2014福建省厦门市高三毕业班适应性考试语文试卷和答案
2014年福建省高三质检语文参考答案(精编版)
2014年福建省普通高中毕业班质量检查语文参考答案及评分标准名句名篇默写（6分）(1)虚室有余闲(2)响穷彭蠡之滨(3)大漠孤烟直(4)钩心斗角(5)春花秋月何时了(6)虽一毫而莫取（一处1分，错、漏、添字的，该处不得分。
）文言文阅读（15分）2、（3分）C（诚：实在）3、（3分）D（①说的是寇洛的父亲；②是说寇洛率领乡亲躲避战乱；⑤是说贺拔岳被害后情势危急。
）4、（3分）B（寇洛是在被提拔为右大都督之后，跟随太祖平定叛军的。
）5、（6分）(1)（3分）魏帝因为寇洛有保全军队的功劳，任命他为武卫将军。
（“以”“除”各1分，意思对、语句通顺1分。
“以”译为“认为”亦可。
）(2)（3分）这样的人如果不加奖赏，拿什么激励后来的人？（“何以”“将来”各1分，意思对、语句通顺1分。
“此而不赏”译为“有这样的功劳却不加赏赐”亦可；“何以”译为“怎么”亦可。
）（“而”不计分。
）古诗阅读（6分）6、(l)（2分）形象地写出了木叶脱落后寒林的疏朗，使寒林有了人的情貌与神采。
（意思对即可）（1、“疏朗”写成“萧瑟”亦可。
2、联系情感分析可给分。
）(2)（4分）状写了斜阳落霞映现于澄碧江水中的倒影之美（1分）。
透露出词人以山林秋水为朋，物我共适的人生意趣（3分）。
（意思对即可）(1、写景给1分。
2、抒发……情感，给2分。
3、描绘……意境，给1分。
4、透露出词人以山林秋水为朋，表现”陶醉”或”喜爱”之情可给2分。
) 文学名著阅读（10分）7、（5分）AE（A项，琴因母亲的反对没有剪发。
E项，没有“讨价还价”，葛朗台也没有答应。
）（答对一项3分，答对两项5分。
）8、（5分）(1)第一问：骗太守马遵出城，乘虚夺取天水。
（2分）第二问：①佯攻冀城（姜维母亲所住之城），逼姜维去保冀城。
②传递姜维降蜀的假消息，派人假扮姜维攻城。
③魏军认为他已降蜀叛国，姜维走投无路，只好投降。
（一点1分。
）(2)第一问：黛玉以“好姻缘”奚落宝玉。
2014年福建省普通高中毕业班质量检查语文卷(含答案)
2014年福建省普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)户庭无尘杂，虚室有余闲。
(陶渊明《归园田居》其一)(2)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
(王勃《滕王阁序》)(3)大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)(4)各抱地势，钩心斗角。
(杜牧《阿房宫赋》)(5)春花秋月何时了?往事知多少。
(李煜《虞美人》)(6)苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
(苏轼《赤壁赋》)【关注点】一处1分，错、漏、添字的，该处不得分。
古诗文默写题出现了今年新增篇目《使至塞上》的内容，要重视新增篇目的掌握。
(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言义，完成2～5题。
寇洛，上谷昌平人，累世为将吏。
父延寿，和平中，以良家子镇武川，因家焉。
【译】寇洛，是上谷昌平人。
他家世代为军官。
他的父亲寇延寿，在和平年间，以良家子弟身份镇守武川，因此在那里安家。
关注词语：累、家、以洛性明辨，不拘小节。
正光末，以北边贼起，遂率乡亲避地于并、肆，因从尔朱荣征讨。
及贺拔岳西征，洛与之乡里，乃募从入关。
破赤水蜀，以功拜中坚将军、屯骑校尉、别将，封临邑县男，邑二百户。
又从岳获贼帅尉迟菩萨于渭水，破侯伏侯元进于百里细川，擒万俟丑奴于长坑。
洛每力战，并有功。
加龙骧将军、都督，进爵安乡县子，累迁征北将军、卫将军。
2014年5月厦门市高中毕业班适应性考试--语文试题及答案word精编版
2014年厦门市高中毕业班适应性考试语文试题本试卷分五大题共10页。
满分150分，考试时阅150分钟。
注意事项：1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）【一】默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) 淇水汤汤，________________________。
(《诗经·氓》)(2) _________________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(3) 小学而大遗，________________________。
(韩愈《师说》)(4) 辘辘远听，________________________。
(杜牧《阿房宫斌》)(5) _________________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(6) 余则缊袍敝衣处其间，________________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(二)文盲文阅读《巧分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
悯獐【清】侯方域客有过．侯子以獐献者。
侯子曰：“獐可驯乎？”客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。
”营室而授獐焉。
王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审．矣，曷以授余？”侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒①，而小而骏者韩子卢之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？”仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。
