6.2 国际工人运动与马克思主义的诞生教案(九年级华东师大版上册) (6)
九年级历史上册教案设计：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
九年级历史上册教案设计：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
一、教学目标马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。
了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。
学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
教学重难点重点：《共产党宣言》的内容、意义难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响二、教学过程一、导入新课党的十九大把新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。
新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
你知道马克思主义是如何诞生的吗它对当时的工人运动起了什么作用二、合作探究生成能力探究一马克思与恩格斯阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。
探究二《共产党宣言》简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义。
探究三第一国际1.叙述国际工人运动发展的原因。
发展原因：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导。
2.简述国际工人运动发展的表现。
①1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争；②建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
三、本课小结：《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导，巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试，尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动吸取经验教训。
板书设计。
九年级历史第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生陕西省长武县亭口中学陈安强邮编：713600 联系电话：教学目标1.知识与能力掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
2.过程与方法通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局3.情感态度价值观使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.重点和难点重点：马克思主义的诞生难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因导入：播放《国际歌》，师生轻唱.师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）讲授新课：教师活动学生活动一、英国的宪章运动提问：工业革命对英国有什么影响?讲解工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。
6.2 国际工人运动与马克思主义的诞生学案(九年级华东师大版上册) (6)
有组织性和自觉性
捣毁机器、破坏工厂、 集会、请愿、罢工、起 义等 攻击企业主人等
经济要求：如增加工资 等
政治要求、社会要求
3、英国宪章运动的过程和基本要求： （1）开始：1836年创建“伦敦工人协 会”——揭开了宪章运动的序幕。
（2） 1837年，拟订“人民宪章请愿书”， 提出成年男子普选权、取消候选人财产 资格限制等政治要求。
马克思、恩格斯的革命实践活动
马克思、恩格斯同工人交谈
完成了著名的《英国工人阶级状况》一书
19世纪人类思想三大优秀成果
德国古典哲学 英国政治经济学 法国空想社会主义
马克思主义哲学 马克思主义政治经济学
科学社会主义
马克思主义三个组成部分
3、《共产党宣言》的发表：
(1)、马克思、恩格斯创建科学社会主义
3、保卫公社的战斗-—“五月流血周” （1871年5月21日—28日）
五 月 流 血 周
拉雪兹神甫公墓
公社战士英勇就义（1871年5月27日）
巴黎公社（Commune of Paris）
选举 普 法 战 争 3 月 18 革 命 巴 黎 公 社 成立（1871.3.28） 五月流血周（5.21—5.28）
小结:
工 业 革 命
国际 工人
英国宪章 运动
(缺乏科学理论)
结果
失败
恩马 格克 斯思
运动
巴黎公社
第一个无产阶级政府
马克思主义的诞生 (指导工人运动)
1、英国宪章运动中，工人们要求取得哪项权利，以便有 机会参与国家的管理 A A．普选权 B．人权 C．自由权 D．主权 2、英国宪章运动没有成功的主要原因是 C A．反动力量强大 B．缺乏政治纲领 C．没有科学的理论指导 D．没有走工农相结合道路 3、使国际工人运动开始有了科学理论指导的是 B A.《人民宪章》发表 B.《共产党宣言》发表 C.巴黎公社成立 D. 共产主义者同盟成立
九年级历史上册精品资料17. 国际工人运动与马克思主义的诞生 教学设计
九年级历史上册精品资料17. 国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准陈述了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
2．学情分析学生已经具有一定的独立思考的能力和初步的辩证分析问题的能力。
且学生已经从中学各科学习中对马克思有所了解，教师可以利用这些调动学生学习的积极性，引导学生学习。
