主持人中心制之辨析
论主持人在节目中的主导地位-2019年文档
论主持人在节目中的主导地位主持人在节目中应处在主导位置上。
“主持”有两方面的意思。
一方面，从节目的选题、采访、编制到播出有较大发言权。
另一方面，指有较强处理节目的能力，包括从采访、编制到播出。
这就说明主持人在节目中应该是中心人物，起主导作用。
整体节目的质量是与主持人在前期节目准备中参与程度成正比的。
一个主持人如果能拥有对节目的指挥权，能亲自参加节目的采访、编制等程序，对于他在后期播出中就能运筹帷幄，顺畅自如。
主持人的领导权、指挥权表现在具有制定节目方针、报道计划、编制节目的权力，并贯穿于节目的始终。
贯穿可以理解为，在节目制作过程中的每一个环节上，都存在主持人的点拨，都渗透着他的影响，而不必包揽制作的全过程，其他的事要由创作集体来完成。
在播出时间长、周期短的节目里，都为主持人配有一个创作集体，这个集体是为主持人服务的，主持人是这个创作集体的领导人、主编，他握有充分的主动权。
从节目的选题、录音、图像的剪辑，文字稿的形成都由他最后审定。
整个创作集体的工作是围绕他进行的。
节目的风格、特点、表现形式都由他最后完成。
他的思想可以贯穿节目制作的各个环节上，对各环节的工作了如指掌，从而会使节目整体上协调一致，有利于形成节目的个性及传播。
一些成功的主持人及节目在这一点上给我们做出了榜样。
虽然不能说成功的节目都是主持人起主导作用，但是有些节目确实因主持人形象好、能力强、水平高而名升飚升，成为了品牌栏目。
只有主持人处在主导地位上了，他的创作才有一定的自由度。
当然，这个自由度不是无度，而是要受节目体制、本人能力等因素的制约。
就是在充分把握播音依据的前提下可以存在自己的思维，可以照稿说，也可以脱稿，即兴式的“说自己的话”，也可以打破预先的设想，临时调整自己的话题，向着更准确、更深入的层次进展，以期取得更好的效果，这就是充分发挥主持人的创造性。
主持人的创造功夫需要靠平时大量的积累。
杨澜在她的一篇文章中提到她两次采访基辛格博士的不同之处。
主持人中心制在地方台的运用
主持人中心制在地方台的运用作者：郭文琼陈丽珂来源：《声屏世界》2011年第10期主持人中心制，即“围绕主持人的特点进行节目的设计、节目内容的制作和报道，赋予主持人极大的灵活度和自由度，以便充分发挥主持人的才能和特点。
在这种模式下，主持人可以自主决定节目选题、采制和节目的表现方式。
”①地方台由于人力物力相对紧张，主持人往往要身兼数职。
新闻部播音员除正常出口播及配音外，每月还需完成现场口导采制任务。
专题类栏目在日常运作中，主持人不仅在演播室现场负责组织节目的串联，而且从头至尾要在节目制作流程中起主导作用。
主持人不仅要主持选择、撰写、编辑、编排来自各方记者的信息，而且要通过演播室直播，向受众传播事实，陈述自己的看法，在一定程度上相当于栏目内容的决策者。
因此，主持人中心制的运用对地方台有着特殊作用。
一是提高地方电视节目质量的突破口。
在日常节目制作中，我们会发现，有的主持人由于对节目内容不了解，主持时语言生硬、呆板、言不由衷，然而面对此类批评，主持人却很委屈，因为他们常常被编导叫来就录，没有参与前期的选题策划，对节目内容很难做到深入理解。
特别是地方台，由于主持人少，有时一名主持人要为几个各具特色、内容千差万别的节目串场，临时抱佛脚的主持，无法让他们言之有物、心中有数、游刃有余。
实行主持人中心制后，主持人同时肩负了主编的职责，他们能够按照自己的想法参与到采集信息、搜集资料中，这样有利于节目内容与主持的有机结合，对于提高节目的质量有着较好的推动作用。
同时，由于主持人参与了电视新闻播出之前的一系列制作过程，打破了采、编、播相对分割的状态，有利于节目整体风格的流畅统一。
主持人相对固定，也有利于成为观众对节目的一种标识符号。
二是对外沟通和栏目推广的有利方式。
沟通是大众传媒的主要任务以及传媒从业人员应具备的基本技能，主持人作为栏目代言人，在这一点上，比记者、编辑更具优势。
主持人通过电视传媒，具有一定的社会认知度。
在中国电视进入营销时代的今天，许多观众认识一个媒体、一个栏目往往是从对主持人的认识开始，这使得主持人在与外界交往时拥有一个良好的基础。
电视节目主持人的自我定位及形象设计 论文
电视节目主持人的自我定位及形象设计张晓昀（2011届播音主持艺术专业）内容摘要：不同节目需不同形象的主持人来带动，作为一名专业节目主持人，在不同的节目中要展现不同的自己，要和节目进行融合，成为节目的主导。
但是不同的主持人，要对自己不同定位，要正确认识自己，针对自身的条件队自己进行正确的适合自己的定位。
关键字：主持人自我定位形象设计节目策划正文：一、电视节目主持人自我定位及形象设计的重要性电视节目内容生产是电视媒体的主要工作。
构成电视节目生产力的因素很多，诸如媒体所属主管级别（中央国家、省市自治区、地市、县市）和媒体管理水平等，但从节目生产要素上讲，节目主持人占有重要的位置。
在全国2千多家电视台中，经常吸引受众眼球的，几乎无一例外的都是优秀主持人及其主持的节目，心理学中的名人效应在电视收视中表现得特别明显。
由此，我们能否这样说，在其它条件大致相同情况下，打造名星主持人队伍是媒体提高其收视率和媒体公信度的关键环节之一。
主持人作用发挥主要取决于其自我定位和自身的形象设计。
这是因为，从电视节目表现形态上看，除少量纯新闻性节目外，主持人节目是电视媒体采用最多的体裁，据粗略统计，各种形式的主持人节目占了电视总播出时间的85%，而从事主持人工作的大约有人，其竞争非常强烈。
这里就提出一个问题，一个人能否圆主持人梦和在主持人事业上作出多大成绩，就取决于主持人的自我定位和自身的形象设计了。
二、电视节目主持人自我定位及形象设计内涵电视节目传播时的主要参与者包括两个部分，一是以主持人为代表的电视节目组成员，二是观看该节目的广大观众。
前者为主导，后者为主体；前者是服务者，后者是被服务者。