吾将导獐而见之二氏，侵假③而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？”侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。
居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。
视二氏之貌，且翦翦④焉适矣。
”又居三日，仲凫以告曰：“吾废．吾索矣。
视二犬之情，且煦煦⑤然亲矣；虽然，獐犹有间焉。
2014年高考语文模拟试卷及答案解析福建省四地六校2014届高三上学期第二次月考语文试题
“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考2013-2014年上学期第二次月考高三语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、背诵默写（7分）1. 一觞一咏，________________________。
（王羲之《兰亭集序》）2. ______________________________，略无慕艳意。
（宋濂《送东阳马生序》）3. ________________________，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）4. 既替余以蕙纕兮，____________________。
（屈原《离骚》）5. __________________，望美人兮天一方。
（苏轼《前赤壁赋》）6. 总角之宴，______________。
（《诗经•卫风•氓》）7. ________________________，砯崖转石万壑雷。
（李白《蜀道难》）二、文言文阅读（21分）（一）课内文言文阅读（6分）1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A. 秦爱纷奢，人亦念其．家尔其．无忘乃父之志B. 使负栋之柱，多于．南亩之农夫又杂植兰桂竹木于．庭C．杳不知其所之．也顷之．，持一象笏至D.过夕乃．可饮平明，汉军乃．觉之2. 下列各句的句式和其他三句不同的一项是（）A．为国者无使为积威之所劫哉 B．技经肯綮之未尝C．惟兄嫂是依 D．故不我若也（二）课外文言文阅读（15分）简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。
三世皆不显，而以公贵。
初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。
公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:“是必大吾门，吾复何为?”乃不复事生业，务．施贷以赒乡闾。
后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。
淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。
始至，取州狱已成书，活冤者四人。
用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。
福建省厦门市高三语文毕业班适应性考试试题新人教
福建省厦门市高三语文毕业班适应性考试试题新人教福建省厦门市高三语文毕业班适应性考试试题新人教一、古代诗文阅读(27分）（一)默写常见的名句名篇（6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1)，余不忍为此态也！（屈原《离骚》）（2）狗吠深巷中，。
（陶渊明《归园田居》)（3)渔舟唱晚，。
（王勃《滕王阁序》)(4）钉头磷磷,。
(杜牧《阿房宫赋》)(5）元嘉草草，封狼居胥，. (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(6）,略无慕艳意。
(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2—5题。
万夫雄打虎传泾川有万姓字夫雄者，少负膂力，以拳勇称，初亦未尝事田猎也。
一日，与夙所莫逆尔汝昆季范姓友,早行深山中。
忽林莽出巨虎，搏范以去。
范号曰：“万夫雄救我！救我!〞万亦茫然不知所措,遂撼大树拔之，怒持树往追。
经里许，震天一呼，虎为逡巡退步者三，范得以脱.因梃击虎，中其项。
虎负狰狞欲迎斗，然项痛，竞不能举。
万乘势一再击之，虎毙矣。
母虎暨虎子相寻至。
万度不能中止，且却且前，又奋鼓生平之勇，纵送格扑,而二虎复相继而毙于其手。
嗟乎!万夫雄一乡野鄙人耳,素不识《诗》《书》为何物，亦不识交道为何事，而仓卒间不忍负异姓兄弟之意，卒毙三虎以救其友，其义岂不甚伟？万夫雄亦诚烈丈夫哉!余尝见世之聚首而处者，交同手足之亲，谊比金石之固,设有缓急，即蜂虿微毒，不致贻祸杀人,当其纷纷未定之时，虽夙昔周旋,密迩徒辈,靡不潜迹匿形,鸟飞云散,悄然而不一顾焉。
其视万夫雄为何如也？或云：“一人而毙三虎,颇似不经,殆属乌有子虚之谈。
〞噫！诚有之矣！家九宣从泾川来，为余述其事最奇。
亦曾亲见其人，短小精悍.与之语，意气慷慨,须眉状貌,殊磊砢不凡，飞扬跋扈，犹可想望其打虎时英风至今谰飒云.盖义愤所激，至勇生焉;即后亦不自知其何以至此也。
从古忠孝节义，蹈水赴火，为人之所不能为，并为人之所不敢为,往往以蚩愚诚朴而得之.万夫雄有焉.南村野史曰：余友苍略氏，闻其事而异之，太息曰:“士亦视所托身为贵耳！得交万夫雄，其人虽陷入虎口，猛虎不能害也。
【厦门市3月质检】福建省厦门市2014届高三3月质检语文试题 清晰扫描版
