初二上册1~6
部编人教版八年级上册语文1-6单元全课知识点
八年级语文上册1-6单元全课知识点梳理第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《消息二则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自1949年4月24日《人民日报》，《我三十万大军胜利南渡长江》选自1949年4月22日《人民日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册1一6章知识点
八年级上册1一6章知识点八年级上册的1一6章内容涵盖了语文课程的多个方面，包括阅读理解、写作表达、文学鉴赏等。
这篇文章将为大家详细介绍八年级上册1一6章的知识点。
一、第一章：《语文阅读之我见》本章主要介绍了语文阅读的重要性和方法。
其中，作者介绍了如何根据文章主题和结构进行分析，如何找到文章中的关键词和段落，并提出了“预读-泛读-精读-归纳总结”四步法进行阅读。
二、第二章：《神话的魅力》本章从神话的概念和特点入手，介绍了不同文化中的神话故事和人物形象，并分析了神话故事的意义和价值。
同时，本章也介绍了一些具有代表性的神话故事，如《愚公移山》等。
三、第三章：《人生哲学》本章主要介绍了生命的意义和价值，以及如何在人生中探求真理和追求完美。
同时，本章也介绍了不同哲学学派的主要思想，如儒家、道家、佛家等。
四、第四章：《游记自然》本章主要介绍了旅游和自然风光的相关知识，如环保、文化交流等。
同时，本章也介绍了一些知名的旅游景点，如五台山、黄山等，并向读者推荐了一些适合家庭游玩的旅游项目。
五、第五章：《故事解析》本章主要介绍了故事的结构和要素，并通过具体案例对不同类型的故事进行分析，如神话故事、寓言故事等。
本章旨在帮助读者更好地理解和欣赏故事。
六、第六章：《文学欣赏》本章主要介绍了文学的类型和特点，并选取了一些经典文学作品进行介绍和分析，如《红楼梦》、《西游记》等。
同时，本章还介绍了文学欣赏的方法和技巧，如鉴赏文学语言和文学风格等。
以上就是八年级上册1一6章的知识点介绍。
通过对这些知识点的学习，同学们可以更好地掌握语文这门学科的基本知识和方法，为今后的学习打下坚实的基础。
人教版八年级上册物理期末复习全册1-6单元知识点提纲
人教版八年级上册物理期末复习全册1-6单元知识点提纲第一单元 机械运动长度和时间的测量一、长度单位1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准量。
2、长度单位①国际标准单位：米（ m ）②长度的其它单位及换算二、长度的测量1、测量长度的基本工具：刻度尺2、刻度尺的观察：①零刻度线：没有零刻度线要确定临时零刻度线。
②量程：测量范围。
③分度值/最小刻度：相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，测量结果越准确。
3、刻度尺的正确使用：①选：根据实际需要选择刻度尺。
②对：使刻度尺的零刻度线要对准物体的一端（对齐）。
③放：刻度线的一边要紧靠被测物体的一边且与被测边保持平行，不能歪斜（放正 紧靠）。
④读：读数时视线要正对刻度（正视）。
⑤记：测量结果既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
⑴准确值：从刻度尺上直接读出的刻度。
⑵读数时要估读到分度值下一位。
0 1 2 3 6 9米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 3.2nm =3.2×103-9mm=3.2×10-6mm 2.2cm = 2.2×106-2µm=2.2×104µm分度值1cm3.3cm分度0.1cm3.30cm4、间接测量：①累积法②化曲为直等三、时间测量1、时间单位：①国际单位:秒/s ②单位换算1h=60mim=3600s2、测量时间的工具：停表/秒表四、误差1、误差：真实值与测量值之间的差异。
2、误差总是存在，不可避免，错误不是误差。
3、原因：①测量工具②测量方法③测量者4、减少误差的方法：①多次测量取平均值②选用精密的测量工具③改进测量方法第二节运动的描述一、机械运动机械运动：物体的位置随时间发生变化。
位置的变化：距离或方位变化。
二、参照物1、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体（事先假定不动的物体）2、参照物的选择：①参照物被选定，就假定该物体为静止的。
②参照物的选择是任意的，研究对象不能作为参照物。
八年级上册英语课堂笔记(1-6单元)
八年级上册课堂笔记（1-6单元）Unit 1 Where did you go on vacation？1，一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）3，go on vacation去度假be on vacation在度假4，a nyone任何人，只用于指人，一般用在否定句、疑问句中，后面不接of 短语。
做主语时位于动词用单数。
Eg：Is there anyone at home？any one任何一个，指人或物，后面接of 短语。
Eg：You can take any one of these books. 5，adj修饰不定代词后置anything special something importantenough作adv，修饰adj/ adv 后置old enough fast enoughelse作adj，修饰疑问代词和不定代词后置what else who else something else 6，quite a few/ little 相当多7，How/ what about+V-ing/ n/ 代词…怎么样？（表建议、询问）8，most students= most of the students“one of +the most +adj +n复数”表示“最…之一”Eg：He is one of the most famous writers in China.A most +adj +n 非常Eg：Hangzhou is a most beautiful city.9，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb10，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？