2005-2010年河南中招溶液部分习题分析总结及2011中考预测
2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷分析
2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷分析本套试卷在题型上沿续了10年的形式，整体难度适中，考查内容相对比较全面，与10年相比增加了部分有关计算的问题，下面就各个题分析如下：一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）1、考查物质的变化，物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成，本题很简单，所有选项均是平时常遇到的，学生一般都能写对。
2、考查保护空气，二氧化硫的排放能导致酸雨，比较简单，学生一般不容易出错。
3、配制一定质量分数的溶液，考查实验器材，相对比较简单，学生不容易出错。
4、本质考查的是物质的构成，要求学生了解不同物质它们构成的特点，要求相对比较高，有一定的难度，不少学生可能认为酸中一定会有氧元素，这是容易出错的地方。
5、考查溶解度曲线，主要考查了溶解度随温度变化的趋势，图象交点的意义，以及饱和溶液与不饱和溶液之间的转化，是中考中经常出现的考点，没有容易出现错误的地方。
6、考查化学式，涉及物质分类；物质构成；元素质量分数的计算以及元素的质量比的计算，比较简单。
7、本质考查的是化合价的计算，通过计算反应前后同种元素的化合价，比较是否发生变化，最后按照题中所给条件下找出正确答案。
相对也比较简单。
8、考查实验，通过对实验现象进行分析，最终得出结论，不能得出正确结论的即为正确选项，正确答案比较明显，学生不容易出错。
9、考查有关化学方程式的计算，写出三个化学方程式，根据方程式最终得出正确答案，需要特别强调的是题中给出的是相同质量的三种气体，而不是消耗氧气的质量相同，这是容易出错的地方。
10、本质上考查的是复分解反应发生的条件，需要注意的是要找出题中隐藏的条件，酸性以及无色排除选项A，这是容易出错的地方，不少学生可能没注意到无色，直接选择A二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）11、联系化学与生产生活，考查了氮气的用途以及复合肥料，比较简单，但是这两个问题是考试中经常出现的，应当重点让学生掌握。
2011年河南中招化学试题【含答案】第一部分
2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷化学注童事项：1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
相对原子质量 H—1 C—12 O—16 Al—27 Ca—40 Fe—56 Cu—64 Ag—108一、选择题 (本题包括10个小题，每小题1分，共10分)下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是【 B 】A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．汽油挥发 D．石蜡熔化2．燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是【 C 】A．温室效应 B．白色污染 C．酸雨 D．臭氧层破坏3．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是【 D 】A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿4．某物质不含碳元素和氧元素，它不可能．．．是①酸②碱③盐④有机物中的【A 】A．①②④ B．②③④ C．①②② D．①③④5．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是【 B 】A．甲的溶解度人干乙的溶解度B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等C．升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D．10℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量6．“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效。
下列有关单宁酸的说法正确的是【 C 】A．属于氧化物 B．由碳原子、氢分子和氧分子构成C．氢元素的质量分数最小 D．碳、氧两种元素的质量比为76:467．有元索化合价升降的反应是氧化还原反应。
下列属于氧化还原反应的是【 D 】高温A．CaCO3======CaO+CO2↑ B．HCI+KOH＝KCI+H2OC．SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O D．2Na+2H20＝2NaOH+H2↑8．下列实验不能．．达到实验目的的是【 A 】9．相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量【 C 】A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少10．能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为五色透明的一组物质是【 D 】A．FeCL3、CuSO4、NaCI B．BaCI2、Na2SO4、NaOHC．CaCl2、Na22CO3、ASNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl二、填空题 (本题包括6个小题，每空1分，共16分)11．请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是．氮气(或N2)；农业上可作复合肥料的物质是硝酸钾(或KNO3)。
2010年河南省中考化学试卷答案与解析
2010年河南省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）（2010•河南）“低碳生活”已成为热门话题．下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A．酸雨B．白色污染C．臭氧层破坏D．温室效应考点：二氧化碳对环境的影响．分析：本题考查的二氧化碳对环境的影响问题．大气中二氧化碳含量过高，会造成“温室效应”，全球气候变暖．解答：解：酸雨主要与空气中的二氧化硫、二氧化氮含量过高有关．白色污染是由废弃塑料带来的．臭氧层破坏是由于氟利昂等物质的排放造成的．而温室效应是由于人类使用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的．故答案选D．点评：二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都是产生温室效应的主要气体．二氧化碳的排放主要是由于大量燃烧化石燃料造成的．值得注意的是：人呼出的二氧化碳对空气中二氧化碳含量的影响可以忽略不计．2．（1分）（2010•河南）对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志．氢氧化钠溶液应选用的标志是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：分析比较法．分析：根据氢氧化钠有强腐蚀性，以及各标志的含义判断．解答：解：A、图为爆炸品标志，不是腐蚀物品标志，所以错误．B、图为氧化剂标志，与腐蚀性无直接关系，所以错误．C、图为剧毒品标志，能使人或动物中毒，与腐蚀性无关，所以错误．D、图为腐蚀品标志，所以正确．故选D．点评：图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的以及腐蚀品和剧毒品等几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．3．（1分）（2010•河南）下列做法不正确的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用食盐水检验硬水和软水D．用氮气充入食品包装袋防腐考点：常见碱的特性和用途；空气对人类生活的重要作用；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：A、根据熟石灰的成分分析即可；B、根据洗洁精的用途分析即可；C、根据硬水和软水的区别分析即可；D、根据氮气的物理化学性质分析即可．解答：解：A、熟石灰成分为氢氧化钙，显碱性，可用来改良酸性土壤，故A对；B、洗洁精可以用来清洗餐具上的油污，故B对；C、用食盐水不能检验出硬水和软水，需用肥皂水进行检验，故C错；D、氮气化学性质稳定，将氮气充入食品包装袋可以防止杂菌污染，防止食品的腐败，故D对；故选C．点评：本题考查了生活中常见物质的物理化学性质及其用途，需同学们掌握．4．（1分）（2010•河南）下列变化能证明分子可以再分的是（）A．水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华D．水通电分解考点：化学变化和物理变化的判别；分子的定义与分子的特性．专题：结合课本知识的信息．分析：首先要明确只有化学变化中分子才可以再分．