专题讲座学习心得笔记,好
最新专题讲座学习心得笔记大全5篇
最新专题讲座学习心得笔记大全5篇最新专题讲座学习心得笔记大全5篇专题讲座其实就是专门开展的一个讲座，然后向学员传授某方面的知识、技巧等，那么通过学习，你有什么心得呢？下面是小编为大家收集的专题讲座学习心得笔记例文，希望你喜欢。
专题讲座学习心得笔记篇1学习了__教授的礼仪讲痤后，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，对此，我也做了许多深入的思考。
因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。
每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。
通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
人和人之间，有接触才会有了解，有了解才能进行沟通，有了沟通才会产生互动。
人际关系变化无常，如果运用的恰当，将会成为开启财富的钥匙；但如果运用的不好，它则会变成一条阻碍成功的磐石。
大致上礼仪所体现的就是尊重。
我认为尊重又分为自尊和尊他。
而自尊又包含了二个层面：1、热爱自己的本职工作。
金正昆教授说过：“闻道有先后，术业有专攻”，一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发出自身的潜力和创造力，实现人生价值。
如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，升华自我呢？2、尊重自己的单位。
一个人的工作单位，无论是企业还是国家机关，都是他的背景和依托。
如果不尊重自己所在的单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不尊重自己。
其实人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。
尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重患者是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。
而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。
就像是金教授所讲的3A原则。
第一个A，接受对方。
第二个A，，欣赏对方，重视对方。
第三个A，赞美对方。
专题讲座心得体会（精选5篇）
专题讲座⼼得体会（精选5篇）专题讲座⼼得体会（精选5篇） 从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样有利于我们不断提升⾃我。
那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编为⼤家整理的专题讲座⼼得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
专题讲座⼼得体会1 9⽉29⽇上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进⾏课题研究”专题讲座。
我认真地听着，详细地记录笔记。
王玲主任深⼊浅出对课题研究作了⽅⽅⾯⾯的指导讲解。
听完讲座后，我感受颇深，受益⾮浅！ ⼀、我明确了什么是“课题研究”。
“课题研究就是⼀个以教育教学问题为指向，积聚众⼈智慧，产⽣思维⽕花的研究平台。
”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
⼆、如何让课题研究做到实⽤、有效，⽽且不会造成教师平常的教学负担呢？ 最好的⽅法就是把课题研究的内容与校本教研和⽇常教学⼯作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。
这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最⼤的⼀句话。
王玲主任深⼊剖析我们⼩学的课题⽅案，具体的事例，⼀针见⾎地指明了撰写课题⽅案中存在的问题，让我们引以为鉴，少⾛弯路，明⽩了写好课题⽅案的重要性，以及如何写好课题⽅案。
四、如何做到扎实研究。
在这⽅⾯，王玲主任讲了三个⽅⾯： 1、研究⽅法的选择。
在于⽂献研究，叙事研究，⾏动研究，实验研究。
2、⼯作计划的制定与落实。
⼯作计划分为实验计划，学期⼯作计划。
⼀定按照计划进⾏。
3、各种资料的收集与整理。
资料应当体现真实性，典型性，充实性，特⾊性。
要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。
要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重⼤，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
专题讲座⼼得体会2 听⼒是学⽣考试的⼀个重要组成部分，也是影响学⽣成绩的⼀个重要因素，所以作为教师，我们⼀定要提⾼学⽣的听⼒，教给学⽣做听⼒题的技巧。
听⼒的提⾼对于刚⾛上⼯作岗位的⾃⼰确实是⼀个棘⼿的任务，由于没有经验，也没有系统地学习过这⽅⾯的课程或者讲座，所以很困惑。
专题讲座心得体会 (15篇)
专题讲座心得体会 (15篇)专题讲座心得体会 14月27日，我很荣幸参加了教育局组织的“三名”教师培训，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座《把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命》，使我对教育的观念有了很大的转变。
我认真听课，勤记笔记，积极思考，受益匪浅。
涂老师对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。
我一直在思考，我什么时候才能达到像涂老师那样的高度。
他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。
一、教师要优秀，就必须注重细节。
涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。
在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。
