议论文考点分析
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文可能考察的主要考点如下：
1. 文章结构：考生需要掌握议论文的结构，包括引出议题、提出观点、列举论据、对立观点驳斥、总结观点等。
要能够合理地组织材料，使文章层次清晰、条理分明。
2. 议论文的写作特点：考生需了解议论文的写作特点，如言之有理、引用典型事例、抒发作者的情感态度等。
要懂得运用修辞手法来增强文章的说服力、感染力，使文章更具有说服力。
3. 观点立意：考生需要具备自己独立的观点，并能通过论证来使观点更加合理、有说服力。
要能够运用逻辑思维，通过事实、数据等来支持自己的观点。
4. 论证方法：考生需要了解常见的论证方法，如比较法、因果法、类比法等。
要根据不同的议题灵活运用这些方法，使文章的论证更有力度。
5. 材料运用：考生有时会给予一定的材料来辅助写作，要能够巧妙地运用这些材料，使文章更具说服力。
同时要注意材料的准确性和相关性，不要随意引用无关的材料。
6. 人文关怀：在写作中要注意表达对他人的关怀和尊重，要注意语言的文明、得体，避免恶意揣测、攻击等不妥的言辞。
7. 文章结尾：写作中要合理地安排结尾，可以总结自己的观点，对观点进行进一步的思考，或者提出可行性的建议。
总而言之，2024年中考语文议论文的考点主要是文章结构、写作特点、观点立意、论证方法、材料运用以及人文关怀等方面。
考生要做到思维清晰、语言得体，并具备独立的观点和较强的论证能力。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。
议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。
下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。
2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。
同时要注意论据的合理性和可信度。
3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。
在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。
4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。
二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。
2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。
3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。
4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。
5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。
三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。
2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。
3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。
4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。
5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。
四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。
2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。
3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。
4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。
议论文考点梳理
议论文考点梳理一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
（一）寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：（1）标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
找论点还要注意五个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。
第二，分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
第三，分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
第四，分析总结性的关键词语。
特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
（二）提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2023年语文中考议论文考点及答题技巧
2023年语文中考议论文考点及答题技巧议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它的特点是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
中考议论文常见考点如下：考点1.寻找或提炼论点。
（1）论点特征：论点是作者关于某一问题的观点和态度。
它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
（2）找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
（3）区分中心论点与分论点中心论点即为全文的论点，是文章论述的中心。
分论点是由中心论点引发出来的。
一篇文章中心论点只有一个，而分论点可以有多个。
考点2.分析论据的类型及作用。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
例如：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。
事实论据又包括事例和数据。
（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
（3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
（4）如何概括事实论据。
说清楚时间、地点、人物,能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述,应简明扼要。
（5）如何补写论据。
一、要看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。
二、事实论据的叙述要简明扼要,要交代清楚何人、何事、结果。
道理论据可选择名人名言、俗语、经典诗文中的名句等。
议论文考点
议论文考点
议论文考点包括以下几个方面：
1. 论点与论证：议论文的核心是明确的论点，并通过合理的论证方式支持和证明该论点的正确性。
考生需在论文中清晰地提出论点，并运用相关的事实、数据、逻辑等进行充分的论证。
2. 论据和例证：为了支持论点，考生需要提供有力的论据和实例。
论据可以是理论依据、科学研究结果、历史事实等，而实例可以是具体的案例、个人经历、社会现象等。
通过充分有力的论据和实例，可以增加论点的可信性和说服力。
3. 反驳与回应：在论文中，考生需要针对可能存在的反方观点进行反驳和回应。
通过批驳反方观点，考生可以展示自己对问题的全面思考和深入理解，并巩固自己的立场。
4. 组织与结构：议论文需要有清晰的组织结构，包括引言、论点陈述、论证段落、反驳段落、总结等。
考生需合理安排段落和句子的逻辑关系，使文章条理清晰，内容连贯。
5. 语言表达和修辞手法：考生需要运用准确、得体的语言表达自己的论点和论证。
同时，适当运用修辞手法（如比喻、对比、排比等）可以增加文章的表现力和说服力。
6. 合适的文体和语气：议论文有时需要正式或中肯的语气，有时则需要强烈或情感化的表达。
考生需要根据题目要求和自己的立场，选择合适的文体和语气进行表达，以达到辩证而有力
的效果。
7. 行文规范和语法正确性：考生需要注意行文的规范性和语法的正确性，包括语句结构、时态使用、单复数形式等。
优秀的议论文应该具备良好的语言表达能力和规范的写作风格。
中考语文议论文考点总结
中考语文议论文考点总结中考语文议论文是考生需要掌握的一种基本写作类型，要求考生就一个主题进行论证、表达自己的观点和论据。
下面是对中考语文议论文的考点进行总结：一、议论文的写作特点：1. 明确的观点：议论文的核心是要明确所持有的观点，并通过合理的论证和举例来支持自己的观点。
2. 目的明确：议论文的写作目的是要说服读者接受自己的观点，所以在写作过程中要注意论证的逻辑，严密的结构和合理的论据。
3. 态度鲜明：议论文是要表达自己的观点和看法，所以写作过程中要注意写出自己明确的态度和立场。
4. 简练明了：议论文的语言要简练明了，表达的思路要清晰，逻辑要连贯，字数要适当。
二、议论文的常见题材：1. 人生观与价值观：如亲情、友情、爱情、人生规划等。
2. 社会问题：如环境保护、教育问题、安全问题等。
3. 文化与时尚：如传统文化、网络时代、流行文化等。
4. 政治经济：如改革开放、社会主义核心价值观、经济发展等。
三、议论文的写作步骤：1. 明确观点：选择一个观点，明确自己的立场。
2. 理顺思路：整理出论证观点的理由和证据，进行逻辑推理。
3. 开头奠定基础：开篇要引入话题，撰写一个有吸引力的开头，引起读者的兴趣。
4. 运用论证方法：可以利用举例、引用权威、对比、因果关系等方法来证明自己的观点。
5. 注意论证结构：论证的过程要有条理，分段写作，每段的观点要有逻辑联系。
6. 注意语言表达：语言要简练明了，条理清晰，注意使用一些修辞手法，增加文章的说服力。