水蒸发、石蜡熔化、干冰升华等变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化．解答：解：A、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子没有改变．B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变．C、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变．D、电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，能证明分子可以再分．故选：D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的．5．（1分）（2010•河南）下列关于维生素C（化学式为C6H8O6）的说法正确的是（）A．该物质属于氧化物B．该物质中碳、氢、氧的质量比为3：4：3C．该物质的相对分子质量为l76D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成考点：元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；相对分子质量的概念及其计算．专题：化学式的计算．分析：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行判断；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；D、根据维生素C化学式为C6H8O6的元素组成进行解答．解答：解：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以维生素C不属于氧化物；故A错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，维生素C中碳、氢、氧的质量比为：12×6：8：16×6=9：1：12；故B错误；C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，所以维生素C相对分子的质量为：12×6+8+16×6=176；故C正确；D、根据维生素C化学式为C6H8O6可知由C，H，O三种元素组成，故D 错误；故选C．点评：本题考查学生对化合物中各元素质量比，相对分子的质量的计算，分析物质的元素组成及氧化物的概念理解与掌握，在解题中灵活应用．6．（1分）（2010•河南）下列图示的实验操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．称取氯化钠C．过滤D．制取氧气考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的制取装置．专题：实验操作型．分析：在稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中．在使用天平时，满足左物右码．过滤时用玻璃棒引流．加热固体物质时，试管口略向下倾斜．解答：解：A、在稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢的注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌．故正确．B、称量氯化钠时，应将氯化钠放在左盘中，法码放在右码．故错误．C、过滤时，用玻璃棒引流．没有用玻璃棒引流所以错误．D、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜．所以错误．故选A点评：加热固体时，若试管口向上倾斜，则药品中的水分冷却炸裂试管，所以在加热固体药品时，试管品略向下倾斜．且在加热高锰酸钾时，在试管口处放一小团棉花，防止高锰酸钾粉未进入试管，堵塞导管．7．（1分）（2010•河南）分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（）A．非金属元素：Mg、F、Si B．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C．混合物：空气、石油、冰水共存物D．合成材料：塑料、羊毛、合金考点：学习化学的重要途径及学习方法；合金与合金的性质；物质的简单分类；元素的简单分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．分析：了解什么样的元素属于非金属元素，知道盐、混合物、合成材料的内涵．解答：解：A、金属元素一般都带有“钅”字旁（汞除外），镁中带“钅”字旁属于金属元素，所以A不正确；B、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，纯碱、小苏打、硫酸铝都属于盐，B是正确的；C、混合物最少由两种物质组成，冰水共存物就是由水这一种物质组成，属于纯净物；D、羊毛属于天然纤维，所以D是错误的．故选B点评：金属元素一般都带有“钅”字旁（汞除外），其余为非金属元素；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物；混合物最少由两种物质组成的物质．8．（1分）（2010•河南）下列区分物质的试剂或方法不正确的是（）A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜（含锌）D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸考点：酸碱指示剂及其性质；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的鉴别题．分析：进行物质鉴别时，要根据物质的性质进行，要求采用的鉴别方法须有明显的不同现象．解答：解：A、氯化钙易溶于水，而碳酸钙不溶于水，根据溶解性用水可以鉴别，故A正确；B、白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，气味不同，可以鉴别，故B正确；C、黄铜中含有的锌可以与盐酸反应产生气体，而黄金不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、酚酞在氯化钠溶液和盐酸中均为无色，现象相同，无法鉴别，故D错误；故选D．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象．9．（1分）（2010•河南）下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（）A．铁片浸入稀硫酸中B．铁片浸入硫酸铜溶液中C．氧化铁粉末加入稀盐酸中D．碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质；酸的化学性质．专题：压轴实验题；物质质量守恒．分析：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．这就叫做质量守恒定律．据此对选项逐一分析，即可正确选择．解答：解：A、铁与稀硫酸反应，生成氢气，逸出气体的质量＜铁的质量，故溶液质量比反应前的溶液质量增加，故A不适合；B、铁与硫酸铜反应，生成硫酸铁和铜，因为铁的相对原子质量＜铜的相对原子质量，故置换出的铜的质量＞参与反应铁的质量，故溶液质量减少．故B适合；C、氧化铁与稀盐酸反应，生成氯化铁和水，增加了氯化铁的质量．故C不适合；D、碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中生成氯化钠、水和二氧化碳，逸出的二氧化碳的质量小于加入的碳酸氢钠粉末的质量，故溶液质量增加．故D不适合．故选B．点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．10．（1分）（2010•河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：22考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；置换反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题；有关化学方程式的计算．分析：反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个O原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子，一是2个N原子构成的N2分子，另一为1个C原子和2个O原子构成的CO2分子；反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2；根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误．解答：解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2，故A正确；B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体；故B正确；C、反应的反应物都是化合物，不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确；D、根据反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，生成单质与化合物的质量比=28：（44×2）=7：22；故D正确；故选C．