高一化学2014—2015学年高一年级第二学期化学教学进度计划表

(完整版)高一下学期化学教学计划及进度表

(完整版)高一下学期化学教学计划及进度
表
高一下学期化学教学计划及进度表 (完整版)
目标
本教学计划旨在为高一下学期的化学课程制定一个详细的教学进度，并确保学生能够全面理解和掌握相关知识和技能。

教学计划
第一章：化学基础知识
- 完成第一单元的教学内容，包括化学的历史、化学基本概念等。

- 实施学生小组互助研究，加深学生对化学基本知识的理解和应用。

第二章：化学方程式和化学计算
- 掌握化学方程式的书写规则和平衡方法。

- 研究化学计算方法，包括质量计算、摩尔计算等。

- 进行相关实验操作，巩固所学知识。

第三章：物质的组成与结构
- 研究元素周期表的结构和元素的特性。

- 探究化合物的组成和结构。

- 理解原子、离子、分子之间的相互作用。

第四章：化学反应与能量
- 研究化学反应的基本概念，如氧化还原反应、酸碱反应等。

- 探索化学反应与能量变化的关系。

- 进行实验观察和实践操作，加深对化学反应的理解。

第五章：原子核与核化学
- 研究原子核结构和放射性核素的性质与应用。

- 理解核反应和放射性衰变的基本原理与公式。

- 开展与核化学相关的实验，培养实验操作能力。

教学进度表
以上是本学期化学课程的教学计划及进度表，希望通过合理安排和有效教学，提高学生的研究兴趣和化学知识水平。

如有调整，请及时通知。

高一化学教学进度具体安排表模板

硅酸盐矿物与硅酸盐产品
王龙耀
司正权
30
17
二氧化硅与信息材料
王龙耀
司正权
正权
吴春梅
32
18
硫酸的制备和性质
司正权
吴春梅
33
19
硫和含硫化合物的相互转化
司正权
吴春梅
34
19
氮氧化物的产生及转化
司正权
吴春梅
35
20
氮肥的生产和使用
司正权
吴春梅
36
20
硝酸的性质
司正权
吴春梅
37
吴春梅
22
13
镁的提取及应用
司正权
吴春梅
23
14
从铝土矿中提取铝
王龙耀
司正权
24
14
铝的氧化物与氢氧化物
王龙耀
司正权
25
15
铝及铝合金
王龙耀
司正权
26
15
从自然界获取铁和铜
王龙耀
司正权
27
16
铁、铜及其化合物的应用（第1课时）
王龙耀
司正权
28
16
铁、铜及其化合物的应用（第2课时）
王龙耀
司正权
29
17
司正权
吴春梅
14
9
氯气的性质（第2课时）
司正权
吴春梅
15
10
溴、碘的提取
司正权
吴春梅
16
10
期中考试分析
司正权
吴春梅
17
11
氧化还原反应（第1课时）
司正权
吴春梅
18
11
氧化还原反应（第2课时）
司正权

高一化学教学计划进度表模板

高一化学教学计划进度表模板想要更好的停止学习，要有对各科的学习有方案性，小编预备了高一化学教学方案进度表模板，详细请看以下内容。

高一化学教学方案进度表布置:第一周、第二周(9.1~9.9)绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的迷信。

第三周(9.10~9.16)：走退化学实验室(观赏化学实验室，怎样停止化学实验，怎样设计实验)、单元测试。

第周围(9.17~9.23)：空气、氧气。

第五周(9.24~9.30)：制取氧气，单元测试。

第六周(10.1~10.7)：水的组成、分子和原子、水的污染。

第七周(10.8~10.14)：维护水资源、最轻的气体、单元测试。

第八周(10.15~10.21)：原子的构成、元素、离子。

第九周(10.22~10.28)：化学式与化合价、单元测试。

第十周(10.29~11.4)：期中温习及考试、试卷剖析第十一周(11.5~11.11)：机动第十二周(11.12~11.18)：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周(11.19~11.25)：应用化学方程式的复杂计算、单元测试。

第十周围(11.26~11.2)：金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研讨。

第十五周(12.3~12.9)：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周(12.10~12.16)：熄灭和灭火。

第十七周(12.17~12.23)：燃料和热量、运用燃料对环境的影响。

第十八周(12.24~12.30)：石油和煤的综合应用、单元测试。

第十九周(12.31~1.6)第二十周(1.7~1.13)：期末温习和考试。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好掌握高中，编辑教员为大家整理的高一化学教学方案进度表模板，希望大家喜欢。

