外研版(一起)三年级下册英语Module 2 Unit 1 It`s very long课件
外研版三年级下册英语同步练习题Module2 Unit 1
Unit 1They're monkeys.一、写出字母表中的Aa——Gg 7个字母的大小写。
二、选出不同类的一项，将序号填在题前括号中。
() 1. A. father B. mother C. pupil() 2. A. lion B. head C. tiger() 3. A. in B. a C. an() 4. A. they B. this C. that() 5. A. panda B. baby C. monkey三、选出与给出的单词相对应的一项并连线。
1. boy A. white2. that B. girl3. here C. this4. black D. up5.down E. there四、把相应单词的序号填到图片下面的括号内。
A. manB. lionC. tigerD. monkeyE. zoo1. ()2. ()3. ()4. ()5. ()五、单项选择。
() 1. —What's this?—It's ________ elephant.A. /B. anC. a() 2. What__________ they?A. amB. isC. are() 3. —Look at the boy！—Oh，________ fat.A. she'sB. he'sC. they're() 4. —Wh at are they?—They're ________.A. lionB. monkeysC. tiger() 5. The panda is________.A. fatB. blackC. white六、判断所给句子与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
() 1. This is a monkey.() 2. They're pandas.() 3. It's a tiger.() 4. He is a doctor.七、根据情景选择合适的答案。
外研版(三起)-英语-四年级下册-教案-Module 2《Unit 2 It's very old》｜外研社(三起)
Step4:Summary and Homework
教师带领大家一起小结这节课我们都认识哪些新单词、新短语，认识了四个比较著名的建筑。
（1）模仿课文录音，准备下节课的课文朗读比赛。
（2）使用句型This is /It is描述你曾去过的一个景点。
教师播放关于生感受一下英国的文化，了解伦敦的著名景点，为下面的学习打下基础。
2、New words.
(1)教学新单词：long、wide、river、many,
展示图片：the River Thames
教师板书：the River Thames，教学生认读这个词组，同时告诉学生注意每个单词的首字母需要大写。A、个别学生读。B、男、女读。C、小组读。师提问：Is it long? Is it wide?学生做出相应的回答，同时教学单词wide。教师出示图片There are many boats on the river.教学生认读单词many, river.学生采取个别读，分组读的方法来读单词。师小结：This is the River Thames . It is very long. It is very wide. There are many boats on the river.学生模仿当导游，向同学介绍the River Thames.
3、通过本课教学，孩子们领略了一番西方建筑及名胜，初步了解了一些欧洲文化，史地知识。激发了学生学习英语的极大兴趣。
备注：备课一律使用五号宋体。
(4)教学单词famous.
展示图片：Tower Bridge教学生认读这个短语，A、个别学生读。B、男、女读。C、小组读。注意单词首字母大写。It’s over the River Thames. It’s very famous.并让学生当导游，用这些句子向同学介绍。
外研版(三起)-英语-三年级下册-一课一练-Module1 Unit1 It’s the ABCsong∣外研社(三起)(含解析)
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.一、完成句子1.翻译下列短语。
（1）my school________（2）my teachers________（3）school TV________（4）什么颜色________（5）最喜欢的歌________2.选词填空。
（1）- ________ that?-________ a dog.（2）Thank you________ my school.（3）Here ________ are.二、找规律填字母，注意大小写。
1.找规律填字母：____________ ，R S________2.找规律填字母：a b c ________ ________ f ________3.找规律填字母：U u ________ W w , Xx ________三、单项选择题。
1.What's ______ favourite song? （）A. youB. your2.Here you_______.（）A. areB. is3._____ that?（）A. What'sB. What4.It's the ABC______.（）A. songB. songs5.________ you.（）A. ThanksB. Thank6.What _____ that?（）A. areB. isC. am7It's ____ leg.（）A. meB. myC. you8.My favourite song _____ the ABC song.（）A. isB. areC. am9.Here you_____.（）A. areB. isC. am10.It's the Happy Birthday______（）A. colourB. songC. School TV11.选出每组中不同类的单词（）A. catB. areC. am12.选出每组中不同类的单词（）A. myB. youC. your13.选出每组中不同类的单词（）A. redB. blueC. colour14.选出每组中不同类的单词（）A. thankB. thisC. that15.选出每组中不同类的单词（）A. Ms SmartB. My sisterC. My school四、连词成句。
外研版(三起点)三年级英语下册《Module2_Unit2_名师教案【辽宁大连】》
课题名称三年级下册Module2Unit2 That man is short.教学内容分析本课选自《新标准英语》三年级起始三年级下册Module2Unit2That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特征。
学习几对反义词：tall-short, big-small,fat-thin.教学目标一、知识目标词汇：tall, short,big,small,fat,thin,big and fat句子：This monkey is small and thin.二、能力目标能灵活运用This/That…is tall/short/ big/ small.描述某人/物的特征。
三、情感目标1. 培养学生爱护小动物的美好品质。
2. 通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学重点、难点1.重点:(1) 学习并掌握单词tall, short,big,small,fat,thin,big and fat(2) 掌握句型This/That…is tall/sh o rt/big/small.2.难点：掌握big and fat,small and thin句型It’s big and fat.教法与学法1. 教法：情境法，游戏法，全身反应法，交际法。
2. 学法：自主学习，合作学习，探究学习法。
教学资源黑板，单词卡片，多媒体。
