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07.中国近现代史2016年04月真题 李密编

07.中国近现代史2016年04月真题 李密编

全国2016年4月高等教育自学考试中国近现代史纲要课程代码:03708一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在中国近代史上,人民群众第一次大规模的反侵略武装斗争是()A.三元里人民的抗英斗争B.太平天国抗击洋枪队的斗争C.台湾人民的抗日斗争D.义和团抗击八国联军的斗争2.19世纪60年代,洋务派最早从事的洋务事业是()A.兴办民用工业B.兴办军用工业C.派遣留学生D.创立新式学堂3.1898年,严复翻译出版的《天演论》所宣传的思想是()A.师夷长技以制夷B.中学为体、西学为用C.振兴中华D.物竞天择、适者生存4.戊戌维新时期,谭嗣同撰写的宣传变法主张的著作是()A.《新学伪经考》B.《变法通义》C.《仁学》D.《日本变政考》5.1911年夏,湖北、湖南、广东和四川爆发的民众运动是()A.拒俄运动B.拒法运动C.立宪运动D.保路运动6.在俄国十月革命影响下,率先在中国举起马克思主义旗帜的是()A.陈独秀B.李大钊C.李达D.毛泽东7.第一次国共合作的政治基础是()A.三民主义B.新三民主义C.新民主主义D.社会主义8.1928年12月,在东北宣布“服从国民政府,改易旗帜”的是()A.张学良B.张作霖C.冯国璋D.冯玉祥9.中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端是()A.南昌起义B.秋收起义C.广州起义D.百色起义10.1931年,日本帝国主义制造的侵略中国东北的事变是()A.九一八事变B.一·二八事变C.七七事变D.八一三事变11.1935年12月,中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是()A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.洛川会议D.晋绥干部会议12.1938年3月,国民党军队在抗日战争正面战场上取得胜利的战役是()A.台儿庄战役B.桂南战役C.枣宜战役D.中条山战役13.1938年5月,毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是()A.《论反对日本帝国主义的策略》B.《论持久战》C.《论政策》D.《论联合政府》14.在抗日战争中为国捐躯的八路军副参谋长是()A.彭雪枫B.赵尚志C.杨靖宇D.左权15.1945年8月,发表《对日寇的最后一战》声明的是()A.朱德B.周恩来C.彭德怀D.毛泽东16.1946年6月,国民党军队挑起全面内战的起点是()A.重点进攻陕甘宁边区B.重点进攻山东解放区C.大举围攻中原解放区D.大举围攻东北解放区17.我国西藏实现和平解放的时间是()A.1949年10月B.1950年10月C.1951年10月D.1952年10月18.1951年底到1952年春,中国共产党在党政机关工作人员中开展的运动是()A.肃反运动B.整风、整党运动C.“三反”运动D.“五反”运动19.中国共产党在过渡时期总路线的主体是逐步实现()A.国家的社会主义工业化B.对个体农业的社会主义改造C.对个体手工业的社会主义改造D.对资本主义工商业的社会主义改造20.新中国开始实施发展国民经济第一个五年计划的时间是()A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年21.我国农业社会主义改造中,具有完全社会主义性质的经济组织形式是()A.变工队B.互助组C.初级农业生产合作社D.高级农业生产合作社22.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的基本政策是()A.无偿没收B.有偿征用C.和平赎买D.限制发展23.毛泽东《论十大关系》报告所围绕的基本方针是()A.独立自主,艰苦创业B.调动一切积极因素,为社会主义事业服务C.走中国特色社会主义道路D.自力更生为主,争取外援为辅24.1990年,邓小平提出的关于中国农业改革与发展的思想是()A.“三个主体,三个补充”B.“三步走”C.“两个飞跃”D.“两个大局”25.2001年,中国对外开放进入一个新阶段的标志是()A.开放十四个沿海港口城市B.设立海南经济特区C.开发和开放上海浦东新区D.加入世界贸易组织二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)26.近代中国社会的主要矛盾和近代以来中华民族面临的历史任务。

