语文科组篇
初中语文科组工作计划(4篇)
初中语文科组工作计划一、指导思想与工作目标：本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，配合学校申报国家级示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作。
二、工作措施：（一）加强学习，提高自身素质和业务水平。
充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力。
学习方式采取集体学习与个人自学相结合。
（二）加强实践交流，提高课堂教学质量要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。
语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量;同时也要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的教学要求。
三、工作内容：1.常规教学工作。
备课：备好课是上好课的先决条件。
对备课，科组提出五点要求：搞好个人备课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案。
上课：上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向____分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求。
在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩教学内容，减少无效劳动，体现高考要求，强化读写训练，注重能力培养，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学。
作业：语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册），作文包括大作文和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于____次，小作文的布置本文来自小草范文网要结合教学灵活进行，次数尽量多一些。
作业在通常情况下一篇课文一次。
语文科组工作总结[3]
![语文科组工作总结[3]](https://img.taocdn.com/s3/m/c01fca1ab8f67c1cfbd6b8e2.png)
语文科组工作总结语文科组工作总结202*学年度第一学期语文科组工作总结富都小学语文科202*学年是我校迈向“富强之都”成效显现的一年，本学期，我们语文科组教师以教育科学发展观为指导，以新课程理念为行动指南，加强教研、教改力度，扎实有效地开展新课程理念下小学语文课堂有效性教学的研究；进行有效的“自主、合作、探究性”学习的实践，以“级组备课，共研一课”为载体，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
语文科组里的25位教师在以蔡校为首的校领导的指导下以饱满的热情积极投入学习、参与、实践，形成了良好的科组研讨氛围。
现对本学期语文科组的工作总结如下：一、强化教育理论学习，转变教育教学观念。
我校共有语文教师25人。
队伍年轻化，朝气蓬勃，接受新生事物快，富有创新开拓精神。
本学期，我们语文教研组认真学习了新课程标准，通过不断地学习，教师们的教育思想在不断转变，教育观念、教学手段在不断更新，教学艺术在不断提高。
同时，教师们的教科研意识也在不断增强，教科研水平在不断提高，积极参与课题研究，认真总结自己的教学经验。
本学年，我们语文组以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，狠抓教学过程的每个环节，使各年级语文教学质量稳中有升，环环相接，增强教学的有效性。
1、加大教育教学改革研究的力度，完善我校全面实施素质教育（创新教育）的课程体系，实行科研兴校、科研兴校，落实《富都小学校本科研课题指南》，我们语文科组每一位老师结合我们学校的课题研究也根据自己的年级特点和个人的教学风格，开学初就选择了自己的研究课题，达到人人有课题，人人有成果的目的。
25位老师都有自己的子课题，制定好课题计划，做好活动记录，收集好相关的研究资料，写好相关的教学论文和案例。
结合本学期的汇报课，要求老师根据自己的课题选择相应的课型来研究，真正把课题研究引进课堂，充分发挥课堂教学和课题研究的有效性。
2010普师高级中学语文组科组总结
2009—2010学年度第二学期语文教研组工作总结2010年6月27日在这一学期中，我科组全体教师认真贯彻学校的教学工作计划，以“求真务实，高效创新”为教学理念，深入开展各项教研教改活动和科研工作，全面推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，将“课堂教学有效性”落到了实处，取得了丰硕的成果。