7. 合理的结尾：通过总结全文的观点，给读者一个明确的结论。
四、议论文的常见考点：1. 论证方法：如举例论证、引用权威、对比论证、因果关系论证等。
2. 过渡手法：如顺承过渡、转折过渡、递进过渡等。
3. 修辞手法：如比喻、夸张、排比、反问等。
4. 结构衔接：如段落的开头和结尾要有衔接性，段落之间的过渡要流畅。
5. 语言准确性：要注意使用准确、得体、生动的语言，避免使用拗口、幼稚的表达方式。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文
重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。
议论文常见考点(完美版)
• 第三、分清中心论点和分论点： 分论点 一般位于段首或有标志性词语：首先、 其次、第三等
• 第四、要注意论点的表述形式：有时题 目就是中心论点。一篇议论文只有一个 中心论点。
• 第五、通过论据来反推论点： 论据是为 证明论点服务的，分析论据可以看出它 证明什么，肯定什么，支持什么，这就 是论点。
②、议论文的论据考点
论据是论点立足的根据，分为事实论据 和道理论据。1、用事实作论据。事例 必须真实可靠，有典型意义，能揭示事 物本质并与论点有逻辑联系。议论文中， 对所举事例的叙述要简明扼要，突出与 论点有直接关系的部分。明确论据时， 不仅要知道文中哪些地方用了事实论据， 还要会概括事实论据。概括时，要做到 准确地突出与论点相关的侧面。
• 答题思路：如加点词语有什么作用？ 思路（1）确定、回答词语在语境中 的（表层）含义；（2）词语对表达 中心或阐明观点的（深层、比喻或 引申）作用；这类题主要考语言的 准确周密性和形象生动性。又如词 语顺序是否可以颠倒？
• 答题思路（1）解释词语的含义； （2）阐明词语之间的时间或事理程 序的先后顺序，强调其先后顺序或 层次性。
B、语言严密表现为：判断和推理严密， 语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模 棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当 使用修辞方法和特殊句式，增强语言 的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事 实叙述简明概括。用议论文的目的是 以理服人。不宜详细叙事。否则会喧 宾夺主。这一点一般的议论文都有体 现，就不再举例说明了
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首 先使用了……论据，然后对……论据进 行了怎样的分析，从而证明了……观点。 关键要说清楚证明过程的层次性。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是初中语文学习中非常重要的一种文体，也是各大中考考试中常出现的题目类型。
阅读理解中的议论文一般是指一篇文章为某个问题或主题作出了明确的观点，并进行了逻辑推理、实例论证等。
本文将从考点和答题技巧两个方面入手，为同学们整理出初中议论文的阅读考点和答题技巧。
一、考点1.观点和论证方式议论文的核心是明确的观点和针对观点的论证方式。
在阅读理解中，需要注意理解作者的观点，看清文章的逻辑结构，包括为什么会有这个观点、作者想要说服读者的是什么等。
2.段落结构和连接词议论文一般都有明确的段落结构，不同段落之间通过连接词或其他手段进行衔接，使文章的思路更加连贯。
阅读时需要关注每个段落的主题和出现的连接词等手段，来理解作者的意图和思路。
3.论据和实例一篇好的议论文需要有具体的论证，而论据和实例是用来具体证明论点的手段。
阅读时需要关注文章给出的论据和实例，并且理解这些论据和实例是如何与作者的观点相结合的。
4.文字表达和修辞手法文字的表达和修辞手法是文章生动、形象和精彩的关键，也是考试中常被评分的部分。
在阅读中需要关注文章中所运用的修辞手法、比喻、排比等写作技巧，以及借助词汇、语言变化等方式来突出文章中的重点。
二、答题技巧1.仔细阅读题目和选项首先需要仔细阅读题目和选项，明确题目中所询问的内容和关键词汇，同时看清选项中的细节和差异。
例如，有些问题会涉及到文章在某段落的措辞、主旨思想、表达方式等，同时需要注意选项中的差异是否能够反映出这些细节。
2.理解作者观点和思路阅读议论文需要理解作者对于问题的明确观点，结合文章中呈现的论证方式和论据，推断出作者的思路和逻辑结构。
因此，在阅读中需要将作者的观点和论证方式紧密结合起来，逐步理解作者的思路和思考。
5.理解修辞手法和词汇阅读议论文时需要仔细观察文章中的修辞手法和词汇，理解这些技巧如何增强文章的可读性和力量，并最终推断出作者的意图和目的。
此外，在阅读中需要关注文章中正确使用的词汇，这对于答题和表达思路都有很大帮助。
初中议论文阅读考点及答题技巧
初中议论文阅读考点及答题技巧一、阅读考点1. 辨别作者观点：议论文是以作者的观点和立场为主导，考生需要通过阅读文章，辨别作者对问题的观点和态度。
2. 理解文章结构：议论文通常包括引言、论点列举、论证、结论等部分，考生需要理解文章结构，抓住重点，理清作者的论证逻辑。
3. 理解论据和论证手段：作者在议论文中会列举一些论据来支撑自己的观点，而且会运用一些论证手段来增强说服力，考生需要理解这些论据和论证手段，评判其合理性和说服力。
4. 总结文章核心观点：议论文一般都有一个明确的中心思想或核心观点，考生需要通过阅读文章，总结出文章的核心观点。
二、答题技巧1. 审题：在阅读初中议论文的时候，考生要仔细阅读试题，明确要求，根据考点抓重点，有针对性地进行阅读。
2. 理清思路：阅读初中议论文时，要尽量理清文章的结构和思路，抓住作者的主要论点和观点，切忌跑题或者偏离主题。
4. 关注主题句和结论：在阅读初中议论文时，要关注每一段的主题句和结论，尤其要理解作者的核心观点和总结。
5. 分段记录关键信息：可以适当在文章旁做标记或者做简单的提纲笔记，帮助理清思路和把握重点。
6. 领会中心思想：在阅读完整篇文章后，要概括出文章的中心思想，明确作者的立场和观点。
7. 辨别文章立场：要在阅读议论文的时候，客观理性对待，辨别文章中的立场和观点，不轻易被片面观点所影响。
8. 提升阅读速度和理解能力：适当提高阅读速度，多练习阅读技巧，提升对议论文的阅读理解能力。
三、举例练习：阅读下面的文段，完成后面的题目。
（1）有些人认为网络对青少年的影响是负面的，认为他们沉迷网络游戏、追星等，导致学习和生活受到严重影响。
但实际上，网络也给青少年带来了很多正面的影响，比如扩大了他们的知识面，培养了他们的创新能力和团队精神。
题目：作者在这段文字中的态度是_______。
A. 赞同网络对青少年的负面影响B. 既肯定又否定网络对青少年的影响C. 完全反对网络对青少年的负面影响D. 肯定网络对青少年的正面影响答案：D。
中考专题议论文阅读考点例析答题技巧课件
解题技能
第一步：阅读题干，明确题干设问是针对全文还是某段或某一句， 是问一种(什么)还是多种(哪些)论证方法，题干设问有没有具体到 某个论证方法。
第二步：判断使用了哪种论证方法：根据语言标志判定论证方法 并分析其作用，具体判定方法详见P244“2.论证方法及作用”。
第三步：结合论证方法的一般作用和文章内容具体分析，将论证 方法的一般作用与内容联系起来作答。
②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的 话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途 径，要让学生在劳动中淬炼成长。
③《尚书》有云：“不知稼穑之艰巨，乃逸乃谚(“谚”通 “喭”，粗俗，鲁莽)。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体 会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。 环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课 业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难 以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出 劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计划 地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在 劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。
了一系列成绩，成绩了更好的自我，这与第2段中的论述”自强者要主动 克服自身弱点和不足，努力完善自我、提升自我，不断成绩更好的自我 ”是一致的，与第2段的分论点“自强者，胜在自胜”的观点相吻合。
统一”。若材料表达的观点与 某一段的观点一致，则表明所
给材料可作为该段的论据，便
（2）链接材料最合适做选文第4段的论据，张薇来自国家级贫困县，交 通不便，教育资源有限，经济相对落后，基础薄弱都表明她所处的是逆
注：有时一段文字中不止运用了一种论证方法，作答时要找全。 阅读思考时按举例论证—道理论证—对照论证—比喻论证的顺序进 行排查，避免寻找不全。
初中议论文考点及练习例
知识点1:句段的含义【解题策略】1、找出文章中的关键词语，结合文章理解关键词语的含义2、关注语句前后文，找意思相关语句3、结合段意来回答语境义4、体会句子的深层意思和作者的感情倾向【易错点】1、考生不知道把握句子含义的基本方法。
对策：把握句子的含义，抓关键词，根据字面意思，联系上下文，推断语境义以及句子含义。
如果没有关键词，就要关注前后文相关语句来回答。
注意句子中作者的感情倾向以及观点。
2、有的考生没有遵循“句不离篇（段）”的原则，在语言环境中进行深入的思考、分析，所以，回答只抓住了片言只语，不能说完全句子的含义。
对策：把握句子的含义，基本的方法有：从关键词语切入、从句子的结构切入、从句子的表达方式切入、从修辞点切入、从标点符号切入等等。
有些试题从分析原因角度来考查对句义的理解，那就更需要全面思考，深入分析。