今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。
二、教师是主主导、学生是主体。
在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭式的满堂灌。
三、师生人格的平等。
虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。
教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。
四、对教育的态度要端正。
涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。
我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。
五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。
涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。
最新讲座笔记心得（合集4篇）
最新讲座笔记心得（合集4篇）当我们在一件事情上学到很多东西时，可以通过撰写心得体会的方式这些体会保留下来。
心得体会可以让我们清晰地认识到自己的弱点和不足，对于“讲座笔记心得”这个话题认为需要大家多方面思考，请阅读后分享你的朋友！讲座笔记心得(篇1)今天，早上我和妈妈观看了安全知识的教育片，使我又懂得了很多的安全知识，都有什么时候我来给你们讲一讲吧！如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时，不慎落水要大声呼救引起路人的注意，要保持头部能呼吸。
不能在楼梯上玩耍打闹，比免碰撞。
你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。
有一些小朋友爬到树上，如果你看到不能大声惊叫，要小心的走近劝阻。
小黄帽和同同在公交车上的做法，有一些是错误的，如不能在公交车上吃有竹签的食品，不能在车上打闹玩耍，不能用脚踏车门，容易使脚部受伤。
在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔，因为可能伤到马路上的行人，在车没有停稳时不要上下车，在车上不会看书，玩游戏等。
如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。
作为学校的小主人我们要保护公共财产。
有一些人，他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。
所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能取。
心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告诉大家解决的好方法。
可以找老师或好朋友倾诉，说出来会好爱，如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避，心理良药心有障碍疏通畅快。
体育课是锻炼身体的时也要注意安全，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西。
如果身体不好不要强制自己，参加运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。
运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。
专题讲座心得体会(2篇)
专题讲座心得体会参加这次专题讲座，我深感荣幸和幸运。
通过这次讲座，我获得了许多知识和心灵的滋养，也受到了深深的启发和思考。
下面我将从讲座内容、讲座形式和自身体会等方面进行详细的讨论。
首先，讲座的内容非常丰富和有深度。
讲座主题为“人际关系的建立与维护”，主讲人是一位资深的心理学家。
他通过讲解人际关系的基本概念和理论，深入剖析了人际关系的形成原因和影响因素。
他还提出了一些实用的方法和技巧，帮助我们改善人际关系，培养良好的沟通能力和合作精神。
我在这次讲座中学到了很多新的东西，对于人际关系问题有了更清晰的认识和理解。
特别是讲座中提到的“倾听”的重要性，让我认识到在沟通中要注重倾听对方的感受和需求，从而建立起更有效的人际交往。
其次，讲座的形式非常生动和互动。
主讲人注重与听众的互动，通过提问和讨论的形式，使我们更加积极地参与其中。
他还利用了一些案例和图表，生动地展示了人际关系的现实问题和解决方法。
通过这种互动的形式，我们不仅可以更好地理解和掌握讲座内容，还能够与其他听众进行交流和分享。
这种互动形式不仅增加了讲座的趣味性，也提高了我们的学习效果。
最后，讲座给我的启发和思考非常深刻。
通过听这次讲座，我开始反思自己的人际关系问题，并思考如何改善和提高自己的能力。
我意识到在人际交往中，要对他人保持真诚和尊重的态度，学会倾听和理解对方的需求，积极与他人进行合作和互助。
我也明白了人际关系的重要性，良好的人际关系不仅能够提高工作效率和工作满意度，还能够增强个人的幸福感和自信心。
因此，我决心在今后的生活和工作中，更加注重人际关系的建立和维护，努力提升自己的沟通能力和人际交往技巧。
总而言之，这次专题讲座给我留下了深刻的印象和体会。
通过这次讲座，我不仅学到了新的知识和技巧，还获得了很多启发和思考。
我相信，通过不断学习和实践，我能够在人际关系方面取得更大的进步，与他人建立起更紧密的联系和合作关系。
专题讲座心得体会（二）近日，我参加了一场主题为“创新与创业”的专题讲座。
专题讲座学习心得笔记1
讲座学习心得体会（精选15篇）
讲座学习心得体会（精选15篇）讲座学习篇1x老师结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经历，深入浅出的让家长们明白“家风决定命运，习惯决定人生”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩子，更重要的是家长的自我教育。
”、“家庭教育和学校教育是一架飞机的两翼！学生成绩之间的差别是家庭教育的差别；每一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。
