行业：中国青年旅行社总社、招商国际旅行社、中国国际旅行社广 东分公司 山东省博物馆