专题二生产、劳动与经营教学设计(宋瑞花2014、3、15)

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专题二 生产、劳动与经营(教师用)

专题二 生产、劳动与经营(教师用)

专题二生产、劳动与经营【学习目标】1、阅读课本P29正文,识记并理解生产与消费的辩证关系;2、阅读课本P30所有内容、P31第1自然段,结合笔记,识记大力发展生产力的原因、措施;3、阅读课本P31第2——5自然段、P32第1——3自然段,识记我国的基本经济制度、公有制的范围、国有经济的地位和作用,了解集体经济的形式、地位和作用;4、阅读课本P33第1、2自然段,识记公有制主体地位的体现及增强公有制主体地位的要求;5、阅读课本P33最后1自然段及P34——35正文,识记非公有制经济的地位、范围及作用;6、阅读课本P35最后1自然段,识记我国实行现行基本经济制度的必要性及要求;7、阅读课本P36第1——4自然段,识记企业的含义、地位、类型,了解公司与企业的关系;8、阅读课本P37——39全部内容,识记并区分我国法定公司的形式,了解公司股东的责任,识记公司制的优点;9、阅读课本P39最后1自然段及P40第1、2自然段,结合笔记,识记企业经营成功的因素;10、阅读课本P40最后1自然段及P41第1自然段,了解企业兼并与破产的作用;11、阅读课本P41第2自然段,识记劳动者在生产力发展中的作用;12、阅读课本P42第1自然段,识记就业的重要性;13、阅读课本P42第2自然段,识记党和政府制定的关于就业的方针;14、阅读课本P42——43正文,识记劳动者应树立的正确的就业观;15、阅读课本P44正文,识记我国劳动者的权利和义务,了解劳动者维权的途径;16、阅读课本P45——46正文,识记储蓄存款的含义、类型、优点,识记存款利息的计算公式并能熟练运用;17、阅读课本P47正文,识记商业银行的含义、主要业务;18、阅读课本P49第1——4自然段,识记股票的含义、股票投资收入、股票价格,结合笔记,掌握股票价格计算公式;19、阅读课本P50正文,识记债券的含义、种类;20、阅读课本P51正文,识记商业保险的含义、作用及种类;21、比较、区分我国居民的各种投资方式,总结居民投资的原则。

新人教版高中思想政治必修1《生产、劳动与经营》精品教案

新人教版高中思想政治必修1《生产、劳动与经营》精品教案

第二单元生产、劳动与经营 4.1 发展生产满足消费授课时间:2011.10 姓名班级[学习目标]理解生产和消费的关系以及我国现阶段必须大力发展社会生产力的原因和措施;培养辩证分析问题的能力。

认同我国以经济建设为中心的基本路线,体会科教兴国战略和人才强国战略的必要性。

【发现生活关注经济现象】近年来,我国经济快速增长,住房、汽车、旅游、教育等消费热点逐步成熟,住宅消费的发展将带动钢铁行业、建材行业及装饰装修、物业管理、社会服务等服务业的发展,汽车使用数量快速增长,拉动了汽油、润滑油等石油加工业的增长;汽车服务业获得了空前的发展机遇。

市场需求的存在,决定了这些产业的发展前景仍很光明。

材料二据估算,目前我国投资每增加1%,可拉动GDP上涨0.22个百分点;居民消费率每增加1%,可以拉动GDP上涨0.87个百分点。

思考:(1)上述材料分别说明了生产和消费的关系是什么?(2)结合材料一说明为什么市场需求的存在决定了这些产业的发展前景仍很光明?【理解生活领悟经济观点】4.1 发展生产满足消费一.生产与消费:1. 生产决定消费:人们的消费,从根本上讲不是由决定的,而是由决定的。

生产决定消费的、、,生产为消费创造。

2.消费对生产有重要的,消费拉动,促进:消费是生产的;消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动的出现和成长;消费为生产创造出,能提高的质量,提高的积极性。

二、用一个图示表达社会再生产过程的四个环节以及它们之间的相互关系:三、大力发展生产力:1、我国现阶段为什么要大力发展生产力?2、我国应如何大力发展生产力?【参与生活,运用经济观点】1.(2007 全国)生产决定消费,消费对生产具有重要反作用。