高教社2016年历史类书目-截至20161121

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教 材 目 录书号书名著译者作者所在学校978-7-04-026776-1史学概论《史学概论》编写组978-7-04-036274-9中国近代史《中国近代史》编写组978-7-04-038664-6中华人民共和国史《中华人民共和国史》编写组978-7-04-037485-8世界现代史(上册)《世界现代史》编写组978-7-04-037796-5世界现代史(下册)《世界现代史》编写组978-7-04-043966-3中国思想史《中国思想史》编写组西北大学南京大学978-7-04-041899-6考古学概论《考古学概论》编写组山东大学西北大学978-7-04-028288-7史学概论文献与资料选编张岂之瞿林东清华大学北京师范大学978-7-89469-713-4史学概论智能备课系统陈春声温春来中山大学978-7-04-015441-2史学概论(附学习卡)庞卓恒天津师范大学978-7-04-031211-9中国史学史教程瞿林东北京师范大学978-7-04-026304-6西方史学史于 沛郭小凌中国社科院北京师范大学978-7-04-008894-6中国历史·先秦卷张岂之刘宝才等清华大学西北大学978-7-04-009511-1中国历史·秦汉魏晋南北朝卷张岂之王子今等清华大学中国人民大学978-7-04-009151-9中国历史·隋唐辽宋金卷张岂之张国刚等清华大学978-7-04-009512-8中国历史·元明清卷张岂之郭成康等清华大学中国人民大学978-7-04-008895-3中国历史·晚清民国卷张岂之陈振江等清华大学中国人民大学978-7-04-034093-8中国历史新编 古代史(上册)张岂之彭 林清华大学中国人民大学978-7-04-035571-0中国历史新编 古代史(下册)张岂之清华大学978-7-04-034049-5中国历史新编中华人民共和国史张岂之杨先材清华大学中央党史研究室978-7-04-039727-7中国史简编(古代卷)安作璋山东师范大学978-7-04-039751-2中国史简编(近现代卷)安作璋山东师范大学978-7-04-023324-7大学中国史王家范张耕华华东师范大学978-7-04-028821-6中国古代史(第二版)(上下册)赵 毅赵轶峰辽宁师范大学东北师范大学978-7-04-031541-7中国古代史( 上册 )(第二版 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林武汉大学978-7-04-018330-6中国哲学史郭齐勇武汉大学978-7-04-39604-1西方哲学史(修订版)邓晓芒赵 林武汉大学978-7-04-018332-0社会研究方法风笑天南京大学978-7-04-006021-8中国文化史概要(增订版)谭家健 978-7-04-028908-4中国文化史概要(增订二版)谭家健 978-7-04-018669-7中华传统礼仪概要(彩色图文版)彭 林清华大学978-7-04-014986-9西方文化概论赵 林武汉大学978-7-04-019965-9西方文化概论(修订版)赵 林武汉大学978-7-04-029604-4民俗学概论(第二版)钟敬文北京师范大学978-7-04-006220-8西方政治思想史纲马啸原云南大学978-7-04-007795-7西方政治制度史马啸原云南大学978-7-04-014019-5中国政治思想史曹德本清华大学978-7-04-019694-4文化产业学胡惠林上海交通大学978-7-04-020441-4文化产业与政策导论张玉国 978-7-04-020440-7文化生产及产品分析何 群中央财经大学978-7-04-020439-1国际文化贸易概论李怀亮中国传媒大学978-7-04-018480-8全球化与民俗保护董晓萍北京师范大学978-7-04-026238-4文化创意产业概论金元浦中国人民大学书号书名著译者作者所在学校978-7-04-028909-1中国传统文化(第三版)(彩色插图)张岂之西北大学清华大学978-7-04-032327-6新编中国思想史二十二讲梁 涛中国人民大学978-7-04-028908-4中国文化史概要(增订二版)谭家健中国社会科学院978-7-04-020631-9中国文化史(彩色增订本)冯天瑜杨 华武汉大学987-7-04-015299-9中国文化史冯天瑜杨 华武汉大学978-7-04-032588-1中国传统文化概论(第二版)田广林辽宁师范大学978-7-04-031854-8中国传统文化与人生修养邱文山巩曰国山东理工大学三、非史学选修课程教材四、文化素质教育(通识教育)教材978-7-04-015300-2华夏人文概览章必功深圳大学978-7-04-014986-9西方文化概论赵 林武汉大学978-7-04-019965-9西方文化概论(修订版)赵 林武汉大学978-7-04-013857-320世纪欧美发达国家文化冯黎明武汉大学978-7-04-027670-1中外文化精神十讲李家宝长江大学978-7-04-026656-6大众文化导论(第二版)王一川北京师范大学978-7-04-024397-0大众文化理论与批评周志强南开大学978-7-04-023324-7大学中国史王家范张耕华华东师范大学978-7-04-031212-6大学世界史王斯德华东师范大学978-7-04-018482-6中国文学概论彩图本(平装)袁行霈北京大学978-7-04-019036-2中国文学概论彩图本(精装)袁行霈北京大学978-7-04-036381-4古典文学的诗意解读李雅君978-7-04-040686-3中国古代文学名著导读李浩西北大学978-7-04-015287-6中国现代诗歌欣赏李 怡北京师范大学978-7-04-015351-4文艺鉴赏概论(第二版)魏 饴刘海涛湖南文理学院湛江师范学院978-7-04-032811-0《论语》导读张 涅浙江科技学院978-7-04-013207-6《老子》《论语》今读陈 怡程 钢978-7-04-034023-5《老子》解读李俊岭978-7-04-038904-3《庄子内篇》精读陈 怡东南大学978-7-04-024398-7西方文学名著导引蒋承勇浙江工商大学978-7-04-019968-0大学美学王一川北京师范大学978-7-04-027503-2外国文学名著导读刘洪涛北京师范大学978-7-04-038954-8中外文学名著导读刘建军东北师范大学978-7-04-014990-6美学与艺术欣赏肖 鹰清华大学978-7-04-019828-7美育教程张 法中国人民大学978-7-04-023978-2艺术欣赏教程(修订版)宋 民辽宁师范大学978-7-04-025395-5蓝珊瑚人文通识读本﹡中国绘画汝 信中国社会科学院978-7-04-025396-2蓝珊瑚人文通识读本﹡中国书法汝 信中国社会科学院978-7-04-025397-9蓝珊瑚人文通识读本﹡西方绘画汝 信中国社会科学院978-7-04-026305-3蓝珊瑚人文通识读本﹡中国雕塑汝 信中国社会科学院978-7-04-029452-1蓝珊瑚人文通识读本﹡西方建筑汝 信中国社会科学院978-7-04-027421-9蓝珊瑚人文通识读本﹡中国建筑汝 信中国社会科学院978-7-88776-026-5蓝珊瑚大讲堂 ·中国书法任德山978-7-04-032821-9现代科学与技术概论刘啸霆北京师范大学978-7-04-028974-9逻辑学杨树森安徽师范大学978-7-04-031280-5现代西方哲学思潮李朝东西北师范大学978-7-04-033740-2西方哲学史《西方哲学史》编写组978-7-04-023642-2西方哲学史讲演录赵 林武汉大学978-7-04-028110-1简明中国哲学郭齐勇武汉大学978-7-04-031775-6逻辑原理与实务何向东西南大学贵州民族大学978-7-04-040551-4大学逻辑张学立余军成978-7-04-018669-7中华传统礼仪概要(彩色图文版)彭 林清华大学978-7-04-034571-1当代公关礼仪金正昆中国人民大学978-7-04-030021-5现代礼仪李荣建武汉大学978-7-04-041133-1现代礼仪袁涤非湖南大学978-7-04-030943-0公共关系学(第三版)张克非兰州大学978-7-04-027364-0现代公共关系学陈先红华中科技大学978-7-04-039601-0当代公共关系彭向刚对外经贸大学978-7-04-017584-4公共关系的基本原理与实务纪华强上海外国语大学978-7-04-019969-6公共关系学赵宇峰深圳大学978-7-04-029604-4民俗学概论(第二版)钟敬文北京师范大学978-7-04-011424-9人文科学导论尤西林陕西师范大学978-7-04-011176-7中外宗教概论卿希泰四川大学978-7-04-017918-7演讲学教程(第二版)邵守义北华大学978-7-04-031757-2口才学教程(第二版)欧阳友权中南大学978-7-04-015344-0目录学教程彭斐章武汉大学978-7-04-028987-9信息组织(第三版)戴维民南京政治学院978-7-04-026743-0实用网络信息检索葛敬民山东理工大学定价(元)出版时间重点项目配套资源32.802009马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件62.002012马