点评：本题的解决思路：利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题．二、填空题（共6小题，满分16）11．（2分）（2010•河南）请从H、C、0、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上．天然气的主要成分是CH4；农业上可用作复合肥料的盐是KN03．考点：化学式的书写及意义；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．分析：天然气、沼气、坑气的主要成分都是甲烷．复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥．解答：解：天然气的主要成分是甲烷；甲烷由碳元素和氧元素组成，所提供的五种元素中含有碳元素和氧元素；甲烷由甲烷分子构成，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，因此甲烷的化学式为CH4．所提供的五种元素能形成的复合肥料只有硝酸钾．硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，硝酸钾中钾元素和硝酸根的化合价分别为+1和﹣1．因此硝酸钾的化学式为KN03．故选CH4；KN03．点评：本题主要考查化学式的书写，难度稍大．12．（2分）（2010•河南）河南烩面配料（面粉、羊肉、食盐、青菜等）中含有的营养素有蛋白质、糖类等（写两种）．加碘食盐所含Kl03中I显+5价．考点：生命活动与六大营养素；有关元素化合价的计算．专题：生产、生活、环保类简答题；化学式的计算．分析：从营养素的食物来源考虑回答前一空；根据碘酸钾的化学式来计算碘元素的化合价．解答：解：面粉中主要含有糖类；羊肉中主要含有蛋白质；食盐属于无机盐；青菜中主要含有维生素；因为化合物中元素化合价的代数和为0，所以加碘食盐所含的Kl03中I的化合价=0﹣（+1）﹣（﹣2）×3=+5．故答案为：蛋白质、糖类等；+5．点评：化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠．13．（3分）（2010•河南）如图是某固体物质的溶解度曲线．（1）30℃时，该物质的溶解度为40g．（2）50℃时，将40g该物质加入到l00g水中，搅拌后得到的是不饱和（填“饱和“或“不饱和”）溶液；将该溶液降温到20℃时可析出晶体10g．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．专题：物质的性质与用途；压轴实验题；函数图像的应用．分理解固体溶解度曲线的意义和温度对固体溶解度的影响．析：解答：解：（1）从该物质的溶解度曲线不难看出，30℃时，该物质的溶解度是40克，故答案为：40（2）由该物质的溶解度曲线不难看出，该物质在50℃时的溶解度大于40克，因此把40克该物质加入到100克水中，得到的是不饱和溶液，由于20℃时，该物质的溶解度是30克，因此降温至20℃时会有10g 晶体析出．故答案为：不饱和，10点评：主要考查了固体溶解度曲线的意义，及温度对固体溶解度的影响，从而培养学生分析问题、解决问题的能力．14．（3分）（2010•河南）红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是温度达到着火点；该反应的化学方程式为4P+5022P205；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小（填“偏大“、“偏小“或“不变”）．考点：测定空气里氧气含量的探究；实验数据处理或者误差分析的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．专题：结论探究．分析：运用燃烧三个必备条件、化学方程式的书写完成前两题，再根据实验过程得出实验结论若红磷量不足，所测得氧气体积偏小．解答：解：物质燃烧要同时具备三个条件：物质具有可燃性、可燃物与氧气或空气接触、温度达到物质的着火点，故红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是温度达到着火点．红磷燃烧生成五氧化二磷，故化学方程式为：4P+5022P205．用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，氧气不能全被消耗，故所测的氧气的体积分数偏小．点评：本题对燃烧条件、化学方程式和实验结论进行了考查，综合性强注重前后知识点的联系．15．（3分）（2010•河南）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为H2O2；甲→乙的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；乙→丙的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同．考点：物质的鉴别、推断；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：元素推断题；常见物质的推断题；压轴实验题．分析：地壳中含量最多的元素为氧元素，通常为液体的化合物有水、过氧化氢等，过氧化氢则可分解为水和氧气，水电解时可生成氢气和氧气，氧气与氢气反应又可生成水；由氧元素组成的单质为氧气；利用以上基础知识，根据物质的组成特点及变化关系，推断三种物质，并完成对与所推断物质的问题分析．解答：解：地壳中含量最多的元素为氧元素，则单质丙为氧气；乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气，又可由与其组成元素相同的甲反应生成，可判断乙为水、甲为过氧化氢；故答案为：H2O2；甲→乙，即过氧化氢转化为水，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；乙→丙，即水转化为氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；根据物质结构决定性质，甲过氧化氢H2O2、乙水H2O，两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；故答案为：两种物质的分子构成不同．点评：根据物质的组成特点及转化关系，对转化关系中的物质进行推断，利用推断结果分析所提出的问题．16．（3分）（2010•河南）用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示．熟石灰与盐酸反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为CaCl2和HCl．若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH＜7（填“＞“、“＜“或“=”）o．考点：中和反应及其应用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据化学方程式和图中情况可以进行相关方面的计算．解答：解：氢氧化钙和盐酸反应能生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20当加入熟石灰mg时，盐酸有剩余，溶液中的溶质是盐酸中的氯化氢和反应生成的氯化钙．故填：CaCl2和HCl．由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20；NaOH+HCl═NaCl+H2O 可知，氢氧化钙和盐酸反应的质量比是74：73．氢氧化钠和盐酸反应的质量比是80：73．加入ng氢氧化钙恰好完全反应，溶液显中性．加入ng氢氧化钠不能把盐酸反应完，即盐酸过量，溶液显酸性，PH＜7．故填：＜点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其根据图中信息进行相关方面计算的内容．三、解答题（共5小题，满分24分）17．（2分）（2010•河南）小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释可能的原因．考点：碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．专题：实验性简答题．分根据氢氧化钠溶液的性质回答，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钠．析：解答：解：氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀：原因可能是NaOH溶液变质了，与空气中的CO2反应生成了Na2CO3，Na2CO3溶液与Ba（NO3）2溶液发生复分解反应生成了BaCO3白色沉淀．故答案为：原因可能是NaOH溶液变质了，与空气中的CO2反应生成了Na2CO3，Na2CO3溶液与Ba（NO3）2溶液反应生成了BaCO3白色沉淀．点评：掌握碱的化学性质和盐的化学性质，能利用其化学性质解释一些实验现象．18．（3分）（2010•河南）请用化学方程式表示下列反应原理．（1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁．（2）乙醇（化学式为C2H5OH）用作燃料．（3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：课本知识同类信息；元素质量守恒．