高一化学下学期教学计划

高一化学下学期教学计划一、教学目标。

本学期的化学教学旨在帮助学生掌握化学基本概念和基本理论，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生的化学素养和科学素养，为学生将来的高考和大学化学学习打下坚实的基础。

二、教学内容。

1. 化学的基本概念和基本理论。

本部分主要包括化学的基本概念、化学的基本原理、化学的基本分类等内容，通过理论讲解和实例分析，帮助学生建立化学的基本认识和基本理论体系。

2. 化学实验。

本部分主要包括化学实验的基本操作技能、实验仪器的使用方法、化学实验的基本原理和实验过程中的安全注意事项等内容，通过实验操作，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

3. 化学知识的应用。

本部分主要包括化学知识在日常生活和工作中的应用，以及化学知识与其他学科的联系等内容，通过案例分析和实际应用，提高学生的化学素养和科学素养。

三、教学方法。

1. 理论讲解与实例分析相结合。

在教学过程中，将理论讲解与实例分析相结合，通过生动的例子和具体的实践操作，帮助学生理解和掌握化学的基本概念和基本理论。

2. 实验操作与实践应用相结合。

在教学过程中，将实验操作与实践应用相结合，通过化学实验和实际案例，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生的化学素养和科学素养。

3. 学生自主学习与合作探究相结合。

在教学过程中，鼓励学生进行自主学习和合作探究，通过自主学习和小组合作，培养学生的学习兴趣和学习能力，激发学生的创新意识和实践能力。

四、教学评价。

1. 日常学习表现。

通过课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的日常学习情况进行评价，及时发现和解决学生的学习问题。

2. 实验操作能力。

通过实验操作的规范性、准确性和安全性等方面，对学生的实验操作能力进行评价，帮助学生提高实验操作能力。

3. 知识运用能力。

通过知识的应用和实际案例分析等方面，对学生的知识运用能力进行评价，促进学生将所学知识运用到实际生活和工作中。

五、教学安排。

根据教学内容和教学目标，制定合理的教学计划和教学安排，充分利用课堂时间和实验时间，保证教学质量和教学效果。

2014—2015学年高一化学下教学计划及进度

教师教学工作计划教师学科化学班级高一时间2015.2教学理念：根据新课标要求，要以学生为本，以育人为本；促使学生探究学习和社会实践的过程，教师要注重培养学生的创新精神和科学探究的能力，教学评价要注重学生的参与，要有利于促进学生发展；同时要坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略，转变教学方式；课堂教学必须确立和坚持“三维”的教学目标；在教科书的引领下创造性地开展教学活动。

教学工作目标（包括校本研修目标）和内容：1、完成必修2教材及选修1和学考内容的教学。

2、针对各班学情不同制定不同的教学目标。

3、在课堂上落时新的教学理念。

将课堂还给学生4、加强教学研究，在教学方式上教师要少讲学生多讲。

5、优化课堂教学结构，提高教学效率和质量。

6、积极参加培训，提高教育教学能力。

具体工作措施（包括校本研修措施）：1、课标、教材：认真钻研《高中化学课程标准》和化学2必修教材，针对高一学生实际情况，认真备好每一堂课，并利用好导学案，写好课时教案。

2、学情了解：针对高一学生三个不同班级状况，积极调整教学方法和策略，使每个学生均有收获。

3、备课和教学：认真上好每一堂课。

充分利用教材中的课文、化学实验探究、阅读材料、科学视野等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

4、教学教法：讲授法、演示法、分组实验、讨论法、比较法等。

5、预定作业：《完成名师伴你行》导学案作业，认真批改作业，订正作业，评价作业，做好记录。

6、检测考试：除了学段、期末考试以外，计划进行每个单元检测，并进行学情分析，查找不足，分析原因，提出改进措施。

7、评价方式：在课堂教学中对学生教学多方面的评价，作业、提问、听写、考试、课堂表现等作为老师的评价，学生自评互评等多样化评价，使学生从中获得成功的体验，激发学习兴趣，积极参与学习活动，做好学生学分评定工作，做好学生总评成绩工作。

8、交流听课：积极参加各部门教育教学研究活动，认真听课、评课，完成听课20节以上。

2024年高一化学教学计划表(3篇)

2024年高一化学教学计划表一、总体目标本学期高一化学课程的教学目标是培养学生的科学素养，使学生掌握基本化学知识和实验技能，培养学生的观察能力、分析解决问题的能力、创新思维和实验能力。