下列选项中,体现消费对生产具有重要反作用的是()A.数字技术的发展,为人们提供了视听效果更完美的产品B.随着收入水平的不断提高,旅游成为人们生活的一部分C.网上购物方式不仅方便了消费者,而且降低了企业成本D.人们对健康的关注,推动了绿色食品业的迅速发展2.近年来,我国农产品消费市场发生了巨大变化,清洁安全、品质好、有风味成为消费者购买农产品的首要标准。

高三政治专题二《生产、劳动与经营》教案

高三政治专题二《生产、劳动与经营》教案

专题二《生产、劳动与经营》课时:7课时授课类型:复习课教学目标:1.知识目标:懂的劳动的含义及其地位;懂得就业的作用与意义;知道如何从政府与劳动者两个方面推动实现高质量的就业;理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观;了解劳动者的基本权利及劳动者权利与义务的关系;知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用;懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。

识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。

2.能力目标:正确认识各种就业观念的辩证思维能力;正确认识劳动者权利与义务关系的能力;依法维护劳动者合法权益的能力。

本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力,在学习经营公司时,学生了解如何创办公司、如何经营公司,提高学生自身将来的创业能力。

学生通过分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。

3.情感态度价值观目标:培养创新精神培养学生国家观念,使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展;使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值;.增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

和创业意识;增强依法经营、依法维权的法制观念;增强诚实守信、科学管理的观念。

教学重点:就业是民生之本劳动者权利的维护, 有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别和共同之处。

教学难点:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。

树立正确的择业观念劳动者维权途径1.从知识的考查看:国家是生产的宏观参与者,企业和劳动者是生产的微观参与者。

试题主要立足“生产”这一主题,重点考查了企业的经营措施,如何就业,以及解决“用工荒”等问题2.从试题类型上看:材料题考查较多,公司经营的试题多以措施类为主,并与经济发展方式,对外开放相结合。

就业类试题多以措施类和原因类为主,分析就业难和“用工荒”的原因,以及解决措施【高考复习策略】该讲主要阐述了一个核心、三个主体。

专题02 生产、劳动与经营 试卷讲评教学设计

专题02 生产、劳动与经营 试卷讲评教学设计

专题02 生产、劳动与经营试卷讲评教学设计重庆市璧山中学高三政治组魏睿五、教学过程:(一)试卷分析1、先思核对选择题参考答案:1-5 ADCDA 6-10 CCCAD分组讨论选择题,时间3分钟(1)找到出错的题,分析错因,讨论解决(2)找到蒙对的题,解疑释惑,巩固正确(3)标出组内不能解析的错题2、后评——典型题目8. 2015年8月,国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定,养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时,可以投资股票、股票基金,但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。

上述规定的主要目的是A.增强资本流动性,平抑资本市场的波动B.扩大投资渠道,实现投资收益的最大化C.优化投资组合,追求收益与风险的平衡D.提高投资安全性,促进资本市场的增长解析:知识逻辑——1、理性投资原则(多元化、风险与收益并重)2、股票、基金、债券、储蓄——风险与收益依次递减;A不符合题意,BD片面强调收益或风险,C最准确完整地符合题意9. 2015年,某国宏观经济形势如下:产能利用率不足;固定资产投资同比下降4.0%;居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%,低于国际公认的合理值3%。

据此,预防通货紧缩成为关注的焦点。

若不考虑其他因素,可能引发通货紧缩的传导路径是①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A.①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③解析:传导推理类——首尾确定法——材料、问题、知识逻辑?(首)产能利用率不足——①,(尾)引发通货紧缩——③;因此选A;(知识逻辑:1、通货紧缩的本质:总供给大于总需求 2、通货紧缩的含义:物价总水平持续下降)3、寻规选择题做题规律和方法提炼:从题面中分析三个逻辑和一个立意4、变练(传导推理)国家统计局发布数据,2015年2月份,全国工业生产者出厂价格指数PPI同比下滑4.8%,PPI同比已经连续36个月负增长,从长远来看,PPI连续下滑对生产带来的影响①居民购买力增强②工业产品价格下降③经济下行压力较大④促进社会经济发展⑤企业生产规模缩小⑥企业营利能力减弱A、②—⑥—①—④B、③—⑤—⑥—②C、②—⑥—⑤—③D、②—③—④—①(三)主观题部分11.(24分)一件西装的大数据之旅随着互联网时代的到来和人们需求水平的提高,服装生产和消费模式呈现出新的趋势。