分析：书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．解答：解：（1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁时，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳．该反应的化学方程式为：Fe203+3C02Fe+3C02．（2）乙醇用作燃料是由于乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水．该反应的化学方程式为：C2H50H+3022C02+3H20．（3）干粉灭火器中的干粉受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体．根据质量守恒定律可知该气体为二氧化碳．该反应的化学方程式为：2NaHC03Na2C03+H20+C02↑．故答案为：（1）Fe203+3C02Fe+3C02．（2）C2H50H+3022C02+3H20．（3）2NaHC03Na2C03+H20+C02↑．点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度稍大．19．（3分）（2010•河南）许多因素会影响化学反应速率．请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的．示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈．答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率．（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质．（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速．（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完．考点：影响化学反应速率的因素探究．专题：结合课本知识的信息．分析：可以根据影响化学反应速率的因素方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：（1）温度越高反应的速率越快，同种食品在夏天比冬天更容易变质．答：升高温度，可以加快化学反应速率．（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速．说明化学反应速率受催化剂的影响，答：使用催化剂，可以加快化学反应速率．（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完．说明反应物的接触面积越大，反应的速率大，答：增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率．点评：解答本题的关键是要充分理解影响化学反应速率的因素，只有这样才能对问题做出正确的判断．20．（4分）（2010•河南）请回答下列有关金属的问题．（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2）如图是某探究实验装置图．一段时间后，能观察到什么现象？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）（3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序．②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式．考点：金属的化学性质；常见金属的特性及其应用；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验推断题；实验性简答题；压轴实验题．分析：（1）从铝在空气中易被氧化考虑；（2）铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应，从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变；（3）金属的活动性顺序最初是由化学家根据金属间的置换反应，还有金属跟水和各种酸、碱的反应总结而成．解答：解：（1）铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜，附着在铝的表面，阻止了反应的进一步进行；（2）铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气，使其压强减小，外界大气压不变，故U型管右侧液面下降，左侧液面上升；（3）①Y能与稀H2SO4反应而X不能，推知Y的活动性大于X的活动性；②由“X和Z浸入AgNO3溶液中，X表面有Ag析出而Z无变化”推知：X的活动性大于Ag，而Z的活动性小于Ag，综上所述则有Y ＞X＞Ag＞Z，选用的X，其活动性要排在H与Ag之间即可，如Cu、Hg等；故本题的答案是：（1）铝与氧气反应，其表面生成致密的氧化铝薄膜起保护作用．（2）铁钉生锈，U型管液面变为左高右低．（3）①Y、x、Ag、z②Cu+2AgN03=Cu（N03）2+2Ag．点评：本题综合考查的是金属的化学性质及其性质的应用和化学方程式的书写．。
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试化学参考答案
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试快速对答案超详解答案1.D【解析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
酸雨的形成主要与SO2、NO2的大量排放有关；白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的概括；臭氧层破坏的主要原因是人类过多地使用氟利昂造成的。
2.A【解析】氢氧化钠属于强碱，具有很强的腐蚀性。
3.C【解析】区别硬水和软水应用肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少、浮渣多的是硬水。
4.D【解析】水通电分解的实质是水分子通过电解作用形成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合生成了氢气和氧气。
由此证明分子可以再分。
5.C【解析】由维生素C的化学式可知，一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子组成。
其相对分子质量为：6×12＋8×1＋6×16＝176。
该物质中碳、氢、氧的质量比为(6×12)∶(8×1)∶(6×16)＝9∶1∶12。
6. A【解析】B项，用托盘天平称取氯化钠时，应遵循“左物右码”的原则，氯化钠应放在左盘，砝码放在右盘，并且左右两盘在调零时应分别放一张称量低，防止药品污染托盘。
C项，没有用玻璃棒进行引流。
D项，用高锰酸钾制氧气时，试管口应稍向下倾斜。
7.B8.D碳酸钠，有气泡放出的是盐酸。
9. B 【解析】A 项，铁片浸入稀硫酸中时，铁片溶解，溶液质量增加。
B 项，铁片浸入硫酸铜溶液中时，铁将硫酸铜溶液中的铜析出，由于铜的原子质量大于铁的原子质量，故使溶液中的溶质的量减小。
C 项，氧化铁溶于稀盐酸，两者发生反应，溶液质量增加。
D 项，碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中会放出CO 2，根据方程式NaHCO 3＋HCl=== NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑，每加入84 g 碳酸氢钠，生成44 g 二氧化碳，溶液的质量增加40 g 。
10. C 【解析】由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。
河南省2011年中考化学试题及答案解析(word版)
2011年河南省中招化学试卷分析相对原子质量H-1 C-12 O-16 Al-27 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题中，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是【】A冰雪融化B食物腐烂C汽油挥发D石蜡融化【解析】此题考察物质变化。
A、C、D均为物质状态变化，为物理变化。
B为缓慢氧化，食物本身发生了质变，是化学变化。
故选B。
2.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是【】A温室效应B白色污染C酸雨D臭氧层破坏【解析】此题考察空气污染。
A为CO2、CH4、H2O等温室气体所为。
B为废弃塑料污染。
D为冰箱、空调排放氟氯烃造成。
C为SO2、氮的氧化物与空气中水分反应生成酸形成。
故选C。
3.用氯化钠固体配置一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是【】A烧杯B量筒C托盘天平D蒸发皿【解析】此题考察一定质量分数的溶液配制。
第一步，计算不用仪器。
第二步，称量，称盐用托盘天平、药匙；量水用量筒、胶头滴管。
第三步，溶解用烧杯、玻璃棒。
第四步，装瓶，要有细口瓶。
D蒸发皿为蒸发操作所用。
故选D。
4.某物质不含碳元素和氢元素，它不可能．．．是①酸②碱③盐④有机物中的【】A①②④B②③④C①②③D①③④【解析】此题考察常见物质组成。
