2012-2013下物理教研组工作计划
物理教研组工作计划(15篇)_2
物理教研组工作计划(15篇)物理教研组工作计划1本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出的各项工作要求，深化教育、教学，积极开展创新教育，努力提高教育教学质量。
工作要点如下：1 、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
利用每周四的教研活动，认真学习有关的创新教育理论，以改变传统的教学模式。
积极订阅专业杂志及教育专刊，汲取先进的教育理念和教学经验来提高自己的教学水平。
2、抓实备课组活动，充分发挥备课组的功效。
各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。
每次活动要有主备人和中心发言人，本组老师要互相听课、互相学习、共同提高，组长完成听课15节以上，教师完成12节以上。
3 、抓好教学常规，促进教学效益提高。
加强基础型课程教学，组织全组教师认真开设教学常规课、示范课、教学研究课。
鼓励教师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学模式。
要求教师重视知识的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和能力的培养，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。
4、组织好高二级学生参加全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成绩。
5、组织好本组教师参加由市教研室举办的青年教师教学大赛，争取获得好名次。
6 、继续加强教学常规检查工作。
7 、加强课题研究，提高教师的教科研水平。
8、实施骨干教师带动战略，充分发挥骨干教师的带动辐射作用。
让骨干教师上好示范课、观摩课，以教科研促进他们带动青年教师尽快成才。
物理教研组工作计划2本学期教研工作内容比较多，准备在做好各项工作基础上重点加强三个方面：高三复习指导和研讨;课堂常规的落实和实践检验，也可为今后改进课堂常规积累第一手材料;课题研究的正式开展。
具体有以下几项工作需要加强。
一、组织好我区物理教师参加市教研活动。
本学期要改变以前老师参加市教研时缺席和早退现象，每次教研时从考勤上进行改进。
二、组织好我区物理教师参加市教研室组织的录像课比赛。
2012—2013学年度第二学期物理教研组工作计划
2012—2013学年度第二学期物理教研组工作计划本学期以“扎实抓好物理教学的各个环节，挺强推中扶弱，快乐教学,关注和促使每个学生成长,以教育科研引领教师专业发展,摸索出有本校特色和学科特色的教学模式”为教研组工作的主题，把更新教学观念、优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高课堂效率，作为物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。
围绕这个指导思想和目标，物理教研组特制定如下工作计划：一、抓紧抓实常规教学的各个环节，提高物理教育教学的效率1、抓常规教学的各个环节，特别是要注重集体备好课，充分发挥集体备课的优势，充分发挥全体教师的集体智慧，搞好备课组活动。
⑴备课组长按学校要求开展工作，活动有计划，活动时间拟定要报告学校，以利于检查。
活动要做到定时间、定内容、定地点、定中心发言人。
⑵备课组活动的重点内容有：教学内容的时间安排；重难点问题的处理和突破；章节作业和练习的布置；单元测试卷的命制和测试后的分析总结；章节内容的教学反思；备课组内相互听课；各种活动开展的讨论等。
⑶组内积极收集整理各节内容的电子教案、素材和课件、专题研究电子稿资料，使之系列化。
（4）本学期要将练习、单元测试卷、期中期末卷及其测试数据分类整理，形成系列。
2、抓好学法指导。
根据不同年级特点，结合具体的教学内容进行学法指导。
3、加强对多媒体辅助教学的作用的研究和探讨，明确多媒体的使用应为提高教学的有效性服务。
整合本科组好的教学课件，使其系列化。
4、通过分层教学，加强教学的针对性。
实验班的教学要求、教学节奏、教学内容和教学方法应与平行班有所区别，对同一个班中不同层次的学生的教学要求要有所区别。
5、充分重视物理实验。
不但要做好书上的演示实验和学生实验，教师还要通过自己设计实验给学生演示或让学生参与到实验中来，突破教学重难点，还要倡导学生利用身边器材多做物理实验。
二、认真做好高考备考工作通过研究高考物理科的考试大纲和近几年兄弟省份高考的理科综合题、参加省市的高考备考会议、与兄弟学校的交流，准确把握2013年物理高考方向，使备考工作做到有的放矢。
物理学科教研组的工作计划(共20篇)
物理学科教研组的工作方案〔共20篇〕篇1：物理学科教研组工作方案一、工作思路1、以“导学、交流、释疑、训练四步四环节自主型”课堂形式的施行和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和理论，促进课改深化。
2、走科研、教研整体化道路。
不断进步教学业务，进步处理教材的才能，进步课堂教学的有效性。
3、推进教研活动的专题化。
二、主要工作注重常规教学工作。
总结出合适本校实际的教学方法和符合本校学生学习的规律，抓“备、教、辅、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探究、不断进取的气氛，充分发挥各自的特长，优势互补。