本节课除了让学生掌握基础知识外，还要培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的学习习惯。
3．教材分析马克思主义的诞生是国际工人运动发展史上的里程碑。
在第一次工业革命的推动之下，欧洲的资本主义发展迅速，相应的资本主义社会的一系列弊端也暴露出来，经济危机就是其中之一；同样在工业革命之后，伴随着工业无产阶级的诞生，独立的工人运动也在兴起，无产阶级也提出了自己在政治方面的一些主张，但是这种工人运动都相继以失败而告终；同一时期的时代思潮为社会主义。
这三个方面为马克思主义的诞生准备了历史条件。
在革命导师马克思和恩格斯密切合作之下，批判地继承前人优秀的文化成果，结合具体的实践活动，创造了科学社会主义理论，使社会主义从空想发展为科学。
马克思主义诞生，其标志性的事件是1848年《共产党宣言》的发表。
本课主要讲述了资产阶级和无产阶级的矛盾激化后，在英国爆发了宪章运动（19世纪三四十年代），法国出现了巴黎公社革命，它们为马克思主义的诞生和发展奠定了基础。
马克思主义的诞生，对世界而言影响非常深远。
【教学目标】1.通过阅读熟练掌握英国宪章运动的主要内容、性质、失败原因；马克思主义诞生的前提条件；《共产党宣言》发表的时间、内容、意义，巴黎公社主要历史意义。
2.通过分析马克思主义诞生的条件，培养学生正确分析问题的能力。
3.通过分析马克思主义诞生的历史意义，正确认识马克思主义是无产阶级斗争的思想武器，具有划时代的伟大意义。
【教学重难点】重点：马克思主义的诞生难点：巴黎公社主要历史意义【课时安排】1课时【评价任务】1．评价学习目标1。
《国际工人运动与马克思主义的诞生》(华师大)
《国际工人运动与马克思主义的诞生》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课是华东师大版九年级上册《世界历史》第六单元第18课，主要讲述了工人运动及马克思主义的诞生。
无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果，和第五单元欧美主要国家的巨变有着密切的联系。
同时为学习十月革命等内容做好铺垫,起到承上启下的作用。
【知识与能力目标】1.简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
2.讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3.讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社革命精神。
【过程与方法目标】1.通过对课本提供的材料，如工业革命后资本家和工人生活状况对比，《人民宪章》主要内容摘录，《共产党宣言》部分内容节选，巴黎公社实施的措施和政策部分摘录等的阅读，培养学生阅读材料、解析材料的能力。
2. 通过了解《国际歌》歌词的创作过程，从歌词和旋律中感受无产阶级的远大理想和英雄气概，提高对音乐作品的欣赏能力。
【情感态度价值观目标】马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。
【教学重点】马克思主义的诞生。
【教学难点】英国宪章运动的核心内容和巴黎公社失败的根源。
1.教师制作多媒体课件。
【导入新课】歇后语：秀才+兵=有理说不清；博士+“富二代”中学生=?PPT：马克思、恩格斯的个人档案。
师：博士+“富二代”中学生=马克思主义诞生。
由此导入新课。
【讲授新课】解释课题:马克思、恩格斯创立的科学理论体系。
它包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
过渡：马克思、恩格斯为什么要创立马克思主义呢？我们来看一下马克思的墓志铭探寻答案。
PPT：历史上的哲学家总是以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。
——马克思墓志铭生：改造世界。
过渡：很准确。
本节课我们就围绕“马克思为什么改造世界”“马克思如何改造世界”“马克思改变世界了吗”三个问题来共同学习。
人教版九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》教案
《国际工人运动与马克思主义的诞生》教案【教学目标】1.知识与技能①知道英国宪章运动的原因、目的和意义。
②能够说出马克思、恩格斯创建革命理论、指导工人运动的基本史实。
③理解《共产党宣言》发表的重要历史意义④了解巴黎公社革命的原因和基本过程，认识其历史意义。
2.过程与方法①通过分析宪章运动和马克思主义诞生，以及巴黎公社革命失败的原因，培养学生分析历史问题的能力。
②通过阅读和分析《共产党宣言》等文字材料，培养从历史资料中获取有效信息，得出历史结论的能力。
③通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习，培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。
3.情感态度和价值观①通过讲述马克思主义诞生的史实，认识马克思主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展做出的伟大贡献；树立为人类发展谋福利的人生观和价值观。
②通过讲述巴黎公社的革命历程，认识历史是曲折发展的，但社会主义运动时不可阻挡的潮流。
③通过讲述公社社员英勇战斗的故事和学唱《国际歌》，体会革命者大无畏的革命精神和国际歌体现的革命气概，形成正确的人生观、价值观。
【教学重点】马克思主义的诞生。
【教学难点】对宪章运动历史意义和巴黎公社革命失败根源的理解。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入>>>PPT播放《国际歌》，让学生们会唱这首歌的一起唱，播放完后提问学生这首歌的名字。
这首歌叫《国际歌》，它在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习国际工人运动与马克思主义的诞生。
二、新课学习（一）英国的宪章运动1.本节内容（1）>>>多媒体课件展示资产阶级和工人阶级生活的图片随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
