2019学年化学苏教版必修2同步课件:专题3 第2单元 第1课时 乙醇
乙醇 课件 2021-2022学年高二化学苏教版(2019)必修二
结构——有O—H键
(1)乙醇与金属Na的反应
① HH
H—C—C—O—H,①处O—HH2ONa+H2↑ 乙醇钠
【思考】乙醇和钠的反应属于什么反应类型?
提示:反应类型: 置换反应
钠分别与乙醇、水的反应
铜丝
变黑
又变红 产生 刺激性 气味
△
2Cu + O2
2CuO
C2H5OH+CuO
Δ CH3CHO+Cu+H2O
乙醛
总反应方程式:
Cu
2CH3CH2OH + O2
2CH3CHO+2H2O
氧化反应:有机反应中脱氢或加氧的变化 相反的变化(脱氧或加氢)看成还原反应。
断键机理
氢原子
水
氧原子
乙醛
乙醇 碳原子
(宏观辨识与微观探究)
羟基电子式:
氢氧根电子式:
性质
原子团
电性
稳定性
—OH
不带电
不稳定,不能 独立存在
OH-
带负电
稳定,可以独立存在
3.乙醇的化学性质
【基础实验】 【实验1】取一小块钠,用滤纸吸 干钠表面的煤油,并用小刀切去钠 的表层,然后投入到盛有1-2mL无 水乙醇的试管中,观察实验现象。
实验现象: ①钠开始沉于试管底部,最终慢慢消失,产生无色可 燃性气体 ②烧杯内壁有水珠产生 ③向烧杯中加入的澄清石灰水不变浑浊
芳香烃
—
—
苯
卤代烃
碳卤键 (X 表示氯、溴、 CH3CH2Br 溴乙烷
碘原子)
有机化 合物类
别
醇
官能团
苏教版必修2专题3第二单元乙醇37PPT
二、乙醇的结构
已知乙醇的分子式为C2H6O,那么根据分子式判断, 【问题探究】 乙醇可能的结构式有哪几种?
Ⅰ. H H
H C—C—O—H H H
Ⅱ. H
H H
H
C—O—C—H H
这两种结构哪种是乙醇分子的呢?如何设计实验来探究?
二、乙醇的结构
【观察思考】 1.钠保存在什么中?
2.说明了什么问题?
4.发生催化氧化反应时在何处断键?
A: ① ④
B B: ① ④ D: ② ④
C: ② ③
练习
5.把质量为m g的铜丝灼烧变黑,立即放入下列物质中,能使 铜丝变红,而且质量仍为m g的是( B D )
A: 稀硫酸 C: 稀硝酸
B: 酒精
D: CO
6.酒精完全燃烧后,生成的产物可用一种物质完全吸收, 这种物质是( C ) A:浓硫酸 B:浓NaOH溶液
①向一支试管中加入3~5mL无水乙醇。
②加热一端绕成螺旋状的铜丝至红热。 ③将铜丝趁热插入乙醇中。 ④反复操作几次,观察铜丝颜色和 液体气味的变化。
铜丝由红色变成黑色。
铜丝由黑色又变成红色,反 复多次,可闻到刺激性气味。
三、乙醇的化学性质
红色→黑色:2Cu + O2 == 2CuO 黑色→红色:
醛基:-CHO
二、乙醛的分子结构 • 分子式: C2H4O • 结构式:
• 结构简式: • 官能团:
或CH3CHO 或-CHO -COH
三、乙醛的化学性质
(1)与氧气的反应: 2
乙醛
2
乙酸
[问题探究] 该反应属于加成反应吗?
应用: 工业上利用此反应制取乙酸。
氧化反应与还原反应 有机物中一般不标记元素化合价,若标记则H为+1,O 为-2,C取平均价,在CH3CHO,CH3COOH中C分别为-2和0 价。因此由乙醛生成乙酸是氧化反应。但是,在有机化学中 通常不用化合价升降来表示氧化还原反应,而是用氧氢的得
苏教高中化学 必修二专题三第二单元 第一课时 乙醇教学课件共25张PPT (共25张PPT)
电子式不同
羟基 : O H 氢氧根离子 O H
三、乙醇的化学性质
1、和活泼金属反应
2CH3CH2OH + 2N a→ 2CH3CH2ONa +H2 ↑
2CH3CH2OH+Mg→(CH3CH2O)2Mg+H2↑
注意: 1、乙醇和钠反应比水和金属钠反应
要缓和得多 2、反应的关系式: 2CH3CH2OH ~ H2
醇
乙醇汽油由90% 的普通汽油与 10%的燃料乙醇 调和而成。
节省石油资源 乙醇掺入汽油能让燃料变“绿”
可再生资源
制酒精型饮料 —— 啤酒、红酒等
工业制取乙酸
撞 过 才 知 酒 浓!