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件52.002013马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件32.002013马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件38.002013马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件55.002015马克思主义理论研究和建设工程重点教材49.002015马克思主义理论研究和建设工程重点教材电子课件28.502009马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书500.002011马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套教学资源36.402006“十五”国家级规划教材网络课程44.202011“十一五”国家级规划教材36.002011“十一五”国家级规划教材28.002001面向21世纪课程教材32.002001面向21世纪课程教材32.502001面向21世纪课程教材33.202001面向21世纪课程教材43.402001面向21世纪课程教材55.002013“十一五”国家级规划教材55.002014“十一五”国家级规划教材55.002016“十一五”国家级规划教材49.802012“十一五”国家级规划教材51.00201448.80201439.502011“十一五”国家级规划教材69.002010“十一五”国家级规划教材21.80201121.80201124.20200327.90199920.70201144.102001“九五”国家级重点教材19.60201127.902009“十一五”国家级规划教材23.702010“十一五”国家级规划教材27.002010“十一五”国家级规划教材49.802002“九五”国家级重点教材17.50199946.002009“十一五”国家级规划教材42.80201318.70199915.00201123.30201123.802013教学资源25.802013教学资源35.50200735.80200719.50199935.302010面向 21 世纪课程教材“十一五”国家级规划教材34.802010“十一五”国家级规划教材电子课件23.702005“十五”国家级规划教材电子课件42.802007“十五”国家级规划教材电子课件“十二五”国家级规划教材19.802011电子课件39.502013“十五”国家级规划教材“十二五”国家级规划教材68.002012大学研究生史学教材系列42.60200733.502004“九五”国家级重点教材27.802006“十五”国家级规划教材47.502013“十五”国家级规划教材北京市高等教育精品教材30.702011“十一五”国家级规划教材35.902006“十五”国家级规划教材29.802011北京市高等教育精品教材39.602006“十五”国家级规划教材35.00201624.202011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件22.302011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件23.102011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件21.602011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件22.902011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件25.902011教育部历史学科教指委推荐教材电子课件45.502006“十五”国家级规划教材35.902007“十五”国家级规划教材29.802006“十五”国家级规划教材42.202006“十五”国家级规划教材15.00201118.00201119.80199927.60201121.80199944.802012北京市高等教育精品教材19.50198817.50199935.002008“十五”国家级规划教材18.80199939.802011“十一五”国家级规划教材42.802003面向21世纪课程教材60.00(估)2016面向22 世纪课程教材21.60201144.802015定价(元)出版时间重点项目配套资源34.802010“十一五”国家级规划教材电子课件23.702005“十五”国家级规划教材电子课件42.802007“十五”国家级规划教材电子课件“十二五”国家级规划教材19.80201139.802011“十一五”国家级规划教材39.502011“十一五”国家级规划教材21.60201132.60201039.602006“十五”国家级规划教材44.80201558.00200429.80200539.602006现场视频光盘30.40200838.002009现场视频光盘定价(元)出版时间重点项目配套资源22.902009 38.002006“十五”国家级规划教材29.802014 24.802006教指委组织编写 33.501997大学生文化素质教育书系 45.802010大学生文化素质教育书系 36.002000国家级精品课 25.502004高校通识课程系列教材 38.002008普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套光盘32.602010 39.301997面向 21 世纪课程教材 32.502000面向 21 世纪课程教材 31.002004面向 21 世纪课程教材“十五”国家级规划教材26.002006“十一五”国家级规划教材 18.002006 25.002006 24.002006 48.002007 24.802010 定价(元)出版时间重点项目配套资源34.802010“十一五”国家级规划教材 68.002012 39.502010大学生文化素质教育书系 42.802007“十五”国家级规划教材教学课件“十二五”国家级规划教材23.702005“十五”国家级规划教材教学课件19.80201125.00201439.602006“十五”国家级规划教材 26.502004高校通识课程系列教材教学课件38.002008“十一五”国家级规划教材教学课件25.402004高校通识课程系列教材 27.002009 教学课件16.302009高校通识课程系列教材教学课件26.002009 教学课件39.502011“十一五”国家级规划教材39.802011“十一五”国家级规划教材38.002006 68.002006 31.60201226.60201422.002004高校通识课程系列教材35.002004“十五”国家级规划教材35.002011 17.902004 54.00201233.60201325.002008“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材教学课件32.002007高校通识课程系列教材 29.102009高校通识课程系列教材教学课件30.002013教学课件20.502004高校通识课程系列教材教学课件29.802006“十一五”国家级规划教材 28.002008高校通识课程系列教材 48.002009 48.002009 48.002009 48.002009 48.002010 48.002010 48.002011“十二五”国家重点音像出版规划项目 33.202014北京市精品教材22.502010教学课件27.002010 45.002011马克思主义理论研究和建设工程重点教材 16.802009 12.802009 32.002011 35.80201436.002000国家级精品课程教材 25.002012 15.802011 教学课件28.002014视频公开课大学MOOC 27.002014面向21世纪课程教材“十一五”国家级规划教材教学课件32.802009 教学课件28.00201436.102006 “十一五”国家级规划教材教学课件19.00200632.602010  13.102002大学生文化素质教育书系 12.402002大学生文化素质教育书系 16.002006 22.802011  22.002004面向21世纪课程教材国家精品资源共享课配套教材教学课件39.402014“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材面向21世纪课程教材教学课件网络课程20.002009“十一五”国家级规划教材网站课件地址/s/1eQjaloQ/s/1hq3UNYW /s/1hq3UNYW/s/1bn0bosR /s/1bn0bosR/s/1bn0bosR /s/1bn0bosR适用专业文科通用 文科通用 文科通用文科通用本科通用本科通用本科通用本科通用本科通用/s/1mgqV3V6本科通用本科通用本科通用本科通用/s/1bn0bosR/s/1bn0bosR/s/1mgqV3V6 /s/1eQndXrc/s/1pJiHQyv /s/1dcI9w 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深圳大学选课之老师评价

