广东省湛江第一中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题

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高二第二学期期中考试生物试题(含参考答案)

2017-2018学年度第二学期期中考试高二生物试题一、选择题（40小题，共60分）1．以下物质属于内环境成分的是（）A．肝糖原B．O2C．生长素D．唾液淀粉酶2．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内环境，只有这个环境保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。

下列相关叙述中，不正确的是A．血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿B．人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质C．神经递质和甲状腺激素均是在内环境中合成的D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大3．人体的组织细胞间分布着许多毛细血管和毛细淋巴管，那么毛细血管管壁细胞所生活的内环境是（）A．淋巴和血浆B．血浆和组织液C．淋巴和组织液D．血液和组织液4．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处箭头表示血液流动的方向。

分析下列说法中正确的是（）A．若③为组织细胞，物质交换关系为①→②→③→④B．若③为肝细胞，饭后1h⑤处的血糖浓度低于①处C．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处5．下列对人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A．内环境可合成部分蛋白质B．细胞内液是多细胞动物的内环境C．内环境成分时刻在发生变化D．内环境稳态的调节主要是正反馈6．人体稳态的调节能力是有一定限度的。

下列现象属内环境稳态失调的是A．寒冷时骨骼肌不自主战栗B．胰岛B细胞受损出现尿糖C．剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加7．人在拔牙时，往往需要在牙根部位注射局部麻醉药，使患者感觉不到疼痛，这是因为（）A．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导D．抑制效应器的活动8．下图是处于兴奋状态的神经纤维兴奋传导模式图。

下列相关叙述正确的是（）A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对Na+的通透性大C．神经纤维兴奋后，膜外局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位D．兴奋部位形成“内正外负”电位状态，是因为该部位Na+内流形成的9．如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。

广东省湛江一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷 Word版含解析

广东省湛江一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷一．单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．选对得4分．有选错或不选的得0分．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是（）A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体2．下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在a中发生电信号→电信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输5．下列说法不正确的是（）A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中D．超载放牧主要违背了协调与平衡原理6．下列示意图正确的是（）A．B．C．D．二、多选选择题：7．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础．下列有关的叙述，正确的是（）A．A TP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水8．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述错误的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10﹣4mol•L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多三．非选择题（本题包括5小题，共54分．实验题按要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）9．（16分）神经﹣体液﹣免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为．（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起缺乏．（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是．（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程．．②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现现象，其原因是．③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于反馈调节．10．（16分）如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图作答：（1）图1中，m1、m2表示的能量形式分别为．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图2中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母表示）．（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为kJ（用所给字母表示）．11．（16分）回答与酵母菌相关的生物技术问题：（1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免大量流失．发酵装置如图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是（填“果酒”或“果醋”）．若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为．（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理．步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板．步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板．步骤4：根据选出突变菌．（3）上述步骤3的目的是．（4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是．若要使酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精，请提出解决该问题的方法．（列举一种方法）12．（16分）在营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”；大规模的蓝藻爆发，则被称为“绿潮”，“绿潮严重时耗尽水中氧气，而造成鱼类的死亡”．回答下列问题：（1）图甲表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可看出，影响藻类大量繁殖的最主要因素是．（2）图乙表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果．结果表明，湿地生态系统具有相当高的性．（3）试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因．（4）严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，这主要是因为．（5）当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻．则可以通过显微镜观察细胞是否具有来判断．（6）在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现了群落具有结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样性具有价值；芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这反映了生态系统中的信息传递能．广东省湛江一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷一．单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．选对得4分．有选错或不选的得0分．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是（）A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：分析题图：甲细胞含有液泡和细胞壁，属于植物细胞；乙细胞不含叶绿体、细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞；丙细胞没有被核膜包被的典型的细胞核，是细菌细胞；丁细胞没有被核膜包被的典型的细胞核，是蓝藻细胞．解答：解：A、若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞进行呼吸作用合成ATP，A错误；B、若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物不一定是抗体，还可能是淋巴因子，B错误；C、图丙生物细菌细胞，可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNA，C正确；D、图丁没有被核膜包被的典型的细胞核，是蓝藻，属于原核细胞只有核糖体一种细胞器，蓝藻能进行光合作用，是因为该细胞内含有与光合作用有关的色素和酶，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生态系统的成分等知识，要求考生识记不同细胞结构特点，能准确判断图中各细胞的类别；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，再结合所学知识回答．2．下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法考点：微生物的分离和培养．分析：1、培养微生物的培养基按其物理性质可分为固体培养基和液体培养基，按功能分可分为选择培养基和鉴别培养基．2、测定微生物的数量，可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法．3、微生物纯化时的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．3、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．解答：解：A、分离菌种获得单菌落所用的培养基是固体培养基，A错误；B、显微镜直接计数法是测定培养液中微生物数量的方法之一，B正确；C、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基的过程中，在倒平板前需经高温、高压灭菌，C正确；D、平板划线法和稀释涂布平板法是在纯化菌种时常用的接种方法，D正确．故选：A．点评：本题考查微生物培养的知识，考生识记微生物培养基的分类、制作步骤和微生物培养的方法是解题的关键．3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率考点：植物激素的作用．分析：由图可直接看出，随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低．生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反．拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．协同作用指起同一作用，并相互促进的两种激素．解答：解：A、随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低，A正确；B、生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，图中无法体现，生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同，只说明生长素与乙烯协同作用，C错误；D、如图，可看出可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率，D正确．故选：C．点评：本题考察生长素作用的相关知识．意在对考生理解、分析和推理能力的培养．4．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在a中发生电信号→电信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输考点：突触的结构．分析：本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a 是突触小体，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．解答：解：A、②是组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质神经递质，A正确；B、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，B错误；C、a中发生电信号转变成化学信号的转变，C错误；D、①突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，不是主动运输，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键．5．下列说法不正确的是（）A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中D．超载放牧主要违背了协调与平衡原理考点：种群的特征；种间关系；生态系统的功能．分析：1、群落是指同一段时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种间关系对维持群落的稳定有重要作用；2、生态系统的能量流动是从生产者固定的太阳能开始的．解答：解：A、种群密度可准确反映种群数量的大小，不能反映其变化趋势，A错误；B、群落是指同一段时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种间关系对维持群落的稳定有重要作用，捕食关系是种间主要的关系之一，B正确；C、生态系统中只有生产者可以固定太阳能，C正确；D、超载放牧会破坏草原植被，违背了生态工程中的协调与平衡原理，D正确．故选：A．点评：本题旨在考查种群的特征、群落的种间关系和生态系统的功能，意在考查识记和理解能力，属于中档题．6．下列示意图正确的是（）A．B．C．D．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成；生态系统的功能；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：1、内环境各组成成分之间的物质交换关系为：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液．2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．3、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．4、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2．解答：解：A、血浆和组织液可以相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液，淋巴只能随淋巴循环进入血浆，细胞内液和组织液之间可以相互渗透，A 正确；B、病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原决定簇后，将抗体传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞，少数抗原直接刺激B细胞．B细胞受刺激后一小部分分化成记忆细胞，大部分分化成浆细胞，产生抗体，B错误；C、生态系统中信息的类型包括物理信息、化学信息和行为信息，C错误；D、分解者的分解作用产生的CO2也能进入无机环境，D错误．故选：A．点评：本题主要考查了体液中各种液体间的转化关系、体液免疫过程、生态系统中的信息类型和碳循环等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．二、多选选择题：7．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础．下列有关的叙述，正确的是（）A．A TP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水考点：无机盐的主要存在形式和作用；水在细胞中的存在形式和作用；细胞膜的成分．分析：1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂．（2）细胞内的生化反应需要水的参与．（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中．（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物．2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分，碘是甲状腺激素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如哺乳动物血液中钙含量过低会出现抽搐，有些无机盐对于维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用．解答：解：A、线粒体外膜含有磷脂，故ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、纤维素属于糖类，组成运输只含有C、H、O，C、H、O不属于无机盐，B错误；C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，C正确；D、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，D错误．故选：AC．点评：本题的知识点是无机盐的存在形式和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．8．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述错误的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10﹣4mol•L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多考点：植物激素的作用．分析：左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%；中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用；右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少；对照前2幅图中IAA浓度为0和10﹣4mol•L﹣1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少．解答：解：A、以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A正确；B、以中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液较低浓度时为促进作用，超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B正确；C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA 量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C错误；D、对照前2幅图中IAA浓度为0和10﹣4mol•L﹣1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D错误．故选：CD．点评：本题综合考查了生长素的作用及其两重性，意在考查学生的识图和应用能力，试题难度中等．三．非选择题（本题包括5小题，共54分．实验题按要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）9．（16分）神经﹣体液﹣免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为B细胞、效应B细胞（或浆细胞）．（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起抗利尿激素缺乏．（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是当记忆细胞受到甲型H1N1流感疫苗刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒．（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程．膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大脑皮层→产生尿意．②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现排尿现象，其原因是脊髓排尿中枢失去大脑的控制．③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于正反馈调节．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、据图甲免疫过程可知，细胞D能产生抗体，故为效应B细胞（或浆细胞），细胞C可增殖分化为浆细胞，故为B细胞．A器官为下丘脑，B器官为甲状腺．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，低级中枢受高级中枢的控制，婴儿经常尿床的主要原因是大脑发育不完善，对低级中枢的控制有限．解答：解：（1）据图甲免疫过程可知，细胞D能产生抗体，故为效应B细胞（或浆细胞），细胞C可增殖分化为浆细胞，故为B细胞．（2）图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，图甲中的A器官下丘脑某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测下丘脑受损后，引起抗利尿激素缺乏．。