世界卫生组织的事故调查显示,大约50%60%的交通事故与酒后驾驶有关。
交警提醒:“驾车不饮酒,饮酒不驾车”
1、乙醇分子中不同的化学键如下图: 当乙醇与钠反应时, ① 键裂;当乙 ①③ 醇与氧气反应(Cu作催化剂)时,______ 键断裂。
⑤ ④ ③ ② ①
2、将等质量的铜片在酒精灯上加热后, 分别插入下列溶液中,放置片刻后,使 铜片质量增加的是( C ) A.硝酸 B.无水乙醇 C.石灰水 D.盐酸
碳氢化合物(只 含C-C键、C-H )
开动脑筋想一想: 1、煤油不与金属钠反应, C―H容易断裂吗? 难 2、根据钠与水的反应, O—H容易断裂吗? 易
二、乙醇的分子结构
1、乙醇的分子式:C2H6O H H
官能团
2、乙醇的结构式:H—C—C—O—H H H 3、乙醇的结构简式:CH3CH2OH或C2H5OH 羟基写作-OH
钠与水
钠是否浮在液面上 浮在水面 钠的形状是否变化 熔成小球 有无声音 有无气泡 剧烈程度 化学方程式 发出嘶嘶响声 放出气泡 剧烈 2Na+2H2O= 2 NaOH +H2↑
新教材苏教版高中化学必修第二册课件-乙醇
(3)下列物质属于烃的衍生物的是________,其中属于醇类的是 ________。
⑤CH3CHO ⑥CH3CH2CH2OH
[解析] (1)物理方法鉴别乙醇和汽油,可利用它们在水中的溶解 情况;而化学方法鉴别,可利用—OH 与 Na 的反应。(2)乙醇能与紫 红色的酸性 KMnO4 溶液或橙色的酸性 K2Cr2O7 溶液反应生成乙酸。 (3)烃分子的氢原子被其他原子或原子团所代替的一系列物质统称为 烃的衍生物。即烃的衍生物除了含有 C、H 元素之外,还含有其他 元素。
2.氧化反应
(1)燃烧 ①化学方程式: CH3CH2OH+3O2―点―燃→2CO2+3H2O 。
②现象:产生淡蓝色火焰,放出 大量的热 。
(2)催化氧化 化学方程式:
2CH3CH2OH+O2催―△化 ―→剂2CH3CHO+2H2O
。
银饰作为我国传统的一种首饰,一直以来都广受人们的
喜爱。焊接银器、铜器时,表面会生成黑色的氧化膜。银匠说,可以先
C [乙醇与钠反应生成乙醇钠,是羟基中的 O—H 键断裂,A 正确;乙醇催化氧化成乙醛时,断裂①和③化学键,B 正确,C 错误; 乙醇完全燃烧时,化学键全部断裂,D 正确。]
2.下列四种有机物的分子式都是 C4H10O,其中不能发生催化 氧化的是( )
A.①和② C.③和④
B.②和③ D.④
D [醇分子结构中与—OH 相连的碳原子上至少要有一个氢原 子才能发生催化氧化反应。]
根据上述装置图,思考探究 ①上述实验的现象 a.钠开始沉于试管 底 部,最终慢慢消失,产生 无色可燃性 气 体; b.烧杯内壁有 水珠 产生; c.向烧杯中加入澄清石灰水 不变浑浊 。
②上述实验发生反应的方程式为 __2_C_2_H_5_O_H__+__2_N_a_―__→__2_C__H_3_C_H__2O__N_a_+__H__2↑____。
高中化学苏教版必修2课件:专题3第二单元第一课时 乙醇
或 C2H5OH
称为羟基
密度
水溶性 与水以任意比互溶
比水 小
3.化学性质
(1)实验探究: 实验操作 实验现象
钠沉在试管底部,有少量 气泡 冒出,比钠
与水的反应 缓慢 铜丝灼烧时 变黑 ,插入乙醇后 变红 ,反 复几次可闻到 刺激性气味
(2)主要化学反应:
二、醛类
1.结构 醛类物质中都含有醛基 2.甲醛 甲醛的水溶液常用于种子 杀菌消毒 、标本的 防腐 , 或 —CHO 。
剧烈,说明羟基氢不如水中的氢活泼。 [答案] CD
—OH和OH-的区别 电子式 OH- —OH 稳定性 稳定 带电性 带负电荷
不稳定
电中性
点击下图片进入
(1)乙醇的结构式为 CH3CH2OH,—OH 名称为羟基。
,结构简式为 C2H5OH 或
(2)乙醇能和活泼金属钠反应,能发生燃烧和催化氧化反应,乙 醇还可被直接氧化为乙酸。 (3)乙醇分子中的羟基氢原子比水分子中的氢原子活动性弱。 (4)2Na+2C2H5OH―→2C2H5ONa+H2↑; 催化剂 2C2H5OH+O2 ――→ 2CH3CHO+2H2O; △ 催化剂 2CH3CHO+O2 ――→ 2CH3COOH。
[例2]
[双选题]下列说法中,正确的是
(
)
A.乙醇分子中的氢原子均可被钠置换
B.乙醇能与钠反应放出氢气,说明乙醇能电离产生H+
而表现酸性 C.乙醇分子中的羟基(—OH)氢比乙烷分子中的氢原子
活泼
D.乙醇分子中的羟基氢不如H2O中的氢活泼 [解析] 乙醇与Na反应时,只有羟基氢能被置换,说明
羟基氢比乙烷中的氢活泼,但乙醇与Na反应不如水与Na反应
点燃 C2H4+3O2――→2CO2+2H2O
高一化学苏教版必修二课件专题3 第二单元 第一课时 乙醇
式
ONa+H2↑
反应 实质
水中氢被置换
羟基氢被置换
反应的剧 烈程度
反应剧烈
羟基氢的 活泼性
比乙醇活泼
定量计算
关系
2H2O~2Na~H2
密度大小 关系
ρ(Na)<ρ(H2O)
反应较缓和 比水活泼性弱 2CH3CH2OH~2Na~H2 ρ(Na)>ρ(CH3CH2OH)
分别将一小块钠投入到①乙醇、 ②稀硫酸、③水中,生成 H2 的速率由快 到慢的顺序是什么?