①酸的特征含氢元素。
②碱的特征含氢氧根，也含氢。
④有机物的特征含碳元素。
③盐的特征要有金属离子和酸根离子。
（注意:有些盐含铵根相当金属离子的作用，可不含金属离子; 有些盐除金属离子和酸根离子外还含其他部分。
）故①酸②碱④有机物一定含碳元素或氢元素；③盐有许多可以不含碳元素和氢元素。
选A。
5.下图是甲乙两固体的溶解度曲线，下列说法正确的是【】A甲的溶解度大于乙的溶解度B t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等。
C升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D 10℃时，分别用100水配置甲乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量【解析】此题考察溶解度曲线。
2010年河南省中招考试试题及答案
初中常见化学元素符号口诀（帮助记忆）化学, 口诀, 初中, 元素符号, 记忆氧o钾k氢H，氮N碘I银Ag。
碳是C，磷是P，钠是Na铅Pb。
Cu铜，汞Hg，铁的符号Fe。
硫S，Ca钙，硅的符号Si。
Al铝，Zn锌，锡的符号Sn。
Ba钡，氖Ne，镁的符号Mg。
Cl氯，Au金，锰的符号Mn。
Ar氩，氦He，氟F，钨的符号W。
轻松掌握初中化学用语四大内容摘要】化学用语是一种国际性的科技语言，也是研究化学的工具，化学用语贯穿整个初中化学教材的始终，化学教师如何让学生初步学会使用化学用语是实现初中化学双基教学的关键。
在教学中：树立超前教学意识；注重培养学生的兴趣和信心；理顺化学用语之间的相互关系；理解化学用语表示的意义。
【关键词】化学用语；化学式；化学方程式；四关化学用语是学习化学的工具，是初中学生能否学好化学的分水岭，也是初中化学教学成与败的关键。
化学科学的各个领域都要使用化学用语，化学用语是化学学习的基本工具，可以说不学好化学用语就学不好化学。
我在初中化学这块土地上已耕耘了很多个春秋，使我深深体会到化学用语教学的重要性和必要性，并且一直把它放在教学的首要位置。
化学用语分散在整个初中化学内，看似零散实际上只有四大点：元素符号、常见元素化合价口诀和原子团化合价、化学式的书写、化学方程式的书写等内容，初学者往往觉得它的内容多、找不到规律，“难记易忘”难以掌握，这不仅影响学生对化学用语的掌握，而且还直接影响学生学习化学的兴趣，对以后的学习带来不良的影响，要改变这种状况，克服学生的畏惧心理，关键是掌握以上四大点内容（闯过四大关），下面就我带领学生智闯化学用语四大关谈谈几点感受和体会，与同行们共勉。
一、过好元素符号关世界是由物质组成的，物质是由元素组成的，然而物质的化学式又是用元素符号和数字的组合来表示的，因此，元素符号的教学就显得至关重要。
元素符号好比英语中的26个字母，是化学用语的基础，如何攻克这关我采取以下几点方法：1. 树立超前教学意识，从第一堂化学课开始化学用语教学。
2011中招试题分析一题多解
2011中招试题分析一题多解一题多解，可以很好的促进对知识的掌握，下面举一实例。
2011年河南省中招试题第一大题选择题第九题如下：9.相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量【】A.CO最多，H2最少 B. H2最多，CH4最少C. H2最多，CO最少D. CH4最多，CO最少【解析】此题考察化学方程式及其计算。
方法一：不妨设H2、CH4和CO均为1克，完全燃烧需要氧气的质量分别为X1克、X2克、X3克则2H2 + O2 点燃2H2O4 3232克1克 X1 X1=4CH4 ＋ 2O2点燃CO2＋2H2O16 6432克1克X2 X2=82CO + O2 2CO2点燃56 3232克1克X3 X3=56很明显，H2最多，CO最少方法二：不妨设H 2、CH 4和CO 均为4×4×7克，完全燃烧需要氧气的质量分别为X 1克、X 2克、X 3克则2H 2 + O 2 点燃2H 2O4 324×4×7克 X 1 X 1=32×4×7克 CH 4 ＋ 2O 2点燃 CO 2＋2H 2O16 644×4×7克 X 2 X 2=32×2×7克2CO + O 2 2CO 2 56 322×2×4×7克 X 3 X 3=32×2克 很明显，H 2最多，CO 最少方法三：不妨设完全燃烧需要氧气的质量为32×2克，H 2、CH 4和CO 分别为X 1克、X 2克、X 3克，则2H 2 + O 2 点燃2H 2O4 32X 1克 32×2克 X 1=4×2克 CH 4 ＋ 2O 2点燃 CO 2＋2H 2O16 64X 2克 32×2克 X 2=16克2CO + O 2 2CO 2 56 32点燃 点燃X3克32×2克X3=56×2克相同质量的氧气用CO最多，H2最少，反之，相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量，H2最多，CO最少。
2011年河南中招临考试猜题试卷四(化学)
2011年河南中招临考猜题试卷化 学（四）注意事项：1. 本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的资料：1．相对原子质量H:1 C:12 0:16 Na:23 2．部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分） 下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1.物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ） A.活性炭用于防毒面具 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料2.下列关于实验现象的描述，正确的是 （ ） A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B.将铜片放入稀盐酸中，一段时间后溶液变为蓝色 C.铵态氮肥与烧碱混合后研磨产生刺激性气味的气体 D.二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀3.下列实验中的基本操作正确的是 （ ）4.下列说法正确的是 （ ）A.在密闭的容器中进行化学实验时，若容器内压强增大，则一定有气体放出B.水从液态变为气态不是由于水受热后水分子的体积变大了C.石墨可以作铅笔芯，其化学式为C；木炭具有吸附性，其化学式也为CD.若一种物质能与氢氧化钠溶液发生反应，则该反应一定是复分解反应5.只需一滴，清水就能变浓汤，这种颇为神奇的食品添加剂名为“一滴香”。
分析得知，“一滴香”是通过化工合成，长期食用将危害人体健康，主要成分是乙基麦芽糖（化学式为C7H8O3），下列说法正确的是（）A.乙基麦芽糖属于氧化物B.“一滴香”是由碳、氢、氧三个元素组成C.乙基麦芽糖是由7个碳原子、8个氢原子、3个氧原子构成D.乙基麦芽糖中碳元素的质量分数最高6.A、B两种物质在一定条件下能发生化学反应A + B = C ，现将a g A和b g B在此条件下充分反应后，分析得知剩余物为混合物，则生成C的质量为（）A.小于（a + b）g B.等于（a + b）gC.不大于（a + b）gD.大于（a + b）g7.鉴别下列各项中的物质所选试剂或方法不恰当的是（）A.CO2和O2：燃着的木条B.氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液：滴加无色酚酞试液C.CuO和Fe：加稀盐酸D.羊毛纤维和涤纶：燃烧后闻气味8.在验证金属X、Y、Z的活动性顺序时：（1）Y能与X的盐溶液发生反应，（2）Z又能与（1）反应后的溶液发生反应。
2010年河南中招临考猜题试卷化学四
河南中招押题快卷2010年河南中招临考猜题试卷化学（四）注意事项：1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
H —1 C —12 N —14 O —16 一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分） 下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同【 】2.据3·15专题报道，有些不法商人为牟取暴利，常在食品中使用添加剂增色。
如在加工“碧螺春”茶叶过程中添加化工产品“铅铬绿”。
经检测，该茶叶中铅、铬含量严重超标，这里的铅、铬是指【 】A ．原子B ．离子C ．单质D ．元素3.下列各组物质，分类正确的是 【 】A ．化合物:金刚石、食盐、生石灰B .酸：硫酸、醋酸、酒精C ．纯净物：矿泉水、蒸馏水、海水D .碱：烧碱、熟石灰、氢氧化铁4．从科学的角度来看，下列做法正确的是 【 】A ．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗B ．进入古井前，应先做灯火试验C ．一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产D ．根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠5．你认为下列实验方案中，可行的是 【 】A ．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气B ．向某种未知溶液中加入AgNO 3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸C ．将pH 试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pHD ．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl 2、CaCO 3的混合物 6．下列化学方程式符合题意且书写正确的是 【 】A.酸雨的pH 小于5.6的原因：C02+H 20===H 2C03B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+H 2S04===MgS04+2H 2OC.用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe 2O 3+3C0 高温2Fe+3C02D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl ===2FeCl 3+3H 2↑7．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