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学校2017-2018学年度第二学期期中考试试卷高二生物命题人：审题人：温馨提示：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟；2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的班级、姓名和考号填写在答题卡上。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，监考老师将答题卷收回，试卷学生自己保留。

一、单项选择（60分，每题2分）1.下列有关果酒、果醋的制作和腐乳制作的说法，不正确的是( )A.果醋制作时需要的温度比果酒制作时需要的温度高B.腐乳制作有多种微生物的参与，其中起主要作用的是根霉C.果酒制作时需要密封发酵，果醋制作时需要不断通入无菌空气D.果酒制作时的菌种属于真核生物，而果醋制作时的菌种属于原核生物2.如图装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是( )A.乙装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作B.利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温D.装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染3.下图是草莓酒制作的步骤，下列分析中不正确的是( )A.步骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.可利用重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生4.下列有关腐乳制作过程相关的操作的叙述中，错误的是( )A.为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，豆腐块之间应保持适当的距离B.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味C.豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量应大致相等D.装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存5.泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是( )A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2B.发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2C.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气6.以下关于传统发酵技术的描述，正确的是( )A.酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多B.酵母菌和醋酸菌所需的发酵底物、条件相同C.制作腐乳时需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D.制作泡菜时，乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO27.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述，正确的是( )A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶B.发酵过程中始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C.在酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料D.随着发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定8.家庭中制作泡菜的方法：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。

湛江市2017—2018学年度高二第二学期期末调研考试生物试题答案

湛江市2017—2018学年度第二学期期末调研考试高二理科生物一、单项选择题：1．有三种化合物，甲是RNA，乙是生命活动的主要承担者，丙的结构简式为A—P～P～P，下列叙述错误的是A.甲和乙的组成元素都含有C、H、O、NB.甲、乙、丙的组分中均有糖C.当机体严重缺乏能源物质时，可以通过分解乙获得能量D.丙水解后的小分子能作为甲的组成单位2．关于生物膜的叙述，正确的是A.叶绿体、线粒体都是双层膜，功能都相同B.内质网膜和高尔基体膜成分相似，有利于蛋白质的加工和运输C.线粒体内膜是葡萄糖氧化分解成CO2和H2O的场所D.细胞核膜上有很多孔隙，有利于DNA等生物大分子物质进出3．神经元细胞膜上的钾离子通道打开时，钾离子顺浓度流向胞外，从而保持神经细胞的静息状态，请判断运输钾离子的方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吐4．关于用光学显微镜观察细胞及其结构的实验，下列叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜缓慢转动B.普通光学显微镜可以观察到蓝球藻的细胞核C.在用苏丹Ⅳ染色后的花生子叶细胞中可观察到红色颗粒D.用黑藻小叶制成的装片可以直接观察到叶绿体和线粒体5．下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.如果细胞既不吸收O2也不放出CO2，则说明细胞停止呼吸作用C.水稻能在水里生长，是因为水稻的根主要是无氧呼吸D.玉米植株吸收的O2与释放CO2的摩尔数会不同6．毕希纳获得酵母细胞的提取液，发现引起发酵的物质——酿酶，下列有关说法错误的是A.只有酵母细胞才能产生酶B.酶既可以在细胞内发挥作用也可以在细胞外发挥作用C.酶只是一种具有催化作用的物质D.酿酶会被人体消化，因其化学本质是蛋白质29．（8分）为检测小麦种子细胞中所含的有机物，某兴趣小组进行了如图所示的实验。

第一步：把发芽的小麦种子打成匀浆样液，分别等量分装到2、4、6号试管中；第二步：在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水；第三步：按照上图设置不同的环境温度；第四步：在1～4号试管中滴加适量的斐林试剂，5、6号试管中滴加适量的双缩脲试剂，并摇匀。

高二生物第二学期期中考试试卷.doc

高二生物第二学期期中考试试卷第Ⅰ卷一、选择题（共40小题，每题1 分，共40分。

每题只有一个选项最符合题意）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A ．水螅B ．心肌细胞C ．变形虫D ．卵细胞2．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 3．下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是A ．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量B ．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C ．主动运输既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白D ．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量，也不需要载体蛋白4．组成内质网膜的一组元素是：A. C 、 H 、 O 、 NB. C 、 H 、 O 、SC. C 、 H 、 O 、 PD. C 、 H 、 O 、 N 、 P5．在右图所示的实验中属于自变量的是A ．催化剂不同B ．环境温度不同C ．试管的大小D ．试管中的过氧化氢溶液的量6．在细胞分裂的过程中，既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是A.染色体B.线粒体C.叶绿体D.中心体7．人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。

通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A ．酵母菌B ．大肠杆菌C ．T 2噬菌体D ．质粒DNA8、动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是高等植物细胞总是A ．有叶绿体和细胞壁B ．有细胞壁和液泡C ．有叶绿体和液泡D ．有细胞壁和无中心体9、质壁分离的正确理解是A ．细胞质与细胞壁发生分离B ．细胞膜与细胞壁发生分离C ．原生质与细胞壁发生分离D ．原生质层与细胞壁发生分离10、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是A ．在线粒体中进行的无氧呼吸B ．需在有氧条件下进行时间度时间时间时间C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响11、下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸12．在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2∶1和1∶1的时期是A.前期和后期B．间期和后期 C．间期和前期 D．后期和末期13、下列有关细胞衰老的叙述错误的是A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小B．衰老的细胞新陈代谢减慢C．衰老的细胞色素逐渐积累D．衰老细胞的细胞膜透性功能改变，物质运输功能增强14．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关15．制作临时装片时，为了不产生气泡，盖玻片的正确安放方法是A.让盖玻片的一个角先接触水滴，然后放平B.用镊子夹住盖玻片轻轻放平C.用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面，然后轻轻放平D.用镊子夹住盖玻片的一端，让盖玻片的另一端与水滴接触，然后轻轻放平16．人体肌肉收缩所需要的能量直接来源于A．肌糖元分解成乳酸所释放的能量Ｂ．肌糖元分解成葡萄糖所释放的能量Ｃ葡萄糖氧化分解释放的能量Ｄ．ＡＴＰ水解成ＡＤＰ时所释放的能量17.下图示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。