解2,且 0.1 mol 乙醇产生 0.05 mol H2,说明 1 个分子中 只有 1 个活泼氢原子,B 正确。
[例 2] [双选]下列说法中,正确的是( ) A.乙醇分子中的氢原子均可被钠置换 B.乙醇能与钠反应放出氢气,说明乙醇能电离产 生 H+而表现酸性 C.乙醇分子中的羟基(—OH)氢比乙烷分子中的氢 原子活泼 D.乙醇分子中的羟基氢不如 H2O 中的氢活泼
提示:铜丝的作用是作催化剂;刺 激性气味的物质是乙醛。
[必记结论]
有关反应的化学方程式为: ①2CH3CH2OH+2Na―→2CH3CH2ONa+H2
②CH3CH2OH+3O2
2CO2+3H2O
③2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
[成功体验] 3.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)乙醇结构中有-OH,所以乙醇在水溶液中可以电离出 OH- 而显碱性。( ) (2)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,说明乙醇具有氧化性。( ) (3)乙醇与钠反应可以产生氢气,所以乙醇显酸性。( ) (4)乙醇与钠反应非常平缓,所以乙醇羟基上的氢原子不如水中 的氢原子活泼。( )
实验步骤 热,迅速插入乙醇中, 在酒精灯上烧至红热,插入
高中化学苏教必修2集体备课讲义:专题3 有机化合物的获得与应用 第2单元 第1课时
第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇学习目标核心素养建构1.会写乙醇的分子式、结构式、结构简式,知道乙醇的官能团是—OH。
2.知道乙醇中—OH上的氢可以被金属置换,会写相关反应的化学方程式。
3.知道乙醇催化氧化生成乙醛以及反应中的断键和成键情况,会写相关反应的化学方程式。
[知识梳理]一、乙醇的分子结构与物理性质1.分子结构分子式结构式结构简式官能团球棍模型比例模型C2H6OCH3CH2OH或C2H5OH名称化学式羟基—OH颜色状态气味水溶性密度挥发性无色液体特殊香味任意比互溶密度比水小易挥发【自主思考】1.能用乙醇萃取碘水中的碘吗?提示不能。
因为乙醇易溶于水,所以乙醇不能作碘水中碘的萃取剂。
2.如何检验乙醇中是否含有水?怎样除去乙醇中的水?提示向乙醇中加入无水CuSO4粉末,若有蓝色物质生成,说明乙醇中含有水分;若无蓝色物质生成,说明乙醇中没有水分。
除去乙醇中的水需要加入生石灰吸水,然后蒸馏。
3.如何只用一种试剂鉴别乙醇、苯和四氯化碳?提示分别取少许三种液体于三支试管中,分别加入适量水,液体不分层的是乙醇,液体分层且水在上层的是四氯化碳,液体分层且水在下层的是苯。
4.乙醇分子中有几种氢原子?比较—OH和OH-有哪些区别?提示3种氢原子。
OH -和 —OH 的区别1.化学性质【自主思考】5.如何证明乙醇分子中含有一个羟基?提示 根据1 mol CH 3CH 2OH 与足量的Na 反应产生0.5 mol H 2,证明一个乙醇分子中含有一个羟基,二甲醚中无羟基,氢原子全部以C—H 键结合,不与金属钠反应。
6.根据乙醇的催化氧化实验现象,说明铜丝在反应中所起的作用?提示 铜丝在空气中加热,由光亮的红色变成黑色物质,说明发生了2Cu +O 2=====△2CuO 的反应,将加热的铜丝放入乙醇中时,铜丝由黑色又变成光亮的红色,说明发生了C 2H 5OH +CuO ――→△CH 3CHO +Cu +H 2O 的反应。
高中苏教版化学必修2 专题3 第2单元 第1课时 乙醇课件PPT
第二单元 食品中的有机化合物 第1课时 乙醇
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目标与素养:1.知道乙醇的组成、结构特征和主要性质。(宏观 辨识与微观探析)2.了解乙醇在日常生活中的应用。(科学探究与创新 意识)
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自主预 习 探新知
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一、乙醇的结构、性质及应用
1.乙醇的组成和结构
(3)可用无水硫酸铜检验工业酒精中是否含水。
()
(4)1 mol 乙醇与足量的钠反应可以生成 3 mol 氢气。 ( )
[提示] (1)× (2)× (3)√ (4)×
