2018-中班开学第一周教案-实用word文档 (7页)
幼儿园开学第一周活动教案
幼儿园开学第一周活动教案第一节：欢迎仪式（200字）在幼儿园开学的第一周，为了给孩子们一个温馨的环境，我们将进行一场欢迎仪式。
欢迎仪式的目的是让孩子们感受到幼儿园的温暖和关爱，帮助他们适应新的环境。
在仪式上，我们将为孩子们展示一段精彩的开学舞蹈，同时给予他们鲜花和小礼物，表达欢迎之情。
第二节：团队合作游戏（200字）为了培养孩子们的团队精神和合作能力，我们将组织一些团队合作游戏。
比如，我们可以进行定向追逐游戏，让孩子们分组寻找指定的地点。
这种游戏可以让孩子们相互协作，提高他们的观察力和沟通能力。
第三节：课程探索（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将为孩子们提供多样化的课程，让他们能够探索不同的学科和活动。
比如，我们可以开设一堂有趣的科学实验课，让孩子们亲自动手进行一些简单的实验，从而培养他们的观察力和创造力。
第四节：艺术创作（200字）艺术创作是培养孩子们想象力和创造力的有效方式，因此我们将设置一些艺术创作的活动。
比如，我们可以请一位专业艺术家来进行绘画指导，或者组织一个手工制作的比赛。
通过这些活动，孩子们将能够发挥自己的想象力，提高他们的艺术才能。
第五节：户外运动（200字）为了让孩子们积极参与身体活动，并锻炼他们的身体素质，我们将组织一些户外运动。
比如，我们可以进行晨间操，教孩子们一些简单的健身动作和游戏。
此外，我们还可以组织一次小型运动会，让孩子们通过竞争和合作来增强体力和团队意识。
第六节：情感教育（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将重点关注孩子们的情感发展，帮助他们建立良好的情感关系。
我们可以组织一些情感教育活动，例如，让孩子们分享他们的快乐和烦恼，教他们如何处理自己的情绪，并培养他们的同理心和合作精神。
第七节：社会实践（200字）通过社会实践活动，我们可以帮助孩子们更好地了解社会和环境，培养他们的社会意识和责任感。
比如，我们可以组织一次环保活动，让孩子们亲自动手清理幼儿园周围的垃圾。
中班第一周教育活动方案
中班第一周教育活动方案活动目标中班阶段的儿童身体正处于高速成长期，需要通过各种形式的活动，提高动手能力和团队合作意识。
因此，本活动方案致力于通过有趣的游戏和实践，培养幼儿的探究兴趣，促进其综合素质的全面提升，同时增强亲子之间的互动关系，为孩子们的成长启蒙奠定基础。
活动内容活动一：小小观察家目标：培养儿童的观察力和思维能力。
过程：老师会给每个小朋友各自一个视觉任务，比如让他们观察室内环境中的一颗树、一张桌子。
在观察完之后，老师会让小朋友们记录下自己的发现和想法。
形式：集体化，给儿童提供材料和工具，让幼儿一个一个的说出自己的发现，鼓励大家提出自己的猜想。
活动二：集体游戏 - 捉迷藏目标：培养儿童的身体协调性和团队合作精神。
过程：将教室内分成若干游戏区域，其中两个小朋友将会做为捉迷藏的“守护者”，其他小朋友则做为“藏在”教室中的“宝藏”。
老师会给出时间限制，让捉迷藏的小朋友在规定时间内尽可能多的抓到宝藏。
形式：小组化，让小朋友们分成两组，调动小朋友和家长一起参与，提高了学生间的互动性。
活动三：体验游戏 - 音乐大冒险目标：培养儿童的音乐感知、判断能力和表演能力。
过程：老师会放一些有节奏与旋律的音频，让儿童们用肢体动作表现出自己对音乐的感受。
形式：个人化，让每个小朋友根据自己的“感觉”来创造出有趣的表演过程。
活动实施时间：本活动方案的实施时间为一周，每天选择一个活动进行推行。
地点：教室内和教学楼周围区域。
人员：中班学生和家长（家长需参与到所有活动中来）所需物资：音响设备、捉迷藏所需的玩具、小树木及用于检查的肢体移动游戏卡片等。
总结通过本次教育活动方案的实施，不仅可以培养儿童的动手能力和团队合作意识，而且还能够激发孩子们的探究兴趣和创造力。
此外，通过家长参与活动，可以让小朋友们感受到父母的鼓励和支持，进一步增强亲子关系，对于孩子们的个人成长与家庭互动，都产生了积极影响。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案一、教学目标1.认识新环境：让幼儿认识幼儿园的新环境及周围的人和物，并逐渐适应新环境。
2.培养日常生活自理能力：通过生活中的实践活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如自己穿脱衣服、吃饭、小便等。
3.培养社交能力：让幼儿了解如何与他人相处，学会分享、合作与友善，建立友谊。
4.培养语言表达能力：通过互动游戏、绘本阅读等活动，激发幼儿表达兴趣，促进语言发展。
二、教学内容1. 环境认知教师可以带领幼儿参观幼儿园的各个角落，例如教室、走廊、厕所、活动室、操场等，让幼儿了解新环境，并引导幼儿讲述他们所看到的事物。
2. 自理技能培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的自理能力：•拉链练习：让幼儿练习拉开和拉上衣服的拉链，帮助幼儿养成独立穿衣的习惯。
•喝水：引导幼儿学会自己拿水杯倒水，锻炼他们的手部协调能力。
•穿袜子：让幼儿练习穿袜子，提高他们的手部精细动作能力。
3. 社交能力培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的社交能力：•分享玩具：引导幼儿学会与他人分享自己的玩具，建立友善的互动关系。
•合作游戏：让幼儿参与简单的合作游戏，如拍手游戏，锻炼他们的合作能力。
•聚会活动：举办简单的聚会，如小生日会、合唱演出等，增加孩子们的集体感和归属感。
4. 语言表达能力培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的语言表达能力：•互动游戏：引导幼儿参与有趣的互动游戏，如搭配游戏、找茬游戏，帮助幼儿学会正确地使用语言。
•绘本阅读：每天选择一本适合幼儿的绘本进行阅读，鼓励幼儿表达自己的看法和感受，促进语言发展。
三、教学方法本教案主要采用以下教学方法：1.示范教学法：教师展示环境、自理技能、社交互动等内容，引导幼儿进行学习和模仿。
2.游戏教学法：通过互动游戏、绘本阅读等活动，激发幼儿兴趣，促进语言发展。