深圳大学选课之老师评价

物理课强烈推荐选张晓明,这个老师可以把物理课完全教懂,生动幽默有趣~而且人也很nice,样子也蛮帅的,很年轻~最近大家大二的在选毛邓那些课吧..推荐个..王晓丽.....不点名..推荐我们传播吕勇老师的《城市文化研究》挺有趣,不点名,期末交论文理科学分推荐一个《数学思想发展史》马克思选王馨唯一会不舍得逃的一门课看见有个叫赵红教线代的要小心~他很难让你明白上课内容李联春的文科课蛮(强调蛮字)有道理的~课也挺幽默~没上过的可以试试~我講講第一學期的老師:高數:王梅,超好人,不點名,教得懂另外謝婉雯也很好.還有千南仁講課很快,適合喜歡講課快的同學.科學史:姓崔的,我覺得選哪個都差不多,挺喜歡點名,但一次點300多人很爽管理學原理:張多中,照書講,會點名,作業3次,還挺麻煩的.政導:張濤,很喜歡講大道理,教我們做人,不怎麼愛講課,但內容挺有趣,但要拿好成績應該不容易.電腦:錢嘉偉,很搞笑,有間諜,完全逃不了課,容易說話,但個人一點電腦都學不到,全是考試前自己看書.現代漢語:陳瑤,很好人的老師,點過一次名吧,但教得還好體育:羽毛球曾小松,挺嚴格挺嚴肅.很有個性的感覺.说说我们院的:Bradley,最年轻也是最受欢迎的外教,人很Nice,上课轻松有趣,开了一些关于美国文化的课程,主要是讲讲他自己在美国中学和大学时的生活,有时候会放电影,喜欢美国文化的不妨选选他的课~期末交论文乔骏骐,很有个人魅力,口语很棒,只开一门“英语电影欣赏”,很多人选,大概点三次名,上课是看美国经典电影~期末写篇影评就OK~野村知行,日语老师,教大学日语,中文说得不错,上课认真,很负责任,有小测验,有时要签到~王茂祺....坚决不点名..怎么都不点名..考试好过的老师..只是课讲得一般..蔡元庆...课讲得好..不点名..分给得高...人很不错..很好的一个老师..杨建...我没上过他的课..只听说了不点名..很好人..很容易过..林伟强...也没上过他的..听说超级好过的一个老师..白云...偶尔会点人回答问题..但是非常好过的一个老师..大英---蔡国华从不点名,就是期末考试前背篇短文,甚至不背都行,不背就要对话计算机导论···薛丽萍···很少点名,要签到,去上课=不去上课,期末前的随机课堂束后会要求人手一张写上自己名字的纸条上交,交一张走一个,总的来说千万别选她毛邓,思修,近代史等选项鳄的绝对没错~~教得也很好,而且很少点名,顶多写纸条上去~~他的选修课也很好,签个到就行了,很会替学生“着想”,让大家过,让大家拿高分~~~~文史哲想学到东西的话,李联春是个不错的选择,偶尔抽着人点名。

