八年级思想品德忠实履行义务

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新人教版八年级政治下册_忠实履行义务

植树造林
热爱祖国
科学研究
知识区：
你知道法律提倡和鼓励公民去做的义务有哪些？
宪法条文第24条国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，第26条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。第47条公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
单项选择：
1、青少年学习法律知识的最终目的是
A在考试中取得好成绩
D
B 帮助身边人维护合法权益
C学会用法律武器维护自己的合法权益
D增强公民意识，正确行使权利，自觉履行义务
2、在我国，有人因见义勇为获得荣誉；有人因热心为人民办事被选为人大代表；有人因科研成果显著获重奖等。这些都表明（） A权利是要自己努力争取的 B公民的权利和义务是分开的 C公民的权利和义务互相促进、相辅相成 D有些人享有权利，有些人没有权利
[思考]：

根据以上材料分析如何履行义务？
联系自身实际情况，讨论并回答问题。
依法纳税是宪法规定的公民的基本义务。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。
欧桂初是和父亲一起来报名入伍的，他是云城区迳口村人，今年20岁，高中毕业后，他去了外地工作。他响应祖国的号召，回到云浮，积极应征入伍。小欧说，应征入伍是每个公民的义务，希望自己能穿上军装，为祖国建设作贡献，为家乡人民争光。市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁，听说今天征兵工作正式开始，他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小翁告诉记者，部队是个铸造人才的地方，到部队锻炼是他一直以来的愿望，家长对他也很支持，他希望体检合格，为国防建设作贡献。

人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿

人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿一. 教材分析《依法履行义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解和掌握公民依法履行义务的相关知识。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到履行义务的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。

教材还引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，提高学生的法治意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民的权利和义务有一定的了解。

但部分学生对履行义务的认识仍停留在表面，对其重要性认识不足。

此外，学生对法律实际运用的能力较弱，需要在教学中加以培养。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握公民依法履行义务的基本知识，了解履行义务的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生运用法律解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的法治意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解公民依法履行义务的含义和重要性。

2.教学难点：培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学视频等手段，丰富教学内容，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引发学生对履行义务的思考，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解公民依法履行义务的基本知识，引导学生深入理解履行义务的重要性。

3.案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

4.小组讨论：分组讨论如何在生活中履行义务，培养学生的实践能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调履行义务的重要性，提高学生的法治意识。

6.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识，培养学生运用法律解决问题的能力。

七. 说板书设计板书设计如下：依法履行义务1.含义：公民依法应尽的义务2.重要性：维护国家、社会、集体利益和个人权益3.方法：遵纪守法，学会运用法律武器八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

道德与法治部编版8年级下册《依法履行义务》(1)试卷及参考答案

道德与法治部编版8年级下册第2单元4.2《依法履行义务》分层作业（培优版）一、单选题1．吴某某被朋友“引荐”给境外间谍情报机关后，按对方要求搜集了当地公告、交通管制信息等情况，并获取了对方给予的报酬。

后来，因对方提出需要他想办法搜集“红头文件”，他才意识到对方可能是间谍，于2021年1月拨打12339自首。

吴某某的行为提醒我们（）A．增强权利意识，依法行使权利B．强制性是犯罪的最本质特征C．法定义务须履行，违反须担贵D．违法行为都会受到刑事处罚2．下列选项中适合放在下边图片中阴影部分的是（）①遵守宪法和法律②受教育③依法服兵役④劳动A．①②B．①③C．②④D．③④3．下列选项中，既是公民的权利，又是公民的义务的是（）。

A．选举权和被选举权B．休息权和财产权C．劳动权和受教育权D．劳动权和教育权4．下列选项中既是公民的权利又是公民的基本义务，具有权利和义务一致性的选项是（）A．受教育和劳动B．人身自由和言论自由C．受教育和计划生育D．依法服兵役和依法纳税5．我国婚姻法规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的、或生活困难的父母。