部编版九上历史《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案
部编版九年级上册历史《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案教学目标【知识与技能】了解马克思、恩格斯的生平和著作；掌握马克思主义的组成部分；掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义；了解第一国际的建立与巴黎公社的活动及性质。
【过程与方法】通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析历史问题的能力。
【情感、态度与价值观】通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类作出的巨大贡献的学习，培养学生全面深入认识个人在历史发展中的作用和分析评价历史人物的能力。
重点难点【重点】马克思主义的诞生和巴黎公社。
【难点】马克思主义的诞生对工人运动的影响。
教学过程【自主学习】1．马克思主义是如何诞生的？2．马克思主义理论的组成有哪些？3．《共产党宣言》的发表有哪些影响？【新课导入】（情景式导入）播放《国际歌》，配合文字：这首歌在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，它是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习一下。
【合作探究】知识点一马克思与恩格斯1．结合教材P98、P99的内容，思考：（1）马克思和恩格斯是哪个国家的人？答案提示：德国人。
（2）马克思早期的活动是怎样的？他与恩格斯是怎么认识的？答案提示：马克思博士毕业后，开始从事政治活动。
他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。
普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国巴黎并在那里结识了恩格斯。
两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动，从此，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。
（3）1849年，马克思到了哪里？在那里做了什么？答案提示：1849年，马克思移居伦敦。
定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。
初中历史国际工人运动与马克思主义的诞生教案
初中历史国际工人运动与马克思主义的诞生教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》说课稿
初中历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》说课稿一、说教材过渡语：教材是联系教师和学生之间的桥梁,首先我来谈一谈对教材的理解。
本课是部编版初中历史九年级上册第七单元第21课的内容,主要介绍了马克思与恩格斯的生平、《共产党宣言》的内容及意义、第一国际的产生和巴黎公社等内容。
学好本课,可以帮助学生掌握马克思主义的诞生及影响。
二、说学情过渡语：学生是课堂的主体,教师要对学情有所把握。
九年级的学生经过两年的学习,已经有了一定的历史基础,但是对于世界史的内容了解不够多,尤其是马克思主义的内容较为宏观,在理解起来更有一定的难度。
因此在授课过程中要采取直观有趣的教学方法,激发学生的积极性。
三、说教学目标过渡语：根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。
【知识与能力】了解马克思与恩格斯的生平经历,理解《共产党宣言》的内容及意义,明确巴黎公社的概况。
【过程与方法】通过分析史料并小组讨论《共产党宣言》的内容及意义,提高史料分析和合作探究的能力。
【情感态度与价值观】通过本课学习,感受马克思和恩格斯深入工人实践、坚持斗争的精神,深入理解马克思主义。
四、说教学重难点过渡：基于以上的分析,我确立的重难点如下。
【重点】马克思和恩格斯的生平。
【难点】《共产党宣言》的内容及意义。
五、说教法学法过渡：托尔斯泰说过,“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。
”基于此,我将采用问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等。
六、说教学过程过渡语：接下来,我会具体谈谈这堂课的教学过程,这也是我本次说课最为核心的部分。
环节一：导入新课过渡语：好的导入是成功的一半,因此我采取了视频导入法。
我会在多媒体展示电视剧《觉醒年代》中李大钊宣传马克思主义的片段,并提问学生：视频中的人是谁?他在向周围的人们介绍些什么?在学生根据视频片段得出这是李大钊在宣传马克思主义后顺势引导：马克思主义是什么?又是如何诞生的呢?引发学生思考,导入新课。
马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案
马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案专题八为《解放人类的阳光大道》，三课内容主要阐述了国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践支多国实践的历程。
第一课马克思主义的诞生，主要阐释了马克思主义产生的历史条件、产生的标志------《共产党宣言》和马克思主义诞生的意义。
第二课国际工人运动的艰辛历程，主要阐述建立无产阶级政权的尝试和早期社会主义运动，第三课俄国十月社会主义革命，使社会主义由理想变为现实。
三课内容层层递进，由理论实践，反映了社会主义运动的发展。
下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案一【学习目标】1、知识与能力了解马克思主义产生的背景;了解《共产党宣言》的发表及其主要内容;通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。