教学过程Step1. Warming-up.Greetings.Sing a songStep2. Presentation1)教师给学生们看一些东西，拿出两个大小不一样的球，引出big, small.T:Boys and girls,now I want to show you something.Look,what are they?S s: They are balls.T:What colour is it?(分别问两个球)T:Yes,this ball is big,and this ball is small.(拿着两个球对比，引导学生说出big,small) Ss:Big.(给说对的学生加分)呈现卡片，带读的时候教师板书，同时引出pig，并让学生一起举起手拼读。
外研版(一起)三年级下册《 Unit 2 》 同步练习卷(1)
外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteen fourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．clo________ pi________2. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．f________m f________mer________3. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．fourt________n f________l________4. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．p________r b________r________5. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________pple w________sh________6. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．n________neteen w________de________7. 判断每组单词画线部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"Ma________s ________ank________8. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．________fraid ________lways________9. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．gr________t br________kfast________10. 判断每组划线单词部分的读音，相同的打"√"，不同的打"×"．yell________ n________二、将正确的数词写在括号里．将正确的数词写在括号里．（1）thirteen________（2）thirty________（3）twenty________（4）nineteen________（5）eighteen________将正确的数词写在括号里（1）fifteen________（2）fourteen________（3）forty﹣six________（4）thirty﹣seven________（5）twelve________三、找出每组词中不同种类的单词．找出每组词中不同种类的单词．（）A.lionB.tigerC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.SamB.zooC.Amy找出每组词中不同种类的单词．（）A.treeB.appleC.peach找出每组词中不同种类的单词．（）A.sevenB.sixteenC.lunch找出每组词中不同种类的单词．（）A.bookB.toyC.pen找出每组词中不同种类的单词．（）A.whereB.howC.long找出每组词中不同种类的单词．（）A.farmB.schoolC.fruit找出每组词中不同种类的单词．（）A.parkB.naughtyC.loud找出每组词中不同种类的单词．（）A.cakeB.breadC.pear找出每组词中不同种类的单词．（）A.teacherB.farmerC.thirteen四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．按对话的顺序将1﹣10的序号写在括号里．________Hello， this weekend we're going to a fruit farm．________Great! What will we do？________But I don't like apples．________Yes， we will．________We'll pick fruit． We'll pick apples．________What other fruit will we pick？________We'll pick peaches．________Will we pick pears， too？________We'll have a good time．________That's great!五、选择正确的答语．选择正确的答语．从B栏中选出A栏句子的正确译文．weekend， this， we， going， are， to， the， fruit， farm，（．）________pandas， I， see， lots of， will， at， the， zoo，（．）________children， pears， will， pick， on， the， farm，（．）________we， pick， will， twenty， pears，（．）________will， have， breakfast， you， at， seven，（？）________八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．根据汉语提示完成句子I'm________ （恐怕）， we can't see all________ （桃子）．根据汉语提示完成句子I________ （有13个） apples in my bag．根据汉语提示完成句子Sorry， I________ （感觉累了）． Let's go home．根据汉语提示完成句子This Saturday we'll________ （摘水果） on the farm．根据汉语提示完成句子________ （多少） apples will you eat？ Three．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．仿写句子（每个句子仿写2个）例句：（1）I like eating ________． I have ________ apples．________________例句：（2）Will you ________？ Yes， I will． / No， I won't．________________例句：（3）We'll ________ We ________________________例句：（4）How many ________？ There are ________．________________十、选词填空．选词填空．pick apples Oranges pears peaches fruitHi， I'm Lingling． We are going to go to a fruit farm this weekend． We'll pick （1）________． Dad will pick （2）________． He likes apples． Mum will pick （3）________． Peaches are her favorite fruit． What about me？（4）________ are my favorite fruit． But I won't （5）________ （摘） oranges． They haven't got oranges at this farm． So I will pick some （6）________．十一、根据短文内容，选择正确的选项．根据短文内容，选择正确的选项．We're at the supermarket． Look, there are so many fruit here! There are 17 pears． There are 15 apples． There are 16 peaches． There are 14 oranges． There are 18 lemons． There are 14 watermelons． There are 19 pineapples． We want to buy them!