西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准

钢笔字比赛规则及评分标准

育苗小学“计生杯”
学生钢笔字比赛规则及评分标准
一、比赛对象：本校3---6年级每班入选的4名优秀学生。

二、比赛内容：参赛选手统一发纸张，参赛的内容另附。

三、比赛形式：现场书写。

3---6年级参赛选手于31日下午2:40按
年级组到餐厅2楼图书室集中等候。

四、比赛顺序：同一年级在同一时间进行。

参赛选手在稿纸上写好
本人的参赛号。

五、比赛规则：
1.比赛时间: 同一年级为一场比赛，比赛时间为8分钟，现场工作
人员宣布比赛开始，比赛结束。

工作人员宣布比赛时间
到，学生即使写不完，也应立即停止书写。

2.使用钢笔书写，不能用铅笔；要求在规定时间内完成，字体不限。

3.书写标准的正楷字。

六、评分标准：总分（10分）
七、比赛奖项：
同一年级设一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名，其余为优秀奖；一、二、三等奖现场发奖，优秀奖为会后补发。

育苗小学教导处2014.12.30。

小学书法比赛打分细则与分数表

小学书法比赛打分细则与分数表
一、总分规定
比赛总分为100分，各项细则分数累计计算。

二、打分细则
1. 字形（30分）
包括字的基本结构、笔画的连接、字的比例等。

评分时应以字的规矩性、整齐性、美观性为准则。

2. 笔画（20分）
包括笔画的顺序、方向、厚薄、长短、开合等。

评分时应以笔画的准确性、流畅性、生动性为准则。

3. 布局（10分）
包括行间距、字间距、左右平衡、上下对称等。

评分时应以布局的整洁性、美观性、协调性为准则。

4. 笔墨（15分）
包括笔墨的深浅、干湿、新旧等。

评分时应以笔墨的鲜明性、饱满性、生动性为准则。

5. 墨迹（10分）
包括墨迹的流畅、鲜明、均匀等。

评分时应以墨迹的整洁性、美观性、清晰性为准则。

6. 风格（10分）
包括字的个性、独特性、文化性等。

评分时应以字的鲜明性、富有个性的特点、文化性为准则。

7. 总体印象（5分）
包括作品的整体效果、感染力等。

评分时应以作品的整体效果、感染力为准则。

三、分数表
以下是一个示例分数表：
在比赛中，评委将根据以上细则为每一项打分，累计得出总分。

四、备注
以上打分细则和分数表仅供参考，具体打分方式应根据比赛的实际情况调整。

比赛组织者可以根据需要增加、减少或调整评分项目和标准。

注意：所有参赛者必须遵守比赛规则，公平竞争。

小学书法比赛打分细则与分数表

小学书法比赛打分细则与分数表
为了确保本次小学书法比赛的公平、公正，我们制定了详细的打分细则和分数表。

以下是具体的评分标准和分数分配：
一、评分标准
1. 内容（30%）
- 内容完整，符合比赛要求
- 题材适宜，体现小学生风貌
- 创意新颖，有独特见解
2. 字迹（30%）
- 字迹工整，无明显涂改
- 笔画清晰，结构合理
- 行款整齐，页面整洁
3. 书法技巧（20%）
- 运笔流畅，力度适中
- 笔法多变，体现书法韵味
- 结构严谨，比例协调
4. 表现力（15%）
- 作品富有感染力，表现力强- 情感真挚，体现个人风采- 创意表现，富有想象力
5. 整体布局（10%）
- 布局合理，空间感强
- 字体大小适中，占比合适- 颜色搭配和谐，美观大方
二、分数表
三、评分流程
1. 评委在比赛结束后，根据作品进行初评，筛选出优秀作品。

2. 评委对优秀作品进行详细评分，填写评分表。

3. 统计评委评分，计算作品总分。

4. 根据总分排名，确定获奖名单。

四、评分注意事项
1. 评委需保持公正、客观、严谨的态度，根据评分标准进行评分。

2. 评分过程中，要注意作品的细节，充分体现选手的书法水平。

3. 评委间要保持沟通，确保评分标准的一致性。

4. 评分结果需保密，待比赛结束后统一公布。

通过以上打分细则和分数表，我们希望能够选拔出具有书法才
华的小学生，激发他们的学习兴趣，提高书法水平。

愿本次比赛圆
满成功！。

硬笔书法比赛评分标准

硬笔书法比赛评分标准
书法（硬笔、软笔）、美术作品评分表
评分人:__________班级：__________
硬笔书法作品评分标准：
1.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。

