铅笔淡彩画
小学美术《铅笔淡彩画》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《铅笔淡彩画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围环境的色彩变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索淡彩画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2.表现能力：运用铅笔淡彩画的基本技巧，创作出具有个性化的作品，提高学生的绘画表现力和创造力。
3.审美能力：欣赏和分析经典铅笔淡彩画作品，引导学生感受色彩之美，培养审美情趣，提高审美素养。
4.团队合作：在创作过程中，鼓励学生相互交流、讨论与合作，培养团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
小学美术《铅笔淡彩画》教案
一、教学内容
小学美术《铅笔淡彩画》教案，对应教材的第四章《色彩的世界》第三节《淡彩画的基本技巧》。本节课主要内容包括：
1.淡彩画的定义与特点；
2.铅笔淡彩画的工具与材料；
3.铅笔淡彩画的绘制步骤与技巧；
4.欣赏与创作铅笔淡彩画作品。
二、核心素养目标
1.观察能力：通过观察和分析生活中不同景物的色彩变化，培养学生细致入微的观察能力，提升对色彩的感知与表现力。
3.提升自己的引导和启发能力，关注学生的思考过程，提高他们的解决问题的能力。
4.增加课后实践作业，让学生在课后也能不断巩固和提高所学知识。
希望通过我的努力，学生们能够在淡彩画这个领域取得更好的成绩，不断提高自己的美术素养。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“淡彩画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
铅笔淡彩画课件
案例二： 人物画
案例三： 静物画
案例四： 建筑画
案例五： 动物画
案例六： 创意画
铅笔淡彩画实践技巧
1
2
3
4
铅笔淡彩画工具的 选择：铅笔、水彩
颜料、画笔等
铅笔淡彩画的构图 技巧：透视、比例、
光影等
铅笔淡彩画的细节 处理技巧：线条、
笔触、层次等
铅笔淡彩画的色彩 搭配技巧：冷暖色、 互补色、邻近色等
铅笔淡彩画实践注意事项
透视：画面空间 关系，包括近大 远小、近实远虚 等规律
构图原则：平衡、 对比、节奏、统 一等
透视类型：平行 透视、成角透视、 倾斜透视等
构图和透视的关 系：构图是透视 的基础，透视是 构图的延伸
铅笔淡彩画的创作 步骤
草图绘制
01
确定主题：选择合适的 主题，如风景、人物、 静物等
02
构图：根据主题，设计 画面的构图，如黄金分 割、对角线等
04 深入刻画：在底色的基础 上，用铅笔深入刻画细节， 使画面更加丰富和立体
色彩调整
观察画面整体色调， 确定主色调和辅助
色调
使用铅笔进行色彩 调整，注意明暗对
比和色彩平衡
调整色彩饱和度， 使画面更加生动
调整色彩冷暖对比， 增强画面的层次感
和立体感
铅笔淡彩画的欣赏 与评价
欣赏铅笔淡彩画作品
01
观察作品的 构图和色彩
03
铅笔绘制：用铅笔在纸 上绘制草图，包括轮廓、 明暗关系等
04
调整草图：根据实际情 况，对草图进行调整， 如比例、透视等
铅笔上色
01 选择合适的铅笔：根据画 面效果选择不同硬度和颜 色的铅笔
02 打底稿：用铅笔在画纸上 画出大致的轮廓和结构
苏少版七年级美术上册第三课铅笔淡彩
上册
第三课 铅笔淡彩
1、淡彩画：就是在用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅 笔淡淡地着一层颜色。它是静物画的另一种绘画技法。
淡彩画的表现方法（不同的工具、材料和方法）不 同的工具材料反映不同的心情
1、作品名称、作者
淡彩画的绘画步骤： 1、先用铅笔或钢笔构图画轮廓。 2、画大致明暗。 3、用彩色铅笔或透明性色彩淡彩罩色，一般着固有色。
多样的色彩表现：水彩、水粉、彩色铅笔、彩色水笔、油 画棒 作品欣赏：
1、作品名称： 2、作者、国家
铅笔淡彩——风景(小学美术第十册)
铅笔淡彩——风景(小学美术第十册)介绍《铅笔淡彩——风景(小学美术第十册)》是小学美术教材的第十册内容。