3.体验式教学法：让幼儿通过实际体验来理解生活中的知识和能力，如拉链练习、倒水等。
四、教学安排时间段教学内容教学方法第一天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法第二天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法第三天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法五、教学评估1.观察法：教师通过观察幼儿完成任务的表现，评估其认知、自理、社交和语言表达能力是否有提高。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案幼儿园中班第一周教育活动方案【1】上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天状况，谈话欢乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲解并描述2、做好操前预备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开快乐心上幼儿园(故事)二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
三、预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园?3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观测、鼓舞幼儿。
5 小结讲解并描述幼儿表演状况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌控蜡笔涂色的方法，匀称地涂色。
三、预备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：匀称地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题开展争论：引出话题，共同争论新学期开始了，很多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?幼儿自由讲解并描述，老师援助他们进行归纳。
出示范例再次争论：我也长大了。
你从哪里可以看出来?引导幼儿发觉人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：老师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的形状特点。
想象为自己画上美丽的服饰。
幼儿园中班第一周教育活动方案(二)
幼儿园中班第一周教育活动方案（二）教学目标：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如独立穿衣、洗手等。
2. 提高幼儿的社交技巧，学会分享和轮流玩耍。
3. 初步了解和认识数字1-5，能进行简单的数数活动。
4. 通过故事阅读，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 生活技能课程：教授幼儿如何独立穿衣、洗手等基本生活自理技能。
2. 社交情感课程：通过小组活动，引导幼儿学习分享和轮流玩耍。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿初步认识数字1-5并进行简单的数数。
4. 阅读理解课程：选择适合幼儿年龄的故事书，进行故事阅读和讨论。
教学准备：1. 生活自理教具：儿童大小的衣服、模拟洗手盆等。
2. 社交情感教具：共享玩具、轮流游戏道具等。
3. 数学启蒙教具：数字卡片、实物（如水果、积木等）。
4. 故事书：选择具有教育意义且生动有趣的绘本。
教学过程：1. 生活技能课程：首先，教师示范如何穿衣和洗手，然后引导幼儿尝试自己做，教师在一旁给予必要的帮助和指导。
2. 社交情感课程：组织幼儿进行小组活动，例如共享玩具或轮流玩某个游戏，教师在过程中引导幼儿理解和实践分享和轮流的概念。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿接触和认识数字1-5，如用实物进行计数，或者玩数字卡片配对游戏。
4. 阅读理解课程：教师朗读故事，鼓励幼儿积极参与故事的理解和讨论，可以通过提问、角色扮演等方式增强幼儿的理解和记忆。
教学延伸：在家庭中，家长可以继续引导幼儿实践生活自理技能，鼓励他们在日常生活中使用所学的数学知识，如数家中物品的数量，或者一起阅读更多有趣的故事书。
教学总结：在一周的教学结束后，教师可以回顾和总结本周的教学内容，表扬幼儿的进步和努力，同时也可以指出需要改进的地方，并为下一周的教学做出计划和调整。
教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，教师可以评估幼儿在生活技能、社交情感、数学启蒙和阅读理解等方面的学习效果。
幼儿园中班第一周教育活动方案(二)
幼儿园中班第一周教育活动方案（二）中班第一周教育（周三）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前准备。
活动一名称：图形变变变目标：1、在掌握图形○ △ □的基础上，认识长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
准备：1、形状指偶，小房子三间（房子上分别画着○ △ □）2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃？有人说我像太阳。
我是什么娃娃？有人说我像红领巾我是什么娃娃？有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家：幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：——为什么它找不到家？它是谁？（长方形） 2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像？长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。