专题二 生产、劳动与经营学案

专题二 生产、劳动与经营学案

专题复习二:生产、劳动与经营一、考查重点二、知识构架怎么考考什么 以我国居民新的消费热点和扩大内需的新举措为载体考察生产与消费的关系 以农业生产经营方式的变革、中小微企业的发展及作用、扩宽民营资本准入领域等为载体考察我国的基本经济制度 以我国知名企业发展的具体实例,企业海外并购、提高创新能力、转变经济发展方式为载体考察企业的经营与发展 结合推进城镇化建设、重视粮食安全、重大安全事故等热点话题 考察劳动者的就业及权益保护二、考查重点三、易错警示:(1)我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,是因为它是社会主义经济的重要组成部分。

( )(2)国有企业通过改革发展壮大,有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用,巩固国有经济的主体地位。

( )(3)国有经济在国民经济各个领域中都占支配地位。

( )(4)公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。

( )(5)公有制经济和非公有制经济地位完全平等。

( )(6)公司的执行机构是股东大会及董事会。

( )(7)树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。

( )(8)只要提高自主创新能力(树立自己的品牌),就能提高公司的竞争优势。

( )(9)劳动者享有法律规定的权利,所以,劳动者享有合法权益是无条件的,一旦权益受损害,就要不惜一切代价维权。

( )(10)高利率才能促进经济发展。

( )(11)商业保险是避免风险的投资,可以分为社会保险和人身保险,任何公司都可以经营保险业务。

( )四、高考真题1.(2014·浙江高考)改革开放以来,我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度,经济持续快速发展。

如2000年到2012年,国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元,私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。

这说明( )①我国各种所有制经济地位相同、相互促进 ②非公有制经济已成为我国经济的主体 ③应继续坚持公有制为主体、多种所有制共同发展 ④应毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展A.①②B.③④C.①③D.②④2.(2013·江苏政治,9)中小企业是我国最具活力的企业群体,在GDP 中的比重约为60%,提供了约70%的城镇就业岗位。

专题二生产劳动与经营课件(宋瑞花2014、3、15)

专题二生产劳动与经营课件(宋瑞花2014、3、15)

探究一:该类企业属于混合所有制经济。(2分) 经济意义:①有利于深化国有企业改革,增强国 有经济的活力和影响力,放大国有资本的功能, 增强公有制的主体地位。(2分) ②有利于打破非公有制经济发展的障碍,促进非 公有制经济的发展。(2分) ③有利于各种所有制资本依法平等使用生产要素, 公平参与市场竞争,相互促进、共同发展。(2 分) ④有利于减少政府对微观经济事务的干预,正确 处理政府与市场的关系,让市场在资源配置中起 决定性作用。(2分)
保障劳动者的合法收入,提高劳动者的劳动报酬,缩小社会收入 差距,维护社会公平,调动劳动者的积极性,推动生产的发展。
分配
市场 经济 科学 发展 观
①维护市场经济秩序,促进资源的合理配置。 ②有利于实现社会主义共同富裕的目标 ①贯彻以人为本,推动全面小康社会建设。 ②转变发展方式,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管 理创新驱动。
练习就是高考,高考就是练习 平日从严,高考坦然。
没有平日的失败,就没有最终的成功。 重要的是分析失败原因并吸取教训。
30 .(26分)2012年11月8日,中国共产党第十八次全国代表 大会在北京开幕,会议提出了居民收入倍增目标,备受全社会 关注。阅读材料,回答问题。 材料一
注:1979年至2011年,我国城乡居民收入年均增速为7.4%。 ( l )分析说明图1、2共同反映的经济信息。(4分)从 “社会再生产过程的生产与分配环节”对这一经济信息中取得 成就的原因进行分析。(6分)
(5)个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。
(6)非公有制是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生产力 发展的主要力量。
(7)国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位
(8)股份制都具有公有制性质。 (9)股份制有利于扩大公有资本的支配范围。