2010年河南省中招化学试卷分析
2010年河南省中招化学试卷分析第一部分命题指导思想2010年我省中招化学试卷以《全日制义务教育化学课程标准》中的“内容标准”为基本依据，结合我省初中化学教学实际和初中学生的认知特点命题，既注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握程度，又评价学生的科学探究和实践能力，同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展；既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平，又有利于高一级学校在综合评价的基础上择优录取新生的原则，为促进化学新课程的实施发挥良好的导向作用。
今年我省的中招化学试卷旨在考查学生的化学素养，体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的基本要求，有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式。
第二部分试题结构和特点今年我省中招试题坚持“稳中求变、变中求新”的原则，“稳”主要体现在与前五年相比，试卷的结构和难度均未大起大落，但也略有变化。
试题结构仍保持稳定，仅在分值分布方面稍作了调整，选择题减少了2个，少了2分，综合应用题的分值提高了2分。
2010年我省中招化学试卷共4页，满分50分。
在21道试题中，1～10题为单项选择题（共10分）；11～16题为填空题（共16分）；17～20题为简答题（共12分）；21题为综合应用题（共12分）。
今年中招试卷的难度系数（P）为0.61 ，比去年（难度系数为0.68）降低了0.07，难度适当地提高，更体现了高一级学校的选拔功能。
“稳“还体现在试题覆盖了的知识面广，以下是对本次试卷涉及的知识点及其所占分值和考试层次要求所做的统计：今年中考题“新”的特点比较突出，主要体现在以下几个方面：一、图表较多，信息量丰富我省今年化学试题有9幅图表。
第2、6、20、21（1）题通过对实验装置或操作示意图的观察和分析，判断正误，得出结论；第10题化学反应微观过程示意图，考查有关化学式和化学方程式的综合信息；第13题固体溶解度曲线，提醒考生在定量分析有关溶液知识时要具有画图能力和通过图示功能表达一定的含义；第15题是有关物质间转化关系的框图；第16题中和反应过程中pH变化曲线；第21题（2）②反映科学探究实验记录，都要求学生有较强地识图能力、分析能力。
2005-2011年河南数学中考真题试卷(含答案)
2005年河南省高级中等学校招生统一考试试卷数 学注意事项：1．本试卷共8页，三大题，满分100分，考试时间100分钟．请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上．一、选择题 (每小题3分，共18分)下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填人题后括号内．1．如图，αtan 等于( )A ．21B ．2C ．55 D ．52．如图所示，两温度计读数分别为我国某地今年2月份某 天的最低气温与最高气温，那么这天的最高气温比最低气温高 ( )A ．5℃B ．7℃C ．12℃D ．-12℃3．在一次科学探测活动中，的阴影区域内，则目标的坐标可能是A ．(-3，300)B ．(7，-500)C ．(9，600)D ．(-2，-800)4．如图，点O 在直线AB 上，OC 为射线，1∠比2∠的3倍 少︒10，设1∠，2∠的度数分别为x ,y ,那么下列求出这两个ABCα12 (第1题)角的度数的方程是 （ ）A ．⎩⎨⎧-==+10180y x y x B ．⎩⎨⎧-==+103180y x y x C ．⎩⎨⎧+==+10180y x y x D ．⎩⎨⎧-==1031803y x y5．下列各数中，适合方程3323+=+a aa 的一个近似值（精确到0.1）是 （ ）A ．5.1B ．6.1C ．7.1D ．8.16．如图，半径为4的两等圆相外切，它们的一条外公切线与两圆围成的阴影部分中，存在的最大圆的半径等于 [ ] 二、填空题 (每小题3分，共21分) 7．计算=÷532)(x x . 8．函数32+=x y 中，自变量x 的取值范围是 。
9．如图所示，21//l l ，则1∠= 度。
10．点)1,1(-- (填：“在”或“不在”)直线32--=x y 上11．如图，已知PA 为⊙O 的切线，PBC 为⊙O 的 割线，PA=26，BC PB =，⊙O 的半径5=OC ， 那么弦BC 的弦心距OM = .12．从《中华人民共和国2004年国民经济和社会发展统计公报》中获悉，2004年末国家全年各项税收收入25718亿元，用科学记数法表 示为 元(保留三个有效数字)13．如图，梯形ABCD 中，BC AD //，1===AD CD AB ，︒=∠60B 直线MN 为梯形ABCD 的对称轴，P 为MN 上一点， 那么PD PC +的最小值 。
2005年河南省高级中学中等学校招生统一考试试卷(非课改)
2005年河南省高级中学中等学校招生统一考试试卷（非课改）化 学一、选择题（每小题只有一个正确答案）1、下列变化中，属于化学变化的是（ ）Ａ．酒精挥发 Ｂ．水结成冰 Ｃ．钢铁生锈Ｄ．空气液化２、下列各组物质，按化合物、混合物顺序排列的是（ ）Ａ．食盐、干冰 Ｂ．胆矾、石灰石Ｃ．红磷、烧碱 Ｄ．水银、生理盐水３、下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（ ）Ａ．氢气用于冶炼金属 Ｂ．干冰可用以人工降雨Ｃ．氧气供给呼吸 Ｄ．石灰石常用于制生石灰４、下列实验操作的叙述中，正确的是（ ）Ａ．实验后剩余的药品，应放回原试剂瓶中Ｂ．氢气还原氧化铜反应完成后，先熄灭酒精灯，继续通入氢气至试管冷却Ｃ．不慎将酸滴在手上，应立即用烧碱溶液擦洗Ｄ．把氢氧化钠固体放在天平左盘滤纸上称量５、下列有关气体的说法正确的是Ａ．仅用一盒火柴就可鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体Ｂ．氢气、氧气、二氧化碳三种气体是无色、无味、密度比空气大的气体Ｃ．一氧化碳、二氧化碳均能与石灰水反应Ｄ．氢气、一氧化碳还原氧化铜的反应类型都属于置换反应６、右图是A 、B 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） Ａ．A 物质的溶解度大于B 物质 Ｂ．t 1℃时，A 、B 两种溶液中溶质的质量分数相同 Ｃ．t 1℃时,两种物质的溶解度都为agＤ．t 2℃时的饱和溶液中溶质的质量分数小于B 的饱和溶液中溶质的质量分数 ７、某气体可能含有H 2、N 2、CO 、CH 4中的一种或两种。
该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液,发现无水硫酸变蓝色,氢氧化钠溶液的质量增加,则该气体成分不可能．．．是( ) Ａ．CO 和CH 4 Ｂ．H 2和CO Ｃ．CH 4 Ｄ．H 2和N 2８、我国卫生部规定食盐必须加碘,其中碘以两种化合物形式存在。
利用厨房中的食醋、淀粉等可鉴定食盐中是否含碘，其反应原理为5X+KIO 3+6CH 3COOH=6CH 3COOK+3H 2O+3I 2，试推测X 的化学式为（ ）Ａ．KI Ｂ．K 2O Ｃ．KIO Ｄ．KOH９、下列四组物质的溶液，不另加其它试剂就可将它们区别开的是（ ）Ａ．HCl 、H 2SO 4、NaOH Ｂ．CuSO 4、NaCl 、HClＣ．CaCl 2、Na 2CO 3、K 2CO 3 Ｄ．FeCl 3、NaOH 、NaCl1０、某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是（ ） t 1 t 2温度 / ℃溶解度/ gＡ．Fe 2O3 Fe 2(SO 4)3 溶液 Fe(OH)3 Ｂ． CuO CuCl 2 Cu Ｃ． Fe Fe 2O 3 Fe 2（SO 4）3溶液Ｄ．CaCO 3 CO 2 Na 2CO 3溶液二、填空题11．生活中的许多问题和我们学过的物质有关。
2010年河南中招化学试卷及答案
