山西专版2020年中考化学复习方案主题一身边的化学物质第03课时自然界的水考题分层训练

第3课时自然界的水考题分层训练考点1 认识水的组成1.[2019·内江]下列有关叙述中不正确的是( )A.地球上水资源极其丰富,不存在水危机B.水由氢元素与氧元素组成C.水由水分子构成,而水分子又由氢原子和氧原子构成D.湿衣服晾晒一段时间后变干,说明水分子在不断地运动2.[2019·北京]氢气是理想的清洁、高能燃料。

水分解可获得氢气和氧气。

(1)图3-4中,产生氢气的试管是(填“1”或“2”)。

图3-4(2)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为。

考点2 硬水和软水的区别、水的净化处理方法3.[2019·北京燕山一模]图3-5所示装置不可达到的目的是( )图3-5A.除去泥沙B.使有色水颜色变浅C.除去臭味D.使海水变为淡水4.[2019·山西百校联考二]天然水中含有许多杂质,运用多种方法达到水的净化。

其中相对净化程度较高的是( )A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏5.[2019·山西百校联考一]在很多家庭中都安装有家用净水装置,对自来水进行二次处理。

大多数净水装置都可软化水质,检验是否为软水的方法是;净水装置中还用到了活性炭,是利用了它的性。

考点3 水对生命活动的重大意义6.[2019·西宁改编]水是生命之源,与人类生活息息相关。

(1)下列说法正确的是(填序号)。

A.可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质B.水能溶解很多物质,是一种常用的溶剂C.水可以灭火,是因为水可以降低可燃物的着火点D.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的(2)氯化氢气体溶于水形成的盐酸,常用于清除铁制品表面的锈,请写出盐酸清除铁锈的化学方程式: 。

考点4 典型的水污染物的来源及危害和水资源的保护7.[2019·岳阳]下列做法正确的是( )A.工业废水随意排放B.生活垃圾直接扔入江河C.挖砂船常年日夜不停采砂D.生活污水实现集中处理和排放8.[2019·北京西城二模]下列做法不利于节约用水的是( )A.用淘米水浇花B.将雨水收集再利用C.刷牙时始终打开水龙头D.农业灌溉将漫灌改为滴灌9.[2017·山西适应性训练]中水的形成据有关资料统计,城市供水的80%转化为污水,经收集处理后,其中70%的再生水可以再次循环使用,这样处理后的水叫再生水,也叫中水。

再生水的用途很多,可以用于园林绿化、消防和冲厕等市政杂用。

怎样将污水转化为再生水呢?物理和化学方法是获取再生水的途径之一,处理时,污水先要通过有一组或多组平行金属栅条制成的格栅,以拦截粗大的悬浮物。

水中一般的悬浮物质在重力作用下下沉,与水分离,使水质得以澄清。

在处理微小悬浮颗粒物时,大显身手的居然是空气——将空气鼓入水中产生的微小气泡与水中的悬浮物黏附在一起,靠气泡的浮力将小颗粒一起浮到水面之上。

当然,由于城市污水、工业废水中都含有大量病原微生物,需要向除杂后的污水中加入氯和臭氧等消毒剂,杀灭这些病原微生物就可以得到再生水了。

(1)处理污水时,粗大悬浮物用金属格栅拦截,一般悬浮物靠重力下沉,除去微小的悬浮物所需的物质是。

(2)将城市污水变为中水,主要除去的两种物质是。

(3)下列说法正确的是(填序号)。

a.中水和自来水的用途一样b.目前城市污水经过处理都能转变为中水c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质d.处理污水经过格栅、沉淀、上浮、消毒等多个环节1.[2019·青岛]下列与水相关的说法不正确的是( )A.水在天然循环过程中发生了物理变化B.活性炭在净水过程中发生了化学变化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降2.[2019·滨州]“绿水青山就是金山银山”,水是人类不可缺少的宝贵资源,人人都要树立节约用水的意识。

下列标志与节约用水有关的是( )A B C D图3-63.[2019·武汉]水是地球上最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。

下列所示实验中都用到水,有关说法正确的是( )图3-7A.图3-7所示实验过程中均发生了化学变化B.图①实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,b管内的气体可作燃料C.图②实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的pH小于7D.图③、图④实验加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色石蕊溶液变红4.[2019·太原二模]下列有关水的说法正确的是( )A.用水鉴别NaCl与NH4NO3B.用水可除去CaCl2中的Ca(OH)2C.将水加入浓硫酸中可配制稀硫酸D.用水与熟石灰反应可制取生石灰5.[2019·成都节选]直饮水机的水处理过程如图3-8所示。

回答下列问题。

图3-8(1)“可直接饮用水”属于(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)炭罐的作用是(填序号)。