本册内容主要围绕着风景画的创作和表现进行，采用铅笔淡彩的技法进行绘画。
通过学习本册内容，学生可以掌握基本的铅笔淡彩技法，并运用这些技法去创作出具有立体感和层次感的风景画作品。
内容本册的内容主要包括以下几个方面：1. 铅笔淡彩的基本知识本册从基础开始，给学生介绍了铅笔淡彩的基本知识。
主要包括铅笔的选择和使用方法，如何运用淡彩技法进行绘画，以及如何运用不同的铅笔压力来表现不同的细节等。
通过这些基础知识的学习，学生可以掌握铅笔淡彩的实用技巧，为后续的创作打下坚实的基础。
2. 风景的构图和透视风景画的构图和透视是画出具有逼真感的画作的重要因素。
本册通过详细讲解构图和透视的理论知识，教会学生如何在绘画过程中合理安排元素、营造适宜的画面效果。
学生在学习过程中会通过大量的练习，逐渐掌握构图和透视技巧，并能够灵活运用在实际创作中。
3. 风景的色彩运用本册还着重介绍了风景画的色彩运用。
通过学习不同色彩的表现效果和色彩搭配的原则，学生能够在绘画中合理运用色彩，营造出具有艺术效果的画作。
通过练习，学生可以提高对色彩的感知能力，并且能够通过色彩的运用表现出不同的光影效果，使画作更加生动和有趣。
4. 风景画的创作实践本册最后的部分是关于风景画的创作实践。
通过激发学生的想象力和创造力，让他们运用所学的技法和知识，创作出自己独特的风景画作品。
学生可以根据自己的兴趣选择适合的题材，通过实践的过程来提高绘画技巧和艺术表现力。
目标与意义《铅笔淡彩——风景(小学美术第十册)》作为小学美术教材的一部分，对于学生的美术素养培养具有重要的意义。
通过学习这本教材，学生将掌握铅笔淡彩绘画的基本技法，提高绘画技巧和艺术表现力。
其主要目标包括：•学习掌握铅笔淡彩绘画的基本知识和技法；•培养学生的观察力和感知能力；•提高学生的构图和透视的能力；•增强学生的色彩感知和运用能力；•激发学生的创造力和想象力。
2024年度铅笔淡彩画法ppt课件
02
铅笔淡彩基础技法
2024/2/3
7
线条运用技巧
01
02
03
掌握基本线条
包括直线、曲线、交叉线 等，用于描绘轮廓和细节 。
2024/2/3
线条层次感
通过不同粗细、深浅的线 条表现画面的空间感和立 体感。
线条质感表现
运用不同的笔触和线条组 合，模拟不同物体的质感 和纹理。
8
色彩搭配原理与实践
2024/2/3
27
评价标准及建议
2024/2/3
01
建议
02
在创作过程中要注重构图的平衡和美观，避免画面过于拥挤或单调。
03
在上色时要注意色彩的搭配和过渡，避免出现过于突兀或不协调的颜 色。
04
在细节刻画上要注重整体与局部的协调统一，避免出现过于繁琐或简 单的情况。同时，也要注重画面的层次感和立体感的表现。
04
该作品通过细腻的笔触和生动
的色彩表现出XXX的活力与生
机。
05
画面层次丰富，细节刻画到位
，展现了作者高超的绘画技艺
。
06
2024/2/3
25
评价标准及建议
评价标准
构图是否合理美观，能否吸引观众眼球。
2024/2/3
色彩搭配是否和谐统一，能否表现出主题的氛围和情感。
26
评价标准及建议
• 细节刻画是否到位，能否展现出作者的绘画技巧和功底。
深入刻画
在淡彩的基础上，用铅笔深入刻画细节，增强画面的立体感和层次感。
调整完善
审视画面，对不足之处进行调整和完善，使画面更加和谐统一。
2024/2/3
24
优秀作品欣赏
作品一：《XXX》赏析
铅笔淡彩画教案
3.技能目标：掌握铅笔淡彩画基本表现技法。
四、学习重难点及突破措施
学习重点：能根据自己的理解，创作一幅铅笔淡彩画作品装饰自己的居室。
学习难点：认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。
突破措施：
五、教学方法：讲解、欣赏、讨论、示范、练习。
六、教具准备：多媒体课件、范画、水彩颜料等工具。
铅笔淡彩画以其素雅、清新的艺术风格深受大众所喜爱。对于有一定铅笔造型能力的初中生来讲，进行绘画创作更是易于掌握。用你手中的画笔创作一幅铅笔淡彩画装点美好的生活！
【篇二：铅笔淡彩画教案】
《装点我的居室──铅笔淡彩画》
一、课题：铅笔淡彩画
二、课业类型：绘画习作课
三、教学目标
1.认知目标：了解铅笔淡彩画的含义、形式与特点。
七、教学过程
（一）引导阶段
