第五单元 遵纪守法提纲

20、法律护我成长（外部）
1、Why？未成年人需要法律的特殊保护？
▲内因：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害。

▲外内：目前社会上存在危害未成人身心健康成长的各类因素
▲地位：未成年人是祖国的未来、民族的希望。

So：为未成年人创造一个优良的环境是国家、社会、家庭、学校的共同的责任，也是每个公民的义务。

2、四大保护（含义、内容、重要性）
3、专门保护未成年人的两部法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法》
21、生命健康权
1、党和国家Why?为什么要重视未成年人生命健康的保护？
▲重要性：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

▲内因：未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权易受到伤害，因此，法律对未成年人的生命健康权做出保护。

▲外因：危害未成年人生命健康权的现象大量存在
▲地位：未成年人是国家的未来、民族的希望
So：保护未成年人的生命健康权，不仅是未成年人自己的事情，也是国家、社会、学校、家庭的共同责任。

2、How？保护自己的生命健康？
▲思想上：懂得生命的价值，理解父母的养育之恩，重视自我生命
▲行动上：多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其是在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；杜绝不良嗜好、抵制不良诱惑（网吧、烟酒等），纠正不良行为；当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

▲保护自己生命健康与关爱他人生命健康的一致性。

（权利与义务的统一）。

★未成年人的健康成长需要四大保护、需要国家社会家庭学校的共同的责任，也需要自身具备自我保护的意识和能力。

22、自我保护（内部）
1、自我保护的总原则：增强自我保护的意识和能力。

2、what?含义：p73
3、How？如何自我保护？
▲面对不良社会风气和不良行为习惯（eg:赌博、吸烟、网吧等）[p75]
思想上：树立正确的人生价值观，培养自己对真假美丑是非的分析辨别能力
行动上：抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉将自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友
▲面对不法侵害时（eg：绑架、勒索、抢劫、偷盗等）
（1）依法进行自我保护，沉着、冷静、机智，根据具体情况选择最佳的方法，以保护生命为第一原则。

（2）依法进行自我保护，学会用法律武器维护自身合法权益
（3）勇于同违法犯罪行为做斗争。

（出发点很好，但是也要讲究做法，见义勇为更好见义智为，保护生命为第一原则；同时，要注意：在自我保护时，权利与义务也是一致的）
★权利与义务相统一，未成年人依法享有各种权利，但同时也必须履行法律所规定的各种义务，不得侵犯他人、集体、国家的合法权利。

正确的做法是：在法律所规定的范围内依法行使自己的合法权利，不得随意行使，否则会带来一系列危害性后果，比如，侵犯他人的合法权益（生命健康）、影响正常的社会秩序等。

23、社会秩序
1、Why？要遵守社会公共秩序？（有何意义）
P82、p84
有利于维持正常的社会秩序，维护个人利益和社会利益
是人们安居乐业的保障，社会文明的标志，社会稳定和进步的基础，是每个公民应尽的义务。

2、How？维护公共秩序？[道德与法律相结合，德治与法治相结合]
▲个人角度：p84。

从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所文明规定的规章制度。

▲国家角度：p86。

（1）通过思想道德建设，提高人民的职业道德和社会公德意识，全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。

（2）加强法制建设，依法惩治扰乱、破坏秩序的行为。

（3）将法治与德治相结合
★醉驾、不文明的交通行为
（1）为什么要严惩醉驾、不文明交通行为的原因：一部分可以从材料中得出直接原因。

（2）判断：不道德、违反正常交通秩序的行为。

（3）危害：可能会影响到正常的交通秩序、个人和他人的生命健康、社会的稳定和谐（4）意义：大力惩治醉驾、不文明交通行为，有利于维护公民的生命健康，有利于维护正常的交通秩序，减少交通事故的发生，维护个人和社会利益，有利于社会稳定和进步。

（5）重要性：国家重视公民的生命健康，生命健康权是人身权利中最重要的权利。

国家重视稳定和谐的公共秩序，公共秩序是安居乐业的保障，社会文明的标志，社会稳定和进步的基础。