二、教学内容及安排1. 第一单元：化学基本概念和知识- 第一课时：化学基本概念和化学计量- 第二课时：化学计量与元素周期表- 第三课时：化学键和分子式- 第四课时：物质的分类和性质- 第五课时：溶液的配制和计算- 第六课时：酸碱中和反应和盐的性质- 第七课时：氧化还原反应及氧化数的计算- 第八课时：弱电解质和氧化反应2. 第二单元：化学方程式与化学计算- 第九课时：化学方程式及其平衡- 第十课时：化学计算及化学实验方法- 第十一课时：气体的制备和性质- 第十二课时：溶液的性质与浓度计算- 第十三课时：质量守恒和能量转化3. 第三单元：物质的结构和性质- 第十四课时：物质的状态和热力学基本概念- 第十五课时：物质的结构和性质- 第十六课时：透明物体的颜色与结构- 第十七课时：固体和液体的性质及应用4. 第四单元：离子反应与电解质溶液- 第十八课时：电解质和非电解质的区别- 第十九课时：盐溶液和酸碱溶液的电离- 第二十课时：电解质溶液的电导现象- 第二十一课时：电解质溶液的导电性和电解质反应5. 第五单元：金属元素与化合物- 第二十二课时：常见金属元素的性质和应用- 第二十三课时：盐的合成和分析- 第二十四课时：金属的活泼性和金属反应- 第二十五课时：金属的腐蚀和防腐6. 第六单元：有机物的基本概念和基本性质- 第二十六课时：有机物的来源和分类- 第二十七课时：碳的有机化合物和它们的官能团- 第二十八课时：有机物的异构体和同分异构体- 第二十九课时：有机物的性质和化学反应三、教学方法和手段1. 理论教学：使用多媒体教学手段，配合讲解、实例分析和示范实验等方法，提高学生对知识的理解和应用能力。

2. 实验教学：通过开展化学实验，培养学生的实验技能和实验设计能力，加深学生对化学原理的理解。

高一化学必修二教学计划及进度表

高一化学必修二教学计划及进度表全文共3篇示例，供读者参考高一化学必修二教学计划及进度表1一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。

以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

为新课程下的化学高考做准备。

二、具体工作和措施1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系。

改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体讨论，补充完善。

同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，并及时反思、归纳总结修改。

备课组要做到资源共享。

作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

三、高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。

设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。

突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。

高一化学教学进度计划表(5篇)

高一化学教学进度计划表（5篇）高一化学教学进度计划表周次起讫日期计划进度备注 9、1—9、6 《化学1》第一章第一节化学实验基本方法………约3课时9、7—9、13 第二节化学计量在实验中的应用……… 约3课时9、14—9、20 练习、测验、评讲、学生实验…约3课时 4 9、21—9、27 第二章第一节物质的分类……约2课时9、28—9、30 练习、讲评……约1课时10、1—10、5 国庆放假 10、5—10、7 第二节离子反应…约3课时10、9---10、15 第三节氧化还原反应…约3课时10、1-10、22 练习、检测、评讲、学生实验…约3课时10、23-11、1 前两章内容复习…约3课时11、2 —11、8 期中考试与试卷讲评 11、9—11、15 第三章第一节金属的化学性质……… 约3课时11、16-11、22 第二节几种重要的金属化合物…约3课时 11、23-11、29 第三节用途广泛的金属材料…约1课时练习、评讲…约2课时11、30—12、6 练习、评讲、学生实验…约3课时12、7—12、13 第四章第一节硅……约2课时12、14-12、20 第二节氯…约3课时 12.21—12、27 第三节硫和氮的氧化物…约3课时12、28—01、3 第四节氨、硝酸、硫酸……约3课时1、4-1、10 练习、测验评讲…约3课时1、11-1、17 练习讲评复习1、18-1、24 练习讲评复习1、25-1、31 期末考试从中班到大班，孩子不仅长高了，各方面的能力也提高了。

在语言方面，孩子能够主动与同伴交流，大多数孩子的语言都比较完整、流利、准确。

以下是小编的大班教学时间表，欢迎阅读。

大班教学进度计划一、班级情况分析这学期，我们班在原来的基础上又增加了一个孩子。

上学期在园内大班生活学习后，孩子们的规律动手能力有了很大的提高，上课、活动明显懂事，但不可否认的是，日常生活的每个环节仍存在不少问题:比如上课做小动作，随便坐，不肯动脑；孩子缺乏互相关心和理解的好习惯。