11，have fun，enjoy oneself，have a good/ great/ wonderful time+V-ing,12，主语+ seem+（to be）+表语（n/adj）eg：Tom seems to be a smart boy/ happy.It seems that从句eg：It seems that he understand.主语+ seem to do sth eg：He seems to understand.13，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing，boring以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed，bored14，询问价格：How much is…? What’s the price of…?表示价格高低：…be expensive/ cheapThe price of …is high/ low15，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in ,at, to）16，decide（not）to dodecide that从句decide+疑问词+不定式17，try（not）to do sth尽力try doing sth 尝试try/ do one’s best to do sthtry it on试穿（动副结构）try out试验have a try试一试18，feel like感觉像feel like doing sth/ want to do sth/ would like to do sth19，a lot of= lots of =plenty of20，in the past在过去21，enjoy/ like doing22，感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！23，more than=over超过less than 少于more or less或多或少24，wait for等待25，too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词26，because+从句because of +n/ V-ing /代词27，enough作adj修饰n，enough time enough moneyhave enough…to do sth eg：I have enough time to finish the work.enough作adv修饰adj/ adv old enough fast enough…enough for sb to do sth eg：The job is easy enough for me to do.not…enough to do The book isn’t easy enough for me to read.too…to…The book is too difficult for me to read.so…that…The book is so difficult that I can’t read.28，the next day第二天29，remember/ forget+to do要做+doing做过30，Stop sb from doing sth阻止Stop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事31，another two hours=two more hours32，at the top of在…顶端，名列…之前强调点on the top of在…上面强调面33，find out查明，弄清find找到（结果）look for寻找（过程）34，go on with/ doing sth继续原来的事go on to do sth继续做别的事35，so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.so that 引导目的状语从句，以便，为了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.so +adj +（a/ an+n单数）that It is so important a meeting that I can’t miss it.such+ a/ an+ adj + n单数+that It is such an important meeting that I can’t miss it.such+ adj+n复数/不可数+thatUnit 2 How often do you exercise？1，How如何（方式）how long多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
八年级上册1--6知识要点
八年级上册知识要点Unit 1 How often do you exercise?重点语法：频率副词询问别人做某事的频繁程度提问用How often 引导特殊疑问句回答用always, sometimes, twice a day 等频率副词。
例句：A: How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)B: I watch TV every day.(我每天都看电视。
)A: What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么？)B: It's Animal World.(是《动物世界》。
)A: How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目？)主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)隔一段时间做某事数次用数词+ 时间间隔的结构构成。
如：once a week 一周一次(“一次”用特殊词once)twice a day 一天两次(“两次”用特殊词twice)three times a month 一个月三次(三次或三次以上用基数词+ times 的结构构成)four times a year 一年四次重点短语：how often 多久一次as for 至于；关于how many 多少（针对可数名词）how much 多少（针对不可数名词）of course = sure 当然；确信look after = take care of = care for 照顾；照看a lot of = lots of = plenty of 许多；大量every day 每一天every night 每晚hardly ever 几乎不be good for 对……有益be good for one's health 有益健康try to do sth. 尝试做某事get good grades 取得好成绩help sb. [to] do sth. 帮助某人做某事kind of 有点want [sb.] to do sth. 想要（某人）做某事keep in good health 保持健康No two men think alike. 人心各异。