坚持开展课堂教学有效性的研究，进步课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力打破教学的重点、难点。
在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。
抓实课堂。
根据实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层进步工作，抓好培优补差教学。
强化试题研究的意识，把住试题研究的命脉，将试题的研究与制作作为进步课堂教学效益和教学质量的重要就举措，努力进步学生的应试才能。
加强教学总结、交流与协作，总结教学经历，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，注重进步自身的素质。
三、教学内容与进度3月—4月初进展第一轮的中考复习，第一轮复习以课本为主，夯实根底。
复习过程中，主要帮助学生理解、记忆根本概念，熟悉根本的公式、定律等。
4月—5月中旬进展第二轮的中考复习，主要进展以专题为引导的才能提升。
这一轮复习注重进步学生的解题才能，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，内容和形式直指中考。
5月中旬以后进展第三轮复习，以县内模拟考试和学校中考练兵题为主进展模拟考试训练，同时对学生学习情况进展查漏补缺，再进展有针对性的补救。
四、主要教研活动1、压周分析^p 、交流下周教学内容，重点、难点，考试题型及易错点。
2、认真研究课程标准，把握好教材内容，有针对性进展复习。
2012-2013学年度第二学期物理教学工作计划_物理教学计划
以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的发展，要建立一切为了学生的发展的教育思想。
在教学中关注每个学生，重视学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，重视学生的情感体验，加强与学生生活、科学、技术和社会联系的教学，重视科学探究，提倡学习方式多样化的教学，弄好八年级下册物理教学工作。
本学期，我继续担负八年级 、 、 三个班的物理教学，通过上学期期末考试成绩和上课情况来作看，八 班优秀率较好，八 及格率较好，八 班学困生较多。
一部份学生上课时，学习积极性不高，不够灵活，加上，八年级学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学天生为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习爱好，启发思惟，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析题目、解决题目的能力，才能到达预期的目的。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
本学期的教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简单机械。
与上学期内容相比，难度有所增加，且在中考中所占比例较大。
双基教学要求积极探索展开物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以题目为中心，初步练习一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操纵；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操纵练习。
突出利用物理知识教学，建立知识与利用并重并举的观念。
物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，重视培养学生利用物理知识解决简单实际题目的能力。
物理教研组教研工作计划
物理教研组教研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012--2013第二学期教研计划
2012—2013学年第二学期理化教研工作计划一、指导思想与工作目标以树立现代教育理念为根本，针对初中物理的学科特点，深化物理课堂教学改革；不断优化教学过程，大力构建有效课堂；充分调动广大任课教师的工作积极性，全面提升教师素质和教学质量。
二、工作思路及措施1、解放思想开拓创新，推动高效课堂在我校物理学科中的发展长期以来，由于我们思想观念的改进不到位，教学方法的陈旧，造成学生的学习负担过重，教学效率低下,改变这一现状的根本出路在于我们广大教师深刻领会改革的意义和思路，通过我们创造性的工作，用最优化的教学方法引导和帮助学生在掌握知识的同时发展能力，通过学习的过程领会学习的方法。
立足于学生的创新性、研究性学习，充分尊重学生在学习中的主体地位，了解学生的个体差异，关注学生的需求，努力为学生创设一个宽松、开放、和谐的学习环境。
2、加强学习，全面提高物理教师的素质和教学能力老师们已经认识到，要提高物理教学的效率和质量，的确需要改革，不改革没有出路。
虽然思想观念发生了一定程度的转变，在教学过程中缺乏符合新课程理念的具体教法，存在着穿新鞋，走老路的现象。