）寻找生活中长方形的用品——师：生活中有哪些东西是长方形的？1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。
2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个？活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○ △ □ 长方形的认识。
2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。
准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。
重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题过程：1、发现问题：——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
——可以用什么方法把路修好？教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路 2、提出问题：教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)教学设计
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学设计The first week educational activity plan of kin dergarten middle class (1) teaching design幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验xxx幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》
幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教学目标本节课，旨在使学生能够：1.识别和理解不同的动物及其特征；2.学习并认识不同的动物叫声；3.培养学生对动物的兴趣；4.提高学生的观察能力和语言表达能力。
教学内容1.识别动物：老虎、大象、长颈鹿等；2.认识不同的动物叫声；3.观察和比较不同动物的特征。
教学步骤步骤一：导入•本节课的主题是动物，让学生自由发言询问课前所学的动物知识，同时提醒学生们注意动物的身体部位与特征。
步骤二：学习认识不同动物及其叫声1.老虎：长相像大猫，身躯强壮，发出大声嘶吼。
2.大象：体型庞大，鼻子可伸长，发出写实的喘气声。
3.长颈鹿：长腿、长脖子，发出清晰的低沉声。
4.兔子：小巧玲珑，喜欢跳跃，发出轻柔的吐咕声。
带领学生通过感官体验和听觉提示，认识不同的动物叫声，并进行跟读练习。
步骤三：观察和比较不同动物的特征1.提供有关不同动物的图片，通过观察让学生了解不同动物的外形特征。
2.学生自由选择自己喜欢的动物，然后将自己所选择的动物绘制在画纸上，并描述清楚动物的特征，如颜色、体型、四肢等。
3.分组讨论不同动物的特征，并指导学生使用“比较级”的语言表达不同动物之间的相似与不同之处。
步骤四：总结•教师总结本节课所学的内容，强调个体的不同之处以及学习动物知识的重要性，鼓励学生继续对动物进行观察和学习。
教学反思本节课重点在于引导学生观察和比较不同的动物特征，培养学生的观察能力，同时提高学生的语言表达能力。
通过对课程内容的引入和组织设计，使学生在自由探索中学习掌握知识，同时也能够在观察比较中逐步形成自己的思维能力和语言表达能力。
总之，本站的教学策略是让学生在主动参与和自由探索中，逐步感受到知识的魅力，从而更加喜欢学习。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
中班第一周育活动方（一）中班第一周育活动方（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上的情感。
三、准备：故事磁带、学挂图、用书《开开心心上》四、学重点学习故事中的对话学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上的？自由结伴讨论故事内容，师巡回聆听：——为什么要开开心心上？3、情景表演，体验高高兴兴上的情感：观看大班的表演。
大班带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上的故事表演给大家看吗？表演，师观察、鼓励。
5小结讲述表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？自由讲述，师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：师画人的头、身体，请添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、作画提示在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
4、引导讲评：将的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。
看画讨论：——谁长得最大？你是从哪里看出来的？活动三带去鹅卵石道走一走，以促进脚部的血液循环，培养不怕困难的精神。
中班第二学期开学第一周常规教案
中班第二学期开学第一周常规教案教案标题：中班第二学期开学第一周常规教案教学目标：1. 帮助学生顺利适应新学期的学习环境和学习要求。
2. 培养学生良好的学习习惯和自理能力。
3. 加强学生的社交技能和团队合作意识。
教学内容：1. 晨间活动：学生进行自我介绍，并分享寒假的经历。
2. 课堂规则：介绍课堂规则，如坐姿端正、安静听讲、互相尊重等。
3. 学习环境：指导学生了解教室的各个区域和功能，如书角、玩具区、艺术区等。
4. 自理能力培养：教授学生如何整理书包、穿脱衣物、洗手等基本自理技能。
5. 社交技能培养：通过小组活动和角色扮演，培养学生与他人合作、分享和交流的能力。