高一政治 第二单元 生产、劳动与经营 教案

高一政治 第二单元 生产、劳动与经营 教案

高一政治第二单元生产、劳动与经营教案第四课生产与经济制度[新课标要求]★理解:生产与消费的关系。

了解:社会再生产的四个环节。

了解:社会主义初级阶段的主要矛盾。

★理解:以经济建设为中心,大力发展生产力。

了解:公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义。

了解:公有制经济的实现形式。

★理解:公有制主体地位的体现。

了解:个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。

★理解:我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义。

[主要知识点]一、发展生产满足消费(一)、生产与消费★1.生产与消费的辩证关系(1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力(2)消费反作用于生产①消费是生产的目的②消费引导生产的调整和升级③消费是生产的动力④消费为生产提供新的劳动力2社会再生产的四个环节及其关系社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

其中,直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连续生产和消费的桥梁与纽带,对生产和消费起着重要影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

(二)大力发展生产力★1.我国为什么必须大力发展生产力?(1)理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础,生产力是社会发展的最终决定因素。

(2)现实原因:社会主义初级阶段中社会的主要矛盾和社会主义的本质要求必须大力发展生产力。

(3)意义:①只有大力发展生产力,才能为我国社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;②才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;③才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的地位。

★2.怎样大力发展我国生产力?(1)坚持以经济建设为中心,集中力量进行社会主义现代化建设。

(2)改革落后的生产关系,以促进生产力的发展。

(3)必须全面提高劳动者素质。

生产、劳动与经营的教材分析与教学建议

生产、劳动与经营的教材分析与教学建议
本单元共三课六节加一个综合探究,据浙江省学科教学 指导意见,共安排九个课时。
四、教材分析与教学建议
第一课时 发展生产、满足消费
1、教学要求
2、课文知识逻辑演进 怎样满足消费-消费对生产有什么影响-生产怎样不断重复
和更新-为什么大力发展生产力-如何发展生产力
3、教学重点 生产和消费的关系,大力发展生产力的意义 4、教学难点 生产和消费的关系,社会再生产总过程各环节之间的关系
它承接第一单元“消费”的主题,从为了满足人 们的消费需要,就必须大力发展生产入手,开始阐述 各项内容。其中,社会主义基本经济制度又成为下两 个单元的制度基础。本单元承上启下,逻辑地位重要。
本单元的内在逻辑体系:
制度
消费--生产
企业
投资
劳动者
陈友芳的分析:
如何把握《经济生活》教材的 逻辑结构
4课
首先引导学生通过 思考消费与生产的 关系,发现一个基 本道理:生产在经 济生活中起着决定 性作用,起着中心 作用,物质资料生 产是人类社会生存 与发展的基础。
5、教学建议 从生活现象入手,运用比较分析法,用历史和现实的事例展开 例1、爷爷、爸爸、我三代结婚消费的比较(纵向的历史感) 例2、中、美两国居民消费的比较(横向的紧迫感) 设问:为什么三代的消费会有如此的不同?(物质资料的生产) 消费对生产有什么反作用?(生产的目的) 展示社会再生产的循环图 为什么大力发展生产力?(本质和意义) 如何发展生产力?(基本路线、人的因素、科技、改革)
2、你们将采用哪种形式创 立公司?需要准备哪些条件?
形成意念
1、资本不划分为等额股份,股本 转让比较困难; 2、股东人数限制为2—50人; 3、货币技术厂房土地均可入股; 4、最低注册资本10—50万元; 5、公司财务不必向社会公开; 6、设立程序简单; 7、适用于中小型企业。

高考政治二轮复习精品资料专题2 生产、劳动与经营教学案(教师版)

高考政治二轮复习精品资料专题2 生产、劳动与经营教学案(教师版)

2013高考政治二轮复习精品资料专题2 生产、劳动与经营教学案(教师版)【解读考纲】【把脉高考】1.从内容分布上看,近年来本专题内容在高考中主要集中在各种投资方式、公司的经营与发展、国家的货币政策对经济发展的作用、就业问题等知识点上,且会与国家宏观调控的手段相结合进行考查。

2.从命题形式上看,近年来本专题内容在高考中主要以选择题为主,但也有主观题。

利用经济学名词为背景,考查相关的知识和能力,试图取代传统的图表类经济主观题,是广东高考的新动向,要引起高度重视。

3.2013年备考时,要结合高考变化趋势,关注中央关于打破垄断、促进非公有制经济发展的各种政策措施;从企业经营与发展、投资角度分析“华为、中兴再遭美国封杀”、“三一重工起诉美国总统”等事件;从劳动者权益保护角度了解达芬奇家具“质量门”、“苹果、三星等外企在华代工厂侵犯劳动者权益”等事件;从投资理财角度分析欧债危机的走向及中国的应对政策。