另外从教学观念到教学方法都有一定的差距，还有一方面面临着教学设备和实验仪器不足，满足不了课堂教学要求的困境，另一方面学校逐步配置的现代化教学设备和仪器在闲置，其中一个非常重要的原因就是因为缺乏学习，不能熟练运用。
所有这些都需要我们每一位物理教师认真思考，结合教学实践逐步加以解决。
尤其要充分认识学习的重要性和必要性，增强学习的紧迫感和自觉性，不断用新知识、新理念充实自己的头脑，以适应教改形势发展的需要。
3、结合新课标、新教材的推广积极开展教学研究活动新的物理课程标准和新教材，这对我们广大物理教师而言是一个全新的挑战，新课标从教学理念到教学的内容和要求与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，要求我们在转变观念的同时必须寻找恰当的教学方法，才能适应新课标和新教材的要求；同时新课标和新教材也为每一位教师提供了充分施展自己才华的广阔空间，为教学的改革和创新提供了舞台，因此新课标和新教材的使用，对我们而言既是机遇也是挑战，我们每位任课教师都要积极学习新课标，研究新教材，探讨新教法；要充分发挥教研组的作用，经常性地进行集体备课，集思广益，为新课程的顺利实施多作贡献。
2013级高三物理组下学期工作计划
高三物理组下期教研计划黄涛下学期，高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级部工作计划，把狠抓教学质量和高考复习备考工作作为教研工作的重中之重，大力探讨适合我校教学实际的高考二轮复习模式，经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、学习形式：采取自学和集体学习相结合；2、学习内容：其一，认真学习《考试说明》，掌握高考的精要。
其二，认真研讨近年新课标全国高考试卷，研究其结构、分值分布、知识点分布等试卷特征。
二、积极开展集体备课活动，提高教学质量在集体备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力提高高考复习的质量。
具体要求是：1、每周进行一次教研活动，时间为每周五第二、三节；2、每周活动时确定一个主讲人，由全组人员轮流主讲，要求为制定出下一周的教学（复习）计划，就某一专题，某一节课进行说课。
3、认真学习2016年《考试说明》以及认真研究2015年高考各省高考试题的基础上制定说课内容。
4、上好公开课。
三、复习计划安排1、时间安排开学初至2016年3月下旬，完成第一轮复习；3月下旬至5月中旬进行第二轮复习，重点进行强化、熟化训练；5月下旬进行综合练兵，进行临场思维、表达、得分训练。
2、复习计划二轮复习：⑴专题讲练与模拟考试交叉进行2016.3.20——2016.5.15为保证复习效果，达到熟记知识点的效果，一星期讲1—2个专题，做1—2套模拟卷子。
本轮复习的主要任务：拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练，提高学科素质和综合能力。
具体要求：打破章节界限，把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，通过专题形式，构建知识网络。
提高综合运用知识的能力，因此该阶段也称为全面综合复习阶段。
二轮复习要明确重点、难点。
要在主干知识上狠下工夫。
要做到既要"知其然"也要"知其所以然"。
同时进行解题训练，提高应战能力。
2012-2013学年度第二学期初二物理教学计划
2012—2013学年度初二物理第二学期教学计划2013．1一、指导思想中学物理教学应以学生的发展为本，努力使每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展，这既是现代教育理念在物理教学中的具体体现，也是每一位物理教育工作者的努力目标。
为此，我们要认真研究本学期教学内容的特点（定量研究为主、教学要求较高、教学重点较多、中考命题所占比例较大等），在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，在充分考虑学生认知特点（初二学生的生理、心理变化剧烈，以操作兴趣为主等）、能力特点的基础上（经历了一个学期的探究与学习，对进一步学习定量物理问题已具备一定的知识与能力基础），积极探索什么样的教学资源对于学生的发展最有价值；什么样的教学方式对于学生的主动、全面的发展更有效。
教学既要注意“双基”的落实，更要给学生全面发展留有充足的时间和空间，以利于学生自主、多样、持续的发展。
特别是基础知识的掌握过程，应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习，并且深入研究新时期“双基”的内涵，丰富和扩展“双基”的内容。
教学中要加强学习与研究，在认识总结近年来的教学改革成果的基本上，认识学习与研究《课标》和《考试说明》的变化，处理好继承与发展的关系，处理好课标、教材、教学要求的三者关系，既要从提高学生科学素养的角度落实课标中提出的教学内容和要求，又要认真研究北京市近年的中考试题与教学要求，以使我们的教学更具有实效性。
教学中要注意处理好“探究”与“落实”的问题，认真研究探究的目的是什么，怎样的内容适宜探究，探究教学要素是什么，探究与其他教学方式如何组合，怎样处理好探究和讲授的关系。
在探究教学中要避免形式上的探究，将发现学习的权利真正留给学生。
新课程提出了新的教学形式与方法，也增加了一些新的教学内容，这对教师的素质提出了更高的要求，努力提高教师的自身素质（包括教学设计与组织能力、相关理论与技术性的知识背景等），是新形势下做好教学工作的重要保障。
