2016年度语文教师个人工作总结范文
16年小学教师个人工作总结范文6篇
16年小学教师个人工作总结范文6篇篇1转眼间，一年的时间又过去了，我在一年的教育工作中，有着许多收获和感慨。
这一年，我担任六年级的班主任和语文老师，负责两个班级的教学工作。
面对全新的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
但通过不断的摸索和实践，我找到了许多有效的方法和策略，使教学工作得以顺利进行。
以下是我一年来的工作总结。
一、备课方面在备课过程中，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。
在备教材时，我深入钻研教材，把握教材的重点和难点，精心设计教学过程。
在备学生时，我充分了解学生的实际情况，根据学生的年龄特点和认知水平，调整教学方法和策略。
在备自己时，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训，提高自己的教学水平。
二、课堂教学方面在课堂教学中，我注重培养学生的自主性和创新性。
我鼓励学生大胆质疑，敢于发表自己的见解。
同时，我引导学生学会合作与交流，让学生在互动中互相启发、互相补充，从而培养学生的合作精神和创新能力。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实践活动激发学生的学习兴趣和积极性。
三、课后辅导方面在课后辅导方面，我针对学生的不同需求，进行个性化的辅导。
对于学习困难的学生，我耐心细致地进行辅导，帮助他们掌握基础知识。
对于学有余力的学生，我则鼓励他们拓宽视野、深入思考，培养他们的探究精神和创新能力。
同时，我还注重与家长的沟通和配合，共同促进学生的成长和发展。
四、教学评价方面在教学评价方面，我遵循多元评价的原则，采用多种评价方式来全面了解学生的学习情况。
我注重学生的自我评价和相互评价，引导学生正确认识自己的学习水平和进步情况。
同时，我还注重对学生的学习过程和学习态度进行评价，以激励学生不断进步。
五、个人成长方面在过去的一年里，我积极参加各种学习和培训活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
我阅读了大量的教育专著和学术论文，汲取先进的教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动和公开课展示活动，锻炼自己的教学能力和表达能力。
语文教师个人工作总结精选5篇
语文教师个人工作总结精选5篇尊敬的领导、同事们：时间如梭，转眼间又到了一个学年的尾声，回首过去的一段时间，我作为一名语文教师，我对自己在教学方面的不足进行了总结，也对自己的工作做了一定的反思。
在这里，我将简要总结我过去一年在语文教学方面的工作经验，以及自我定位和对今后工作的规划。
一、工作总结过去的一年，我侧重于教学改革和方法创新，注重提高学生的学习兴趣和主动性。
通过课堂教学实践，我发现了自己的一些不足之处，并且积极寻找改进的方法。
具体总结如下：1.认真备课，注重教学设计。
每一堂课我都会提前准备，并根据学生的实际情况和学习难点进行教学设计。
我注重选择合适的教材和教具，并结合多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
2.培养学生的学习兴趣。
通过个性化教学，我积极调动学生的积极性和主动性，关注每一个学生的进步和需求。
我鼓励学生多读好书，多思考，培养他们对语言的敏感性和表达能力。
3.强化学习方法指导。
我在课堂上注重教给学生一些实用的学习方法和技巧，帮助他们更好地掌握语文知识和应对各类题型。
我鼓励学生进行多样化的学习实践，提高他们的综合能力。
4.重视作业批改。
我认真批改学生的作业，及时反馈，使学生能够及时了解自己的不足和进步。
我还注重与学生和家长的沟通，解答他们的疑问，帮助他们更好地完成作业。
二、自我定位和规划在过去的一年中，我认真思考和反思了自己的职业定位和发展方向。
我发现自己对语文教育有着浓厚的兴趣和热情，同时也意识到自己还有很多需要提高的地方。
因此，我决定在今后的工作中努力完善自己，不断提升教学水平和教育研究能力。
具体规划如下：1.提高教学水平。
我将继续关注教育前沿，积累更多的教育理论和教学方法。
我会参加各类教育培训和研讨班，与同行交流经验，寻找教学改进的方法。
同时，我会广泛阅读相关专业书籍和研究报告，增强自己的教学知识和素养。
2.加强教育研究。
我将自觉加强对语文教育的研究，关注最新的研究成果和教育政策，思考如何更好地指导教学实践。
语文教师个人工作总结5篇
语文教师个人工作总结5篇篇一：语文老师个人工作总结本学期期末考试已接近，各项工作将画上句号。
为了本人语文教学技能更上一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的进步。
现将本学期的语文教学心得体会如下。
一、坚持一切为教学服务按时上课，积极参与学校组织的教研活动，积极评课，仔细做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养。
二、细心备课备课是一个必不可少、非常重要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法。
在备课时，我仔细了解、分析同学的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。
三、备课充分能调动同学的积极性，上课效果就好同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。
因此，上课肯定要设法使同学投入，不让其分心，这就很讲究教学方法了。
回看自己的授课，我感到有许多不足，由于有时我并不能很好地做到这点。
当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。
我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决课堂教学中遇到的困难。
四、语文是一门工具学科对同学而言，既熟识又困难。
在这样一种环境下，要教好语文，就要让同学喜爱语文，让他们对语文产生爱好。