应用化学专业概况

应用化学专业概况

应用化学专业主要课程:无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、应用电化学、化学工程基础(化工原理)及化工制图。

全部课程及安排:大学英语1234(两学年)、高等数学12(一学年)、化学基础实验1234(两学年)、思想道德修养与法律基础、体育1234(两学年)、有机化学12(一学年)、大学物理12 (一学年)、大学物理实验12 (一学年)、分析化学、无机化学12 (一学年)、中国近代史纲要、电子电工学、化学测量实验12(一学年)、计算化学、马克思主义基本原理、仪器分析、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概述、物理化学12 (一学年)、化工制图、化学工程基础、结构化学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述、高分子化学、化工安全生产管理、化工设备、化学工艺学、精细化工、生物化学、专业实验、专业英语、化学信息学、有机化学选伦、物理化学选伦、无机化学选伦、分析化学选伦、工业分析、化工设计。

除选伦外均为专业必修,选修至少两门。

主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10一20周应有知识技能:1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;3.了解相近专业的-般原理和知识;4.了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规;5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况;6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力;7.熟练掌握实验室的各种仪器,并且能够利用各种仪器完成系列的物质检验,产品分析,等常规处理方法。

就业方向:毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。

黄晓东同志在全市宣传工作会议上的讲话

黄晓东同志在全市宣传工作会议上的讲话

第3期中共珠海市委办公室 2010年2月11日大力弘扬特区精神开创宣传文化工作科学发展新局面——在全市宣传工作会议上的讲话(2010年2月5日)黄晓东这次宣传工作会议,是在市委六届七次全会对全市工作做出全面部署之后,市委召开的一次重要工作会议。

这次会议的主要任务是:认真学习贯彻全国、全省宣传部长会议和市委六届七次全会精神,总结去年工作,部署今年工作。

一、过去一年宣传文化战线团结奋斗、迎难而上,各项工作取得显著成绩2009年是珠海改革开放和现代化建设历史进程中极不寻常的一年。

一年来,宣传思想战线按照高举旗臶、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求,紧紧围绕市委中心工作,以饱满的热情和昂扬向上的精神状态,创新工作机制,在贯彻落实科学发展观、庆祝新中国成立60周年、喜迎澳门回归10周年、应对国际金融危机、贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和《横琴总体发展规划》等方面发挥了重要作用,为我市建设生态文明新特区、争当科学发展示范市,建设珠江口西岸核心城市,提供了强大的精神动力、思想保证和舆论支持。

(一)理论与宣讲紧贴实际,为建设学习型党组织、学习型社会夯实了基础。

1.中心组学习紧跟时代脉搏,学以致用。

各级党委(党组)中心组专题学习会以破解经济社会发展难题为着力点,以应对金融危机、促进科学发展为目标,在学习专题上精心安排,理论联系实际,学以致用。

邀请了中国人民银行广州分行副行长徐诺金同志作‚国际金融危机剖析及珠海应对之策‛专题辅导报告,提振了党员领导干部应对金融危机的信心和决心。

邀请国家航空技术与科学实验室航空科技发展战略首席科学家王湘穗教授作‚现代产业体系构建及珠海航空产业园建设‛专题辅导报告,对我市加快航空产业园开发建设步伐起到了积极的推动作用。