有要求子女付给赡养费的权利。

对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。

这告诉我们（）①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性②子女不履行赡养父母的义务，要受法律制裁③权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务④法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．公民的某些权利同时也是义务。

下列符合此条件的是（）A．财产权B．受教育权C．平等权D．名誉权7．作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。

下列既是权利又是义务的是（）A．维护国家利益B．人身自由C．劳动和受教育D．依法纳税8．结合以下两幅图，关于正确对待权利与义务的说法，你赞同的是（）①要坚持权利和义务相统一②公民的权利就是义务，义务就是权利③我们不仅要依法行使权利，而且要自觉履行法定的义务④任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④9．以下能正确反映图中主题的选项是（）A．坚持权利和义务相统一B．权利和义务是矛盾的C．公民要依法履行义务D．公民享有广泛的权利10．近期，浙江省杭州市税务部门经税收大数据分析发现网络主播黄薇（网名：薇娅）涉嫌偷逃税款，在相关税务机关协作配合下，依法对其开展了全面深入的税务检查。

初中政治八年级下人教版第二课忠实履行义务课件32张幻灯片

宪法条文：
链接知识
第9条禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。第37条禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。第38条公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。第39条禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。第49条禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
D、(1)(2)(3)(4)
3、中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎了三个灯泡。对于贾某的行为，下列说法正确的有（ (1)贾某的行为是不道德的行为
B
）
(2)贾某没有履行公民应尽的义务
(3)贾某这么做是他的自由，法律无权干涉
(4)贾某的行为触犯了法律，要受到法律的制裁
A、(1)(2)(3) 问答题： B、(1)(2)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
A、进行科技创新，提高劳动生产率
C、参加宗教活动
B、宣传科学，反对迷信
D、向英模学习，树立文明风尚
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（ D ）
(1)依法纳税 A、(1)(2)(3) (2)依法服兵役 B、(2)(3)(4) (3)维护国家统一 C、(1)(3)(4) (4)保守国家秘密
君子有所为，有所不为。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
第二课我们应尽的义务
第二框
忠实履行义务
温故知新法定义务和道德义务的区别
比较项目
含义途径实施手段范围
法定义务
必须履行
法律规定的
国家强制力自觉自愿
小
道德义务
积极履行
自发形成的

忠实履行义务导学

5．我过法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。
独立完成
互批互阅
当堂纠错
组长评价
板书设计
这是忠实履行义务的重要体现
法律鼓励做的有利于社会主义精神文明建设
我们积极去做我国法律提倡和鼓励公民实施的行为
忠实履行
义务法律要求做的法律对公民应该履行的义务作出了明确规定
我们必须去做我国法律要求公民必须做出的行为
能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
教学重点
忠实履行义务的三个要求。
教学难点
如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学指导
当堂反思
温故知新
3
分钟
1．我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，具体包括：。
学段
第二学期
年级
八年级
学科
思想品德
单元
第一单元
课题
第二课第二框
忠实履行义务
课型
新授课
合作团队
八年级思想品德备课组
教学目标
知识目标：识记公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
情感、态度、价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
4．2004年10月11日华商网报道，出生后眼睛还没有睁开，一名女婴就遇到了被遗弃的命运，身染重病的她出生当天就被狠心的父母放在省医院检验大厅的椅子上，而她的父母一直不见踪影。对此，下列观点正确的是。
A．父母的行为既是不道德的，也是违法的
B．父母的行为是可以理解的

部编版道德与法治八年级下册依法履行义务课时练习

2.4.2 依法履行义务一．选择题（共7小题）1．下列做法中，体现公民履行基本义务的是（）A．山东人民将蔬菜捐赠北京B．海尔空调工人攀楼救人C．王芳大学毕业报名参军D．“雨衣妹妹”刘仙到武汉支援抗疫2．下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（）①小丽上课认真听讲，刻苦学习②小强在微信上任意发布他人隐密信息③小明遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务事A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“没有义务的地方，就没有权利。