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生模拟试卷化学注意事项：1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的资料：1．相对原子质量H:1 C:12 N:14 0:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64N6t9EcBrvK2．部分酸、碱和盐的溶解性表(20 0C>NO3一、选择题 (本题包括l0个小题，每小题1分，共1 0分>下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内。
1．“低碳生活”已成为热门话题。
下列环境问题与CO2的排放有关的是【】A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。
氢氧化钠应选用的标志是【】3．下列做法不正确的是【】N6t9EcBrvKA．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐4．下列变化能证明分子可以再分的是【】N6t9EcBrvKA．水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华D．水通电分解5．下列关于维生素C(化学式为C6H8O6>的说法正确的是【】N6t9EcBrvKA．该物质属于氧化物 B．该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C．该物质的相对分子质量为l76 D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成6．下列图示的实验操作中，正确的是【】N6t9EcBrvK7．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。
下列分类正确的是【】A．非金属元素：Mg、F、Si B．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C．混合物：空气、石油、冰水共存物 D．合成材料：塑料、羊毛、合金8．下列区分物质的试剂或方法不正确的是【】N6t9EcBrvKA．用水区分氯化钙和碳酸钙 B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌> D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸9．下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是【】A．铁片浸入稀硫酸中 B．铁片浸入硫酸铜溶液中C．氧化铁粉末加入稀盐酸中 D．碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中10．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
2010年河南中招考试说明解密预测试卷 化学(六)
河南中招押题快卷2010年河南中招考试说明解密预测试卷化学（六）可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 P —31 一、选择题(本题包括10个小题，每小题1分，共10分) 下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 【 】 A ．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B ．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C ．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D ．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 2.下列有关生活常识的说法中，正确的是 【 】 A.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染 B.“温室效应”将导致全球气候变暖 C. 天然果汁中不含任何化学物质 D.“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品 3.下列实验操作或做法不正确．．．的是 【 】 A.将用剩的药品放回指定容器中 B ．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度 C.实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D ．使用胶头滴管时应悬空垂直在容器上方4.下列有关构成物质的微粒说法正确的是 【 】 A.分子由原子构成，所以分子一定比原子大 B.离子是由原子得到电子后形成的C.原子都是由质子、中子、和电子构成的D.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分5.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是【 】 A ．闻气体气味 B ．移走蒸发皿 C ．倾倒液体 D ．稀释浓硫酸6．课本中的图表、数据等可以提供很多信息。
下面有关的说法不正确的是 【 】 A. 根据相对分子质量可比较气体的密度大小B.“酸、碱、盐的溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一C. 根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目D. 根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合溶液的分离方法7.下列化学反应方程式不能．．解释相对应的实际问题的是 【 】 A ．用石灰浆抹墙，久之变硬：Ca(OH)2+CO 2==CaCO 3↓+H 2O B ．用生石灰制熟石灰：CaO ＋H 2O==Ca(OH)2 C ．炼铁高炉发生的主要反应：Fe 2O 3+3CO高温2Fe + 3CO 2D ．服用含Al(OH)3的药品治疗胃酸过多：2Al(OH)3+3H 2SO 4==Al 2(SO 4)3+6H 2O8．已知甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应中的关系为：甲+乙→丙+丁。
2005年中招英语试题及答卷分析
2005年中招英语试题及答卷分析一年一度的河南省高级中等学校招生统一考试已经结束，成绩业已揭晓。
我市共有10.3万学生参加今年中招英语考试，人均60.72分；及格率为56.1%；优秀率为27.5%。
人均低于去年9.58分，基本上反映了我市考生应有的实力，考查了我市基础教育阶段英语教学质量及水平。
为及时总结经验，查找不足，并尽可能地探寻中招英语试题的特点和规律，以利下学年毕业班英语教学及应考工作，现就今年中招英语试题做一分析，仅供参考。
一．对试题总体看法2005年河南省中招英语试题严格遵循了《九年义务教育英语教学大纲》中有关测试的纲领要求，准确把握教材，较全面地考查了考生对初中阶段英语语言知识掌握情况，一定程度上考查了学生英语语言综合运用能力。
试题所考查的内容严格控制在大纲范围以内，源于教材但又不拘泥于教材，较好地体现了测试的效度；同时，依据考试说明，在保持去年试题题型的基础上，从试卷结构及要求方面适当作些调整，保证了试题的连续性和稳定性，有利于考生以一种轻松的心态从容答题，确保考生稳定发挥应有的水平，显示出测试的信度。
和去年相比，试题有较为明显的变化，一是在固有题型、题量、考试时间不变情况下，由原来只分听力、笔试两种题型改为为Ⅰ卷（75分）、Ⅱ卷（25分）。
这种结构上的变化，使主、客观试题明晰可辨，凸现了试卷的规范性；二是将听力三大题归类为听力理解，补全对话同书面表达分列呈现，较为合理；三是将原有选择填空20分变为单项填空15分，减少该题分值，增加书面表达分值为15分。
另外，补全对话部分也由原来10空填词改为5空填句等。
所有这些变化和调整，旨在体现“尽量减少客观试题，增加主观试题”，“减少对语言知识的考查，注重综合能力考查”思想，逐步向新课程靠近。
虽然人均成绩低于去年，但通过分析可以看出，学生失分主要集中在Ⅱ卷，说明考生平时对这类题训练不足，以致临场不适应，故不能简单归因为试题提高了难度。
值得一提的是，试题在语用考查及配图设计方面做了积极的尝试。
2024年河南省中考化学考点研究：溶液+一
第九单元 溶液（1~5分） （2）基本特征：__均__一__性、__稳__定__性。 （3）组成：溶质和溶剂。 溶剂：__溶__解__其__他_物__质___的物质。_水___是最常用的溶剂，汽油、酒精等也可 以作溶剂。 溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体、气体。
返回目录
第九单元 溶液（1~5分） 2.溶解时的吸热或放热现象 （1）溶解导致升温的物质：如__氢__氧__化__钠__固__体__、_浓__硫__酸__等___。 （2）溶解导致降温的物质：如__硝__酸__铵__、__氯__化__铵__。 （3）溶解时温度没有明显变化的物质：如__氯__化__钠__。
1.溶质质量分数的计算 （1）定义：溶液中溶质的质量分数是__溶__质__质__量__与__溶__液__质__量__之比。
（2）计算公式：
①所有溶液：溶质的质量分数
=
溶质质量 溶液质量
×
100%
=
溶质质量 溶质质量+溶剂质量
×
100%
。
②饱和溶液： S × 100% （ S 为溶解度）。
S+100 g
返回目录