厦门市2014届高三质量检查语文答案一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.（1）退将复修吾初服（2）亦足以畅叙幽情（3）银瓶乍破水浆迸（4）托遗响于悲风（5）三杯两盏淡酒（6）不敢稍逾约2．C（椟，名词活用为动词，意为“用匣子装”）3．D（①④间接表现，②说的是黄子厚的书法）4．A（作者并非不敢，而是觉得有更急迫的事要做，没空和子厚争胜）5．（1）（子厚）有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏。
（3分，“间”、“曳”、补出省略的“于”各1分，句意不通顺酌情扣分）（2）（许闳生）在老师死后仍不忍背弃他，这又值得称赞啊！（3分，“倍”、“是”、“嘉”各1分，句意不通顺酌情扣分）【参考译文】我十五六岁的时候，和黄子厚在屏山刘家斋馆相逢，一起拜病翁先生为师。
子厚比我小一岁，读书作文的程度，大致相差不多，有时还要跟我一起讨论，来弥补他不足的地方。
过了三四年，我还是老样子，可是子厚一时间忽然进步神速，好像难以估量，发表议论、撰写文章，总是使在座的人吃惊。
我固然为他遥遥领先不可企及而感叹，就是同辈中也很少有能比得上他的人。
从此二十多年，子厚作诗著文一天比一天更精巧，弹琴写字一天比一天更精妙，可是我却一天比一天更糊涂懒散，竟然比不上普通人。
我又想到自己的荒废欠缺，还有比学文更急迫的，于是就断绝学文的念头，一概以愚顽鄙陋自居，当然也没空和子厚在文辞方面争胜了。
不久子厚两次搬家，到了崇安、浦城，见面聚会的机会渐渐少了。
但我每当收到他的诗文书信，一定拿着它欣赏赞叹，长久不能放下。
子厚的文章学习太史公，他的诗学习屈原、宋玉、曹植、刘桢，一直到韦应物，对于柳子厚的诗还认为杂用今体而不太喜欢。
他用隶书写定的古体字，更得魏、晋以前书法的意态风神，大都气韵豪爽，并且趣味雅洁，潇洒超脱，没有一点世俗习气。
子厚中年时在科场上不得志，就愤然抛弃科考，闭门读书，终日闲坐，有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏，或望远山，或到水边，来满足自己。
福建省厦门市高三上学期教学质量检测语文试题 Word版含答案.pdf
厦门市2013-2014学年（上）高三质量检测 语 文 试 题 （满分：150分 考试时间：150分钟） 1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分） （1）（2）（3）（4）（5）（6）15分） 阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分） 书吴、潘二子事 [清]顾炎武 苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才，当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。
既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。
”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜。
其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。
及数年而有闻，予乃亟与之交。
会湖州庄氏难作。
庄名廷。
目双盲，不甚通晓古今。
以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。
廷招致宾客，日夜编辑为《明书》。
廷死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。
”遂梓行之。
慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。
书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。
庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。
归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。
有吏教之买此书，恐吓庄氏。
庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。
”遂谢之荣。
之荣告诸大吏，大吏佑庄氏，不直之荣。
之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。
四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。
其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。
发廷之墓，焚其骨，籍没其家产。
所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。
当鞫讯时，或有改辞以求脱者。
吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。
潘子以有母故，不骂亦不辨。
其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。
予之适越过潘子时，余甥徐公肃新状元及第。
2014届福建省毕业班质量检查语文试卷
2014年福建省高考模拟卷语文试题(满分150分时间150分钟)一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）锲而不舍，(《荀子·劝学》)（2），二三其德。
（《诗经·氓》）（3）潦水尽而寒潭清，。
(王勃《滕王阁序》)（4）辘辘远听，。
