计算机学院本科生教育课程设置
合肥工业大学计算机本科培养方案
合肥工业大学计算机本科培养方案去年8月，计算机与信息学院选举产生了由22人组成的新一届教学指导委员会，形成了学院教学管理的最权威机构。
去年一学年，教指委共开会21次，开展了一系列教学研讨和工作指导，诸如：审议学院各专业人才培养方案和教学计划、开展全院课程年度“实践教学论证”、教学质量监控及教学督导、指导申报2020年质量工程项目等。
教指委与课程组的教师们进行了充分的教学交流，掌握了各课程在实验设备方面存在的困难，并对18门课程进行实验设备增补，保障了实践教学质量。
同时，两位教授完成了重点针对青年教师的听课计划。
面对项目申报，教指委针对性地推选一些质量工程项目动员教师申报，并经过评审、投票排序上报，最终，学院有16项省级质量工程项目成功立项。
同时，教指委还指导其它教育教学相关工作：组织实施“通信工程”“物联网工程”申报第二批国家级一流本科专业、组织我校与华为的“智能基座产教融合协同育人基地”项目的签约与实施等。
可见，学院教指委已经成为学院教学关怀、重要决策、群策群力的重要机构。
去年11月，学院启动了新一轮“课程组”建设，在全院范围确定了84个课程组，并上墙展示。
每名教师都在一个或多个课程组中，每名青年教师都找到了自己的教学团队，实现了“一人多课，一课多人，青年教师进团队”的总体目标。
课程组实行组长负责制，每个课程组由一名课程组长负责，组长带领课程组进行持续的课程建设，包括定期召开教学讨论会，组织质量工程项目申报，谋划教学成果等；并安排每名成员的教学任务，针对学院下达的教学任务书，召集组员，进行教学任务的分配。
课程组长默认作为组内青年教师的导师，负责完成“传帮带”培养过程。
青年教师只有在给导师助课时间不少于一年后，方可正式登上讲台。
此外，除了申请各级质量工程项目获得建设经费，每个课程组还将得到学院教学经费的支持(每年定额)，用于开展各项教学研究和活动。
“课程组”业已真正成为学院教学工作的重要主体。
计算机学院新课程简介汇总
ACM程序设计课程代码：C1009180中文名称：ACM程序设计英文名称：ACM Programming先修课程：《C语言程序设计》或者《C++程序设计》选课对象：全校所有学生教材：《ACM程序设计》课件，刘春英主要参考书：1. 《算法设计与分析》王晓东，清华大学出版社，20042. 《算法艺术与信息学竞赛》，刘汝佳黄亮，清华大学出版社，2004.9内容简介：介绍计算机编程中常见的各类算法，如：贪心、动态规划、搜索、计算几何、组合数学、组合博弈以及数论等方面内容，重点强调算法设计过程中的各类优化技巧，同时，通过引导学生进行在线训练和比赛（），提高同学的学习热情，并期望达到普遍提高学生动手编程能力（而不仅仅局限于理论）的最终目的。
课程代码：BXXXXXXXXX中文名称：C# 程序设计（甲）英文名称：C# Programming先修课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计选课对象：计算机科学与技术、软件工程教材：《Visual C# 程序设计教程》，刘先省陈克坚董淑娟等编著，机械工业出版社，2007主要参考书：1. 《C# 高级编程》，Simon Robinson等著，康博译，清华大学出版社，20022. 《C#设计模式》，James W.Cooper 著张志华刘云鹏译，电子工业出版社，2003。
内容简介：本课程用于进一步加深学生对面向对象程序设计理论的理解，同时培养学生掌握面向组件的软件设计技术的思想，掌握C# 与.NET开发技术。
通过学习C# 与 WinForm进行简单的Windows 桌面与数据库访问应用程序开发，并介绍可视化化编程中有关应用系统功能设计、前台界面设计及代码重用方面的一些必要的设计技巧，将面向对象程序设计方法和传统的结构化程序设计方法有机结合起来，使学生切实掌握C# 语言工具，并正确运用到程序设计实践中。
C# 程序设计（乙）课程代码：CXXXXXXXXX中文名称：C# 程序设计（乙）英文名称：C# Programming先修课程：高级语言程序设计选课对象：非计算机专业教材：《C# 程序设计基础》，鼎新查礼编著者，清华大学出版社，2002主要参考书：1. 《Visual C# 程序设计教程》，刘先省陈克坚董淑娟等编著，机械工业出版社，20072. 《Visual C# 程序设计》，李兰友杨晓光编著，清华大学出版社/北京交通大学出版社，2004内容简介：本课程课程就以C# 语言为依托，讲述面向对象程序设计理论。
大学计算机基础课程课程大纲
大学计算机基础课程课程大纲一、课程的性质和任务《大学计算机基础》课程是教育技术学专业学生的一门必修专业基础课，是学习计算机的入门课。
学习该课程的目的是为了提高学生的计算机文化素质，学习计算机的相关基础知识，培养学生的实际操作技能，为后续课程的学习打下良好的基础，也是现代文明必须具备的一种文化。
为了学生适应将来专业课程的学习和今后工作的需要，本课程从应用出发，培养学生利用计算机解决问题的能力和意识。
介绍有关计算机的基本知识和概念，办公自动化套件，计算机网络和多媒体知识。
使学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，编排图文并茂的文档，学会制作实用高效的电子报表和制作幻灯片，具备在网上获取信息和交流的能力，具有熟练地在网络环境下操作计算机的基本技能。
二、课程的基本要求1.具有计算机的基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程3.了解操作系统的功能，并具有使用微机操作系统的基本能力4.掌握一种汉字输入法，掌握字处理的基本知识，具有一种字处理软件的使用能力5.掌握电子表格的基本知识，具有使用电子表格的基本能力。
6.了解计算机网络的基本知识。
7.掌握计算机安全使用知识三、本课程的重点、难点以及深度和广度本课程重点掌握计算机的基本知识，了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程。
掌握WindoWS操作系统和DOS操作系统的功能和基本操作。
掌握一种汉字输入法，能够编排图文并茂的文档。
具有使用电子表格的能力。
了解计算机网络的基本知识和计算机安全使用的知识。
四、本课程与其他课程的联系和分工2.教材皆秀玲《计算机应用基础》出版社：电子出版社2002年版3.参考书曾秀玲《大学计算机基础习题与实验指导》清华大学出版社2007年05月第八、教学方法和教学手段的改革主要包括：教学方法与手段改革的典型材料，考试改革，用于以CA1为代表的现代教育技术的开发与应用等。
南安普顿计算机工程课程设置
南安普顿计算机工程课程设置
南安普顿大学的计算机工程课程设置主要包括以下几个部分：
1. 第一年：学生将学习计算机科学和工程学的基础知识，包括算法学、计算机系统、编程、软件建模和设计等。
2. 第二年：学生将进一步学习计算机科学和工程学的专业课程，包括分布式系统和网络、软件工程小组项目、网络安全原则等。
3. 第三年：学生将进行个人项目，可以选择从多个领域中选择自己感兴趣的课题进行深入研究，如高级计算机网络、云应用程序开发、工程管理和法律等。
4. 第四年：学生将完成小组设计项目，可以选择更高级的课程，如高级无线通信网络和系统、贝叶斯、主动和强化学习、计算机视觉等。
总的来说，南安普顿大学的计算机工程课程设置旨在为学生提供全面的计算机科学和工程学知识，并注重实践能力的培养。
计算机专业本科
计算机专业本科
计算机专业本科是一门涉及计算机科学与技术的学科。
它以培养计算机领域的专业人才为目标，通过系统的学习和实践，使学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备计算机系统分析、设计、实施和管理的能力。
计算机专业本科培养的人才广泛应用于计算机软硬件开发、计算机网络与通信、信息安全、人工智能等领域。
计算机专业本科的课程设置包括计算机原理、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、编译原理、软件工程等核心课程。
此外，还有专业选修课程，如人工智能、机器学习、计算机图形学、网络安全等。
通过这些课程的学习，学生可以全面掌握计算机科学的理论基础和实践应用。
计算机专业本科的学习过程中，学生需要进行大量的实践操作。