总的原则：一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。
知识点2：句段的作用（一）特殊句段作用：1、事例类首段的作用：答题思路：（1）引出论题或论点。
（2）……作为论据证明了……观点。
（3）引起读者的阅读兴趣。
2、过渡句作用答题思路：承上启下。
承接上文……引出对下文……的论证。
3、引用的名言或者事例此部分可以考虑为论据与论点的关系，主要是概括内容，分析如何论证论点。
4、议论文常见的结尾作用:（ 1 ）、深化中心论点，提出……的结论；（ 2 ）、重复或强化……的中心论点；（ 3 ）、发出……的号召或劝勉人们……；（ 4 ）、补充论证了……。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
（二）非特殊句段作用：我们答作用时，可以从“内容”与“结构”上出发。
内容上：首先我们要看作者写了什么，也就是需要对内容进行概括同时要留意考虑作者情感及写作意图；其次考虑可能用到的手法，比如：修辞、论据、论证方法等；再次强调效果。
中考语文议论文考点总结
中考语文议论文考点总结中考语文中的议论文是一个重要的题型，它要求考生能够通过明确的观点、论据和结论来表达自己的意见。
下面是中考语文议论文的考点总结，供同学们参考：1. 议论文的定义和特点：中考议论文是要求考生根据所给的观点或材料，阐述自己的观点，并提出理由、证据来支持自己的观点。
议论文要有明确的中心思想、合适的论述方式和丰富的论证材料。
2. 议论文的写作结构：议论文一般分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分要引出议论的中心思想，激发读者的兴趣；正文部分要展开论述，提出自己的观点、论据和论证材料；结论部分要给出自己的总结和结论。
3. 引言部分的写作：引言部分要能够引出议论文的中心思想，可以通过提问、引用名言、提出比喻、举例等方式进行。
同时要注意开门见山，简明扼要，不要太过冗长。
4. 正文部分的写作：正文部分是议论文的主体，要围绕中心思想展开论述。
首先要明确自己的观点，并提出自己的理由、证据来支持观点。
理由可以是逻辑上的推理，也可以是经验上的案例等。
证据可以是事实、数据等。
同时要注意逻辑严谨，论据有适度的充实。
5. 结论部分的写作：结论部分是对整篇议论文的总结和结论。
要简明扼要地总结自己的观点，并给出合理的结论。
可以通过呼吁、号召、警示或对未来展望等方式来加深读者的印象。
6. 议论文的语言表达：议论文要求考生语言准确、简练、有力，能够运用恰当的修辞手法来增强表达效果。
可以使用排比句、反问句、夸张句等修辞手法，但要注意适度使用。
7. 议论文的逻辑思维：议论文要求考生能够进行较为严密的逻辑思维，能够从多个角度进行论述和分析，具备辨证的思维能力。
要注意论证过程中的逻辑链条的严密性，避免思路跳跃、离题等错误。
以上是中考语文议论文的考点总结，希望能够对同学们的备考有所帮助。
同学们在备考过程中，要多进行练习和积累，熟悉各种写作结构和表达方式，提高自己的写作水平。
加油！。
议论文考点及答题技巧
议论文考点及答题技巧1.考点一：寻找或提炼论点常考题型：在这篇文章中作者提出了什么观点？/本文的中心论点是什么？答题技巧：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
2.考点二：论点的提出方法及作用常考题型：本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？答题技巧：议论文常见开头的形式及作用。
(1)总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类：①直接式，即开门见山，提出中心论点。
②间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。
考试时基本上是考查间接提出中心论点的作用。
（2）基本作用分析如下：①针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），作用：引出中心论点；论点具有很强的现实针对性。
（常考）②引用名言提出论点或论题，作用：引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。
（常考）③由某个故事或事例引出论点或论题，作用：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。
（常考）④用生动的比喻引出论点，作用：引出论点；激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
（了解）⑤用设问提出问题，作用：引出论点（或论题）；引起读者思考。
（了解）3.考点三：归纳概括论据及作用常考题型：某段举了哪些事例？有什么作用？答题技巧：议论文的论据有两种类型：事实论据和道理论据，它们的的作用都是证明中心论点或分论点。
概括论据的基本模式是：谁+干什么+结果怎样。
4.考点四：补充论据常考题型：结合平时的积累，请你再举一个例子或名言来证明作者的某个观点。
答题技巧：这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。
要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。
议论文考点及答题方法
议论文考点及答题方法：1．准确找论点，或者用自己的话概括论点论点的特征：表示判断的单句或者为完整的、有明确意思的陈述句。
一般为作者的原话。
论点的位置：题目、开头、结尾等。
概括论点，可以段首句归纳组合，要抓关键词，论点概括要准确。
2．判定论点提出的方式看论点前说了什么，通常有引用名言提论点、讲故事提论点、分析事例的基础上提论点、在否定别人错误观点的基础上提论点。
3．判定议论文第一段的作用：提出论点或者引出论题4．结合语言环境理解词语或句子（以分论点或总括性句子居多）的含义方法：结合具体内容来理解，深奥的通俗化，概括的具体化（句子）5．把握文章的论证思路文章分为三部分：提出问题、分析问题、解决问题如果段内分层，可以按论据分横式：总——分——总纵式：层层深入6．论据包括：事实论据和道理论据。
（1）首先要能判定论据的类型方法：（二选一）名人名言，谚语，歇后语，俗语为道理论据；有人、事的是事实论据（2）其次用简洁的语言加以概括方法：人＋事＋结果（时间、地点看是否需要）7．把握论证方法及作用方法包括：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证作用：举例论证：通过举……事例，具体的论证了……道理论证：通过引用……的话，有力的论证了……对比论证：通过……与……作比，突出论证了……比喻论证：把……比作……，形象、生动的论证了……8．拓展题（1）补充论据（事实、道理）事实论据：选取要紧扣论点，要典型，要概括，要有代表性（小明，我们等不行）方法：人＋事＋结果（时间、地点看是否需要）道理论据：注意平时多积累名人名言（2）谈谈你的认识理解（最稳妥的得分：紧扣论点组织语言，观点积极向上）方法：先摆观点＋陈述理由＋总结议论文考点考查1．论点的特征：论点的位置：。
概括论点，可以，或者，论点概括要。
2．论点提出的方式有。
3．判定议论文第一段的作用：4．结合语言环境理解词语或句子（以分论点或总括性句子居多）的含义方法：5．把握文章的论证思路文章分为三部分：如果段内分层，可以按分横式：纵式：6．论据包括：判定论据的类型的方法：简洁的语言加以概括事实论据的方法：7．论证方法包括：作用：8．补充事实论据：选取要，要，要，要有，方法：9．谈谈你的认识理解（最稳妥的得分：）方法：。
议论文知识点总结归纳考点
议论文知识点总结归纳考点议论文是一种常见的写作形式，在学术、工作和日常生活中都有广泛运用。
它通过阐述观点、论证理由和提供证据来引导读者接受作者的观点。
以下是对议论文的知识点进行总结和归纳，以帮助读者更好地理解和运用这种写作形式。
一、议论文的定义和特点1.1 定义：议论文是一种通过提出观点、论证和证明支持观点的写作形式。
1.2 特点：a) 明确的中心观点：议论文应该明确陈述作者的立场和观点。
b) 充分的论证：作者需要提供有力的理由和合适的证据来支持自己的观点。
c) 对立论点的回应：作者应该考虑与自己观点相反的观点，并进行反驳或解答。
二、议论文的结构和篇章布局2.1 引言段：a) 引入话题：简要介绍议论的话题，并引起读者的兴趣。
b) 提出观点：明确陈述作者的立场和观点。
c) 概括论点：对将要在正文中展开的主题进行预览。
2.2 正文段落：a) 论据段落：分段陈述支持作者观点的理由和证据。
b) 引用权威：使用权威的引用来支持自己的论证。
c) 比较对比：对可能存在的对立观点进行比较和对比。
2.3 反驳段落：a) 回应反驳：针对对立观点进行合理的反驳和解答。
b) 强调观点：重新强调自己的观点，并指出对立论点的不足。
2.4 总结段：a) 概括观点：对整个议论文的观点和论证进行总结概括。
b) 引发思考：给读者留下一些思考的余地，让文章具有启发性。
三、语言运用和句式3.1 逻辑连词：使用逻辑连词（例如“因此”、“然而”、“另一方面”等）来连接句子和段落，使文章的逻辑结构更加清晰。
3.2 引用和举例：使用适当的引用和举例来支持自己的论点，增强论证的可信度。
3.3 衔接词：使用衔接词（例如“首先”、“其次”、“最后”等）来引导读者跟进作者的论证过程。
四、常见的议论文题材和写作技巧4.1 社会问题：针对社会热点问题，提出自己的观点，并用事实和数据进行论证。
4.2 学术观点：对某个学术观点进行评价和辩论，提供充分的理由和例证来支持自己的观点。
议论文常见考点及解题技法