2012—2013学年度下学期九年级物理教学计划
一. 基本情况：08级2班现有学生56人，3班现有学生54人。
从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。
这就给教学增加了一定的难度。
然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
二. 指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、教材分析：第11章：多彩的物质世界。
重点：质量和密度。
难点：会根据所给器材设计实验测物质的密度。
第12章：运动和力。
会根据参照物判断物体的运动情况，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡条件。
第13章：力和机械。
重点：重力、弹力和摩擦力。
难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。
第14章：压强和浮力。
这是这学期的重点也是难点。
要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。
只有通过知识点之间的比较，多作练习，才能较好的掌握。
第15章：功和机械。
掌握功，功率，机械效率，的计算是本章的重点和难点。
四. 教学目标工作措施：目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，优生能运用多种途径进行解答，其他学生对简单的能计算解答。
3、学生能运用所学物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
4、优秀率：争取扩大优生面和及格率。
措施：1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。
2.加强学生的实际操作能力的培养。
对教材中的实验做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
物理教研组工作计划3篇
物理教研组工作方案物理教研组工作方案精选3篇〔一〕物理教研组工作方案随着时代的开展和教育的日新月异，作为教育工作者的我们也需要时刻关注教育改革的开展，居于时代开展的前沿，不断进步自身的学习和进步，以便更好地为学生效劳，进步自身的教学程度。
物理教研组是中学教育中一个不可无视的组织，为了更好地开展课程教学，进步教育质量，为广阔师生提供更高质量的效劳，我们制定了以下的工作方案。
1、深化研究物理课程的本质，并设计相关的课程大纲和教学方案。
2、发现学生存在的问题，针对学生的问题，设计针对性的课程和教学方法。
3、开展关于课程教学的研究和交流，提升教学质量和程度。
制定课程大纲有助于标准我们的教学内容、纲要和方法。
制定课程大纲，需要我们针对学科内容本身，结合国家的标准和特点，制定出符合学生程度和实际需要的课程大纲。
我们将按照国家人教部的标准，围绕物理根底知识、物理典型问题和物理的应用等三个方面的内容，制定出完好的课程大纲，包括单元主题、章节主题和各个章节的子目的。
针对课程大纲中的每个单元，我们将设计出详细的教学方案，包括教学目的，课程内容、教学方法和课堂设备设置等，以便更好地进展教育教学工作。
1、利用多媒体、互联网等现代化的信息技术手段进展教学。
3、引导学生参与科学实验，帮助学生掌握科学实验的根本方法和技能。
4、采取小组讨论和课堂活动等形式，加强师生互动，增强学生的参与度。
我们将对学生在学习物理过程中遇到的问题进展分析和解决，针对详细问题探究出一系列科学有效的解决方法，进步学生的学习兴趣和自主学习才能。
针对每个学期施行的课程，我们将采用多种方式和工具来进展教学质量的评估和反应。
针对教学中存在的问题及时发现和纠正，以进步教学程度和质量。
为了让老师们更好地承受新的理论知识、掌握最新教学方法和技巧，我们将定期组织老师们参加学科研讨会、教学交流和交流教学经历，增强老师集体的凝聚力和团队协作精神。
为了让学生更多地理解科学知识，更深化地参与物理学科的学习活动，我们将组织学生参加物理实验室演示、科学展览、科技创新比赛、物理实验等多种形式的课外活动，增强学生的科学素质和动手才能，激发学生对物理知识的兴趣和热情。
物理学科下学期教研组工作计划详解
物理学科下学期教研组工作计划详解在物理学科下，学期教研组的工作计划是十分重要的，直接影响到教师的教学质量和学生的学习效果。
因此，本文旨在详细阐述下学期物理学科教研组的工作计划，并针对其中一些重要内容进行展开说明。
一、定期教研交流会议教研组成员必须每个月定期召开教研交流会议，包括课程教学、教材使用、学习活动等各个方面，共同探讨成效和存在的问题，分析改进措施，制定本学期教学目标及教学方案。
二、教学格局创新教研组成员必须致力于创新教学格局，为学生提供更加丰富、多元化的学习环境，如应用信息技术、多媒体教学、教学游戏等形式，提高教学效率和质量。
三、教材使用管理坚持教材选用原则，确保每一个教学环节都紧密围绕选用教材的内容。
重视教材使用管理，对课程的设计、教学过程的组织以及学生的学习效果进行监督和检查，同时及时对教材的更新工作进行跟踪和研究。
四、加强实践教学通过实践教学，提高学生的实际动手能力和创新能力。
为此教研组成员必须尽可能地选择性实验、专题研究、小组探究等方法，使学生在实践的过程中逐渐积累经验和知识。