1.出示同一题材的三幅绘画作品：素描、水彩和铅笔淡彩，让学生观察比较。假设让你选择其一用来装点你的居室，你该怎么选？（学生讨论，比较三幅绘画）
2.教师总结板书课题
我赞成选铅笔淡彩画的同学的选择，因为他们所选的铅笔淡彩画具备素描的明暗关系和色彩的冷暖，这是其他两幅绘画不能替代的。
4.淡彩画的种类和作用（板书）
教师提问：我们以前接触过素描，同学们都知道素描根据它所采用的工具不同，可以分为不同的种类？哪些种类？
学生回答：铅笔素描和钢笔素描、炭笔素描。今天我们所学习的淡彩画也可以根据采用工具的不同也可以分为铅笔淡彩、钢笔淡彩、炭笔淡彩。其中铅笔的细腻、钢笔的洒脱、炭笔的粗犷。
5.淡彩画的作画步骤
铅笔淡彩画教案
【篇一：铅笔淡彩画教案】
《装点我的居室──铅笔淡彩画》
一、课题：铅笔淡彩画
铅笔淡彩画课件
铅笔淡彩画课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第五课《铅笔淡彩画》。
本节课主要让学生学习用铅笔进行淡彩画创作，通过观察、分析、实践，让学生掌握铅笔淡彩画的基本技巧，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩画的特点和基本技巧，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好情感。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
三、教学难点与重点重点：掌握铅笔淡彩画的基本技巧，能够进行简单的淡彩画创作。
难点：如何把握画面色彩的和谐，以及如何运用线条和色彩表现物体的立体感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、铅笔、橡皮、画纸、彩笔等。
学具：学生自带铅笔、橡皮、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一组铅笔淡彩画作品，引导学生关注铅笔淡彩画的独特魅力，激发学生学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师通过讲解和示范，教授铅笔淡彩画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 实践练习：学生根据教师讲解的基本技巧，进行实践练习，教师巡回指导。
4. 作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，相互欣赏、交流、评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：铅笔淡彩画基本技巧1. 线条的运用2. 色彩的搭配3. 物体的立体感七、作业设计作业题目：以“我的校园”为主题，用铅笔进行淡彩画创作。
答案：学生根据自己的观察和想象，描绘出自己校园的美好景象，注意运用铅笔淡彩画的基本技巧，表现出校园的立体感和色彩和谐。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多的铅笔淡彩画创作，参加校内外绘画比赛，提高学生的绘画水平。
同时，教师可以组织学生进行户外写生，让学生更加深入地观察生活，丰富创作素材。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第五课《铅笔淡彩画》。
教学内容主要包括铅笔淡彩画的特点、基本技巧以及创作方法。
教师需要通过讲解和示范，让学生了解铅笔淡彩画的表现手法，引导学生关注身边事物的美好，提高学生的绘画技能。
铅笔淡彩画法
将铅笔淡彩画与其他绘画风格 进行比较，有助于发现其独特
之处和价值。
如何评价一幅铅笔淡彩画作的优劣
01
02
03
04
技术水平
评价画家的技术水平，包括线 条的流畅度、色彩的搭配以及
光影的处理等。
情感表达
评价画作所传达的情感和氛围 ，是否能够引起观现方式和深 度，是否能够准确表达画家的
意图。
创新与个性
评价画作的创新程度和个性特 征，是否具有独特的艺术价值
。
从大师作品中汲取灵感与启示
研究大师作品
学习大师如何运用铅笔淡彩画法来表 现自然、人物和静物等主题，从中汲 取灵感。
分析技巧