现将我组本学期有关工作总结如下：一、遵守劳动纪律，服从工作需要我科组的教师能认真遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，准确领悟学校的工作指导思想，服从领导，科组成员全力合作，尽自己最大的努力，把学校布置的各项工作落到实处，做到有计划，有实施，有章可循。
二、与时俱进，加强理念，完善教学常规，提高教学质量本学期，我科组教师继续加强新理念学习，做到新理念的全面实施，保证了教研教改活动的有效开展。
高一高二级落实揭阳市学年会考复习计划，高三级落实各考点，圆满完成了本年级的教学任务。
1. 认真搞好教学研究。
本学年中，在研究性学习、语文创新教学方法、课堂教学有效性开发等方面取得突破性进展，形成特色，极大地提高了教师的教科研水平。
此外，我组以公开课为突破口，继续探讨互动式、研究式等教学方法，通过高一级、高二级公开课，高一级的课堂教学有效性研讨课，高二级的探索课，高三的备考会的举行为基础，组织老师参与学校举办的课件比赛、优质课，进行教学探索。
本学年中，经过本组合组教师的共同努力，教学研究成绩突出。
教师方面：2009年普宁市中小学语文优秀论文评选活动，杨慧芬老师获一等奖，洪少邱等老师分获二三等奖；在学校举行青年教师课件比赛中，李超、张楚英两位老师获二等奖；2009-2010学年度第一学期校级论文评比中，我组纪斌、李超、蒋瑜林三位老师获一等奖，在一等奖获奖人数中占了一半；2009-2010学年度第二学期我校教师优质课比赛中，张楚英老师获得二等奖（第三名）；在普宁市市委忠诚办举办的忠诚教育征文中，我组李超老师获市三等奖。
2023小学语文科组工作总结(合集15篇)
2023小学语文科组工作总结(合集15篇)小学语文科组工作总结1这学期，我担任高段语文科组长，在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为语文科组成员，我们深深地感到，科组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文科组以备课组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的组织教师集中学习，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文科组要求语文教师为自己的教学制定全面、具体的教学计划，继续加强教育理论与实践经验的学习，，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我们语文科组得到发扬。
我们就鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
本学年，我们安排了新老师上了亮相课，老教师上观摩课，还聘请了街道的优秀教师给我们上教学示范课。
语文科组工作计划15篇
语文科组工作计划15篇语文科组工作计划1一、指导思想：本学期，我校的初中语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以学校的工作思路和教科室工作计划为指南，以推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革。
切实转变教育观念，增强教师的能力和水平，加强对新教材的培训和研究。
深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。
开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养，全面提升语文教研组的综合实力。
加强队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。
二、工作目标：1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
3、组织进行教学研究活动，学习新的教学理念，让老师学会上微课、模课，多开展听课评课，争取在课题研究方面取得突破性进展，不断提高教师的教科研水平。
4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
5、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
进一步规范教学行为，提高教学质量。
以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
6、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升本组教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，鼓励老师去学校图书馆借阅图书。
语文科组工作计划15篇
语文科组工作计划15篇语文科组工作计划1一、指导思想“加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。
”我们组将紧紧围绕这三十二字努力开展好本组的教研工作。