议论文常见考点及解题技法Happy First, written on the morning of August 16, 2022议论文常见考点及解题技法考点1：把握中心论点方法指导把握中心论点最实用的技法是”三看法”..一看文章的题目..议论文的题目有三种作用：一、做论点；二、做论题；三、揭示作者的写作思路..只要抓住论题和论点的特点就很容易辨别..论点和论题的区别：1、定义不同..论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张；论题是有待于证明的命题;它仅是议论的问题或对象..2、要求不同..论点的提出要求正确、鲜明、有针对性;要符合客观实际;符合科学真理;符合马列主义;观点要明确;赞成或是反对;不能含糊其辞;态度要鲜明；而论题的确立却没有作者的观点和主张;可以是某种片面的、错误的认识或现象..3、形式不同..以标题来看;论点的提出一般是一个较完整的判断句；论题的出现的形式经常是一个短语..4、位置不同..论点的位置灵活;可在标题、文首;也可在文中;还可在结尾；论题的位置一般在标题或文首..二看开头段;结合常见的母题模式确定论点..议论文常见的母题模式：1、开头引用名言或哲理性语言直接作论点；2、先引用名言或哲理性语句;然后加上分析提出论点；3、先叙述现象或列举表现;再经过分析后得出论点；4、从正面或反面入手;先提出论题;再加以分析提出论点..5、摆出相反或相对观点后;加以分析再提出论点；6、经过论说后;在篇末提出论点；7、采用段首排比的形式;构成分论点;在分论点前或后提出论点；8、在文章中间;巧用过渡提出论点；9、开头提出论题;结尾提出论点..三看结构;也就是根据议论文的结构类型分析各部分的作用;进而确定论点所在的位置;准确的判断出文章的中心论点：①、在文章的开头..论点在文章开头一定注意两点：一是文章的结构;一般说横式结构的论文的论点采用这种方式提出；二是论据或名言后的分析性语句..②、在文章中间..这样提出论点的文章在中间使用过渡性语句;所以;我们可以通过材料的解读提炼..③、在文章结尾..这样的文章一般是纵式结构;另外;要判断论文是谈见解还是谈主张的;这样;通过一些标志性词语得到答案;如：“应该”“必须”“由此可见”“因此”“所以”“总之”等..考点2：论证方法及作用..方法指导一、把握论证的含义论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法;是论点和论据之间逻辑关系的纽带;所以;研究论证方法是必须先找到论据和论点这两个要素;然后再研究二者之间的关系..二、论证方法1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法..因为“事实胜于雄辩”;所以举出确凿典型的事实来证明论点;能增强文章的说服力..2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点;使论证更概括更深入..有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况;采用不同类型的论据;在分析作用时要具体分析..如引用名人名言、格言警句、权威数据;可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事;可以增强论证的趣味性;吸引读者..3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法..这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象;容易被人接受..4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比;从而证明论点的方法..分析对比论证方法作用;两个方面XX比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受..三、答题思路：1举例论证：使用了举例论证的论证方法;列举……概括事例证明了……如果有分论点;则写出它证明的分论点;否则写中心论点;从而使论证更具体更有说服力..2道理论证：使用了道理论证的论证方法;论证了……了观点;从而使论证更概括更深入；使用了引用论证的论证方法;通过引用……证明……的观点;使论证更有说服力..或更有趣味性;吸引读者下读3比喻论证：使用了比喻论证的论证方法;将……比作…;证明了…的观点;从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂..4使用了对比论证的论证方法;将……和……加以比较;突出强调了……的观点..四、易混点：在解答论证方法、分析作用这类题的时候;一定要读懂题干;明确考点..注意后一个句子的主语;这是辨别考论证方法的作用还是考分析一句段话的作用的关键;千万不要混淆;避免答题出现错误..考点3：论证思路考点解读简单的理解;论证思路就是概括作者的写作思路..主要考查学生对文章的整体把握;答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联..其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后;总结;得出.........结论或者提出什么倡议等等..论证的过程越复杂;步骤越多;这些词运用得越多..议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法方法指导1、抓住点出结构思路的语言标志..考生要学会抓住关键词句语言标志和段落准确提取和归纳答题信息..议论文的文体特征鲜明;语言表达规范;因而在表达上呈现一定的规律..如设问句表开启下文;展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等..2、理解议论文的一般结构与思路..“提出问题提出论点或论题——分析问题证明论点——解决问题得出结论或强化论点”这是议论文的一般结构..考生需要注意的是;论点或论题是什么..考点4：辨析、补写论据考点解读论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料..论据与论点之间是证明与被证明的关系;论据为论点服务..要使论点正确、鲜明;论据必须确凿;有代表性..论据的理解与运用考查的知识点主要包括：辩证论据的类型并理解其作用；能用简明的语言概括论据；分析观点与材料之间的内在联系；围绕文章论点补写论据..1、论据的类型：事实论据和道理论据是论据的两种基本形式..事实论据：充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实;也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例..所用的事例可以是个体的;也可以是概括的..道理论据：支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据..但是有两点要注意：一个是有些直接用作论点的道理;同时也可以充当具有自证作用的论据..此时这个论点同时又有了论据的作用..另一个是并不是所有的引言都是道理论据..虽然引用名人名言能够构成道理论据;但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据..另外;有些文章既有中心论点;又有分论点..这种情况下;我们可以把分论点看做一种特殊的论据..辨析论据的时候要注意区别中心论点和分论点：分论点是用来补充或证明中心论点的;只要研究这些论点的关系;就能看出哪是主哪是从;哪是纲哪是目..要记住：一篇议论文一般只有一个中心论点;设置分论点;是为了对中心论点起证明或补充作用;即分论点是中心论点的支撑材料..考点解读1、事实论据的概括：首先要考虑到论据证明的论点是什么;也就是说;概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者;注意概括的方法;注意主要人物及其主要事件；最后;用语力求简洁概括；此外;答题时还要注意细节：题干中有没有对字数的限定..2、论据的作用：道理论据——增加论据的权威性;增强了文章的说服力..事实论据——真实有力地论证了观点;使道理更加有说服力..规范性答题格式如下：这是……论据;在文中起着证明……论点;如如果有分论点;则写出它证明的分论点;否则写中心论点..3、论据的补写与仿写：论据是论点立足的根据;一般分为事实论据和道理论据..a、用事实作论据..事例必须真实可靠;有典型意义;能揭示事物本质并与论点之间有一定的逻辑联系..议论文中;对所举事例的叙述要简明扼要;突出与论点有直接关系的部分..仿写或补写论据前;要注意对文中论据进行概括;概括时要做到准确;必须依据论点将论据本质特点把握住;然后用确切的语言进行表述..补充或仿写论据时;先要弄清楚限制条件;如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”等;所补充的论据必须符合限制条件..如果是仿写论据;还要注意表述论据的形式与原文统一..补写或仿写论据;一定要明确论点;也就是要明白所选择的论据是用来证明什么的..根据文章的内容;选择典型的、有代表性的材料来组织答案..补写事实论据的基本思路是：谁做了什么;结果怎样b、用道理作论据..应有一定的权威性;直接引用时要原文照录;认真核对;不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意..c、注意事项：首先;补写事实论据要紧扣论点;在论据中与论点紧密相关的词句应该重点提到..其次;所补论据要力求典型、真实、确凿;有代表性;说服力强通常情况多列举名人事例..再次;语言要简洁概括;表述时可以采用“人物＋事＋结果”或者“人物＋事例＋简短评价”这样的格式..也可模仿原文的事例格式来写..考点5：词语理解方法指导词语的理解在中考的命题点有三个：一是理解词语的含义；二是理解词语的作用；三是词语的顺序能否颠倒..①理解词语的含义：本题考查词语的特定含义和有指代作用的词语所指代的内容..答题时;首先判断词句所处位置;再结合语境;结合上下文揣摩其具体含义或指代的内容；另外;要注意修辞方法的使用;从该词的本义出发;结合具体语言环境推断;概括含义;代入原文检验..②理解词语的作用：另外一类加点词能否去掉;它往往是一些在句子上起限制作用的一些词;去掉后往往范围就扩大了或语气就说死了;从而漏洞就百出;在论述上就不太准确..答题格式与说明文有类似..答题思路：如加点词语有什么作用思路：确定、回答词语在语境中的表层含义；词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..③词语的顺序能否颠倒又如词语顺序是否可以颠倒答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..