邀请深圳大学吕元礼教授作‚新加坡政府治理模式及其借鉴思考‛专题辅导报告,为我市探索社会管理体制改革新路径、加快政府职能转变提供了理论参考。

邀请中国工程院院士、中国海洋石油总公司副总经理周守为作‚建设海洋强国的战略思考‛专题辅导报告,加强了领导干部对深海装备制造、清洁能源等新兴产业的认识与了解。

深圳大学选课之老师评价

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物理课强烈推荐选张晓明,这个老师可以把物理课完全教懂,生动幽默有趣~而且人也很nice,样子也蛮帅的,很年轻~最近大家大二的在选毛邓那些课吧..推荐个..王晓丽.....不点名..推荐我们传播吕勇老师的《城市文化研究》挺有趣,不点名,期末交论文理科学分推荐一个《数学思想发展史》马克思选王馨唯一会不舍得逃的一门课看见有个叫赵红教线代的要小心~他很难让你明白上课内容李联春的文科课蛮(强调蛮字)有道理的~课也挺幽默~没上过的可以试试~我講講第一學期的老師:高數:王梅,超好人,不點名,教得懂另外謝婉雯也很好.還有千南仁講課很快,適合喜歡講課快的同學.科學史:姓崔的,我覺得選哪個都差不多,挺喜歡點名,但一次點300多人很爽管理學原理:張多中,照書講,會點名,作業3次,還挺麻煩的.政導:張濤,很喜歡講大道理,教我們做人,不怎麼愛講課,但內容挺有趣,但要拿好成績應該不容易.電腦:錢嘉偉,很搞笑,有間諜,完全逃不了課,容易說話,但個人一點電腦都學不到,全是考試前自己看書.現代漢語:陳瑤,很好人的老師,點過一次名吧,但教得還好體育:羽毛球曾小松,挺嚴格挺嚴肅.很有個性的感覺.说说我们院的:Bradley,最年轻也是最受欢迎的外教,人很Nice,上课轻松有趣,开了一些关于美国文化的课程,主要是讲讲他自己在美国中学和大学时的生活,有时候会放电影,喜欢美国文化的不妨选选他的课~期末交论文乔骏骐,很有个人魅力,口语很棒,只开一门“英语电影欣赏”,很多人选,大概点三次名,上课是看美国经典电影~期末写篇影评就OK~野村知行,日语老师,教大学日语,中文说得不错,上课认真,很负责任,有小测验,有时要签到~王茂祺....坚决不点名..怎么都不点名..考试好过的老师..只是课讲得一般..蔡元庆...课讲得好..不点名..分给得高...人很不错..很好的一个老师..杨建...我没上过他的课..只听说了不点名..很好人..很容易过..林伟强...也没上过他的..听说超级好过的一个老师..白云...偶尔会点人回答问题..但是非常好过的一个老师..大英---蔡国华从不点名,就是期末考试前背篇短文,甚至不背都行,不背就要对话计算机导论···薛丽萍···很少点名,要签到,去上课=不去上课,期末前的随机课堂束后会要求人手一张写上自己名字的纸条上交,交一张走一个,总的来说千万别选她毛邓,思修,近代史等选项鳄的绝对没错~~教得也很好,而且很少点名,顶多写纸条上去~~他的选修课也很好,签个到就行了,很会替学生“着想”,让大家过,让大家拿高分~~~~文史哲想学到东西的话,李联春是个不错的选择,偶尔抽着人点名。

应用化学相关介绍

应用化学相关介绍

应用化学专业描述专业级别:本科所属专业门类:化学类报读热度:★★培养目标:本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得的知识与能力:1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;2.掌握无机化学、分析化学(仪器分析)、有机化学、物理化学(结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;3.了解相近专业的一般原理和知识;4.了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规;5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况;6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

主要课程:无机化学、分析化学(仪器分析)、有机化学、物理化学(结构化学)、化学工程基础及化工制图。

学业年限:四年授予学位:理学或工学学士开设应用化学专业院校毕业生能力用人单位评价:本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有:清华大学复旦大学浙江大学吉林大学四川大学天津大学大连理工大学兰州大学华南理工大学北京化工大学华东理工大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有:北京大学南京大学武汉大学北京师范大学西安交通大学山东大学中山大学上海交通大学华中科技大学哈尔滨工业大学中南大学东北大学重庆大学北京理工大学北京科技大学湖南大学东北师范大学福建师范大学南昌大学浙江工业大学中国石油大学(北京) 太原理工大学中国石油大学(华东) 西北大学郑州大学陕西师范大学苏州大学南京师范大学湘潭大学云南师范大学江西师范大学宁夏大学中南民族大学东华大学江南大学安徽师范大学南京工业大学河北科技大学陕西科技大学西南石油大学烟台大学青岛科技大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学江西科技师范学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有:北京航空航天大学同济大学华东师范大学福州大学山西大学云南大学暨南大学哈尔滨工程大学新疆大学贵州大学内蒙古大学燕山大学电子科技大学武汉理工大学海南大学华中师范大学西南大学合肥工业大学黑龙江大学安徽大学中国矿业大学(北京) 首都师范大学广西大学中国矿业大学南京农业大学天津工业大学济南大学青岛大学天津科技大学中北大学河北师范大学北京工业大学华北电力大学(北京)昆明理工大学安徽工业大学沈阳药科大学辽宁大学上海大学河南大学辽宁师范大学华侨大学上海师范大学扬州大学云南农业大学宁波大学长沙理工大学上海应用技术学院兰州理工大学沈阳工业大学华北电力大学(保定)长春理工大学浙江理工大学吉林师范大学东北电力大学温州大学安徽理工大学华南农业大学西北农林科技大学西安理工大学河北联合大学西南科技大学沈阳农业大学东北石油大学广东工业大学华中农业大学东华理工大学山东农业大学贵州民族学院中国地质大学(武汉) 山东理工大学河北工业大学华东交通大学汕头大学沈阳师范大学山东师范大学深圳大学四川理工学院长江大学西华师范大学兰州交通大学西安工程大学湖北大学西南民族大学山东轻工业学院齐齐哈尔大学大连工业大学韶关学院仲恺农业工程学院北京工商大学宝鸡文理学院沈阳理工大学天津理工大学常州大学湖南理工学院武汉工程大学天津农学院北京石油化工学院淮阴师范学院盐城师范学院安徽工程科技学院长春工程学院吉林化工学院湖南文理学院曲阜师范大学湘南学院滨州学院山东大学威海分校基本信息主干学科化学,应用化学专业是分属于化学工程与技术(国家一级学科)的二级学科,下设三个三级学科分别是:精细化工,高分子工程,生物工程。

