八年级生物上册 第16章 第1节 人体的支持与运动课件 苏科版

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八年级生物上册 第16章第1节人体的支持与运动教案 苏科版

八年级生物上册 第16章第1节人体的支持与运动教案 苏科版

第十六章运动与行为第1节人体的支持与运动【教材分析】:对于人和动物来说,许多行为的产生都需要在神经系统的支配下,通过运动系统来完成,所以本章内容安排在生命活动调节的后面。

内容上根据初中学生的认知规律和初中学生的心理特征,动物的运动突出人的支持和运动。

人体的支持与运动离不开人体的运动系统,动物的行为与人类生活和生产密切相关。

主要突出动物和为与动物的生存和发展的关系。

编排上以问题探究为主线,教材安排了一系列活动,让学生在观察、交流、讨论过程中,体现自主、合作、探究性的学习方式,体验知识的形成过程,真正实现学生学习的自主性、合作性和探究性。

同时注意引导学生关心和解决实际问题,形成尊重事实的科学态度,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都能有所发展。

【学情分析】:学生可以对照自己的身体,认识人体骨骼和骨骼肌,从而认识了解人的骨、骨连接、骨骼肌分兵形态特点和功能、骨的结构和成分。

明白长骨的结构特点是与其运动功能相适应的。

观察和体验关节在运动中的作用,了解体育锻炼对人体运动功能的影响。

从生活经验出发,认识了解动物的行为分为先天性行为和后天性行为,让学生了解各种动物行为的特点以及对动物本身的意义。

【教学目标】:教学目标知识目标:1、说明人体的运动依赖于一定的结构2、描述人体适于支持和运动的结构特点能力目标:通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验,培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。

情感目标:懂得体育锻炼对于运动系统的影响,养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。

教学重点:关节的结构特点,骨骼肌的结构特性。

教学难点:人体运动如何产生。

教学方法:引导自学、探讨法教学准备:关节、骨骼肌的图片模型等教学过程:第一课时[导入]师:板书“肘”,认识肘。

请学生一起来做一个屈肘动作,想一想,这个动作是在哪个系统的指挥下,由人体的哪些部分参与完成的?(提示:屈肘的动力是由于哪个器官的收缩?使什么绕着什么活动而形成的?)问:神经系统骨骼肌骨关节师:指出这个动作中起杠杆作用的骨,支点是肘关节,动力来源于骨骼骨的收缩,指挥是神经系统。

八年级生物上册 第十六章 第一节 人体的支持与运动课件 苏科版

八年级生物上册 第十六章 第一节 人体的支持与运动课件 苏科版

下肢骨
髋骨、大腿骨、膝盖骨 小腿骨、足骨
人体的支架——骨骼
头骨————————
锁骨 —————
肩胛骨 上 肱骨 肢 骨 桡骨
———————————————— 胸骨———— ————肋骨 躯干骨
————— 脊柱————

尺骨

手骨
髋骨
骨 下 股骨
肢 膑骨
骨 胫骨
腓骨
足骨
脊柱
• 骨骼的作用
运动 维持体形
屈肘动作
• 有哪几部分参与完成的: • 1 、神经系统的支配, • 2、 骨骼肌的收缩和舒张 • 3、 骨绕关节运动 • 说明:人体的许多动作都是这样
小结
• 人体的运动系统由骨、 • 骨连结、骨骼肌组成
一、人体的支架——骨骼
➢骨 骼:人体的骨骼由206块骨连结而成
自主学习
1、骨和骨骼的概念一样吗? 2、P59页课本讨论 3、为什么人体的下肢骨比上肢骨更为
A、 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
保护内部器官
制造血细胞
三、观察长骨的结构
自主学习
1、P60讨论 2、长骨的管状结构对于骨的支持功能有何
意义?
3、为什么有些血液疾病可以通过骨髓移植 进行治疗?
长骨的结构示意图
骨松质
骨密质 骨髓
骨质
血管和神经 骨膜
观察提纲
• 1、取一根新鲜的长骨,你会发现骨的 表面有一层薄膜,这是 骨膜 。
• 2、用镊子拉一拉骨膜,感觉骨膜 很 坚韧 。
粗壮? 4、为什么青少年要注意保持坐、立、
行的正确姿势?驼背对人体的发育有 何影响?