”这句话启示我们（）A．多享受权利，少履行义务B．多履行义务，少享受权利C．重视公民权利，轻视公民义务D．既要增强权利意识，又要增强义务观念4．下列行为属于公民应履行的基本义务的是（）①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④遵守社会公德A．①②B．①③C．②③D．②④5．共享单车虽然方便了市民出行，但乱停乱放、不遵守交通法规等问题日益突出。

一些地区对乱停乱放共享单车的行为制定了处罚办法。

这警示公民（）①要增强权利意识，积极行使权利②要增强义务观念，依法履行义务③违反法定义务将承担相应的法律责任④要自觉规范自己的行为，做有道德的人A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③6．下列行为中可以体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（）①小明上初中之后认真学习，并经常在图书馆中高声朗诵课文②小玲周末经常浏览微博，并随意发布他人的隐私③虽然上学即将迟到，小刘依然遵守交通规则④小红跟随父母外出旅游，看到他人在景点乱刻乱画及时出声制止A．①②B．①③C．③④D．②③7．全国妇联决定，追授在抗疫一线殉职的徐辉、黄和艳、姜娜三位同志全国三八红旗手称号。

从权利和义务的角度，我们可以得出的结论是（）A．公民依法享有荣誉权B．权利就是义务，义务就是权利C．公民权利和义务是相统一的D．公民的法定义务必须履行二．判断题（共5小题）8．公民的权利和义务具有一致性，但应该先享受权利，后履行义务。

人教版八年级下道德与法治4.2依法履行义务》教学设计说课稿

部编道德与法治八年级下册《依法履行义务》说课稿所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。

说课的基本步骤与内容一、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。

2、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

3、教学重点、难点：从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

二、说教法依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。

这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。

如：1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等三、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。

达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。

四、说教学程序主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。

并说出你这样设计的依据是什么。

五、说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。

如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。

能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。

如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。

说课应遵循的四个原则一、科学性原则－－说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则，也是说课应遵循的基本原则，它是保证说课质量的前提和基础。

八年级政治忠实履行义务1

思考区：
做一个合格的公民，你认为需要具备什么条件？
一个合格的公民最基本的应该具备两个条件：一是法律要求做的，我们必须去做；二是法律禁止做的，我们坚决不做。
知识区：
你知道有哪些义务是法律要求做的？
宪法条文：第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。第52条：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。第54条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务…… 第55条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。第56条：中国公民有依照法律纳税的义务。
阅读教材P21回答：受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？不是。贾某用弹弓打碎路灯灯泡，可能是想在同学面前证明自己的“能力”；姜某制作网页病毒，可能是为了显示自己的在计算机技术方面的高超技能。但他们的行为都具有社会危害性，都因此而触犯法律，并受到相应的法律制裁
他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
第26条国家组织和鼓励植树造林，保护林木。第47条国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
吉祥县西平乡年满18岁的羊某依法参加了该乡兵役登记，并被确定为预征对象。后经征兵体检、政治审查，羊某符合征兵条件。于当年 12月1 日被县征兵办公室批准入伍。羊某因差 5分未考取大学，想明年再考，便不愿意参军。在接到入伍通知书的第二天悄悄的到上海去旅游了，直到征兵结束后才回到家中。羊某的行为在当地造成严重影响，干扰了征兵工作的正常进行。吉祥县人民政府征兵办公室根据兵役法和该省《征兵工作办法》的规定，对其进行处罚：
……
保守国家秘密遵守交通规则依法纳税