研究大师在铅笔淡彩画法中的技巧运 用，如线条的运用、色彩的搭配以及 光影的处理等。
感受艺术风格
通过欣赏大师作品，感受其独特的艺 术风格和审美追求，以启示自己的创 作方向。
以人物为对象，学习如何捕捉人物的神态和动态，通过细节刻画表现人物特征，提升对人物形象的塑造能力。
创作练习：主题创作与表现
主题创作
根据个人喜好或特定主题进行创作，综合运用所学技巧表现画面的主题和情感，培养创新思维和艺术 鉴赏能力。
表现手法
探索不同的表现手法，如运用不同的纸张、笔触和色彩搭配，使作品更具个性和艺术魅力，提升绘画 技巧和表达能力。
工具
铅笔淡彩画法主要使用铅笔、水彩颜料、画笔、水彩纸等工 具。
材料
水彩纸是铅笔淡彩画法的主要材料，要求纸质厚实、纹理均 匀，能够充分吸收水彩颜料，并呈现出自然的水彩效果。水 彩颜料则要求色彩鲜艳、透明度高，能够与铅笔线条完美结 合，增强画面的视觉效果。
02
铅笔淡彩画法技巧
线条与阴影的处理
高中美术《铅笔淡彩画创造与表现》教案
高中美术《铅笔淡彩画创造与表现》教案一、教学内容本节课选自高中美术教材《绘画》第四章《色彩绘画》，主要内容为铅笔淡彩画的创造与表现。
具体涉及铅笔淡彩画的材料与工具选择、绘画技巧、色彩搭配等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握铅笔淡彩画的基本技巧和表现方法，提高学生的绘画水平。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配来表现画面氛围。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配。
难点：如何运用铅笔淡彩画表现画面氛围，以及创作具有个性化的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘画示范视频、绘画作品欣赏图片等。
学具：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、水杯、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示铅笔淡彩画的优秀作品，引导学生感受铅笔淡彩画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解铅笔淡彩画的定义、特点、材料与工具选择等，让学生对铅笔淡彩画有一个全面的了解。
3. 技能训练（10分钟）示范铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧，指导学生进行实践操作。
4. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅铅笔淡彩画，教师巡回指导。
5. 交流与评价（10分钟）6. 例题讲解（10分钟）分析一幅铅笔淡彩画作品，讲解其绘画技巧和色彩搭配。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本概念、特点、材料与工具选择。
2. 铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。
3. 色彩搭配原则。
七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅铅笔淡彩画。
2. 答案：学生需运用所学知识，完成一幅具有个性化特点的铅笔淡彩画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集铅笔淡彩画作品，进行欣赏和分析，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，丰富自己的绘画表现。
五年级上册美术知识点(1)
五年级上册美术知识点第一课《参观和旅行》：1、常见的视角有平视、仰视、俯视。
2、根据不同的主题，绘画表现的方法是多种多样的，常见的有水彩笔，油画棒，水彩画，水粉画，水墨画，油画，彩铅画，剪贴画，铅笔淡彩画等。
3、铅笔淡彩画的作画步骤是：A、先用软铅笔画好底稿B、再涂上轻淡的水彩或水粉色C、干后再用软铅笔加工。
有能力的同学可以直接先上色，再用铅笔加工。
4、能完成一幅以参观和旅行为主题的画面。