八年级生物上册 16.1 人体的支持与运动课件1 苏科版

八年级生物上册 16.1 人体的支持与运动课件1 苏科版

血功能的是骨松质中的红骨髓 。
正常足和平足
足弓能更好的承载人体的重量,有效保护足底的血 管和神经,还可以使人体在站立和运动时更稳定。
课堂检测
1.骨的基本结构可以分为( )
A
A. 骨膜、骨质和骨髓
B. 骨膜、骨密质和骨松质
C. 骨质、骨膜
D. 骨质、骨髓和骨髓腔
2.对骨具有营养作用的是( )
A. 骨髓腔中的黄骨髓 C. 骨膜内的血管
2人体的骨骼由 (206 )块骨通过骨 连结组成。
观察长骨的结 构
骨膜 骨质 骨髓
骨膜
长骨
骨松质
骨质
的结构
骨密质
骨髓
长骨中空,呈管状,既轻便 又坚固,有利于运动。
我的收获
长骨的结构


骨膜:含血管、神经、成骨细胞。

构 ( 管 状
骨密质:白色,致密坚硬,可抗一定的压力
骨质
骨松质:红色疏松,呈蜂窝状,可承受一
D. 骨膜B中.骨的质成C骨细胞
3. 对骨的生长与再生具有重要作用的是( )
A.骨髓
B. 成骨细胞
C. 神经
D. 骨膜中的血管
B
4.人体的躯干骨包括( B )
A. 肋骨、胸骨和胸椎 B. 脊柱、胸骨和肋骨
C. 颈椎、胸椎和肋骨 D. 脊柱、肋骨和胸椎
Hale Waihona Puke 5A..人C以体下的关骨于骼人共体有骨2骼06的块说法,正确的是( )
第17章 运动与行为
第1节人体的支持与运动 第1课时
自主学习
1、人体的运动系统是由什么组成? 2、人体的骨骼由多少块骨组成,可以分
为哪三部分? 3、人体骨的形态、大小各不相同,但结

苏科版八年级生物上册课件:第16章第1节人体的神经调

苏科版八年级生物上册课件:第16章第1节人体的神经调
16--1 人体的神经调节 (2)
复习
1.构成神经系统结构和功能的基本单位是神 经元,它是由细胞体和突起组成.神经元能够 接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋.
2.人体的神经系统由脑,脊髓以及他们发出的 神经三部分组成.脊髓是低级中枢神经.
3.脑是由大脑,小脑,脑干组成的.大脑皮质由 许多调节生命活动的高级中枢.小脑能协调 全身肌肉,维持身体平衡.脑干里有一些调节 人体基本生命活动的中枢,被称为”生命中枢 ”.
1. 在“探究人体反射活动的神经结构”的实 验中,敲击韧带时,受测同学的小腿有什 么反应?你认为膝跳反射受大脑意识控制 吗?
2. 完成膝跳反射的神经结构叫什么?它有哪 些环节组成的?各环节的功能怎样?如果 缺少某一个环节,反射还能进行吗?
反射弧的结构:
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
检 测 : 《 伴 你 学 》
3.天学习形成的.高级的,可 以消退.
当堂训练
• 书面练习 • 《伴你学》P26—27检测反馈1—11 • (必做),迁移运用(选做)。(10
分钟)
非条件反射 条件反射
生来就有, 一般在脊 不可消退 髓
吮吸、膝跳反 射
后天形成, 可消退
一般在大 脑皮层
望梅止渴、听 到铃声走进教 室
课堂小结
1.神经系统调节的基本方式是反射. 膝跳反 射的神经中枢在脊髓,不受意识控制.
2.完成反射的结构是反射弧.必须保持完整, 反射活动才能进行.反射弧的环节有:感受器 --传入神经--神经中枢--传出神经--效应 器.
复习
1.构成神经系统结构和功能的基本单位是 ____,它是由_____和突起组成.神经元能 够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋.