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中国人民大学
经济科学出版社
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中国近代史纲要资料2第一章反对外国侵略的斗争1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么?第一,西方资本——帝国主义的入侵,造成中国近代的贫穷与落后。

近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争,迫使中国政府签订不平等条约,勒索大量战争赔款,直接割占中国大片领土。

设立租界,强占租借地,划分势力范围。

列强严重破坏了中国领土完整。

严重破坏了中国的主权。

列强通过公使驻京直接向清政府发号施令,通过领事裁判权破坏中国司法主权,通过控制中国海关直接干预中国内政外交,他们还扶植收买代理人,共同镇压中国人民的反帝反封建斗争,从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。

列强通过不平等条约的特权,迫使中国开放通商口岸,通过协定关税,使中国在对外贸易中处于被宰割的地位,同过大规模的商品倾销和资本输出,使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地,并操纵了中国的主要经济命脉。

列强还对中国进行文化渗透,一些传教士披着宗教的外衣,进行侵略活动,他们还宣扬“种族优劣论”,“黄祸论”,目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。

所以,资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫,是中国落后、贫困的根本原因。

第二,西方资本——帝国主义的入侵,组滞了中国近代化的进程。

虽然,列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具,把西方资本主义的及其技术带入中国,刺激了中国资本主义的发生。

但是,其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。

因此,总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展,阻挠和破坏中国社会的进步。

历史证明,只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,中国才有可能走上独立富强的道路。

2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义?第一,近代中国人民进行的反侵略战争,沉重打击了帝国主义侵华的野心,粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。

帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争,绝不仅仅是为了通商,而是为了掠夺和扩大殖民地,为了他们自身的殖民扩张利益。

每一次战争,都伴随着更大的贪梦目的和更多的利益要求。

但每一次侵略都遇到了中国人民的反抗,使他们的狂妄野心无法得逞。

正是中国人民的英勇斗争,表现了中国人民不屈不挠的爱国主义精神,也给外国侵略者以沉重打击和深刻教训,使他们越来越清楚地认识到,中国是一个很难征服的国家。

他们虽然可以强迫清政府签订一个又一个不平等条约,但是始终无法把中国变成他们的完全的殖民地。

尤其是甲午战争以后,在瓜分危机的严重关头,中国各阶层人民救亡图存的努力探索和奋起抗争,使侵略者看到了中国人民中所隐含的不甘屈服的伟大力量,不得不放弃了瓜分中国的政策。

第二,近代中国人民进行的反侵略战争,教育了中国人民,振奋了中华民族的民族精神,鼓舞了人民反帝反封建的斗志,大大提高了中国人民的民族觉醒意识。

帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大灾难,但没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步作为补偿的。

列强发动的侵华战争以及中国人民反侵略战争的失败,从反面教育了中国人民,极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起直追。

鸦片战争以后,先进的中国人开始痛定思痛,注意了解国际形势,研究外国历史地理,总结失败教训,寻找救国的道路和御敌的方法,于是有了师夷长技以制夷思想的提出。

甲午战争以后,中华民族面临生死存亡之际,帝国主义的瓜分狂潮和民族危机的刺激,全民族开始有了普遍的民族意识的觉醒,救亡图存的思想日益高涨。

正是这种亡国灭种的危机感,增强了中华民族整体民族利益休戚与共的民族认同感和凝聚力,成为中华民族自立自强并永远立于世界民族之林的根本所在。

3、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么?第一,近代中国社会制度的腐败是反侵略战争失败的根本原因。

在1840 年以后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程中,清王朝统治者从皇帝到权贵,大都昏庸愚昧,不了解世界大势,不懂得御敌之策。

由于政治腐败、经济落后和文化保守,一方面使清朝统治阶级封闭自守,妄自尊大,骄奢淫逸,盲目进攻;另一方面又使统治者和清军指挥人员在战争面前完全没有应变的能力和心态,不适应于近代战争,不少将帅贪生怕死,临阵脱逃,有的甚至出卖国家和民族的利益。

清政府尤其害怕人民群众,担心人民群众动员起来会危及自身统治,所以不敢发动和依靠人民群众的力量。

清朝统治集团在对外战争中妥协退让求和投降的一系列做法,已经使他失去在中国存在的理由,不推翻他是不能取得反侵略战争胜利的。

第二,近代中国经济技术的落后是反侵略战争失败的另一个重要原因。

当时的英国已经历过工业革命,资本主义生产力获得突飞猛进的发展,而中国仍停留在封建的自然经济水平上。

经济技术的落后直接造成军事装备的落后,军队指挥员不了解近代军事战术,从而造成军队素质和战斗力的低下。

经济技术落后是反侵略战争失败的重要原因,但并不表明经济技术落后就一定在反侵略战争中失败。

正是因为当时的中国政府不能很好地组织反侵略战争,不能发动和利用人民群众的力量,甚至压制人民群众,其失败是不可避免的。

(3)中国近代历次反侵略战争失败的教训:中国人民必须把反对帝国主义的民族斗争和反对封建主义的阶级斗争统一起来,才能完成近代中国革命的任务。

第二章对国家出路的早期探索1、如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训?(1)太平天国农民战争的意义太平天国起义虽然失败了,但它具有不可磨灭的历史功绩和重大的历史意义。