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2.可以证明乙醇分子中有一个氢原子与另外的氢原子不同的方 法是( )
A.1 mol 乙醇燃烧生成 3 mol 水 B.1 mol 乙醇可以生成 1 mol 乙醛 C.1 mol 乙醇跟足量的 Na 作用得到 0.5 mol H2 D.乙醇可以制酒精饮料
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C [乙醇与钠反应生成乙醇钠,是羟基中的 O—H 键断裂,A 正确;乙醇催化氧化成乙醛时,断裂①和③,B 正确,C 错误;乙醇 完全燃烧时,化学键全部断裂,D 正确。]
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某学习小组同学设计如图装置(夹持装置仪器已省略),其实验操 作为
AB
C
DE
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①按图示安装好实验装置; ②关闭活塞 a、b、c,在铜丝的中间部分加热片刻; ③打开活塞 a、b、c,通过控制活塞 a 和 b,有节奏(间歇性) 通入气体,可在 M 处观察到明显的实验现象。 试回答以下问题:
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[解析] 乙烯与 H2O 加成变成乙醇(B),乙醇催化氧化变成乙醛 (C)。
[答案] (1)乙醇 乙醛 (2)CH2===CH2+H2O催―― 化→剂CH3CH2OH 加成反应 (3)2CH3CH2OH+O2―C― △u→2CH3CHO+2H2O 氧化反应
高中化学苏教版必修2课件:3.2.1乙醇
你问我答 慎思 1 如何检验乙醇是否含水?
【答案】 取少量乙醇于洁净、干燥的试管中,加入无水硫酸 铜粉末,观察硫酸铜粉末的颜色变化,如果变蓝,证明有水,不变 蓝色,则证明无水。
(2)与碱性的新制氢氧化铜反应 a.配制新制的 Cu(OH)2 悬浊液:在 2 mL 10% NaOH 溶液中滴 入 2% CuSO4 溶液 4~8 滴, 振荡。 反应: 2NaOH+CuSO4===Na2SO4 +Cu(OH)2↓。 b.乙醛的氧化:在上述蓝色浊液中加 0.5 mL 乙醛溶液,加热 至沸腾。 现象:产生砖红色沉淀。 △ Cu2O↓ + 反应: + 2Cu(OH)2 + NaOH ――→ CH3COONa+3H2O。 用途:常用于检验醛基的存在。
2 新知识· 预习探索 设计一 想一想 目标定位 1.了解乙醇的组成及其在日常生活中的应用。 2.了解乙醇的化学性质。 3.认识乙醇的结构特点及甲醛、乙醛。
设计二 填一填 新知预习 一、乙醇的分子结构和物理性质 1.分子结构
2.物理性质
二、乙醇与钠的反应 1.实验探究
2.化学反应方程式 (1)乙醇与钠反应: 2CH3CH2OH+2Na―→2CH3CH2ONa+H2↑。 (2)水与钠反应: 2H2O+2Na===2NaOH+H2↑。 3.烷烃、乙醇氢原子的活泼性 (1)钠保存于煤油(多种烷烃混合物)中,说明烷烃的氢原子不与 钠反应。 (2)乙醇分子中有 3 种 H 原子,其中羟基氢原子最活泼,羟基 决定乙醇化学性质,在不同的条件下反应时乙醇分子断裂不同的化 学键,其中与 Na 反应断裂 O—H 键。
b.水浴加热生成银镜:在配好的上述银氨溶液中滴入 3 滴乙 醛,然后把试管放在热水浴中静置。 现象:试管壁上形成银镜。 结论:乙醛能被银氨溶液氧化, 反 应 : + 2Ag(NH3)2OH 水浴加热 ――→ 2Ag↓ + CH3COONH4+3NH3+H2O。 用途:①检验醛基的存在和醛基的数目 ②工业上用来制瓶1)化学方程式: 点燃 2CO2+3H2O。 CH3CH2OH+3O2――→ (2)现象:乙醇燃烧产生淡蓝色火焰。
高中化学 专题3 第2单元 第1课时 乙醇同步备课课件 苏教版必修2
教 学
反应且不熔化,而水与Na反应的现象是反应剧烈,Na
当 堂
方
在液面上四处游动且熔化为液态小球。
双
案
基
设
达
计
标
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
SJ ·化学 必修2
教
课
学
堂
目
互
标
动
分
探
析
金属钠与乙醇、水反应比较
究
【问题导思】
教
当
学 方
①乙醇、水与Na反应是因为二者分子中均含有什么基团?