人教版思想品德八年级上册第一单元第二课第二框忠实履行义务

A
5．古诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”父母对子女的亲情，就像大海一样的深厚，作为子女，我们应该。 A．一切听从父母的安排 B．永远守在父母身边 C．脱离父母独立生活 D．自觉履行赡养抚助父母的义务
D
预习P22-27
1.人身权利的定义P24 2.人身自由权的定义、意义、禁止性规定P25 3.生命健康权的定义、意义P26 4.为什么特保护未成年人的生命健康权？P26
结论二：法律要求做的，我们必须去做。
依法服兵役的义务
受教育的义务
依法纳税的义务
遵守交通规则的义务
保护野生动物的义务
遵守公共秩序的义务
P21探究活动：
★受到法律制裁是贾某、姜某的初衷吗？不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。
★他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。
复习P14-17 1.法定义务的定义。P14
2.如何理解公民的权利和义务具有一致性。P15
3.公民的基本义务的定义。P16
4.公民的基本义务有哪些？P16
5.道德义务定义。P17 6.广大社会成员自愿地履行道德义务的意义。P17 7.法定义务与道德义务的关系。P17 8.我国公民基本道德规范。P17
结论：法律禁止做的，我们坚决不做。
我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定，这是公民行为提出的具体要求，公民必须按要求去做，绝不可不做，否则就要受到法律的制裁。阅读P21“相关链接”
课堂小结：忠实履行义务，我们要：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。我国法律与社会主义道德的关系、启示。怎样做一个合格公民？我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

科目八下思品忠实履行义务

教学反思
我们有哪些义务，我们八A的学生实质上根本一知半解，但他们还不自知，通过教学学生有了一些感性认识，通过履行义务的教育力求让学生的道德素养有一定提高，但目前来看效果并不理想。
总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务
（一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系
1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。
2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
3、公民履行道德义务的意义。
4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）
电子课件
教学过程设计（含作业安排）
新授：公民的义务（板书）
一、我们的法定义务（板书）
（一）我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应该纳税吗？
１、小品表演
２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分，获胜团队每人加１分）
5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？
（二）我国基本道德规范的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？
（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

人教版道德与法治八年级下册4.2《依法履行义务》教学设计

人教版道德与法治八年级下册4.2《依法履行义务》教学设计一. 教材分析《依法履行义务》是人教版道德与法治八年级下册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解和掌握公民的义务，以及如何依法履行这些义务。

教材通过案例分析、讨论等方式，使学生明白义务的重要性，以及不履行义务可能带来的后果。

教材还介绍了我国法律对公民义务的规定，以及公民如何依法履行义务。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民的权利和义务有一定的了解。

但是，他们对义务的理解更多的是表面的，缺乏深入的认识。

此外，学生对法律知识的运用能力较弱，不能很好地将法律知识运用到实际生活中。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握公民的义务，以及如何依法履行这些义务。

2.培养学生自觉履行义务的意识，提高学生的法律素养。

3.培养学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.公民的义务及其履行。

2.法律对公民义务的规定。

3.学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析案例，让学生了解和掌握公民的义务，以及如何依法履行这些义务。

2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民义务的认识和理解。

3.实践操作法：让学生通过实际操作，学会如何依法履行义务。

六. 教学准备2.案例材料。

3.讨论题目。

4.教学多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用教学多媒体设备，展示一些与公民义务相关的图片，引导学生思考：这些图片中的行为是否履行了公民义务？为什么？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读案例，了解案例中的人物是如何履行义务的。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中的人物是如何履行义务的，以及他们履行义务的原因。

讨论结束后，各组汇报讨论成果。

4.巩固（10分钟）教师根据学生的讨论成果，总结出公民履行义务的原则和方法，让学生牢记这些原则和方法。

5.拓展（10分钟）让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中履行公民义务。

人教部编版道德与法治八年级下册：4.2 《依法履行义务》教学设计

人教部编版道德与法治八年级下册：4.2 《依法履行义务》教学设计一. 教材分析《依法履行义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课。

本节课的主要内容是让学生了解和掌握我国法律体系中关于公民义务的相关知识，使学生认识到履行公民义务的重要性，培养学生的法律意识和法治观念。

教材中包含了大量的案例和实例，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民义务有一定的认识。

但部分学生对法律的意识还比较薄弱，对于一些具体的法律条款和案例理解起来有一定困难。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行讲解，引导学生深入思考，提高学生的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解我国法律体系中关于公民义务的相关知识。