杜牧《阿房宫赋》)（5），若出其里。
（曹操《观沧海》）（6）______________，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
洪州东门记【宋】曾巩南昌于《禹贡》为扬州之野，于地志为吴分。
其部所领八州，其境属于荆闽南粤，方数千里。
其田宜杭徐①，其赋粟输于京师，为天下最。
在江湖之间，东南一都会也。
其城之西为大江，江之外为西山。
州治所，因城之面势，为门东西出。
其西门既新，而东门独故弊。
熙宁九年，余为是州，将易而新之。
明年，会移福州。
又明年，自福州被召还京师，过南昌，视其东门，则今守元侯既撤而易之。
元侯以余为有旧于是州，来请曰：“愿有识。
”余辞谢不能，而其请不懈。
盖天下诸侯之门制，见于经者不明，学礼者以谓诸侯之制，有皋应路门，天子之门加库雉。
然见于《春秋》者，鲁有库门，有雉门。
见于《孔子家语》者，卫有库门。
或以谓褒周公。
康叔，非诸侯常制，其果然欤?盖莫得而考也。
在《雅》之（《绵》，古公直。
父徙宅于岐，作为宫室，门墉得宜应礼，后世原犬推功，述而歌之，其辞日：“乃立皋门，皋门有伉。
”释者日：伉，言其高也。
又日：“乃立应门，应门将将。
”释者日：将将，言其严正也。
则诸侯之门，维高且严，固诗人之所善。
圣人定诗，取而列之，所以为后世法也。
今元侯于其东门革陋兴坏，不违于礼，是可书也；将求予之识，会予未至京师，易守明州，元侯则使人于途，于明州，速予文不已。
按南昌之东门，作于淳化五年。
识于其栋间者日：皇第六子，镇南节度、洪州管内观察处置等使徐国公元促，尚书户部郎中、知洪州军州事陈象舆。
2014年高考语文模拟试卷及详细答案分析福建省福建省厦门市2014届高三上学期教学质量检测语文试题
厦门市2013-2014学年（上）高三质量检测语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）信誓旦旦，。
（《诗经·氓》）（2），善假于物也。
（荀子《劝学》）（3）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（4），风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）书吴、潘二子事[清]顾炎武苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才，当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。
既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。
”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻。
其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。
及数年而有闻，予乃亟．与之交。
会湖州庄氏难作。
庄名廷鑨。
目双盲，不甚通晓古今。
以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。
廷鑨招致宾客，日夜编辑为《明书》。
廷鑨死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。
”遂梓行之。
慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。
书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。
庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。
归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。
有吏教之买此书，恐吓庄氏。
庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。
”遂谢．之荣。
之荣告诸大吏，大吏佑庄氏，不直之荣。
之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。
四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。
其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。
2014福建高考语文试卷附答案
厦门市2013～2014学年高三语文入学测试试卷及答案(翔安第一中学)(word版)
厦门市2013～2014学年高三语文入学测试试卷及答案(翔安第一中学)厦门市翔安第一中学2013～2014学年高三入学测试考卷语文科一、古代诗文阅读(30分)(一)、默写常见的名句名篇(9分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分(1)羽扇纶巾,谈笑间,__。
(2)_,秋水共长天一色。
(3)外无期功强近之亲,。
(4)___,最难将息。
(5)想当年,金戈铁马,__。
(6)复道行空,___________(7)____,只是朱颜改。
(8)渔舟唱晚,。
(9),金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜(二)课内文言文阅读(3分)阅读下面课内文言文段,完成第2题于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船,汉军至,无以渡。
”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。
吾骑此马五岁,所当无敌,常一日行千里,不忍杀之,以赐公。