广东省实验中学2017-2018学年高二下学期期中生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年广东省实验中学高二（下）期中生物试卷一、选择题（每题3分，共30分）1．某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种2．20世纪70年代创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状3．下列过程中，没有碱基互补配对发生的是的是（）A．细胞分裂间期B．cDNA文库构建C．检测目的基因是否转录D．检测目的基因是否翻译合成蛋白质4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择D．使目的基因容易成功表达6．下列关于转基因生物说法正确的是（）A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体形巨大、品质优良的动物C．基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量7．要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制（）A．氧气的浓度B．酸碱度C．温度D．氨基酸的浓度8．在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B．②﹣腺苷C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D．④﹣腺嘌呤9．下列关于基因工程的叙述，不正确的是（）A．基因工程的实质是外源基因的导入使生物产生出本身不能产生的蛋白质B．基因工程可使生物产生出自然界中不存在的蛋白质种类C．基因工程使生物产生的变异属于基因重组D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法则，从DNA→mRNA→蛋白质→生物功能10．下列关于蛋白质工程的说法正确的是（）A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是对蛋白质的结构进行直接改造C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质二、非选择题11．科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因．其技术过程如图（图中的■代表基因前的启动子），据图回答：（1）将图中质粒一导入到双子叶植物细胞中最常用的方法是．该方法中质粒一就是重组的质粒．若不经过Cre酶处理，成功导入目的基因的植株在个体水平生物学水平检测时会表现出具有的特性．（2）已知，loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段，是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基因的表达，其碱基序列如下：Cre酶类似于基因工程中的酶，识别特异序列并在箭头处通过断开，切开loxP．从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的．（3）经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如图右侧的这两个DNA分子．由于抗除草剂基因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失．12．雌雄同株植物拟南芥是遗传学研究的常用材料，野生型拟南芥的种皮为褐色（AA），突变型的种皮为黄色（aa）．某科研小组利用转基因技术，将萝卜体内的一个A0基因（控制红色种皮）定向插入野生型拟南芥的M基因中（M基因与种皮颜色无关，A基因和M基因在染色体上的位置关系如右图），通过培养获得转基因植株X．（1）基因工程的操作过程中，萝卜A0基因与运载体DNA用EcoRⅠ切割后产生的黏性末端之间可以相互黏合．这种黏合通过之间形成来实现．然后，酶可以将萝卜A0基因与运载体DNA连接起来，即完成了四个操作步骤中的．（2）研究人员进一步研究发现，A0基因插入M基因中会导致M基因功能丧M X设计了如下的实验：颜色的基因是，进而推测基因M的功能可能与有关．A0基因相对于A基因为性，若植株X自交，子代中红色种皮植株所占的比例．13．地中海贫血症属于常染色体遗传病．一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（C→T）．用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图（a）．目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产前基因诊断．家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图（b）．（终止密码子为UAA、UAG、UGA．）（1）PCR扩增与体内DNA复制相同的地方是：子链的延伸方向都是．PCR步骤为→→．（2）据图分析，胎儿的基因型是（基因用A、a表示）．患儿患病可能的原因是的原始生殖细胞通过过程产生配子时，发生了基因突变．14．鸡的性别决定方式是ZW型，性染色体同型ZZ为公鸡，异型ZW为母鸡．当显性基因A存在时，鸡的羽毛可表现为芦花斑纹或非芦花斑纹，而基因型aa 的鸡总是白色羽毛．羽毛的芦花斑纹（B）对非芦花斑纹（b）为显性，该基因位于Z染色体上，W染色体上无此基因．这两对等位基因独立遗传．（1）纯种的芦花公鸡和纯种的非芦花母鸡交配，得到子一代；子一代个体互相交配，子二代中芦花鸡：非芦花鸡=，其中非芦花鸡的性别是．（2）现有一只纯合非芦花公鸡与纯合的白羽母鸡交配，F1芦花与非芦花各占一半，F1自由交配得到F2．请回答：①亲本中纯合非芦花公鸡的基因型为，纯合的白羽母鸡的基因型为．②F2中非芦花：芦花：白羽的比例=．③某蛋场欲从F2中选取种鸡，在后代中从雏鸡的羽毛颜色就能分辨雌雄．则应从F2中选择表现型的公鸡与表现型的母鸡作为种鸡，交配产生的后代雏鸡中能被直接识别的母雏占全部雏鸡的比例是．2017-2018学年广东省实验中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共30分）1．某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种；转基因技术．【分析】根据题意分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种．杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．【解答】解：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种．故选：B．2．20世纪70年代创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：A、提取生物的DNA分子属于基因工程的操作步骤，A错误；B、定向地对DNA分子进行人工剪切属于基因工程的操作步骤，B错误；C、在体外对DNA分子进行改造属于蛋白质工程，C错误；D、基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状，D正确．故选：D．3．下列过程中，没有碱基互补配对发生的是的是（）A．细胞分裂间期B．cDNA文库构建C．检测目的基因是否转录D．检测目的基因是否翻译合成蛋白质【考点】基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则．【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建．（3）将目的基因导入受体细胞．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．【解答】解：A、细胞分裂间期进行DNA分子复制，而复制过程会发生碱基互补配对，A正确；B、cDNA文库以mRNA为模板，经逆转录酶催化，在体外逆转录成cDNA形成的，所以会发生碱基互补配对，B正确；C、利用分子杂交原理检测目的基因是否转录，因而会发生碱基互补配对，C 正确；D、检测目的基因是否翻译合成蛋白质时可用抗原抗体杂交技术，该技术利用蛋白质与抗原特异性结合，不涉及碱基互补配对，D错误．故选：D．4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】基因的表达即控制蛋白质的合成，只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达．此题的重点就看是否产生相应的蛋白质．【解答】解：A、检测到细菌的抗虫基因并未产生蛋白质，A错误；B、检测到人胰岛素基因及其mRNAB并未产生蛋白质，错误；C、检测到人生长激素DNA序列并未产生蛋白质，C错误；D、提取到人干扰素蛋白，是蛋白质，D正确．故选：D．5．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择D．使目的基因容易成功表达【考点】基因工程的原理及技术．【分析】根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．【解答】解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞．故选：C．6．下列关于转基因生物说法正确的是（）A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体形巨大、品质优良的动物C．基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量【考点】基因工程的原理及技术．1B、基因工程在畜牧业上的应用主要是培育生长快速、品质优良的动物，B错误；C、基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物，C正确；D、科学家将必需氨基酸含量多的基因导入植物中，或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量，D错误．故选：C．7．要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制（）A．氧气的浓度B．酸碱度C．温度D．氨基酸的浓度【考点】PCR技术的基本操作和应用．【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq 酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA 上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．【解答】解：标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，其中变性过程需要高温（94℃）使DNA解螺旋；复性是在较低温度（55℃）下，两种引物和DNA单链想结合；延伸是在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA链，此时温度为72℃．可见，要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制温度．故选：C．8．在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B．②﹣腺苷C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D．④﹣腺嘌呤【考点】ATP的化学组成和特点；DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类．【分析】DNA与RNA的区别之一就是DNA含T不含U，RNA含U不含T；ATP是由是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，一分子腺苷和一分子磷酸构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸．【解答】解：A、因为ATP是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，①图中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A错误；B、②图代表DNA，构成DNA的含有A的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；C、③图代表的是RNA，构成RNA的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、④图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以④图指的是腺嘌呤，D正确．故选：D9．下列关于基因工程的叙述，不正确的是（）A．基因工程的实质是外源基因的导入使生物产生出本身不能产生的蛋白质B．基因工程可使生物产生出自然界中不存在的蛋白质种类C．基因工程使生物产生的变异属于基因重组D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法则，从DNA→mRNA→蛋白质→生物功能【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物．【解答】解：A、基因工程的实质是通过DNA分子重组动手术，将外源基因的导入并使生物产生出本身不能产生的蛋白质，A正确；B、基因工程可使生物产生出本身不能产生的蛋白质，而不是自然界中不存在的蛋白质种类，B错误；C、基因工程使生物产生的变异属于基因重组，属于可遗传变异，C正确；D、基因工程操作程序遵循的思路是中心法则，包括转录和翻译，即从DNA→mRNA→蛋白质→生物功能，D正确．故选：B．10．下列关于蛋白质工程的说法正确的是（）A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是对蛋白质的结构进行直接改造C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．【解答】解：A、基因指导蛋白质的合成，蛋白质工程以基因工程为基础，A 正确；B、蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，而不是对蛋白质的结构进行直接改造，B错误；C、蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，而不是用蛋白酶对蛋白质进行改造，C错误；D、蛋白质工程可以生产自然界没有的蛋白质，D错误．故选：A．二、非选择题11．科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因．其技术过程如图（图中的■代表基因前的启动子），据图回答：（1）将图中质粒一导入到双子叶植物细胞中最常用的方法是农杆菌转化法．该方法中质粒一就是重组的Ti质粒．若不经过Cre酶处理，成功导入目的基因的植株在个体水平生物学水平检测时会表现出具有抗除草剂的特性．（2）已知，loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段，是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基因的表达，其碱基序列如下：Cre酶类似于基因工程中的限制酶，识别特异序列并在箭头处通过断开磷酸二酯键，切开loxP．从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组．（3）经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如图右侧的这两个DNA分子．由于抗除草剂基因没有启动子，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失．【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．【解答】解：（1）将目的基因导入双子叶植物细胞中最常用的方法是农杆菌转化法，该方法中质粒就是Ti质粒．若不经过Cre酶处理，成功导入目的基因的植株在个体水平生物学水平检测时会表现出具有抗除草剂的特性．（2）限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP，其功能类似于基因工程中的限制酶．从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组．（3）基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因．由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因，因此抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失．故答案为：（1）农杆菌转化法Ti 抗除草剂（2）限制磷酸二酯键基因重组（3）没有启动子12．雌雄同株植物拟南芥是遗传学研究的常用材料，野生型拟南芥的种皮为褐色（AA），突变型的种皮为黄色（aa）．某科研小组利用转基因技术，将萝卜体内的一个A0基因（控制红色种皮）定向插入野生型拟南芥的M基因中（M基因与种皮颜色无关，A基因和M基因在染色体上的位置关系如右图），通过培养获得转基因植株X．（1）基因工程的操作过程中，萝卜A0基因与运载体DNA用EcoRⅠ切割后产生的黏性末端之间可以相互黏合．这种黏合通过（互补）碱基之间形成氢键来实现．然后，DNA连接酶可以将萝卜A0基因与运载体DNA 连接起来，即完成了四个操作步骤中的目的基因与运载体结合．（2）研究人员进一步研究发现，A0基因插入M基因中会导致M基因功能丧M X设计了如下的实验：颜色的基因是A，进而推测基因M的功能可能与雄配子的正常发育（或花粉的活性）有关．A0基因相对于A基因为显性，若植株X自交，子代中红色种皮植株所占的比例．【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、分析表格：当母本为植株X时，后代比例符合测交的结果；当父本为植株X时其后代都是褐色，说明植株X含有A0基因的花粉致死，又因为插入M 基因中会导致M基因功能丧失，由此可以推测M基因可能与雄配子的正常发育有关，且A0基因（红色）相对于A基因（褐色）为显性，则植株X产生的雄配子所含控制种皮颜色的基因是A．【解答】解：（1）基因工程的操作过程中，构建基因表达载体时，应该用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，以产生相同的黏性末端；黏性末端可以相互黏合，这种黏合通过（互补）碱基之间形成氢键来实现．然后，DNA连接酶可以将萝卜A0基因与运载体DNA连接起来，即完成了四个操作步骤中的目的基因与运载体结合．。