”、“家长一定培养孩子要有高尚的追求”等道理。
李xx老师通过研究人物的思维方式和行为方式，强调要在学习中养成100分的一流人才的思维习惯和行为习惯，通过培养习惯，引导学生成为一流学生中考时考上一流高中、高考时考上一流大学。
李xx老师还与家长进行了互动交流，回答了关于教育子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课。
而这门课程是需要全方位重视和成长的。
作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。
而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培养好孩子。
因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。
每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。
而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。
比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心？你怎么每次都这样粗心？不许吃饭了。
”这样的话语是最伤害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。
孩子如果常常被这样的话语评价批评的话，就会没有了自信心，总觉得自己什么都做不好。
所以说话的技巧很重要，引导的方向更重要。
我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是希望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。
教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很伤心很难过对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思考后想出解决方法，并让他认识到这样的后果是不好的，充分让他认识到自己失误的原因即可。
专题讲座学习心得（共5则）
专题讲座学习心得（共5则）第一篇：专题讲座学习心得专题讲座学习心得主要观点记录一、行知小学班主任的三个学会：学会联合整合无限的班主任资源学会赏识探寻至班主任理念学会自信激发不竭的班主任动力二、陶行知主要教育思想1、“生活即教育” “生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。
教育的根本意义是生活之变化。
生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。
出世便是破蒙;进棺材才算毕业。
在社会的伟大学校里，人人可做我们的学生，随手抓来都是活书，都是学问，都是本领。
2、”社会即学校“陶行知提出”社会即学校“，在于要求扩大教育的对象、学习的内容，让更多的人受教育。
他指出:”我们主张 '社会即学校'，是因为在'学校即社会'的主张下，学校里的东西太少，不如反过来主张 '社会即学校'，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大的增加，学生、先生可以多起来。
3、“教学做合一” 教学做合一，是生活教育理论的教学论。
“教学做合一”用陶行知的话说，是生活现象之说明，即教育现象之说明，在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。
人人都说小孩小谁知人小心不小你若认为小孩小便比小孩还要小六大解放思想：一、解放他的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴巴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
案例式学习心得听了杨瑞清老师的讲座，感慨颇多。
我是一九九一年的师范学校毕业生，受那个时代的多方面影响，我是怀揣着几多复杂的梦想踏入工作岗位。
专题讲座学习心得笔记模板6篇
专题讲座学习心得笔记模板6篇专题讲座学习心得笔记篇1今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。
培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习兴趣听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师”。
我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。
这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。
这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。
这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。
只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。
二、尊重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。
每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。
除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。
这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
专题讲座学习心得笔记
一、“爱生”是教师素质的重要体现。
沟通从心开始，“爱”是健康爱生理念的的根本核心，教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。正如讲座中讲到，爱生体现要对所有的学生一视同仁。实践证明，教师的“爱”，能取得多方面的教育效应。从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，都会感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就会常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果一旦被教师冷淡或厌恶过的学生，则势必走向反面。所以，爱生学校理念要求教师对所有学生要一视同仁，既要爱优秀学生，特别要注重对那些暂时性的“差生”给予更多的爱。