（1）There are________ apples．A. fifteenB. fourteenC. thirteen．（2）There are________ peaches．A. seventeenB. sixteenC. fourteen．（3）There are________ lemons．A. fourteenB. eighteenC. nineteen．（4）There are________ pineapples．A. twentyB. nineteenC. eighteen．参考答案与试题解析外研版（一起）三年级下册《Module 4 Unit 2 Thirteenfourteen fifteen》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、判断每组划线单词部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”．1.【答案】ck,ck√【考点】国际音标【解析】clock钟，pick选择．【解答】考查字母组合ck在单词中发音．字母组合ck在单词clock中发[k]，字母组合ck在单词pickr中发[k]，发音相同．故答案为：√．2.【答案】ar,ar,√【考点】国际音标【解析】farm农场，farmer农民．【解答】考查字母ar在单词中发音．字母ar在单词farm中发[a：]，字母ar在单词farmer中发[a：]，发音相同．故答案为：√．3.【答案】ee,ee,√【考点】国际音标【解析】fourteen十四，feel觉得．【解答】考查元音字母组合ee在单词中发音．元音字母组合ee在单词fourteen中发[i：]，元音字母组合ee在单词feel中发[i：]，发音相同．故答案为：√．4.【答案】ea,ea,√【考点】国际音标pear梨，bear熊．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词pear中发[eə]，元音字母组合ea在单词bear中发[eə]，发音相同．故答案为：√．5.【答案】a,a,×【考点】国际音标【解析】apple苹果，wash洗．【解答】考查字母a在单词中发音．字母a在单词apple中发[æ]，字母a在单词wash中发[ɒ]，发音不相同．故答案为：×．6.【答案】i,i,√【考点】国际音标【解析】nineteen十九，wide宽的．【解答】考查字母i在单词中发音．字母i在单词nineteen中发[aɪ]，字母i在单词wide中发[aɪ]，发音相同．故答案为：√．7.【答案】th,th,√【考点】国际音标【解析】Maths数学，thank谢谢．【解答】考查字母组合th在单词中发音，字母组合th在单词Maths中发[θ]，字母组合th在单词thank中发[θ]，两个单词中字母组合th发音相同．故答案为：√．8.【答案】a,a,×【考点】国际音标略【解答】×9.【答案】ea,ea,×【考点】国际音标【解析】great伟大的，breakfast早餐．【解答】考查元音字母组合ea在单词中发音．元音字母组合ea在单词great中发[eɪ]，元音字母组合ea在单词breakfast中发[e]，发音不相同．故答案为：×．10.【答案】ow,ow×【考点】国际音标【解析】略【解答】×二、将正确的数词写在括号里．【答案】13,30,20,19,18【考点】单词、词组【解析】（1）thirteen 13．（2）thirty 30．（3）twenty 20．（4）nineteen 19．（5）eighteen 18．【解答】考查单词翻译．（1）13．thirteen译为：13．故答案为：13．（2）30．thirty译为：30．故答案为：30．（3）20．twenty译为：20．故答案为：20．（4）19．nineteen译为：19．故答案为：19．（5）18．eighteen译为：18．故答案为：18．【答案】15,14,46,37,12单词、词组【解析】略【解答】15 14 46 37 12三、找出每组词中不同种类的单词．【答案】C【考点】类别分类【解析】略【解答】C【答案】B【考点】类别分类【解析】A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．【解答】本题考查类别分类．A．Sam人名；B．zoo动物园；C．Amy人名．Sam和Amy是人名，zoo是地点名词．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】tree树木；apple苹果；peach桃子．【解答】本题考查类别分类．tree树木，植物名词；apple苹果，水果名词；peach桃子，水果名词；B、C都是水果名词，A是植物名词，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．【解答】本题考查词性分类．A．seven七；B．sixteen十六；C．lunch午餐．seven和sixteen 是基数词，lunch是三餐名词．故选：C．【答案】B【考点】类别分类【解析】book书本；toy玩具；pen钢笔．【解答】本题考查类别分类．book书本，文具名词；toy玩具，玩具名词总称；pen钢笔，文具名词；A、C都是文具名词，B是玩具名词总称，选项B与其它几个不同类．故选：B．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．【解答】本题考查词性分类．A．where在哪；B．how怎样；C．long长的．where和how是疑问副词，long是形容词．故选：C．【答案】C【考点】类别分类【解析】farm农场；school学校；fruit水果．【解答】本题考查类别分类．farm农场，地点名词；school学，地点名词校；fruit水果，水果名词总称；A、B都是地点名词，C是水果名词总称，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．【解答】本题考查词性分类．A．park公园；B．naughty淘气的；C．loud大声的．naughty和loud是形容词，park是名词．故选：A．【答案】C【考点】类别分类【解析】cake蛋糕；bread 面包；pear梨．【解答】本题考查类别分类．cake蛋糕，食物名词 bread 面包，食物名词；pear梨，水果名词；A、B都是食物名词，C是水果名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．【解答】本题考查词性分类．A．teacher教师；B．farmer农民；C．thirteen十三．teacher和farmer是职业名词，thirteen是基数词．故选：C．四、按对话的顺序将1-10的序号写在括号里．【答案】1,2,4,6,3,7,8,5,9,10【考点】对话排序【解析】嗨，这周我们准备去水果园．太棒了，我们做什么呢？但是我不喜欢苹果．是的，我们会．我们要摘水果，我们打算摘苹果．我们还会摘其它水果吗？我们会摘桃子．我们也会摘梨吗？我们会玩得很开心．真好！【解答】本题主要考查对话排序．由题干可知，先由Hello，this weekend we're going to a fruit farm引起对话，然后感叹并且提问Great! What will we do？接着回答We'll pick fruit．We'll pick apples，再反馈But I don't like apples，并且询问Will we pick pears，too？回答Yes，we will．再提问What other fruit will we pick？回答We'll pick peaches．最后总结We'll have a good time并且感叹That's great．故答案为：1→2→4→6→3→7→8→5→9→10．五、选择正确的答语．【答案】B,A,F,C,G,E,D,H,J,I【考点】固定搭配【解析】（1）书包里有多少支钢笔？十三支钢笔．（2）这些是什么？它们是桃子．（3）让我们去田里吧．好的．（4）什么时候了？三点了．（5）他是一个淘气的孩子吗？是的，他是．（6）你在做什么？我在洗苹果．（7）这周末你计划做什么？我准备去动物园．（8）她将会摘许多苹果吗？