17—18学年下学期高二期中考试生物(理)试题(附答案)(4)

三明一中2017-2018学年（下）高二学段考试生物试卷（时间：120分钟满分：100分）说明：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

2．选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，否则不得分。

3．非选择题答案必须填写在答卷的相应位置，否则不得分。

第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：（共50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．下列有关叙述中不正确的是()A．孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验K]C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容2．右图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。

下列相关叙述中，正确的是()A．2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是aB．若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的精子C．1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞D．非同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换3．下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。

根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()A．①② B．②⑤C．③④D．①⑤4．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为()A．30% B．26% C．36% D．35%5．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因的数目和分布情况最可能是()A. 1个，位于一条染色单体中B．4个，位于四分体的每条染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中D．2个，分别位于一对同源染色体上6．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。

两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。

让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为()A．1∶1∶1∶1 B．2∶2∶1∶1C．3∶1∶3∶1 D．9∶3∶3∶17．下列关于人类探究遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是()A．孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时，运用了假说-演绎法B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法C．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法8．关于右图的叙述正确的是()A．若C代表磷酸，则A是核糖B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系C．遗传信息是E中D的排列顺序D．F的基本组成单位是图中的E9．用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R 活细菌混合并注入小鼠体内。

广东省湛江一中2017-2018学年高二下学期期末生物试卷 Word版含解析

2017-2018学年广东省湛江一中高二（下）期末生物试卷一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．下列有关实验的描述，正确的是（）A．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离B．即使菠菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C．选取紫色洋葱的内表皮细胞进行质壁分离实验时，应将视野调亮些D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失2．下列有关蛋白质的叙述不正确的是（）A．1条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氮原子数目和氧原子数目至少为n和n+1 B．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关C．细胞内蛋白质的合成总与A TP的水解反应相关联D．携带氨基酸进入核糖体的化合物是蛋白质3．结合图分析，下列有关叙述正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①B．无结构②的细胞，不能进行光合作用C．甲、乙、丙均可发生基因突变D．甲可在基因工程中充当受体细胞，乙不能，丙经改造后可做目的基因的载体4．关于生物膜系统的描述，正确的是（）A．使遗传信息的传递更加高效B．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用C．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的D．细胞之间的信息交流，必需通过细胞膜上的受体5．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．①是所有细胞生物遗传物质的载体，能被碱性染料染色B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗A TPD．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较少6．图①和②处Na+的跨膜运输方式分别是（）A．协助扩散、主动运输B．主动运输、协助扩散C．主动运输、主动运输D．协助扩散、协助扩散7．现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（）A．甲溶液的浓度比乙溶液小B．本实验现象涉及到的物质跨膜运输方式可能只有自由扩散C．10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D．最终甲溶液中细胞的细胞液浓度等于初始值，乙则高于初始值8．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表．若）．条件下，细胞呼吸产物除2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，相对适合储存种子D．d条件下，产生的ATP全部来自线粒体9．某二倍体生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂，下列有关叙述不正确的是（）A．此时细胞中的染色体数目等于DNA分子数目B．此时细胞中不存在染色单体C．此时细胞的每个DNA分子有一条链是在间期合成的D．此时细胞中染色体的数目是该生物体细胞的二倍10．下列关于细胞的分裂、分化、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞，全能性高C．细胞癌变是基因突变成原癌基因的结果D．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱11．科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚（一种植物碱）具有抗癌的作用．绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，从而促进某种蛋白质的合成，而这种蛋白质有促进癌细胞凋亡的作用．下列叙述合理的是（）A．前列腺癌细胞能浸润周围正常组织，说明癌细胞具有无限增殖的特性B．绿茶具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中有多酚基因C．多酚最可能存在于植物细胞的液泡中D．细胞内的多酚酶通过主动运输才能与多酚接触12．以下关于生物技术的说法正确的是（）A．家庭酿果酒，一般不对果实进行严格的消毒，主要是避免果酒的品质受到影响B．可用酸化的重铬酸钾来检验是否含酒精，如出现蓝绿色，则说明已产生酒精C．从玉米胚芽中提取的胚芽油不易挥发，宜选用压榨（或萃取）法从玉米胚芽中提取D．在腐乳制作过程中加盐，随层数的加高减少盐量二、非选择题：共5小题，除特殊说明，每空2分，共64分．13．图1为某动物细胞的亚显微结构模式图，图2该动物细胞内物质转运的示意图，请据图回答问题．（1）图1中双层膜包被且能产生ATP的细胞结构有______（填序号）．（2）核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道．下列物质经核孔向细胞核方向运输有______．A．tRNA B．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．mRNA（3）从图2中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有______．若将图1所示活细胞放在含3H标记的尿嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养一段时间，则细胞中检测到放射性的结构有．______（本小题填名称）（4）将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液（与该细胞的细胞内液渗透压相等）中，一段时间细胞也会胀破，其原因可能是______．（5）若将图1细胞修改为根毛细胞，应除去的结构是：[______]______，添加的结构是：______．14．如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．（1）图1中完成⑥过程的场所是______．（2）图1字母中，能表示同一物质的是______．（3）当图1中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是______；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是______．（4）若图1中化合物f的含量在24小时内发生的变化如图2，G点时f化合物含量升高的主要原因是______所致．______点的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成．15．如图为动、植物细胞相关分裂图象及分裂过程中，染色体与核DNA数目比值的变化图．请分析并回答问题：（1）若图A～D代表同一细胞分裂，则分裂的正确顺序为______．（2）图A～G中，与图H中d类型细胞对应的有______．（3）着丝点分裂导致图H中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______（用图中字母表述）．（4）研究发现；细胞松弛素B能阻滞某动物的细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体．现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂．请预测三倍体出现率最低的是______，理由是______．（5）请在指定位置画出G细胞形成的次级卵母细胞的中期图象．______．16．某个学生生物兴趣小组进行了如下实验，根据材料回答下面有关实验探究问题．【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性【实验原理】略．【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不（2）在实验结果中，试管4的颜色深浅程度是______（用“+”或“﹣”表示）．（3）实验结果的判断，除了用碘液检验淀粉的剩余量外，还可以用______试剂来检测______的量．（4）根据上述结果得出的结论是：______．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是______．17．牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体．国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个．以下是牛奶消毒及细菌检测实验．（1）图1中步骤①称为______消毒法．步骤②是______．（2）接种后的培养基和作为对照的______同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时．取出后统计各平板的菌落数，结果如表所示．