通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。
认识马克思主义诞生的重大意义。
2、过程与方法通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。
通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。
3、情感、态度与价值观通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，让学生感受马克思、恩格斯为探求真理不懈的创造精神。
逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。
【设计思想】新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，强调学生在教学活动中的主体地位。
因此本节课的教学设计采用以“引入历史→了解历史→体验历史→探究历史→感悟历史”式教学流程，以师生对话的方式，引导学生步步深入理解“马克思主义的诞生”这个理论性较强的问题，竭力将趣味性、通俗性、知识性、教育性融为一体，为学生提供一种唯有通过历史这个学科的学习才能获得的体验和启迪，引导学生学会用心灵去读懂历史，提升独特的学科智慧的发现与欣赏能力。
【教学流程】课前准备：1、让学生预习课文，寻找教材中的疑难之处。
第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
《国际工人运动与马克思主义的诞生》人教新课标九年级上册17课《国际工人运动和马克思主义的诞生》是第六单元《无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强》的第一课，本课主要介绍无产阶级的斗争分为英国宪章运动、马克思主义的诞生、巴黎公社三个密切关联的内容。
本课作为第六单元的开篇课，是第六单元两大主题之一。
无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果，和第四单元有着密切的联系。
同时为下学期学习十月革命等内容做好铺垫。
【知识与能力目标】简述宪章运动基本史实；分析马克思主义诞生的社会背景；了解巴黎公社革命的基本史实；通过不同时期、不同国家对马克思主义的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。
【过程与方法目标】问题探究、情境创设、多媒体辅助教学相结合，创造一个轻松活跃的课堂氛围。
利用导学案帮助学生自主学习。
【情感态度价值观目标】以马克思、恩格斯选择为人类谋福利的高尚情操和巴黎公社的战斗精神来启发学生站在全人类的高度，树立最高理想。
【教学重点】马克思主义的诞生。
【教学难点】理解马克思主义产生于实践、指导实践，并在实践中不断完善。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课材料: 中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》曾指出：如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，我们的幸福将属于千百万人。
以马克思的中学毕业评语导入，看出伟人在青年时代的志向，进行价值观教育。
并指出马克思主义是是马克思、恩格斯创立的科学理论体系。
从而引入新课。
二、新课讲授（一）英国宪章运动1.背景（1）资本主义社会的矛盾日益暴露师：工人被剥削、压榨，基本权利得不到保障。
每天工作14小时，平均温度非常高，充满煤气、毒臭、尘埃、粉尘，许多工人因此得上了肺结核。
还充斥着大量的童工，严重摧残儿童的身心健康。
（2）工人运动发展的需要材料1：后来他们（工人）逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高其政治地位。
九年级历史上册 第六单元 国际工人运动和马克思主义的诞生复习教案 中华书局版
国际工人运动和马克思主义的诞生命，马克思主义诞四、教学过程分钟）为《人民属于他们贡献的是（学生活动二：2完成巴黎附表一：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的对立现象日趋严重，英国工人阶级掀起了争取普选权的宪章运动。
这次运动由于缺乏科学理论的指导而失败。
马克思、恩格斯适应时代的需要，肩负起历史重任，创立了马克思主义理论，《共产党宣言》的发表是其诞生的标志。
巴黎人民建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，开创了国际工人运动史上的新局面。
当堂训练 1、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这里的“统治阶级”主要指的是（ ）A ．天主教会B ．封建君主C ．地主阶级D ．资产阶级2、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（ ）学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军学生乙：巴黎公社的精神永远激励着后人学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动A ．学生甲B ．学生乙C ．学生丙D ．学生丁 3、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（ ） D D AA ．欧仁·鲍狄埃B ．狄盖特C ．聂耳D ．马克思4、1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（ ）A ．科学社会主义B ．空想社会主义C ．理想社会主义D ．民主主义5、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（ ） A ．《权利法案》 B 、《人权宣言》 C 、《共产党宣言》 D 、《独立宣言》A C。