这包括编程实践、项目开发、实验课程等。
通过实践操作，学生可以更好地理解计算机科学的知识，培养解决问题的能力和创新意识。
计算机专业本科毕业后，学生可以选择就业或继续深造。
就业方面，计算机专业本科毕业生可以从事软件工程师、系统分析师、网络工程师、数据库管理员、人工智能工程师等职业。
随着信息化的快速发展，计算机专业本科毕业生的就业前景广阔。
对于想要深造的学生，计算机专业本科提供了继续攻读硕士研究生、
博士研究生的机会。
通过深造，学生可以进一步提高自己的专业水平，拓宽自己的学术视野，为科学研究和技术创新做出更大的贡献。
计算机专业本科是一门既有理论又有实践的学科，通过系统的学习和实践，培养学生的计算机科学能力和创新精神。
计算机专业本科毕业生在就业和深造方面都有广阔的发展空间，将为社会的信息化进程做出积极贡献。
计算机本科培养方案
计算机本科培养方案引言计算机科学与技术是一门综合性较强的学科，涉及计算机系统硬件和软件的开发与应用。
计算机本科培养方案是指为培养计算机科学与技术专业的本科生所设计的一套学习计划和课程安排。
本文将介绍一种较为通用的计算机本科培养方案。
一、培养目标培养目标是指学校对学生在本科阶段所要达到的知识、能力和素质要求。
计算机本科培养方案的培养目标通常包括三个方面：1.知识与理论能力：学生应掌握计算机科学与技术的核心知识体系，包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库等方面的知识。
同时，还需要培养学生的科学研究能力，使其具备分析和解决计算机科学与技术领域问题的能力。
2.实践能力：学生应具备计算机系统开发和应用的实践能力。
这包括程序设计、软件开发、系统分析与设计等方面的能力。
学校应提供充分的实践机会，如实验课程、项目实训等，让学生能够通过实践锻炼自己的能力。
3.创新能力和终身学习能力：计算机科学与技术不断发展，学生应具备持续学习和创新的能力。
学校应鼓励学生主动参与科研项目、开展创新实践，并提供相应的指导和支持，培养学生的创新思维和能力。
二、培养课程设置计算机本科培养方案的课程设置应能够覆盖计算机科学与技术的核心知识领域，同时兼顾理论与实践的平衡。
通常包括以下几个方面：1. 基础课程•离散数学：作为计算机科学与技术的基础课程，离散数学是计算机科学与技术所必备的数学基础，包括集合论、图论、逻辑等内容。
•数据结构与算法：介绍计算机中数据结构和常见算法的概念、特点和实现方法。
学生通过该课程能够掌握常见数据结构如链表、树、图等，并学习基本的算法设计和分析方法。
•计算机组成原理：介绍计算机硬件的组成与工作原理，包括计算机的层次结构、指令系统、中央处理器、存储器等内容。
•操作系统：介绍计算机操作系统的原理和设计，包括进程管理、内存管理、文件系统等内容。
2. 专业课程•编程语言：学生应学习一种常见的编程语言，如C++、Java等，掌握面向对象编程的基本思想和技术。
计算机科学与技术专业本科课程设置
计算机科学与技术专业本科课程设置1. 引言计算机科学与技术专业是一个广泛应用于各行业的学科领域，本科课程设置旨在为学生提供系统性的计算机科学基础知识和技能培养。
本文将介绍计算机科学与技术专业本科课程的设置。
2. 课程概述计算机科学与技术专业的核心课程主要包括计算机编程、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络等。
此外，还有计算机图形学、人工智能、软件工程、信息安全等专业领域的选修课程。
3. 核心课程3.1 计算机编程该课程旨在培养学生的计算机编程能力，包括常用编程语言的基本语法和程序设计思想。
学生将学会使用编程语言解决实际问题。
3.2 数据结构与算法该课程介绍常用的数据结构和算法设计与分析方法，培养学生解决实际问题的能力。
3.3 计算机组成原理该课程主要介绍计算机的硬件组成和工作原理，例如中央处理器、内存和输入输出设备等。
3.4 操作系统该课程介绍操作系统的基本概念、原理和设计方法，使学生了解操作系统的功能和工作原理。
3.5 数据库原理该课程介绍数据库的基本概念、数据模型和查询语言等，培养学生数据库设计和管理的能力。
3.6 计算机网络该课程介绍计算机网络的基本原理、协议和网络应用，培养学生网络通信和网络安全的能力。
4. 选修课程4.1 计算机图形学该课程介绍计算机图形学的基本原理、算法和应用，培养学生图形处理和图像分析的能力。
4.2 人工智能该课程介绍人工智能的基本理论、算法和应用，使学生熟悉人工智能领域的知识和技术。
4.3 软件工程该课程介绍软件工程的基本原理和方法，培养学生软件项目开发和管理的能力。
4.4 信息安全该课程介绍信息安全的基本概念和技术，培养学生信息安全保护和攻击检测的能力。
5. 结语以上是计算机科学与技术专业本科课程设置的简要介绍。
通过这些课程的学习，学生将具备扎实的计算机科学基础和实际应用能力，为日后的工作和学习打下坚实的基础。
计算机专业 要求课程
计算机专业要求课程
计算机专业的课程设置通常涵盖了广泛的主题，包括计算机科
学基础知识、编程技能、软件工程、网络技术、数据库管理、人工
智能等。
以下是一些可能包含在计算机专业课程中的常见课程：
1. 计算机科学导论，介绍计算机科学的基本概念、历史和发展。
2. 编程基础，学习编程语言（如C++、Java、Python等）的基
本语法和逻辑。
3. 数据结构与算法，研究数据的组织方式和不同算法的设计与
分析。
4. 操作系统原理，理解操作系统的基本原理和功能，如进程管理、内存管理、文件系统等。
5. 计算机网络，学习网络体系结构、协议和网络安全等知识。
6. 数据库管理系统，了解数据库的设计、实现和管理。
7. 软件工程，学习软件开发的方法论、流程和工具。
8. 人工智能基础，介绍人工智能的基本概念和技术，如机器学习、数据挖掘等。
9. Web开发，学习网页设计、前端开发和后端开发的技术。
10. 计算机图形学，研究计算机生成的图像和视觉效果的原理和技术。
此外，还可能包括实习课程、毕业设计等实践性课程，以及选修课程根据学生的兴趣和发展方向来选择。
总的来说，计算机专业的课程设置旨在培养学生的计算机科学理论基础和实际应用能力，使他们能够适应日益发展的科技行业的需求。
计算机专业课程设置大全
计算机专业课程设置大全计算机专业是现代社会中非常重要的学科之一，涉及到计算机科学、信息技术、软件工程等多个方面的知识。
为了培养学生在计算机领域的专业知识和技能，各个学府都设置了相应的计算机专业课程。
本文将为大家介绍一些常见的计算机专业课程，帮助读者了解并选择适合自己的课程。
一、计算机科学基础课程1. 计算机组成原理：介绍计算机硬件系统的组成和工作原理，包括计算机的各个组成部分、指令系统、数据表示方法等。
2. 数据结构与算法：学习常见的数据结构（如链表、树、图等）和基本的算法设计与分析方法，培养解决实际问题的能力。
3. 操作系统原理与设计：研究操作系统的基本概念、原理和设计方法，包括进程管理、内存管理、文件系统等。
4. 计算机网络：介绍计算机网络的基本原理和协议，学习网络通信技术、网络管理与安全等内容。
5. 编译原理：了解编译器的基本原理和技术，包括词法分析、语法分析、语义分析等，培养编程语言的设计与实现能力。
二、专业方向课程1. 数据库系统：学习数据库理论和技术，包括数据库设计、查询语言、事务处理等，培养数据库应用开发和管理的能力。
2. 软件工程：介绍软件开发的过程与方法，包括需求分析、系统设计、编码测试等，培养软件开发与项目管理能力。
3. 人工智能：研究人工智能的基本理论和技术，包括机器学习、图像识别、自然语言处理等，培养人工智能应用的能力。
4. 计算机图形学：学习计算机图形学的基本原理和方法，包括图像处理、三维建模、动画等，培养计算机图形学应用的能力。
5. 软件测试与质量保证：研究软件测试和质量保证的基本原理和方法，包括测试策略、测试工具、质量管理等，培养软件测试与质量保证的能力。
三、实践课程1. 计算机实验：通过实验课程，学生能够实际操作计算机和相关设备，掌握计算机硬件和软件的基本操作和维护技术。
2. 项目实训：学生通过参与实际的计算机项目开发，锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
3. 实习实训：学生有机会到计算机相关企业或机构实习，接触真实的项目和工作环境，提升实际应用能力。
中国农业大学计算机专业培养方案