要全面贯彻学校新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标1、进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
2、多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3、着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
4、工作作风：团结、合作、务实、创新。
5、教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作思路（一）进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。
本学期，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。
内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
（二）多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。
在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。
尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。
小学语文科组教学工作计划8篇
小学语文科组教学工作计划8篇小学语文科组教学工作计划1一、指导思想：本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。
课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量。
二、具体措施：（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。
组内活动应以“课改”的`精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能得到充分发展。
（二）注重实效，作业布置、单元检测科学合理。
作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。
做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。
批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。
同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。
单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。
二年级语文科组教学工作总结(共3篇)
二年级语文科组教学工作总结〔共3篇〕第1篇：二级语文科教学工作总结二年级语文科教学工作总结经过又一个学期的努力，我在语文教学方面获取了很多珍贵的教学经历。
以下是我在本学期的教学情况总结。
要进步教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：第一，课前准备——备好课。
首先，认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
第二，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，进步学生的注意力。
同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。
在教学中，我尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜欢学习语文。
因为只有语文程度进步，才能进步同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学很有好处。
语文是语言，需要让学生多读，多讲，多练。
在抓朗读时要做到：首先，我抓停顿。
每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。
其次，抓感情。
想把书读好，首先让学生深入的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切的感受，才能准确地掌握作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。
第三，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量防止漏字、添字、错字的现象发生。
我坚持到班上理解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。
2024年学期语文教研组工作计划样本(4篇)
2024年学期语文教研组工作计划样本一、指导思想本学年，语文科组将围绕县教育局和学校的教研中心工作，以新课程改革为突破口，以教学研究为中心，以提高课堂教学效果，培养学生创新精神实践能力为目标，落实开展各项教研工作。