不，她不会．（9）三十加二十是多少？是五十．（10）他们会来吃早餐吗？是的，他们会．【解答】（1）B．考查特殊疑问句．问句How many pens are there in the bag意思为：书包里有多少支钢笔？答语回答有多少支．B选项Thirteen pens意思为：十三支钢笔．符合题意，故选：B．（2）A．考查特殊疑问句．问句What are these意思为：这些是什么？答语回答具体是什么东西．A选项They are peaches意思为：它们是桃子．符合题意，故选：A．（3）F．考查祈使句．Let's go to the farm句意为：让我们去田里吧．答语回答自己的想法．F选项OK意思为：好的．符合题意，故选：F．（4）C．考查特殊疑问句．问句What's the time意思为：什么时候了？答语回答具体时间．C选项 It's three意思为：三点了．符合题意，故选：C．（5）G．考查一般疑问句．问句Is he a naughty child意思为：他是一个淘气的孩子吗？答语回答yes或者no．G选项Yes，he is意思为：是的，他是．符合题意，故选：G．（6）E．考查特殊疑问句．问句What are you doing意思为：你在做什么？答语回答正在做的事情．E选项I'm washing apples意思为：我在洗苹果．符合题意，故选：E．（7）D．考查特殊疑问句．问句What will you do this weekend意思为：这周末你计划做什么？答语回答准备做的事情．D选项I'll go to the zoo意思为：我准备去动物园．符合题意，故选：D．（8）H．考查一般疑问句．问句Will she pick lots of apples意思为：她将会摘许多苹果吗？答语回答yes或者no．H选项No，she won't意思为：不，她不会．符合题意，故选：H．（9）J．考查特殊疑问句．问句What's thirty plus twenty意思为：三十加二十是多少？答语回答五十．J选项It's fifty意思为：是五十．符合题意，故选：J．（10）I．考查一般疑问句．问句Will they come and have breakfast意思为：他们会来吃早餐吗？答语回答yes或者no．I选项Yes，they will意思为：是的，他们会．符合题意，故选：I．六、从B栏中选出A栏句子的正确译文．【答案】E,F,G,I,A,C,J,H,D,B【考点】英译汉【解析】略【解答】（1）﹣（2）EFGIA （3）﹣（4）CJHDB七、连词成句（注意标点符号、大小写）．【答案】This weekend we are going to the fruit farm．【考点】连词成句【解析】这个周末我们将要去果园．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．时间状语This weekend"这个周末"开头．主语we"我们"．一般将来时态，结构是be going to．这里用are going to"将要"后跟地点the fruit farm"果园"．定冠词the表示特指，修饰名词短语fruit farm．故答案为：This weekend we're going to the fruit farm．【答案】I will see lots of pandas at the zoo．【考点】连词成句【解析】我将会在动物园里看到很多熊猫．【解答】考查连词成句．这是一个陈述句．主语I"我"．情态动词will"将会"后跟动词原形see"看到"．lots of"很多"修饰名词复数pandas"熊猫"做宾语．at the zoo"在动物园"状语．故答案为：I will see lots of pandas at the zoo．【答案】Will children pick pears on the farm？【考点】连词成句【解析】略【解答】Will children pick pears on the farm？【答案】We will pick twenty pears．【考点】连词成句【解析】略【解答】We will pick twenty pears．【答案】Will you have breakfast at seven？【考点】连词成句【解析】你将在七点吃早餐吗？【解答】考查连词成句．根据问号可知，原句是一般疑问句．情态动词Will"将"开头．主语you"你"．谓语动词用原形have．have breakfast"吃早餐"固定搭配．at seven"在七点"状语．故答案为：Will you have breakfast at seven？八、根据汉语提示完成句子（注意个别词的变化）．【答案】afraid,peaches【考点】翻译能力【解析】恐怕我们看不到所有的桃子．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中"恐怕"用afraid表示，"桃子"用peach表示，all后面跟名词复数．故答案是：afraid ，peaches．【答案】have got thirteen【考点】翻译能力【解析】我包里有十三个苹果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"有"用have got，十三个用thirteen表示，句子时态是一般现在时，主语是I．故答案是：have got thirteen．【答案】feel tired【考点】翻译能力【解析】略【解答】feel tired【答案】pick fruit【考点】翻译能力【解析】这个星期六我们将在农场采摘水果．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"摘"用pick，水果用fruit表示，放在will后面跟动词原形．故答案是：pick fruit．【答案】How many【考点】翻译能力【解析】你要吃多少个苹果？三个．【解答】考查翻译填空．根据题干：英语中表示"多少"用how many．故答案是：How many．九、仿写句子（每个句子仿写2个）．【答案】apples,fourteen,I like eating oranges． I have twenty oranges．,I like eating bananas． I have eleven bananas．,go to the fruit farm,Will you play basketball？ Yes， I will． / No，I won't．,Will you go camping？ Yes， I will． / No， I won't．,pick peaches．,won't pick bananas．,We'll buy pears． We won't buy grapes．,We'll peel apples． We won't peel pineapples．,pens are there in your pencil﹣box,four,How many books are there in your schoolbag？There are ten．,How many basketballs are there on the playground？ There are six．【考点】仿写，造句【解析】（1）我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．我喜欢吃桔子．我有二十个桔子．我喜欢吃香蕉．我有十一个香蕉．（2）你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．你会打篮球吗？是的，我会的．/不，我不会的．你要去野营吗？是的，我会去的．/不，我不会去的．（3）我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．我们要买梨．我们不买葡萄．我们会削苹果皮．我们不削菠萝皮．（4）你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．你的书包里有多少本书？有十本．操场上有多少篮球？有六个．【解答】考查仿写．（1）根据例句I like eating apples．I have fourteen apples．我喜欢吃苹果．我有十四个苹果．仿写部分要替代"apples"名词的复数和"fourteen"数字．故填：I like eating oranges．I have twenty oranges．