八年级上册(1—6章复习)
英培教育教师辅导教案授课日期： 2016 年月日学员姓名刘婷年级八年级辅导科目数学学科教师老师班主任Amy老师授课时间教学课题八年级上册（1—6章复习）教学目标1.梳理八年级上册所有章节的知识点；2.了解重点章节的知识要点，以及大致的考题分布.教学重难点1.几何图形的证明与求值；2.一次函数的应用题.课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:教学内容八年级上册（1—6章复习）知识要点回顾：一、全等三角形（1.1-1.3）1.能够完全重合的两个图形叫全等形。
2.全等三角形的性质：（1）全等三角形的对应边相等；（2）全等三角形的对应角相等.3.全等三角形的条件：（1）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”；（2）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”；（3）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”；（4）三边对应相等的三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”；（5）斜边、直角边公理斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等（可以简写成“斜边、直角边公理”或“HL”）.二、轴对称图形（2.1-2.5）1.轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全重合，那么这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫对称轴，两个图形中对应点叫做对称点2.轴对称图形：把一个图形沿某条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么成这个图形是轴对称图形，这条直线式对称轴课堂教学过程3.垂直平分线：垂直并且平分一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线4.轴对称性质：（1）成轴对称的两个图形全等；（2）如歌两个图形成轴对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线；（3）成轴对称的两个图形的任何对应部分成轴对称；（4）成轴对称的两条线段平行或所在直线的交点在对称轴上.5.线段的对称性：（1）线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是对称轴；（2）线段的垂直平分线上的点到线段两端距离相等；（3）到线段两端距离相等的点在垂直平分线上.6.角的对称性：（1）角是轴对称图形，角平分线所在的直线是对称轴；（2）角平分线上的点到角的两边距离相等；（3）到角的两边距离相等的点在角平分线上.7.等腰三角形的性质：（1）等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在直线是对称轴；（2）等边对等角；（3）三线合一.8.等腰三角形判定：（1）两边相等的三角形是等边三角形；（2）等边对等角.9.直角三角形斜边上中线等于斜边一半.10.等边三角形判定及性质：（1）三条边相等的三角形是等边三角形；（2）等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴；（3）等边三角形每个角都等于60°.三、勾股定理（3.1-3.3）1.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方a²＋b²＝c².2.勾股定理逆定理：如果一个三角形三边a、b、c满足a²＋b²＝c²,那么这个三角形是直角三角形.3.勾股数：满足a²＋b²=c²的三个正整数a、b、c称为勾股数.四、实数（4.1-4.4）1.平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也称二次方根，如果x²=a，那么x叫做a的平方根.2.平方根的性质：（1）一个正数有两个平方根，它们互为相反数；（2）0只有一个平方根是0；（3）负数没有平方根.3.算术平方根：正数a的正的平方根叫a的算术平方根；0的算术平方根是0.4.开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.5.立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根，也称三次方根，如果x³＝a，那么a是x的立方根.6.立方根的性质：（1）正数的立方根是正数；（2）负数的立方根是负数；（3）0的立方根是0.7.开立方：求一个数的立方根的运算，叫做开立方.8.实数包括：（1）有理数：有限小数或无限循环小数；（2）无理数：无限不循环小数.9.实数分为：正实数、0、负实数.ABCDHEFGBACEDOP五、平面直角坐标系（5.1-5.2）平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，水平方向的数轴称为x轴或横轴，竖直方向的数轴称为y轴或纵轴，它们统称坐标轴，公共原点O称为坐标原点，x轴上点的纵坐标为0，y轴上点的横坐标为0.六、一次函数（6.1-6.6）1.常量和变量：在某一变化过程中，数值保持不变的量叫做常量，可取代数值的量叫变量.2.函数：如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且相对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，x是自变量，y是应变量.3.一次函数：如果两个变量x与y之间的函数关系可以表示为y=kx+b（k、b为常数且k≠0）的形式，那么称y是x的一次函数，当b=0时，y叫做x的正比例函数.4.