【知识体系构建】【真题剖析定位】(2012上海卷)表是近10年来中国内地企业进入500强榜单的相关数据数据表明,我国A.股份制经济成为经济发展的主导力量B.非公有制企业实力普遍增强C.已形成一批具有国际竞争力的大型企业D.国有经济成为经济制度基础【答案】C【解析】本题考查学生的读图能力。

从图表中可以看出,我国10年来进入世界前500强的企业由11家增加到57家,说明我国形成了一批具有国际竞争力的大型企业,故C项正确;A项说法错误,国有经济在国民经济中起主导作用;B项在材料中未明显体现,从0家到4家不能说明非公有制企业实力普遍增强;D项错误,公有制是我国经济制度的基础。

因此本题的正确答案是C。

(2012全国新课标卷)14.2012年1月,中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布,将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100%的股权。

P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40%左右,国际金融危机爆发后,公司出现严重经营困难。

[高三政治]一轮复习人教A版 专题02 生产、劳动与经营教案.doc

[高三政治]一轮复习人教A版 专题02 生产、劳动与经营教案.doc

专题02 生产、劳动与经营【讲备考】1.对本专题的知识把握要明确一个核心、四个方面。

一个核心就是生产;四个方面就是立足生产,明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。

2.从整个经济生活的复习看:明确一个过程,即:社会再生产的过程、理解生产与分配,交换和消费的关系。

理解一个体系,即市场经济与基本经济制度和分配制度。

认识一个方向,即从企业生产要立足宏观调控和经济发展方式转变来分析企业的经营措施。

【讲重点】一、生产与经济制度1.生产与消费的辩证关系2.公有制经济、非公有制经济与混合所有制经济3.公有制的主体地位和国有经济的主导作用二、企业和劳动者1.企业经营与发展的措施【提示】企业+市场+劳动者+市场经济+转方式+对外开放(1)要制定正确的经营战略;要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

(2)遵循价值规律,立足市场消费需求,面向市场生产适销对路的高质量产品,根据价格波动调节产量,调节生产要素的投入。

(3)实施公司制改革,加强信用建设,提高融资能力。

(4)运用好兼并、破产手段,实现优势互补,优化资源配置,实现适度规模经营,提高竞争力。

(5)提高经营者素质,自觉维护劳动者合法权益,实行合理的分配制度,充分调动劳动者的积极性与创造性。

(6)承担社会责任,遵守市场原则、维护市场经济秩序、利用调控政策赢得发展机遇;准确把握宏观调控导向。

(7)遵守法律法规,遵守社会公德、职业道德,接受政府和社会监督,依法照章纳税,承担社会责任。

(8)贯彻落实科学发展观,坚持走新型工业化道路,由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。

(9)坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略,形成有实力的跨国企业和著名品牌,要有规则意识和熟练运用世贸组织规则的本领。

2.促进就业的措施【提示】国家+企业+劳动者(1)从国家角度来说:保持经济的快速增长,扩大就业总量。

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专题二生产、劳动与经营教学设计宋瑞花 2014.3.15 一、考向解读预测生产与经济制度企业与劳动者投资与融资(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资【考向预测】作为社会主义市场经济基本理论部分,本专题从宏观和微观两个方面阐释经济活动的生产环节。

主要考点包括生产与消费的辩证关系、大力发展生产力、公有制的主体地位,国有经济的主导作用,公司制企业,公司的经营,树立正确的就业择业观,存款储蓄、股票、债券、保险等投资方式的特点。

其中,我国的基本经济制度、就业择业问题和投资方式的选择是近年来高考的焦点。

从近几年高考情况来看,对本专题的考查中,客观性试题和主观性试题都有体现。

客观性试题侧重于对知识的再认再现和理解。

这要求在2014年的复习备考中,要夯实基础,尤其要重点理解易混知识点。

主观性试题中往往是本专题知识甚至是模块内之间的结合。

因此,备考必须从突出主干和把握脉络方面对本部分知识进行宏观掌握,同时要将价值规律、科学发展观、分配制度、宏观调控等与本专题企业的生产经营、基本经济制度、就业问题等知识点贯通起来予以把握。