主持人准确的自我定位和个性形象的设计，从根本上并不是为了主持人个人的成名，而是为了发挥节目主持人在电视传播中的主导作用和独特优势，增强节目内容的传播效果，扩大媒体的社会影响力，引导观众，服务于观众。
节目主持人作为节目与观众沟通的桥梁，作为媒体的代言人，他们的主持风格是节目风格和媒体风格的最好的实现方式。
播音主持的属性和语言辨析
一、播音主持的能力和地位对于播音主持人来说，感知的材料越丰富，大脑和心运转得越敏感，语感越好，说出的话更具魅力，这就需要主持人有较强的语言功力。
语言功力是指语言的功底和能力，一方面是接收、判别和储存语言信息的能力，另一方面是发生、深化和驾驭语言信息的能力，二者的核心是语感。
语言功力包括观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、调控力、鉴赏力，其核心是有声语言的表现力。
对于广播电视节目而言，主持人是整个节目的中心，节目主持人的语言表达技巧对于提高整个节目的质量具有重要的价值，主持人凭借良好的语言表达和组织能力，可以对节目现场气氛进行有效调控，提升节目的品牌价值和社会影响力。
广播电视节目竞争愈发激烈，受众的审美要求越来越高，要求播音主持人要与时俱进，从传统的播音腔向个性化、情感化的主持风格转变，通过语言表达技巧凸显自身的人格魅力。
二、播音主持的定义播音主持看上去是语言表达工作，实际上它是三件事的有机结合，即驾驭内容、语言表达、非语言表达的融会贯通。
语言表达是播音主持工作的核心，是播音主持工作的落实。
概述播音主持的内涵，可以从两个方面着手：1.狭义说，广播电视播音主持就是广播电视传播过程中，播音员、主持人运用有声语言及其他非语言表达手段驾驭节目流程、传递节目内容的大众传播活动。
2.广义说，播音主持是一种有声语言的创作活动，是广播电视播音主持运用有声语言及其他非语言表达手段对广播电视节目进行传播的创造性活动。
基于互联网技术媒介融合大背景，播音主持因媒介传播技术和方式的不同而有一些创作上的新技巧、新样态，而在内涵上有没有变化，则是个前沿性的问题。
三、播音与主持之辨在我国广播电视史上，从1949年到1981年，听众只知道播音和播音员的称谓；自1981年中央人民广播电台对台广播《空中之友》栏目设主持人徐曼之后，主持一词才为人所知；从1993年开始，我国各广播电台、电视台涌现出大量主持人节目和节目主持人。
20世纪80年代中期以来，播音主持之辨甚嚣尘上，直到现在也没有定论。
关于主持人明星制的一点思考
LOGO
美国的主持人明星制不仅创造出了CBS的 丹·拉瑟、NBC的汤姆·布罗考、ABC的彼特·詹 宁斯等一大批星光灿烂的大牌主持人,同时也正 改变着整个世界媒体的版图,催生了像法国的阿 尔贝·杜鲁瓦、日本的筑紫哲也等一大批在本国 和国际上都具有巨大影响力的明星主持人。 他们不仅在改变着电视传媒自身的发展形态,同 时也借助电视这一影响力巨大的大众传媒,影响 着历史和社会的进程。
LOGO
四、电视主持人明星化的战略分析
首先，电视传播和其他媒体的传播相比，最大的区别就 在于电视传播中有看得见的主持人因素，是一种真正的 人际传播。电视作为家用媒体，没有交流感就没有亲近 性，而竞争的关键恰恰在于此。在“内容为王”的铁律 下，电视观众希望看到他们喜欢的甚至崇拜的人像朋友 一样走进他们的家庭，更何况主持人有时就是内容的表 达者，是内容的一部分。明星主持人使一个节目具有稳 定的受众。 主持人的明星化和个性化还有一个功能，就是降低节目 改革的风险、受众总数得以稳定。从传播学的受众心理 来说,人们的确更愿意与名人进行交流。“名人效应” 使观众容易产生“晕轮效应”、“爱屋及乌”,当主持 人到另外的一个节目去或者原有的节目改革时，主持人 之于受众的亲切感得以保留，把“光环”带到那里,并 使观众对这一节目产生“先验”的好感和热情。
LOGO
CBS的丹·拉瑟
NBC的汤姆·布罗考
CBS的丹·拉瑟
LOGO
ABC的彼特·詹宁斯
日本的筑紫哲也
LOGO
二、凤凰卫视的主持人明星制 凤凰卫视树立全球化品牌形象的“三名主义” （即名主持、名评论、名记者）的人才战略， 开了大中华区电视“明星制”之先河 。 特点： 1、对主持人进行全面包装。 2、根据个人特点，量身定做节目。 3、主持人普遍具有较高学历和丰富阅星制在内地
广播电视概论知识重点总结
1、主持人：具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者。
集编辑，记者，播音员于一身。
在广播或电视中，出场为听众，观众主持固定节目的人。
2、彩色电视制:美国最先，法国在美国恩NTSC制的基础上研制的塞康SECAM制，德国在美国的基础上研制的帕尔PAL制，我国就用的PAL制。
3、地球村的概念是麦克卢汉提出的。
4、广播事业的诞生与发展最根本的动因是社会的需要。
可以理解为广播电视人的不断需求。
内因是内在核心本身行业发展运营是推动力，外因是技术。
5、1920年11月2日，美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业电台在总统大选日正式开播，呼号为KDKA.6、美国的CBS,NBC,ABC三大广播网；全球第一个全天播放新闻的是CNN;，7、30年代一系列重大事件成就了广播电台在社会生活中的影响力，罗斯福总统的炉边谈话。
8、收视率调查有美国的尼尔森媒介调查公司，央视的索伏瑞调查公司。
9、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨人刘翰在1926年10月创办的哈尔滨广播无线电台，呼号XOH民营广播;1927年我国上海新新公司创办我国第一家私营广播电台。
10、抗战相持阶段，1939年2月6日在重庆建成中央短波广播电台，1940年更名为中国国际广播电台，英文名为中国之声VOC;1940年第一座人民广播电台是延安新华广播电台建成，呼号XNCR,后更名为陕北新华广播电台，1949年3月更名北平新华广播电台，同年12月5日定名为中央人民广播电台。