一次函数y=kx+b（k≠0）的性质：（1）当k＞0时，y随x的增大而增大，经过一、三象限；（2）当k＜0时，y随x的增大而减小，经过二、四象限；（3）当b＞0时，直线与y轴交与正半轴；（4）当b＜0时，直线与y轴交于负半轴；（5）当b= 0时，直线经过坐标原点.5.一次函数与二元一次方程的关系：一般地，一次函数y=kx＋b图象上任意一点的坐标都是二元一次方程kx-y＋b=0的解；一二元一次方程kx-y＋b=0的解为坐标的点都在一次函数y=kx＋b的图象上.6.利用图象法解二元一次方程组的解：一般地，如果两个一次函数的图象有一个交点，那么交点的坐标就是相应的二元一次方程组的解.例题探究：1.已知在梯形ABCD中,AD∥BC,DE⊥BC于点E,交AC与点F,∠ACB=45°,连接BF,∠FBC=∠EDC（1）求证：BF=CD（2）若AB=5,BC=7,求梯形ABCD的面积2．如图，△ABC中，∠ABC=45°，过点C作CD⊥AB于点D，过点B作BM⊥AC于点M，BM交CD于点E，且点E为CD的中点，连接MD，过点D作ND⊥MD于点D，DN交BM于点N．2，求△BDE的周长；（1）若BC=2（2）求证：NE-ME=CM．3.已知，△ABC是边长3cm的等边三角形．动点P以1cm/s的速度从点A出发，沿线段AB向点B运动．（1）如图1，设点P的运动时间为t（s），那么t= （s）时，△PBC是直角三角形；（2）如图2，若另一动点Q从点B出发，沿线段BC向点C运动，如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发．设运动时间为t（s），那么t为何值时，△PBQ是直角三角形？（3）如图3，若另一动点Q从点C出发，沿射线BC方向运动．连接PQ交AC于D．如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发．设运动时间为t（s），那么t为何值时，△DCQ是等腰三角形？（4）如图4，若另一动点Q从点C出发，沿射线BC方向运动．连接PQ交AC于D，连接PC．如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发．请你猜想：在点P、Q的运动过程中，△PCD和△QCD的面积有什么关系？并说明理由．4.先阅读第（1）题的解法，在解答第（2）题：（1）已知a,b 是有理数，并且满足等式a b a -+=-332235，求a,b 的值. 解：因为a b a -+=-332235，所以332)235+-=-a b a （ 所以52=-a b ，32=-a ，解得32-=a ，613=b .（2）已知x,y 是有理数，并且满足等式2417222-=--y y x ，求y x +的值.5.如图，长方形OABC 中，O 为平面直角坐标系的原点，A 点的坐标为（4，0），C 点的坐标为（0，6），点B 在第一象限内，点P 从原点出发，以每秒2个单位长度的速度沿着O-A-B-C-O 的路线移动（即：沿着长方形移动一周）．（1）写出点B 的坐标（______）；（2）当点P 移动了4秒时，描出此时P 点的位置，并求出点P 的坐标；（3）在移动过程中，当点P 到x 轴距离为5个单位长度时，求点P 移动的时间．6.一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x （h ），两车之间的距离为y （km ），图中的折线表示y 与x 之间的函数关系.根据题中所给信息解答以下问题：（1）甲、乙两地之间的距离为 km ；图中C 的实际意义为 ； 慢车的速度为 ，快车的速度为 ；（2）求线段BC 所表示的X 与Y 之间的函数关系式，以及自变量x 的取值范围；（3）若在第一列快车与慢车相遇时，第二列快车从乙地出发驶往甲地，速度与第一列快车相同，请直接写出第二列快车出发多长时间，与慢车相距200km.（4）若第三列快车也从乙地出发驶往甲地，速度与第一列快车相同，如果第三列快车不能比慢车晚到，求第三列快车比慢车最多晚出发多少小时？课堂教学反馈随堂检测测试题（累计不超过20分钟）：道表现教学需：加快□保持□放慢□增加内容□教师反馈听课及知识掌握情况：老师课后评价：学生反馈学生评价：学生签名课后任务课后预习：课后复习：课后作业：教学签字：教务签字：。
八上m1-6知识点
36 the +序数词+ adj 最高级 第几…的
37 It takes sb time /money to do sth Sb spend time /money (in)doing sth on sth Sb pay money for sth Sth cost sb money
18、 a best way to do sth 19、in the end=at last =finally
20、What do you think of …?
=How do you like…? 21、hear sb doing/ do sth
22、nothing to worry about
go on to do继续去做另一件事 go on doing 继续做某事 stop to do停下去做另一件事 stop doing 停止做某事 try to do尽力做某事 try doing 尝试做某事
34 in a hurry 匆忙 hurry up 快点
35 because of +名词/代词
fly to sp =go to sp by plane\ air
66 on one’s way to sp
on one’s way home
67 other things something else
68 be famous for =be known for 因…而著名
be famous as 作为…而著名 be famous to +sb 被…所熟知 69 in 在范围内 on 相邻接壤 to 不接壤 70 not as\so +原级+ as
write sb sth = write sth to sb
新人教版八年级上册英语_1-6单元基础知识总结