2.培养学生履行公民义务的意识，提高学生的法治观念。

3.引导学生运用法律知识解决实际问题，提高学生的法律素养。

四. 教学重难点1.公民义务的概念和种类。

2.法律对于公民义务的规定和履行。

3.学生如何运用法律知识履行公民义务，提高法治观念。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解和掌握公民义务的相关知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3.情境模拟法：创设情境，让学生在模拟实践中体验履行公民义务的过程，提高法治观念。

六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于分析和讨论。

2.准备教学PPT，内容包括案例、法律知识等。

3.准备情境模拟材料，如角色扮演道具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学过的法律知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）介绍公民义务的概念、种类以及法律对于公民义务的规定。

通过案例分析，使学生了解履行公民义务的重要性。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，探讨如何在生活中履行公民义务，提高法治观念。

4.巩固（5分钟）对所学知识进行简要回顾，加深学生对公民义务的认识。

八年级道德与法治下册教学课件《依法履行义务》

权利义务一致
权利义务的关系
如何履行法定义务
民事责任
行政责任
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
正确对待权利义务的关系
法定义务的含义
违反义务须担责
刑事责任
课堂练习
1.右图漫画中的人（） A.做到了履行义务和享受权利的有机统一 B.具有正确的权利和义务观念 C.只想多享受权利，不愿多履行义务 D.先履行义务后有：☆爱护公共财产；☆被确诊患有恶性传染病的，应接受隔离、及时就医；……
依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
探究与分享
1.选择案例、分析案例、角色分配、小组分工。（1）一组。☆民事案件庭审：原告、被告、法定代理人、委托代理人、证人等。☆行政案件庭审：原告、被告、委托代理人等。☆刑事案件庭审：公诉人、被告人、辩护人、证人等。
（2）二组。☆审判长、审判员、人民陪审员、法官助理、书记员、法警等。2.根据分工，确定庭审流程，准备法律文书，制作庭审剧本。
法律禁止
法律要求
三、违反义务须担责5.违反法定义务的行为在社会生活中，公民实施了__________的行为，或者没有实施_________做的行为，都是违反________的行为。
法律所禁止
法律要求
法定义务
6.违反法定义务应承担的法律责任（1）公民违反_________，应当依法承担民事责任。（2）违反_________，应当依法承担行政责任。（3）违反_________，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

思想品德八年级下册第一单元第二课第二框教学设计初中八年级思想政治下册教案教学设计教学反思人教版

资源作者：苏志坚作者单位：广州番禺市桥侨联中学学科名称：政治科年级（模块）名称：八年级（模块）章节：第一单元（填单元名称）我们的文化、经济权利第二课（填课题名称）我们应尽的义务第二框题（填框题名称）忠实履行义务关键词（3～5个）：忠实履行法定义务法律和道德的关系【学习目标】【资源分析】（一）学情分析现在大多数中学生对法律知识了解的不深，不懂得什么情况下才是合法履行自己的义务，他们只知道只要不违法，就是履行了自己的义务，因此，必须提高学生义务观念，让他们分清了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为。

（二）教材分析《忠实履行义务》是八年级下册第一单元第二课第二框的授课内容。

本框架由三目组成,包括“法律鼓励做的，我们积极去做”、“法律要求做的，我们必须去做”和“法律禁止做的，我们坚决不做”。

本课要让学生分清三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，从而使学生有一个明确的义务观念。

（三）相关教学资源分析1、漫画资源是学生身边发生的典型事例，学生较熟悉，因此以此作为教学资源，有助于激发学生兴趣，更好生成知识。

2、案例资源有身边发生事例、情景模拟事例和时事案例，不但通俗易懂，而且能引起学生的共鸣，激发学生学习的热情。

【教学重点】忠实履行义务的要求：法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。

【教学难点】分清公民正确履行义务的三种情况：法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。

培养学生正确的义务观【教学方法】（教法）1、情感激励法2、情景教学法3、分析讨论法（学法）1、自主学习法2、合作学习法3、探究学习法【教学准备】教师准备：1、搜集有关公民履行法律义务的相关案例，查阅相关法律知识。