二、主要工作1、以课改为核心，加强新课程改革与研究的力度，提高全体语文教师的课改意识。
2、扎实开展科组活动，注重学科理论学习，开展“走出去，请进来”活动，提高教师的教研能力，并积极组织教师参加县优质课评比、区域教研活动和各级论文比赛，力争取得好名次。
3、以提高教学质量为根本目标，积极开展听课、评课活动，优化常规检查。
拟在____年下期开展校级评优课评比活动，以此推进学科教学质量的提高。
4、开展全校性科组内教师互助互学的听课活动，通过互相听课、交流、研讨，使科组内教师实现教学水平的共同进步。
5、本学年度语文科重点研讨作文教学策略和抓好学生写字质量，全面提高学生的写作能力和水平，提高学生的书写水平。
6、开展“我和好书交朋友”的读书活动，增长学生见识，提高学生积累课外知识的能力。
三、具体工作（一）营造教研氛围提高教研实效以理论指导实践。
这个学期，语文科组将积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主学习型组织。
我科组会组织教师学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
利用双周二的语文科组活动学习先进的教学经验和方法，提高教师的理论水平，使教师有理可依，以理论指导实践，边学边摸索，达到有所领悟、有所共识、共同进步的目的。
（二）做好常规工作保证教学秩序的正常运行1、扎实开展学科活动。
低段语文要加强学生写字教学，培养学生正确的书写习惯：中高段语文要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平。
进一步开展广泛阅读活动，营造书香校园。
各班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。
语文科组的介绍
语文科组的介绍语文科组是学校教学组织架构中的一个重要部门，负责语文教学的规划、指导和评估。
本文将介绍语文科组的职责、成员构成、工作内容以及在学校教育工作中的重要性。
语文科组的职责语文科组的主要职责是制定和实施学校的语文教学计划。
他们负责细化教学大纲，确定教学目标和内容，设计教学活动和评价方式。
语文科组还负责教材选用、教师培训和课程改革等工作。
他们充分发挥专业化的教育知识和经验，指导教师进行教学改进，提高学生的语文能力和素养。
语文科组的成员构成语文科组的成员通常由一名科组长和其他语文教师组成。
科组长通常是拥有丰富教学经验的教师，具备语文专业背景。
科组的其他成员也都是有一定教学经验和专业知识的教师。
他们通过密切合作，共同制定教学计划和课程。
科组还会定期召开会议，讨论教学进展和问题，提出改进方案。
语文科组的工作内容语文科组的工作内容包括以下几个方面：1. 教学计划制定：语文科组定期制定教学计划，明确教学目标和内容。
他们根据学生的年级和学段，确定每学期的教学重点，并制定教学进度表，确保教学进度的有效推进。
2. 教材评选：语文科组负责从各种语文教材中评选出最适合学校的教材。
他们会根据学校的实际情况，综合考虑教材的内容、难度和教学资源等因素，选择适合学生学习的教材，确保教学质量和效果。
3. 教师培训和指导：语文科组重视教师的专业发展和教学能力的提升。
他们组织教师参加各类培训和研讨会，引导教师合理使用教学资源，提供有效的教学指导和意见，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4. 课程改革：语文科组积极参与学校的课程改革工作。
他们关注教育前沿，研究新的教育理念和方法，推动课程改革。
语文科组会对现有的教学方法和教材进行评估和反思，提出改进意见，并尝试新的教学模式和方法，以满足学生的学习需求。
语文科组的重要性语文科组在学校教育工作中担负着重要的角色和责任。
他们负责制定科学合理的语文教学计划，指导和辅导教师开展教学工作。
初中语文科组工作计划5篇
初中语文科组工作计划5篇初中语文科组工作计划一：一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2.以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。
4、以远程教育资源运用、*教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。
要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。
每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。
广州市第九十七中学语文科组汇报总结
广州市第九十七中学语文科组汇报总结柴玉珍广州市九十七中学语文科，是一个师资力量雄厚，教师业务水平较高，朝气蓬勃，锐意进取的科组。
在过去的几年里，我们着眼于97中学语文科地位和知名度的提高，着力于教师专业技能的快速发展和学生语文素养的全面提高，团结奋斗，努力工作，取得了优秀的成绩和众多的荣誉。
在近几年高考中，我校语文成绩始终保持着高位的稳定。