信息与电气工程学院计算机专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具有计算机软硬件技术的基本理论、基本知识和基本技能的人才，侧重加强计算机软硬件设计与开发的实际操作能力培养，能够参与设计和开发应用系统，适应信息领域及IT行业不断发展的需求。
毕业生适宜到科研部门和院校从事计算机科学研究和教学工作，适宜到部门、企事业单位从事与计算机、信息技术相关的设计、开发、IT管理工作。
二、主干学科（中英文对照）计算机科学与技术computer science and technology三、学制与授予学位门类四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位：工学学士学位。
四、毕业最低学分要求总学分: 160 ，其中必修学分：占％，选修学分：占％。
五、课程设置与学分分布1、通识教育：44.5 学分1－2、大学外语：12学分设大学英语、大学日语、大学俄语，学生自主选择一个语种。
大学外语1－4级每级3学分，学生修完学校四级且考试及格即可取得12学分。
学校开设第二外语和外语提高类课程，供学生自愿选修。
1－3、计算机：7.5学分：学生在校期间至少取得计算机类课程4学分。
学校统一设置一门大学计算机基础（2学分），其余由各学院根据专业需要，可以确定一门语言课，也可由学生自由选修。
1－4、体育：4学分学生在校期间至少取得体育类课程4学分。
1－5、自然科学、人文社科、经济管理、文学艺术类课程：12学分农学类、工学类、理学类学生，在校期间至少取得人文社科课、经济管理课程、文学艺术课程各4学分；2、基础教育：61.5学分2－1、基础课：要求学分： 312－1－2、物理类：要求学分：10.52－2、学科大类基础课：要求学分： 30.52－2－3、工程基础类课程：学分要求： 32－2－4、计算机类基础课程：学分要求： 27.53、专业教育：要求学分：224、实验实践：35学分4－1、军训：要求学分：1学分4－2、实验、实习、课程设计等：要求学分： 244－3、毕业论文（设计）：要求学分：10学分。
中国人民大学本科计算机教学指导纲要
中国人民大学本科计算机教学指导纲要一、培养目标本课程旨在使学生掌握计算机应用基础知识和技能，较熟练使用计算机帮助日常处理工作和初步处理专业相关的有关问题，对有条件的学生，进行更高层次的训练。
二、课程设置除信息学院以外，可以将与计算机有关的内容分为三个层次，其中第一、第二层次（即计算机应用基础和计算机应用）由学校统一组织安排，总学分为6学分，第三层次纳入专业基础课或专业课，由各院系安排，内容和学分由各院系自定：1．计算机应用基础（第一层次）该层次分两部分（称初级和中级），分别针对不同基础学生而设，入学新生将进行计算机分级测试，未达要求者（中学期间未学过计算机基础课程，入学前基础知识较差的学生）需先修初级，中级内容为所有学生必修。
分级是为了实现因材施教的目的。
（1）初级内容包括：计算机基础知识（计算机基本知识，计算机软件系统，计算机基本应用）、操作系统基本知识（操作系统概念，Windows XP的基本应用）、办公软件（办公软件概述，掌握OFFICE2003基本应用）、多媒体概念（多媒体概述，多媒体应用软件，多媒体信息的使用）和互联网络基础（互联网概述，IE浏览器，电子邮件等）。
选修课，初级课时设置为36学时（不包括上机时间），2学分。
建议从第一学期开始安排。
（2）中级内容包括：计算机应用概述（计算机基础知识，办公软件基础，因特网基础）、办公软件应用（OFFICE2003的进一步应用）、数据库管理系统基础（Access）、多媒体应用、程序设计知识。
必修课，中级课时设置为36学时（不包括上机时间），2学分。
建议从第二学期（或往后）开始安排。
上机时间按1：1安排，即课堂讲授一小时，学生至少应该有一个小时的上机实验时间。
由于计算机技术是一门实践性很强的课，应尽量争取多安排一些上机的机会。
为了保证上机实践的效果，现在上机课程都称为上机实验，即按照实验课程的要求进行。
老师首先要系统地布置实验内容，给学生提出每一次实验的要求，而学生则于每一次实验后必须提交实验报告。
山东大学计算机学院本科生培养计划
学科门类： 工学 专业代码：080605 授予学位：工学学工
●培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，具有良好科学素养，较好外语能力，系统地掌握计算机软硬件基础知识和基本技能，能够在计算机及相关领域从事系统的研究、开发与应用的高级专门人才。
同时注重培养学生的业务素质、文化素质、身体素质和心理素质，提高学生的道德修养。
本专业以培养应用型人才为主，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其具有较强的动手能力和独立工作能力。
●培养规格
四年制本科。
要求学生通过四年的系统学习，掌握计算机科学的基础理论和专门技术具有较强的计算机软硬件设计开发能力，较高的外语水平，能够在科研院所、学校、政府机关和企事业单位从事计算机系统的应用与开发工作，能够熟练地阅读本专业英文技术资料。
●主干课程
模拟电子技术、数字电子技术、离散数学、C/C++程序设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、计算机接口技术、计算机网络。
●实践环节及学时/学分
认识实习，32学时，1学分；金工实习，96学时，3学分；专业实习，48学时，2学分；毕业实习，32学时，1学分；毕业设计，320学时，10学分；课程实验，128学时，4学分；课程设计，192学时，6学分；军事技能训练，2周，1学分。
山东大学计算机科学与技术专业教学计划
1
2
3。
「计算机科学与技术专业本科人才培养方案」
「计算机科学与技术专业本科人才培养方案」
一、简介
计算机科学与技术专业是电子信息技术领域的重要专业。
它的学科特
点是理论与实践结合，既探讨理论问题，又为实际应用提供技术支持。
专
业的本科人才培养目标是培养具有良好理论基础和强大实践能力，具备计
算机科学与技术方面的认识能力和自理能力，具有分析问题、解决问题、
表达思想、合作协作的素质，在学术研究、信息处理、系统开发和管理等
方面有良好应用能力。
二、课程体系
1、基础课程：计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构、算法分析与设计、数据库系统原理、程序设计语言、计算机绘图、计算机
图形处理、计算机安全、编译原理等。
2、专业课程：信息系统分析与设计、多媒体技术、计算机控制技术、数据挖掘、网络工程、计算机视觉、人工智能等。
3、实践课程：计算机应用能力实践、计算机网络应用技术实践、网
站开发实践、计算机图形学实验、C语言程序设计实践等。
三、教学管理
为了达到人才培养的目标，计算机科学与技术专业本科课程应采用先
进的教学形式，实施科学的教学管理，重视课程的综合性、实践性和科学性。
中南大学计算机科学与技术专业本科培养方案设计
计算机科学与技术专业本科培养方案一、专业简介我校计算机科学与技术专业源于早期的电子计算机专业，该专业在1972年由当时的中南矿冶学院(全国重点大学)创办，是湖南省最早的计算机专业之一。
计算机科学系现有教师56名；其中教授13人，博士生导师8人，副教授19人，讲师24人；拥有博士学位的教师26人，占46%；具有留学经历的教师15人。
经过多年努力，计算机科学与技术专业已形成一套特色鲜明、富有成效的办学体系。
2001年计算机应用技术专业被评为湖南省重点专业。
2009年获计算机科学与技术专业国家级特色专业称号。
2011年计算机科学与技术一级学科专业被评为湖南省重点专业。
通过与科研、产业的结合，本专业培养跨学科高级研究及应用型人才，突出“计算机网络”、“计算机算法理论与设计”、“可信计算”、“现代软件工程”、“图形学与图像处理”、“数字媒体”、“嵌入式系统”等专业方向；并与学校国家重点学科相结合，融合“医学信息处理”、“生物计算”、“冶炼、材料、交通运输工程中的复杂计算”、“过程仿真与可视化”等专业特色。
二、培养目标中南大学计算机科学与技术专业本科生的培养定位和目标主要体现在以下三个方面：(1)主要培养面向应用基础和应用的科学和技术问题，具备知识创新、技术创新或集成创新能力的研究型及应用型高级复合型人才。