1-6 单元知识点总结一．作文题材（参考写过的作文及练习册作文）Unit 1Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时）Unit 2How often do you exercise? （谈论生活习惯，一般现在时）Unit 3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物人物对比，形容词比较级）Unit 4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词最高级）Unit5Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，对事物或电视，电影看法，一般现在时）Unit6I ’m going to study computer science(.谈谈生活的目标或计划，一般将来时 be going to )Unit 1 Where did you go on vacation?一、词组、短语：1、go on vacation去度假，14、feel like 感觉像⋯⋯/想要 ,2、 stay at home 呆在家，15、in the past 在过去，3、go to the mountains 上山 /进山，16、walk around 绕⋯⋯走，4、 go to the beach到海边去，17、too many +可数名词复数 : 太多 ...5、visit museums 参观博物馆，too much +不可数名词太多 ...6、go to summer camp 去夏令营，much too =形容词太7、 quite a few 相当多，19、because of因为，8、study for 为⋯⋯学习，20、one bowl of一碗⋯⋯,9、go out 出去，21、find out 查出来 /发现，10、most of the time大部分时间/绝大多数时间，22、go on 继续，11、taste good 尝起来味道好，23、take photos照相，12、have a good time = enjoy oneself =24、something important 重要的事情，have fun 玩得开心（+ doing），25、up and down上上下下，13、of course 当然可以，26、come up 出来二、重要句子（语法）：Where did you go on vacation?你到哪里去度假了？I went to New York City. 我去了纽约城Did you go out with anyone?你出去带人吗？No, No one was here. Everyone was on vacation不.，没有人在这儿。
八年级上1--6单元Grammar语法
Grammar语法：Unit 1:1. 表频率的词汇和短语：always ,usually ,often ,never, hardly ever,sometimes seldom ,once a day ,twice a month ,three times a week2. 做事情的频率（how often you do things）:－What do you usually do in the morning?－I usually read English books. Sometimes I walk in the garden.I hardly ever exercise. I eat vegetables twice a week, but I never eat junk food.3. 如何提问频率“多久一次”－How often does he play tennis? －He plays tennis every day.－How often do you drink milk? －I drink milk once a day.－How often do they go to the movies? －Sometimes.Unit 2:1. 询问别人身体状况：What’s wrong with you? / What’s the matter with you? / What’s the trouble?2. 提出建议（give advice and make suggestions）－What’s wrong with you? －I have a headache.－You should go to bed and h ave a rest. You shouldn’t work late.－I have a fever. －You should drink a lot of water. You shouldn’t be stressed out.Unit 3：一般将来时：1. 现在进行时“be+动词ing”可以用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。
人教版八年级物理第一学期1-6章全部知识点
第一章机械运动1、长度的国际单位制单位：米（m）；常用单位有：Km; m(dm, cm); mm; μm; nm。
（各单位之间是103进制，(m与dm、cm、mm之间是10进制除外)。
2、长度测量的基本工具是刻度尺。
3、刻度尺的使用方法：（1）观察刻度尺的量程和分度值以及零刻线是否磨损（零刻线磨损的应从其它刻度线量起）。
（2）测量时视线应与所测量位置相平。
4、刻度尺读数的方法：可读的数值+ 估计值= 记录的数字。
5、时间的国际单位制单位是：秒（s），其它常用单位有：小时（h）；分（min）。
1 h = 60 min； 1 min= 60s .6、测量值与真实值之间的差异叫误差。
7、减少误差的方法有：（1）采用精确的测量工具。
（2）改进测量方法。
（3）多次测量求平均值。
8、误差与测量错误的区别：测量的错误可以消除，误差只能减少不能消除。
9、我们把物体位置的变化叫做机械运动。
10、在研究物体运动时，被选作标准(事先假定不动）的物体叫参照物。
11、月亮在云层中穿行，参照物是云。
12、速度单位的换算：（1）1m/s = 3.6km/h ; (2) 10m/s = 36km/h ; (3) 5 m/s = 18km/h ; (4) 15m/s = 54km/h ;(5) 2 m/s = 7.2km/h ; (6) 20m/s = 72km/h ;13、速度表示物体运动快慢的物理量。
14、速度定义：速度等于物体单位时间内通过的路程。
公式：15、百米赛跑时，观众是通过在相同时间内比较通过路程长短来比较运动员的快慢；裁判员是通过在相同路程内比较所用时间的多少来比较运动员的快慢16、一同学上学时骑车速度是V1，放学时骑车速度是V2，则全程平均速度是：（上山下山，上楼下楼等往返路程相同）17、物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。
第二章声现象知识点1、声音是由物体振动的。