教学步骤：一、晨间活动1. 学生自我介绍：每位学生依次介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。
2. 学生分享寒假经历：学生轮流分享寒假期间的一件有趣的事情。
二、课堂规则1. 引导学生讨论：什么是好的课堂规则？为什么我们需要规则？2. 介绍课堂规则：老师给学生展示课堂规则海报，解释每条规则的含义和重要性。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演示遵守和不遵守规则的场景。
三、学习环境1. 导览教室：带领学生参观教室的不同区域，解释每个区域的用途和规则。
2. 学生探索：学生自由选择一个区域进行探索，观察并记录他们所看到的事物。
四、自理能力培养1. 教授整理书包：向学生演示如何整理书包，包括将书本、文具等物品放回正确位置。
2. 穿脱衣物：指导学生正确穿脱外套、鞋子等，强调整齐衣物和妥善保管个人物品。
3. 洗手指导：向学生展示正确洗手的步骤，并让学生模仿进行实际操作。
五、社交技能培养1. 小组活动：将学生分成小组，要求他们合作完成一个小任务，如拼图或搭建积木。
2. 角色扮演：学生分角色扮演不同社交场景，如与朋友分享玩具、与同学合作解决问题等。
教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对课堂规则和学习环境的理解程度。
2. 观察学生在自理能力培养和社交技能培养活动中的表现，评估他们的进步和需求。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学活动方案：幼儿园中班第一周——探索自然一、教学目标：1. 培养孩子们对自然环境的好奇心和探索欲望。
2. 提高孩子们的观察力和描述能力。
3. 让孩子们理解并尊重自然，初步建立环保意识。
二、教学内容：1. 自然环境的认知：通过观察和讨论，让孩子们了解周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
2. 生态系统的简单理解：通过故事和游戏，让孩子们理解生物与环境之间的关系。
3. 环保行动的实践：引导孩子们进行简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学准备：1. 教具：各类自然环境的照片或图片、动物和植物的模型、垃圾分类箱等。
2. 材料：彩色画笔、纸张、小铲子、水壶等。
3. 环境：安排户外活动场地，确保安全。
四、教学过程：1. 引导孩子们观察教室内外的自然环境，让他们用自己的语言描述看到的事物。
2. 通过讲故事或播放动画，介绍生态系统的基本概念，让孩子们理解生物与环境的关系。
3. 进行户外活动，让孩子们亲手种植花草，观察并记录它们的成长过程。
4. 引导孩子们进行垃圾分类活动，讲解垃圾分类的重要性。
5. 结束时，组织孩子们分享自己的观察和体验，鼓励他们表达对自然环境的感受和想法。
五、教学延伸：在接下来的一周里，可以继续深化孩子们对自然环境的认识，比如开展“小小科学家”活动，让孩子们自己设计实验，探究自然现象；或者进行“环保小卫士”活动，引导孩子们在生活中实践环保行为。
六、教学总结：通过本周的教学活动，孩子们对自然环境有了更深入的了解和感知，他们的观察力和描述能力也得到了锻炼。
同时，他们开始理解和尊重自然，初步树立了环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、描述能力和环保行为的实践情况。
2. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们对自然环境的认识和感受，以及他们在活动中的收获和问题。
3. 根据评估结果，调整和优化后续的教学计划和活动设计，以更好地满足孩子们的学习需求和发展目标。
幼儿园中班上学期第一周语言教案
幼儿园中班上学期第一周语言教案教案标题：《探索新的语言环境》教学目标：1. 帮助幼儿认识并适应幼儿园中班新的学习环境。
2. 培养幼儿在日常生活中使用语言的能力。
3. 发展幼儿的听说能力和表达能力。
4. 提升幼儿的合作与沟通技巧。
教学重点：1. 让幼儿激发对语言学习的兴趣。
2. 培养幼儿良好的语言表达习惯。
3. 通过各种活动扩展幼儿的词汇量。
4. 鼓励幼儿愿意用语言与他人交流。
教学准备：1. 幼儿互动游戏：如找朋友、玩音乐座椅等。
2. 展示板或幻灯片，用于呈现图片和文字。
3. 幼儿学习用具：字卡、图片卡、彩色绘图纸、水彩笔等。
教学步骤：引入活动：1. 利用音乐欢快的旋律，带领幼儿一起跳舞，激发他们的兴趣。
2. 在幼儿学习区域展示一张大图片，例如一张有趣的动物图片。
通过指导幼儿观察和描述图片，引发对语言表达的热情。
活动一：认识新的朋友（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每组5到6人。
2. 每个小组成员互相问好，介绍自己的名字、家庭住址和喜欢的事物。
3. 鼓励幼儿用简短的语言描述自己，如 "我叫小明，我喜欢吃冰淇淋！"。
4. 引导幼儿用相似的表达方式回答对方的问题。
活动二：词汇游戏（15分钟）1. 让每个幼儿拿到一个字卡，上面写着不同的词汇。
2. 指导幼儿根据字卡上的词汇找到与之对应的图片卡。
3. 学生们可以在图片上用彩色绘图纸和水彩笔做一些简单的涂鸦。
4. 鼓励幼儿在探索过程中用简单的句子描述他们的绘画作品。
活动三：看图说话（15分钟）1. 呈现一系列有趣的图片，例如各种动物、食物和玩具。
2. 引导幼儿观察图片并进行简单的描述，如 "这是一只大象，它有长长的鼻子和大大的耳朵！"。
3. 提出问题，鼓励幼儿用语言回答问题，如"你最喜欢哪一张图片？为什么？"。
总结与评价：1. 和幼儿一起回顾今天的活动，分享他们最喜欢的活动和学到的新词汇。
2. 结合幼儿的表现，评价每个幼儿的语言表达能力，鼓励他们的努力和进步。
中班第一周教育活动方案教案