11、20世纪80年代北徐南李，即是中央人民广播电台<<空中之友>>主持人徐曼和广东人民广播电台<<大众信箱>>主持人李一萍；1983年确定了¨四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖"的对内广播网发展方针，这是主领方针。
12、我国第一座电视台是1958年5月1日开始试播的北京的北京电视台，它是中央电视台的前身，于9月2日正式开播；1978年元旦，新闻联播正式创立，标志着广播网的初步形成；1980年7月中央电视台<<观察与思考>>开办，是央视第一个新闻评论性专栏节目；1996年5月17日中央电视台<<新闻调查>>栏目问世，这是当时国内最长的调查性深度报道和栏目；<<望长城>>纪录片，1993年，上海纪录片编辑室问世，这是我国第一个以纪录片来命名的电视节目。
论中美电视新闻节目主持风格差异
113影视美学一、电视新闻节目主持风格现状概述节目主持人这一职业起源于20世纪60年代的美国，CBS 的沃尔特·克朗凯1962年开始担任晚间新闻的播音员。
在美国电视新闻的发展历程上，克朗凯特是第一个真正实现主持人职能的播音员。
时至今日，在电视新闻节目中，主持人不仅要起到对节目内容进行整合、概括、表达的作用，还要担负节目留给受众的第一印象并作为媒体与受众沟通的桥梁。
主持人不再是节目的附属品，主持人的风格甚至可以成为节目的品牌和核心。
在电视媒体传播起步较早且高度发达的美国，新闻节目主持人以其特有的风格和魅力大放异彩，其中一些佼佼者早已享誉全球。
在我国，电视新闻主持作为20世纪80年代诞生的新兴职业，从工作的职能范围到表达方式再到风格特色的展现，都与美国同行业者颇有差异。
可以说，中美电视新闻节目的差异很大程度上表现在主持人身上，反过来，主持人的职能又将这些差异再次放大。
二、中美电视新闻节目主持风格差异（一）培养与选拔方式我国电视媒体中新闻节目主持人大多都是从高等院校的相应专业中挑选，或是从其他领域具有出色专业潜质的人员里选拔出来的，如央视的康辉、章伟秋等。
而在高校的专业训练中，稿件播报、有声语言的交流训练、声音与气息的控制训练以及副语言训练占到了绝大部分。
换句话说，训练的目的侧重于完美表达能力的培养。
尽管关于新闻素养教育的理念也一直在实施当中，但实际上真正卓有成效的新闻专业训练课程屈指可数。
因此，对于我国的新闻节目主持人，第一要求不是才思敏捷，能力突出，而是声音、外表和表达技巧。
也就说，要有所谓的“新闻范儿”。
在美国，最早实现主持职能的沃尔特·克朗凯是从一名记者做起的。
甚至说相对于我们接触的“主持人”的概念，他更像是一位记者。
而克朗凯的接班人，大名鼎鼎的丹拉瑟，其职业定位也是记者、编辑与主持，在接班之前有着几十年的记者工作经验。
另一位名主持拉里金，尽管没有接受过良好的新闻专业训练，也没有长期的记者工作经验，但是早年丰富的人生经历和长达二十余年的电台、电视台脱口秀主持经历都让其积累了大量的生活阅历和经验。
杨新磊教授拟命的《电视节目策划学》期末试题A、B二卷答案
海南师范大学 新闻传播与影视 学院 2016 年级 广播电视学 专业《电视节目策划》2018-2019学年第一学期课程考试试题答案一、填空题1.电视栏目的版式主要有三类：通版型、杂志型、大时段型。
2.策划要素包括：选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与播出策划。
3.电视新闻类节目的采访要求记者具备四种意识：换位意识、无知意识、怀疑意识、现场意识。
4.在实际的节目策划过程中，嘉宾策划主要遵循的原则：知情原则、对应原则、权威原则。
5.电视广告的发布要选择好媒体、时机、群体、方式。
6.节目主持人形象定位，必须注意四个“契合”，即主持人外在形象与栏目的契合、主持人言语表达方式与栏目的契合、主持人个性气质与栏目的契合、主持人文化内涵与栏目的契合。
7.电视策划从节目客体形态来看，可分为节目策划、栏目策划、频道策划、媒体整体形象策划。
8.电视节目创新的两种路径是日常化效果和陌生化效果。
9.电视剧剧本价值的判断标准包括可操作性、可行性和投资价值。
10.电视综艺娱乐栏目在栏目的范畴之下，派生出特别节目、系列节目、电视活动这几种形式。
11.从无到有的设计一个电视综艺娱乐节目，至少应该考虑三个方面的内容：模式、单元、元素。
12.分析电视媒体生存环境的视角包括政治视角、市场视角、文化视角、社会视角、科技视角。
13.电视剧策划的流程包括：剧本策划、市场策划、制作策划、营销策划。
14.电视节目主持人策划的基本原则：统一性原则、契合性原则、协调性原则、有效性原则、贴近性原则。
15、电视媒体的整体定位必须考虑内容定位、文化品格与审美品格定位、形象定位。
二、名词解释 1.电视策划 电视策划是对电视的策划，是对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
…………………………………………2.频道专业化频道专业化就是以特定专业性的内容、面对特定服务对象组建频道。
谈网络综艺节目主持人的去中心化
谈网络综艺节目主持人的去中心化作者：何洁来源：《传播力研究》2017年第06期摘要：从2014年开始，在传媒技术的发展下，催生了一批网络综艺节目的兴起，到2016年，爱奇艺、优酷、土豆等各大平台掀起了自制网综节目的热潮，为满足受众的需求、适应节目样态，网络综艺节目主持人的地位逐渐弱化，在节目中的中心地位。
本文拟从《奇葩说》入手，浅析网络综艺节目主持人的去中心化。
关键词：网综节目主持人；《奇葩说》；去中心化一、什么是去中心化去中心化，从字面上理解即为：去掉中心地位。