因此，语文课堂教学中我尽量以生动活拨的教学形式激发同学的求知欲望。
让他们更了解语文，更喜爱学习语文，这对提高同学的写作技能也很有好处。
五、语文是语言除课堂教学之外，还需让同学多读、多讲、多练。
为此，在早读时，我坚持跟班了解同学朗读及背诵状况，发觉问题实时订正。
课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。
对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。
六、针对差生我制定了一些详细的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
16年小学教师个人工作总结范文5篇
16年小学教师个人工作总结范文5篇第1篇示例：一、教学工作在备课方面，我不仅深入研究教材内容，还结合学生的实际情况进行因材施教，使教学内容更加贴合学生的需要。
我也积极参加各种教研活动，与同事们共同探讨教学问题，不断提升自己的教学水平。
在授课方面，我注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，鼓励学生多思考、多讨论，激发他们的学习兴趣。
我还注重师生互动，通过各种教学方法激发学生参与课堂的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
今年，我的课堂活动更加多样化和生动活泼，受到学生和家长的一致好评。
在评价方面，我采取多种方式对学生进行评价，不仅有定期考试，还有日常表现评价和综合评价。
在评价中，我重视学生的全面发展，注重鼓励和引导，使每个学生在各方面都能够得到尊重和关注。
二、班主任工作除了教学工作，我还担任了班主任工作。
班主任工作是非常重要的，关系到学生的学习、生活和成长。
今年，我在班主任工作中也有了一定的收获。
在班级管理方面，我注重培养学生的自我管理能力和团队协作能力，使班级形成良好的学习氛围和团结友爱的班集体。
我也经常与班级家长进行沟通交流，及时了解学生的情况和问题，并做出适当的帮助和引导。
在学生心理辅导方面，我注重关注学生的心理健康和情感发展，发现学生的心理问题及时进行干预和引导，使学生能够健康、快乐地成长。
三、自我成长在教育事业中，自我成长是至关重要的。
今年，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业水平和教育素养。
我还积极阅读各种教育类书籍和论文，开阔自己的视野，不断汲取新知识。
我也注意与同事们的交流和互动，借鉴他们的优点和经验，不断改进自己的教学方法和管理思路。
我也积极参加各种教师交流活动，拓展自己的人脉，增加自己的经验和见识。
2016年对我来说是一年充满挑战和收获的一年。
在工作中，我不断努力，迎接挑战，取得了一定的成绩和进步。
我也意识到了自己的不足和不足之处，下一步，我将进一步努力克服自己的不足，不断提升自己的教育水平，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
语文教师年度考核个人总结2016
教师是人类灵魂的工程师，教导的都是祖国的未来，下面分享几篇语文教师年度考核个人总结2016，欢迎阅读：语文教师年度考核个人总结2016【1】回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表现教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。
本学期，我认真学习江总书记三个代表重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。
严格遵守学校的各项规章制度。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作(一)、上课我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。
我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。
工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。
课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。
课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
(二)、备课我深知备课是教学成败的要害。
只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。
本学期我担任六(3)班的语文教学任务。
首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。
同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。
这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。
语文教师工作个人总结(优秀8篇)
语文教师工作个人总结（优秀8篇）语文教师个人总结篇一一个学期将要过去，本学期本人能注重在研究中学习教学理论，积极参加各种教研活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照新课程标准施教，让学生掌握好语文知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；指导学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，增强学习活动的积极性。
语文教师工作个人总结报告5篇
语文教师工作个人总结报告5篇第1篇示例：语文教师工作个人总结报告一、工作总结自去年入职以来，我在语文教师的岗位上认真履行职责，努力为学生的学习和成长做出了积极的贡献。
在教学方面，我注重培养学生的语文学习兴趣，注重培养学生的语言表达能力和文学素养，在课堂上注重培养学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。