一切正在发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质。
八年级上册1到6课知识点
八年级上册1到6课知识点八年级上册教材中，包含了很多重点知识点。
本文将介绍八年级上册1到6课的重点知识，供同学们参考。
课程一：中秋节1.中秋节的起源：讲述中秋节的起源故事，包括后羿射日、嫦娥奔月等。
2.中秋节的习俗：介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、玩灯笼等。
3.诗词鉴赏：学习相应的中秋节诗词句子。
4.文化内涵：了解中秋节背后的文化内涵。
课程二：草原英雄——成吉思汗1.成吉思汗的生平：探讨成吉思汗的成长经历和他的战斗经历。
2.成吉思汗的治国方略：介绍成吉思汗的治国方略和他的贡献。
3.成吉思汗与蒙古文化：探讨成吉思汗对蒙古文化的影响。
4.成吉思汗的思想与精神：了解成吉思汗的思想和精神，包括他的军事思想、民主主义思想、爱国主义思想等。
课程三：中国功夫1.武术的起源：介绍武术的历史和起源。
2.功夫的分类：学习功夫的分类和不同的技巧。
3.发掘体育素质：了解功夫对身体素质的要求和培养。
4.感受中国文化：了解功夫背后的中国文化，包括礼仪、文化传统等。
课程四：写作基础1.作文的类型：介绍作文的基本类型和写作要求。
2.写作技巧：提供写作技巧和写作方法，如如何构思、如何铺陈等。
3.语言表达：强调语言表达在作文中的重要性，并对常见的错误进行纠正。
4.篇章结构：介绍篇章结构的基本框架和要求。
课程五：小草的信1.故事讲述：对小草的信这个故事进行讲述。
2.情感表达：分析小草给母亲写信时表达的情感。
3.文字鉴赏：鉴赏小草给母亲写的信的文字和语言。
4.传统美德：通过小草的信，了解传统美德的重要性。
课程六：谈谈爱（一）1.爱的定义：介绍爱的基本概念和内涵。
2.爱的种类：探讨不同种类的爱，如亲情、友情、爱情等。
3.爱的表达：探讨爱的表达方式和技巧。
4.爱的保护：介绍保护爱的方法，包括自我保护、亲人保护等。
以上就是八年级上册1到6课的重点知识点。
同学们可以根据这些知识点进行学习和考试复习，希望大家能够在学习中获得收获。
人教八年级上册unit1-6复习提纲
Unit1必考点1. ①复合不定代词+形容词/副词复合不定代词包括：something某事anything某事，任何事，nothing没有什么somewhere某地，anywhere 某地，任何地方，somebody某人，anybody某人，任何人。
Some-类型词用于肯定句和委婉语气的疑问句（could/would/may/can…?)any-类型的词用于否定句和疑问句2.little几乎没有+不可数名词（比较级是less更少+不可数名词)a little 一些+不可数名词（比较级是less 更少+不可数名词)few 几乎没有+可数名词复数（比较级是fewer更少+可数名词复数)a few 一些+可数名词复数（比较级是fewer更少+可数名词复数)3.感叹句句型What+a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！What+ 形容词+复数名词/不可数名词+（主语+谓语）！How+形容词或副词+（主语+谓语）！What a good boy he is!它是一个多么好的男孩儿啊！What an interesting story it is!它是一本多么有趣的故事书啊！What beautiful bags they are!多么漂亮的书包啊！What fine weather it is today!今天天气多好啊！What important news it is!多重要的新闻啊！（平时要多注意记忆不可数名词，information,advice….）感叹句做题方法1.去主谓2.看最后一个单词，是名词用what,是形容词用how3.确定选what 后，再看名词，如果是可数名词单数，还要在what后面加a/an.4.decide to do sth=make a decision to do sth 决定去做某事5.because of +短语because+句子（因为）6.although=though 虽然，尽管，不与but 连用7.It seems that+句子It seems to do sth似乎要去做。
八年级上册1-6单元单词
单词第一单元1、百科全书（名词）2、人的（形容词）3、恐龙（名词）4、意大利人（名词）5、发明家（名词）6、音乐家（名词）7、科学家（名词）8、出生（动词）9、乡村、农村（名词）10、才智、智慧（名词）11、有艺术天赋的（形容词）12、才能、能力（名词）13、可能、大概（副词）14、发明（名词）15、笔记本（名词）16、包括、包含（动词）17、甚至（副词）18、然而（副词）19、突然、忽然（副词）20、没有人（代词）21、化石（名词）22、获胜、赢（动词）23、元（美国、加拿大等国货币）（名词）第二单元1、数字（名词）2、指示、命令（名词）3、检查、核实（动词）4、克（重量单位）（名词）5、儿子（名词）6、国际象棋（名词）7、印度（名词）8、充满智慧的（形容词）9、向（某人）挑战（动词）10、许诺、承诺（动词）11、奖赏、奖品（名词）12、谷粒（名词）13、国际象棋棋盘（名词）14、（使）加倍（动词）15、数量、数额（名词）16、剩余部分（名词）17、金子、黄金（名词）18、代替、顶替（副词）19、认识到、意识到（动词）20、抄写、誊写（动词）21、准确无误地、正确地（副词）22、交通（名词）23、（交通）事故（名词）第三单元1、订货、订购（名词）2、比较、对比（动词）3、（计算机）显示器（名词）4、扬声器（名词）5、（计算机）主机（名词）6、（计算机或打字机的）键盘（名词）7、打字（动词）8、脑（名词）9、操纵、控制（动词）10、昂贵的、价格高的（形容词）11、极小的、微小的（形容词）12、依靠、依赖（动词）13、计算（动词）14、速度（名词）15、操作、控制（动词）16、铁路系统（名词）17、公司（名词）18、价格（名词）19、总额、合计（名词）20、英寸（名词）21、出售、售卖（动词）22、受喜爱的、受欢迎的（形容词）第四单元1、广告（名词）2、滑稽的、好笑的（形容词）3、创造、创作（动词）4、电话、电话机（名词）5、车轮、轮子（名词）6、使人舒服的、舒适的（形容词）7、四轮马车（名词）8、世纪（名词）9、乘客、旅客（名词）10、发明、创造（动词）11、有用的、适用的（形容词）12、从…以后、自…以来（介词）13、距离、间距（名词）14、移动电话、手机（名词）15、在任何时候、随便什么时候（副词）16、