2.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。

评分结果：
毛笔书法作品评分标准：
1. 用笔上。

用笔精准无误，笔力圆浑有力。

2、结构上。

结构重心平稳，用笔流畅，结体舒展，主笔突出。

3、总体上。

整篇字字形大小一致，行列整齐。

评分结果：
美术作品评分标准：
1.构图上。

构图适当，大小适中；比例、结构要准确
2.对比上。

明暗层次分明，黑白灰关系明确
3.艺术表现力上。

具有一定的艺术表现能力
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“钢笔字”评分标准

1.文字的录入、删除和修改操作；2.文字的查找和替换操作；
3.文字的复制和移动操作；4.文字块操作的操作等
文档的排版
1.字体、字形、字号的设置；2.字符间距等字符格式的其他设置
3.字符格式的复制（格式刷）、缩进等；4.段落与行间距，对齐方式等段落格式；
5.分节符和分栏符等；页码的设置
表格的使用
1.制作表格，表格自动套用格式；插入或删除表格中的行或列
“钢笔字”评分标准(10分)
分类
评分标准
分值
书写
格式标准、规范，最好用正楷和行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
2
结构
结构合理，笔顺正确，力量感强，分布均匀。
2
字形
字型规范，大小适中，章法自然，字迹清楚优美。
3
效果
美观大方，卷面整洁，无涂改,在规定时间(20分钟）内完成比赛。
5
教态亲切自然，大方、得体，有亲和力和感召力。
5
教学目标
突出学科课型特征，能够科学、全面、准确地把握教材、理解教材；
教学目标明确，符合课标要求和学生实际,既注意面向全体，又重视因材施教。
7
教学方法
突出学科特征，能够科学、全面、准确地把握教材、理解教材；
教学目标明确，符合课标要求和学生实际,既注意面向全体，又重视因材施教。
3
“粉笔字”评分标准(10分)
分类
评分标准
分值
书写
书写规范，中学用正楷或行楷书写，无错别字、不规范的简化字或漏字，不得写繁体字、异体字。
2
结构
间架结构合理，笔画清楚流畅，分布均匀。楷体字按笔顺规则书写，不写倒笔画，行楷字笔顺按传统习惯或书写习惯写。