考点6：句子含义及作用方法指导①分析句子含义的解题思路参照分析词语含义进行;抓住关键词、注意修辞方法即可..②、分析句子的作用时;要紧扣住论点或是全文的中心论点;或是所在段的分论点以及议论文语言的特色..议论文的开头的作用：1、开门见山;提出中心论点..2、针对现实中某种现象或事例或观点进行分析;然后提出论点或提出论题;具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题;同时;名言又是证明论点的论据..4、由某个故事或事例引出论点或论题;同时;故事和事例又是证明论点的论据..5、摆出错误的论点和论据;为下文的批驳树立靶子..6、用生动的比喻或故事如寓言引出论点;既能激发读者的阅读兴趣;又能把抽象的道理形象化;便于读者接受..议论文的中间的作用：过渡承上启下;由上文议论……过渡到下文议论……..议论文结尾的作用：1、深化中心论点;提出……的结论；2、强调……的中心论点；3、发出……的号召或希望人们……；4、补充论证使论证更全面完整、说理更严密;避免产生误解;有力的突出了中心论点..5、总结全文;得出中心论点..6、提出问题;发人深思;启发人去关注或思考某个问题..考点7：段落作用方法指导分析议论文中某一段落作用：可以按照“内容加结构”的思路来考虑;即：“某段话本身的作用概述大意十文中的作用考虑与论点和上下文之间的关系”..要注意两个特殊的段落：开头段：首先回答“吸引读者;激发读者的阅读兴趣＋概述大意”；然后需要考虑这段话与论点的关系：①提出论题或论述的内容;为下文的论述做铺垫②提出论点..结尾段：①总结全文;得出或深化论点②发出号召;提出希望、展望..考点8：段落之间的顺序方法指导在中考过程中;段落的顺序考查点一般为段落间的顺序能否调换..解答这一问题时;首先要从各段的内容入手;明确各段论述的内容或观点;然后再研究各段之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性;同时;要注意研究段落与上下文之间的关系..答题技巧：解答调换段落的顺序这类题型;首先要明确各部分的内容;然后要分析各段之间的关系..最后得出结论..考点9：词语或句子的指代内容方法指导这种考题在各种文体的阅读中都较为常见..基本上分为两种情况：①是需要联系上下文加以概括的..②是原文中找出指代的内容;这种情况;指代的内容一般出现在代词之前;找到后可用其替换代词;通读句子视句意变化与否来检验其正误..文章信息的筛选..如XXXXX产生原因是什么 XXXX的作用有哪些诸如此类的问题;这类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答;它可能集中在某一段中;也可能是并列于几个自然段中;要抓一些中心句或关键句..另外常见的一种就是如加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指的是哪些这类问题的答案往往就在这个词的前面或后面..考点:10：主观拓展考点解读近几年议论文阅读中;开放性试题呈上升趋势..此类题与现实生活联系紧密;题型多样：要求联系实际对文章内容进行延伸..由阅读材料引申出与之相关的内容;要求进行自主创作..由阅读材料引出相关诗文;要求根据材料中的观点进行自主评论..要求考生对所提供的材料进行独立思考;阐述自己的见解和主张..联想想象型..开放性试题可以以多种形式命题;包括延伸类、体验类、思辨类、积累类、仿写类、献策类等..补写类：如“请你补充一个事例证明‘威武不能屈’这个观点..”体验类：如“请你结合自己的实际;谈谈怎样在‘美的起点’上走向‘优胜’..”思辨类：如：“思考作者的观点;请说说你真切的感受或与之不同的见解..”积累类：如“读了上文;请你写一句与思考有关的名言警句..”仿写类：如“请根据乙文划线句在文中的作用和句式特点;再仿写一句..”献策类：如“结合上下文;根据你的见解;给学校图书馆提三条建议..”结合实际类：如“结合实际谈一下你对电视剧重拍的看法..”答题时首先要审清题意;把握文章的中心论点;围绕论点来谈..无论是谈看法;还是作探究;都要观点正确、有理有据..对于要求结合实际的题;不能空谈;也不能编造不合理的事例..对提供的材料要详加比较;找出与原文一致的对应点：总之;平时要多思考、多积累;对待问题有自己独特的看法;而又不失偏颇..方法指导中考开放性试题常见6种题型及解题技巧：1、补写类：补写论据;与论点保持一致2、体验类：结合实际谈做法..列举事例套观点;从思想和行动两方面谈..3、思辨类：结合作者的观点;谈见解和感受..学习了——我知道了——的观点+分析4、积累类：名言积累5、仿写类：论据必须能证明论点；示例暗示答题模式、思路和要求..6、献策类：注意所献策略必须符合现实..即具有可操作性；与论点或论题保持一致..。
考点05 议论文阅读之语言分析类-备战2022年中考语文议论文阅读考点归纳及分类训练(全国通用)
考点05 议论文阅读之语言分析类【考点分析】议论文语言风格多样:或幽默风趣，成犀利深刻，或朴素自然……但其语言往往具有准确、概括、严密的特点。
答题时，从语言的角度出题考查，可抓住关键词来体会作者用词的妥帖、精准，体会作者的情感；也可从修辞内涵、结构作用等角度切入，赏析语句的精妙之处。
议论文语言分析类题目设问的方式通常为：①简析文章（某段）的论证思路。
②文章中的某个词能否删去，为什么？。
③文章的某个词能否换成某个词，为什么？④某段的语言特点是什么？请作简要分析。
⑤赏析某句话的表达效果。
…………【技巧点拨】议论文的语言具有准确、严密等特点，也不乏生动。
阅读议论文时，要注意：①关联词、修饰语、关键性语句在文中的含义；②体会鲜明地表达作者观点、情感的词语的作用；③理解概括性语句的深层含义；④体会修辞和句式的运用特点和表意作用；⑤理解词语在语境中的含义；指代性词语所指代的内容,修饰限制性词语的作用；⑥感叹、祈使、反问、双重否定等句式的表达作用。
根据题型的不同，在回答问题时，会各有所侧重：一、分析词语表达效果1.答题思路：语言准确:①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。
语言严密:语言周密,逻辑性强。
议论文阅读语言鲜明:观点明确，感情色彩鲜明，不模棱两可。
之语言考查与解析语言生动:①运用成语、俗语、各种修辞。
②表达方式:描写。
③论证方法:比喻论证。
④句式多样化。
2.答题模板：①（准确、严密性）“××”一词阐述了……内容,准确论证了……（论点）体现了议论文语言准确、严密的特点。
②（生动性）“××”一词运用了……修辞手法，把……比作……，生动形象地阐述了……（观点）化枯燥为生动，化抽象为具体，体现了议论文语言生动形象的特点。
③（鲜明性）“××”一词明确地表明了作者的观点和态度，体现了议论文语言鲜明的特点。
二、××词语能否删去答题模板:①（一般情况）不能。
议论文考点分析
议论文考点分析一.议论文的主要特点——议论文考点分析1.议论文的主要表达方式是议论,即用概念.判断.推理来表明作者的观点,阐明道理;或者批驳别人的错误意见,指出其谬误.因此,它具有说服性.2.议论文的基本结构是由论点.论据.论证三部分组成,即所谓议论文〝三要素〞.3.议论文的语言是以议论为主,而记叙.说明.抒情等也有,都是为议论服务的.议论文的语言讲究抽象性.概括性和严密性,表达要求准确.中肯.鲜明.议论文的阅读,所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章,比如对学生进行人格.思想.品质.心理等方面的教育.题型由主观题占主导地位,也开始尝试开放性试题.二.议论文的考点分析1.准确把握文段的观点(中心论点和分论点)论点,就是作者在文章中提出的基本观点,也是文章阐述的中心问题,而中心论点,就是作者观点的核心.准确地分析.归纳论点,首先要辨清两个问题:A.论点与论题.论题是作者论述的对象和范围;论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确地判断,在形式上应该是完整的句子.论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻.B.中心论点和分论点.有些文章既有中心论点,又有分论点.要记住:一篇议论文只有一个中心论点,设置分论点,是为了对中心论点起证明作用或补充作用.分论点是中心论点的支撑材料.此考点的形式是找出或概括文段的中心论点.(1).论点提出的方式:①最常见的是放在文章开头,有的是旗帜鲜明地提出;有的是引用提出;有的是归纳事例或名言提出.要注意文中的提示语对论点的暗示作用.②放在结尾的,往往是先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点.要注意总结归纳性的语言.③放在文中的这种文章,往往观点的提出有一个过程,经过一番论述后,再提出中心论点,一般驳论性的文章.读后感一类文章,好采取此种方法.要注意承上启下过渡性的语言.还有的中心论点隐含在论证中,这就需要读者去归纳.这种文章阅读难度较大,要很好地研究文章内容和题目的各种关系,才能归纳出来(在中考中,很少选这样的难题).④很多时候,题目往往就是这种文章的中心论点.(2).找准论点:论点应该是明确的判断(带有作者明显的倾向性),是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子.除了在位置上找论点外,还可以用以下方法:1.分析文章内容,有助于找出论点.2.分析论据有助于找到论点.因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点.3.分析题目有助于找到论点.注意区别:有的标题不是论点,而是论题.4.分析总结性的关键词语.5.分析分论点,找到中心论点.(3).概括方法考题形式:概括文章的论点答题要点:概括议论文的中心论点,在语言表述上一定要用明确判断或陈述,要有明显的倾向性.在归纳论点的时候,(1)要抓住中心词;(2)要使用陈述句式;(3)要有明显的倾向性,要旗帜鲜明;(3)语言要简洁,文意通顺,要立足得分,不要华而不实.如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句,文末又有相同或相近的语句,以开篇为论点.有些文段全篇无明确表明观点的句子,就需要将几个分论点合并.提炼,还有的文章,作者的观点渗透于论证之中,这就需要领悟并归纳了.2.