I like eating bananas．I have eleven bananas．（2）根据例句Will you go to the fruit farm？Yes，I will． / No，I won't．你会去水果农场吗？是的，我会的．/不，我不会的．仿写部分要替代" go to the fruit farm"表述活动部分．句子结构是一般将来式的一般疑问句和其否定和肯定回答．故填：Will you play basketball？Yes，I will．/ No，I won't．Will you go camping？ Yes， I will．/ No，I won't．（3）根据例句We'll pick peaches．We won't pick bananas．我们会摘桃子．我们不会摘香蕉．仿写部分要替代" pick peaches"表述活动部分及"won't pick bananas"．句子结构是一般将来式．故填：We'll buy pears．We won't buy grapes．We'll peel apples．We won't peel pineapples．（4）根据例句How many pens are there in your pencil﹣box？There are four．你的铅笔盒里有几支钢笔？有四支．仿写部分要替代"pens are there in your pencil﹣box"及回答部分"four"．故填：How many books are there in your schoolbag？There are ten．How many basketballs are there on the playground？ There are six．十、选词填空．【答案】fruit,apples,peaches,Oranges,pick,pears【考点】选词填空【解析】你好，我是玲玲．我们打算这周末去一个水果农场．我们将会摘水果．爸爸将会摘苹果，他喜欢苹果．妈妈将会摘桃子，桃子是她最喜欢的水果．我呢？橙子是我最喜欢的水果．但是我不会摘橙子．在这个农场没有橙子．所以我会摘一些梨．【解答】（1）fruit．考查名词．本文时态为一般现在时，讲述了玲玲一家去果园摘水果的经历．空格处应填写：水果fruit．故答案为：fruit．（2）apples．考查名词．根据He likes apples．可知爸爸喜欢苹果，所以爸爸将会摘"苹果"，对应apples．故答案为：apples．（3）peaches．考查名词．根据Peaches are her favorite fruit．可知妈妈喜欢桃子，所以妈妈将会摘"桃子"，对应peaches．故答案为：peaches．（4）oranges．考查名词．根据空格处为一句话首单词，首字母应大写，可知此处应选填Oranges．再由后句中oranges可知，我最喜欢"橙子"，对应Oranges．故答案为：Oranges．（5）pick．考查动词．根据后句Peaches are her favorite fruit．可知农场没有橙子，因此我不能摘橙子．"摘"pick，won't后用动词原形．故答案为：pick．（6）pears．考查名词．根据前文可知，果园里没有我最喜欢的橙子，我只能摘另外一种水果，只剩下pears"梨"．故答案为：pears．十一、根据短文内容，选择正确的选项．【答案】ABBB【考点】文中细节【解析】我们在超市．看，这里有这么多水果!有17个梨．有15个苹果．有16个桃子．有14个橘子．有18个柠檬．有14个西瓜．有19个菠萝．我们都想买下来！【解答】（1）A．根据文中关键句"There are 15 apples．"可知有15个苹果，故选：A．（2）B．根据文中关键句" There are 16 peaches"可知有16个桃子，故选：B．（3）B．根据文中关键句"There are 18 lemons"可知有18个柠檬，故选：B．（4）B．根据文中关键句"There are 19 pineapples"可知有19个菠萝，故选：B．。
外研版(一起)三年级英语下册Module1 unit1 she's very nice.课件
What is he like?
What’s he like?
Module 1 Unit 1
She’s very nice.
1.Listen and circle. p1 2.Listen and repeat.
3. Read and translate.
This is Parrot . He’s very loud . And he’s very very naughty.
目标语句
1…. 性格什么样? 他/她很…… 2.这是毛毛. 她很友好. 3.她总是帮助人.
What’s … like? He’s very…/She’s very…
This is Maomao. She’s very nice.
She always helps people. 4.但是她有一点害羞.But she’s a bit shy. 5.这是小勇.他很聪明..
This is Xiaoyong. He’s very clever. 6.但是他有一点害羞. But he’s a bit quiet.
He’s very loud. And he’s very very naughty.
......性格什么样?
He’s … She’s …
very
很
a bit
有一点
nice clever shy quiet loud naughty good bad
Ask and answer:
What’s…like?
......性格什么样?
He’s …. But he’s a bit… 但是 他有一点… She’s …. But she’s a bit…
Who is she?
三年级英语下册 Module 2 Unit 1(1)教案 外研版
外研版三年级英语下册教案MODULE 2 ZooUnit 1 They're monkeys教材分析作为第一课时，本节新授课的学习内容是关于动物的Dialogue，由于内容比较简单，教师可以抓住时机，把本课时变成新授，听力及拓展学习相结合的学习过程。
本课时基本不存在比较难的新句型，主要设计到了描述动物的句型：What’s this? It’s … /What are they? They’re …句型，学会日常用语交际，重点要操练其用法。
Unit1通过学生们在动物园的游览呈现了询问动物，说明动物，介绍动物特点的语言结构。
教师应在课上充分利用配套的教辅材料，让学生看、听、说，并让学生模仿书中的对话进行表演，本节课需要进一步强化复数的概念, （学生在上册How many 一课中已经学习了复数的表示方法），这对扩大学生的词汇量和语言的使用空间有一定的积极意义。
因此，让学生在情境中学习语言，使用语言，增强学习的趣味性。
Unit 2中学生会学习更多描述动物外形特点的形容词，并学习一首有趣的歌曲，教师应多让学生描述较为熟悉的小动物。
本单元中还出现了二十六个字母中的前三个字母Aa, Bb, Cc，要求学生能、听、说、读、写这三个字母，并分清大小写字母，初步了解这三个字母在单词中的常见发音，学会运用字母顺序做事情。
教学目标1.语言知识目标（1）能听、说、读本节课的课文内容。
（2）进一步巩固What’s this? It’s…/What are they? They’re …句型。
2.语言技能目标（1）能用所学的知识描述不同动物名称及其特征。
（2）能够模仿录音，跟读课文中有关描述动物的句子，学生通过学习，能流利朗读和背诵课文。
3.学习策略目标及学习任务通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式，完成本节课的学习。
What’s this? It’s a tiger. It’s big. What are they? They’re monkeys. They are small.4.运用任务：询问动物；说明是什么动物；介绍动物的特点。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module1 Unit1 教案
Module l模块内容导读新课导学亲爱的同学们，你喜欢英文歌曲吗？你最喜欢的英文歌曲是什么？告诉你们一个秘密：我最喜欢的英文歌曲是《字母歌》-The ABCsong。
这首歌是由26个英文字母组成的。