开发、研制（动词）17、灯（名词）18、蜡烛（名词）19、白天、日间（名词）20、尘土、灰尘（名词）21、特殊的、特别的（形容词）22、翅膀、机翼（名词）23、引言（名词）24、代替、作为…的替换（介词）25、汽油（名词）第五单元1、有关教育的、有教育意义的（形容词）2、交流、互访（名词）3、文化（名词）4、主人（名词）5、地方的、当地的（形容词）6、英国的（形容词）7、高兴、愉快（形容词）8、客人、宾客（名词）9、筷子（名词）10、工作日（名词）11、在…旅游（动词）12、极好的、了不起的（形容词）13、经历、体验（名词）14、太极（名词）15、已经、早已（副词）16、使…初次了解…、使尝试（动词）17、成功（名词）18、尚未、仍未（副词）19、慎重对待、尊重（动词）第六单元1、古代的（形容词）2、特洛伊的（形容词）特洛伊人（名词）3、战争（名词）4、懂、理解（动词）5、差别、不同之处（名词）6、金字塔（名词）7、首领（名词）8、希腊人（名词）9、用武力夺取、攻占（动词）10、士兵（名词）11、巨大的（形容词）12、拖、拉动（动词）13、主要的（形容词）14、庆祝、庆贺（动词）15、笨的、傻的（形容词）16、午夜、子夜（名词）17、空的（形容词）18、除…之外（介词）19、秘密的（形容词）20、侧面（名词）21、安静地（副词）22、陆军部队（名词）23、进来、进入（动词）24、达到目的、实现目标（动词）25、计谋（名词）26、王子（名词）27、王后（名词）28、偷、窃取（动词）29、处罚、惩罚（动词）30、（戏剧或歌剧的）场（名词）31、先生（名词）词组第一单元1、在乡村、在农村2、人3、灭绝、消失4、了解（到）、弄清5、去散步第二单元1、很早以前2、向（某人）挑战3、等等4、抄写、誊写第三单元1、从事…工作2、没意识到、未察觉3、依靠4、除…以外（还）5、总计、共计6、盼望、期待第四单元1、自那以来2、与…保持联系3、在白天4、使…不接近（或不接触、远离）…5、同时第五单元1、起初、起先2、到目前为止、迄今为止3、小量4、使…初次了解…、使尝试5、（通常远距离地）从…到…第六单元1、将…表演出来2、拿…开玩笑、以…为笑柄3、除…之外4、（有）大量的、（有）许多的5、最后6、（用于命令）快、加油、加把劲第七单元单词与词组单词：1、记忆力、记性、回忆、记忆（名词）2、角（名词）3、丧失、失去（动词）4、改进、改善（动词）5、提到、说到（动词）6、方法、办法（名词）7、拼写、拼法（名词）8、头脑、大脑（名词）9、可笑的（形容词）10、英里（名词）11、字母（名词）12、值得、有价值（形容词）13、用字母拼，拼写（动词）14、除非（连词）15、困难（名词）16、清单（名词）17、步骤（名词）18、循环（名词）19、相像的（形容词）20、纸币（名词）21、钱包（名词）22、篮筐（名词）23、经理（名词）词组：1、（从银行帐户中）提取（款）2、涌出第八单元单词与词组单词：1、演说、发言（名词）2、通告、布告（名词）3、比赛、竞赛（名词）4、珍宝、宝物（名词）5、文本（名词）6、机会、机遇（名词）7、自信地（副词）8、话题（名词）9、优胜者（名词）10、建议（动词）11、几个、一些12、意见、想法（名词）13、整个的、全部的（形容词）14、建议、提议（名词）15、（与某人）交流信息、沟通（动词）16、在任何…的时候；在任何…的情况下17、富有的、富裕的（形容词）18、贫穷的、贫寒的（形容词）19、藏、隐藏（动词）20、袭击、攻击（动词）21、羞怯的、腼腆的（形容词）22、其他的、别的（副词）24、选择、挑选（动词）词组1、寻宝游戏2、公开地、在别人（尤指生人）面前3、上演4、依我看5、最重要的是、尤其是6、小心。
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Unit 1. How often do you exercise?1.·exercise 锻炼，运动(不可数) ·exercise练习题（可数）2.Hardly含有否定意义，如果一个陈述句中出现hardly，则为否定句，反意疑问句时，疑问部分用肯定形式3.On weekends4.Go to the movies/cinema/films5.·how often ·how soon ·how long ·how many times6.·some times ·sometimes ·sometime ·some time7.·Be active in ·take an active part in8.About/around9.As for…10.由副词there, here开头的倒装句中，谓语动词的单复数形式有后面主语决定，并且遵循就近原则。
Here comes the bus11.·The results of ·Be in good health12.·be good to ·be good at ·be good for ·be good with13.Want sb (not) to do sth14.·a habit of+动名词·a habit to do sth15.·try to do sth ·try doing sth ·try one’s best to do sth ·have a try16.·the same as…·be different from…..17.·may be ·maybe18.在句中用了although或though就不能用but19.·keep sb/sth +形容词·keep sb doing sth20.·look after /take care of ·look like ·look for ·look up ·look atUnit 2 what’s the matter?1.·ache 指持续性的疼痛·sore 指因发炎而引起的肌肉疼·pain指身体上的剧烈疼痛2.表示“患病”常用have/get+a/an+疾病名词3.·What’s the matter (with)… ·what’s wrong with…?·what’s the trouble with…? ·what’s the problem with..?4.·have a rest ·lie down5.·Lie(躺)---lay---lain ·lie(撒谎)—lied---lied ·lie down6.修饰anything, something的形容词须置于其后例如：something important7.·Ago表示的时间以现在为基准，意思是“在现在以前”，因此要和动词的过去式连用·before是指从过去走一时间算起的一段时间以前，意思是“在那时以前”，动词常用过去分词形式。