【精品】最新苏科版八年级生物上册 《人体的支持与运动》

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骨松质:红色疏松,呈蜂窝状,可承受一定的压力

轻 而 坚
骨髓 红骨髓:有造血功能

黄骨髓:失去造血功能,但可转化

9
骨连结
10
骨连结
ห้องสมุดไป่ตู้
概念: 骨与骨之间的连结
不活动的连结
类型: 半活动的连结
活动的连结
关节
关节的作用:关节在运动中起着支点的作用
关节面
关节的结构: 关节囊
关节腔
11
骨连结的形式
12
关节的结构
关节面 关节头 覆盖有关节软骨 关节窝
关节的结构: 关节囊 结缔组织构成
内表面能分泌滑液
关节腔 内有少量滑液
关节的特性: 既牢固、又灵活
13
动一动你的关节
14
关节囊 关节腔
关节头 关 节
关节软骨 的 关节窝 结

15
关节的结构
关节面 关节头 覆盖有关节软骨 关节窝
关节的结构: 关节囊 结缔组织构成
1
人体的支架——骨骼
2
人体的骨骼和骨骼肌
骨 骼:人体的骨骼由206块骨连结而成
骨骼肌:人体的骨骼肌共有600多块, 分别附着在不同的骨上
作 用:共同起着运动、保持体形、 支持体重、保护内部器官的作用
3
人体骨骼
脑颅骨(额骨、顶骨、枕骨)
头 骨: 面颅骨(颧骨、上颌骨、下颌骨)
听小骨
脊柱 (24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨)
躯干骨: 胸骨 (1块)
肋骨 (24块)
肩胛骨、锁骨、上臂骨 上肢骨 前臂骨、手骨
四肢骨:
下肢骨
髋骨、大腿骨、膝盖骨 小腿骨、足骨

苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 课件

苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 课件

骨骼
头骨 躯干骨
206块骨
四肢骨
小结
骨骼的作用是 支持 着身体并 保护 着脑、 脊髓和心脏等内脏器官,骨在肌肉的牵动下能产 生运动。
脊柱
肋骨 Байду номын сангаас骨
股骨—
—髌骨
—髋骨 腓骨—
—胫骨
足骨—
肱骨—
—肩胛骨
—尺骨 桡骨-
—手骨
小资料
人体的骨骼非常坚固却很轻, 只占了全身重量的14%
实验:
观察长骨的结构 观察顺序:由外到内
观察提示:
1、用镊子感受下骨的坚固程度,并感觉下骨的重量。
2、在骨的表面有没有一层膜?用镊子拉一拉,感觉下坚 韧程度,并观察下着层膜上有血管吗?
3、骨膜下就是坚硬的骨质,观察下中间和两端的骨质一 样吗?用解剖针分别在这两处扎一下,你看到了什么?
4、观察骨髓分布在哪里?如果去掉骨髓,骨髓腔会中空 吗?这说明长骨的形状是?
的是 骨密质 ,抗压力很强。长骨两 端的部分,结构疏松的是 骨松质 , 呈 蜂窝 状,可以承受一定的压力。
观察3 内
观察骨的横切,用解剖刀除去中 央部分骨髓,可以看到中空 的 骨髓腔 , 说明长骨是 管状。
长骨的结构 管状,轻而坚固
骨膜 :含血管、神经、成骨细胞。
骨 的
骨质 骨密质:白色,致密坚硬,可抗一定的压力
人体的支持和运动
小活动
做屈肘运 动,并思 考人体的 哪些部分 参与了这 个活动。
骨骼 骨骼肌
人体的支架——骨骼
自主学习
仔细观察人体的骨骼,并思考: 1、人体的骨骼可以分成那几大部分?每一
部分有哪些骨组成? 2、各部分骨骼分别有什么作用? 3、上、下肢骨有什么样的区别是与人类直