英语的26个字母通过不同的组合可以构成千千万万个单词，很神奇吧！你想不想跟我一起走进“字母王国”去认识这26个神奇的字母“兄弟”呢？快跟我一起来吧！语法索引Unit l（第一单元）1．致谢的表达…… ……．．(4)2．询问对方最喜欢的人或物的句型及favourite的用法 (5)3．定冠词the的读音及用法 (6)Unit 2（第二单元）4．询问某物是什么的句型及回答…………………．(8)5．询问物品的颜色及回答 (9)6. Here you are．的用法 (11)7. love的用法 (13)8．辨析：like与love (13)9．every的用法 (14)模块目标预览学前必备知识目标语音元音字母o在单词song，doll中读／;元音字母e在单词red，legyellow中读/e/ 同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？词汇单词song(歌曲)，TV(电视台)，favourite(特别喜爱的)，colour(颜色)短语my school(我的学校)，my teachers（我的老师），School TV（学校电视台），your favourite song（你最喜欢的歌曲），my favourite colour(我最喜欢的颜色)完全解读三年级英语·下新课标（外研）同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词letter(字母)，every(每一个)，love(热爱)短语every colour(每一种颜色)，every letter（每一个字母），a yellow A（一个黄色的A），a green Z(-个绿色的Z)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？句型1．感谢的表达。
三年级下册Module1 Unit1 It`s the ABC song 外研版三起(含答案及解析)
三年级下册Module1 Unit1 It`s the ABC song 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共15题）1.选出不同类的单词（）A.myB.youC.your2.选出不同类的单词（）A.Ms SmartB.My sisterC.My school3.Thank you to __________.A.School TVB.school TV4.字母q的左邻右舍是________。
A.p, rB.r, s5.Thank you to __________ teachers.A.IB.my6.当你在比赛中取得优异的成绩，很感激自己的老师时，你会说：_______A.Thank you to my teachers.B.Thank you to my school.7.当朋友送你礼物时，你会说：________A.Here you are.B.Thank you.8.选出不同类的单词（）A.redB.blueC.colour9.Thank you ________ my school.A.toB.with10.有一个大写字母既是一个字母，又是一个单词，它是________。
A.KB.I11.选出不同类的单词（）A.catB.areC.am12.选出不同类的单词（）A.thankB.thisC.that13.What's______ favourite colour，Ms Smart?A.youB.your14.你想知道朋友最喜欢什么歌曲，你会说：________A.What's your favourite song?B.What's your favourite colour?15.—What's your favourite song, Lingling?—________A.It's the ABC song.B.It's AB.二、填空题（共2题）16.判断下列每组字母大小写是否一致（1）________I j（2）________Q q（3）________M n（4）________D b（5）________Y y（6）________h G（7）________O q（8）________W v17.看图，选一选A. teacherB. CCTVC. schoolD. legsE. song（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________答案部分第 1 题:【答案】B【考点】代词【解析】【分析】A.my 我的B. you 你 C. your 你的，A和C都是物主代词，……的，而B是人称代词，你。
(三起点)外研版三年级英语下册《Module2_Unit1_名师教案【山东威海】》
基于课程标准的教学设计—《They’re monkeys.》外研版小学英语三年级下册Module2 Unit1《They’re monkeys.》【教学内容】外研版小学英语三年级下册Module2 Unit1《They’re monkeys.》【课标解读】(Curriculum interpretation)《义务教育英语课程标准（2011年版）》小学英语新课程标准要求：三年级的小学生能根据听到的词句识别或指认图片和实物，能根据指令做事情，能在图片及动作的提示下，听懂简单的小故事并能够做出反应，能根据图文说出简单的单词或短句，并能够根据录音模仿记忆英语，并最终达到简单的角色表演，根据新课标的以上语言技能目标，结合新课标对于本节课的教学内容的阐述，在设计本节课时，注重学生语言应用能力的培养，在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法上，与学生的生活实际紧密相连，真正体现语言的交际功能，同时，也把知识和技能目标融会在了教学设计的任务过程之中，从而体现英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
通过解读课标，本节课要使学生达到以下几个方面目标：学习动物话题范围内的八个新单词，本课要求学生能在听的过程中，从语句中辨别出单词：fat, tiger, lion, elephant, monkey, zoo；能在句子中正确使用单词：they, monkey, tiger, lion, fat；能跟录音，在语句中正确朗读单词：tiger, monkey, lion, elephant。
灵活运用句型：What’s this? It’s a …What are they? They’re …在语法上要了解名词的单复数以及了解英语简单句的复数形式和表意功能等。
【教材分析】（Text description）本节课是新标准小学英语（三起）第二册第二模块第一单元《They’re monkeys.》。
外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module 1 Unit 1 Its the ABC
( C )3. —What's your favourite ________?
—It's S. 点拨：答句中S 是一个字母。
A. colour
B. song
C. letter
( A )4. —What's this?
点拨：名词book前用形
—It's ________ book. 容词性物主代词my。
A. my
B. you
C. Ms Smart
( A )5. —________
—Thank you.
A. Here you are.
B. Here are you.
点拨：Here you are. 给你
C. It's the ABC song. 。回答用“Thank you. ”。
六、核心素养练 ( B )1. 售货员询问美羊羊最喜欢什么颜色，可以问： A. What's your favourite song? B. What's your favourite colour? C. What colour? ( C )2. 美羊羊介绍自己最喜欢的颜色是红色，应该说： A. My colour is red. B. My name is Meiyangyang. C. My favourite re. 给你。
讲解来自《点拨》
用法：本句是把某物拿给对方时常用的交际用语。当 别人递给你东西，对你说“Here you are.”时， 你要礼貌地回一句“Thank you./Thanks.”。
What’s your favourite colour? What’s your favourite letter?
What’s that? It’s my leg.