8.I hope you feel better soon. 9.·Feel+形容词-----look/smell/taste/get…10.solve a problem 11.be stressed out12.·go to the party ·come to the party ·have a party ·at the party13.On the way to…14. See a dentist15.·Be angry with sb ·be angey at/about sth16.East----south----west-----north eastern----western----southern---northern17.·Everybody=everyone, 作主语时，谓语动词用单数形式·every one即可指人亦指物,可与of 连用18.·too much ·much too 17. A balance of….19.I t is+adj.+(foe sb.) to do sth20.·enjoy oneself=have a good timeUnit 3. What are you doing for vacation?1.现在进行时表将来的构成：be+动词ing形式，be 有人称和数的变化。
现在进行时表将来的动作多为表示位置转移的趋向性动词如：come, go, leave, arrive, fly, start, return, stay, take, move2.·babysit ·babysitter ·babysitting3.·go camping ·go fishing ·go sightseeing ·go hiking4.·go+动名词短语主要表示体育运动或娱乐消遣等户外性的活动，不可加入其它修饰语。
·do+动名词短语一般多用于表示日常性的活动，而这些活动大都是非运动性的室内活动，该短语中可加入some, any, the, one’s等修饰语，其中do没有具体意义。
5. ·for vacation ·vacation(美式，通常不用复数形式) ·holiday(英式，有复数形式)6. ·plan to do sth ·plan on sth ·plan to do sth=plan on doing sth ·make a plan for7. ·go away ·away from8. ·send sb sth ·send sth to sb ·show sb sth ·show sth to sb9. get back10. ·rent …to…·rent….from….11. ·borrow(免费借用) ·rent(付费租用) ·use（免费借用电话等不可移动的东西）12. ·take walks ·take a walk ·have a walk ·go for a walk13. go with sb14. ·be famous for ·be famous as….15. ·leave sth someplace ·forget 不能与表示地点的副词或短语连用16. ·nature(不可数名词) ·natural ·naturally17. ·forget to do sth ·forget doing sth18. finish doing sth19.take a long vacation20. 形容词作定语修饰复合不定代词something, anything, nothing, everything时，须位于不定代词之后。
21. ·can’t wait to do sth ·can’t help dong sth22. ·think of(情况) ·think about（过程）23. ·decide on/about sth ·decide to do sth=make up one’s mind to do sth24. ·hear of ·hear about25. ·Tibet ·Hong Kong ·San Francisco ·Hawaii ·Greece ·Spain·Europe ·the Great Lakes ·Thailand ·ItalyUnit 4 how do you get to school?1.·get to后跟here, there, home等副词时，不加to·arrive in(大地方) ·arrive at（大地方）·reach时及物动词，后面直接跟名词或副词。
2.·当hundred前面有具体数字时，hundred用原形。
·hundreds of 前面可以用several, a few, many 等修饰3.表达使用交通工具的方法：·take+冠词+交通工具·by+交通工具/交通工具的载体·in/on+冠词/形容词性物主代词+交通工具·动词+to+地点名称以上四种表达方式可以互换He will take a plane to Spain=He will go to Spain by plane=Hewill go to Spain in the plane=He will fly to Spain.4·spend some time/money (in) doing sth/on sth·it takes/took sb. some time to do sth·sth. cost(s) sb. some money·sb. pay(s) some money for sth5. ·have a shower ·take a shower6. An early bird gets the worm.7. ·how far ·how long ·how soon ·how often ·how about8. ·teke….to…. ·bring….to….9. ·stop to do sth ·stop doing sth10. ·think of ·think about11. ·宾语从句要用陈述句语序·宾语从句的主从句时态要一致12. ·say 侧重说的内容·talk with/to/about ·speak（在会上）发言，说（某种语言）13. ·ill(只能作表语·be ill in the hospital ·sick既可作表语，又可作定语14. be worried about…15. depend on…16. ·a number of+可数名词复数作主语时谓语动词用复数形式·the number of+可数名词复数作主语时谓语动词用单数形式，the number of后所跟的名词前要有定冠词the,属特指。