堂 双
案 【提示】 二者均含有羟基(—OH)。
乙醇俗称 酒精 ,它是 无 色透明、具有特殊香味的
当 堂
方
双
案 设
液 体,与水以任意比例 互溶 。乙醇的密度比水 小 ,
基 达
计
标
乙醇水溶液浓度越大,密度越 小 。
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
教
2.乙醇的化学性质
学
目 标
①和金属钠发生置换反应
分
析
SJ ·化学 必修2
课 堂 互 动 探 究
教
当
学
堂
方
双
案 设
CH3CH2OH
课
时
羟基
作
业
教 学 目 标 分 析
1.写出—OH和OH-的电子式。
【提示】
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
SJ ·化学 必修2
课 堂 互 动 探 究
苏教版高中化学必修二 3.2.1《食品中的有机化合物——乙醇》课件 (共21张PPT)
对比乙烷、水、乙醇与钠反应的实验,能否推测 乙醇的结构式?
H—O—H 水
H 乙烷
三、乙醇的化学性质
1 和金属钠反应
2CH3CH2OH + 2N a 2CH3CH2ONa +H2 注意:1 比水和金属钠反应要缓和的多
第二单元 食品中的有机化合物
乙醇
教学目标
• 知识与技能: • 1、了解乙醇的组成、结构、重要性质。认
识乙醇在日常生活中的应用 • 2初步了解甲醛、乙醛的分子组成和性质 • 过程与方法:通过自主学习与合作学习,
培养问题意识,培养思考能力,培养团队 精神。
• 情感态度与价值观
• 培养将化学知识应用于生产、生活的意识 ,关注与化学有关的社会热点问题,培养 可持续发展的思想。
(2)乙醇的催化氧化
HH
HH
催化剂
2H C—C—H + O2
2H—C— C+2H2O
HO H
H乙醛O
催化剂
2CH3CH2OH + O2
2CH3CHO + 2H2O
催化氧化的条件: 与-OH相连的碳原子上要有氢原子。
乙醇小结
• 1、分子结构及官能团: • 2、重要化学性质:
A、与活泼金属发生取代反应产生H2; B、催化氧化;
乙醇球棍模型
写出乙醇的结构式、结构简式、化学式。
1、乙醇的分子式:C2H6O HH
2、乙醇的结构式:H—C—C—O—H HH
3、乙醇的结构简式:CH3CH2OH或C2H5OH
4 乙醇的官能团: 羟基(—OH)
【苏教版.高中.化学】必修2《乙醇》ppt课件
课
前
自
变式训练2 可以证明乙醇分子中有一个氢原子
主 学
案
与另外的氢原子不同的方法是( )
课
堂
A.1 mol乙醇燃烧生成3 mol水
互 动
讲
练
B.1 mol乙醇可以生成1 mol乙醛
探
究
C.1 mol乙醇跟足量的金属Na作用得0.5 mol H2
整 合
应
D.乙醇可以制酒精饮料
用
知 能 优 化 训 练
返回
互 动
量多,故用含有少量水的乙醇代替相同质量的无
讲 练
水乙醇与钠反应时产生的氢气多。
探
(3)因为钠与水反应,非常剧烈,短时间内产生大
究 整
合
量的氢气,并放出大量的热,使烧瓶内压强急剧 应
用
增大,会使烧瓶爆炸。故操作时应特别注意滴加
知
水的速度。要慢慢地逐滴加入水。
能 优
化
训
练
返回
专题3 有机化合物的获得与应用
有几种氢原子吗?—OH与OH-是相同的吗?