外研一起点3下外研版(一起)三年级英语下册 Module 2 Unit 1 练习题
外研版（一起）三年级英语下册Module 2 Unit 1 练习题【典型例题】例：翻译练习：我的兄弟都是大学生。
My brothers are all college students.冬季白天短，夜晚长。
In winter, the days are short and the nights are long.布朗夫人看起来很健康。
Mrs. Brown looks very healthy.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
At the age of fifteen he became a famous pianist.孩子们，请保持安静。
Children, keep quiet please.这本书是有关美国历史的书。
This book is about the history of the United States. 她的工作是在幼儿园里照看儿童。
Her job is to look after the children in the nursery.他失业了。
He is out of work.树叶已经变黄了。
The leaves have turned yellow.这个报告听起来很有意思。
The report sounds interesting.例：句型转换精选1. Wei Hua was washing clothes last night. （对画线部分提问）________ ________Wei Hua ________clothes?2. You’d better get to sleep earlier, or you’ll be tired. （同义句转换）If you ________ ________ ________earlier, you won’t be tired.3. While we were talking, the teacher came in. （对画线部分提问）________did the teacher________ ________?4. He saw the bag before his bike hit it. （用until转换）He________ ________the bag ________his bike hit it.5. You help me with English. It’s nice of you. （连成一句）It’s nice of you ________ ________ ________with English.Keys：1.When was; washing 2. get to sleep 3. When; come in4. didn’t see; until5. to help me6. I’m sorry he isn’t here right now.I’m sorry he’s ________the____.7. I hope to see him as soon as possible.I hope to see him as ____as ____ _____.8. He says that he won’t be free until tomorrow.He says that he____ ____free ____tomorrow.9. It’s best to travel by train.____by train ____the ____.Keys：6. out; moment 7. possible; I can 8. will be; before 9. Travelling; is; best例：连词成句：1. last, week, was, the, weather, like, what2. do, did, what, you, yesterday3. a film, he, watched, yesterdayKeys：1. What was the weather like last week?2. What did you do yesterday?3. He watched a film yesterday.例：填空：1. Help_____ to some meat, Mary.A. themselvesB. ourselvesC. yourselfD. himself2. Though they had cleaned the door, there was still __________ water on it.A. littleB. a littleC. fewD. a few3. The old man kept one black dog and two white__________.A. oneB. onesC. thoseD. one’s4. ______ of us has read the newspaper, so we know nothing about it.A. SomeB. BothC. NoneD. All5. He is not a kind- hearted man, ________ people can get on well with him.A. fewB. a fewC. littleD. a littleKeys：1~5 C B B C A6. I’m old enough to wash _______ clothes. You should wash ______, too.A. my, yourB. mine, yoursC. my, yoursD. your, my7. It’s too hot. Give __________ a bottle of orange.A. mineB. heC. herD. our8. When shall we meet again? ___ day is OK.A. EitherB. NeitherC. NoneD. Any9. Which of the two books will you buy? I’ll buy __, so I can give one to Joe.A. eitherB. neitherC. allD. both10. The girls are crying. ________ can’t find __________ mother.A. She, herB. They, themC. They, theirD. They, herKeys：6~10 C C D D C【模拟试题】1. The weather in Guangzhou is hotter than ________ in Shenyang.A. thatB. itC. thisD. one2. Mr. Green is our English teacher. _____comes from U. S. A.A. HeB. SheC. ItD. They3. My bike is broken. May I borrow________?A. youB. yourselfC. yoursD. your4. Would you like some tea? Yes, just_________.A. a fewB. fewC. a littleD. little bit5. Would you like some tea or coffee? _________. Thanks, I’ve had enough.A. EitherB. NeitherC. SomeD. Both6. I bought ___________ exercise books with __________ money.A. a few, a fewB. a few, a littleC. a little, a fewD. a little, a little7. I made the cake by ____________. Help __________, Tom.A. ourselves, yourselfB. myself, yourselfC. myself, youD. me, him8. Enjoy_____________, May and Mary.A. yourselfB. myselfC. yourselvesD. themselves9. _____________ h ouse is this ? It’s mine.A. WhatB. WhoC. WhoseD. Whom10. She is a student and ____________ name is Mary.A. sheB. herC. hersD. his11. She will go skating and I will do _________.A. suchB. sameC. the same asD. the same12. __________ is he? He is a bus driver.A. WhoB. WhichC. ThatD. What13. _____ hat is this? It’s __________.A. Whose, meB. Who, mineC. Whom, hisD. Whose, mine14. The population of China is larger than __________ of Japan.A. oneB. itC. thatD. those15. Li Li is clever than _______ in his class.A. anybodyB. anyone elseC. else anyoneD. somebody else16. _________ like music.A. Both of themB. Both of theyC. The both girlsD. Both them17. Could you give me some ink? Sorry, I have__________ in my bottle.A. a fewB. fewC. a littleD. little18. He has ___________ to tell us.A. something importantB. important somethingC. anything usefulD. useful nothing19. Would you like ___________ coffee? Yes, I’d like ______________.A. any, anyB. some, someC. some, anyD. any, some20. _________ of the teachers are OK in our school.A. EveryB. EachC. EitherD. All21. Of the three foreigners, one is from London, ________ are from the USA.A. two othersB. the other twoC. another twoD. the both22. Which would you like, sir, tea or coffee? I don’t mind. _______ is OK.A. EitherB. NeitherC. AnyD. Both23. Help __________ to some chicken, boys and girls.A. youB. yoursC. yourselfD. yourselves24. What