确定论据,分析论点与论据之间的关系.论据的作用,或用来证明观点正确,或用来批驳错误的观点,分清是事实论据,还是道理论据.找出此论据是用来证明什么观点的.要注意的是:有些分列几个小论点阐述中心论点的文章,那些分论点.小论点同时又是中心论点的论据.有时,文中的引用部分不一定都是论据,要看它和论据之间的关系,看它是否证明了论点. 此考点可以和其他考点综合考查,方式是:指出某论据的作用或某论点是如何证明论点的.答题思路是:(1)道理论据,增加论据的权威性;(2)事实论据,从哪个角度来证明论点的;(3)比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……等(要根据本体和喻体之间的关系来确定);(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受.3.分析论证过程,把握文章结构.议论文的基本结构框架是:引论(提出问题).本论(分析问题).结论(解决问题),即〝三段论证结构方式〞,但不同的文章,根据内容.问题的需要,又往往演化出多种结构方式,如并列式.递进式.总分式.对比式.综合式等.因此,阅读议论文,就要注意分析它的论证过程,把握它的思路,理清它的结构.分析结构有两个重点:一是分析段落.句子层次;二是分析论证方法的使用.分析段落.句子层次时,首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务;从什么地方开始分析问题;到什么地方结束,归纳出结论.还有一点要注意的是:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析理解.总之,对文章进行上述分析之后,一般说来,文章的结构.思路就很清楚了,最后可以归纳形成一个结构系统图.议论文的论证方式分立论和驳论两种.驳论可以驳论点,驳论据,驳论证过程,一般情况下,中考不考课外的驳论性议论文. 此考点的基本形式是:作者如何证明论点的?此考点考的概率比较低.此题的答题思路是,作者为了证明___观点,首先使用了___论据,然后对___论据进行了怎么样的分析,从而证明了___观点.关键要说清楚证明过程的层次性.4.文章中非议论成分的作用.议论文语言虽以议论为主,但也要运用其他表现手段,也有一些非议论成分.特别是杂文一类.如某些例证要用到描写,讲清事实要用到叙述,讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明,而爱憎喜恶等感情的抒发,则要用到抒情.注意阅读这些成分,可帮助你更确切.更具体地了解所论证问题的实质.考题形式:这些非议论的成分的作用或与议论成分之间的关系.答题思路:议论文中的非议论成分,都是为论点服务的(不同的表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定,可以参照上段画线的论述).此考点为一般性考点.5.判定论证方法有的文段集中使用事实举例的论证方法;有的文段则侧重引用名人名言进行论证;有的文段则集中阐述道理进行论证;也有的文段几种论证方法综合运用.一般考试,会让答题者辨别文章使用了举例论证.道理论证.比喻论证.对比论证等论证方法.其中,举例论证比较好辨别.道理论证一般指引用了名人名言做论据的.比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的(这种方法一定是通过比喻来说明道理的).对比论证一般须找出正反两方面的论述.此考点为常规考点,出题方式是:论证方法的作用或举例说明作者如何证明自己观点的?答题思路可参看考点2的分析.6.分析议论文的语言特点议论文语言的严密性体现在三个方面:准确周密.逻辑性强.形象生动,要认真体会:①抓关键词语进行分析,体会其含义.感情色彩.作用等,体会议论语言的严密性.准确性;②分析修辞方法以及成语典故的运用,体会其生动性;③分析句与句之间的关系,揭示其严密的逻辑性.要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语. 议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容.这类词语内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解.词语.句意的理解等基础知识,就要在平时做有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩.领悟.议论文中,表示准确.严密性的关键词语,也是目前考试的热点题型.如:加点词语有什么作用?思路:(1)确定.回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层.比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性.词语顺序是否可以颠倒?答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性.这类题主要考语言的逻辑性,可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析.7.发展性考题议论文中的发展性考题,往往是让答题者回答对某一个问题的看法.这样的题型,一般要结合生活实际来回答,要观点分明,依据充分,语言简练,可以概括引用.其答题方式相当于写一篇小的议论文,要有论点.论据.此考点为目前热门考点,形式灵活多变.考生为了证明自己的观点或认识,可以引用名言或名人轶事,但语言要简明. 三.注意的问题:考试的题型多变,命题往往出人意料而又在情理之中,一种类型题可以有很多命题角度,考生只要掌握了题型的审题方法和基本答题思路,加以灵活处理,得高分.满分是不难的.另外,答题时表达的准确性,也是得分的关键.四.试题举例(一)善待挫折漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷.如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸.不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来.应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?〝自古英雄多磨难〞.历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩.司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为〝史家之绝唱,无韵之离骚〞的名著《史记》.音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的.他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中.对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉.不气馁,他在一封信中写道:〝我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到.〞他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家.挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业.科学家贝佛里奇说:〝人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的.〞因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境.当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为.法国作家巴尔扎克说:〝挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高.〞只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者.1.第1段所列举的事例,证明了什么?2.第2段是一个设问句,它在文中所起的作用是:3.第3段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?4.第4段中,科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?5.第5段中,法国作家巴尔扎克所说的〝绊脚石〞.〝垫脚石〞的具体含义是什么?6.本文的中心论点是:试题分析:第1题考查学生寻找支持观点的论据(生活道路上充满坎坷).2题考查过渡语句的作用(引出下文,提醒读者注意).3考论据对论点的支持作用和论据对论点的多角度证明(历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩.取消一个不可以.因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例,是从外国近代仁人志士的角度来证明的,如果去掉一个,证明角度少了,就不全面了).4题考道理论据证明的论点(挫折是造就人才的一种特殊环境).5题考关键词语的含义(前进路上的障碍;前进的基础)(注意:含义和作用是不同的).6题是考对论点的提炼概括(要自觉的在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,做生活的强者).例段(二)①一位知名学者,讲述了这样一件事:有一名我国留德高材生,毕业后在德国四处求职,可是他拜访了很多大公司都被拒绝,就是小公司也是大门紧闭.气急败坏的他最后才得知,原来是他居然有三次乘车逃票的记录,这在严肃的德国人看来,大概那是永远不可饶恕的.②我当初听见这件事,只是想这位留学生不该贪小便宜,以至因小失大.直到最近,不断听人说起,国际经济就是信誉经济,似乎才明白了德国人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛.两角的蝇头小利上都靠不住,你还能指望在别的事情上可以信赖他吗?③一个人的信誉.