七年级(下)语文测验(一)

七年级（下）语文测验（一）姓名班级得分一、（20分）1．用行楷书写下面的诗句。

（4分）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

2．选出给加点字注音正确的一项。

（）（2分）A、凝眸（mú）枯瘠(jí)B、蹇（sài）劣憩息(tián)C、绮(qǐ)丽窥(kuī)伺D、猥(wěi)鄙叫嚣(qì)3．选出对下面词语解释有错的一项（）（2分）A、优哉游哉：从容不迫，悠闲自得的样子。

B、怒不可遏：怒气冲冲，难以抑制。

C、引经据典：引用经书和词典中的语句。

D、不胜其烦：受不了其中的烦杂琐碎。

4．给下面句子中的空白处选一组恰当的词语（）（2分）单那小茄形的骨朵已经是一种了。

你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还地插上了花？A、奇迹均匀精巧B、遗迹匀称灵巧C、奇迹匀称精巧D、遗迹均匀灵巧5．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

，？。

6．默写填空。

（4分）①苔痕上阶绿，。

（《陋室铭》）②？心远地自偏。

（《饮酒》）③天街小雨润如酥，。

（《早春呈水部张十八员外》）④，江春入旧年。

（《次北固山下》）7．文学常识选择填空。

只填序号。

（4分）A、《少年毛泽东》的作者是国记者作家埃德加·斯诺。

B、《黔之驴》的作者是唐代文学家。

C、《天净沙·秋思》的作者是代戏曲作家、散曲家马致远。

D、《陋室铭》选自。

①法②美③林嗣环④柳宗元⑤唐⑥元⑦《全唐诗》⑧《全唐文》二、（40分）（一）阅读《海燕》中的部分文字，完成8——13题。

（15分）①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这便使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。

我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

②就在这时，我们的小燕子，二只、三只、四只，在海上出现了。

它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圆圈晕。

小小的燕子，浩莽的大海，飞着、飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢？③小燕子却从容地憩息着了。

它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在岁波上下得浮着，又安闲，又舒适。

海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

④在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？⑤海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所掠动，群向远处窜去，随了他们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。

这小鱼是我们小燕子的粮食么？⑥小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。

它们是我们故乡的小燕子么？⑦啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。

8、用一句话概括第八自然段的大意。

（2分）答：。

9、第八自然段用了什么描写方法，作用是什么？（3分）答：10、海上的燕子和故乡的燕子有什么不同？（用文章的原句回答）（2分）答：11、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。

（2分）答：12、找出能体现文章主旨的句子。

（2分）答：13、这几段文字从和两个方面描写了小燕子的飞行、憩息。

与写故乡的小燕子有明显的不同，作者写海上的小燕子着力刻画它的哪一方面形象？（4分）答：。

（二）阅读《美丽的谎言》，完成14——20题。

（15分）①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。

入学考试的内容是从1数到100。

我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。

我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的欺骗绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。

那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢？⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的！14、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分）15、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（2分）1617、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分）18、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分）19、母亲为什么说谎？（2分）20、画波浪线的句子在结构上起的作用是。

（2分）（三）阅读《爱莲说》，完成20——23题。

（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

21、解释下列加点的词语。

（4分）（1）可爱者甚蕃．蕃．：（2）可远观而不可亵玩．．焉亵玩．．：（3）陶后鲜．有闻鲜．：（4）亭亭净植．植．：22、把下面的两个句子翻译成现代汉语。

（2分）（1）濯清涟而不妖译文：（2）宜乎众矣译文：23、选择填空：全文所采用的写作手法是；短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_______。

（2分）A、托物言志B、借景抒情C、对比烘托D、直抒胸臆24、“牡丹之爱，宜乎众矣。

”一句照应了上文的“”，这一结句表达了作者的思想感情。

（2分）三、（40分）（二）题目：这事真让我在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

文中不能出现真实的校名和人名。

答案：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。

天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

（句式相同，语意连贯即可）1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。

2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。

3、鼓励学生，树立自信心。

4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。

5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。

（2）“我”告诉母亲我一切顺利。

（3）母亲在电话中说她一切都好。

6、怕“我”惦念她。

7、过渡。