161人体的神经调节课件-苏科版八年级生物上册

161人体的神经调节课件-苏科版八年级生物上册
小游戏
人体对来自外界的刺激会作出相应的反应,而这些反 应都离不开什么系统的调节作用呢?
第16章 人体生命活动的调节
第1节 人体的神经调节
神经系统结构功能的基本单位——神经细胞
神经细胞又称神经元,是一类很特殊的细胞, 在神经组织中大量存在。
高分辨率神经元
观察讨论:
神经细胞与一般细胞有何异同?
2.调节人体生理活动的最高级中枢(B )
A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经
3.人体感知外界环境的变化需要神经系的参
与,神经系统结构和功能的基本单位(C)
A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑
4.与人体的其他细胞相比,神经元在形态结
构上的特点是( C )
A.无明显的细胞核 B.与脑相连 C.细胞体有许多突起 D.能传导兴奋
白质:(由神经元的神经纤维组成)色泽白亮
大脑皮质的主要功能区域
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
大脑皮质有许多控制人体身体活动的最高级中枢
控制身体右 半部的活动
大脑的功能
左右 脑脑
控制身体左 半部的活动
语言逻辑 思维等
科学 数学 棋艺等
形象思维 等
绘画 舞蹈 音乐等
脑中风病人发生脑部溢血后不能说话,很可能
有“生命中枢”之 称。
“植物人”的脑干功能是正常的,病人能自主 呼吸,能睡觉 ,有心跳反应,给他喂食他也能 消化;
脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永 久性地丧失功能而宣布死亡的标准。 脑死亡则无自主呼吸,是永久、不可逆性的。
学新以课致导入用
2011年10月31日,河南散 打名将上官鹏飞由于头部被重 拳打击,呼吸和血液循环等出 现异常,最终不治身亡。

【精美】最新苏科版八年级生物上册课件:16-1人体的神经调节(1)

【精美】最新苏科版八年级生物上册课件:16-1人体的神经调节(1)
第16章生命活动的调节
第一节人体的神经调节
1
学习目标
1、描述神经元的结构、功能和分布。
2、描述神经系统的组成层次以及脑和脊髓的位置、 结构与主要功能。
2
自学指导(1)
请同学们打开课本认真默读p32—33页上部内容。 3分钟后比谁能正确回答P33的问题:
1. 什么是神经元?它在结构上有什么特点?你能 画出它的模式图吗?
1. 人体神经系统主要由哪几部分组成?
2. 人脑是由哪些结构组成的?简述各结构的结构 特点和生理功能。
5
2、观察神经系统的组成

中枢神经
系统 人体的神
脊髓
经系统
周围神经 系统
脑神经 脊神经
6
2.1脑的结构
大脑
脑 小脑
脑干
7
8
2.2脊髓的结构
9
大脑 小脑 脑干 脊髓
检测:连连看
A.协调、控制呼吸和血液循环等 生命活动 B.主管人体运动、感觉、语言、 视觉等生命活动
C.是中枢神经系统的低级部位
D.协调肌肉活动,维持身体平衡
10ห้องสมุดไป่ตู้
当堂训练
• 《伴你学》23页的检测反馈
11
2. 神经元具有什么生理功能?神经元对人体信息 的传递有什么重要意义?
3
一、人体的神经调节
1、观察神经元 神经元又称神经细胞,它在神经组织中大量存在,是构成 神经系统结构和功能的基本单位。
检测:《伴你学》24页的124 题
自学指导(2)
请同学们打开课本认真默读p33—36页中部内容。 5分钟后比谁能正确回答这些问题

八年级生物上册 第16章 第1节 人体的神经调节课件2 (新版)苏科版.pptx

八年级生物上册 第16章 第1节 人体的神经调节课件2 (新版)苏科版.pptx

非条件反射 条件反射
生来就有, 一般在脊 不可消退 髓
吮吸、膝跳反 射
后天形成, 可消退
一般在大 脑皮层
望梅止渴、听 到铃声走进教 室
9
课堂小结
1.神经系统调节的基本方式是反射. 膝跳反 射的神经中枢在脊髓,不受意识控制.
2.完成反射的结构是反射弧.必须保持完整, 反射活动才能进行.反射弧的环节有:感受器 --传入神经--神经中枢--传出神经--效应 器.
7
3分析反射的类型
请同学们打开课本认真默读p39页内容。3 分钟后比谁能正确回答这些问题:
1. 反射有哪些类型?哪种比较高级呢? 他们分别有什么特点?请举例说明。
2. 请以巴甫洛夫的反射实验(本章信息 库P55)为例,简单说说条件反射形成 的过程。
8
反射的类型及区别
反射类型
形成过程 神经中枢 举例
3.非条件反射是与身俱来,低级的,不可消退 的.条件反射是后天学习形成的.高级的,可 以消退.
10
2
复习
1.构成神经系统结构和功能的基本单位是 ____,它是由_____和突起组成.神经元能 够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋.
2.人体的神经系统由___,___以及它们发出 的神经三部分组成.脊髓是低级中枢神经.
3.脑是由大脑,小脑,脑干组成的._____由许 多调节生命活动的高级中枢.小脑能协调全 身肌肉,_____. ____里有一些调节人体基 本生命活动的中枢,被称为”生命中枢”.
1. 在“探究人体反射活动的神经结构”的实 验中,敲击韧带时,受测同学的小腿有什 么反应?你认为膝跳反射受大脑意识控制 吗?
2. 完成膝跳反射的神经结构叫什么?它有哪 些环节组成的?各环节的功能怎样?如果 缺少某一个环节,反射还能进行吗?