人格当然要靠自觉去做,但如果全凭自觉,怕是就很难人人都自觉,其结果只能是越来越放纵,而放纵的结果是〝卑鄙是卑鄙者的通行证〞,而真正自觉的人只能越来越吃亏.一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟,还太软弱.④还听人说过,在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没有登上飞机,因为有证据表明,他借阅的图书还没归还图书馆.而那些曾经在新加坡有过劣迹的,他就别想再踏上那片国土,因为他从前的行径都已经记录在案,有关部门随时都可以查到.⑤一个成熟的社会,一个有力量的社会,不但要考察每一个人,而且还要为他们建立必要的档案,这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的.这样,银行才可以借钱给你,公司才好聘用你…….信誉就是你立足社会的通行证,你就可以受人尊敬地通行于这个文明社会.⑥如果你不讲信誉呢?只要你敢欠钱不还,或者你敢乘车逃票.偷税漏税.化公为私,总之,只要你敢有一次不讲信誉,你就会上了没有信誉者的黑名单,你就会失去许许多多的机会,银行当然就不可能再借钱给你,哪家公司都不愿雇用你……,你在这个文明社会就难以立足.(选自《北京纪事》作者:叶公有删节)深圳市_年高中阶段学校招生考试语文试卷1.第⑤段中〝这样〞一词指代什么?(用概括的语言回答)(2分)2.请根据上下文,谈谈第④段所举的事例有什么作用?(2分)3.请你模仿〝信誉就是你立足社会的通行证〞这句话,再写两个句子.(4分)例句:信誉就是你结交朋友的桥梁.信誉就是你_____________________.信誉就是你_____________________.4.你对文中〝只要你敢有一次不讲信誉……,你在这个文明社会就难以立足〞这种观点是否认同?请简要谈谈你的看法.(2分)试题分析:第1题考查对句子内容的理解,考考句子与句子之间关系的理解(一个成熟有力量的社会,应该为每个人建立能够向有关方面证实可信度的档案.如果没有经过概括.提炼的答案只给l分).第2题,考的是论据(对论点的证明)作用(说明只靠公民自觉不行,还应建立具有可信度的档案约束他们.如果答〝不讲信誉的人就会吃亏〞或〝信誉是立足社会的通行证〞给l分).第3题,是考对句子的理解和语言运用的,〝信誉〞这一本体的喻体,一定是要具有沟通作用的,一定要是某个物体和某个物体之间的媒介,要求使用与例句相同的结构形式和修辞手法,没有语病即可给分.其关键是读懂本体和喻体之间的关系.第4题,在表明观点的类型题中,有的观点可以反对,对走向极端的观点要折中.类似这样的观点,在答题时,以赞同为好,观点要旗帜鲜明,然后阐述自己的理由,可以使用道理论据(如:〝言而无信,行而不远〞等).此题答案是:认同.在文明社会,每个人必须守信,否则就难以立足.或:不认同.这种要求过高,应该给初犯错误的人改过的机会.(言之成理即给分,否则酌情扣分.)(三)最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是.我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任.人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老.病.死.乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦.独是人在世间一天,便有一天应该做的事;该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了.为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀.答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连空虚人的面也几乎不敢见;纵然不见他的面,睡里梦里都像他的影子来缠着我.为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀.不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此.凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任.凡属我自己打定主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任.有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头.一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子.一生应尽的责任没有尽,便死也是带着甘痛往坟墓里去.这种苦痛却比不得普通的贫.病.老.死,可以达观排解得开.所以我说,人生没有苦痛便罢;若有苦痛,当然没有比这个更重了.翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事.古语说得好,〝如释重负〞;俗语亦说得是,〝心上一块石头落了地〞.人到这个时候,那种轻松.愉快,真是不可以言语形容.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩.大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐.人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处.这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味.却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的.一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时进快乐.快乐之权,操之在己.孔子所以说〝无入而不自得〞,正是这种作用.……有人说:〝既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?〞这却不然.责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有.人生若能永远像三岁小孩子.本来没有责任,那就本来没有苦.到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐.你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了.(选自《饮冰室全集》) 2000年武汉中考语文试题1.按已给空格用原文填空.(4分)在作者笔下,贫而不苦的原因是________,失意不苦的原因是________,老.病.死不苦的原因是_____.作者认为真正的痛苦源自________________.2.请从最后一段中找出与〝快乐之权,操之在己〞内涵相符的一句.(2分)3.你认为,文章最后所说的〝卸却〞责任与〝解除〞责任有何不同?(4分)(1)〝卸却〞责任指________________________.(10字以内).(2)〝解除〞责任指________________________.(10字以内).4.用精练的语言概括出本文的中心论点.(10字以内)(3分)5.本文以〝最苦与最乐〞为题,而不以〝苦与乐〞为题,为什么?(2分)6.读完全文后,你对〝责任〞是怎样看待的?(3分)试题分析:这篇文章从什么是最苦.什么是最乐来谈人生的责任,并且相当严密地谈到了除两三岁的孩子外,人人都有应尽的责任.告诫我们:人生在世,必须要对家庭.社会.国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐.从设题看,第1题着眼于对原文的认真阅读,其中的前三空在第一段寻找答案.最后一空在第二段的末尾寻找答案.答案:知足;安分;达观;应尽的责任没有尽.第2题着眼于全文的内容理解和照应.答案:尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐.第3题是对文中词语意思的理解.词语的意思不是固定的.死板的,在文章中,在活的语言环境中,它往往有其独特的解释.只有仔细读懂原文,才能正确答题.答案:(1)不尽责任,丢开不管;(2)尽了责任,再无负担.第4题着眼于主题的归纳,这就要很好地把握全文,同时概括地阐述中心.答案:人人必须尽责任.第5题是对文章题目的琢磨,特别注意于细微处见精神.答案:本文是从〝最苦〞与〝最乐〞两个侧面来谈〝人要尽责任〞的道理,〝苦与乐〞与本文的主要内容〝谈责任〞关系不大.第6题是开放性试题,引导我们每个人都深深思考:你的责任是什么?你将怎样尽自己的责任? 答案有三个要点:①每一个人都有责任;②尽责任是我们生活的全部内容;③尽责任,就会快乐,否则,就会陷入痛苦.。
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一、议论文的主要特点——议论文考点分析1、议论文的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理；或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。
因此，它具有说服性。
2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即所谓议论文“三要素”。
3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。
议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。
议论文的阅读，所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。
题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题。
二、议论文的考点分析1、准确把握文段的观点（中心论点和分论点）论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。
准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：A、论点与论题。