”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。
”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。
”乃自刎而死。
2、对下列句中黑体字的解释,正确的一项是(3分)()A、愿大王急渡愿:希望B、纵江东父兄怜而王我纵:虽然C、纵彼不言,籍独不愧于心乎独:唯独D、若非吾故人乎若:如果(三)课外文言文阅读(12分)阅读下面的文言文,完成3-5题。
马周字宾王,博州茌平人。
少孤,家窭(jù,家贫)狭。
嗜学,善《诗》《春秋》。
资旷迈,乡人以无细谨,薄之。
武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。
赵仁本高其才,厚以装,使入关。
留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-厦门双十中学2014届高三热身考试试卷
厦门双十中学2014届语文5月热身考本试卷分五大题，共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)⑴锲而不舍，。
(《荀子·劝学》)⑵，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶，抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)⑷潦水尽而寒潭清，。
(王勃《滕王阁序》)⑸外无期功强近之亲，。
(李密《陈情表》)⑹箫鼓追随春社近，。
(陆游《游山西村》)㈡文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
养狸述(唐)舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。
狸之性，憎鼠而喜爱①。
其体趫②、其文班。
予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。
尝观虞人(掌管山泽的官吏)生致．者，因得请归，致新昌里客舍。
舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。
某既居，果遭其暴．耗。
常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。
或暂黾侻跧③缩，须臾复来，日数十度。
其穿巾孔．箱之患，继晷而有。
昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎。
若夜时长留④续晨，与役夫更吻驱呵，甚累神抱。
或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。
予心深闷，当其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。
颇患之，若抱痒疾。
自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。
见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。
斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢窜。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-厦门外国语学校2014届高三校适应性考试
福建省厦门外国语学校2014届高三校适应性考试语文试题本试卷分五大题，共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
（6分）（1）怨灵修之浩荡兮，。
（屈原《离骚》）（2）水河澹澹，。
（曹操《观沧海》）（3），守拙归园田。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（6）以是人多以书假余，。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
朱碧潭诗序[明]王慎中诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之间，冲簸波涛，以为壮也。
登匡庐①山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，遂学为诗，耽酒自放。
当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。
人亦皆易之，无以为意者。
其诗不行于时。
屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子而已。
贫不自谋，家人诮之曰：“何物可憎，徒涴②墙户，曾不可食，其为画饼耶！”取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。
君不为怒，亦不变也。
一日，郡守出教③，访所谓朱诗人碧潭者。
吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为君也。
吏人至门，强君入谒。
君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。
守下与为礼，君无所不敢当，长揖上座。
君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。
守独出访之。
老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。
突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮守。
皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。
于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口。
然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。
而守所以礼君如彼其降，又不为能诗故。
守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。
君诗虽由此闻于人，人犹不知重其诗，复用为谤。
厦门市2014届高三(上)质量检查
厦门市2014届高三(上)质量检查语文试题参考答案一、古代诗文阅读（27分）1．（1）不思其反（2）君子生非异也（3）浅草才能没马蹄（4）舞殿冷袖（5）樯橹灰飞烟灭（6）身世浮沉雨打萍2．B（谢：拒绝。
）3．D（①说的是吴、潘二人，与庄氏无关，③浙人获得满足未告发庄氏，⑥是结果。
）4．B（吴炎、潘柽章二人未参与编辑庄廷钅龙，的《明书》。
）5．（1）那些刻书、卖书的人，以及没有发觉的知府、推官，也都受牵连定了罪。
（“其”“鬻”“坐”各1分。
句意不通顺者，可酌情扣分。
）（2）当庄廷钅龙，编书时，（他）嘱咐门客邀请我到了他家一次。
（“方”“属”“延”各1分。
句意不通顺者，可酌情扣分。
）参考译文：江苏吴江有吴炎和潘柽章两人，他们都是优秀人才。
明朝灭亡后，他们年纪都已二十多岁了。
他们一起放弃了科举之路，以写作诗文自豪。
不久他们说：“这还不足以留传后世，应当写出一代史书，来继承司马迁、班固的事业。
”于是他们买来《实录》，又广泛搜集人们所收藏的文集奏疏，埋头写作，起早熬夜，辛劳不已。
他们亲手所写的书稿，堆满了床，装满了书箱，他们的才能得到充分发挥。
等到几年后就有了名声，我于是经常和他们交往。
适逢湖州庄氏的祸难发生。
庄氏名叫廷钅龙，，双目失明，不怎么通晓古今。
因为司马迁有“左丘失明，乃著《国语》”的话，便想发奋著书。
廷钅龙，招来宾客，日夜忙碌，编辑成《明书》。
廷钅龙，死后，他的父亲胤城流着泪说：“我的三个儿子都分了家，只有二儿子死了没有后嗣，我痛惜他的志向，应当先刻他的书，然后再为他安排继承人。
”于是书得以付印行世。
因为仰慕吴、潘的盛名，想借他们加重自己的地位，便把他们列入校阅者的姓名之中。
书共有一百多卷，其中很有一些忌讳的话，本来都是前人诋毁之辞而未经删除的。
庄氏既然是巨富，浙江人得到他的书，常常拿着书去恐吓他，索取想要的财物后才离开。
归安县令吴之荣，因为贪赃枉法被捕入狱，后来遇到赦免才被放出。
有一官吏教他买了此书，前去恐吓庄氏。
福建省厦门市高三语文上学期期末质量检查试题1
厦门市2014 - 2015学年度第一学期高三质量检测语文试题(满分:150分考试时间:150分钟)1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）固时俗之工巧兮，。
(屈原《离骚》)（2），飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（3）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）（4），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（5）沙鸥翔集，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）举酒属客，诵明月之诗，。
（苏轼《赤壁赋》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
王逊，字邵伯，魏兴人也。
仕郡察孝廉，为吏部令史，转殿中将军，累迁．上洛太守。
私牛马在郡生驹犊者，秋满悉以付官，云是郡中所产也。
惠帝末，西南夷叛，宁州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守经年。
永嘉四年，治中①毛孟诣京师求刺史，不见省。
孟固陈曰：“君亡亲丧，幽闭穷城，万里诉哀，不垂愍救。
既惭包胥无哭秦之感，又愧梁妻无崩城之验②，存不若亡，乞赐臣死。
”朝廷怜．之，乃以逊为南夷校尉、宁州刺史，使于郡便之镇。
逊与孟俱行，道遇寇贼，逾年乃至。
外逼李雄③，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。
逊披荒纠厉，收聚离散，专杖威刑，鞭挞殊俗。
又诛豪右不奉法度者数十家。
征伐诸夷，俘馘④千计，获马及牛羊数万余，于是莫不振服，威行宁土。
又遣子澄奉表劝进于元帝，帝嘉．之，累加散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史如故，赐爵褒中县公。
逊以地势形便，上分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事皆施行。
先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。
李雄遣李骧、任回攻钊，高三语文试卷第1页（共10页）钊距．之，战于温水，钊败绩。
后骧等又渡泸水寇宁州，逊使将军姚崇、爨琛距之，战于堂狼，大破骧等，崇追至泸水，透水死者千余人。
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2014年厦门市高中毕业班适应性考试语文试题本试卷分五大题共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) 淇水汤汤，________________________。
(《诗经·氓》)(2) _________________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(3) 小学而大遗，________________________。