我积极参加学校组织的各种教学研讨活动，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
二、工作中的优点2. 不断提高教学水平，不断学习和进步为了提供更好的教学服务，我积极参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。
我注重观察和总结教学实践中的经验和教训，及时调整教学方法，不断改进教学效果，确保学生能够获得更好的学习成果。
3. 积极参与学校教育教学活动我积极参与学校组织的各项教育教学活动，如班级会议、教研活动、家长会等，与同事和家长密切合作，共同关注学生的学习和成长，努力为学生营造良好的学习环境，为学生提供更好的学习支持。
三、存在的不足1. 教学知识和能力还有待提高在教学实践中，我发现自己的教学知识和能力还有待提高。
我对教学理论和方法的了解还不够深入，对学生的学习情况和学习需求的把握还不够准确，需要不断学习和改进。
3. 学科知识更新不及时随着社会发展和教育改革，语文学科的知识和理论也在不断更新和发展，我在这方面还存在较大的欠缺，需要更加努力学习，不断更新知识，提升自己的学科水平。
四、改进措施2. 加强班级管理，关注学生个性发展在班级管理和教学管理方面，我将加强与学生的沟通，更加关注学生的个性发展和学习需求，合理安排学生的学习任务，引导学生树立正确的学习态度。
五、工作感悟第2篇示例：语文教师工作个人总结报告一、工作回顾我意识到作为语文教师，最重要的是要对语文知识有深刻的理解和掌握。
我把提高自身语文水平作为工作的首要任务，不断地阅读相关专业书籍，参加各种语文教学培训，提升自己的教学水平和专业素养。
2016小学语文教师个人工作总结.doc
2016小学语文教师个人工作总结篇一：2016—2016学年度上学期小学语文教师工作总结本学期小学语文组以《语文课程标准》为具体指导，围绕“用活动凸显学生的主体地位”的课题，积极开展各项教研活动，力求提高小学语文教师队伍素质，全面提高小学语文教学质量。
按照学期初制定的教研计划，全体小学语文教师有目的、有计划、有步骤地完成了既定的教研任务。
一、注重教师综合素养的提升为发挥教师集体的智慧和才能，推动语文学科教学质量的提高，本学期，小语组注重加强教师队伍的建设，多渠道对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、本学期，小语组积极开展以年级为单位的教研活动。
学期开始，由各年级教研组长统筹安排写出计划，列出了一学期的年级教研计划。
从开学后的第一周开始，每两周一次集体备课。
在研讨过程形成合力教研：各成员积极主动参与，各自发挥长处，在教材分析、教学理念、课堂语言、课堂组织、教学方法等方面协调和合作，交流切磋。
老师们通过不断上课、磨课，产生思维碰撞，分享经验，彼此支持，共同成长。
这样的互助互学，防止和克服了教师各自为战和孤立无助的现象。
通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，促进了教师的整体素质的提高。
2、9月份，我们以教研组为单位，开展了组内教研，教研结合了暑假培训内容，每位老师上一堂微视频教研课。
全体小语老师积极参与微视频制作培训，精心制作微视频，充分发挥微视频在课堂教学中的作用。
信息技术的合理使用，让我们的课堂更生动，孩子们更乐于接受。
4、延续了“请进来，走出去”的做法。
①走出去。
12月份，我校老师分别到海秀中心小学听上海竹园小学的专家和老师讲课、做报告。
他们演绎了一节节在新课程教育目标引领下践行课改的精彩课堂，凸现了“原生态”、返璞归真的特点，令老师们振奋而情绪高涨。
12月底，我们还聆听了著名特级教师李镇西老师的报告，老师们被李老师的教育情怀，对教育契机敏锐而又准确的捕捉深深折服。
②请进来。
16年小学语文教学工作总结范文示例8篇
16年小学语文教学工作总结范文示例8篇篇1一、背景概述在过去的学年里，我作为小学语文教师，致力于提高教学水平，努力培养学生良好的语文素养。
这一年里，我不断探索和实践，以提高课堂教学效果，强化学生语文应用能力为核心目标。
本报告将对我这一学年的语文教学工作进行全面而深入的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容这一年里，我围绕小学语文课程标准，精心组织教学内容。
在教授基础知识的同时，注重传统文化和经典文学作品的引入，如《三字经》、《百家姓》等传统蒙学内容，以及经典古诗文的诵读与理解。
同时，结合时代特点，引入了一些富有时代感的文章和素材，使教学内容既传统又现代。
2. 教学方法在教学方法上，我坚持以学生为中心，采用多种教学方法相结合的策略。
课堂上注重启发式教学，通过提问、讨论等形式激发学生思考。
利用小组合作学习，培养学生的协作能力和团队精神。
同时，运用多媒体教学工具，使课堂教学更加生动有趣。
在作文教学中，我注重引导学生观察生活，激发学生的创作热情，通过模仿、创作等方式提高学生的写作水平。
三、语文活动组织与实施1. 经典诵读活动组织了多次经典诗文诵读活动，通过诵读让学生感受中华传统文化的魅力，培养学生的文学素养。
2. 文学创作比赛开展了文学创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作优秀的文学作品。
这些比赛不仅提高了学生的写作能力，也激发了他们的创作热情。
3. 课外阅读指导积极引导学生开展课外阅读，推荐适合学生阅读的书籍，并定期组织读书分享会，培养学生的阅读兴趣和习惯。
四、教育教学成果1. 学生成绩通过一年的努力，学生的语文成绩得到了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩较往年有了明显的提升。
学生的作文水平也有了显著提高，不少学生的作品在各级比赛中获奖。
2. 家长反馈家长对我这一年的语文教学工作给予了高度评价。
他们反映，孩子的语文应用能力、阅读能力和写作能力都有了明显提高，对语文学习表现出了浓厚的兴趣。
五、教学反思与改进1. 教学反思回顾一年的教学工作，我深感自己在教学方法和策略上还有许多需要改进的地方。
2016年语文教学教师个人总结范文
2016年语文教学教师个人总结范文