高一下学期化学教学工作计划

高一下学期化学教学工作计划一、教学目标本学期的教学目标是帮助学生掌握高一下学期所学化学课程的基础知识，提升实验技能，培养思维能力，并能够将理论知识与生活实际相联系，能够解决一些简单的实际问题。

同时，通过学习过程中的探究活动和合作学习，培养学生科学探究精神和团队合作意识。

二、教材分析本学期我们将学习人教版化学必修二，该教材着重介绍物质的结构、性质、变化规律等内容，为后续选修课程的学习打下基础。

其中，重点知识点包括原子结构、元素周期律、化学键与分子结构、有机化合物等。

在教学过程中，我们将结合教材特点和学生实际情况，对重点知识点进行深入讲解，帮助学生理解和掌握。

三、教学方法与策略在本学期的教学过程中，我们将采用多种教学方法和策略，包括案例分析法、实验操作法、讨论探究法等。

通过案例分析法，引导学生分析实际问题中的化学现象，培养其分析和解决问题的能力。

通过实验操作法，让学生亲自动手实验，观察化学反应现象，探究化学原理，培养其实验技能和探究精神。

通过讨论探究法，组织学生进行小组讨论和合作学习，激发其学习兴趣和主动性，培养其团队合作意识和交流表达能力。

四、课堂活动设计为了提高学生对化学知识的兴趣和参与度，我们将设计一系列具有趣味性和挑战性的课堂活动。

例如，“元素周期表的知识竞赛”、“化学实验操作比赛”、“化学习题解题比赛”等。

这些活动不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以培养其竞争意识和团队合作精神。

五、学生评价与反馈在教学过程中，我们将定期对学生进行评价和反馈。

通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多方面进行评价，让学生了解自己的学习状况和需要改进的地方。

同时，我们也会收集学生的反馈意见，了解他们对教学的需求和建议，以便调整教学活动和方法，提高教学质量。

六、教具准备与素材积累在教学过程中，我们需要准备足够的教具和素材来辅助教学。

这包括实验器材、教学课件、习题集等。

为了增强学生的理解能力，我们还会积累一些生动有趣的素材辅助教案的书写，例如图片、视频、图表等。

2014—2015学年度下学期高一化学

2014-2015学年度下学期高一化学教学计划本学期，我担任教高一理科（1）（2）（3）班的化学教学。

高一年级化学学科仍将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教学活动。

为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一、工作思路本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。

本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学，使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实验技能；定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修4打基础；掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修5打基础；通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。

二、重点目标：完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。

基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。

重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自己归纳、总结，自己动手探究等多种方法。

同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。

对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生能够理解。

同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性，全面提高学生的学习能力和成绩。

三、具体措施（一）过程管理我将结合新课程新理念的要求，对学生要进行过程管理强化，包括：学生课前预习、课上表现（听讲、回答问题、学习笔记、分组讨论、纪律情况）、课下作业、随堂检测、学生实验以及学习态度综合评价等方面。

（二）重点生的管理1、尖子生做好尖子生选拔、培养工作。

高一要以重点班和普通班的化学科优秀、各科均衡的学生为选拔对象，广泛培养，建立优秀学生的学习方式。

高一下学期化学教学计划表

2
化学能与热能第2课时
3
化学能与热能第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第六周
4月3日—9日
1
第二节化学能与热能第1课时
2
化学能与热能第2课时
3
化学能与热能第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第七周
4月10日—16日
1
第三节化学反应的速率和限度第1课时
2
化学反应的速率和限度第2课时
3
化学反应的速率和限度第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第八周
4月17日—23日
1
复习
2
第二章测试
3
第二章测试
4
试题讲解
5
试题讲解
6
7
8
晚
试题讲解
第九周
4月24日—30日
1
复习
2
复习
3
复习
4
复习
5
复习
6
7
8
复习
晚
第周
时间
节
内容
第十周
5月1日—7日
1
第三章第一节简单的有机化合物---甲烷第1课时
2
简单的有机化合物---甲烷第2课时
1
第四章开发利用金属矿物和海水资源第1课时
2
开发利用金属矿物和海水资源第2课时
3
开发利用金属矿物和海水资源第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8