九年级历史上册 第六单元 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 华东师大版(2021年整理)
九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生教案华东师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生教案华东师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生教案华东师大版的全部内容。
6.18国际工人运动与马克思主义的诞生【学习提示】该学习主题的主要内容是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。
国际工人运动方面两个典型事例，一是英国宪章运动，要求学生掌握欧洲早期工业无产阶级在政治和经济等领域的基本要求。
二是法国巴黎公社.本学习主题截取了巴黎公社最后失败前的浴血斗争的片断和国际歌的创作作为学习这部分内容的切入点。
在学习这部分内容时,要注意使学生通过巴黎公社社员视死如归的斗争精神和国际歌所体现的革命气概,切身感受法国无产阶级的革命精神和英雄气概。
马克思主义的产生是19世纪的重大历史事件，它开辟了人类历史发展的新纪元。
本主题主要选择了马克思和恩格斯的革命活动作为学习的切入点，而对《共产党宣言》这一标志着马克思主义产生的重要理论文献则只要求学生能概括和初步理解其重大的历史意义就可以了.这里通过了解马克思和恩格斯的革命活动，使学生初步理解马克思和恩格斯的革命活动和革命理想，为今后接受马克思主义准备条件。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】(1）马克思主义的诞生是重点。
在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展，独立工人运动兴起，社会主义思想高涨，为马克思主义的诞生准备了历史条件。
革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作,他们批判地继承了前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。
国际工人运动与马克思主义的诞生教案.doc
国际工人运动与马克思主义的诞生教案国际工人运动与马克思主义的诞生【教学目标】一.知识与能力：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
二、过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。
感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
三、情感态度价值观：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.四、重点：马克思主义的诞生和巴黎公社五、难点：巴黎公社失败的原因【教学过程】教师活动学生活动导入：《国际歌》为背景音乐。
教师：100多年来，不同肤色的劳动者用不同的语言，用同样的旋律，唱着这同一首歌，为改变自己的命运进行着不屈的斗争，上演着一幕幕的战歌。
第一首歌：夺回劳动果实——英国宪章运动由工业革命后的的纺织厂女工，童工劳动等图片引出工人的境遇，资产阶级越来越富有，工人的待遇越来越差。
工人面对很差的待遇，不断进行抗争，引出宪章运动的有关内容：宪章运动：目的：时间：特点：政治纲领：内容：性质：失败原因：教师引导组织归纳然后指出，由于缺乏科学理论作指导，工人运动的进一步发展受到影响，这就说明英国宪章运动为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。
第二首歌：思想冲破牢笼——马克思主义的诞生投出马克思的简历和恩格斯的简历教师指出随着工人运动水平的提高，需要科学理论做指导，马克思、恩格斯顺应了这个需要，结合工人运动而创立了马克思主义。
引出：马克思主义理论三部分《共产党宣言》：时间、起草者、组织、内容、意义。
人教部编版历史九年级上册《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教案
马克思主义的出生和国际工人运动的盛行一、教课目的：知识与能力：马克思主义出生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。
过程与方法：认识马克思主义出生对国际工人运动的影响。
感情、意志和价值观：学习马克思、恩格斯的革命精神，培育学生爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
二、教课方法：讲解法、多媒体教课三、教课重难点：要点：《共产党宣言》的内容、意义难点：马克思主义的出生对工人运动的影响四、教课过程：（一）导入新课：工业革命改变了世界相貌，产生了新的社会矛盾，马克思主义就是在这类状况下产生的。
它对当时的工人运动起了什么作用？本课叙述这些内容（二）讲解新课：一、马克思与恩格斯1．1818 年 5 月 5 日，卡尔·马克思生于德国特利尔市。
马克思（ 1818—1883）特利尔市17 岁在中学毕业时的一篇论文以为：“择业的目标是为了人类的幸福和我们自己的完满”博士毕业后，开始从事政治活动。
马克思创立《莱茵报》2．政治活动：马克思在《莱茵报》上发布文章，抨击普鲁士政府监禁第一版自由。
马克思依据 1841 年第六届莱茵省议会会议记录，于次年 10 月写下《对于林木偷窃法的争辩》一文，斥责立法机关偏袒林木全部者的利益，剥夺穷人捡拾枯枝等习惯权益，系统地提出了自己的丛林立法观。
对于《莱茵报》所发布的看法，普鲁士政府特别生气，他们马上派人查封了《莱茵报》，迫使它停止印刷。
马克思一气之下，辞去了报纸的主编职务。
马克思对自己的所作所为绝不懊悔，相反，他更认清了政府的丑陋。
他在找寻机遇，持续对政府作果断抗争。
1820 年 11 月 28 日，恩格斯出生于德意志莱茵省工业城市巴门市（今伍珀塔尔市）。
少年时就学于巴门市立学校，1834 年转入爱北斐特理科中学。
父亲老弗里德里希是工厂主，1837 年 9 月其父坚持要他辍学经商（恩格斯当时正在读中学）。
1年后到不来梅一家商行当做事员。