放在一档节目中来看，即为节目主持人与受众之间相互作用深入，受众认知机能、认知结构与主持人达到一个不断平衡和平等的状态，主持人在节目中的中心地位渐渐淡化，在一个主题下，节目的中心变成一个又一个分布众多的节点，现场的嘉宾、观众都可能成为任何一个节点上的中心。
这种开放性、平等性已成为现在网络综艺节目最大的特点。
正是因为这样的特征，使得网综节目主持人在节目中的作用正在发生翻天覆地的变化。
二、关于《奇葩说》《奇葩说》是由爱奇艺打造、米未传媒制作的一档网络综艺节目，也是国内首档说话达人秀，节目以辩论为主要形式，旨在寻找华人华语世界中观点独特、口才出众的“最会说话的人”，至今已播出四季。
前三季由马东担任主持人，第四季何炅加盟担任主持人，从第一季到第四季，这档节目吸引人的地方不仅在于一个个善于言辞的奇葩选手、节目选题能引起的情感共鸣，从播音主持专业的角度去看，节目主持人独特的魅力也是节目的一大亮点。
作为一档网络综艺节目，从选题开始就依靠知乎、百度知道、新浪微问、腾讯等大数据平台发动网民参与话题投票，从节目策划到制作，每一个网民既是参与者又是受众，这从根本上改变了受众单向接受的角色。
与此同时，发生最大变化的就是节目主持人的角色，尤其是奇葩议长马东表现得更为突出，他不仅是整档节目的策划者、制作者，更是节目中的受众、调侃者、参与者和沟通者，主持人淡化了中心角色的地位，变成了以高晓松、蔡康永、金星、罗振宇、张泉灵等导师带队的奇葩组为中心，以嘉宾、选手和观众三者形成一个有效的互动交流场，主持人的身份变得更加灵活多变，而非处在节目的中心地位。
主持人中心制
白岩松的个人爱好
• 白岩松对于足球非常喜爱，尤其喜欢阿根廷球员 巴蒂斯图塔。在他儿子出生后，他甚至称呼他 “小巴蒂”。不过，由于其过于喜爱阿根廷队， 白岩松对其他国家队不甚了解。而这一点屡屡被 曾经的同事黄健翔所诟病。 白岩松的身体素质也 异常出色，他的100米跑成绩至今保持着广电系 统（这里的广电系统指位于北京的国家广播电影 电视总局、中央电视台、中央人民广播电台、中 国国际广播电台，以上单位会统一定期举办运动 会）的纪录。
•
•
爱德华·默罗 爱德华 默罗(Murrow · R Edward 1908-1965) 美 默罗 国广播、电视新闻记者。他在广播和电视两个领 域所达到的成就，是美国新闻广播电视史上的高 峰。早年就读于华盛顿州立大学，曾任全国学联 主席。1935年进入哥伦比亚广播公司，1937年 出任该公司驻欧洲新闻办事处首席记者、主任。 1946年回国，任该公司副总经理，负责新闻部 门。1961年任美国新闻署署长，1963年底因病 退休。默罗以对第二次世界大战的战事动态现场 广播报道而一举成名。1938年，他从维也纳向 美国听众发出第一篇战事新闻报道，之后又连续 组织报道了维也纳的陷落，开创了广播有史以来 的第一次“新闻联播”。1940年8月18日 ，他 开始进行著名的现场广播——《这里是伦敦》， 引起美国听众的震动，促使当时保持“中立”的 美国政府采取了比较积极的行动。1948年底他 从广播转入电视，创办了《现在请看》和《面对 面》节目。1951年，他率先在电视上揭露以迫 害进步人士、猖獗反共的参议员麦卡锡。1956 年，他在缅甸仰光采访了中国总理周恩来 。 没有一个人能像爱德华·默罗那样在广播电视界 没有一个人能像爱德华 默罗那样在广播电视界 占据独特的地位。 董事长威廉·佩利 占据独特的地位。—— CBS 董事长威廉 佩利
论主持人在节目中的主导地位
论主持人在节目中的主导地位[自1981年起，我国广播电视领域出现了节目主持人。
节目主持人在当今广播、电视荧屏上处处开花，成就了一批批优秀的主持人，也因有了名主持人，节目成了名牌栏目。
那么，主持人在他所主持的节目中该处在一种什么位置上，笔者谈些浅见。
主持人在节目中应处在主导位置上。
“主持”有两方面的意思。
一方面，从节目的选题、采访、编制到播出有较大发言权。
另一方面，指有较强处理节目的能力，包括从采访、编制到播出。
这就说明主持人在节目中应该是中心人物，起主导作用。
整体节目的质量是与主持人在前期节目准备中参与程度成正比的。
一个主持人如果能拥有对节目的指挥权，能亲自参加节目的采访、编制等程序，对于他在后期播出中就能运筹帷幄，顺畅自如。
主持人的领导权、指挥权表现在具有制定节目方针、报道计划、编制节目的权力，并贯穿于节目的始终。
贯穿可以理解为，在节目制作过程中的每一个环节上，都存在主持人的点拨，都渗透着他的影响，而不必包揽制作的全过程，其他的事要由创作集体来完成。
在播出时间长、周期短的节目里，都为主持人配有一个创作集体，这个集体是为主持人服务的，主持人是这个创作集体的领导人、主编，他握有充分的主动权。
从节目的选题、录音、图像的剪辑，文字稿的形成都由他最后审定。
整个创作集体的工作是围绕他进行的。
节目的风格、特点、表现形式都由他最后完成。
他的思想可以贯穿节目制作的各个环节上，对各环节的工作了如指掌，从而会使节目整体上协调一致，有利于形成节目的个性及传播。
一些成功的主持人及节目在这一点上给我们做出了榜样。
虽然不能说成功的节目都是主持人起主导作用，但是有些节目确实因主持人形象好、能力强、水平高而名升飚升，成为了品牌栏目。
只有主持人处在主导地位上了，他的创作才有一定的自由度。
当然，这个自由度不是无度，而是要受节目体制、本人能力等因素的制约。
就是在充分把握播音依据的前提下可以存在自己的思维，可以照稿说，也可以脱稿，即兴式的“说自己的话”，也可以打破预先的设想，临时调整自己的话题，向着更准确、更深入的层次进展，以期取得更好的效果，这就是充分发挥主持人的创造性。
电视节目主持人中心制利弊谈
电视节目主持人中心制利弊谈作者：王晓秋来源：《活力》2009年第18期一、我国电视事业发展历史遗留下来的现状决定了我国目前不能完全实行“节目主持人中心制”我国历史遗留下来的“现状”是什么呢?就我国目前而言,就是节目主持人主要来自播音员。
这一情况在一些传播事业发达的国家是鲜有的。