(2)通过本科阶段的学习，学生应具备高级复合型人才所需要的基本知识结构、基本能力和基本综合素质。
毕业生应掌握较为扎实的数学和自然科学基础，掌握较为系统、深入的计算机科学与技术学科的基础理论、专门知识和基本技能，具备研究型和高级应用型复合人才不可或缺的健全人格、社会责任感、科学精神、自我学习能力和人文素质，具备进行有效交流与团队合作的能力，毕业后能从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发、教育和管理等工作。
同时初步具备能够分析、解决困难、复杂问题的创新能力，初步具备国际化视野。
计算机科学与技术专业 本科课程教学大纲
一、课程名称：计算机科学与技术二、课程性质和目的1. 本课程是计算机科学与技术专业的基础课程，旨在为学生提供计算机科学与技术领域的基本理论和实践知识，培养学生的计算机科学与技术分析、设计和应用能力，使其具备扎实的计算机科学与技术基础，为将来的学习和科研打下坚实基础。
2. 通过本课程的学习，学生应该掌握计算机科学与技术领域的基本概念和原理，了解计算机系统的组成和运行原理，掌握常见数据结构和算法的设计和分析方法，熟悉计算机网络和数据库等基本应用技术，具备一定的计算机编程实践能力。
三、教学内容1. 计算机科学与技术概论1.1 计算机科学与技术的发展历程1.2 计算机科学与技术的基本概念和基本原理2. 计算机体系结构2.1 计算机硬件系统组成和功能2.2 计算机指令系统和执行过程3. 数据结构与算法分析3.1 基本数据结构：数组、链表、栈、队列、树、图等3.2 基本算法设计和分析方法4. 操作系统原理4.1 操作系统的基本概念和功能4.2 进程管理、文件管理、内存管理、设备管理等5. 计算机网络与通信5.1 计算机网络的基本概念和体系结构5.2 网络通信协议和技术6. 数据库原理与应用5.1 数据库的基本概念和组成5.2 数据库设计、查询语言和应用四、教学目标1. 掌握计算机科学与技术领域的基本理论和知识，具备扎实的计算机科学与技术基础；2. 具备较强的计算机编程和问题分析解决能力；3. 了解计算机网络和数据库等基本应用技术，具备一定的实践能力。
五、教学方式和方法1. 采用理论与实践相结合的教学方式，注重理论知识与实际应用相结合；2. 采用多种教学方法，如讲授、实验、案例分析、课程设计等；3. 强调实际操作和项目实践，培养学生的实际动手能力。
六、教材和参考书目1. 主教材：《计算机科学与技术导论》；2. 辅助教材：2.1 《计算机体系结构教程》；2.2 《数据结构与算法分析》；2.3 《操作系统原理与实践》；2.4 《计算机网络与通信》；2.5 《数据库原理与应用》。
软件工程专业本科生培养方案-哈尔滨工业大学计算机学院
本专业学生主要学习自然科学和人文社会科学基本知识，学习计算机科学与技术、软件工程 相关的基础理论和基本知识，接受软件工程实践和项目组织的基本训练，具有软件开发和管理实 践的能力和经验。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 了 解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，社会责任感强； 2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关自然科学、系统科学知识以及一定的经济管理 学知识； 3.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，了解计算系统的核心概念、知识结构和典型方 法，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软 件工程规范和标准； 4.经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，能够权衡和选择各 种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档，具备从 事软件工程实践所需的专业能力； 5.充分理解团队合作的重要性，具备个人工作和团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及 一定的组织管理能力； 6.具有初步的外语应用能力、能阅读本专业的外文文献，具有一定的国际视野和跨文化交流、 竞争与合作能力； 7.了解软件工程学科的前沿技术与软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方 面具有一定的创新意识和创新能力； 8.具备自我终身学习的能力。
SP00000100 大一年度项目
2.0 2 周
小计 5.0 64+2 周
40
24
备注
583
12+（6）
软件工程专业第二学年教学进程表
学期 课程编码
课程名称
GC16000300 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
计算机学院本科生教育课程设置
北京邮电大学计算机学院课程设置计算机科学与技术专业课程设置注：1.现代交换原理、数据库系统原理、软件工程、计算机系统结构、算法设计与分析5门课必选。
2.排队论、计算机图形学、人工智能原理3门课任选1门。
3.离散数学（上）、离散数学（下）为双语课程；操作系统、计算机网络、数据库系统原理使用英文教材。
2.贯彻“搭建平台、保证基础、应用精深、个性培养”的方针，高年级时分四个专业方向：计算机通信、数字媒体内容、服务科学与软件工程、嵌入式计算机。
学生根据自身的条件和兴趣至少选定在一个专业方向上深入学习。
选定专业方向后，该方向所包含的课程群（4门）为必选，不分方向选修课可任选。
（可以同时选修其它专业方向的课程）。
3.自然语言处理导论、智能管理、程序设计语言原理与实践、移动通信基础、高层网络协议为双语课程。
实践环节安排注：1.现代交换原理、数据库系统原理、软件工程、计算机系统结构、算法设计与分析5门课必选。
2.排队论、计算机图形学、网络信息安全基础3门课任选1门。
3.离散数学（上）、离散数学（下）为双语课程；操作系统、计算机网络、数据库系统原理使用英文教材。
注：1.开课学期用1、2、3、… 8分别表示一年级～四年级的8个学期。
2.网络工程为必选课。
3.网络规划、现代通信网、网络管理技术及应用3门课至少选1门。
4.网络工程综合设计与实验、计算机网络技术实践2门课至少选1门。
5.Web开发技术、Unix编程环境2门课至少选1门。
6.移动通信基础、高层网络协议为双语课程。
实践环节安排注：1.自然语言处理与理解、信息与知识获取、机器学习、模式分析、信息科学原理、智能信息网络实验6门课为必选课。
2.信息与知识获取、模式分析、信息科学原理为双语课程。
注：1.开课学期用1、2、3、… 8分别表示一年级～四年级的8个学期。
2.智能游戏、计算智能为双语课程。
实践环节安排实践环节安排。
清华大学-计算机本科生-课程设置
信息科学技术学院电子信息科学（电子信息工程方向）电子信息科学（电子科学与技术方向）计算机科学与技术专业自动化专业微电子学专业计算机软件专业软件科学实验班本科指导性教学计划第一学年课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课12090043 军事理论与技能训练 3 3 考查秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720011 体育(1) 1 2 考查10610183 思想道德修养与法律基础 3 2 考查10640532 英语（1） 2 2 考查10420874 一元微积分 4 4 考试10420904 几何与代数(1) 4 4 考试20130412 工程图学基础 2 2 考试2选1 20240013 离散数学(1) 3 3 考试程序设计课组 3 3 考试选１门，详见附录 2 30210041 信息科学技术概论 1 1 考查文化素质选修课≥1 1合计≥21注：计算机科学与技术专业必修“离散数学(1)”，其他专业必修“工程图学基础”。