化学高一、高二指导意见

2014—2015学年度高一化学教学指导意见三门峡市教育局教学研究室化学中心教研组一、总体思路认真学习《普通高中化学课程标准》，全面落实教学“三维”目标。

努力实践新课程理念，积极探索自主、合作和探究等多种学习方式，主动构建有效课堂和高效课堂，切实加强教学研究。

进一步改进课堂教学方法，培养学生的学习能力、创新精神，提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量。

二、教学内容安排化学1和化学2两本必修教材，在2014-2015学年内要全部教授完毕。

1、课程标准认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。

学习内容主题包括“认识化学科学”、“化学实验基础”。

“常见无机物及其应用”、“物质结构基础”、“化学反应与能量”、“化学与可持续发展”等。

2、化学1教学进度及其重、难点（供参考）教学进度安排及其重、难点如下表：周次教学内容教学重、难点1 第一章第一节化学实验基本方法重点：混合物的分离与离子的检验。

难点：物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。

2 第一章第二节化学计量在实验中的应用重点：物质的量、物质的量浓度的概念，物质的量、摩尔质量和物质的量浓度的关系，一定物质的量浓度溶液的配制方法。

难点：物质的量的概念，一定物质的量浓度溶液的配制方法。

3 第一章第二节化学计量在实验中的应用4 第一章复习5 国庆节放假6 第二章第一节物质的分类第二章第二节离子反应重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。

难点：胶体。

重点和难点：离子反应及其发生的条件。

7 第二章第三节氧化还原反应重点和难点：氧化还原反应的本质。

8 第二章复习期中复习考试9 第三章第一节金属的化学性质重点：钠的氧化和钠与水的反应，铝与NaOH溶液的反应。

难点：钠与水反应、铝与NaOH溶液反应的实验现象观察。

10 第三章第一节金属的化学性质、第三章第二节几种重要的金属化合物重点：氢氧化铝、氢氧化铁的性质，Fe3+、Fe2+的转化。

高一化学教学计划及进度表(十二篇)

高一化学教学计划及进度表(十二篇)高一化学教学计划及进度表篇一全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，把教育与生产实践结合起来，培养学生的能力。

全面推进素质教育，提高学生化学科学素养。

二、工作目标：1、培养学生的学习兴趣。

2、完成教学任务。

3、做好培优补潜工作。

三、具体措施：1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;2、督促学生认真阅读课本，多提问;3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;4、抓好实验教学，让学生多动手;5.成立化学兴趣小组，举办化学竞赛。

四、教材分析：这学期的教学任务是必修化学1。

第一章介绍如何从实验中学习化学，体现了学习化学的基本方法和以实验为基础的化学学科特点，能激发学生学习化学的热情。

还介绍了物质的量，这是一个非常重要的基本概念，为学生今后运用相关概念学习新知识和进行更复杂的计算打下一定的基础。

在教学中要强化这些观念，考虑学生的接受能力，注重科学性，适当把握教材的深度和广度。

第二章介绍物质的分类、氧化还原反应、离子反应都是中学化学中的重要理论，对学生学习化学非常重要，所以是整个高中化学教学的重点之一。

本章还重视结合知识教育对学生进行思想教育，加强化学与社会及其他学科的联系。

第三章以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论、总结，培养学生获取知识和处理信息的能力。

通过比较和归纳，学生可以逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。

通过对金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。

第四章以非金属的学习为线索，通过各种活动帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法。

教学进度教学内容课时绪言： 1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 2第二节化学计量在实验中的应用 3章末复习 2第二章化学物质及其变化第一节物质的分类 2第二节离子反应 2第三节氧化还原反应 2章末复习 2第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质 2第二节几种重要的金属化合物 3第三节用途广泛的金属材料 1本章复习 2第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角 2第二节富集在海水中的元素 2第三节硫和氮的氧化物 2第四节氨硝酸硫酸 2本章复习 2期末复习 8高一化学教学计划及进度表篇二贯彻教育部省和育厅有关新课程改革的精神，，以《普通高中课程标准实验教科书》、《湖南省普通高中新课程实验化学学科指导意见》为指导，积极稳妥推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验，为进一步提高我校化学教学质量，打下坚实的基础。