例如美国三大电视广播电视网之一的美国全国广播公司(NBC)节目主持人钱塞勒、汤姆·布罗考等等,无一不是出身记者并在记者生涯中有很大的作为,经过了十年甚至几十年的艰难跋涉,最后才登上NBC《晚间新闻》的节目主持人的宝座!我国的节目主持人出自播音员,是历史遗留下来的问题,同时也是由于电视台的内部机制如采访、编辑、播音的高度分工乃至严格的三级审稿制度造成的,另外恐怕还由于我国在这方面的高等学府已形成相应的“定向”培养的教学模式。
正如院校中不可能设有“经理专业”和“部长专业”一样,优秀的电视节目主持人也不应该产生于某个院校的某个专业中,而应该和经理、部长一样,通过实践的检验来选拔,看其是否具有相应的能力,这个能力在于实践的结果而不在于学历出身。
不必讳言,不是出自训练有素的记者或编导而是来自播音员,这给节目主持人带来先天不足。
严格地说,现在有不少电视台的所谓节目主持人,更应是“播音员”。
因为他(她)们一般不具备真正的采访能力或事实上没有采访的实践,更谈不上编辑乃至驾驭整个节目,这就决定了我国现阶段“电视节目主持人中心制”一时还无法完全实现。
二、电视节目的播出制作流程决定了我国目前不能完全实行“节目主持人中心制”有一个问题我们首先要搞清楚,就是电视节目主持人的工作究竟是什么?《新闻工作手册》中对节目主持人下了这样的定义:“在广播或电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人,叫节目主持人,主持人不是表演者,也有别于新闻通讯和文章的播报者。
主持人是以他自己的身份,自己的个性,直接面对听众或观众的人。
主持人在节目中处于主导地位,他的主要职责是组织、串联一次节目的各个部分,但也直接向听众和观众传播信息。
“主持人中心制”节目运作模式研究
“主持人中心制”节目运作模式研究作者：秦丽丽学位授予单位：东北师范大学引用本文格式：秦丽丽“主持人中心制”节目运作模式研究[学位论文]硕士 2011华中科技大学硕士学位论文“假”的生产及其逻辑——对“华南虎事件”的分析姓名：张斌申请学位级别：硕士专业：社会学指导教师：吴毅20080603摘要“华南虎事件”是2007年公众关注的焦点，本研究起始于这样一个疑问：“华南虎事件”中陕西省有关方面为何要造假？本研究以故事的形式将事件较为完整地呈现出来，通过对事件的参与者陕西省林业厅、地方政府、评审专家、周正龙、官僚系统、网络、傅德志、新闻媒体、国家林业局等在事件中的表现的描述，揭示了他们背后的结构性力量，并由此逐渐呈现出了整个事件的逻辑。
本研究最终将这一逻辑用“体制性造假”来概括。
体制性造假是受到体制逼迫的产物，是地方政府在面临体制的困境时不得不为的选择，而为了达到体制性造假的目的，地方政府又充分利用其所掌握的体制资源和力量来造假，“华南虎事件”讲述的也就是地方政府在体制困境之下如何“趋利避害”的故事。
体制性造假受到网络、媒体、公众等的制约，造假将使政府公信力受损，但造假又不得不为，因此地方政府凭借体制对专家的控制来造假。
为了掩盖造假行为，地方政府对信息加以严格控制。
但对信息的控制遭遇到网络、媒体和专家的挑战，他们既是体制性造假的障碍，又刺激地方政府不断动用体制维护造假。
而意在对造假进行惩处的制度又被体制歪曲，从而变相加剧了体制性造假，这更是一种吊诡。
关键词：体制性造假信息控制行政问责AbstractIn 2007, the public focus on the Controversy of Huanan Tiger, and the doubt of why the local government has to fake spur me to start this disquisition.This paper inextenso narrate the story, throw the characterization of State Forestry Bureau, the local government, officeholder, the public, and the media, indicate the dominator behind them, then gradually get to the logic of the Controversy, and conclude it with "institutional fake".The institutional fake is caused by the unreasonable system, the local government have to fake in the dilemma caused by the system, in order to fake successfully, the local government use all his forces, the Controversy of Huanan Tiger is a story of how the local government fake in the dilemma.The institutional fake is enslaved to the public, the media, the public opinion, the validity would be damaged by the fake, but the local have no choice, so he has to use the experts to help to fake.In order to deceive the public, the local government has to blank off all the information.But now the monopolization of information is challenged by the public, the media. They are the limiting factors of faking but also the accelerating factors, which is self-contradictory.Key Words:The Institutional Fake; Monopolization of Information;the Condemn to Bureaucracy独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