第二课《学学构图》：1、常见的构图形式：三角形稳定构图，S形构图，C形构图，对称构图，均衡构图，疏密对比构图，斜线冲突构图等等，但构图形式绝对不是教条框框，可以灵活运用，千变万化。
（其中三角形构图稳定，井字形构图严谨，S形构图流动，满构图显得热闹丰盈）2、能在欣赏一幅作品时看出运用了哪些构图方法3能运用构图知识设计画面第三课《版面设计》：1、完整的版面设计基本包含：报头，题花，尾花，插图，字体。
2、优秀的版面需要注意疏密得当，图文并茂，有合理的边距、行距、间距。
3、不同主题的版面可以呈现不同的风格，严肃主题，活泼主题，文字模式，图画模式，能独立设立一张班级小报。
4、版面设计要考虑：内容的主次、图片的聚散、版面整齐的要注意呆板、版面活泼的要防止凌乱、色彩鲜艳的别让人眼花缭乱、色彩朴素的别显得暗淡。
第四课《风景如画一》：1、在之前学习的构图，视角方法的基础上，结合冷暖色调，表现一幅有情感倾向的风景作品。
2、冷色包含蓝色，紫色，玫红，绿色，青色，柠檬黄等，象征宁静，冷静，忧郁，哀伤，孤独等等情感倾向；暖色包含红，朱红，橘红，橘黄，黄色，等，象征热情，活泼，欢快，激烈，暴躁等情感倾向。
需要注意的是，任何一种色彩本身不冷也不暖，要看它和什么颜色放在一起，例如玫红，比大红冷，但是比紫红暖。
3、用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。
第五课《风景如画二》能通过学习装饰画点、线、面、色的元素运用方法，注意黑白灰的层次变化，结合夸张、变形等手法…创作一幅风景装饰画。
初中铅笔淡彩画教案
初中铅笔淡彩画教案教学目标：1. 了解铅笔淡彩的特点和绘画方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的动手实践能力和审美情趣。
教学重点：铅笔淡彩的绘画技法。
教学难点：色彩的调和方法。
教学准备：1. 教师准备铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 教师准备一些铅笔淡彩的作品供学生欣赏。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些水彩画和铅笔淡彩的作品，引导学生欣赏和观察。
2. 学生观察后，教师提问：“水彩画和水粉画有什么区别？”学生回答后，教师总结水彩画的透明、薄等特点。
3. 教师继续提问：“水彩画可以分为哪几类？”学生回答后，教师展示铅笔淡彩的作品，引出本课《铅笔淡彩》。
二、探究（15分钟）1. 教师简要介绍铅笔淡彩的特点和绘画方法，强调色彩的调和和线条的表现。
2. 学生分组讨论，欣赏和分析铅笔淡彩的作品，总结它们的异同点。
3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、实践（15分钟）1. 教师示范铅笔淡彩的绘画方法，边示范边讲解。
2. 学生按照教师的示范，自己动手实践，绘画身边的景物或物品。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和评价。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
3. 教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。
五、小结（5分钟）1. 教师回顾本课的学习内容，强调铅笔淡彩的特点和绘画方法。
2. 学生总结自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师布置课后作业，要求学生课后练习铅笔淡彩，提高自己的绘画技巧。
教学反思：本课通过展示水彩画和铅笔淡彩的作品，引导学生欣赏和观察，激发学生的学习兴趣。
在探究环节，学生分组讨论，欣赏和分析铅笔淡彩的作品，总结它们的异同点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
实践环节，教师示范铅笔淡彩的绘画方法，学生自己动手实践，提高学生的动手实践能力和审美情趣。
整个教学过程中，教师注重引导学生主动参与，鼓励学生表达自己的观点，给予及时的指导和评价，使学生在轻松愉快的氛围中学习铅笔淡彩。
铅笔淡彩画美术优质课优质课件.