2、搜集有关公民履行法律义务的相关漫画3、制作多媒体课件学生准备：将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备【课型】新授课【教学时间】1课时【板书设计】（1）正板书（2）副板书法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。

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维护国家统一和全国各民族团结; 爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序, 遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益;保守国家秘密; 依法服兵役和参加民兵组织; 依法纳税; 爱护公共财产； …… 遵守公共秩序等等。
音乐人兼导演高晓松于5月9日晚醉酒驾车在北京发生交通事故，造成四车连环追尾，前车中四人受伤。经检验，高晓松每百毫升血液中酒精含量为243.04毫克，超过醉酒驾车标准3倍。按照新修改刑法规定，高晓松很可能面临最长达6个月的拘役。根据最新消息，次日下午4时左右，高晓松被警车移送至东城区公安分局看守所，以“涉嫌危险驾驶”被正式批捕。
实
惠我也少交税。” 向服务员索要发票或向税务机关反映情况等做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿每个公民都有依法纳税的义务理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶在火车上，发现有旅客携带大量烟火爆竹。做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿马上告知家长或列车员等理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在交通工具上携带危险物品将危害旅客的生命安全（4）考试时，有同学向你索要答案。不给做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诚信是每个公民应遵守的基本道德规范理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、他们为灾区开展爱心捐助活动，你怎么评价这一行为？ 2、他们的行为是法律鼓励的，要求的，还是禁止的？
３．我国律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
鼓励公民见义勇为提倡公民从事义务劳动鼓励公民节约自然资源鼓励公民扶贫帮困鼓励公民科学研究和技术开发 ……
植树劳动
尊老爱幼
推广使用普通话
“五爱”公德
慈善捐款
晚婚晚育
公益活动
义务献血
灯娃，生于1994年4 月12日， 98年8月４岁时连续两次横渡长江同月间在水中前后滚翻571个，创下世界基尼斯记录。 98年10月他又当上了世界最年轻的所得税纳税人。
请你给灯娃的做法做出评价。
答：他的做法是正确的。因为他能忠实履行自己的义务，依法纳税
1、他为什么会受到法律的制裁？
答：因为他酒驾触犯了法律。
2、从这个材料中我们能获得什么样的启示？答：法律禁止做的事情我们坚决不做，否则会受到法律的制裁。
吸毒
禁止未成年人进入网吧
乱砍伐树木
捕杀野生动物
酒驾
拐卖儿童
1．下面是四幅漫画的说明，按要求回答问题。
图1：甲唱歌影响乙的学习；图2：甲偷乙的东西，乙揍了甲一顿；图3：甲和乙一起植树；图4：甲故意打坏路灯，被警察罚款 ⑴漫画①②说明公民在行使权利时应该做到：尊重他人权利漫画①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以合法方式行使权利漫画②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵漫画③④说明公民在履行义务时应该做到：法律鼓励做的我们积极去做漫画③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法律禁止做的我们坚决不做漫画④：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶你从这四幅漫画中得到什么启示？公民应当依法行使权利，忠实履行义务。
如果你在生活中遇到下列事情，请说出正确做法并说明理由。 ⑴在学校内外，有同学向你索要钱向老师反映情况或拨打110报警做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中学生要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵在饭店里，服务员说：“如果不要发票可以多打折，这样你得
一个合格的公民，如何忠实的履行义务？（原则）
一、法律鼓励做的，我们积极去做；二、法律要求做的，我们必须去做；三、法律禁止做的，我们坚决不做。
如何做一个具有高度法制观念和道德
的合格公民？
正确地行使权利，忠实地履行义务．