考点一生产与消费【主干梳理】(1)生产决定消费:生产决定消费的;生产决定消费的;生产决定消费的;生产为消费创造。

(2)消费对生产起着重要的反作用:消费是生产的、,消费为生产创造新的。

(3)发展生产的意义:是解决我国主要矛盾的要求,是社会主义的本质要求,能为巩固社会主义制度建立:只有大力发展生产力才能充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强,提高我国的国际地位。

【误区辨析】(1)凡消费都能促进生产。

(注意:消费对生产的反作用具有二重性:当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时,消费对生产起促进作用;反之,则对生产发展起阻碍作用。

)(2)消费有时决定生产。

(注意:生产决定消费,消费的反作用再大也是第二位的。

)【精题研析】未来时代,数据无所不在,网络无所不至。

借助宽带提升信息消费水平,实现互联互通、融合创新将成为经济社会发展的主旋律。

探究:信息消费包括信息产品消费、信息服务消费和间接带动的其他领域的消费三个大类。

信息消费每增加100亿元,将带动国民经济增长338亿元,为打造中国经济升级版发挥重要作用。

根据材料,运用《经济生活》相关知识,分析信息消费对打造中国经济升级版有何重要意义?(12分)①消费对生产具有反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。

信息消费满足了人们日益增长的的物质文化需求,提高了消费水平,改变了消费方式,催生新的经济增长点。

(3分)②消费形成新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

信息消费带动信息技术革新,促进信息产品和服务的升级换代。

(3分)③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。

信息消费不仅可以带动信息及相关产业发展,还可以促进基础设施建设,加快国民经济信息化、工业化、现代化步伐,促进产业结构升级。

(3分)④信息消费能够有效拉动投资和消费需求,扩大内需,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向消费、投资、出口协调拉动转变。

(3分)考点二我国的基本经济制度【主干梳理】公有制的实现形式:成为公有制的主要实现形式。

公有制第一,在社会总资产中占优势必为主体公有制的主体地位第二,掌握国民经济命脉,须对经济发展起作用。

坚适合……非公有制包括:、、。

持符合……多种所有制非公有制的地位:是的重要组成部分。

完三个有利经济共同发展非公有制的作用:扩大就业、增加个人收入和国家税收、善于……发展特色经济、增强国家实力等。

共同发展:两个“毫不动摇”、“一个统一”:在市场中发挥各自优势,相互促进,共同发展。

【误区辨析】(1)坚持公有制的主体地位就是坚持国有经济为主导。

(注意:不能把公有等同于国有、把公有制的主体等同于国有的主导。

)(2)非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。

(注意:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

)(3)公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和基本经济制度中的地位是平等的。

(注意:二者在市场竞争中的地位是平等的,在基本经济制度中的地位是不同的。

)(4)混合所有制经济是非公有制经济。

(错误。

混合所有制经济中的国有成分和集体成分都是公有制经济的重要组成部分。

)【精题研析】二、关注热点党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,《决定》提出了三个“允许”和三个“鼓励”:允许更多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济;国有资本投资项目允许非国有资本参股;允许混合所有制经济实行企业员工持股,形成资本所有者和劳动者利益共同体。

三个“鼓励”:鼓励非公有制企业参与国有企业改革,鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业,鼓励有条件的私营企业建立现代企业制度。

探究:表一:某公司发展过程中资本结构的变化1989年注册资本1000万元,国有股占100%1993~1995 注册资本40000万元,国家股4%,境内法人股56.01%,个人股14.99%,外资25% 1999年国家股2.73%,境内法人股33.14%,个人股8.87%,境内上市外资股10.5%,外资法人14.8%,公众股30.32%2007年境内各种法人股60.14%(其中国家股东2.37%),境内上市外资股5.24%,公众股34.62%。

注:随着投资主体多元化、公司治理结构的完善,这家从1993年艰难起家、主营单一的企业,在2012年成长为总资产近3600亿元、年收入逾1200亿元的多元化大型企业集团。