铅笔淡彩画美术优质课优质课件.一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“色彩的表现”第三节“铅笔淡彩画”，详细内容涉及铅笔淡彩画的颜料特性、绘画技巧、画面布局及意境营造等。
二、教学目标1. 让学生掌握铅笔淡彩画的基本技巧，运用色彩表现画面；2. 培养学生观察、想象、创新能力，提高审美情趣；3. 激发学生对美术创作的兴趣，增强对绘画艺术的热爱。
三、教学难点与重点难点：铅笔淡彩画的色彩搭配与过渡。
重点：铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画示范视频、作品欣赏图片。
学具：铅笔、橡皮、水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾、清水。
五、教学过程1. 导入：展示一幅铅笔淡彩画作品，引导学生观察、欣赏，引入本节课的主题。
2. 理论学习：讲解铅笔淡彩画的颜料特性、绘画步骤及技巧。
3. 实践演示：播放绘画示范视频，边播放边讲解，让学生了解绘画过程。
4. 例题讲解：结合教材例题，分析铅笔淡彩画的色彩搭配和过渡方法。
5. 随堂练习：指导学生进行铅笔淡彩画创作，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学技巧完成一幅铅笔淡彩画。
六、板书设计1. 铅笔淡彩画的颜料特性2. 绘画步骤与技巧1）起稿2）上色3）过渡4）调整3. 色彩搭配与过渡七、作业设计1. 作业题目：以“家乡美景”为主题，创作一幅铅笔淡彩画。
2. 答案要求：画面具有层次感，色彩过渡自然，能表现出家乡的特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下欣赏优秀铅笔淡彩画作品，提高审美能力；尝试运用其他绘画技法进行创作，拓宽艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：铅笔淡彩画的色彩搭配与过渡。
2. 教学重点：铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。
3. 实践演示：绘画示范视频的播放与讲解。
4. 作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。
一、铅笔淡彩画的色彩搭配与过渡a. 对比色搭配：如红与绿、蓝与橙等，使画面更具视觉冲击力。
高中美术《铅笔淡彩画创造与表现》教案(1)
高中美术《铅笔淡彩画创造与表现》教案一、教学内容本节课选自高中美术教材《绘画》第四章“色彩画”，具体内容为第三节“铅笔淡彩画创造与表现”。
通过学习，让学生了解铅笔淡彩画的基本概念、材料与技法，掌握创作一幅铅笔淡彩画的基本步骤，提高学生的色彩表现力和审美素养。
二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩画的历史背景、基本概念、材料与技法。
2. 培养学生运用铅笔淡彩画技法进行创作的能力，提高色彩表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩画的技法运用和色彩搭配。
教学重点：铅笔淡彩画的基本概念、创作步骤和表现手法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
学具：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示一组铅笔淡彩画作品，引导学生观察、欣赏，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍铅笔淡彩画的历史背景、基本概念、材料与技法。
（2）分析铅笔淡彩画的创作步骤和表现手法。
3. 实践演示：（1）现场示范铅笔淡彩画的创作过程，强调技法和色彩搭配。
（2）讲解创作中应注意的问题，如线条、明暗、色彩等。
4. 学生练习：（1）学生根据所学知识，进行铅笔淡彩画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，及时纠正错误。
5. 作品展示与评价：（1）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本概念、材料与技法。
2. 铅笔淡彩画的创作步骤和表现手法。
3. 创作过程中的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“校园风景”为主题，创作一幅铅笔淡彩画。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，具有一定的艺术表现力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 铅笔淡彩画的技法运用2. 色彩搭配3. 创作步骤和表现手法4. 实践演示和指导二、重点和难点解析1. 技法运用：线条：线条是铅笔淡彩画的基础，要求流畅、自然，能够准确表现物体的轮廓和结构。
铅笔淡彩画课件ppt课件
精品ppt
2
精品ppt
3