综艺节目主持人的话语角色定位与分析
综艺节目主持人的话语角色定位与分析中国电视进入了一个娱乐化的时代，当今电视综艺节目主持人从总体上来说存在着参差不齐的现状，本人将在有关“播音主持艺术”研究的基础上，对综艺节目的语用特征、角色定位以及主持人话语角色冲突等几个方面进行分析，试图探求综艺节目主持人话语角色存在的潜在规律。
标签：综艺节目主持人；话语；角色话语是信息的载体，其组织形式、结构特征一方面是话语信息的体现，另一方面也决定或制约了人们对话语的解读，所谓“话语角色”是指“在言语行为方面具有某种规范特征的社会角色，它是社会角色在言语交际领域中的具体化”。
但这种话语角色决不等同于社会角色，因其强调具体语境，话语角色比起社会角色具有可选择性。
一、综艺节目主持人话语发展的不同阶段1、“纯文本”阶段，即前娱乐阶段综艺节目主持人话语呈现出“纯文本”的特征。
所谓“纯文本”即完全由编导提供主持人串联语，并和整个节目组成及一些细节安排固化在一起，主持人只是按照节目流程到什么地方说出准备好的节目串联词。
2、“半文本”阶段，即游戏娱乐类综艺节目主持人话语呈现“半文本”特征。
所谓“半文本”，即由编导设计节目的主要框架和流程，而不提供主持的台词脚本。
3、“无文本”阶段，即益智娱乐类节目主持人呈现出“无文本”的特征。
所谓“无文本”，即节目策划者不再提供任何形式的主持文本，主持人在了解节目意图和宗旨的前提下，根据节目的需要，灵活推进节目进程。
4、“即兴阶段”，特别是日益风行的“真人秀”类综艺节目主持人话语都呈现出“即兴”的显著特点。
这一阶段的综艺节目是一种“普通参与者+竞赛十隐私记录千巨奖”的新娱乐模式。
事实上，这是一个通过电视节目“造星”的阶段，这一阶段对主持人语用能力要求来说，则更过于上一阶段。
综上所述，综艺节目在不同的发展阶段对主持人提出了不同的要求，换言之，作为综艺节目的主持人只有适应不同发展阶段、不同的栏目定位、不同的受众需求，才能形成准确的角色定位，也只有如此，才谈得上“个性”二、综艺节目主持人的角色定位1、主持人要在节目中有自己的话语权主持人这一媒介角色和传播方式出现了很多新的变革，在国外与很多节目不同，主持人都是相對固定的职位，甚至可能是“终身制”，因为一个好的主持人很多时候都是从采访记者做起，有第一手的采编经验，又有一副在电视上亮相能吸引人也值得信任的面孔，有口才，还有文笔具备上述这些条件还不够，必须有自己鲜明的观点，只有这样才能保证节目的收视率。
关于广播电视新闻播音主持风格定位的思考
关于广播电视新闻播音主持风格定位的思考随着信息化时代的到来，广播电视新闻成为了人们获取信息的重要途径之一，而播音主持作为信息的传递者，其风格定位至关重要。
不同的播音主持风格能够给收听者和观众不同的感受，甚至影响着信息传递的效果。
对于广播电视新闻播音主持风格的定位，我们需要进行深入的思考和探讨。
广播电视新闻播音主持风格应当以客观、公正为主。
作为信息传递者，播音主持人首先要做到客观、公正地传播信息。
他们不能在播音中加入个人情感色彩和主观意识，更不能对新闻进行扭曲和歪曲，否则将严重影响到观众和听众对新闻的判断和理解，甚至引起社会舆论的波动。
播音主持风格定位应当以客观、公正为基调，坚持事实真相，不偏不倚地传递信息。
广播电视新闻播音主持风格应当充满亲和力和温暖感。
在面对观众和听众时，播音主持人应当给人以亲切感和温暖感。
他们的声音和语调应该是亲切的，让人感觉到温暖和舒适。
在面对各种突发事件和重大灾难时，播音主持人更需要在亲和力和温暖感上下功夫，用心对待每一个被报道的事件和受众群体，通过自己的声音和情感，让受众感受到温暖和慰藉。
广播电视新闻播音主持风格应当注重专业性和权威性。
播音主持人作为信息传递者，他们的话语和声音必须具备一定的专业性和权威性。
他们需要对相关领域有深入的理解和研究，对待新闻事件和话题时应该细致入微，深入了解事件的来龙去脉，以及事件所涉及到的各种方面。
他们的声音和语调也要显得充满权威感，引人入胜，让听众和观众深信不疑。
广播电视新闻播音主持风格应当具备舒缓、稳重的特质。
在新闻报道中，舒缓、稳重的声音与语调是非常重要的。
这种风格能够给人以平静和安详的感觉，让受众在紧张和焦虑的时刻得到放松和安慰。
尤其是在报道一些重大的灾难和事故时，舒缓、稳重的声音和语调能够稳定受众情绪，让他们更好地接受并理解所报道的信息。
广播电视新闻播音主持风格应当充满活力和生机。
尽管在新闻报道中需要保持客观、公正、亲和、温暖、专业和权威等特质，但播音主持人的声音和语调也应该充满活力和生机。
“主持人中心制”离我们还有多远？
作者： 王莉莉
作者机构： 江苏教育电视台
出版物刊名： 视听界
页码： 102-103页
主题词： 主持人中心制 电视主持人 《晚间新闻》 节目运作 敬业精神 共同特征 管理能力表现能力
摘要：一，“主持人中心制”现状“主持人中心制”源于西方。
在欧美，沃尔特·克朗凯特、丹·拉瑟等大牌主持人是CBS《晚间新闻》节目的标志，也是该节目运作的核心。
西方的电视主持人拥有比较大的权力，是节目的主导者，高学历、阅历深，很强的敬业精神，良好的语言表现能力和协调管理能力是他们的共同特征。
如法国电视二台的《新书对话》栏目，。
节目主持人理论
一、节目的核心——主持人概念要点。
