考场支招中考作文的十种病症及对策

考场支招中考作文的十种病症及对策
在中，存在一些比较普遍的问题，从易于接受出发，现将常见问题和对策作了十点归纳：
一、写人必定从外貌写起。

写长相经常是“圆圆的”脸蛋，“炯炯有神”的眼睛，再加一个“樱桃”之类的嘴巴，甚至奶奶级的人物也是这样“配置”，写出不少让人啼笑皆非的千人一面的文字来。

对策：既然很多人长相都很平凡，我们就不必全面去写。

特殊需要可以抓住人物一点，如长头发、大耳朵等，不及其余。

更重要的是展示与人物动作、语言描写相交融的神态描写。

二、写人必定昰一件事不够，三四件事来凑。

开始时“有一次”，接着“还一次”，然后“再一次”。

毫无结构艺术，读上去干瘪无味。

对策：最好的办法通常是展开一件事，写出细节来。

真的要写几件事，可以按时间顺序排列形成自然组合，也可以取几件事的精彩片段用小标题方式组合，还可以寻找不同方面的事例用过渡句组合三、写别人一定要把自己扯进去，无“我”不成文。

“我”成为事件的观察者、参与者，一切都得扯上“我”。

写着写着，不记得是要写谁了。

这样要写的人和“我”搅在一起，主体不明，成了一笔糊涂账。

对策：让自己充当摄像机，睁园眼睛，闭上嘴巴，竖起耳朵，
专心捕捉所写人物的神态、言行、举止，把舞台让给别人，让他尽兴表演，主体就鲜明了，人物就生动了。

四、写人必定戴上“帽子”，挂上“牌子”。

打开作文，百分之六七十写人的属于此类。

写同学，就是刻苦学习、帮助同学、热爱集体、劳动积极；写老师，就是认真负责、要求严格、乐于奉献、关心；写父母，就是勤劳能干、体贴爱护、工作扎实、孝敬老人。

这种公式化概念化的所谓人物特点就像一顶破烂的帽子，也像店铺老旧的招牌，在里已经到了泛滥的程度。

对策：人是多面性的，我们既然很难对人们简单的下定义，就应该把所有的“牌子”“帽子”都扔掉。

要写生活中人物实实在在的事情，让平凡的细节说话，写出来的东西才会自然清新。

人物的特点，不是“告诉”的，而是读者“品悟”到的。

五、写景必定写天气。

通常是“今天阳光灿烂” “碧空万里”之类，而且在开头就这样写，不管所写的人或事与这阳光有不有关系。

写景必定会有这种“想象”——儿“招手”，儿“歌唱”，写树要么就“点头”，要么就“像警察”或“解放军叔叔”。

对策：如果天气与人物心情和事情进展有关，可以涉及，但不宜老调重弹。

至于上述“想象”就应该全部抛弃，谁见到树会想起警察？这都是写作笑话。

拟人类想象确实能使生动有趣，但一定要在合适的情境中展开，要有自己的体验参与，必须有独创性，而不是去照搬别人。

六、写外出活动必定“有始有终”。

参观也好，观察也好，一定是某某说去，准备去，出发，到达，最后跟着某某回。

写比赛或游戏必定从规则、分边分组写起，大段大段的看上去内容充实，却在描述过程时匆匆忙忙，甚至不知结局的情况下结尾，典型的“虎头蛇尾”。

对策：我们都吃过甘蔗，什么地方好吃呢，自然是中间部分，头子咬不动，尾部无甜味。

参观、观察重点是“观”，即你看到了什么，你应该把最精彩最难忘的内容详细地描写叙述出来，这就是“甘蔗” 最甜的部分。

至于你怎么去的回没回来之类的问题，谁会有那样的闲心关注呢。

比赛分边、规则之就像“甘蔗”的两头，完全不比交代，引人注目的是比赛精彩点，就要绘声绘色的描述了。

七、写好人好事必定写扶盲人过马路，写公共汽车上让座，写拾钱包。

而且都要经过激烈“思想斗争”，然后“豁然开朗”，最后“欣然而归”。

对策：这属于典型的“为赋新词强说愁”的表现，原因是我们将好人好事狭隘化了。

生活中正常人做的正常的事情，有益于社会，从大的范围上讲都是好事。

这样去看，选材面就广了。

即使做过让座拾钱包的事，也因为很多人去写就不值得写了。

何况不少人这样写却并没有做过，就是在撒谎，这是做人和所不屑的。

八、写关爱必定写生病或受伤。

于是病伤像瘟疫一样在中蔓延开来。

同学关爱就写摔伤扶去医务室；老师关爱就写生病回
到老师牺牲休息时间补课；父母关爱就写吃药打针送医院，动情之中，肚子疼的会因为趴在爸爸的背上感到好幸福——依理推断，生病之后只要趴在爸爸的背上就行了，去医院纯粹多此一举。

对策：生活是多姿多彩的。

生病和受伤虽然是人们经历过的，但不足以津津乐道，更不值得虚拟夸张。

其实，哪怕是一句话、一张纸、一碗汤、一个饼、一脸笑等都是关爱的缩影。

很多年我还记得一个写的一件事——为了治爸爸的腰痛，作者费尽心思弄来了玉米须，爸爸却将玉米须让给奶奶，因为她也腰痛。

玉米须，多么微不足道的东西，但一家人彼此的关爱却长久的留在了我的心中。

虽然事情也涉及到病，但全是围绕玉米须展开的。

所以，写关爱，必须在真实自然中寻找。

九、开头必定包罗万象，以不变应万变。

写人就把好些人罗列一次，然后交代今天就写某某。

叙事就将经历的相同或者不同的事列举开来，最后点明要写的事。

这是粗俗的。

文雅一点的例子也很多。

如“繁星”类、“贝壳”类就很典型。

都是公式化的流程——在我记忆的天空中（沙滩上），布满了繁星（贝壳），其中一颗（一枚）熠熠闪光，让我经久难忘。

对策：有一句俗语特别形象：“剩饭炒三遍狗都不吃。

”为什么不屑于做的事我们还要去做呢。

真正好的从来不是从人家那里抄来的。

当你不知道怎么开头时，你就直接叙事，让时间出场，让人物出场，让声音出场都可以，这就叫开门见山，这种没有模式的办法常常是创新的最好办法。

十、结尾必定万法归宗，照应做结，空洞议论。

对策：照应不是将文题抄一遍，应该有适当的扩展。

议论不能无限拔高，应该是对人对事的真切看法，不要喊空口号，情感要自然抒发。

例如写《磨炼》，选材为博军训练过断桥，有以“这就是磨炼”结尾，使人觉得莫名其妙，也有大发议论之后认为活动“必定鼓舞我不断地攀爬新的人生高峰，获取更多的成就”，这就言过其实了。

千古事，得失寸心知。

要真正解决的问题，一要广博阅读，看人家怎么写，增加经验积累。

二要做生活的有心人，时刻关注生活中的人物和事件的演出，积累更多的生活；三要经常写作，在自主写作自悟中不断提高。