课 堂
互
动
【提示】 乙醇分子中有 3 种氢原子。—OH 与 OH
讲 练
··
-是不同的,—OH 的电子式为·O ··
式为
,OH-的电子
探 究 整
合
应
用
··
O
··
-,由电子式知—OH 不稳定,OH-稳定。
知 能
优
化
训
练
返回
专题3 有机化合物的获得与应用
课
前
2.乙醇的物理性质
课
前
2Cu+O2==△===2CuO
自 主 学
2018-2019学年化学同步苏教版必修2学案:专题3 第二单元 第一课时 乙 醇 Word版含解析
第二单元⎪⎪食品中的有机化合物 第一课时 乙 醇 [课标要求]1.会书写乙醇的分子式、结构式、结构简式,知道决定乙醇化学性质的原子团是—OH 。
2.知道乙醇中—OH 上的氢可以被金属置换,会书写相关反应的化学方程式。
3.知道乙醇催化氧化生成乙醛以及反应中的断键和成键情况,会书写相关反应的化学方程式。
1.乙醇的结构简式为CH 3CH 2OH 或C 2H 5OH ,决定化学性质的原子团为—OH 。
2.乙醇分子中的羟基氢原子比水分子中的羟基氢原子活泼性弱,水与金属钠反应比乙醇与钠反应要剧烈。
3.三个重要反应:(1)2CH 3CH 2OH +2Na ―→2CH 3CH 2ONa +H 2↑; (2)2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂△2CH 3CHO +2H 2O ; (3)2CH 3CHO +O 2――→催化剂△2CH 3COOH 。
乙醇的分子结构与物理性质1.分子结构 分子式结构式结构简式重要原子团比例模型C2H6O CH3CH2OH或C2H5OH—OH名称:羟基1.从氢原子连接原子的种类看,乙醇分子中的氢原子分为几类?提示:分为两类,其中5个氢原子与碳原子相连,1个氢原子与氧原子相连。
2.能否用分液的方法分离酒精与水的混合物?为什么?提示:不能;原因是乙醇与水互溶不分层,无法用分液漏斗分离。
1.乙醇的结构特点(1)乙醇分子中有C—H、C—C、C—O、O—H4种化学键;(2)重要原子团为羟基,且羟基氢最活泼2.用工业酒精制备无水乙醇的方法工业酒精中约含乙醇96%(质量分数)以上,含乙醇99.5%以上的叫无水乙醇,制无水乙醇时,要加入新制的生石灰再进行蒸馏,直接蒸馏得不到无水乙醇。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)乙醇分子是由乙基(—C2H5)和氢氧根组成的()(2)乙醇是比水轻的液体,与水混合时浮在水的上面()(3)75%(体积分数)的乙醇溶液常用于医疗消毒()(4)乙醇可以作为提取碘水中碘的萃取剂()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×2.比较乙烷和乙醇的分子结构,下列说法中错误的是()A.两个碳原子均以单键相连B.分子里都含6个相同的氢原子C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子解析:选B乙烷和乙醇的结构简式分别为CH3CH3、CH3CH2OH,乙醇分子可以看作乙基与一个羟基相连的产物。
高中化学专题3有机化合物的获得与应用第二单元第1课时乙醇课件苏教版必修2
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐 对身体不好哦~
2021/4/17
高中化学专题3有机化合物的获得与应用第二单元第1课 时乙醇课件苏教版必修2
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A.H2 B.CO 和 H2 C.NH3 D.CH3CH2OH(气) [解析] a 处有红色物质生成,说明 CuO 被还原,而 H2、CO、NH3、CH3CH2OH 均能将 CuO 还原;b 处变蓝,说明有 H2O 生成,A、B、C、D 均可;而 c 处有 液体生成,则 A、B、C 均不符合,只有 CH3CH2OH+CuO―△―→CH3CHO+Cu +H2O,所以 c 处为 CH3CHO,故 D 正确。 [答案] D
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
(3)学生丙认为实验成功的关键有: ①装置气密性良好 ②实验开始前准确测定乙醇的量 ③钠足量 ④广口瓶内必须充满水 ⑤氢气的体积的测算方法正确、数据准确 其中正确的有____________(填序号)。 (4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量,那么他还需要知道的数据是 ____________________________________________________________________。
知识点二 乙醇的化学性质 1.跟金属钠反应 反应的化学方程式为 2CH3CH2OH+2Na―→2CH3CH2ONa+H2↑。 现象:钠首先 沉入试管底部 ,有 气泡 产生。 2.跟氧气的反应 (1)燃烧氧化:乙醇在空气中可燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出大量的热,化学方 程式为 CH3CH2OH+3O2―点―燃→2CO2+3H2O。
高中化学 专题三 第二单元 第1课时 乙醇课件 苏教必修2