用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘 画称之为铅笔淡彩画。淡彩画的特点是既有
素描体积的塑造，又有水彩画轻快、活泼的艺术
表现。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。
精品ppt
4
画笔－铅笔、各种型号水彩笔或毛笔 颜料－水彩颜料 纸－ 吸水性好的水彩纸
12
精品ppt
风
用 色 彩 描 绘 出 景 物
景 画 绘 画 步 骤 四 ：
的
明
暗
并
进
行
整
理
。
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素描淡彩（精品铅ppt笔、水彩颜料）
14
精品ppt
15
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16
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18
精品ppt
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试着画一些简单的淡彩静物，感受此画种的易于掌握性。
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课后练习1
8
精品ppt
行静
整 理 。
用 色 彩
描
绘
出
物
体
物 画 绘 画 步 骤 四 ：
的
明
暗
并
进
9
Байду номын сангаас
精品ppt
风 景 用画 铅绘 笔画 画步 出骤 景一 物： 的 外 轮 廓 。
10
精品ppt
风 景 明用画 暗铅绘 调笔画 子适步 。当骤 地二 画： 出 建 筑 物 的
11
精品ppt
风 景 淡画 彩绘 着画 色步 ，骤 保三 留： 铅 笔 描 绘 的 效 果 。
找出一幅风景铅笔 画，进行再创作，绘制 一幅铅笔淡彩画。
铅笔淡彩——风景
铅笔淡彩——风景铅笔淡彩——风景（精选2篇）铅笔淡彩——风景篇1p16~17 （一）教学目的：1. 通过本课铅笔淡彩的学习，使同学感受铅笔淡彩的明快、清爽美感；2. 复习铅笔淡彩画学问，学习表现风景的方法；3. 提高同学明暗及颜色的表现力量。
（二）作业要求：用铅笔淡彩画法，完成一幅临摹风景作业。
（三）课业类别：绘画习作课。
（四）教学重点：学习、复习铅笔淡彩画学问和技法，并感受铅笔淡彩画明快、清爽的美感。
通过观看、分析范画解决。
（五）教学难点：学习铅笔淡彩画表现风景，通过观看范画分析解决。
（六）用具预备：1. 老师：范画课本同学作业水粉用具2. 同学：书铅笔橡皮水粉用具（七）教学过程：第一节一、组织教学：二、导入新课：板书课题：铅笔淡彩——风景三、讲授新课：1. 铅笔淡彩表现风景的特点：画面基本用铅笔标线轮廓，细部及暗部的刻画，在各部位都施以很淡的颜色，尤其对建筑的描绘，有些地方很细致，如殿脊、瓦、栏杆、门窗、檐下斗拱等，暗部有使用了大面积的黑线条，象殿檐下的处理，再加上殿旁远山及树木，更衬托出宏伟庄重。
（分析观赏p14的范画）2. 画法步骤：（1）定位：将主要建筑物的大关系定好位。
（2）画基本形：将画面物象的比例用基本型表现出来。
（3）画轮廓：用软铅笔表现景物轮廓。
3.老师边讲边演示，同学观看学习。
四、布置作业，提出要求：1. 根据老师所讲的步骤，临摹书中一幅风景画。
2. 本节完成铅笔部分。
五、同学作画，老师巡察辅导：辅导要点：画面整体布局及比例结构的把握。
六、课堂小结：1. 铅笔部分作业展评。
2. 整理用具。
3. 下节带水粉。
其次节一、组织教学：检查水粉用具的预备及摆放。
二、导入新课：1. 简评起稿状况：2. 发作业。
三、讲授新课：1. 画明暗：将上次完成的轮廓稿，如房屋的暗面和树木的暗面等，用铅笔按结构排列线条表现出来。
留意线条排列有疏有密，有轻有重，以区分明暗程度。
2. 着色：留意用淡薄的颜色，不要来回涂抹，弄脏画面。
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由于绘画工具的不同，绘 画后所产生的效果也会不同， 接下来欣赏下列图片。
钢笔淡彩（钢笔、水彩颜料）
线描淡彩（针管笔、水彩颜料）
色调轻松，需要表现的内容非常明确，虚实关 系把握得很好，突出了刻画的重点。
素描淡彩（铅笔、水彩颜料）
试着画一些简单的淡彩静物，感受此画种的易于掌握性。
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铅笔淡彩画以其素雅、清新 的艺术风格深受大众所喜爱。对 于有一定铅笔造型能力的初中生 来讲，进行绘画创作更是易于掌 握。
演示：
133铅笔淡彩画 _320x240_2.00M_h.264.flv 2超强手绘漫画画法全过程-水彩铅笔画动漫人物画法_标 清.flv
谢谢观赏！
铅笔淡彩
铅笔画中适当施以水彩，称之 为铅笔淡彩画。具有素朴典雅，厚 重滋润的艺术效果。
画笔－铅笔、各种型号水彩笔或毛笔 颜料－水彩颜料 纸－ 吸水性好的水彩纸 橡皮－专用绘图橡皮
调色盘
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素描使万物有其形， 大家喜欢有颜色的 色彩使万物有生命。 还是黑白的呢？
（法）狄德罗