在平时的工作中，我们出色地完成了各项任务，获得了学校以及上级部门的多次表彰，两次获得“广州市优秀科组”荣誉称号。
我们主要做了以下几个方面的工作：一、打造一支“团结、务实、拼搏、奉献”的科组团队（一）科组长顾全大局，有强烈的事业心和责任感，切实发挥率先垂范作用。
科组长作为科组的核心人物，我们以自己“拼搏、进取、务实、创新”的精神，发挥率先垂范作用，激励带动全科组老师在教学工作中相互竞争，你追我赶，创一流业绩。
科组长做到：带头讲奉献，带头守纪律，带头学理论，带头搞改革，带头创佳绩，整个科组有强大的凝聚力和向心力。
几年来，正是我们坚持不懈的努力，形成了语文科“团结、务实、拼搏、奉献”的团队精神和“永不满足、永不服输、永不言弃”“争第一、创一流”的工作作风。
（二）创建一支“思想好、业务精、纪律严、作风硬”的备课组长队伍我们要求备长要经常审视自己的教育思想、教学理念，做到与时俱进。
对同事多一些友谊与合作，对学校多一些理解和支持。
同时树立大局意识，从学科全局出发，做到加强协作，资源共享，共同提高。
工作上要有永不满足的进取精神，争第一，争一流；备课上求精细，教学上求严实，作业练习求落实。
多年来，各备课组已逐步形成“相互关心、相互支持、相互学习、相互尊重、相互理解”团结和睦的氛围。
（三）勤于学习，业务精良我们科组教师勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。
课堂教学尽可能深入浅出，旁征博引，得心应手。
每年我们都组织科组老师到书店购买书籍，努力扩大老师的阅读面。
教师们积极参加市、区级教研活动及兄弟学校的“开放日”活动，博采众长。
语文科组工作计划6篇范文
语文科组工作计划6篇范文一、前言作为学校语文科组的负责人，我深知语文科的重要性和责任重大。
在新一学年即将到来之际，我制定了本工作计划，旨在进一步提高语文科组的教学水平，促进学生的语文素养提升。
二、目标1. 提高语文科组教师的教学水平，使其具备更加丰富的教育理念和教学方法；2. 加强教研工作，发挥语文科组的团队协作精神，提高教学质量；3. 关注每一位学生的学习和成长，努力提高学生的语文素养水平；4. 加强与家长的沟通，共同培养学生的综合素质。
三、工作内容1. 教师培训活动（1）开展教师参与的教育教学理论课程学习，提高教师的理论水平；（2）邀请学校外部专家进行教学指导，为教师提供专业的教学培训；（3）开展教学研讨会，教师分享教学经验及教学方法，相互学习，相互提高。
2. 教研工作（1）制定每周教研计划，明确教学目标和计划；（2）每周开展教研活动，总结、交流每堂课的教学效果，为下一步教学做准备；（3）定期召开教研会，进行教学案例分享，引导老师思考并提高教学水平。
3. 学生学习辅导（1）关注学生学习情况，建立学生档案，全面了解学生的学习水平和需求；（2）根据学生的学习情况，开展有针对性的学习辅导，提高学生的语文水平；（3）定期组织学生学习小组，进行互助学习，促进学生的学习交流。
4. 学生素质培养（1）定期开展语文知识竞赛活动，鼓励学生学习语文知识；（2）组织学生参与课外阅读活动，扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力；（3）开展学生写作比赛，培养学生的写作能力和创造力。
5. 与家长的沟通（1）建立家长学生交流群，及时了解学生学习和成长情况；（2）定期召开家长会，与家长交流学生学习和生活情况；（3）定期向家长反馈学生在校学习情况和表现，加强与家长的合作。
四、工作措施1. 加强师德师风建设，树立良好的师表形象；2. 加强教师队伍的建设，加大教师教育培训力度；3. 定期组织学科组内部教学观摩活动，相互学习，相互促进；4. 加强学科的教学研究，开发并积累一批优质的教学案例；5. 积极开展教育科研工作，推进教学改革。
2023年语文科组工作总结15篇
2023年语文科组工作总结15篇语文科组工作总结1夏日炎炎，白驹过隙。
现把本学期的工作做个简要回顾：第一，积极参与本教研中心组织的政治学习和业务学习活动，以便不断地提高自己的政治素质和业务水平。
本学期，在单位组织下，我认真学习了关于十八届四中全会精神专题、司法体制改革、依法治国等相关内容的各种讲话及文件的学习，自学了《人民教育》等相关教育教研的理论著作以及参与中心组织的各项培训和业务学习活动等，并做了相关笔记。
第二，主动参与教研中心组织的各项教研活动。
有常态听评课活动，自行组织网上集体备课活动，上研讨课活动，下校基层指导，中考模拟听评课活动和中考模拟考试质量分析会，9 年级导学型"高效课堂构建暨"十查六评"中期督导检查、鄂旗第二届青功赛听课活动 , 年全旗班主任大赛听课活动，赴棋盘井地区参加王__勤所长研训一体化听评课活动，赴南京晓庄学院培训，赴包头参加全国名师初中作文课堂观摩活动，指导各中学语文课题结题工作，收集语文学科教师资料，组织学科中心组业务活动，积极命制七年级质量检测试题和中考试题，完善内蒙教研网络教研工作等等。
本学期听评课活动我参与听课了55 节，组织学科交流活动8 次，上研讨课4 次。
第三，积极、及时撰写论文。