A.过滤B.脱色除味C.消毒杀菌6.[2019·怀化]水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。

请回答:(1)下列水的净化方法中净化程度最高的是(填序号)。

A.静置沉淀B.吸附沉淀C.蒸馏D.过滤(2)我国淡水资源并不丰富,随着经济的高速发展,水污染日益严重,请你写出一条防治水污染的措施:。

节约用水也是保护水资源的一种方法,请你写出节约用水的一种方法: 。

(3)过度使用化肥也会造成水污染,但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。

某稻田禾苗出现泛黄现象,此时应及时追施(填“氮肥”或“钾肥”)。

(4)请你任写一个有水参加反应的化学方程式: 。

有水生成的反应(填“一定”或“不一定”)是中和反应。

(5)电解水能获得高效、清洁能源物质,目前工业上并不采用该方法制取它,原因是(写一点);请你再写出一种能源物质。

(6)植树造林提高绿化面积可降低 (填“温室效应”或“白色污染”)。

7.[2016·山西适应性训练]学了化学后,同学们对水这种常见物质有了新的认识。

如图3-9是某同学构建的有关水的知识网络图,请回答下列问题。

图3-9(1)随着社会的发展,使原本已紧张的水资源更显短缺,下列保护水的措施中合理的是。

a.洗菜、淘米的水用来浇花b.禁止使用农药化肥,减少水体污染c.加强工业废水的排放监控(2)河流湖泊中含有大量的杂质,自来水厂可通过沉淀、、吸附、杀菌等方法实现净化水的目的。

自然界中的水通过三态变化实现了天然循环,其中水由液态变为气态的微观解释为。

(3)水在生产、生活中都有重要作用。

①用水可以灭火,主要原理是。

②用水可以鉴别物质,请举出你知道的任意一组物质: 。

(4)如图所示,A~F属于不同的物质类别,它们都能生成水,写出E转化为水的化学方程式:。

8.[2019·淮安改编]水是重要的自然资源。

合理开发利用水资源,推进社会发展与进步。

水作为原料,可获得多种产品。

(1)工业上常用水制取水煤气,原理为H2O+C CO+H2,该反应过程中,热能转化为能。

(2)利用CO和H2制取二甲醚的微观过程如图3-10所示:图3-10该变化过程中,参加反应的CO和H2的分子个数比是。

【参考答案】考题分层训练夯实基础1.A [解析]地球上的水资源极其丰富,但供人类使用的淡水资源却不足,因此存在水资源危机。

2.(1)1(2)2H2O2H2↑+O2↑[解析](1)电解水实验中,与电源正极相连的试管内产生的是氧气,与电源负极相连的试管内产生的是氢气,氧气和氢气的体积比为1∶2,由图可知,产生氢气的是试管1。

(2)水在催化剂及光照的条件下分解为氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。

3.D4.D5.取少量水于试管中,向其中滴加少量肥皂水,振荡,若产生浮渣少、泡沫多,则为软水吸附6.(1)BD(2)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O[解析](1)过滤只能除去水中不溶性杂质,不能除去受污染水中的可溶性有毒物质;水能溶解很多物质,是一种常用的溶剂;水可以灭火,是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下,着火点是物质的属性,一般不会降低或者升高;电解水生成了氢气和氧气,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。

7.D 8.C9.(1)空气(2)悬浮物和病原微生物(3)cd能力提升1.B2.D3.C [解析]氢氧化钠溶于水的过程中,没有生成新物质,属于物理变化;电解水时氢、氧元素的化合价均发生了改变,生成氢气和氧气的体积比为2 1,b管内的气体体积小,是氧气,氧气不可作燃料;CO2+H2O H2CO3,气体减少,瓶子变瘪,生成的碳酸呈酸性,液体的pH小于7;生石灰与水发生反应生成氢氧化钙,溶液呈碱性,氢氧化钠溶于水,溶液呈碱性,均可使紫色石蕊溶液变蓝。

4.A5.(1)混合物(2)AB[解析](1)可直接饮用水是自来水经直饮水机处理后得到的干净卫生的饮用水,其中含有可溶性杂质,属于混合物。

(2)炭罐中的活性炭颗粒可滤去自来水中较大颗粒的固体不溶物,同时由于活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味。

6.(1)C(2)工业废水处理达标后排放(或合理使用化肥、农药或禁止使用含磷洗衣粉) 刷牙时关闭水龙头(或使用节水马桶)(3)氮肥(4)2H2O2H2↑+O2↑(合理即可) 不一定(5)氢气制取成本高(合理即可) 乙醇(合理即可)(6)温室效应7.(1)ac(2)过滤水分子间的间隔变大(3)①降低温度到可燃物的着火点以下②氢氧化钠和氯化钠(合理即可)(4)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可)8.(1)化学(2)1 ∶ 2。