主持人节目是以主持人出场的形式来实施广播电视的功能的一种节目形式。
从整体看主持人节目形式，它是由节目的主体、节目的手段和节目的对象构成的，节目对象和节目主体之间的联系必须有一个中介环节，整个中介环节就是节目手段。
因此，节目手段是主持人节目主体为实现其效果，使其活动作用于节目对象的中介环节。
主持人节目手段包括采集、编辑、制作、图示、形体、播音等。
其中，采集、编辑、制作、形体、图示都是非播音手段，也就是非有声语言手段，播音则是主持人节目里跟受众交往最重要的手段。
在创作位置上，节目主持人是作为一个完整节目的主人身份出现在话筒前、屏幕前的。
主持有两个方面的意思，一方面从节目的选题、采访、编制到播出有较大的发言权，另一方面，只有处理节目的权力，包括从采访、编制到播出。
从主持两个字的含义可以看出，主持人在节目中应该是中心人物，起主导作用。
主持人节目是传播活动的一种形式、一种节目形态，而主持人节目的有声语言、主持时的播音则是从节目播出的角度来划分的一种播音类别。
可以这样认为，不管主持人是不是节目的总编辑、负责人，也不管他是否有采访、编制节目的能力，在节目播出中，在跟观众、听众见面的时候，他应该处在节目的主导地位。
一个人的能力是有限的，主持人的背后往往有一个创作集体协助他的工作。
每次节目间或参与其中一两项工作或在各项目活动中有其思想渗透，或在各项活动中有其指导或点拨。
创作集体的工作应该是围绕主持人进行的，节目的内容和形式最终都应该由主持人来审定。
大家都知道，曾经在中央电视台播出过的《世界各地》，这个专题的节目主持人靳羽西就是这个节目的负责人，由她物色人选组织成一个节目组。
在这个创作集体里，有一流的摄影师为她摄影，有知名的学者给她当顾问，有教授给她做剪接，但节目的选题、表现形式、风格等等，都是由她最后完成的。
这样，她主持起节目来就会胸有成竹、得心应手了。
节目的整体效果可以这样认为，主持人如果能拥有对节目的指挥权，能亲自参加节目的采访、编制等等程序，他在后期制作中就会有运筹帷幄的感觉，会起到事半功倍的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展平台；有科学的管理机制保证等。
版社，１９９９ 年 １０ 月。
三、主持人中心制不等于主持人制片人制
⑤根据对肖东坡的采访整理。
受中国传统用人制度影响，有人认为“主而优则制”，把 ⑥《中央电视台新闻评论部管理手册》。
主持人中心制错误地理解为“主持人制片人制”，即由主持
（作者：安徽大学新闻传播学院教师）
丹·拉瑟、汤姆·布罗考等主持人正是在这样的背景下成为 教授把这类主持人称为“主创型主持人”，即“除了主持播出，
主持界的明星的，他们被授予过多的权利。
驾驭节目进程之外，还参与节目策划、构思，或采访、编辑
这在沃尔特·克朗凯特的接班人丹·拉瑟身上尤其明显。 等主要创作环节，主持人不仅在节目传播中处于‘中介’位
地参与电视栏目制作过程，提高栏目与受众之间的互动效 他决定每天播出哪些消息、分派哪些记者去采访，甚至自行
率，优化传播效果，达到栏目经济和社会效益的最大化，这 处理一位与其合作不愉快的编导，对新闻部门内部的所有事
业 务 研
是电视传播发展的必然要求和趋势。
务几乎都可干涉。
电视节目的栏目化运作方式，给主持人提供了广阔的创
相得益彰。
有学者认为，“主持人中心制，即栏目运行采取的是以主
主持人在创作团队中的地位越来越突出，在节目中所起 持人为中心的作法，栏目内的一切，尤其是栏目的传播内容
的作用越来越重要，各家电视台越来越重视主持人的“明星 和传播方式均由主持人一人说了算，栏目内其他成员的活动
效应”，纷纷采取措施，鼓励和保护主持人的主观能动性和 都以协助和配合主持人以及为主持人的传播提供服务为原
“官”上，能当上制片人或台长，那就意味着他成功了，这
各家电视台纷纷采取主持人中心制的管理模式。凤凰卫
是个很奇怪的现象。在国外，一个普通主持人能坐上主播位 视以主持人为中心，进行大量包装、推广和宣传主持人的活
置那才是最值得骄傲的。以前在央视见到很多优秀的主持人 动。中央电视台也在某些栏目试行主持人中心制，该台《评
人担任栏目的总决策人，凡是有关栏目的大大小小、里里外
（责任编辑：李冰莹）
２００７ 年第三期 东南传播 １１２２０１
参与。现在没有想过做什么制片人，因为制片人除了负责节
目之外还要负责很多行政方面的工作，我觉得我个人的能力
达不到，我还是把自己目前的工作做好就 Ｏ Ｋ 了。”
主持人中心制并非主持人一定要成为制片人，主持人与
制片人是两种不同的职责分工，能担任制片人的主持人毕竟
极少。中央电视台在重视发挥主持人优势的同时，对制片人
串联节目的各个部分；他们以编辑记者的眼光，敏锐地捕捉 和经营等所有事务。我国一些电视台效仿后发现，有的主持
信息、梳理信息、发现问题、提出问题；他们力求语言丰富、 人当上“官”，主持质量却下降了。学界和业界开始了对主持
生动，有独到的分析和见解，结合观众的视听需求，赋予电 人中心制的冷思考。
视栏目个性化和人格化的传播色彩，使主持风格与栏目风格 二、主持人中心制是一种管理模式
的主持人肖东坡认为，主持人参与前期策划，减少了策划人 国现阶段电视主持人节目发展的需求，在节目生产过程中处
员和编导向主持人交代节目相关信息的工作量，避免工作交 于主创位置的复合型人才将是 ２１ 世纪主持人队伍中的主流。
接过程中的信息衰减，大大提高栏目组的工作效率。⑤
注 释：
电视台施行这种主持人中心制，可充分调动主持人的主 ①游奔：《“名嘴”的困惑：电视主持人中外对比中的差距》，
频道的形象代言人。
总之，以主创型主持人为中心的栏目运行模式是符合我
这种管理模式与稿件由记者→编辑→主持人的线性工作 国电视传播特点的“主持人中心制”。为了保证节目质量，主
模式相比，可减少信息传递的中转环节，直接让主持人接触 持人首先还是应把主持节目作为第一本职工作，成为电视栏