do you usually have for breakfast? ______ milk and ______ eggs.A. Little, a littleB. A few, fewC. A little, a fewD. A few, a little25. Who taught ______ history last year? Nobody! He learned it _________.A. him, himselfB. his, himselfC. himself, himselfD. his, him26. There isn’t _______ paper here. Will you go and get __________for me?A. any, anyB. any, someC. much, manyD. many, much27. The farmer is busy because he’s so __ sheep to keep and so __ work to do.A. much, manyB. many, muchC. many, a lotD. a lot, much28. On _______ side of the river there’re m any tall trees.A every B. all C. both D. each29. Whose photo is this? It’s __________.A. meB. mineC. myD. myself30. Who is playing the piano in the next room? _______ is Li Ping’s brother.A. ThisB. ThatC. ItD. He31. The old man has two sons, but __________ of them lives with him.A. bothB. noneC. neitherD. all32. You have more apples than I, but _____ are bigger than_________.A. my, yourB. my, yoursC. mine, yourD. mine, yours33. There is ________ meat at home. Would you please go and buy______?A. some, a littleB. a little, anyC. little, someD. little, any34. My parents are workers. _______ both work in the same factory.A. ThemB. TheyC. HeD. She35. Can you come on Friday or Saturday? I’m afraid _______ day is possible.A. eitherB. sameC. noneD. neither36. He can’t hear you, because there is _____ noise here.A. very muchB. too muchC. much tooD. so many37. All of us were invited, but _______ of us came.A. neitherB. noneC. bothD. any38. There isn’t __________ water in the cup.A. anyB. manyC. someD. the39. We have _________ sugar. Really? Let’s go and buy some.A. fewB. a fewC. littleD. a little40. There isn’t ____________ milk in the fridge. You’d better buy some.A. noB. anyC. someD. a few【试题答案】1~5 A A C C B6~10 B B C C B11~15 D D D C B16~20 A D A B D 21~25 B A D C A26~30 B B D B C31~35 C D C B D36~40 B B A C B。
外研版(一起)英语三年级下册Module 2 Unit 1 It's very long 课时分层训
Module 2Unit 1目标点击 1.学习修饰物体的形容词long, wide, tall, old, high等。
2.学习冠词a的使用。
巩固基础I.Look and fill in the blanks.1.___________2.___________3.___________4.___________5.___________II. Read and write.例old → new 1.big→_____ 2.tall→_____ 3.long→_____ 4.weak→_____能力提升III.Read and choose.1.It is a big, ___________ eye!A. tallB. newC. round2.We go ___________ the London Eye.A. withB. atC. to3.Big Ben is very___________.A. tallB. wideC. long1/ 34.The river is very ___________. We must go across it by boat.A. coldB. wideC. oldIV.Read and fill in the blanks.at big from eye wide1.Big Ben is very ___________.2.It’s a big and round ___________.3.I am ___________ London.4.The river is very long and ___________.5.Look ___________ this book.V.Look and match.1.Tom is from America. A.2.Lucy is a tall an d thin girl. B.3.Look at the old house. C.4.Big Ben is very tall. D.5.Look at my book. E.趣味练习VI.Look and choose.A. wheelB. WhatC. fr om1.Look at this big ___________.2.I am ___________ China.3. ___________ is it ?参考答案Unit 1巩固基础I.1.river 2.house 3.book 4.clock 5.eye2/ 3II.1.small 2.short 3.short 4.strong 能力提升III.1.C 2.C 3.A 4.BIV.1.big 2.eye 3.from 4.wide 5.atV.1-B 2-E 3-D 4-C 5-A 趣味练习VI.1.A 2.C 3.B3/ 3。
M10 U1 Were you on the second floor 三年级英语下册(外研版一起)
I can’t find him.
remember
/rɪˈmembə/
记起； 回想起
I remember you.
Mother’s Day
母亲节
Father’s Day
父亲节
vegetable
/ˈvedʒtəbl/
蔬菜
I like vegetables.
last
/lɑːst/
上一个
I was in Guilin last Saturday.
Fill in the blanks.
Daming’s mum: Daming, come here! I was worried. Daming: Sorry,Mum. This CD is for you!
Happy Mother’s Day! Daming’s mum: Oh, thank you.
Let’s read.
floor 层，地板 second 第二
first 第一 worried 担忧的；焦虑的
find 发现，找到
remember 记起；回想起
Mother’s Day 母亲节 Father’s Day 父亲节
vegetable 蔬菜
last 上一个
PART 3
Listen, point and say.
Summary
含be动词的一般过去时的一般疑问句
基本结构： Was/Were+主语+形容词/名词/介词短语+过去时间?
e.g. Were you on the first floor? yesterday?
Was she very happy
含be动词的一般过去时的一般疑问句的答语
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Changjiang river
pumping unit
the London Eye
Tian `anmen
long tall old round high wide big new
Wherever you are ,
you should love your hometown!You should love China!
说一个不与地面接触的物体的高时， 要用high,而不用tall 指建筑物、山的高度时用tall或high 都可以，不过high的程度比tall高。 eg:
This moon is high.
This boy is tall.
The plane is so in the sky.
tall high
They are trees.
Module2 Unit1
This house is big . but that one is small.
This tree is big . but that one issmall.
England
London
Beijing is the capital (首都）of China.
London is the capital of England.
(注意模仿）
泰晤士河是英国著名的“母亲河”。
全长346公里，横贯英国10多个城市。
以其静态之美而著称。
大本钟坐落在泰晤士河畔，是伦敦的传 统地标。
高95米，钟楼四面四个镀金的大钟。
2000年伦敦眼建成，高135米，是当 时世界上最大的摩天轮。
旋转一圈需要半个小时。
tall和high的区别
London
Big Ben the River Thames
the London Eye
What’s the River Thames like? What’s Big Ben like? What’s the London Eye like?
Reading Time point and repeat.
无论身在何地，都要爱自 己的祖国！
1．Describe London to your parents.
2.Read the text for 3 times.
Funny reading
A：分角色，读课 文。
B： 分角色，带动作表 演课文。
Read and choose.
It`s very long.
（
）
A
B
It`s round.
﹙﹚
A
B
This road is very wide. （ ）
ABIt’s Fra bibliotekery old.
(
)
A
B
This is . It`s very and very .