通过参与各学校听评课活动，为了更好地解决课堂中存在的问题，我通过学习研究，撰写了论文《一节阅览课设计》《小荷才露尖尖角》与《研训一体化、研修培训学习心得体会》，发表于《鄂托克教研简讯》，希望能把这些教研积累作为教研活动的参考。
第四，积极督促各中学按计划实施课题工作，并为课题结题工作做好准备。
第五，指导青年教师按青年教师信息表要求的内容钻研业务，提高业务水平。
第六，继续完善网络教研个人工作室。
通过网络教研工作，扩大了自己的眼界，沟通了自己与其他教研员的工作空间，提高自己的教研工作指导能力。
其中，通过中考一模调研工作和参与鄂旗第二届青功赛活动发现两大亮点：第一，新老毕业班教师积极配合，积极参与语文教研，促使九年级复习稳步行进。
语文科组的介绍
语文科组的介绍语文科组一般指语文教研组，是学校教育系统中的一个组织机构，其职责是负责全校的语文教育教学工作。
以下是关于语文科组的一些介绍：1. 语文科组的职责：制定并执行教学计划：根据国家课程设置和学校实际情况，制定适合本校的语文教学计划，确保教学进度和质量。
组织教研活动：定期组织语文教师进行教学研究，探讨教学方法和策略，提高教学质量。
学生辅导与管理：组织和指导语文课外活动，如文学社团、写作比赛等；对学生进行个体或团体辅导，帮助学生解决学习上的困难。
教师培训与交流：组织语文教师进行教学交流，分享教学经验和教学资源；开展教师培训，提高教师的教学水平。
教学质量评估：定期对语文教师的教学进行评估，确保教学质量达标；组织考试和成绩分析，为教学提供反馈和改进建议。
2. 语文科组的重要性：传承和发展中华文化：语文作为中华文化的重要组成部分，通过语文科组的教育教学活动，得以传承和发展。
提高国民素质：语文教育是培养学生综合素质的重要途径之一，对于提高学生的语言表达、阅读理解、写作能力等具有重要意义。
培养创新精神和实践能力：语文科组通过开展各种课外活动和实践项目，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
3. 语文科组的构成：组长：负责统筹和组织科组的工作，制定工作计划和总结工作成果。
备课组长：负责某一特定年级或学段的语文教学计划和备课工作。
语文教师：从事具体语文教学工作的教师。
4. 语文科组的发展趋势：多元化教学：随着教育改革的深入，语文科组的教学方式也趋向多元化，如翻转课堂、混合式教学等。
技术融合：将现代信息技术与语文教学相结合，如使用多媒体课件、网络资源等，提高教学效果。
跨学科合作：与其他学科进行跨学科合作，如与历史、艺术等学科联合开展教学活动，促进学生综合素质的发展。
5. 语文科组的未来展望：深化教学改革：随着教育理念的不断更新，语文科组将继续深化教学改革，探索更加适合学生发展的教学模式和方法。
提高教师素质：加强教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育教学方法，为学生提供更高质量的教育服务。
优秀小学语文科组自荐材料
优秀小学语文科组自荐材料语文科是一支年轻有活力、热情高涨的优秀团队，教师队伍如一泓清泉活水欢腾地奔向课改的前方，在学校教育教学的花园里，它宛如一朵娇艳的奇葩，散发出阵阵清香。
我校语文科组现有教师22人，其中高级教师12人，具有硕士学位的三名，研究生学历一名。
现有天河区小学语文学科中心组成员2名。
一直以来学校高度重视语文科组的建设，积极创设宽松和谐的工作氛围，不断完善制度建设，狠抓常规教研和教师培养。
几年来我校语文科组涌现了一大批师德高尚、业务精良、富有创新精神和团队意识的骨干教师。
同时我校语文科组积极创设多姿多彩的语文实践活动，这些活动不仅丰富了学生的生活，也使学生的语文素养有了很大的提高。
三年来，在广州市六年级语文能力知识竞赛中，我校学生佳绩频传，连续两年获得广州市一等奖，实属难能可贵。
此外，还有2名学生获得广州市三等奖，4名学生获得区一等奖，5名学生获得区二等奖，7名学生获得区三等奖的好成绩。
XX年代表我校语文科组的课本剧《木偶奇遇记》获广州市第五届学校艺术节表演一等奖，创作二等奖；在天河区美文演读比赛中，我校语文科组参赛的《狐假虎威》荣获区二等奖，片组一等奖；XX年在区诵读中华经典美文表演选拔赛中，代表我校语文科组的《乡愁，一条走不完的路》在全区45间学校参赛队伍中，我校获得前8名的好成绩。
近年来，我们语文科组在上级领导的关怀下，全组老师在克服各种困难的基础上，科组建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。
科组逐渐形成了自身特色，走出了一条符合校情的语文教研工作之路，取得了可喜的成效。
以下从三个方面加以总结汇报。
一、队伍建设谋发展1、制定三年规划，树立终身学习的观念学习是一个人不断进步的动力，也是教师专业化发展的保障。
我们一直以来致力于营造“人人终身学习，时时处处学习”的书香校园氛围，树立终身学习的观念，鼓励教师积极参加省市区的有关业务培训和继续教育课程的学习。
语文科组工作计划5篇最新
2021年语文科组工作计划5篇最新语文科组工作计划1一、指导思想：在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。