春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720021 体育(2) 1 2 考查10610193 中国近现代史纲要 3 2 考试10640682 英语（2） 2 2 考查10420884 多元微积分 4 4 考试先修一元微积分10421002 几何与代数(2) 2 2 考试大学物理课组 1 4 4 考试先修一元微积分20220214 电路原理 4 4 考试20220221 电路原理实验 1 1 考查合计≥21课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课22650022 电子工艺实习（集中） 2 考查2周程序训练课组 2 考查3周合计： 4第二学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720031 体育(3) 1 2 考查10610204 马克思主义基本原理 4 3 考试10420892 高等微积分B 2 2 考试10420252 复变函数引论 2 2 考试30420083 复分析 3 3 考试大学物理课组 2 4 4 考试见附录2 10430782 物理实验A(1) 2 2 考查10430801 物理实验B(1) 1 1 考查电子基础课组１ 3 3 考试电子基础课组２ 3 3 考试21550012 电子技术实验 2 2 考查文化素质选修课≥1 210420262 数理方程引论 2 2 考查20240023 离散数学(2) 3 3 考试3选114100082 强化英语(1) 2 4 考查合计：≥21春季学期课程编号课程名称学分周学时考核说明及主要先修课10720041 体育(4) 1 2 考查10420243 随机数学方法 3 3 考试10420803 概率论与数理统计 3 3 考试10430811 物理实验B(2) 1 1 考查10430792 物理实验A(2) 2 2 考查电子基础课组１≥3 ≥3 考试电子基础课组２ 3 3 考试21550012 电子技术实验 2 2 考查文化素质选修课≥1 1合计：≥10 ≥11以上全院统一，以下跨组选2-3门，详见附录2及各专业指导性教学计划信号课组 4 4 考试计算机原理课组≥3 ≥3 考试数据结构课组≥3 ≥3 考试自然科学基础类课程≥2 2合计：≥20 2选1选1门，详见附录 22选1，大学物理（2）选1门，详见附录22选1，大学物理（1）2选1，一元微积分课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课实践类课程 5 5周考查参见各专业补充说明电子信息科学（电子信息工程方向）第二学年春季学期(补充)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课信号课组 4 4 考试数据结构课组 4 4 考试自然科学基础类课程≥4 ≥4 考试合计：≥12≥12夏季学期(补充)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课21550033 电子技术课程设计33 考查20230242 Matlab 高级编程与工程 22考查应用第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课计算机原理课组 4 4 考试见附录,先修数字逻辑电路30230613 数字信号处理 3 3 考试30230623数字信号处理（英）3 3 考试30230313 通信电路 3 3 考试先修数电、模电30230303电磁场与波 3 3 考试先修大学物理专业B1B2组≥2 ≥2 考查文化素质选修课≥4≥4 考查10720110体育专项(1) 2考查合计：≥19 春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 4 3考试社会主义理论体系概论数值分析课组≥3 ≥3 考试先修微积分计算机语言40230104 随机过程 4 4 考试30230331 通信电路实验 1 1 考查先修通信电路30230193 微波工程基础 3 3 考试先修电磁场与波40230821 电磁场与微波实验 1 1 考试先修电磁场与波30230343 现代通信原理 3 3 考试先修通信电路专业B1B2组≥2≥2 考查10720120体育专项(2) 2考查合计：≥21 第三学年夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课跨组选3门，详见附录22选1生产实习 5 考查5周合计： 5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40231042 信号处理实验与设计 2 2 考查数字信号处理专业B1B2组≥4 ≥4 考查C组专业任选课≥5 ≥3 考查文化素质选修课≥6 ≥6 考查10720130 体育专项(3) 2 考查合计：≥17控制课组≥3 ≥3 考试选修春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2 考查40230810 综合论文训练15 考查 18周合计：15电子信息科学（电子科学与技术方向）第二学年春季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课信号课组 4 4 考试数据结构课组 4 4 考试自然科学基础类课程 4 4考试合计：≥12夏季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课21550033 电子技术课程设计 33 考查20230242Matlab 高级编程与工程 22考查应用第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课计算机原理课组 4 4 考试先修数电、程序设计30230604 固体物理 4 4 考试30230024 电动力学 4 4 考试先修大学物理专业B1B2组≥5≥5 考查10720110体育专项(1) 2 考查文化素质选修课≥3 ≥3考查合计：≥20 春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 4 3 考试社会主义理论体系概论30230253 数值分析课组≥3 ≥3 考试先修微积分、计算机语言30230343 现代通信原理 3 3 考试信号与系统、通信电路40230244 微波与光导波技术 4 4 考试先修电动力学40230821 电磁场与微波实验 1 1 考查30230443激光原理 3 3 考试先修量子力学电动力学专业B1B2组≥3 ≥3 考查C 组专业任选课≥2 ≥2 考查文化素质选修课≥1≥1 考查10720120 体育专项(2) 2考查合计：≥21 40230104随机过程44考试选修跨组选3门，详见附录2选1组第三学年夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课生产实习 5 5周考查合计： 5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40230623 光电子技术实验 3 3 考查先修光电子技术基础C组专业任选课≥5 ≥5 考查或专业B1B2组≥3 ≥3 考查C组专业任选课≥3 ≥3 考查文化素质选修课≥6 ≥6 考查10720130 体育专项(3) 2 考查合计：≥14控制课组≥3 ≥3 选修春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2 考查40230810 综合论文训练15 考查18周合计：15计算机科学与技术专业第二学年春季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课数据结构课组 4 4 考试控制课组≥3 ≥3 考试自然科学基础类课程 2 2 文化素质选修课≥11合计：≥10夏季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课20240103 汇编语言程序设计 3 3 考查30240332Java 程序设计与训练22考查第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720110 体育专项(1) 2 考查30240614 信号处理原理 4 4 考试30240374 理论计算机科学(2) 4 4 考试计算机原理课组 4 4 考试先修数字逻辑见附录 2 40240432 形式语言与自动机 2 2 