中班第一周教育活动方案教案中班第一周教育活动方案〔周一〕上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天状况，谈话欢乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言表达2、做好操前预备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开快乐心上幼儿园〔故事〕二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
三、预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书?开快乐心上幼儿园?四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象表达故事：小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的小动物是怎样上幼儿园的幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园3、情景表演，体验快乐奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。
5小结表达幼儿表演状况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、把握蜡笔涂色的方法，匀称地涂色。
三、预备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书?长大了?、范例。
四、重点：匀称地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题绽开争论：引出话题，共同争论新学期开头了，很多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了幼儿自由表达，老师关心他们进行归纳。
出示范例再次争论：我也长大了。
你从哪里可以看出来引导幼儿觉察人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：老师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的形状特点。
想象为自己画上美丽的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
中班开学第一周计划
中班开学第一周计划
前言
中班的开学是孩子们非常重要的时间节点。
在这个时间点，孩子们会经历从幼儿园级别到学前级别的转变，在新的学年里接受全新的教学任务和要求。
为了确保孩子们在学校的这一周里能够得到充分的学业指导和人际沟通，我们提供了以下计划。
目标
•为孩子们提供一个友好、和谐、开放的校园氛围
•帮助孩子们熟悉新学年教育标准和要求
•让孩子们能够趣味地学习新任务并快速进入学习状态
•培养孩子们团队合作和个人表现能力
•增强孩子们对学校的归属感
计划
第一天：认识新环境，结识新朋友
•上午：游戏和欢迎仪式，介绍班级规则、课程设置、教师信息等
•下午：班级集体活动，观察孩子们在环境变化下的表现第二天：熟悉课堂学习，了解作业要求
•上午：应用性学习，让孩子们在课堂上实际操作学习，熟悉新课程
•下午：课后作业和练习，总结当天的学习内容第三天：团队合作，共同完成任务
•上午：团队合作游戏，锻炼孩子们团队合作和个人表现能力
•下午：完成小组任务，让孩子们体验团队合作和抱团精神第四天：培养兴趣，提高自信
•上午：音乐、美术或体育课程，让孩子们体验和培养自己的兴趣爱好
•下午：自我介绍和表演，增强孩子们自信心
第五天：学习总结，展示成果
•上午：复习本周所学课程，交流感想和问题
•下午：展示成果和交流，让孩子们展示自己的成果并和其他班级分享
结语
以上计划将会让我们中班孩子们在开学的第一周中，快速适应新的学习环境并建立一个和谐友好的团队氛围。
同时，通过各种有趣的活动和任务的完成，让孩子们在积极而有趣的方式下进入新学年，展现出创造性思维和自信态度。
【最新2018】幼儿园中班开学第一课教案-优秀word范文 (7页)
【最新2018】幼儿园中班开学第一课教案-优秀word范文
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幼儿园中班开学第一课教案
开学第一课安全教育教案
一、交通安全
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）幼儿园中班开学一周教案篇1设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。
让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。
因此，我开展了此次活动。
活动目标：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。
教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。
基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。
在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿园中班开学第一周教案
幼儿园中班开学第一周教案幼儿园中班开学第一周教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班开学第一周教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班开学第一周教案1设计意图：活动以幼儿自身体验聋和哑来导入主题，通过手语引出聋哑人，在情景表演中学习一些简单的手语动作，知道手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴，体会有听力障碍的人的不便，感知我们是健康的，学会感恩。
能够通过视频与图片初步了解手语的其他用途，旗语、交通语和行军语等。
活动目标：1、初步了解语言之外的其他沟通方式，如：手语、旗语、交通语和行军语等；2、学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演；3、感知我们的身体是健康的，学会感恩。
活动重点：初步了解语言之外的其他语言：手语、旗语、行军语。