应该选择其中稀释倍数为______的平板进行计数，______/mL．（）记录细菌数量除了用活菌计数法，还可以直接取水样用______法直接进行计数．（4）如果接种后一个平板经培养后的菌落分布如图2所示，推测接种时可能的操作失误是______．（5）纯化细菌，最常用的方法除了本实验方法，还有______．2015-2016学年广东省湛江一中高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．下列有关实验的描述，正确的是（）A．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离B．即使菠菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C．选取紫色洋葱的内表皮细胞进行质壁分离实验时，应将视野调亮些D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色．2、成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．3、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色，A错误；B、即使菜中叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出4种光合作用色素，B正确；C、若选择非紫色的内表皮细胞进行实验，则需要将显微镜视野调得更暗一些，C错误；D、层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因色素分解而消失，但不会随层析液挥发而消失，D错误．故选：B．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2．下列有关蛋白质的叙述不正确的是（）A．1条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氮原子数目和氧原子数目至少为n和n+1B．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关C．细胞内蛋白质的合成总与A TP的水解反应相关联D．携带氨基酸进入核糖体的化合物是蛋白质【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．【解答】解：A、由氨基酸的结构通式可知，每个氨基酸分子至少含有1个氮原子、2个氧原子，所以1条由n个氨基酸组成的肽链中至少含有的氮原子数=各氨基酸中至少含有的氮原子总数=n个、至少含有的氧原子数=各氨基酸中至少含有的氧原子总数一脱去水分子数目=2n﹣（n﹣1）=n+1个，A正确；B、蛋白质的结构决定蛋白质的功能，蛋白质的碳骨架和功能基团都影响蛋白质的结构、进而影响蛋白质的基本性质，B正确；C、细胞内蛋白质的合成是耗能过程，需要的能量来自ATP的水解，所以细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联，C正确；D、携带氨基酸进入核糖体的化合物是tRNA，tRNA的化学本质是核酸、不是蛋白质，D错误．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的知识，考生识记组成蛋白质的氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和本质是解题的关键．3．结合图分析，下列有关叙述正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①B．无结构②的细胞，不能进行光合作用C．甲、乙、丙均可发生基因突变D．甲可在基因工程中充当受体细胞，乙不能，丙经改造后可做目的基因的载体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、分析题图：甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙图细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构，属于高等植物细胞；丙图没有细胞结构，属于病毒；题图①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；题图②是叶绿体，是绿色植物光合作用的场所；题图③是细胞核，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、结构①为线粒体，甲是原核生物，其细胞中没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能依据细胞中是否含有结构①，A错误；B、结构②为叶绿体，并不是所有能进行光合作用的都含有叶绿体，如蓝藻没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，B错误；C、图中甲、乙分为真核细胞和原核细胞，丙是病毒，甲、乙、丙均可发生基因突变，C正确；D、由以上分析知，甲、乙分别为原核细胞和高等植物细胞，在基因工程中均可充当受体细胞而接收外源基因，丙是病毒、经改造后可做基因的载体（常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒），D错误．故选：C．【点评】本题结合几种细胞或结构模式图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．4．关于生物膜系统的描述，正确的是（）A．使遗传信息的传递更加高效B．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用C．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的D．细胞之间的信息交流，必需通过细胞膜上的受体【考点】细胞的生物膜系统．【分析】细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、遗传信息的传递是通过DNA自我复制完成的，场所在细胞核，酶的存在使得遗传信息的传递更加高效性，A错误；B、细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用，B正确；C、细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，C错误；D、细胞间的信息交流有多种方式，可以通过细胞膜上的受体（糖蛋白）进行，植物细胞还可以通过胞间连丝进行，D错误．故选：B．【点评】本题着重考查了生物膜系统功能的相关知识，要求考生能够识记生物膜系统的三点功能；明确细胞核中遗传信息的传递与细胞质之间的联系，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．5．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．①是所有细胞生物遗传物质的载体，能被碱性染料染色B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗A TPD．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较少【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核包括核膜、染色质、核仁、核孔．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．细胞核内的核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．染色质、染色体的化学组成是DNA 和蛋白质．【解答】解：A、①是染色质，能被碱性染料染色，但是染色质不是所有细胞生物遗传物质的载体，原核生物没有染色质，A错误；B、②是核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，而蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；C、RNA通过核孔，由细胞核进入细胞质，DNA不能出细胞核，C错误；D、③是核孔，衰老细胞代谢较弱，细胞中的核孔数目相对较少，D正确．故选：D．【点评】本题结合细胞核结构模式图，要求考生识记细胞核的结构和功能，能准确判断图中各结构的名称，能结合所学的知识准确判断各选项．6．图①和②处Na+的跨膜运输方式分别是（）A．协助扩散、主动运输B．主动运输、协助扩散C．主动运输、主动运输D．协助扩散、协助扩散【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．协助扩散；②处Na+的跨膜运输需要载体和能量，所以属于主动运输．故选：A．【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．7．现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（）A．甲溶液的浓度比乙溶液小B．本实验现象涉及到的物质跨膜运输方式可能只有自由扩散C．10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D．最终甲溶液中细胞的细胞液浓度等于初始值，乙则高于初始值【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】分析题图曲线可知，处于乙溶液中的洋葱表皮细胞，液泡的直径逐渐减小，说明细胞通过渗透作用失水，植物细胞发生质壁分离，乙溶液的浓度大于细胞液浓度；处于甲溶液中的洋葱表皮细胞的液泡直径先减小，然后增加，说明细胞处于甲溶液中先发生质壁分离，然后又发生质壁分离复原，该过程中细胞先失水，然后又吸水．【解答】解：A、分析题图可知，在2分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此甲溶液浓度大，A错误；B、本实验现象涉及到的物质跨膜运输方式可能只有自由扩散，B正确；C、10min时，取出两个细胞并置于清水中，处于甲溶液中的细胞已经发生了质壁分离复原，再放入清水中，基本没有变化，处于乙中的细胞再放入清水中可能发生质壁分离复原，C错误；D、2分钟时，处于甲、乙溶液中的洋葱表皮细胞的液泡体积减小，细胞液浓度与初始值相比增大，D错误．故选：B．【点评】本题考查植物细胞渗透作用和植物细胞质壁分离和复原，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表．若）．条件下，细胞呼吸产物除2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，相对适合储存种子D．d条件下，产生的ATP全部来自线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式．无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O6CO2+12H2O+能量．产物中如果有C02产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵．有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生的二氧化碳=1：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2．乳酸发酵只产生乳酸．【解答】解：A、a条件下，O2吸收量为0，C02释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，C02全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有C02，A错误；B、b条件下有氧呼吸吸收的氧气的相对值是3，释放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8﹣3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此该条件下无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B错误；C、c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=，无氧呼吸消耗的葡萄糖是1，消耗的葡萄糖总量较少，所以相对适合储存种子，C正确；D、d条件下O2吸收量为和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，所以产生的ATP的来自细胞质基质和线粒体，D错误．故选：C．【点评】本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．9．某二倍体生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂，下列有关叙述不正确的是（）A．此时细胞中的染色体数目等于DNA分子数目B．此时细胞中不存在染色单体C．此时细胞的每个DNA分子有一条链是在间期合成的D．此时细胞中染色体的数目是该生物体细胞的二倍【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有同源染色体，且染色体数目和DNA含量都是体细胞的两倍；若是减数第二次分裂后期，则细胞中不含同源染色体，且染色体数目和DNA含量都与体细胞相同．。