考试先修离散数学30240382 编译原理 2 2 考试先修数据结构30240042人工智能导论 2 2 考试先修离散数学文化素质选修课≥4 4以下专业方向课选修不少于 2 学分30240262 数据库系统概论 2 2 考试先修数据结构30240312 人工神经网络 2 2 考试先修离散数学30240222 VLSI 设计导论 2 2 考查先修数字逻辑电路40240602 网络编程与计算技术 2 2 考查30240292 人机交互理论与技术 2 2 考查40240642 现代控制技术 2 2 考查30240192高性能技术导论 2 2考查合计：≥20注：理论计算机学(2)的学分可以替代信号处理原理学分第三学年春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 43考试社会主义理论体系概论10720120 体育专项(2) 2 考查20240433数值分析33考试先修微积分、线性代数或选同组其它数学类课跨组选3门详见附录 22选130240243 操作系统 3 3 考试先修计算机组成原理40240513 计算机网络原理 3 3 考试先修数据结构40240433 计算机系统结构 3 3 考试先修计算机组成原理文化素质选修课≥1 ≥1以下专业方向课选修不少于 3学分40240412 数字系统设计自动化 2 2 考查先修数字逻辑40240392 多媒体技术基础及应用 2 2 考查先修信号处理40240452 模式识别 2 2 考查先修概率与统计40240082 初等数论 2 2 考试30240253 微计算机技术 3 3 考试先修组成原理、汇编40240422 计算机图形学基础 2 2 考查先修数据结构30240163 软件工程 3 3 考试先修数据结构40240062 数字图象处理 2 2 考查40240492 数据挖掘 2 2 考查40240532 机器学习概论 2 2 考查40240692 存储技术基础 2 2 考查合计：≥20夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课专业实践 5 考查5周合计： 5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40240552 嵌入式系统 2 2 考试先修操作系统40240641 计算机网络专题训练 1 1 考查B34：专业专题训练≥3 ≥310720130 体育专项(3) 2 考查文化素质选修课≥4 ≥4以下专业方向课选修不少于6学分40240362 电子商务平台及核心技术 2 2 考查40240472 计算机实时图形和动画技术 2 2 考查40240372 信息检索 2 2 考查先修数据结构40240402 系统仿真与虚拟现实 2 2 考查40240502 软件开发方法 2 2 考查40240572 计算机网络安全技术 2 2 考查40240562 微处理器设计 2 2 考查网格计算 1 1 考查40240631 媒体计算 1 1 考查40240651 高性能计算前沿技术 1 1 考查通信原理课组 3 3 考试先修通信电路合计：≥16春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2 考查40240340 综合论文训练15 考查18周合计：15自动化专业第二学年春季学期(补充)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课计算机原理课组 4 4 考试数据结构课组≥3 ≥3 考试自然科学基础类课组≥2 ≥2 考试文化素质选修课≥1 ≥考查合计：≥10夏季学期(补充)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课21550033 电子技术课程设计 3 3 考查40250521 计算机原理实验 1 1 考查21510082金工实习22考查第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40250443数值分析与算法 3 3 考试先修微积分信号课组 4 4 考试见附录2 控制课组4 4 考试见附录230250212 电力电子技术基础 2 2 考查先修电路原理、模电30250093 计算机网络与应用 3 3 考试先修计算机原理文化素质选修课≥4≥4 考查10720110体育专项(1) 2考查合计：≥20 春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 4 3考试社会主义理论体系概论20250013 运筹学3 3 考试先修几何与代数1、2 40250683 自动控制理论(2) 3 3 考试先修自动控制理论(1) 40250762 检测原理2 2 考试先修模电数电、自控理论40250774 电力拖动与运动控制 4 4 考试40250754过程控制 4 4 考试专题实验≥1 1 考查先修自控运控/过控，B4组专业限选课≥2 ≥2 考查不含控制专题实验学分C 组专业任选课≥2≥2 考查10720120体育专项(2) 2考查合计：≥21 跨组选3门，见附录 22选1先修自动控制理论第三学年夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40250745专业实践 5 5周考查合计：5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40250182 人工智能导论 2 2 考试先修C 语言数据结构30250143应用随机过程 3 3 考试先修微积分、随机数学专题实验≥1 1 考查先修自控、运控/过控B4组专业限选课≥5 ≥5 考查毕业前实验类≥2学分C 组专业任选课≥2 ≥2 考查文化素质选修课≥5≥5 考查10720130体育专项(3) 2 考查通信原理课组 3 3考查选修合计：≥18 春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2考查40250650综合论文训练15 考查18周合计：15 微电子学专业第二学年春季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课信号课组 4 4 考试微电子器件与电路 2 2 考试自然科学基础类课程 4 4合计≥10夏季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课21550033 电子技术课程设计33 考查20230242Matlab 高级编程与工程应用 22考查第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720110 体育专项(1) 2 考查30260093固体物理学3 3考试先修量子与统计跨组选3门，详见附录2计算机原理课组 44 考试选1门数电程序设计30260072微电子工艺技术 22 考试40260103 数字集成电路分析与设计 33 考试40260173数字集成电路分析与设计(英)3 3考试专业B5组≥2 ≥2 考查文化素质选修课≥5 ≥5考查合计≥19春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 4 3考试社会主义理论体系概论30230253 数值分析与算法 3 3 考试10420854 数学实验 44 考试10420120 体育专项(2)2考查半导体物理 3 3 器件物理 33考试40260033 模拟集成电路分析与设计 3 3 考试40260141 微、纳电子实验（A ） 1 2 考查半导体器件物理，集成电路40230104随机过程(选) 4 4 考试信号与系统专业B5组≥2 ≥2 考查C 组专业任选课≥2 ≥2考查合计≥21 第三学年夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40260185专业实践 5 5考查合计5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720130体育专项(3) 2 考查数据结构课组 4 4 考试通信原理课组3 3 考试40260151微纳电子实验（B ） 1 2 考查半导体物理器件物理专业B5组≥3 ≥3 考查C 组专业任选课≥2 ≥2考查文化素质选修课≥5 考查合计≥18 春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2考查40260130综合论文训练15 考查18周合计：15 2选1 微积分/程序设计二选一计算机软件专业第二学年春季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课数据结构课组 4 4 考试详见附录224100023 离散数学(2) 3 3 考试14100092 强化英语(2) 2 4 考试自然科学基础类课程 2 2 考查合计：≥11夏季学期(补充说明)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课汇编语言 3 3 考查34100152 程序设计实践 2 2 考查合计 5第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720110 体育专项(1) 2 考查44100113 计算机网络 3 3 考试计算机原理课组 4 4 考试选1门，详见附录2 34100053 操作系统 3 3 考试34100162 编译原理 2 2 考试数据结构34100173 数据库原理 3 3 考试数据结构文化素质选修课≥3 3以下专业方向课选修不少于2学分44100092 形式语言与自动机 2 2 考试44100102 人工智能导论 2 2 考查44100173 算法分析与设计基础 3 3 考查合计：≥20春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224 毛泽东思想和中国特色 4 3 考试社会主义理论体系概论10720120 体育专项(2) 2 考查信号课组 4 4 考试跨组选1门，详见附录 2 控制课组≥3 ≥3 考试44100203 软件工程 3 3 考试信息系统安全 2 2 考试文化素质选修课≥2 ≥2 考查以下专业方向课选修不少于5学分44100163 高级数据结构 3 3 考查44100192 面向对象技术及其应用 2 2 考查44100182 分布式数据库系统概论 2 2 考查34100113 计算机图形学基础 3 3 考查44100132 嵌入式系统及其软件工具 2 2 考查数据安全与管理 2 2 考查信息系统安全技术概论 2 2 考查数字图像处理 2 2 考查移动计算 2 2 考查数据库管理系统的物理 2 2 考查设计与实现合计：≥19第三学年夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课44100265 专业课程实践 5 5周考查合计： 5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720130 体育专项(3) 3 考查44100213 软件系统设计 3 3 考试B6组中专业专题训练≥2 ≥2 考查文化素质选修课≥5 ≥5 考查通信原理课组 3 3 考试以下专业方向课选修不少于5学分44100223 软件项目管理 3 3 考试44100253 计算机动画的算法与技术 3 3 考查44100283 信息检索技术 3 3 考查软件系统建模理论与方法 2 2 考查软件系统验证理论与方法 2 2 考查信息系统安全风险评估 2 2 考查高级图形学 2 2 考查数据库调优 2 2 考查合计：≥18春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720140 体育专项(4) 2 考查44100010 综合论文训练 15 考查18周合计：15软件科学实验班第一学年课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课12090043 军事理论与技能训练 3 3 考查秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720011 体育(1) 1 2 考查10610183 思想道德修养与法律基础 3 2 考查10640532 英语（1） 2 2 考查10420874 一元微积分 4 4 考试10420904 几何与代数(1) 4 4 考试20240013 离散数学(1) 3 3 考试30240483 计算机入门 3 3 考试程序设计课组 3 3 考试选１门，详见附录 2 30210041 信息科学技术概论 1 1 考查合计≥24春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720021 体育(2) 1 2 考查10610193 中国近现代史纲要 3 2 考试10640682 英语（2） 2 2 考查10420884 多元微积分 4 4 考试先修一元微积分10421002 几何与代数(2) 2 2 考试30240473 计算机应用数学 3 3 考试大学物理课组 1 4 4 考试先修一元微积分20220214 电路原理 4 4 考试20220221 电路原理实验 1 1 考查合计≥24夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课22650022 电子工艺实习（集中） 2 考查2周20240103 汇编语言程序设计 3 3周考查合计： 5第二学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720031 体育(3) 1 2 考查10610193 马克思主义基本原理 4 3 考试10420892 高等微积分B 2 2 考试大学物理课组 2 4 4 考试先修大学物理(1)文化素质选修课≥3 3 考查30240454 程序设计与算法基础 4 4 考试电子基础课组２ 3 3 考试合计≥21建议选修10420252 复变函数引论 2 2 考试30420083 复分析 3 3 考试10430782 物理实验A(1) 2 2 考查10430801 物理实验B(1) 1 1 考查电子基础课组１ 33 考试10420262数理方程引论 22考查春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720041 体育(4) 1 2 考查10420243 随机数学方法 3 3考试21550041数字电子技术实验 1 考查文化素质选修课≥3 3 30240364 理论计算机科学(1) 4 4 考试计算机组成与系统结构 4 4考试建议选修A3B3课组≥3 合计≥19 40240082 初等数论 2 2 考试10430811 物理实验B(2) 1 1 考查10430792 物理实验A(2) 2 2 考查自然科学基础类课程≥2 2 40240013系统分析与控制33考查夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课30240332Java 程序设计与训练 2 2周考查开放式CPU 设计 22周考查合计 4第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720110 体育专项(1) 考查30240374 理论计算机科学(2) 4 4 考试30240243 操作系统 4 4 考试40240382 编译原理 2 2 考试30240042 人工智能导论 2 2 考试文化素质选修课≥55建议选修课程合计≥17春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10610224毛泽东思想和中国特色 4 3考试社会主义理论体系概论2选1 大学物理（2）2选1，一元微积分2选1 大学物理（1）10720120 体育专项(2) 考查20240433 数值分析 3 3 考试40240744 高等算法 4 4 考试40240734 分布式计算(基础与系统)4 4 考试40240661 当前计算机研究热门课题 2 2 考查文化素质选修课≥1 ≥140240513 计算机网络原理 3 3 考试建议选修课程合计≥21夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40240595 专业实践 5 考查5周合计： 5第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课40240713 