[推荐]2019苏科版八年级生物上册 第16章 第1节 人体的支持与运动 课件(16张PPT).ppt

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皮影戏
动一动你的关节
关节囊 关节腔
关节头 关 节
关节软骨 的 关节窝 结

骨连结的形式
骨 骼 肌 结 构 模 式 图
骨、关节和肌肉的正确连接
人 体 主 要 骨 骼 肌
人 体 主 要 骨 骼 肌 背 面 图
骨骼肌群在运动中的协作关系
伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
骨骼肌群在运动中的协作关系
D、所有动物的体内都有骨骼
2、你的屈肘动作的产生是由于(A )的结果。
A、 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D、肱二头肌舒张,肱张。
运动仅仅靠运动系统来完成的吗?
• 运动的完成需要运动系统、神经系统、消 化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配 合。
1、下列各项中正确的是( B )。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹 两部分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和 调节来完成

最新苏科版八年级生物上册 人体的支持与运动

最新苏科版八年级生物上册 人体的支持与运动
1
人体的支 架—骨骼
2
观察人体的骨骼组成
骨骼
头骨 躯干骨
206块骨
四肢骨
3
观察长骨的结构
关节软骨 血管 骨膜
骨髓 骨髓腔骨松质 骨密质Fra bibliotek骨质4
骨的连结
不活动的连结 半活动的连结 活动的连结
关节窝 关节软骨 关节头
关节腔 关节囊
5
关节窝 关节软骨
关节头
关节腔 关节囊
6
骨和关节就 组成运动系 统了吗?
2、人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转 等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?( )
A、 动力作用 B、杠杆作用
C、支点作用
D、调节作用
17
3 、下列各项中正确的是( )。 A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节 来完成 D、所有动物的体内都有骨骼
22
图中O表示关节构成的支点,三图分别表示寰枕关节、跖趾关 节和肘关节。A点为肌肉在骨上的附着点,即力点,B则表示重点, 由此可知,仰头为等臂杠杆,跷足为省力杠杆,而屈肘则为费力杠 杆。在屈肘动作中,如果OB是OA的8倍,假如你要用手托起8千克 的铁球,请你算算看,肱二头肌至少要施加多大的 力?(答:21
动物的运动仅 仅靠运动系统 就能完成吗?
14
运动系统需要神经系统的控制 和调节,它需要能量的供应,因 此,还需要消化系统、呼吸系统、 循环系统的配合。
15
你还有问题吗?
16
考考你:
1、你的屈肘动作的产生是由于( )的结果。
A、 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张, 肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

最新苏科版八年级生物上册课件:第16章第1节人体的神经调节(1)【精美】

最新苏科版八年级生物上册课件:第16章第1节人体的神经调节(1)【精美】
10
4.尿液的形成是连续的,尿液的排出时间隙的, 是由于________.
3
学习目标
1.描述神经元的结构、功能和分布。 2.描述神经系统的组成层次以及脑和
脊髓的位置、结构与主要功能。
4
自学指导1 观察神经元
请同学们打开课本认真默读p32—33页上 部内容。3分钟后比谁能正确回答P33的 问题:
• 1. 什么是神经元?它在结构上有什 么特点?你能画出它的模式图吗?
16章 人体生命活动的调 节
16--1 人体的神经调节(1)
1
2
1.尿液是在_______中形成的.
2.尿液的形成,包括________和________ 两个过程.
3.当血液流经肾小球时,血液中的________ 不能被滤过,其它物质都可以被滤过到____ 腔里 形成原尿.当原尿流经肾小管时,原尿中 ____可被_____处毛细血管全部吸收,___ 可被大部分吸收,无机盐可被部分吸收。
• 2. 神经元具有什么生理功能?神经 元对人体信息的传递有什么重要意义?
5
1、观察神经元
神经元又称神经细胞,它在神经组织中大量存在, 是构成神经系统结构和功能的基本单位。
检测:《伴你学》24页的12题6
学习指导2 观察神经系统的组成
请同学们打开课本认真默读p33—36页中部 内容。5分钟后比谁能正确回答这些问题:
2.人体的神经系统由脑,脊髓以及他们发出的 神经三部分组成.脊髓是低级中枢神经.
3.脑是由大脑,小脑,脑干组成的.大脑皮质由 许多调节生命活动的高级中枢.小脑能协调 全身肌肉,维持身体平衡.脑干里有一些调节 人体基本生命活动的中枢,被称为”生命中枢 ”.
9
当堂训练
《伴你学》P23检测反馈1—12(必做), 迁移反馈(选做)。