小学生书法评分标准

小学生书法评分标准小学生书法作为一门重要的学科，对于学生的书写能力和审美素养有着重要的影响。

为了规范小学生书法教学，评价学生的书法水平，制定一套科学合理的小学生书法评分标准是非常必要的。

下面将就小学生书法评分标准进行详细介绍。

首先，小学生书法评分标准应包括书法的基本要素。

学生的书法作品应该包括书写的规范性、字体的工整度、笔画的连接和书写的速度等基本要素。

书写的规范性是指学生的字迹应该整齐划一，大小一致，字间距离均匀。

字体的工整度是指学生的字体应该工整，笔画要清晰，结构要稳健。

笔画的连接是指学生的笔画要连贯，不断，不断断续续。

书写的速度是指学生的书写要有节奏，不宜太快也不宜太慢。

其次，小学生书法评分标准还应包括书法的美感和个性。

学生的书法作品应该具有美感和个性，即在书写的基础上，还要注重书法的艺术性和个性化。

美感是指学生的书法应该具有美的感染力，给人以美的享受。

个性是指学生的书法应该具有独特的个人特色，不拘泥于形式，有一定的创造性。

再次，小学生书法评分标准还应包括书法的表现力和情感。

学生的书法作品应该具有一定的表现力和情感，即在书写的过程中，要能够表达出一定的意境和情感。

表现力是指学生的书法应该具有一定的表现力，能够表达出一定的意境和情感。

情感是指学生的书法应该具有一定的情感，能够表达出学生内心的真实感受。

最后，小学生书法评分标准还应包括书法的实用性和应用能力。

学生的书法作品应该具有一定的实用性和应用能力，即在书写的过程中，要能够体现出书法的实用性和应用能力。

实用性是指学生的书法应该具有一定的实用性，能够满足日常生活和学习的需要。

应用能力是指学生的书法应该具有一定的应用能力，能够在实际生活和学习中得到应用。

综上所述，小学生书法评分标准应包括书法的基本要素、美感和个性、表现力和情感、实用性和应用能力等方面。

只有综合考虑这些方面，才能够全面准确地评价学生的书法水平，促进学生书法水平的提高。

硬笔书法比赛评分办法及参考标准

（3分，每字扣0.5分）
间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。（3分，每处扣0.5分）
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。（2分，每处扣0.5分）
书面整洁、美观，无涂改。（1分，每处扣0.5分）
书写内容完整。（1分，每处扣0.5分）
总分
1
2
3
4
5
6
7Байду номын сангаас
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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××公司硬笔书法比赛评分标准
总的要求：
纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
作品
编号
评分
标准
评分标准
书写规范，笔画清楚到位，无错别字、凑笔字;无字体不一等。
22
23
24
25
第一名：第二名：第三名：