第九单元 溶液（1~5分） 2.溶液稀释的计算 （1）原理：__稀__释__前__后_，___溶_质__质__量__不__变___。 （2）公式： A × a% = B × b% （其中 a% 、 b% 分别为稀释前、后溶质的 质量分数， A 、 B 分别为稀释前、后溶液的质量，即 B = A + 增加的溶剂 的质量）。
返回目录
第九单元 溶液（1~5分）
浓、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系 （1）对于含不同溶质的溶液，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一 定是不饱和溶液，反之亦然。（2）对于同种溶质的溶液来说，在一定温 度时，其饱和溶液一定比其不饱和溶液浓。
9河南中招考点研究-玩转10年真题、备用卷精选-.第九单元 溶液
第九单元溶液(1～5分)河南10年真题、备用卷精选(2010～2019)命题点1 乳化(10年2考)1. [2012河南18(1)题1分]洗涤剂能除去油污，是因为它具有__________功能。
命题点2 溶解度曲线(近10年仅2015年未考)2.(2016河南8题1分)如图是甲、乙的溶解度曲线。
下列说法不正确．．．的是()第2题图A. t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度B. t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等C. 降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D. t3℃时，75 g甲的饱和溶液中加入50 g水，可以得到质量分数为25%的溶液3.(2012河南7题1分)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
下列说法正确的是()第3题图A. 甲的溶解度等于乙的溶解度B. 升高温度可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C. 20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 gD. 40 ℃时，分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量4. (2019河南16题3分)如图是甲、乙固体的溶解度曲线。
甲、乙溶解度相等时的温度为____℃；将a1℃时等质量甲、乙饱和溶液升温到a2℃，溶质的质量为甲________乙(填“大于”“小于”或“等于”)；a2℃时，65 g甲饱和溶液稀释到20%，需加水________g。
第4题图5. (2018河南18题3分)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
甲和乙的溶解度相等时的温度为____℃；t2℃时，分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液，所需要水的质量关系为甲________乙(填“大于”、“小于”或“等于”)；t2℃时，将75 g甲的饱和溶液与50 g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为________。
第5题图6. (2010河南13题3分)如图是某固体物质的溶解度曲线。
第6题图(1)30 ℃时，该物质的溶解度为________g。
(2)50 ℃时，将40 g该物质加入到100 g水中，搅拌后得到的是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；将该溶液降温到20 ℃时可析出晶体__________g。
2005年河南省课改实验区中招测化学试卷
2005年河南省课改实验区中招测化学试卷相对原子质量：H-1 C-12 N-14 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，共12分）1、学习化学可以防止走入生活和学习的误区。
下列认识不正确的是（）A、苛性钠不是钠，而是一种常见的碱B、发明一种催化剂可以使水变成燃油C 、“绿色食品”并不是指颜色一定是绿色的食品D、“白色污染”是指一些难分解的“塑料垃圾”对环境的污染2、下列物质的用途只与其物理性质有关的是（）A、干冰可作致冷剂用于人工降雨B、氢气可作清洁燃料C、食醋可除去水壶中的水垢C、熟石灰可用于改良本性土壤3、下列物质中前者属于混合物，后者属于音质的一组是（）A、冰水混合物氮气B、乙醇汽油天然气C、纯碱氧气D、空气水银4、在擦玻璃时，人们时常先向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净。
这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）A、CO2B、N2C 、H2O D、O25、下列说法正确的是（）A、用肥皂水可区分硬水和软水B、硬水有污染物而软水中无污染物C、水不属于人类重要营养之一D、地球上淡水资源是取之不尽用之不竭的（）6、下列物质溶于水能使溶液的温度显著降低的是（）A 、NaCl B、NH4NO3C、NaOHD、浓H2SO47、可以一次鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最合适的方法是（）A、分别加入适量石灰水B、分别滴入紫色石蕊溶液C、将燃着的木条分别伸入瓶中D、将气体分别通过灼热的铜丝网8、“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。
它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容。
其中“化学反应的绿色化”，是指参加反应的物质中的所有原子完全被利用且全部转化到欲制得的产品中。
下列化学反应符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A、用锌和稀硫酸反应制取氢气B、在高温下用一氧化碳和氧化铜反应制取金属铜C、用氢氧化钙和碳酸钠反应制取少量氢氧化钠D、用金属镁和氧气在点燃的条件下反应制取少量氧化镁9、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中氧气反应而腐败。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
就不变
类型四 溶解度曲线综合考查
知识点考查：饱和和不饱和溶液的转化 溶解度大小的比较、溶质质量分数大小的比较 溶解度曲线相关知识 考查方式：多出现在选择和填空题中，今后则趋向于出现在填空题中，而且 至少为3分的试题 备考指南：溶解度曲线知识综合性强每年必考，注意以下几点：
1、饱和和不饱和溶液转化，注意温度改变 的问题；
2005-2010年河南中考水和溶液部分 分析总结及预测
• 淇县五中 冯华
必考类型一 基础实验操作题及填空题
考查知识点：天平、滴管、玻璃棒、量筒的使用
天平的使用、过滤操作、量取一定体积的液体、浓硫酸的稀释、 溶液的配制等 水资源的保护、混合物和纯净物的区别、硬水和软水 考查方式：至少选择题或填空题一道
备考指南：这类题考察的多是简单题，注重基础。平时做题时认真细心 一些即可
类型二 溶液的配制（粗盐的提纯）
知识点：溶液的配制实验操作步骤（ 计算 、称量 、溶解）的考查 溶质质量分数偏大偏小的原因的考查：诸如氯化钠中有杂质、天平 使用的失误、量筒内液面观察失误、水有否溅出等 粗盐的提纯操作步骤（称取、溶解、过滤、蒸发、称取、计算）及实 验误差的考查 考查方式：选择题中若出现即是实验基础操作的考查;填空题出现则是综合形式 的考查分值就会偏大 备考指南：以综合形式考查的方式只是在05年中考中出现一次，所以要多加重 视粗 盐的提纯则在这5年当中没有出现过也应该重视
类型五 溶质质量分数计算的考查
知识点考查：溶质质量分数的计算； 考查方式：一般不单独考查，一般在综合计算题中出现且比较简单；
备考指南：这类问题比较简单但是也应该重视，要注意以下几点：
1、必须明确已知质量和未知质量； 2、代入方程是计算的是纯物质的质量，若给的是溶液的质量 要转化为溶质的质量； 3、若要计算溶质的质量分数，必须首选明确溶质是谁，溶液 的质量是多少，注意生成的气体及沉淀的质量不算在溶液中。
2、只有 饱和溶液 的溶质质量分数和溶解度有必然的联系；
3、比较溶解度的大小必须在 同一温度 下才能比较； 4、溶解度曲线上的点，即点-在线上-在线上面-在线下面-两条 曲线的交点等； 5、观察溶解度曲线的走向会选择合适的方法结晶； 6、对于温度改变前后，溶质质量分数的变化问题只需考虑整个 过程中溶质是否增减问题即增则变大，减则减小，不增不减则不变；
谢谢各位老师光临指导！来自 类型三 生石灰加入熟石灰饱和溶液的系列问题
知识点：生石灰和水反应
溶解度（熟石灰溶解度反常现象）及结晶知识； 溶质、溶剂、溶液质量的变化及溶质质量分数变化的判断 饱和和不饱和溶液的相互转化问题 考查方式：出现在选择题中，更多的则是出现填空题中
备考指南：这类试题的难度属于中等偏上，一些学生思维不严谨、分析能力稍差 点感觉偏难。其实解决这类问题只需注意以下几点: 1、生石灰和水反应消耗水即相当于溶剂减少 2、熟石灰饱和溶液里，溶剂减少即相当于蒸发溶剂结晶，则必然有 溶质析出，溶剂溶质都减少溶液的质量自然也减少 3、而有固体析出石灰水溶液自然是饱和溶液，若前后温度不变，即 仍旧是该温度下的饱和溶液，而饱和溶液的溶质质量分数只与该温 度下的溶解度有关——温度不变溶解度不变其饱和溶液溶质质量分数