(韩愈《师说》)(4) 辘辘远听，________________________。
(杜牧《阿房宫斌》)(5) _________________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(6) 余则缊袍敝衣处其间，________________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
悯獐【清】侯方域客有过侯子以獐献者。
侯子曰：“獐可驯乎？” 客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。
” 营室而授獐焉。
王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审矣，曷以授余？” 侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒①，而小而骏者韩子卢之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？” 仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。
吾将导獐而见之二氏，侵假③而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？” 侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。
居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。
视二氏之貌，且翦翦④焉适矣。
” 又居三日，仲凫以告曰：“吾废吾索矣。
视二犬之情，且煦煦⑤然亲矣；虽然，獐犹有间焉。
” 又居三日，仲凫以告曰：“獐无间矣，与二犬者为一矣。
” 又居三日，而二犬伺獐之寝也噬之，獐竟以死。
仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。
侯子曰：“子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若适者，所以饵吾童子也，既而煦煦焉若亲者，所以饵去其索，而恐或为之援也；既而示之以无间者，乃所以饵夫獐也。
撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之无所用其力，而南宫万之所以毙也，何况于獐哉？仲凫大怒，抽戈以逐二犬。
侯子曰：“无庸也，夫世之相与为友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也。
”或曰：“是獐也，狷中而狭外，类于人恒有所不可者，即无二犬，亦将有灾焉。
”(选自《壮悔堂文集》，有删改) 【注】① 西旅氏: 古代对少数民族国家的称呼。
獒: 猛犬。
② 韩子卢:猎犬名。
裔:后代。
③ 侵假: 逐渐。
④ 翁翁: 和睦的样子。
⑤ 煦煦: 和悦的样子。
2.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.客有过侯子以獐献者过:拜访B.子之不善于獐也审矣审:审察C.吾废吾索矣废:去除D.所以饵童子也饵:迷惑3.以下各组句子中，全都能表现侯子对凶犬害獐有所警惕的一组是(3分)①獐可驯乎②是皆有欲于獐，奈何③又且不知吾二犬④子曷使童子守之⑤而犹授吱獐以索⑥亦将有灾焉A. ①③⑥B. ①②④C. ②④⑤D.③⑤⑥4.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)A.侯子建造兽圈接受了别人送的一只獐子，后来又把它转送给王仲凫。
B.王仲凫认为侯子不善于驯养獐子，他打算让獐子和他的两只凶犬成为朋友。
C.两只凶大假意亲近獐子，使主人和獐子失去戒心，然后伺机咬死了獐子。
D.作者叙述这个故事意在告诫人们.对于凶犬不可丧失警惕，谨防被咬。
5. 请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)（1）予因而安之，岂更害哉？(3分)译：________________________________________________________（2）仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状 (3分)译：________________________________________________________(三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
(6分)淮上即事寄广陵亲故①前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。
风波离思满，宿昔容鬓改。
独鸟下东南，广陵何处在？注①：诗人此时离开广陵（今扬州），沿运河北上，将渡淮西行。
(1) 颔联中“起”和“连”富有表现力，请任选一字简要赏析。
(2分)答：______________________________________________________(2) 尾联在全诗中有何作用? 请简要赏析。
(4分)答：______________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一) 文学名著阅读(10分)7.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)A.鸣凤死后，觉慧做了个梦，梦见鸣凤为了逃婚，与他一起乘坐小船拼命划向对岸，结果鸣凤还是被抢走了。
(《家》)B.杜竹斋把二十万的资本投到益中公司，赚了五千元。