感谢这次学习培训，让我获得了深刻的体会，作为一名人民教师，应该具有高度的责任感，只有具备了高度的责任感、使命感，才能更好地教书育人。
作业1：专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称
专业理念与健康爱生
主要观点记录
一．专业理念与师德。
二．专业理念
1学生为本
2.师德为先
3.能力为重。
4.终身学习
三，爱生理念
1.爱生体现要对所有学生一视同仁。
2.对待学生要多鼓励表扬，少批评指责。
3.一切为学生服务。
案例式学习心得
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。给孩子一片明净灿烂快乐的天空，让他们像那振翅的雏鹰，在蓝天白云下自由自在的健康的翱翔。但这片快乐的天空，是由师生一起打造的。这次的专业理念与健康爱生讲座培训，给了我一次学习的机会，让我获益匪浅。得到了以下的启示：
二、老师要多赞扬、鼓励，少指责、批评学生。
专题讲座学习心得笔记
我班有个学生XX，九年级从来不认真听讲，看到这种状况的时候很让人生气，批评他他也不听。很长时间也不能处理好这种关系。让学生多接触问题，多探索，多实践锻炼，对提高问题解决的能力，训练数学思维，培养数学品质，很有帮助，现在这样的学生多了，班里动不动就好几个这样的学生，真不知道该怎么办？听完专家的讲座，使我信心倍增，准备在以后的上课过程中，以教师职业道德规范自己，解读倾听学生的心声，认真启发，不在无缘无故的训斥学生，增加他们的学习积极性，换一种方式，努力使教学工作上一个台阶。
成为一个老师，在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，要解决的问题还很多，还需要不断的积累，不断的去学习。
教育学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任。老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，要注意对学生的个体差异。
作为老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中、关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
新在理念在设计赢在实践。关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学爱学数学。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识。
作业1要求：完成学习心得笔记。
专题讲座学习心得ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记
最新专题讲座学习心得笔记大全(1)
最新专题讲座学习心得笔记大全(1)最新专题讲座学习心得笔记大全最近参加了一些专题讲座，从中汲取了很多有用的知识和经验，现在分享一下我个人的学习心得笔记大全。
1. 如何提高工作效率这次讲座的主要内容是如何提高工作效率，包括制定计划、分配任务、培养习惯、管理时间等方面。
我在这方面的收获主要是：（1）制定明确的计划和目标有助于避免拖延和浪费时间；（2）合理分配任务和优先级能够减少压力和减轻负担；（3）良好的习惯能够帮助我们充分利用时间和提高工作效率。
2. 如何提升个人品牌价值这次讲座的主要内容是如何提升个人品牌价值，包括打造优质内容、建立良好形象、扩大社交网络等方面。
我在这方面的收获主要是：（1）创造有益且引人注目的内容可以吸引更多的关注和流量；（2）良好的个人形象可以提升个人的信任和可信度；（3）扩大社交网络可以帮助我们接触更多的人脉和机会。
3. 如何有效沟通这次讲座的主要内容是如何有效沟通，包括聆听技巧、表达技巧、反馈技巧等方面。
我在这方面的收获主要是：（1）倾听和理解对方可以建立起更好的沟通关系；（2）清晰明了地表达自己的观点可以减少误解和歧义；（3）给予反馈可以改进自己的表达方式和称职度。
4. 如何处理挫折这次讲座的主要内容是如何处理挫折，包括接受事实、认真分析、积极面对等方面。
我在这方面的收获主要是：（1）接受现实和失败是成长和发展的必经之路；（2）分析挫折的原因和缘由，可以从中发现机遇和潜力；（3）积极面对困难和挫折是成功和成就的前提和关键。
5. 如何建立信任和互惠关系这次讲座的主要内容是如何建立信任和互惠关系，包括以人为本、尊重差异、共同利益等方面。
我在这方面的收获主要是：（1）以人为本，关注他人的需求和利益，可以赢得信任和尊重；（2）尊重差异，包容和理解他人的不同，可以建立友好和融洽的关系；（3）共同利益，寻找双赢的机会和价值，可以促进互惠和可持续的合作。
以上就是我最近学习专题讲座的心得笔记大全，希望对大家有所帮助和启示。
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称
专业理论与健康爱生
主要观点记录
通过培训学习，我受益匪浅：爱每一个小朋友，使他们健康快乐地生长，是每位老师的职责。
爱生学校的理念有五个纬度：
1、容纳所有儿童的全纳性。
2、儿童学业的有效性与相关性。当然就是学校教育，它是和儿童的生活密切相关的。爱生教育就是要提高学习的有效性，提高教学质量。
总而言之，通过此次培训，我认识到教育就是要为小朋友营造一种轻松、愉快的学习氛围和学习环境，使小朋友健康快乐地生长。
3、消除性别歧视，尊重性别差别的性别敏感性。不论男孩还是女孩都应该平等地接受教育，在教育的过程中还是应该尊重性别差别，促进男女学生健康的生长。
4、健康、平安和受到பைடு நூலகம்护。这是基于《儿童维护公约》提出来的。在学校里，就应该受到校长、老师的维护。
5、儿童、家庭、社区的积极参与。
案例式学习心得