五、培养优秀教师教研组成员本身是优秀教师的代表，因此，他们必须带头学习先进教育理念和方法，掌握新颖的教育科技和先进的教学方法。
同时，致力于培养优秀教师，组织教师进修培训，并提供教学指导帮助教师改善自身的教育技能。
六、与生活，在教育物理学科通常被认为是非常理论化和抽象的学科，但是，在教育中，教研组成员应该尽可能地将物理内涵与现实生活联系起来，营造生动有趣的教学氛围，培养学生对物理学科的兴趣和探究欲望。
七、学科竞赛和课外活动在实践中，教研组成员必须积极办理学科竞赛和课外活动，组织学生阅读物理方面的著作、实行团队学习、学生课前准备以及课后分析。
此外，通过参加校内外的物理学科竞赛和知识竞赛，提高学生的物理素养和科学思维能力。
结语在本学期物理学科下，教研组成员必须全身心地投入到教学工作中，关心学生的学习，加强教育自身素质，提高教学水平，为学生打造更好的学习环境。
2012—2013高二物理备课组下学期工作计划11
高二下学期物理备课组工作计划（2012—2013学年度）备课组长：成员：指导思想：一、本学期高二物理备课组将紧紧围绕“三研、三讲、三练”课堂教学改革模式，组织全组教师学习先进的教学理念。
通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
二、工作目标：1、教师要紧扣“三研、三讲、三练”课堂教学改革模式, 这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。
2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
三、主要任务:1、继续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。
紧紧围绕学校“三研、三讲、三练”课堂教学改革模式，这一重点狠抓课堂教学模式推进。
2、坚持每周二上午的集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。
3、坚持每双周一次“磨课”教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。
4、扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。
物理教研组工作计划4篇_工作计划
物理教研组工作计划4篇一、指导思想及工作目标本学期我们物理教研组工作，将以“三个代表”重要思想，xx 大精神为指导，以科学发展观引领组内工作。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强校本教学研究，深化课堂教学改革，着眼于教会学生学习。
注重抓好物理组和谐发展，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
期末初二备课组目标是平均分65分，优秀率5%，及格率80%，及格率争取全区第10。
初三备课组目标是平均分72分，优秀率11%，及格率是88%，及格率保持全区第2。
二、具体内容和实施方法1、加强教育教学理论学习。
.继续学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》。
本学期注重校本教研。
结合本校实际，制定校本教研课题是《利用学案引导，促使学生主动学习》，探索提高物理课堂教学的方法与途径，并做好课题的总结工作。
2、加大备课组建设，提高备课组的战斗力。
每周进行2——3次集体备课，备课时，主讲人主讲，其他教师补充发挥集体的智慧和力量，研究疑点、难点问题，提高教师的教学水平，以取得较好的教学效果。
不但备教材，更重要的是备学生，根1 / 10据学生个性特点，采用恰当的教学方法，做到统一教学内容、教学方法、反馈、作业。
3、认真上好每一节课。
初三年级，总复习继续采用制作学案的方法，让学生提前回顾知识点，教师注重答疑解惑。
做好三轮复习工作，第一轮抓基础，第二轮抓专题，第三轮综合复习。
由简到难，逐步提高学生能力。
初二年级，也采用学案的方法，使学生提前做好预习，带着问题进课堂，上课时教师答疑解惑。
各年级上课时，都注意增加学生活动，使学生动起来。
同时精讲多练，课课有反馈，及时发现问题，及时纠正。
4、精心安排实验教学。
物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，本学期初二教学要做好几个分组实验，几个演示实验外，增加大量分组和演示实验，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，加深对物理知识的理解。
初中物理科组工作计划2
物理科组工作计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想在学校教研室的指导下，以教学为中心，以“校本研训”为工作重点,以强化教学管理提高教学质量为目标，围绕学校总体工作要点,走创新、改革之路,为学校的和谐持续发展添加推动力。
发挥好科组的工作职能，落实备课组的常规管理，积极开展课堂教学的改革，改变课堂模式，搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。
二、工作内容与措施紧紧围绕教学质量这个中心，加强对课堂教学的研究，积极探索新课程有效课堂教学新模式，整体提高科组的教学质量。