生物:苏科版八年级上:《人体的支持与运动》课件(1)

生物:苏科版八年级上:《人体的支持与运动》课件(1)
任一动作:多组肌肉在神经系统的支配 下,相互协调,共同完成
扁平足:足弓塌陷,人在进 行长时间的行走或体育锻炼 等活动时容易产生疲劳,还 会因为足底的神经和血管受 到压迫而引起足底麻木或疼 痛
骨膜
骨 1.运动系统 骨连结 骨骼
骨骼肌
2.骨骼:(1)作用:支撑身体、支持运动、
(206块)保护脑、脊髓、心脏等器官 头骨
(2)组成 躯干骨
四肢骨
骨膜
血管 神经 对骨有营养作用
骨折后 使骨愈
3. (结缔组织膜)成骨组织:使骨生长和再生 合


骨质
骨松质:疏松、蜂窝状、在长骨两端、可受一
定压力。

骨密质: 致密坚硬、大部分在骨干、抗压力强

骨松质中的红骨髓: 终生造血
骨髓 骨髓腔中的
幼年:红骨髓
造血
成年:黄骨髓 不造血
失血多时:黄骨髓
红骨髓
4. 骨连结
不活动的连结:颅骨 半活动的连结:脊椎骨 活动的连结:髋骨 关节(骨连结的主要形式)
关节囊:增强骨骼牢固性
关节腔: 有滑液,润滑
关节
关节软骨
使骨骼具
的结 构
关节面Hale Waihona Puke 关节软骨:减少摩擦, 有灵活性
缓冲震动
关节头(凸) 分离 脱臼 关节窝(凹)
作用:接受来自神经系统的
5. 骨骼肌
(600块)
兴奋形成的刺激而收缩
头颈肌 组成 躯干肌 : 肱二头肌(内)肱三头肌(外)
结构
四肢肌 肌腹(中间) 肌腱(两端)
膜 神经 血管
伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
应用 直臂提物:两者都收缩

八年级生物上册 第16章第1节人体的支持与运动教案 苏科版

八年级生物上册 第16章第1节人体的支持与运动教案 苏科版

第十六章运动与行为第1节人体的支持与运动【教材分析】:对于人和动物来说,许多行为的产生都需要在神经系统的支配下,通过运动系统来完成,所以本章内容安排在生命活动调节的后面。

内容上根据初中学生的认知规律和初中学生的心理特征,动物的运动突出人的支持和运动。

人体的支持与运动离不开人体的运动系统,动物的行为与人类生活和生产密切相关。

主要突出动物和为与动物的生存和发展的关系。

编排上以问题探究为主线,教材安排了一系列活动,让学生在观察、交流、讨论过程中,体现自主、合作、探究性的学习方式,体验知识的形成过程,真正实现学生学习的自主性、合作性和探究性。

同时注意引导学生关心和解决实际问题,形成尊重事实的科学态度,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都能有所发展。

【学情分析】:学生可以对照自己的身体,认识人体骨骼和骨骼肌,从而认识了解人的骨、骨连接、骨骼肌分兵形态特点和功能、骨的结构和成分。

明白长骨的结构特点是与其运动功能相适应的。

观察和体验关节在运动中的作用,了解体育锻炼对人体运动功能的影响。

从生活经验出发,认识了解动物的行为分为先天性行为和后天性行为,让学生了解各种动物行为的特点以及对动物本身的意义。

【教学目标】:教学目标知识目标:1、说明人体的运动依赖于一定的结构2、描述人体适于支持和运动的结构特点能力目标:通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验,培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。