通过培训，我对于保守意义上的师生关系有了一个明确的认识，爱生就是要热爱学生，全面关心每一个学生，真正体现一切为了学生的宗旨。要真心实意去爱每一个学生，要特别“偏爱”、特别关注那些所谓“双差生”，用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生。只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，去忧虑着学生的忧虑，关心着学生的关心，希望着学生的希望，快乐着学生的快乐；从以往的实践证明，令学生终身难忘的不是教师教给学生的文化知识，而是教师在日常教学中对学生的关心、保护的事例。
专题讲座的心得体会5篇
专题讲座的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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笔记讲座指南心得体会
作为一名热爱学习、善于总结的学生，我有幸参加了一场关于笔记讲座的指导课程。
这次讲座让我受益匪浅，不仅让我学会了如何更好地做笔记，还让我对学习方法和思维模式有了新的认识。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，讲座让我明白了笔记的重要性。
在过去的学习过程中，我常常忽视笔记的作用，觉得只要记住了知识点，笔记就变得不那么重要。
然而，这次讲座让我意识到，笔记是我们学习过程中的重要工具，它可以帮助我们整理思路、加深理解、提高记忆效果。
一个好的笔记，不仅可以提高学习效率，还可以在复习时帮助我们快速回顾知识点。
其次，讲座教授了我如何做好笔记。
讲座中，老师详细介绍了笔记的几种常见类型，如线性笔记、思维导图、图表等。
我了解到，不同的笔记类型适用于不同的学习场景。
例如，线性笔记适合记录课堂笔记，思维导图则更适合梳理知识体系。
在讲座的指导下，我学会了如何运用这些笔记方法，使我的笔记更加清晰、有条理。
此外，讲座还让我认识到了笔记与思维的关系。
在讲座中，老师强调，笔记不仅是记录知识点，更是锻炼思维能力的过程。
通过做笔记，我们可以培养自己的归纳、总结、分析等能力。
同时，笔记也是一种表达方式，它可以帮助我们更好地理解知识点，并将其转化为自己的知识体系。
在讲座的实践环节，我尝试着运用所学方法进行了笔记练习。
我发现，在记录过程中，我的思路更加清晰，记忆效果也明显提高。
此外，我还学会了如何将笔记与实际应用相结合，使所学知识更加实用。
最后，讲座让我认识到了自己的不足。
在讲座过程中，我发现自己在笔记方面还存在一些问题，如笔记过于简单、缺乏层次感等。
针对这些问题，我将在今后的学习中努力改进，提高自己的笔记水平。
总之，这次笔记讲座让我收获颇丰。
通过学习，我不仅掌握了做好笔记的方法，还提高了自己的学习效率。
以下是我对这次讲座的几点感悟：1. 认识到笔记在学习过程中的重要性，努力提高笔记水平。
2. 根据不同的学习场景，灵活运用不同的笔记方法。
专题讲座心得体会（通用17篇）
专题讲座心得体会（通用17篇）专题讲座篇1我和孩子爸爸认真观看了_老师做的专题讲座：让孩子的阅读行为真正发生。
看了以后很有感触和共鸣，主要有以下两个方面：对高品质的阅读有了更深层次的认识。
我和孩子爸爸都属于研究生学历，也都喜欢阅读，在人生的过程中，曾深刻感受到阅读带给我们的欢乐和意义。
如今我们都为人父母，在网络时代的诱惑下，也曾经放弃过高品质的阅读。
可是随着时间推移，现在我们反而更加重新认识到高品质阅读的意义，尤其是对孩子，可以降低孩子日后的成长落差，减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异，我和孩子爸爸也达成一致意见，要用高品质的阅读来让努力让孩子拥有一个芳香四溢的幸福人生。
充分体会到亲子共读是让孩子爱上阅读的方式。
人都说父母是孩子的老师，每当我们带孩子去__书店一起阅读或晚上睡前讲故事时，孩子发自内心的渴望便喷涌而出。
孩子喜欢父母给她讲故事，从书中，她感受到快乐、希望、幸福、勇气、热情和信心。
听完故事以后，孩子会谈论她的想法和感受，让父母感受到一个不一样的孩子。
循序渐进，我们的孩子越来越爱阅读，爱故事，爱分享。
通过讲座，让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法，也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心，感谢幼儿园给我们这么一个好的平台一起分享。
专题讲座心得体会篇220__年_月_日，我十分荣幸的在__学院聆听了来自__师范初等教育学院的___老师，以及来自__师院外国语学院院长__教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。
英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
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专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称
《幼儿园教师专业标准》解读
主要观点记录
《幼儿园教师专业标准》共包括三部分：基本理念、基本内容、实施建议，在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下，对幼儿教师的专业素质提出具体要求，包括三个维度：
一、专业理念与师德。
专业理念与师德涵盖了四个领域：职业理解与认识、对幼儿的态度和行为、幼儿的保育和教育的态度和行为、个人的修养与行为。
二、专业知识。
专业知识又涵盖了幼儿发展知识、幼儿的保育和教育知识、通识性知识三个领域。
三、专业能力。
专业能力这个维度涵盖了七个领域：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展
案例式学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心得
通过易凌云教授深入浅出的阐述，我已深刻感受到《幼儿教师专业标准》是一名合格幼儿教师的基本依据，深深领悟到“教师适宜教育行为是源于对儿童及其需要的理解”，虽然将教育理念转化为教育行为是困难的，但是《专业标准》为我们的专业发展提供了方向性指引和导航，只要我们从“专业理念、专业知识、专业能力”三个维度出发，按照标准中所提出的专业要求，与自己对照，与同事对照，找出自身差距，逐渐完善自我，就一定能不断提升专业发展水平，做一名快乐的、骄傲的、专业的幼儿教师。