学生硬笔书法比赛评分标准

学生硬笔书法比赛评分标准
硬笔书法比赛是评判学生硬笔书法水平的重要活动，为了保证
比赛的公正和准确评分，需要制定相应的评分标准。

以下是学生硬
笔书法比赛的评分标准：
1. 书法字体（40%）
- 笔画规范：字体书写清晰，笔画结构规范。

- 笔画平衡：字体左右对称，笔画长度相等，整体平衡感良好。

- 笔画粗细：笔画粗细适中，不偏重或轻描淡写。

2. 书写规范（30%）
- 字形工整：字形规范，形状美观，不变形、断笔或连笔错位。

- 书写规范：字与字之间间距适当，字的横平竖直，笔画洒脱，书写流畅。

3. 用笔技巧（15%）
- 用笔墨浓淡：墨色浓淡适中，用笔有层次感。

- 用笔饱满：笔画填充饱满，各部分黑白分明。

- 用笔有力：笔画线条有力，墨迹饱满。

4. 创意与美感（15%）
- 创意独特：作品具有独特的创意和想象力。

- 美感表现：作品给人以美感和艺术享受，主题表达完整。

以上是学生硬笔书法比赛的评分标准，通过综合考量书法字体、书写规范、用笔技巧以及创意与美感等方面的表现，评委可以对学
生的作品进行客观、全面的评分。

希望这份评分标准能够对学生硬
笔书法比赛有所帮助。

注意事项：
- 评委应独立进行评分，不受他人影响。

- 评分应遵循简单的策略，避免出现法律纠纷。

- 引用的内容应经过确认，不可随意引述不可信信息。

>*本文档仅供参考，具体评分标准可根据比赛需要进行调整。

*。

学者硬笔书法比赛评分标准

学者硬笔书法比赛评分标准一、字体规范性（40%）1. 笔画结构：字形整齐、笔画平稳，遵循基本笔画规律。

2. 书写规范：字间距均匀，笔画相连不断，上下笔的顺序正确。

3. 纸面利用：字体大小适中，充分利用纸面，字形填满纸面。

二、字体美观度（30%）1. 字形工整：线条流畅，字形饱满，结构稳定，不见横竖颤动。

2. 书写姿势：持笔正确，书写流畅，节奏匀称。

3. 书写速度：书写速度适宜，不得过快或过慢。

三、创意和表现力（20%）1. 独特性：作品具有独特的风格或特点，体现个人创意和特色。

2. 组合和排列：字体之间的组合和排列有美感，整体协调。

3. 色彩运用：配色和墨迹的运用恰到好处，彰显作品的特色。

四、纸张和墨迹质量（10%）1. 纸张质量：纸张白度均匀，倍纸无皱、无磕碰、无脏迹。

2. 墨迹质量：墨迹色泽饱满，纯净度高，不宜有晕渍或脱色现象。

注意：以上评分标准仅供参考，主办方有权根据实际情况进行适度调整。

---以上为参考---该文档为学者硬笔书法比赛评分标准，总共分为四个方面进行评判，包括字体规范性、字体美观度、创意和表现力以及纸张和墨迹质量。

每个方面的评分权重不同，评委将根据标准进行综合评分，最终决定获胜者。

评分标准的制定旨在保证比赛的公正性和准确性，确保参赛者的书法作品能够得到多方面的评价。

参赛者在比赛过程中应注意字体的规范性和美观度，同时注重创意和表现力的发挥，同时保证纸张和墨迹的质量。

主办方保留对评分标准进行适度调整的权利，以适应实际情况。

参赛者应密切关注主办方的相关通知，确保了解最新的评分标准和要求。

祝愿所有参赛者在比赛中取得优异的成绩！。

小学硬笔书法比赛评分标准

小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学青年教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为了继承中华民族优秀传统,弘扬硬笔书法艺术精神,进一步加强教师业务基本技能,促进教师牢固树立爱岗敬业的思想,夯实教学内功,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,根据学校本学期工作计划的安排,确定举办“岗位练兵、提升素养、展示风采”青年教师硬笔书法比赛;二、比赛时间及地点：时间：2011年3月8日下午4:20地点：综合楼五楼三、参赛对象青年教师40周岁以下含40岁,欢迎其他教师参加四、评分标准1.在指定书写范围内完成书写内容;2.书写正确、规范、美观;字体端正、匀称,大小适中;间架结构合理,行笔流畅,力度适中;五、比赛办法：1、内容：自定2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔书写,书写字体不限,并写好落款;六、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖三名,二等奖六名,三等奖若干;小学教师硬笔书法比赛活动方案为全面贯彻教育方针, 弘扬祖国优秀书法文化传统,提高教师综合素质,培养教师良好的写字习惯,提高写字水平,根据本学期工作计划,决定举办全校教师硬笔书法比赛”;一、参赛对象：全体教师;二、比赛地点：二楼阅览室三、比赛时间：教师：2011年1月12日下午四：比赛办法：在规定的时间内,现场书写所规定的内容;五、比赛规则：①比赛用纸：由学校统一发放;②比赛内容：自定③书写工具：钢笔或水笔黑色,参赛者自备;不许用美工笔④书写字体：不限⑤书写要求：正确,规范,整洁;六、评奖办法：教师的作品由评审组评定;对获奖者颁发证书和奖品,语文组出一期展板展出评获奖作品;评出一等奖5名,二等奖8名,三等奖12名获奖者下学期免写书法作业;小学教师硬笔书法比赛活动方案为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,学校决定举办教师硬笔书法比赛,特制定如下活动方案：一、活动宗旨全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采二、具体安排1. 比赛内容：硬笔书法钢笔字,参赛内容自选；书写工具自备,硬笔书法专用纸由学校统一分发;2. 比赛字体：不限;3. 比赛时间：11月9日4. 比赛地点：综合楼五楼;三、评委组成四、参赛对象全校所有教师五、评分标准书写正确、规范、美观；字体端正、匀称,大小适中；间架结构合理,行笔流畅,力度适中;六、设奖方法：一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名;小学中青年教师“硬笔书法比赛”活动方案青年教师是学校的未来,是学校可持续发展的关键;“硬笔书法比赛”活动旨在丰富和活跃青年教师校园文化生活,展示和提高我校青年教师硬笔书法水平,提升青年教师综合素质;1.参赛对象：本校全体青年教师;2.活动组织：学校负责人：胡华清杨艳伟3.比赛内容与标准:1使用黑色钢笔、签字笔等硬笔工具书写;2书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种;3书写规范采用规范简体字,草书隶书由于书法的特殊要求允许使用繁体字、无错漏字、卷面整洁;4.比赛形式与要求竞赛以上交作品的方式进行,每位选手在规定时间内自选内容书写一张作品,以选手认为写得好的一幅作品参赛;学校所发字帖,作为平时练习,必须上交一本,并有指导老师签字;5.活动时间：活动时间：2012年3月-6月作品上交截止时间：6月15日;作品在规定时间内上交至各“以老带新,共同发展”项目活动组长,再统一上交学校;作品及作业上交情况将通报;6.奖项设置与评选办法1奖项设置一等奖3 名、二等奖10 名、三等奖20 名、优秀奖若干;获奖者将由学校颁发证书及丰富的奖品;2评选办法作品由学校聘请专家评分,按得分高低排出名次,本次比赛不按书体分类打分,比赛名次将在赛后适当时间公布;7.注意事项本次比赛作品可能用于展出,各参赛选手赛如未特别提出,则视为同意展出;8. 请各级部领导指导并督促这项工作;。