1．加强理论学习，提高学科理论素养结合校本培训,学习教育教学理论，交流总结经验,不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。
加强课堂教学的研究，激活学生的主体意识与主动学习的意识。
要求每位教师每周必须听课至少1节，每学期不少于20节,科组内教师本学期每人出1节组内公开课，本组成员要为讲课教师评课,组长做好评课记录。
2．加强课堂教学研究。
立足我校教学的实际,积极探索适应我校发展的、适合新课程改革和新教学理念的教育教学模式，加大课堂改革的力度。
集全体教师的智慧搞好教研活动，形成我组独具特色的课堂教学模式，提高课堂教学的质量和效益。
全组老师要定时或不定时的进行听课评课，同时检查教师是否带教案上课.针对课堂教学存在的问题，实行“回头看”听评课制度.3．建立教学质量跟踪考核制度建立符合学科教学质量评价机制,以教学质量评价促进学科教学质量的不断提高。
各年级对各班级的月考、段考、期末考成绩跟踪进行统计分析，提出下一阶段教学工作的整改意见,使各班级之间形成良性的竞争机制。
4．抓实常规教研,发挥教研实效本学期要根据学科特点，精心组织教学观摩（第12周参加学校“希望杯”教学大赛）、专题研讨、课堂教学、教材研究、学生学科(学艺）竞赛等常规教研活动，有效促进教师的专业成长和学生的全面发展。
各年级备课组要落实集体备课内容,做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”,教学要“活”，手段要“新”，质量要“高”。
物理教研组的工作计划5篇
物理教研组的工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012—2013学年度（下）物理教研组工作计划
一、指导思想
本学期我组以“十八大”精神为指导，深入贯彻落实龙港区教育工作会议精神，以推进高效课堂建设，提升教育质量为核心，关注全体学生科学素养的提高，关注每一个学生的发展，全面提高学生的物理素养和物理成绩。
二、工作目标
1、落实教学常规，全面提高教学质量。
2、深化课堂改革，构建高效课堂，推进课改进程。
3、更新教师观念，大力培养青年教师，提高全物理组教师的整体素质。
4、认真做好教研工作，借助组内教研活动，探讨教学实际中遇到的困惑和矛盾。
把课改中，教学中遇到的问题整理出来，向龙港教育投稿，与同行分享。
5、关注青年教师的成长，发挥骨干教师的带头作用。
6、做好九年级物理的中考备考工作。
争取在2013年中考中取得优异成绩。
7、完善资源库的建设，堂堂使用课件。
三、主要工作措施
1、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
同时动员全组老师为龙港教育投稿。
2、八年级按照高效课堂模式，进行教学改革，提高课堂教学效益。
3、集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。
加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
4、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。
授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
5、加强课题研究，提高教师的教科研水平。
做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
6、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
7、协助教务处抓好做好常规教学工作
本学期教学常规要求
材料要求：教研组、备课组、个人校本教研计划计划；教学反思、教学设计、案例分析、论文、课件等。
听课要求：教师每周听课二节，要求内容详实，全面。
公开课要求：4月份骨干教师公开课。
青年教师展示课。
利用本学期的月考、模拟考试、期中测试，认真做好试卷分析、教学情况调查研究。
8、加强校本教研工作。
每单周三下午全组教研，完成以下活动：
（1）组内专业培训：组织本组教师认真学习新教育模式、教学理论。
（2）进行专题教研：围绕我们在实际教学中遇到的问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题，并及时做好教研笔记和教研活动记录。
（3）回顾上两周的教学情况，反思存在的问题，交流彼此的经验心得，确定下一阶段的教学内容、重点，探讨教学思路和方法，互相推荐自己在教学方式、方法等方面的新思想、新经验，广泛吸取并用来指导教学工作。
切实解决学科教学中存在的主要问题。
（4）针对本学期的示范课，我们要在课前集体备课，集思广益，课后及时教研开展评课活
动，通过老师们的畅所欲言，在充分肯定优点的同时也诚恳地指出各自的不足，共同探讨新课程理念下如何进行课堂教学。
（5）交流中考信息、集中学习外出培训的资料。
9、引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究，并在此基础上组织全组教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案、教学叙事等，把新课改的经验以文字资料的形式积累起来，并且进行交流。
积极参加各级教学论文教学设计、教育叙事等的评选活动；同时动员全组老师积极为龙港教育投稿。
三、教研组活动具体安排。