信息来源、掌握第一手资料。中央电视台七套《乡约》栏目 目内容的创作中心，而不是领导。主创型主持人更能适应我
和记者，在得了一些奖之后就当制片人、做主任去了，很可 论部工作手册》是这样诠释“主持人和主持人员。在一些
这种现象一度被看作顺理成章，其实是个误区。
栏目中，围绕主持人进行设计，使主持人成为栏目的重要组
一、主持人中心制是舶来品
成部分，这样的安排称为主持人中心制。”
外包括报销签字等所有事情，统统让主持人包揽，主持人突 然间成了行政领导，工作中心发生偏移。这其实是对主持人 资源的极大浪费。一方面，主持人不能全身心地投入主持工 作中，很多事务性工作缠身，造成节目质量下降；另一方面， 主持人由于受到专业限制，并没有人事、行政、经营方面的 工作经验，往往拙于应付，无法规范管理。
目和频道的宣传要求、风格特点，考虑观众的审美需求，根 如果主持人自身素质达不到要求，即使把他放在“中心”的
据节目现场环境而灵活应变、组织语言。主持人负责通过自 位置，也不能成为栏目的中心。当主创型主持人同时具备领
己的二度创作，给栏目带来高收视率和影响力，成为栏目或 导的能力和条件时，自然可身兼制片人，成为栏目的统领。
观能动性和创造性，提供一个平等、宽松、信任度高的工作 《南方人物周刊》第 ２１ 期，２００５ 年 ３ 月 ２４ 日。
环境，鼓励他们发掘自己最大的潜力，保持工作热情，提高 ②赵淑萍编译：《新闻权威与个人魅力——美国电视新闻节
主持质量，制作一批有影响力的品牌栏目，为主持人和电视 目主持人成功之路》，第 ３２１～３２２ 页，华文出版社，１９９９ 年
Ｓｏｕｔｈｅａｓｔ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ
节目主持人，是电视传播中个性化的主 体，是电视媒介文化的人格象征。
主持人中心制之辨析
１１２９０
文／童 云
２ ０ ０ ７ 年第三期
节目主持人，是电视传播中个性化的主体，是电视媒介 ＣＢＳ 为留住拉瑟，不惜让久负盛名的克朗凯特提前退休，让
文化的人格象征。他们集社会性与人际性于一身，积极能动 出《晚间新闻》主持人的位子，给拉瑟比以往更大的权利，由
的义务也作了解释：“主持人被提供了公众的更多关注，因
（主持人中心制工作模式图）
而获得了更多的回报和应该承担更多的义务。但是这样的平
衡常常是暂时的和微妙的，帮助主持人维持这样的平衡是制
在模式图中，主创型主持人需要一个智囊团，由策划、 片人的义务。”⑥制片人在栏目团队中起着实际管理者和领导
创造性。于是，上个世纪 ９０ 年代出现一种现象，即知名主 则。这种机制在国外和港台地区较为常见。”③
持人纷纷兼任制片人。
在我国，１９９０ 年上海电视台综艺栏目《今夜星辰》率先
原央视主持人方宏进曾毫不留情地指出，中国的电视主 推出主持人中心制，叶惠贤集编导、策划、主持、制片于一
持人行业有一点很不好，即一个主持人的价值只体现在当 身，力图在节目中直接地体现主持人的思想和风格。
６ ０ 年代在美国，新闻节目主持人开始受到电视网决策 显而易见，央视的主持人中心制是指以主持人为中心进
层的重视，电视网采取各种措施来提高主持人的威信，目的 行栏目内容创作，并不强调主持人在管理层面的实质意义。
非常明确：提高收视率、增加广告收入。沃尔特·克朗凯特、 主持人是栏目的组成部分，是节目内容的主创者之一，吴郁
台两方面的发展带来共赢的结果。
５ 月。
施行这种管理模式，主持人、栏目和频道必须具备相应 ③高贵武：《解析主持传播》，第 １５５～１５６ 页，北京广播学院
的条件，如主持人自身素质能力达到主创人员的要求；节目 出版社，２００４ 年 ７ 月。
形态要以主持人的表现为主；频道要为主持人提供良好的发 ④吴郁：《主持人的语言艺术》，第 １６３ 页，北京广播学院出
音 主
物，或直接报道新闻事件，或组织观众和嘉宾进行交流讨论， 操作经验，但由于国情不同，它与我国后来渐渐摸索形成的
持
或自己撰写稿件、润色开头、结尾和衔接词。在节目生产、 主持人中心制存在不同之处。
制作和播出过程中，他们从整体上驾驭节目，能动地组织、 西方的主持人中心制是指由主持人统揽节目制作、管理
“７０ 年代，主持人的权利开始超越总编导，对节目已经
究
作空间，主持人的个性化传播力量不可小觑。在以电视栏目 有了左右的权力。８０ 年代，主持人基本上独断专行，垄断了
形态出现的主持人节目中，很多主持人从节目设计开始就献 节目，于是渐渐形成了各家电视台最笼络主持人的制度——
播
计献策、掌握报道宗旨、构思框架脉络，或直接采访新闻人 主持人中心制。”②这种制度为我国电视媒体提供了可借鉴的
东南传播 ２００７年第三期 （总第三十一期）
Ｄ 推进创新理论 探索创新实践 Ｏ Ｎ Ｇ Ｎ Ａ Ｎ Ｃ Ｈ Ｕ Ａ Ｎ Ｂ Ｏ 业务学研究术－播研音主讨持
置，而且在节目整个生产过程中处于主创地位”。④ 主创型主持人并不承揽除节目内容创作以外如人事、行 政、经营、制片等方面的权力，也不是最高领导。央视的主 持人中心制是现在比较科学、合理，符合我国国情的一种管 理模式。在这种主持人中心制下，主创型主持人与其他岗位 的工作配合模式如下图所示：
自己的意见、建议和要求，使团队更好地根据主持人的特点 量的压力，也成为优秀主持人承担制片人职责的掣肘。
来制作节目。主持人集栏目组全体智慧于一身，在策划案的 主创型主持人无论是不是制片人，无论身处哪种机制
基础上，加以个性化发挥，具有一定的主创性，同时考虑栏 下，他们总是栏目内容创作的中心，具有主编的能力。否则，
白岩松曾经担任过三个栏目的制片人，分散了大量精
力，为专注于主持工作，他不得不主动辞去制片人职务，此
举是对这种误区的有力回应。
康辉在央视国际网站跟网友聊天时，有网友问：“您在
《世界周刊》除了主持节目，是否也当制片人？”康辉答道：
“在《世界周刊》我的主要工作就是做主持，策划当然也是
编导、制片人等其他工作人员为其出谋划策，搜集和整理相 者的作用，承担经费使用、人事变更、推广经营、日常行政