小学书法大赛打分细则及分数表

小学书法大赛打分细则及分数表一、比赛规则1. 小学书法大赛是为了提倡和推广优秀的小学生书法艺术而举办的比赛活动。

2. 参赛者必须是小学生，并按照所在年级分组参赛。

3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

4. 初赛由各个学校内部进行，评选出代表学校参加决赛的选手。

5. 决赛由专业书法评委进行评分，并决定获奖名次。

二、评分细则1. 评委根据以下几个方面对参赛者的作品进行评分：- 书法字体的规范性和美观度- 作品的构图和布局- 笔画的流畅和稳定性- 用墨的运用和表现力- 作品的整体效果和艺术感染力2. 每个方面的评分采用10分制，总分为50分。

3. 评委对每个方面的评分标准如下：- 10分：字体规范、美观度和构图出色，笔画流畅、稳定，用墨运用独特，作品整体效果出色且具有较强的艺术感染力。

- 8分：字体规范、美观度和构图良好，笔画流畅、较稳定，用墨运用较好，作品整体效果良好且具有一定的艺术感染力。

- 6分：字体规范度和美观度一般，构图较一般，笔画有一定的不流畅或不稳定，用墨运用一般，作品整体效果一般。

- 4分：字体规范度和美观度较差，构图较差，笔画不流畅或不稳定，用墨运用较差，作品整体效果较差。

- 2分：字体规范度和美观度很差，构图很差，笔画极不流畅或不稳定，用墨运用很差，作品整体效果很差。

4. 评委根据各个方面的得分计算总分，并按总分从高到低排名。

三、分数表以下是小学书法大赛的分数表：注：根据评分细则，总分在对应的范围内的选手将获得相应的奖项。

以上是小学书法大赛打分细则及分数表的内容。

希望本次比赛能够激发小学生书法创作的热情，提高他们的书法水平。

感谢各位评委和参赛者的支持与参与！。

硬笔书法比赛评分标准（大全5篇）

硬笔书法比赛评分标准（大全5篇）第一篇：硬笔书法比赛评分标准西合小学硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，组委会提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。

具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（10分）；2、字体大小适中、美观（10分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、执笔书写姿势正确（10分）；5、按时完成（10分）。

注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。

第二篇：硬笔书法比赛短语词汇/硬笔书法比赛1、广告物料（大厅海报、微信小号/公众号海报、每个教师张贴A4纸通知）2、通过课前会通知老师本次比赛内容，并让老师通知到班里的每一个学生（7月18日前完成）3、7月11/12日前定好比赛内容、初赛决赛以及学生和老师奖励4、7月底前完成比赛第三篇：西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，学校提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。

具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（20分）；2、字体大小适中、行款整齐（15分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、按时完成（5分）。

注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。

西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，学校提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。

具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（20分）；2、字体大小适中、行款整齐（15分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、按时完成（5分）。

书法评分标准

西合小学硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低中高三个年级组同一个年级组指定书写同样的内容字数在60字以内时间为10分钟组委会提供比赛
书法评分标准
书法评分标准
评分标准：
1.作品内容积极、健康、向上，主题鲜明、形式新颖、艺术风格突出，富有时代气息。
2Hale Waihona Puke 基本功：运笔正确，起、行、收笔清楚。书写规范，笔画清楚到位，无错别字。
3.用笔技巧：笔画收伸自如，笔画有力流畅，间架结构合理，行笔流畅。
4.章法：笔画结构符合书法艺术要求，行款整齐规范。
5.整体感：布局安排合理，卷面整洁。
6.书写内容完整。
奖项设置
根据比赛情况，评出一等奖2 名、二等奖4名、三等奖6名