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，教师需要停下脚步去为一年的工作进行总结了。
XX为大家整理了语文教学教师个人年终工作总结，望给大家带来帮助！语文教学教师个人年终工作总结一未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼XX年已经过去了。
在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。
半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读。
语文老师工作总结个人范文(5篇)
语文老师工作总结个人范文一、道德责任之--爱岗敬业一位哲学家说过：“热爱是最伟大的老师。
”一学期来，我对工作兢兢业业、勤勤恳恳、不计得失、不图名利……把教学工作放在首位。
备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。
课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。
课堂上充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全，让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见。
为此，我不惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言。
经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点，让我颇感欣慰。
兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，从问题的提出到课后的总结，力求新颖激趣，充分调动学生学习的积极性。
从我自身来讲，用自己的活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。
我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的'重要性，重视语文的学习，从而主动学习，使阅读教学中枯燥的分析课文变为师生共同发现探讨问题。
我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间。
这样，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐;同时，我注重双基落实，每开学初我们班就制定了各种闯关项目，如生字词默写关、课文背诵关、练习读背关、课后题背诵关等，每闯过一关积____万分;为帮助学困生顺利闯关，班里开展了一对一帮教活动，每帮助学困生闯过一关将积____万分，以上活动激励了学生的学习积极性，有三分之一的孩子开学后不到一个月全部闯关，就连那些学困生到期末全部闯关;而且重视了预习作业，采用了五步法：(即读课题，想课文内容;查资料，了解时代背景;初读课文，划出生字词;再读课文，理清文章思路;细读课文，质疑问难。
2016年语文教师年度考核个人工作总结
2016年语文教师年度考核个人工作总结语文教师年度考核个人总结范文语文教师年度考核个人总结范文1 本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
16年语文教学工作总结范文7篇
16年语文教学工作总结范文7篇第1篇示例：2016年的语文教学工作已经告一段落，回顾这一年，我们在语文教学方面取得了一定的成绩，也遇到了不少困难和挑战。
在这一年的工作中，我们认真总结了经验，不断探索创新，努力提升教学质量，取得了一些进步和收获。
一、总结：2016年，我们在教学工作中，注重培养学生的语文素养和文学修养，强化了语文素养和思维品质的培养，突出了写作、阅读和词汇的重点，注重提高学生的语言表达和文学鉴赏能力。
我们也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，引导学生热爱语文，善于思考，培养他们独立学习的能力。
在教学内容方面，我们重视知识的系统化和深化，注重知识的扩展和应用，在教学过程中，我们注重培养学生认知、情感和实践能力的整体发展，培养学生的文化素质和道德情操，为学生提供全面发展的教育环境。
在教学方法方面，我们注重因材施教，灵活运用多种教学手段和方法，根据学生的特点和需求设计教学方案，引导学生主动参与学习，发挥他们的积极性和创造力，提高学生的学习效果。
我们也注重培养学生的综合素质和能力，注重学生的自主学习和合作学习，培养学生的团队意识和创新意识。
二、展望：2016年的语文教学工作已经结束，但是教育事业的道路永无止境。
未来，我们将继续努力，不断提高教学质量，不断拓展教学领域，不断创新教学方法，为学生提供更好的教育环境和更高质量的教育服务。
在未来的工作中，我们将继续研究和探索语文教学的新理念、新方法和新技术，注重学生的学习兴趣和学习效果，注重学生的综合素质和能力的培养，努力提高教师的教学水平和教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育支持。
2016年的语文教学工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题，我们将继续努力，坚持不懈地探索和创新，不断完善自己，不断提高教学质量，努力提高学生的学习效果和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
愿我们的语文教学工作越来越好，为学生成长成才贡献力量！第2篇示例：2016年语文教学工作总结一、教学内容在2016年的语文教学中，我注重培养学生的语言能力，注重拓展学生的语文知识面。
16年小学语文教学工作总结范文示例8篇
16年小学语文教学工作总结范文示例8篇第1篇示例：2016年已经过去，回首这一年的小学语文教学工作，我们取得了许多成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这篇文章中，我将对我们的教学工作进行总结，并提出一些改进和提升的建议。
我们在2016年的小学语文教学工作中取得了很多成绩。