第一,太平天国起义沉重打击了封建统治阶级,强烈震撼了清政府的统治根基,加速了清王朝的衰败过程。

第二,太平天国起义是旧式农民战争的最高峰,具有不同以往农民战争的新的历史特点。

第三,太平天国起义还冲击了空子和儒家经典的正统权威,这在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。

第四,太平天国起义还有力的打击了外国侵略势力,给了侵略者应有的教训。

第五,在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中,太平天国起义是其中时间最久、规模最大、影响最深的一次,他和亚洲国家的民族解放运动汇合在一起,冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。

(2)太平天国农民战争失败的原因A、从主观上看:第一,农民阶级不是新的是生产力和生产关系的代表。

他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性,因而无法从根本上提出完整的正确的政治纲领和社会改革方案。

无法制止和克服领导集团自身腐败现象的滋长,也无法长期保持领导集团的团结,削弱了太平天国的向心力和战斗力。

第二,太平天国是以宗教来组织发动群众的,但是拜上帝教不是科学的思想理论,它不仅不能正确指导战争,而且给农民战争带来了危害。

第三,太平天国也没能正确对待儒学。

第四,太平天国不能把西方国家的侵略者与人民群众区别开来,对西方侵略者还缺乏理性的认识。

B、从客观上看:中外反动势力勾结起来,联合镇压太平天国。

(3)太平天国农民战争失败的教训:太平天国起义及其失败表明,在半殖民地半封建的中国,农民具有伟大的革命潜力。

但它自身不能担负起反帝反封建取得胜利的重任,单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史重任。

2、如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训?(1)洋务运动的性质洋务运动是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动,即具有进步性,也具有落后保守性。

(2)洋务运动的失败的原因第一,洋务运动具有封建性。

洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”,洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下,以吸取西方近代生产技术为手段,来达到维护和巩固中国封建统治的目的,这就严重限制了洋务运动的发展。

第二,洋务运动对外国具有依赖性。

西方列强依据种种特权,从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制,他们并不希望中国真正富强起来,而洋务派处处依赖外国,企图以此来达到自强求富的目的,无异与虎谋皮。

第三,洋务企业的管理具有腐朽性。

洋务企业虽然具有一定的资本主义性质,但其管理確是封建式的,企业内部充斥着营私舞弊、贪污中饱、挥霍浪费等腐败现象。

(3)洋务运动失败的教训:地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。

3、如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训?(1)戊戌维新运动的意义第一,戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。

维新派在民族危亡的关键时刻,高举救亡图存的旗帜,要求通过变法,发展资本主义,使中国走向富强之路。

维新派的政治实践和思想理论,不仅贯穿着强烈的爱国主义精神,而且推动了中华民族的觉醒。

第二,戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。

第三,戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。

第四,戊戌维新运动不仅在思想启蒙和文化教育方面开创了新的局面,而且在社会风习方面也提出了许多新的主张。

(2)戊戌维新运动失败的原因戊戌维新运动的失败,主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。

维新派本身的局限性突出表现在:首先,不敢否定封建主义。

他们在政治上不敢根本否定封建君主制度,在经济上,虽然要求发展资本主义,却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。

其次,对帝国主义报有幻想。

他们大声疾呼救亡图存,却又幻想西方列强能帮助自己变法维新,结果是处处碰壁。

再次,惧怕人民群众。

维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。

他们不但脱离人民群众,而且惧怕甚至仇视人民群众,因此,运动未能得到人民群众的支持。

(3)戊戌维新运动失败的教训戊戌维新运动的失败不仅暴露了中国民族资产阶级的软弱性,同时,也说明在半殖民地半封建的旧中国,企图通过统治着自上而下的改良道路,是根本行不通的。

要想争取国家的独立、民主、富强,必须用革命的手段,推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结1、革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的?1905年至1907年间,围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题,革命派与改良派分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地,展开了一场大论战。

革命派在论战中论述了革命的必要性、正义性、进步性。

首先,清政府是帝国主义的“鹰犬”,因此,爱国必须革命。

只有通过革命,才能“免瓜分之祸”,获得民族独立和社会进步。

其次,进行革命固然有牺牲,但是,不进行革命,而容忍清王朝在中国的统治,中国人民就不能免除痛苦和牺牲。

革命虽不免流血,但可“救世救人”,是疗治社会的良药。

再次,人们在革命过程中所付出的努力,乃至作出的牺牲,是以换取历史进步为补偿的。

革命本身正是为了建设,破坏与建设是革命的两个方面。

2、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化?辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命,是一次比较完全意义上的资产民主革命。

在近代历史上,辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑,它使中国发生了历史性巨变。

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