从所有制角度看,该企业属于什么类型的经济?结合材料一,说明国家鼓励发展该类型经济对完善我国经济制度的意义。

(15分)该类企业属于混合所有制经济。

(2分)经济意义:①有利于深化国有企业改革,增强国有经济的活力和影响力,放大国有资本的功能,增强公有制的主体地位。

(2分)②有利于打破非公有制经济发展的障碍,促进非公有制经济的发展。

(2分)③有利于各种所有制资本依法平等使用生产要素,公平参与市场竞争,相互促进、共同发展。

(2分)④有利于减少政府对微观经济事务的干预,正确处理政府与市场的关系,让市场在资源配置中起决定性作用。

(2分)考点三生产的微观主体——企业【主干梳理】(1)现代企业的组织形式:现代企业最主要最典型的组织形式是。

其具有、和等优点。

(2)公司的类型:我国除独资公司外,法定公司形式有两种,即和。

二者的共同之处是“ ”和“ ”。

不同之处表现在公司的、、、、公司财务、规模大小等方面。

(3)公司的组织形式:通常有三个组成部分即机构(是指股东大会及其选出的董事会)、机构(是指总经理及其助手)、监事会。

这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司的发展具有充分的活力。

(4)公司经营与公司发展:公司经营的直接目的是。

公司经营是否成功的主要因素有:公司要制定正确的;公司要依靠、等手段,形成自己的竞争优势;公司要经营,树立良好的和。

(5)企业兼并与破产:它们都是市场经济条件下价值规律作用的结果,其作用在于:对于国家社会,可以促进社会资源的优化合理配置,产业结构的调整优化,增强经济实力。

对于企业,可以促使其改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率,优化资源配置,增强竞争力。

对于劳动者,促使其提高劳动素质,维护其长远利益。

【误区辨析】(1)公司制是现代企业的唯一的组织形式。

(注意:公司制是现代企业最主要最典型的组织形式,在我国除公司外,还存在大量的个人独资企业和合伙企业。

)(2)企业经营的直接目的是利润,所以,不必太关注产品和服务的质量。

(注意:商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者,所以企业要获利必须注重产品和服务的质量;企业经营成功的一个重要因素就是要诚信经营,树立良好的企业信誉和形象,而企业的信誉和形象最终体现在产品和服务的质量上。

所以,企业必须注重产品和服务的质量。

)(3)企业兼并是规模大的企业兼并规模小的企业。

(注意:价值规律作用的结果是优胜劣汰,所以,兼并是优势企业兼并劣势企业。

)【精题研析】探究:据统计,2013年我国国有文化企业发展迈上了新的台阶,但仍面临多重困局:作为国有经济的一支新生力童,大多数国有文化企业经营规模还不够大,竞争实力也不够强;在国有文化企业发展的战略布局上,区域发展不平衡,丈化产品流通和服务梁道还不畅通;国有文化企业对外交流的步伐明显滞后,对外文化贸易额较小等等。

依据材料,请你为我国国有文化企业突破发展困局提出合理化建议。

(8分)(1)通过联合、兼并,依靠科技创新和科学管理,扩大国有文化企业的规模,提高国有文化企业的整体实力和竞争力。

(3分)2)优化国有文化企业战略布局,形成区域协调发展机制,建设统一开放、竞争有序的现代文化市场体系。

(3分)(3)国有文化企业要转变对外贸易发展方式,积极“走出去”,扩大对外文化流。

(2分)(若从“制定正确的经营战略”角度回答可得1分)考点四劳动者【主干梳理】(1)劳动光荣(2)就业①就业的重要性:就业是。

②就业的紧迫性:我国就业形势比任何一个国家都严峻和紧迫。

③解决就业问题的措施:党和国家:从人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济和社会发展的突出位置,实施就业政策,采取劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业的方针,搞好就业培训和服务;保持经济又好又快发展,调整产业结构,增加就业岗位,拓展就业渠道;完善社会保障体系。

劳动者树立正确的择业观:劳动者要发扬的精神,破除与不相适应的旧思想旧观念,树立正确的择业观,即择业观、就业观、职业观和就业观。

(3)维护劳动者权益劳动者的权利实现和维护劳动者权益的重要性劳动者权益的维护国家用人单位劳动者前提基础重要依据权益意识与合法途径要建立健全相关的法律法规,加强劳动力市场监管,打击各种违法用人行为;切实加强社会信用制度建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

完善社会保障体系。

要增强法律意识,保证自己的经济活动符合法律规范,遵守职业道德、社会公德,加强劳动保护,改善劳动条件,合法诚信用人。

【误区辨析】(1)劳动光荣,在我国只有劳动收入才是合法收人。

(注意:发展社会主义市场经济,要求确立按生产要素分配的原则,确立按生产要素分配原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。

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