2017—2018学年度第二学期高二生物期中考试试卷(有答案)

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，监考老师将答题卷收回，试卷学生自己保留。

一、单项选择（60分，每题2分）1.下列有关果酒、果醋的制作和腐乳制作的说法，不正确的是( )A.果醋制作时需要的温度比果酒制作时需要的温度高B.腐乳制作有多种微生物的参与，其中起主要作用的是根霉C.果酒制作时需要密封发酵，果醋制作时需要不断通入无菌空气D.果酒制作时的菌种属于真核生物，而果醋制作时的菌种属于原核生物 2.如图装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是()A.乙装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作B.利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温D.装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染 3.下图是草莓酒制作的步骤，下列分析中不正确的是()A.步骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.可利用重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生4.下列有关腐乳制作过程相关的操作的叙述中，错误的是( )A.为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，豆腐块之间应保持适当的距离B.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味C.豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量应大致相等D.装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存5.泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是( ) A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO 2；气体为CO 2 B.发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO 2；气体为CO 2C.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气 D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气6.以下关于传统发酵技术的描述，正确的是( )A.酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多B.酵母菌和醋酸菌所需的发酵底物、条件相同C.制作腐乳时需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D.制作泡菜时，乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO27.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述，正确的是( )A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶B.发酵过程中始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C.在酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料D.随着发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定8.家庭中制作泡菜的方法：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。

广东省湛江第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物参考答案doc

湛江一中2017-2018学年度下学期期中考试
高二生物参考答案
一、单项选择（20小题，共40分，每小题2分）
二、非选择题（共4道，50分）
21.（11分，除说明外，每空1分）
（1）核糖核苷酸脱氧（核糖）核苷酸氨基酸
（2）核糖核酸细胞质绿
（3）N、P
（4）Ⅱ
（5）构成Ⅱ的五碳糖是脱氧核糖而构成Ⅰ的五碳糖是核糖（1分）；构成Ⅱ的碱基有胸腺嘧啶而无尿嘧啶，构成Ⅰ的碱基有尿嘧啶而无胸腺
嘧啶（1分）
22. （12分，除说明外，每空1分）
（1）①⑧（或①④）（全对才给1分，多写、错写都不给分）③
（2）碱性同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态
（3）不是（1分），因为图1细胞有多种具有膜结构的细胞器和细胞核（1分），得到的生物膜膜不是纯净的细胞膜（1分）。

广东省湛江一中高二生物下学期期中试卷(含解析)