活动难点：学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演。
活动准备：歌曲《感恩的心》、课件活动过程：一、体验聋和哑的痛苦，感知我们的身体是健康的1、幼儿捂住耳朵观看画面，体验耳聋的不便。
2、观看动画，但不能用语言和老师交流，体验不能说话的痛苦，感知可以用肢体语言进行交流。
二、看手语表演，引出聋哑人师:小朋友们看，这个阿姨在干什么?我们怎样才能和聋哑人进行交流呢？小结：这个阿姨在做手势，用手做动作来表达自己的想法，这就是聋哑人的语言——手语。
三、学习感知简单的手语，尝试进行情景表演1、播放课件和小熊学手语师：手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。
我们可以学习一些简单的手语和他们进行交流。
2、故事导入，幼儿尝试用手语情境表演师:如果你遇到故事中的小姑娘，你愿意帮助她吗?可是这个小姑娘是聋哑人，她听不到你们说的话，怎么办?我们该怎么帮助她呢？四、观看《千手观音》，学会感恩师: 小女孩很感谢小朋友的帮忙，她认真学习，和她的同伴们给大家带来了一支优美的舞蹈表达感谢。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案教案标题：幼儿园开学第一周教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境，建立良好的日常规范和习惯。
2. 促进幼儿间的相互了解和友谊建立。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 自我介绍：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识和社交技能。
教学步骤：第一天：1. 晨间活动：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：进行简单的观察力训练游戏，如找出不同的图案。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如拼图游戏。
第二天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，检查幼儿的掌握情况。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理玩具、保持教室整洁等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如用积木搭建简单的建筑物。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第三天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如礼貌用语、室内安全等。
3. 游戏活动：进行观察力训练游戏，如找出隐藏的物品。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第四天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如安全行走、分享玩具等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如剪纸、折纸等。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第五天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理自己的物品、礼貌用语等。
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中班开学第一周教案
中班开学第一周教案：中班第一周教育活动方案
上午活动：
晨间活动：桌面积木图书
户外活动球小推车给小动物喂食
晨会：
1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述
2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一
一、名称：开开心心上幼儿园(故事)
二、目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
四、教学重点学习故事中的对话
教学难点故事表演
五、过程：
1、倾听录音了解故事内容
幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称
师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
——为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：
观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?
幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：
一、名称：我升中班了
二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色
难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：
1、引出主题展开讨论：
引出话题，共同讨论
——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了? 幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：
——我也长大了。
你从哪里可以看出来?
引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：
教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画
提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
4、引导讲评：