当时德国正面对民族一致和民主革命的任务，恩格斯被民主主义的政治思想所吸引，同青年德意志运动发生联系。
(九年级历史教案)国际工人运动与马克思主义的诞生
国际工人运动与马克思主义的诞生九年级历史教案
教学目标
通过本课的学习,使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》;19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
通过本课的学习,要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
第一,英国的宪章运动、马克思主义的诞生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑,有什么样的经济基础就必然有与之相应的上层建筑这一辩证唯物主义原理。
英国宪章运动中工人要求普选权和这个目标的最终大都实现,是英国资本主义经济发展到一定阶段的必然产物;马克思主义的应运而生则是欧美尤其是欧洲资本主义经济发展到较高水平时工人阶级与资产阶级阶级矛盾激化的表现;巴黎公社的失败从另一个角度说明此时法国的经济基础还能够承受资本主义的上层建筑。
第二,人民群众在历史发展进程中的伟大作用。
当国家民族危亡的关键时刻,巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德,在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。
通过本课的学习,要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富,值得继承发扬。
九年级历史教案第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计
作者VX：免费范文第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
ⅰ、教材助读：一、英国的宪章运动：1、欧洲工人运动的兴起：背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利？。
宪章运动的性质：。
宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分：标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。
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<学习目标>
1、知识识记（1）英国宪章运动（2）马克思、恩格斯和《共产党
宣言》（3）巴黎公社的建立（4）“五月流血周”和《国际歌》的创作
2、能力培养（1）了解概括马克思主义诞生的历史背景。
（2）分析
概括《共产党宣言》和巴黎公社的历史意义。
（3）了解《国际歌》的创作过程。
<学习重难点>
1、重点《共产党宣言》的发表和历史意义。
2、难点如何理解宪章运动、《共产党宣言》和巴黎公社等内容的
相互关系。
学习过程
一、要点追踪
1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是。
2、马克思、恩格斯创立科学社会主义理论是在年。
3、《共产党宣言》是马克思、恩格斯为组织起草的纲领。
4、法兰西第二帝国被推翻以后，法国成立的资产阶级政府是。
5、世界历史上第一个工人阶级政府是。
二、能力提升
1、掌握《共产党宣言》的发表及历史意义。
2、马克思主义诞生的前提是什么？马克思主义诞生的影响是什么？
3、掌握巴黎公社的失败的原因及意义。
三、检测与反馈
1．“凡年满21岁、精神健全的男子（因触犯法律被剥夺政治权利者除外），都有选举权……议会每年改选一次。
”这是伦敦工人协会于1838年5月提出的《人民宪章》的内容。
他们的要求是（）A．废除封建特
权B．提高工人的经济遇
C．争取工人的政治权利D．建立一个没有剥削的社会
2．世界无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的时间和标志性事件是（）
A．1789年巴黎人民攻占巴士底狱 B．1816年南美独立运动
C．19世纪三四十年代欧洲三大工人运动D．1848年《共产党宣言》的发表
3．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这一名言出自
（）
A．《人权宣
言》B．《独立宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》D．《共产党宣言》
4、《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌。
你知道欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》与下列哪一历史事件有关（）
A．巴黎公
社B．宪章运动
C．工业革
命D．《共产党宣言》发表
5、阅读下列材料，回答下列问题。
材料一机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。
资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。
材料二“……资产阶级创造了伟大的生产力，推动了社会的进步，同时也生产了自己的掘墓人──无产阶级；无产阶级受资产阶级剥削，生活极端贫困，处于社会最下层，是最革命的阶级；资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党，共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治……”
（1）材料一工人的处境在英国引发了哪一政治运动？
（2）材料二摘自哪一文件？该文件的发表标志着什么？
（3）结合所学知识指出，科学社会主义诞生的条件有哪些？
四、<反思与评价>
3、
教师“复
备”栏或
学生笔记
栏
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：/wxt/list.aspx?ClassID=3060。