论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。
论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
B、中心论点和分论点。
有些文章既有中心论点，又有分论点。
要记住：一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。
分论点是中心论点的支撑材料。
此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。
（1）、论点提出的方式：①最常见的是放在文章开头，有的是旗帜鲜明地提出；有的是引用提出；有的是归纳事例或名言提出。
要注意文中的提示语对论点的暗示作用。
②放在结尾的，往往是先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
要注意总结归纳性的语言。
③放在文中的这种文章，往往观点的提出有一个过程，经过一番论述后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类文章，好采取此种方法。
要注意承上启下过渡性的语言。
还有的中心论点隐含在论证中，这就需要读者去归纳。
这种文章阅读难度较大，要很好地研究文章内容和题目的各种关系，才能归纳出来（在中考中，很少选这样的难题）。
④很多时候，题目往往就是这种文章的中心论点。
（2）、找准论点：论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
除了在位置上找论点外，还可以用以下方法：1、分析文章内容，有助于找出论点。
2、分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
3、分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
4、分析总结性的关键词语。
5、分析分论点，找到中心论点。
（3）、概括方法考题形式：概括文章的论点答题要点：概括议论文的中心论点，在语言表述上一定要用明确判断或陈述，要有明显的倾向性。
在归纳论点的时候，（1）要抓住中心词；（2）要使用陈述句式；（3）要有明显的倾向性，要旗帜鲜明；（3）语言要简洁，文意通顺，要立足得分，不要华而不实。
如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。
有些文段全篇无明确表明观点的句子，就需要将几个分论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点渗透于论证之中，这就需要领悟并归纳了。
2、确定论据，分析论点与论据之间的关系。
论据的作用，或用来证明观点正确，或用来批驳错误的观点，分清是事实论据，还是道理论据。
找出此论据是用来证明什么观点的。
要注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。
有时，文中的引用部分不一定都是论据，要看它和论据之间的关系，看它是否证明了论点。
此考点可以和其他考点综合考查，方式是：指出某论据的作用或某论点是如何证明论点的。
答题思路是：（1）道理论据，增加论据的权威性；（2）事实论据，从哪个角度来证明论点的；（3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……等（要根据本体和喻体之间的关系来确定）；（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
3、分析论证过程，把握文章结构。
议论文的基本结构框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段论证结构方式”，但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式、综合式等。
因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。
分析结构有两个重点：一是分析段落、句子层次；二是分析论证方法的使用。
分析段落、句子层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。
还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析理解。
总之，对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了，最后可以归纳形成一个结构系统图。
议论文的论证方式分立论和驳论两种。
驳论可以驳论点，驳论据，驳论证过程，一般情况下，中考不考课外的驳论性议论文。
此考点的基本形式是：作者如何证明论点的？此考点考的概率比较低。
此题的答题思路是，作者为了证明xxx观点，首先使用了xxx论据，然后对xxx论据进行了怎么样的分析，从而证明了xxx观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
4、文章中非议论成分的作用。
议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手段，也有一些非议论成分。
特别是杂文一类。
如某些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜恶等感情的抒发，则要用到抒情。
注意阅读这些成分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的实质。
考题形式：这些非议论的成分的作用或与议论成分之间的关系。
答题思路：议论文中的非议论成分，都是为论点服务的（不同的表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定，可以参照上段画线的论述）。
此考点为一般性考点。
5、判定论证方法有的文段集中使用事实举例的论证方法；有的文段则侧重引用名人名言进行论证；有的文段则集中阐述道理进行论证；也有的文段几种论证方法综合运用。
一般考试，会让答题者辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等论证方法。
其中，举例论证比较好辨别。
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的（这种方法一定是通过比喻来说明道理的）。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
此考点为常规考点，出题方式是：论证方法的作用或举例说明作者如何证明自己观点的？答题思路可参看考点2的分析。
6、分析议论文的语言特点议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密、逻辑性强、形象生动，要认真体会：①抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论语言的严密性、准确性；②分析修辞方法以及成语典故的运用，体会其生动性；③分析句与句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。
要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
这类词语内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
词语、句意的理解等基础知识，就要在平时做有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
议论文中，表示准确、严密性的关键词语，也是目前考试的热点题型。
如：加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。
7、发展性考题议论文中的发展性考题，往往是让答题者回答对某一个问题的看法。
这样的题型，一般要结合生活实际来回答，要观点分明，依据充分，语言简练，可以概括引用。
其答题方式相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。
此考点为目前热门考点，形式灵活多变。
考生为了证明自己的观点或认识，可以引用名言或名人轶事，但语言要简明。
三、注意的问题：考试的题型多变，命题往往出人意料而又在情理之中，一种类型题可以有很多命题角度，考生只要掌握了题型的审题方法和基本答题思路，加以灵活处理，得高分、满分是不难的。
另外，答题时表达的准确性，也是得分的关键。
四、试题举例（一）善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石．．．，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石．．．，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
1、第1段所列举的事例，证明了什么？2、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：3、第3段的两个事例直接证明了什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？4、第4段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点？5、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？6、本文的中心论点是：试题分析：第1题考查学生寻找支持观点的论据（生活道路上充满坎坷）。
2题考查过渡语句的作用（引出下文，提醒读者注意）。
3考论据对论点的支持作用和论据对论点的多角度证明（历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
取消一个不可以。
因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了）。
4题考道理论据证明的论点（挫折是造就人才的一种特殊环境）。