中心小学一至三年级硬笔字评价标准

中心小学一至三年级硬笔字评价标准
年级
等级
具体指标
评价
习惯
规范
端正、整洁
有一定速度
一
年
级
A
坐握姿正确
按照笔顺规则把字写正确，没有错误。
字体不歪斜，各部分保持应有的平衡状态。纸面整洁。
10分钟内写字20个以上。
B
坐握姿正确
笔顺正确，笔画正确，字体正确
字体端正，大小匀称；纸面比较整洁
10分钟写字16-19个。
C
写字姿势欠正确
写字不规范，有多个错字；
字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁
10分钟写字10-15个。
二年级
A
坐握姿正确
能按笔顺规则写字，间架结构比例适中。有起笔和收笔。
字体不歪斜，各部分保持应有的平衡状态。
10分钟写字40个以上
B
坐握姿正确
能按笔顺规则写字，间架结构比例较适中。
字体端正，大小匀称；纸面比较整洁。
能按笔顺规则写字，间架结构比例较适中
字体端正，大小匀称；纸面比较整洁。
10分钟写字56-69个。
10分钟写字32-39个。
C
写字姿势欠正确
Байду номын сангаас写字不规范，有多个错字。
个别字有点歪斜。
10分钟写字24-31个。
年级
等级
具体指标
评价
习惯
规范
端正、整洁
有一定速度
三年级
A
坐握姿正确
能按笔顺规则写字，间架结构比例适中。有起笔和收笔。
字体不歪斜，各部分保持应有的平衡状态。
10分钟写字70－100个。
B
坐握姿正确

2014写字等级考评分标准

2014年九年义务教育阶段
写字等级考试
上海市教委教研室 2014.12.6
一、指导思想
为进一步加强义务教育阶段学生的写字教学，培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生的汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。
二、考试性质
九年义务教育阶段写字等级考试是一
种与课程改革相配套的学生学业水平考试。
36
二级毛笔字合格样例
29
二级毛笔字合格样例
26
二级毛笔字不合格样例
22
二级毛笔字不合格样例
15
谢
谢
合理，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，卷面整洁。
合格（47分~36分）书写规范，能看出一些笔画的形态，结
构基本合理，大小和空间关系处理比较得当，字迹清楚不潦草，卷面基本整洁。错别字、加字、漏字、改字不超过2个。
不合格（35分以下）书写随意不规范，错别字、加字、漏
字、改字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散=乱，胡乱涂改。
五、评分标准及举例
一级标准毛笔字优秀（40分~32分）书写规范，有笔画形态，点画流畅，
字的大小匀称，结构基本合理，字迹端正，卷面整洁。
合格（31分~24分）书写基本规范，能看出一些笔画的形
态，字的大小基本匀称，结构基本合理，字迹端正，卷面基本整洁。错别字不超过1个。
不合格（23分以下）书写随意不规范，错别字超过1个，
30
注：学生在临帖时如将“
”写成“皆”不扣分。
一级毛笔字合格样例
26
一级毛笔字不合格样例
22
注：学生在临帖时如将“
”写成“皆”不扣分。
二级钢笔字优秀样例

钢笔字比赛方案和评分标准

2014——2015学年吕村镇二中
第一学期学生钢笔字比赛方案
一、活动目的
为弘扬中华民族传统文化，提高学生的书写兴趣，使养成教育落到实处，培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯，提高写字质量，
二、比赛内容:钢笔字
比赛时间：2014年12月18日
地点：报告厅
三、要求：比赛用书写工具：纸张由学校提供，其他自备。

1、语文教师从每班抽出2名学生，18号下午2:50分准时到报告厅参赛。

2、比赛时，参赛者须将规定内容写在规定的书写纸
3、每个语文教师在3:40分准时在二组办公室参加评分。

4、评分参照评分细则。

5、奖项设置及奖励办法：按年级设置，每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

（四）、比赛规则：
1、钢笔字比赛20分钟，
（五）、格式：
内容：待定。

字体：楷书。

5、写了错别字，不规范汉字，要在总分中按每字扣1分的标准扣分。

五、评分标准：总分（10分）。