广东省湛江一中2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一．单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．选对得4分．有选错或不选的得0分．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是（）A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体2．下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在a中发生电信号→电信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输5．下列说法不正确的是（）A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中D．超载放牧主要违背了协调与平衡原理6．下列示意图正确的是（）A．B．C．D．二、多选选择题：7．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础．下列有关的叙述，正确的是（）A．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水8．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述错误的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10﹣4mol•L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多三．非选择题（本题包括5小题，共54分．实验题按要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）9．（16分）神经﹣体液﹣免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为．（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起缺乏．（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是．（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程．．②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现现象，其原因是．③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于反馈调节．10．（16分）如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图作答：（1）图1中，m1、m2表示的能量形式分别为．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图2中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母表示）．（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为kJ（用所给字母表示）．11．（16分）回答与酵母菌相关的生物技术问题：（1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免大量流失．发酵装置如图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是（填“果酒”或“果醋”）．若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为．（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理．步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板．步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板．步骤4：根据选出突变菌．（3）上述步骤3的目的是．（4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是．若要使酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精，请提出解决该问题的方法．（列举一种方法）12．（16分）在营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”；大规模的蓝藻爆发，则被称为“绿潮”，“绿潮严重时耗尽水中氧气，而造成鱼类的死亡”．回答下列问题：（1）图甲表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可看出，影响藻类大量繁殖的最主要因素是．（2）图乙表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果．结果表明，湿地生态系统具有相当高的性．（3）试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因．（4）严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，这主要是因为．（5）当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻．则可以通过显微镜观察细胞是否具有来判断．（6）在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现了群落具有结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样性具有价值；芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这反映了生态系统中的信息传递能．广东省湛江一中2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一．单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．选对得4分．有选错或不选的得0分．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，对如图有关叙述正确的是（）A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：分析题图：甲细胞含有液泡和细胞壁，属于植物细胞；乙细胞不含叶绿体、细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞；丙细胞没有被核膜包被的典型的细胞核，是细菌细胞；丁细胞没有被核膜包被的典型的细胞核，是蓝藻细胞．解答：解：A、若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞进行呼吸作用合成ATP，A错误；B、若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物不一定是抗体，还可能是淋巴因子，B错误；C、图丙生物细菌细胞，可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNA，C正确；D、图丁没有被核膜包被的典型的细胞核，是蓝藻，属于原核细胞只有核糖体一种细胞器，蓝藻能进行光合作用，是因为该细胞内含有与光合作用有关的色素和酶，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生态系统的成分等知识，要求考生识记不同细胞结构特点，能准确判断图中各细胞的类别；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，再结合所学知识回答．2．下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法考点：微生物的分离和培养．分析：1、培养微生物的培养基按其物理性质可分为固体培养基和液体培养基，按功能分可分为选择培养基和鉴别培养基．2、测定微生物的数量，可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法．3、微生物纯化时的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．3、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．解答：解：A、分离菌种获得单菌落所用的培养基是固体培养基，A错误；B、显微镜直接计数法是测定培养液中微生物数量的方法之一，B正确；C、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基的过程中，在倒平板前需经高温、高压灭菌，C正确；D、平板划线法和稀释涂布平板法是在纯化菌种时常用的接种方法，D正确．故选：A．点评：本题考查微生物培养的知识，考生识记微生物培养基的分类、制作步骤和微生物培养的方法是解题的关键．3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率考点：植物激素的作用．分析：由图可直接看出，随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低．生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反．拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．协同作用指起同一作用，并相互促进的两种激素．解答：解：A、随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低，A正确；B、生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，图中无法体现，生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同，只说明生长素与乙烯协同作用，C错误；D、如图，可看出可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率，D正确．故选：C．点评：本题考察生长素作用的相关知识．意在对考生理解、分析和推理能力的培养．4．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．在a中发生电信号→电信号的转变D．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输考点：突触的结构．分析：本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a是突触小体，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．解答：解：A、②是组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质神经递质，A正确；B、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，B错误；C、a中发生电信号转变成化学信号的转变，C错误；D、①突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，不是主动运输，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键．5．下列说法不正确的是（）A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中D．超载放牧主要违背了协调与平衡原理考点：种群的特征；种间关系；生态系统的功能．分析：1、群落是指同一段时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种间关系对维持群落的稳定有重要作用；2、生态系统的能量流动是从生产者固定的太阳能开始的．解答：解：A、种群密度可准确反映种群数量的大小，不能反映其变化趋势，A错误；B、群落是指同一段时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种间关系对维持群落的稳定有重要作用，捕食关系是种间主要的关系之一，B正确；C、生态系统中只有生产者可以固定太阳能，C正确；D、超载放牧会破坏草原植被，违背了生态工程中的协调与平衡原理，D正确．故选：A．点评：本题旨在考查种群的特征、群落的种间关系和生态系统的功能，意在考查识记和理解能力，属于中档题．6．下列示意图正确的是（）A．B．C．D．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成；生态系统的功能；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：1、内环境各组成成分之间的物质交换关系为：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液．2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．3、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．4、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2．解答：解：A、血浆和组织液可以相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液，淋巴只能随淋巴循环进入血浆，细胞内液和组织液之间可以相互渗透，A 正确；B、病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原决定簇后，将抗体传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞，少数抗原直接刺激B细胞．B细胞受刺激后一小部分分化成记忆细胞，大部分分化成浆细胞，产生抗体，B错误；C、生态系统中信息的类型包括物理信息、化学信息和行为信息，C错误；D、分解者的分解作用产生的CO2也能进入无机环境，D错误．故选：A．点评：本题主要考查了体液中各种液体间的转化关系、体液免疫过程、生态系统中的信息类型和碳循环等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．二、多选选择题：7．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础．下列有关的叙述，正确的是（）A．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是结合水考点：无机盐的主要存在形式和作用；水在细胞中的存在形式和作用；细胞膜的成分．分析：1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂．（2）细胞内的生化反应需要水的参与．（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中．（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物．2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分，碘是甲状腺激素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如哺乳动物血液中钙含量过低会出现抽搐，有些无机盐对于维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用．解答：解：A、线粒体外膜含有磷脂，故ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、纤维素属于糖类，组成运输只含有C、H、O，C、H、O不属于无机盐，B错误；C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，C正确；D、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，D错误．故选：AC．点评：本题的知识点是无机盐的存在形式和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．8．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述错误的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10﹣4mol•L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多考点：植物激素的作用．分析：左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%；中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用；右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少；对照前2幅图中IAA浓度为0和10﹣4mol•L﹣1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少．解答：解：A、以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A正确；B、以中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液较低浓度时为促进作用，超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B正确；C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA 量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C错误；D、对照前2幅图中IAA浓度为0和10﹣4mol•L﹣1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D错误．故选：CD．点评：本题综合考查了生长素的作用及其两重性，意在考查学生的识图和应用能力，试题难度中等．三．非选择题（本题包括5小题，共54分．实验题按要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）9．（16分）神经﹣体液﹣免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为B细胞、效应B细胞（或浆细胞）．（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起抗利尿激素缺乏．（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是当记忆细胞受到甲型H1N1流感疫苗刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒．（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．①当膀胱充盈时，人产生尿意．根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程．膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大脑皮层→产生尿意．②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现排尿现象，其原因是脊髓排尿中枢失去大脑的控制．③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于正反馈调节．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、据图甲免疫过程可知，细胞D能产生抗体，故为效应B细胞（或浆细胞），细胞C可增殖分化为浆细胞，故为B细胞．A器官为下丘脑，B器官为甲状腺．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，低级中枢受高级中枢的控制，婴儿经常尿床的主要原因是大脑发育不完善，对低级中枢的控制有限．解答：解：（1）据图甲免疫过程可知，细胞D能产生抗体，故为效应B细胞（或浆细胞），细胞C可增殖分化为浆细胞，故为B细胞．（2）图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．（3）抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，图甲中的A器官下丘脑某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测下丘脑受损后，引起抗利尿激素缺乏．。

广东省湛江第一中学2017_2018学年高二生物下学期期中试题201901080112

C. 细胞分为原核细胞和真核细胞
D. 揭示细胞的统一性和差异性
4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A. 都具有核膜但不一定具有中心体
B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在 DNA 中
5．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换高倍镜却看不到或看
①若使用相同的光圈，则甲比乙亮 ②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 ③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 ④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 ⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈 ⑥若甲在 10X 物镜下观察到了 64 个细胞，将物镜换成 40X 后还能观察到 4 个细胞 A. ①②③④⑤⑥ B. ①⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③⑥ 7．有关蛋白质分子的叙述，错误的是 A. 组成病毒的蛋白质是在细胞内合成的 B. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的物质化学本质都是蛋白质 C. 在一定浓度的 NaCl 溶液中析出的蛋白质仍未失去其生物活性 D. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 8．某同学为确定来源不同的 a、b、c、d、e 五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
12．下列关于“多样性”的分析正确的是 A．蛋白质具有多样性的根本原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 B．DNA 分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序及其空间结构不同 C．变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性 D．生物的多样性只是生物与自然环境共同进化的结果
13．在玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是 A．玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐 B．玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用 C．储存在玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水是自由水 D．适宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积累量越来越多

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湛江一中2017-2018学年度第二学期期中考试高二级生物科试卷考试时间：60分钟满分：90分一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