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
1.下列有关乙醇结构的说法正确的是( A )。 A.乙醇分子中只有一种官能团 B.碳原子上的氢原子易被取代 C.乙醇分子中含有氢氧根 D.羟基是乙醇特有的官能团
2.已知分子中含有羟基的物质都能与钠反应产生氢气。乙
醇、乙二醇(
)、丙三醇(
)分别与足量金属钠
作用,产生等量的氢气。则这三种醇的物质的量之比为( A )。
结构式
结构简式 官能团 分子模型
C__2H__6O__
_C__H_3_C_H_2_O__H_ -OH
______________
2.物理性质
颜色
【原创】苏教版必修2专题三第2单元食品中的有机化合物第1节乙醇
乙醇一. 教材分析乙醇是现行高中化学教材必修2中专题三第二单元的第一节课,是生活中十分重要的有机化合物,学生对它已经有了深刻的印象。
乙醇作为一种典型的烃的衍生物,学好这一课,可以让学生掌握在烃的衍生物的学习中,抓住官能团的结构和性质这一中心,确认结构决定性质这一普遍性规律,既巩固了前面所学的有机物烷、烯、炔、芳香烃的性质,又为后面的乙酸、酯、油脂、糖类、蛋白质和氨基酸的学习打下坚实的基础,使学生学会触类旁通的学习方法,提高了学生的学习能力。
此外,乙醇在生活中有很多用途,课堂上要让学生领悟体会,懂得合理利用乙醇,造福社会的道理;但是乙醇如果利用不当,可能会造成交通事故、火灾事故等,由此可以给学生进行道德素质教育,集专业知识与道德教育于一体。
二. 学情分析本节课的授课对象是高一的学生,进入高中阶段后,他们的学习思想从“被动接受型”慢慢向“自主学习型”转变,自学能力、理解能力以及思维创造能力都有了明显的提高。
大多数学生对化学都有很浓厚的兴趣,化学基础比较扎实。
学生们在初中已经接触了一些常见有机物的知识,有一定的学习基础,他们对有机物的结构和性质充满了好奇。
但本节课围绕“结构——性质”的关系展开,难度稍大,尤其乙醇发生化学反应时可能在哪些部位断键的问题学生可能会出现障碍。
针对这种情况,在教学课程中,利用形象的实验探究辅助教学,吸引学生的注意力,以学生为主体,老师为主导,课堂推动学生主动探究学习,并利用多媒体教学,生动形象地展示教学内容,调动学生的学习激情,使他们在轻松的环境中掌握新知识。
三.三维目标1. 知识与技能学生经过自学了解乙醇的物理性质与分子结构。
再从结构的角度分析,通过实验探究的方法,掌握乙醇的化学性质,从中学会由事物的表象解析事物的本质、变化,进一步培养学生的综合探究能力、空间想象能力和创造性思维能力。
通过动手实验,规范学生操作,全面培养、提高学生的实验能力、观察能力和对实验现象的解析能力。
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B
[乙醇和金属Na反应是钠置换羟基上的氢;乙醇的催化氧化原理是羟
基上的氧氢键以及与羟基相连的碳原子上的碳氢键断裂,形成 烧时乙醇分子中的化学键全部断裂,不是由羟基所决定的。]
;而燃
4.关于乙醇的说法中正确的是 (
)
A.乙醇结构中有—OH,所以乙醇溶于水,可以电离出 OH-而显碱性 B.乙醇燃烧生成二氧化碳和水,说明乙醇具有氧化性 C.乙醇与钠反应可以产生氢气,所以乙醇显酸性 D. 乙醇与钠反应非常平缓, 所以乙醇羟基上的氢原子不如水中的氢原子 活泼
②催化氧化:乙醇在催化剂(Cu)的作用下与 O2 反应的方程式为 催化剂 2CH3CH2OH+O2 ――→ 2CH3CHO+2H2O。 △ 在适当条件下,乙醛氧化为乙酸的化学方程式为
催化剂 2CH3CHO+O2 ――→ 2CH3COOH
。
4.用途 (1)用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。 (2)用作化工原料。 (3)医疗上常用体积分数为 75%的乙醇溶液作消毒剂。
二、甲醛与乙醛 甲醛 分子式 结构简式 官能团
CH2O
乙醛
C2H4O
HCHO 醛基(—CHO)
CH3CHO
乙醛是重要的 主要 不能用于浸泡食品。 甲醛是制造 酚醛树脂的原料。 有机合成原 用途 甲醛对人体有害,要注意防止装修材料中挥发出 料。 的甲醛气体污染空气
甲醛的水溶液常用于 杀菌消毒、标本的防腐 ,但
- D [乙醇不能电离出氢氧根离子,—OH 和 OH 是完全不同的两种微粒;
乙醇的氧化反应表现的是乙醇的还原性;乙醇与钠反应比水与钠反应缓慢, 说明乙醇分子中羟基上的氢原子不如水分子中的氢原子活泼,水呈中性,所 以乙醇不显酸性。]
5.已知乙烯发生如下变化: 【导学号:13572138】 H2O O2和Cu 乙烯 ――→ B ――→ C ① ② (1)写出 B 的名称______________,有机物 C 的名称_________。
【答案】 (1)乙醇 乙醛 催化剂 (2)CH2===CH2+H2O ――→ CH3CH2OH 加成反应
Cu (3)2CH3CH2OH+O2――→2CH3CHO+2H2O 氧化反应 △
Na 与水、与乙醇反应比较 与水反应 反应实质 反应的剧烈程度 羟基氢的活泼性 定量计算关系 密度大小关系 2H2O~2Na~H2 ρ(Na)<ρ(H2O) 水中氢被置换 反应剧烈 水>乙醇 2CH3CH2OH~2Na~H2 ρ(Na)>ρ(CH3CH2OH) 与乙醇反应 羟基氢被置换 反应较缓和