我们认真贯彻落实国家和学校的教育政策，坚持素质教育的理念，注重学生的全面发展。
我们通过多种途径和方法，激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文水平。
我们注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，使他们能够在日常生活和学习中运用所学的知识。
我们还注重培养学生的文学情操和审美能力，使他们能够欣赏和理解优秀的文学作品，从中汲取美的力量。
2016年的小学语文教学工作也面临着一些困难和挑战。
随着社会的发展和变化，学生的学习方式和习惯也在发生变化。
一些学生对语文学习不感兴趣，缺乏学习的动力。
一些学生学习成绩不稳定，存在较大的差异。
我们还面临着教学资源不足、教学条件欠缺等问题，影响我们的教学效果。
针对这些问题，我提出以下几点改进和提升的建议。
我们要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
可以通过多媒体教学、互动教学等方式，增加教学内容的丰富性和趣味性，提高学生的学习积极性。
我们要及时发现学生学习中的问题，采取有效措施，帮助他们提高语文水平。
可以通过差异化教学、个性化指导等方式，满足学生不同的学习需求，提高他们的学习成绩。
我们要加强教师的培训和专业发展，提高教师的教学水平和素质，为学生提供更好的教学服务。
学校和家长要加强沟通和合作，共同关注学生的学习情况，共同努力，促进学生的全面发展。
2016年我们在小学语文教学工作中取得了一定的成绩，也面临着一些困难和挑战。
通过总结和反思，我们可以更好地发现问题，找到解决问题的方法，提高我们的教学质量。
希望在2017年，我们能够继续努力，不断提升小学语文教学工作水平，为学生的成长和发展贡献力量。
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2016-学年度小学语文教师工作总结范文
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在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
尤其是本学期负责六年级的语文课, 圆满地完成了教学任务, 并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标, 要竭尽全力教好这门课程, 经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标. 虽然在教学过程中, 由于经验不足, 以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题, 但总的来说, 无论是教学方案,还是教学效果, 都是成功的。
这几个月披肝沥胆, 呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑, 有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话, 我可以举出以下几点: 一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来, 深感教学经验不足, 我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料, 为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊, 增长知识, 开阔视野和拓宽知识面. 对待教学过程中出现的问题决不放过, 尤其是在学术方面, 一丝不苟, 精益求精, 并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
语文老师工作个人总结(通用5篇)
语文老师工作个人总结(通用5篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料。
语文老师工作个人总结应该写成什么样的？快来看看语文老师工作个人总结，本文为你提供语文老师工作个人总结写作技巧和示例！语文老师工作个人总结篇1__年4月14日，这是个值得纪念的日子，因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯。
我是跟着师傅凌老师学习的，我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。
所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。
整个实习过程安排严谨，工作到位。
为期两个多月的实习过程中，我在五(2)班上了近10节课。
如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。
每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的基础上，根据单元目标、课文训练重点设计教学环节。
每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足，特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。
当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。
当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。
我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。
现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。
校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。
我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。
所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。
面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。
语文教师工作的个人总结范文5篇
语文教师工作的个人总结范文5篇语文教师工作的个人总结范文1不知不觉中，一个学期已经过去，下面我想对这个学期的语文教学工作做一个总结：一、常规管理，将班主任工作进行到底作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。
所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。
纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。
宿舍要求洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到不浪费。
要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。
总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
三、调动学生的积极性，让学困生投入课堂1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。
2016年语文教学个人总结范文.doc
2016年语文教学个人总结范文工作总结1时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结：一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。
在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。
对说得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。
我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。
又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。
为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。
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2016年度语文教师个人工作总结范文
自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。
特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。
备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。
本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。
第二阶段是知识的网络系统阶段。
以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。
以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。
第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。
在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。
尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。
语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。
努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。
在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。
对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。
善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。
我认为认真
抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。
讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。
再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……
第三、讲清解题规律或方法。
如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，纠正错误务必落实。
对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。
对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。
第五，要讲究拓展。
某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。
同样的要补充，有些变化的更应补充。
这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。
对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。
另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。
批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累
语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。
进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
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