他嫌获利太少，便不顾吴荪甫的面子把资本抽出来。
(《子夜》)C.克洛德想非礼爱斯梅拉达，伽西莫多赶来制止。
克洛德威吓伽西莫多，叫他走开，伽西莫多苦苦哀求。
(《巴黎圣母院》)D.格拉桑家送给欧也妮一个针线匣，匣内的用具全是假货，但匣盖很精美。
欧也妮打开一看，大喜过望。
(《欧也妮·葛朗台》)E.女茶房在法庭上一口咬定是马斯洛娃和男茶房合伙谋财害命。
马斯洛娃当庭激烈申辩，语带嘲讽。
(《复活》)8.简答题。
(选做一题)(5分)(1) 阅读下面《三国演义》选段，回答问题。
刘璋大喜，收拾金珠锦绮，为进献之物，遣张松为使。
松乃暗画西川地理图本藏之，带从人数骑，取路赴许都。
刘璋因何事“遣张松为使”? 张松如何献“西川地理图本”? 请简述相关情节。
(2) 阅读下面《红楼梦》选段，回答问题。
贾母因向王夫人道:“你回来告诉你老爷，就说我的话，这张家的亲事是作不得的。
”王夫人答应了。
……贾母因把刚才的话告诉凤姐。
凤姐笑道:“不是我当着老祖宗太太们跟前说句大胆的话，现放着天配的姻缘，何用别处去找。
”“张家的亲事”指的是什么事? 贾母与凤姐如何促成“天配的姻缘”? 请简述相关情节。
答第（）题：________________________________________(二) 文化经典阅读(6分)9. 阅读下面《论语》《孟子》选段.回答后面问题。
(6分)①子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”(《论语·卫灵公》)②孟子曰:“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》①，取二三策②而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也?”(《孟子·尽心下》) 【注】①《武成》：《尚书》的篇名，文中写武王伐纣，血流浮杵，孟子认为这不可信。
②策：竹简。
(1) 请概括孔子和孟子为学主张的共同点。
(2分)答: ___________________________________________________________________(2) 两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同? 请简要分析。
(a分)答: ___________________________________________________________________三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10一12题。
构建文明理性的议事规则①从观念的整齐划一走向意见的丰富多元，反映了我们时代的进步，其中一个重要标志，就是各种思想观念的交流交锋。
然而，事实也证明，这种交流交锋如果没有一定之规，让“预设立场”左右了“事实选择”，让“站队逻辑”取代了“是非判断”，那么结果很可能是社会共识的撕裂、隔阂对立的制造，甚至使观念交锋异化为某种意义上的“党同伐异”。
②网上有一句名言，“你永远叫不醒一个装睡的人”。
如果你跟一个人辩论，至少表明你认可了这种交流价值。
换言之，你认为对方值得你与之辩论。
在这个意义上，尊重对方，就是尊重你自己；而将辩论“升格”为攻击辱骂，结果只能是自我矮化。
如果动手可以解决问题，恐怕当年的“江东俊杰”未必会给诸葛亮“舌战群儒”的机会；倘若“真理”在手就急于推广，甚至认为可以自外于规则“实现正义”，不妨想想伏尔泰的那句名言：“人人手持心中圣旗，满面红光走向罪恶。
”③在“绝对真理”时代，什么都是单项维度，不允许观念交锋；在“唯一正确”的社会，什么都是一元表述，不需要公共讨论。
今天，面对社会和科技的双重进步造就的前所未有的公共舆论平台，我们需要思考：如何把握这种观点充分交锋、思想竞相交流的历史性机遇，构建支撑当代中国公共空间的议事规则？游弋在众声喧哗的舆论广场、行走在匿名讨论的网络世界，我们既要捍卫权利，也要善于发言；既要行使自由，也应保持自律。
否则，不仅社会的理解与共识无法达成，我们也会错失一次走向人的现代化、社会现代化的良机。
④有良好的规则并且共同遵守，是现代文明的一个重要标志。
1876年，一部《罗伯特议事规则》，直接助推了西方的会议文明和制度文明。
而在1917年，孙中山痛感国人的“一盘散沙”及“乌合”状态，也曾拟定一本《民权初步》，专门教国人如何开会讨论，可惜这样的努力失败了。
今天，面对公共空间的空前拓展、表达途径的日益丰富，我们亟须构建一种文明理性的议事规则。
只有明确观点交锋时，究竟应当秉持什么样的议事规则；思想交流时，又当保持怎样的底线原则；只有强势的一方懂得尊重弱势的一方，只有彼此共同遵守并使用同样的规则，我们才能搭建理性、建设性的讨论平台，并由此涵养提升中国社会的民主素养和公共精神。
⑤茨威格在《异端的权利》中曾这样写道，“我们的世界大得足以容纳许多真理。
”在利益多元、观念多样、思想多变的今天，“差异”构成了我们生活的丰富图景，“交流”也成为凝聚共识的必然路径。
而如何学会与差异相处，遵守什么规则展开交流，不仅关系到我们能否在观念市场中“求同存异”，也决定着我们如何构建当代中国的公共空间。
(选自《人民日报》，有删节)10.下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.思想观念的交流交锋缺乏一定的规则必然会异化为“党同伐异”。
B.文明理性议事规则的构建会促成社会的理解与共识的达成。
C.构建当代中国的公共空间要学会与差异相处并遵守规则展开交流。
D.制定文明理性的议事规则成为构建当代中国公共舆论平台的关键。
11.在当今公共舆论平台上，观念交锋存在哪些弊端? 请根据文本概括。
(3分)答：______________________________________________________________12.请简要分析第④自然段的写作思路。