现代软件工程 4 4 考试40240720 计算机科学研究实践 12 考查10720130 体育专项(3) 考查文化素质选修课≥1 1 考查建议选修课程合计≥17春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课综合论文训练 15 考查 18周合计 15建议选修课程：10720130 体育专项(3) 2 考查40240552 嵌入式系统 2 2 考试先修操作系统30240192 高性能计算导论 2 2 秋考查40240062 数字图像处理 2 2 秋考查40240372 信息检索 2 2 秋考查40240402 系统仿真与虚拟现实 2 2 秋考查40240492 数据挖掘 2 2 秋考查40240572 计算机网络安全技术 2 2 考查40240532 机器学习概论 2 2 考查先修人工智能导论通信原理课组 3 3 秋考试先修通信电路40240412 数字系统设计自动化 2 2 春考查先修数字逻辑40240392 多媒体技术基础及应用 2 2 春考查先修信号处理40240452 模式识别 2 2 春考查先修概率与统计30240253 微计算机技术 3 3 春考试先修组成原理、汇编40240422 计算机图形学基础 2 2 春考查30230313 通信电路 3 3 秋考试先修模电、数电30240262 数据库系统概论 2 2 秋考试30240312 人工神经网络 2 2 秋考试先修离散数学30240222 VLSI设计导论 2 2 秋考查先修数字逻辑与数字电路40240602 网络编程与计算技术 2 2 秋考查信息学院理科基础强化班本科指导性教学计划第一学年课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课12090043 军事理论与技能训练 3 3周考查秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720011 体育(1)12 考查10610183 思想道德修养与法律基础 3 2 考查10640532 英语(1)2 2考查30420405 数学分析(1) 5 5 考试30420095 高等微积分(1) 5 5 考试30420124 高等代数与几何(1) 4 4 考试10430754 普通物理(1) 44考试10430835基础物理学原理(1) (英)5 5考试力学热学 5 5考试程序设计课组3 3 考试30210041 信息科学技术概论 1 1考查文化素质选修课合计≥23春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720021 体育(2)1 2 考查10610193 中国近现代史纲要 3 2 考试10640682 英语(2) 2 2 考查30420414 数学分析(2) 5 5考试30420105 高等微积分(2) 5 5 考试30420134 高等代数与几何(2) 4 4 考试10430764 普通物理(2) 44考试10430845 基础物理学原理(2) (英)5 5考试光学电学 5 5考试10430632 基础物理实验(1) 2 2 考查20220214 电路原理 4 4 考试20220221电路原理实验 1 1考查先修电路原理合计：≥26夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课22650022电子工艺实习（集中） 2考查 2周程序训练课组 2 考查 3周选1门，详见附录2合计：4二选一二选一三选一三选一第二学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720031 体育(3)1 2 考查10610204 马克思主义基本原理 4 3 考试30420424 数学分析(3) 4 4 考试30420023 微分方程(1) 3 3 考试20430145 复变函数与数理方程 5 5 考试10430774 普通物理(3) 4 4 考试10430642基础物理实验(2) 2 2 考查电子基础课组１≥3 ≥3 考试电子基础课组 23 3 考试21550012电子技术实验 2 3 考查文化素质选修课≥1 1考查合计：≥24春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课10720041 体育(4) 1 2 考查30420083 复分析 3 3 考试10420243 随机数学方法 3 3 考试10420803概率论与数理统计 3 3 考试电子基础课组 1 ≥3 ≥3 考试电子基础课组 23 3 考试21550012电子技术基础实验 2 2 考查以下跨组选 2 门，详见附录2及各专业指导性教学计划信号课组 4 4 考试详见附录2 数据结构课组 4 4 考试详见附录2 计算机原理课组 4 4 考试学科基础特色课组≥3 ≥3 考试文化素质选修课≥3 3考查合计≥21夏季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课实践类课程 5 考查 5周选1门，详见附录2合计：52选12选1选１门，详见附录2选１门，详见附录2。
2024年计算机学院本科专业培养方案
一、培养目标
2024年计算机学院本科专业培养以具有科学文化素养、实践能力、
创新意识及创业能力，能在大数据与物联网等领域从事研究、开发及管理
工作的高素质应用型专门人才；毕业生具有扎实的计算机基础知识、技能
和能力，能够在大数据、云计算、物联网等计算机应用领域取得创新成果，同时，具备一定的经济思维和创新创业的能力，有能力在计算机技术方面
给社会带来积极影响。
二、主要课程
1、信息学科类：编程语言（C/C++/Java/Python等）、操作系统、
软件工程、数据库、网络原理及应用、计算机安全、信息系统等。
2、大数据类：大数据技术概论、分布式存储、大数据分析、大数据
安全、云计算原理及技术、大数据应用技术、大数据管理技术等。
3、物联网类：物联网技术概论、物联网信号与系统、物联网互联技术、物联网通信技术、物联网系统安全、物联网应用技术等。
4、软科学类：智能计算机系统技术、智能信息处理技术、智能计算
机软件技术、虚拟现实技术、传感器技术、人工智能理论及应用、增强现
实技术等。
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北京邮电大学计算机学院
课程设置
计算机科学与技术专业课程设置
注：1.现代交换原理、数据库系统原理、软件工程、计算机系统结构、算法设计与分析5门课必选。
2.排队论、计算机图形学、人工智能原理3门课任选1门。
3.离散数学（上）、离散数学（下）为双语课程；操作系统、计算机网络、数据库系统原理使
用英文教材。
2.贯彻“搭建平台、保证基础、应用精深、个性培养”的方针，高年级时分四个专业方向：计算机通信、数字媒体内容、服务科学与软件工程、嵌入式计算机。
学生根据自身的条件和兴趣至少选定在一个专业方向上深入学习。
选定专业方向后，该方向所包含的课程群（4门）为必选，不分方向选修课可任选。
（可以同时选修其它专业方向的课程）。
3.自然语言处理导论、智能管理、程序设计语言原理与实践、移动通信基础、高层网络协议为双语课程。
实践环节安排
注：1.现代交换原理、数据库系统原理、软件工程、计算机系统结构、算法设计与分析5门课必选。
2.排队论、计算机图形学、网络信息安全基础3门课任选1门。
3.离散数学（上）、离散数学（下）为双语课程；操作系统、计算机网络、数据库系统原理使
用英文教材。
注：1.开课学期用1、2、3、… 8分别表示一年级～四年级的8个学期。
2.网络工程为必选课。
3.网络规划、现代通信网、网络管理技术及应用3门课至少选1门。
4.网络工程综合设计与实验、计算机网络技术实践2门课至少选1门。
5.Web开发技术、Unix编程环境2门课至少选1门。
6.移动通信基础、高层网络协议为双语课程。
实践环节安排
注：1.自然语言处理与理解、信息与知识获取、机器学习、模式分析、信息科学原理、智能信息网络实验6门课为必选课。
2.信息与知识获取、模式分析、信息科学原理为双语课程。
注：1.开课学期用1、2、3、… 8分别表示一年级～四年级的8个学期。
2.智能游戏、计算智能为双语课程。
实践环节安排
实践环节安排。