多选、错选均不得分。

12．下列生物中不同于其他三个生物的是A. B. C. D.3．下列关于细胞学说的叙述正确的是A. 除病毒外，生物体都是由细胞构成B. 细胞是一个有机体C. 细胞分为原核细胞和真核细胞D. 揭示细胞的统一性和差异性4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有核膜但不一定具有中心体B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中5．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。

下面对可能的原因的叙述中错误的是A. 转换高倍镜时未更换目镜镜头B. 切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C. 被观察的物体未处于视野的中央D. 未调节细准焦螺旋6．某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈⑥若甲在10X物镜下观察到了64个细胞，将物镜换成40X后还能观察到4个细胞A. ①②③④⑤⑥B. ①⑤⑥C. ①②④⑤D. ①②③⑥7．有关蛋白质分子的叙述，错误的是A. 组成病毒的蛋白质是在细胞内合成的B. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的物质化学本质都是蛋白质C. 在一定浓度的NaCl溶液中析出的蛋白质仍未失去其生物活性D. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与8．某同学为确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：注：“+”有（溶解)；“—”无（不溶解）灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。

②a为红色，检测a的灰分后发现其中含有Fe元素；③将适量的e溶液加入盛有d的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。

根据实验现象和结果，下列对a〜e推断最合理的是A. 蛋白质、脂肪、染色质、纤维素、蛋白质B. 蛋白质、脂肪、染色质、葡萄糖、麦芽糖酶C. 血红蛋白、脂肪、DNA、纤维素、纤维素酶D. 血红蛋白、脂肪、RNA、麦芽糖、纤维素酶9．下列根据各概念图作出的判断，正确的是A. 在植物细胞内，甲图中a和b可以表示淀粉和糖原的关系B. 若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸C. 丙图中a、b、c可分别表示中心体、高尔基体和细胞生物膜系统之间的关系D. 丁图a、b、c可分别表示蛋白质、激素和酶之间的关系10．研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是A. 同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多于乙和丙，甲是生物体内主要能源物质B. 生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种C. 由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状D. X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲11. 组成蛋白质的氨基酸中有两种氨基酸含有S元素，已知某一蛋白质分子中含有一个S原子。

则下列说法错误的是A．该蛋白质分子除了含有S元素外，还含有C、H、O、NB．该蛋白质分子完全水解后最多可以得到20种氨基酸C．该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成D．该蛋白质分子中有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构12．下列关于“多样性”的分析正确的是A．蛋白质具有多样性的根本原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同B．DNA分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序及其空间结构不同C．变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性D．生物的多样性只是生物与自然环境共同进化的结果13．在玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是A．玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B．玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C．储存在玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水是自由水D．适宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积累量越来越多14．科学家对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)进行了研究，分析结果如图所示。

下列相关叙述错误的是A．组成细胞膜的磷脂分子在磷脂双分子层中是不对称分布的B．糖被只分布于细胞膜的A侧，B侧没有C．水分子的跨膜运输与磷脂双分子层相关，也与某些蛋白质相关D．O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通过多种磷脂组成的膜结构15. 黄花风铃木和野兔体内细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数：%)如表所示，下列有关叙述正确的是A.依据N、S含量可推知，野兔细胞内蛋白质含量较多，该动物体内的无机盐对维持酸碱平衡均发挥作用B. 黄花风铃木的含水量比野兔多C.依据表中C的含量可知，有机物是干物质的主要成分D.这两种生物体内所含的化学元素的种类和含量差异均很大16. 诺瓦克病毒是引起机体发生急性腹泻的一种单链RNA病毒，全年均有流行，感染对象主要是成人和学龄儿童，对此描述正确的是A.组成该病毒的碱基种类及核苷酸种类数依次是5、8B.该病毒内的核酸彻底水解的产物为4种C.该病毒可以利用自身的核糖体来合成蛋白质D.被该病毒感染的主要对象的细胞中既有DNA，也有RNA17. 制作口腔上皮细胞涂片后，若使用甲基绿和吡罗红对口腔上皮细胞的DNA和RNA进行染色，首先需要盐酸进行处理涂片，下列不属于盐酸作用的是A.改变细胞膜的通透性B.改变细胞膜的化学组成C.将DNA与蛋白质分离D.利于DNA与染色剂结合18. 心血管疾病目前是发达国家所有疾病中的头号杀手。

最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。

据此分析正确的是A.核孔是细胞核与细胞质之间任何物质进行运输的通道B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C.核孔运输障碍的直接原因可能是核孔复合物发生改变D.tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关19．如图所示为糖的常见种类及其转化，下列相关叙述正确的是A．核糖和脱氧核糖是核酸的基本组成单位B．单糖→二糖→淀粉其中，单糖指的是葡萄糖C．图中①可能是肌糖原，在人体内肌糖原水解可以补充血糖D．图中②可能是纤维素，是植物细胞壁的主要成分之一，在叶绿体内合成20．—位生物学家研究了100个细胞，把每个细胞分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表1、表2所示数据。

下列解释不合理的是表1A. 出现表1实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行B. 对比表1、表2实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的C. 表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D. 该实验没有设置对照，因此表1和表2中的实验数据不能说明细胞核是细胞代谢的控制中心二、非选择题（共4道，50分）21．(11分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是化合物，图中X、Y、Z分别为构成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基本单位。

E、F是化合物分布的场所。

请回答下列问题：（1）图中X、Y、Z分别为________________、________________、_______________。

（2）图中Ⅰ的中文名称是_________________，E是________________。

使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅱ呈现________色。

（3）图中A是__________， Z的结构通式为____________________。

（4）蓝藻中的遗传物质是上图中的___________（填图中标号或字母）。

（5）上图中的Ⅱ与Ⅰ比较，化学组成上的不同点是22.细胞形态、结构和功能保持相对稳定是通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。

图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

（1）在图1中，含DNA的细胞结构是___________（填标号）；从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构____________(填标号)的化学组成最相似。

（2）细胞的遗传信息主要储藏在染色质（体）上，因容易被________染料染成深色而得名。

请用一句话描述染色质和染色体的异同：_____________________________________。

（3）图1细胞是制备细胞膜的理想材料吗？请从结构上说明理由。

（4）经化学分析，图2中分子①的化学成分是由一条肽链构成的蛋白质，由n个氨基酸分子脱水缩合形成，其中侧链基团中共有氨基A个，羧基B个，则①中有________个肽键，有________个氮原子，有________个氧原子。

（5）细胞膜的功能，除图2所体现的之外还具有的功能。

23．下图表示爪蟾卵母细胞核质蛋白注射实验结果（核质蛋白是指在细胞质内合成后，需要或能够进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质）。

请据图回答：（1）核质蛋白相对分子质量为165×103，用蛋白水解酶进行有限水解，可以分别得到头部片段和尾部片段。

从图可知，核质蛋白有限水解后，得到的头部和尾部片段的相对分子质量总和为________。

（2）从图可知，核质蛋白的亲核输入信号存在于________片段；核质蛋白进入细胞核的通道是________，说明该通道对物质的通过是具有________的。

（3）由细胞质进入细胞核的核质蛋白有________、________（至少写出两种）。

（4）在真核细胞的周期中，核膜有规律地解体与重建。

那么，子细胞的核膜是来源于原核膜的碎片，还是来自其他膜结构? 假设子细胞核膜来自原核膜碎片。

请完成下面的验证实验。

①操作步骤A．将变形虫培养在含有3H－胆碱（胆碱是膜中磷脂的组成成分）的培养基中，使________标记。

B．将取出，移植到变形虫中，获得重组变形虫。

C．培养重组变形虫，观察一个细胞________。

②实验结果和结论：A．实验结果：形成的________________都带上放射性标记。

B．结论：________________________。