高一化学下学期教学计划

高一化学下学期教学计划
一、教学目标
1.1 帮助学生从整体上了解高一化学下学期的教学内容和要求。

1.2 提高学生对化学知识的整体认识和学习动力。

二、教学内容
2.1 化学反应速率与影响因素
2.2 化学平衡与影响因素
2.3 化学反应的热效应
2.4 电解质溶液电导率与电解质的浓度
2.5 化学动力学
三、教学方法
3.1 利用案例分析和实验操作相结合的方式进行教学
3.2 引导学生利用图表和数据进行化学问题的分析和解答
四、教学重点和难点
4.1 化学反应速率与影响因素的掌握
4.2 化学动力学相关概念的理解与应用
五、教学手段
5.1 利用多媒体教学手段辅助教学
5.2 组织学生进行小组合作学习和讨论
六、教学测试与评价
6.1 采用定期测验和期中、期末考试相结合的方式进行学生学习效果的评价
6.2 鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，评价其实际动手能力。

七、教学安排
7.1 按照教学计划严格执行，保证每个知识点的深入学习
7.2 定期进行复习和讲解重难点，以巩固学生的化学基础知识。

高一下学期化学进度表

1
6.17—6.23
第七届全国高校招生咨询会；
2
6.24—6.30
西区新高二三
3
7.1—7.7
4
7.8—7.14
5
7.15—7.21
6
7.22—7.23
考试
放假
7
3.11—3.17
选修四第一章第一节第二节
8
3.18—3.24
选修四第一章第三节
9
3.25—3.31
必修2第二章第三节化学反应的速率和限度
10
4.1—4.7
必修2第二章第三节化学反应的速率和限度
11
4.8—4.14
选修四第二章
12
4.15—4.21
高一远足（拟定）选修四第二章
13
4.22—4.28
第二学期：必修二第1、2章；选修四第1、2章
周次
时间
工作安排
学生
回家
0
1.27—1.28
开学考试
1
1.29—2.4
非金属综合
2
2.5—2.11
第一章第一节元素周期表
3
2.12—2.18
第二节元素周期律
4
2.19—2.25
第三节化学键
5
2.26—3.3
第二章第一节化学能与热能
6
3.4—3.10第二节源自学能与电能第三章第一节第二节
14
4.29—5.5
第三节生活中两种常见的有机物
15
5.6—5.12
第四节基本营养物质
16
5.13—5.19
第四章第一节
17
5.20—5.26
第四章第二节
18

高一下学期化学教学计划表.doc

2
开发利用金属矿物和海水资源第2课时
3
开发利用金属矿物和海水资源第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第十六周
6月12日—18日
1
资源综合利用环境保护第1课时
2
资源综合利用环境保护第2课时
3
资源综合利用环境保护第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第十七周
6月19日—25日
1
复习
2
复习
3
章末测试
4
试题讲解
5
试题讲解
7
8
晚
习题
第十一周
5月8日—14日
1
第二节来自和煤的两种基本化工原料第1课时
2
来自和煤的两种基本化工原料第2课时
3
来自和煤的两种基本化工原料第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第十二周
5月15日—21日
1
第三节生活中两种常见的有机物第1课时
2
生活中两种常见的有机物第2课时
3
生活中两种常见的有机物第3课时
2020下学期教学进度计划表
年级高一学科化学备课组长
第周
时间
节
内容
第一周
3月1日—5日
1
第一章第一节元素周期表第1课时
2
元素周期表第2课时
3
元素周期表第3课时
4
习题
5
习题
6
7
8
晚
习题
第二周
3月6日—12日

高一化学第二学期教学计划

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高一化学第二学期教学计划
高一化学第二学期教学计划
一、使用教材：人教版新课标必修二
二、教材分析：
必修2内容包括四章节：第一章物质结构元素周期表；第二章化学反应与能量；第三章有机化合物；第四章化学与自然资源的开发利用。

通过必修2的学习，学生能够理解元素周期表的结构，可以使学生对所学元素化合物等知识进行综合、归纳，从理论进一步加深理解，为学生继续学习化学打下基础。

通过对化学反应与能量的学习，学生对化学在提高能源的利用率和开发新能源中的作用与贡献有初步的认识。

通过对有机化合物的学习，让学生在初中有机物常识的基础上，进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。

通过对化学与自然资源的开发利用的学习，了解利用化学变化实现物质间的转化，从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源中的作用，学会辨证地看待人类与自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出科学决策的意识和能力。

三、学生情况分析：
本学期我担任高一（2文、3、4）三个班的化学科教学。

经过第一学期的师生查看。

12下一页。

高一化学教学计划表

高一化学教学计划表高一化学教学计划表怎么写?以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力。

这里给大家分享一些关于高一化学教学计划表5篇，供大家参考。

高一化学教学计划表1一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。