将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。
看画讨论：
——谁长得最大?你是从哪里看出来的?
活动三
带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神。
下午活动：
活动之一：玩积木
活动目标：
1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。
2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。
3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。
活动准备：
每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。
活动过程：
(一)玩积木，发现新玩法
1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩?
2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。
3、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。
4、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。
⒌三位幼儿上台演示，他们的玩法。
6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?
7、你们想不想玩?快，大家试一试。
(二)幼儿玩新办法——击积木
教师观察找出一种玩法的三种现象。
1、现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。
2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小朋友再试一试。
3、幼儿用测量工具，发现原因。
教师小结一种玩法三种现象的原因。
4、刚才，小朋友在玩的时候，我发现有的小朋友把积木排成相同的图形，他用手碰第一块积木，后面的积木也会一块一块倒下去。
现在，老师让小朋友
来排不同图形，比一比哪组最动脑筋，积木不够的可以合作。
(三)展示不同图形，发现不同现象。
1、展示不同图形。
2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。
中班开学第一周教案：幼儿园教师开学第一周教学计划
一、积极准备，提早安排开学工作。
1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转
入正常的教学状态。
2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁
的环境迎接学生返校。
3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。
二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。
三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。
1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育
教学工作。
安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。
2、 8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。
8月31日开发区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。
各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第
一次升国旗仪式。
8月31日当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。
3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。
四、抓好学校安全及健康卫生工作。
1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。
开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，
确保正常开学。
3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。
4、加强食品安全工作。
各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒
等工作。
五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。
1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按要求逐项
认真检查，检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。
2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31日上交
教育总支。
3、做好教师读书考试的各项工作。
六、做好教师管理工作。
各校要在8月25日之前，督促在编不在岗教师的返校到岗，建立相应的
留存档案，8月25日上交教育总支。
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当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。
但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。
在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，……一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。