2.乙醇分子中不同的化学键如图所示,关于乙醇的有关性质的说法不正 确的是( ) 【导学号:13572136】
A.和金属钠反应①键断裂 B.在铜催化下和 O2 反应①③键断裂 C.乙醇与金属钠反应比水与金属钠反应缓慢 D.钠与乙醇反应时,钠熔化成一个小球在乙醇表面不断地游动
D [D 项,由于 Na 的密度比乙醇大,所以钠沉在乙醇的底部,故说法错 误。]
(2)写出反应①的化学方程式_________________________________, 该反 应的类型是________。 (3)写出反应②的化学方程式__________________________________,该 反应的类型是________。
【解析】 乙烯与 H2O 加成变成乙醇(B),乙醇催化氧化变成乙醛(C)。
[基础自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)医疗上用质量分数为 75%的酒精消毒。( ) )
(2)乙醇是良好的有机溶剂,可用来萃取溴水中的溴。( (3)可用无水硫酸铜检验工业酒精中是否含水。( ) )
(4)1 mol 乙醇与足量的钠反应可以生成 3 mol 氢气。(
【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)×
专题3
有机化合物的获得与应用
第二单元 食品中的有机化合物 第1课时 乙醇
学习目标:1.知道乙醇的组成、结构特征和主要性质。(重点)2.了解乙醇 在日常生活中的应用。
[自 主 预 习· 探 新 知]
一、乙醇的结构、性质及应用 1.乙醇的组成和结构 分子式 结构式 结构简式 官能团
C2H6O
C2H5OH
说明:(1)除了钠外,K、Ca 等活泼金属也能与乙醇反应放出氢气。 (2)乙醇可以看作是 H2O(H—OH)中的一个氢原子被乙基取代后的产物, 乙醇中羟基氢的活泼性比 H2O 中的氢弱。
课时分层作业(十七)
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[合 作 探 究· 攻 重 难]
乙醇在化学反应中化学键的变化
[背景材料] 乙醇分子中化学键如图所示
[思考交流] (1)指出乙醇与金属钠反应时化学键断裂的位置,分析其它醇类能与金属 钠反应吗?
【提示】 乙醇与金属钠反应时①键断裂,由于醇均含有—OH,所以其 它醇类也能与金属钠反应。
(2)指出乙醇催化氧化为乙醛时,化学键断裂的位置,推导
3 .可以证明乙醇分子中有一个氢原子与另外的氢原子不同的方法是 ( ) 【导学号:13572137】 A.1 mol 乙醇燃烧生成 3 mol 水 B.1 mol 乙醇可以生成 1 mol 乙醛 C.1 mol 乙醇跟足量的 Na 作用得到 0.5 mol H2 D.乙醇可以制酒精饮料
—OH C [乙醇燃烧, 所有的 H 参与反应重新生成 H2O。 乙醇氧化成醛时, 虽参与反应,可 C—H 也参与,无法证明 H 的不同。乙醇和足量钠反应,生 成的 H 占醇分子中的 H 的六分之一,说明其中一个 H 与另外五个不同。]
(2)凡是含有
结构的醇,在一定条件下也能被氧化,但生成
物不是醛,而是酮(
)。
(3)凡是含有
结构的醇通常情况下不能被催化氧化。
[当 堂 达 标· 固 双 基]
题组 1 乙醇的结构与物理性质 1.下列关于乙醇的叙述不正确的是( A.乙醇易挥发 B.密度比水小,沸点比水高 C.是无色透明有特殊香味的液体 D.乙醇不能用于萃取碘水中的碘
能
被催化氧化吗?
呢?
【提示】
乙醇催化氧化为乙醛时,①、③键断裂,
能被
催化氧化为
,
不能被催化氧化。
1.乙醇的结构特点、断键位置与性质的关系
2.乙醇催化氧化反应的实质
催化剂 总的化学方程式:2CH3CH2OH+O2 ――→ 2CH3CHO+2H2O,反应中铜 △ (也可用银)作催化剂。
3.醇的催化氧化反应规律 醇在有催化剂(铜或银)存在的条件下,可以发生催化氧化反应生成醛,但 并不是所有的醇都能被氧化生成醛。 (1)凡是含有 R—CH2OH(R 代表烃基)结构的醇,在一定条件下都能被氧 化成醛: 催化剂 2R—CH2OH+O2 ――→ 2R—CHO+2H2O。 △
—OH(羟基)
2.乙醇的物理性质
特殊香味
小
3.乙醇的化学性质 (1)置换反应:与活泼金属 Na 反应的化学方程式为
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2在空气中可燃烧,发出 淡蓝色的火焰,放出大量的热, 点燃 化学方程式为 C2H6O+3O2――→2CO2+3H2O 。
B [乙醇的沸点为 78 ℃,比水的低。]
)
2.比较乙烷和乙醇的结构,下列说法错误的是( A.两个碳原子以单键相连 B.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子 C.乙醇与钠反应而乙烷与钠不反应 D.分子里都含六个相同的氢原子
)
D [乙醇的结构式为
, 所以分子中有三种不同环境的氢
原子,故 D 选项错误。]
题组 2 乙醇的化学性质 3.下列乙醇的化学性质中不是由羟基所决定的是( A.跟活泼金属 Na 等发生反应 B.在足量 O2 中完全燃烧生成 CO2 和水 C.当 Ag 或 Cu 存在时跟 O2 发生反应生成乙醛和 H2O D.乙醇被酸性高锰酸钾溶液氧化为乙酸 )