二、工作要点：(一)认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。
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语文科组篇
第10周活动内容：关于2012年省第五届阅读大赛通知
活动记录：
1、认识阅读大赛的重要性；
2、科任老师要做好宣传工作；
3、发动学生自愿参加比赛；
4、明确初赛、决赛时间；
5、检查教学进度；
6、反馈说明常规工作检查情况。
作出的决定或结语：无
缺席老师名单：符丽妮（事假）、陶小琼（事假）、吴丰（事假）、羊平（事假）、郑学界（事假）、徐光舒（事假）、颜梅（事假）、邢明（事假）、陈垂浩（事假）、王花芳（事假）、蔡盛婷（事假）
数学科组篇
第10周
活动内容：观看“武外”在线网络教学等
活动记录：一、观看“武外”在线学习信息网络教学
1、课题：九年级数学“实际问题与一元二次方程”（一课时）
2、课题：高二数学“基本不等式根号ab≤(a+b/2)”(一课时)
二、总结前周对科组教师的常规教学工作检查的情况。
（教案、作业批改及听课本）
三、布置下周科组教研活动的内容。
作出的决定或结语：观看“武外”在线网络教学收获很大。
缺席老师名单：陈平、何春国、林辉、林慨
英语科组篇
第10周活动内容：反馈教案、听课和作业检查情况
活动记录：
1、反馈教案、听课和作业的检查情况；
2、强调教师之间互相听课，取长补短，共同提高；
3、各位教师检查各自的教学进度，迎接中段考；
4、每位教师必须认真备课，积极参加科组和学校组织的各项活动；
5、观看武汉外国学院的教研录像。
作出的决定或结语：无
缺席老师名单：邢增华、林纯、邢福霞、陈莎、刘礼云、卢琪、陈玲
物理科组篇
第10周活动内容：学习如何进行网上研讨
活动记录：孙体壮：为了提高教师的教学水平，省教育厅花钱购买了武汉外国语学校的教学视频，进入网页的会员名和密码写在黑板上希望各位教师有时间进去看看；
方法：先输入
然后输入会员名，密码，进去后点击海南学生专区，然后点击，我的订单打开，全科课程即可观看。
另：学校的在线研讨已经开始，到11月底，我们物理组的课题是«让身边
的物理走进物理课堂»，希望大家能上网去发表自己的意见、观点。
作出的决定或结语：无
缺席老师名单：无
政治科组篇
第10周活动内容：组织安排学校各项任务
活动记录：一、武外在线学习
网址：
步骤：1、登录网址：后，点击海南省学生专区进入。
2、点击页面右上角的登录进入，按你的课程需要，输入相应的会员名、密码，然后点击登录。
3、选择你需要的内容，进行听课。
二、政治组听课评课的安排
政治组听课评课的老师名单：
吉训荣、陈勇、杨庆强、王小丽、吴文娜
听课时间的安排：
周一下午第六节周二上午第二节
周三上午第一节周三上午第三节
（说明：上公开课的老师，另行安排）
三、网上研讨
主题：浅谈新课改下政治课教学的“三贴近”原则
截止日期：2012年11月30日
作出的决定或结语：希望各位老师能认真执行各项任务，一起进步，一
起成长!
缺席老师名单：无
历史科组篇
第10周活动内容：强调上课规律，观看教学录像
活动记录：
1、强调上课纪律：不旷课、不迟到、按时下班辅导。
2、班主任必须加强对学生的管理，加强对学生的纪律教育，安全教育，
经常与家长沟通联系。
3、检查教学进度，做好中考的复习工作，适当安排测试。
4、各位老师必须积极参加科组活动，加强考勤和监督。
5、组织全体科组老师观看武外学院的教学录像。
6、传达学校为了整顿上课纪律，实行教学监控，希望各位老师抓好课堂
纪律。
作出的决定或结语：1、严抓课堂纪律，实行课堂监控；
2、检查教学进度，做好中考复习工作；
3、积极参加教研活动，提出好的教研建议；
4、观看教学录像，提高教学能力。
缺席老师名单：梁红梅、刘婷磊（请假）、邢兰兰、傅德强、罗盈
地理科组篇
第10周活动内容：上网讨论：如何让学生学会看懂地图
活动记录：上网研讨：如何让学生学会看懂地图
1、由林主任操作如何打开网站；
2、由林主任打开网站后如何针对主题进行研讨；
3、由组员按照操作打开网站；
4、由组员根据主题进行研讨。
作出的决定或结语：无
缺席老师名单：无
美术科组篇
第10周活动内容：1、看教学视频2、评课
活动记录：
1、评陈泰琳老师上高二年级的公开课；
2、陈霞老师讲评：陈泰琳老师在教学思路上很合理，课上的流畅，课堂
结构方面好。
重点突出，拓展环节好，但控制课堂环节时间不够好。
3、刘征讲评：陈老师采用多媒体讲课，课讲的很好，课堂气氛活跃，重
点突出，教学环节紧扣。
收集大量，用多样形式详细分析其创意，学生一目了然。
营造愉快的课堂气氛，体现师生互动。
缺点：学生实践时间少，没有很好的把握上课时间。
作出的决定或结语：1、在教学思路上，注意贯穿主题；2、在教学过程中要注意小细节的处理；3、教学方法，教学环节要体现新课标。
缺席老师名单：吴丽雅
信息科组篇
第10周活动内容：了解在线学习的操作及观看视频
活动记录：
1、告诉武汉外国语学院在线学习的账号及密码，并了解其相关操作步
骤；
2、观看«寻找最美乡村老师的颁奖典礼»
3、作出的决定或结语：由于网络中断了，所以回去后再把«寻找最美乡
村老师的颁奖典礼»的剩余部分看完。
缺席老师名单：无。