情感目标:懂得体育锻炼对于运动系统的影响,养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。

教学重点:关节的结构特点,骨骼肌的结构特性。

教学难点:人体运动如何产生。

教学方法:引导自学、探讨法教学准备:关节、骨骼肌的图片模型等教学过程:第一课时[导入]师:板书“肘”,认识肘。

请学生一起来做一个屈肘动作,想一想,这个动作是在哪个系统的指挥下,由人体的哪些部分参与完成的?(提示:屈肘的动力是由于哪个器官的收缩?使什么绕着什么活动而形成的?)问:神经系统骨骼肌骨关节师:指出这个动作中起杠杆作用的骨,支点是肘关节,动力来源于骨骼骨的收缩,指挥是神经系统。

[推荐]2019苏科版八年级生物上册 人体的支持与运动1.ppt

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观察关节: 2、关节的结构组成有哪些?
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三、骨髓肌 1、人体的骨骼肌可以分为哪几大类?
人体的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌 、 和 四肢肌 三大类。 观察人体主要骨骼肌
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观察人体主要骨骼肌

2、骨骼肌的结构
骨骼肌包括 肌腱、 肌腹 两个部分。肌腹
在中间,呈 红褐 色,主要由肌细胞 组成,
外面包有结缔组织膜,里面有许多
的?这样的结构对于骨的 支持功能有什么意义?
2、发生骨折后,骨能够愈 合吗?为什么?
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讨论:
1、长骨是由哪几部分组成的?这样的结构对 于骨的支持功能有什么意义? 长骨是由 骨膜 、 骨质 和 骨髓 三 部分组成。骨膜上有 血管 、 和 神经 ,对骨有营养作用,成骨 细胞对骨的 生长和 再生 有重要 作用;骨质分骨松质和骨密质,使骨 具坚固性和轻便性;长骨的这种 管状结构既坚固又轻便,对人体 的运动和支持有重要意义。
屈肘和伸肘动作:屈肘时,以肱二头肌为
主的屈肌骨群 收缩 ,以 肱三头肌为 主的伸肘肌群 舒张 ,牵引所附着的骨 绕着 肘 关节产生屈肘的动作;伸脏 时,肱二头肌肌群 舒张 ,而肱三头肌 肌群 收缩 。 所以,人体的任何一个动作都不是 由一块骨骼肌独立完成的,而是由 多组肌肉在神经系统的支配下,相 互协作,共同完成的。
还能进行正常运动吗?为什么?
如果不小心发生骨折或骨肉拉伤的情况,人 是不能进行 正常运动的。这是因为人的运动 是通过运动系统来完成的,运动系统由骨、 骨连结和骨骼肌三部分组成;在运动过程 中,骨是杠杆,骨连结是支点,骨骼肌是运
动的动力部分。三者任一部分受到 损伤都会使正常的运动受到影响。
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观察长骨的结构 讨论: 1、长骨是由哪几部分组成
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躯干骨: 胸骨 (1块)
肋骨 (24块)
肩胛骨、锁骨、上臂骨 上肢骨 前臂骨、手骨
四肢骨:
下肢骨
髋骨、大腿骨、膝盖骨 小腿骨、足骨
人体骨骼
听小骨
脊柱
肋笼
足弓
组成: 由骨、韧带、肌腱共同组成
作用: 足弓可以增加人站立时的稳定性,还可
以减轻剧烈运动时对脑的震荡,保护足 底的血管和神经免受压迫。
B、人的一生中,骨的成分有什么变化? C、为什么儿童少年不容易发生骨折,而
老年人容易发生骨折? D、为什么儿童少年要注意养成坐、立、
行走的正确姿势的习惯?
(三)骨 的 生 长
提问: ①骨为什么会长长? ②骨为什么会长粗? ③同学们能长高,这与骨的什么 变化有关呢? ④成年人身体会不会再长高?为 什么?
长骨的结构特点—管状
骨 无机物
成分
骨的成分
有机物
物理特性—硬度和弹性
长长—软骨层产生新的骨组织.
骨的生长 长粗—骨膜内成骨细胞产生新的骨质 体育锻炼对骨的影响.
骨折和骨折的急救
达标测评
1、人为什么会长高?
2、下图是长骨的结构图,据图回答:
1)图中③内有



若发生骨折,③内的
)
对骨的再生有 重要作用。
颅骨正
1、这个动作由人体的哪些部 分参与完成?
2、运动系统是由哪几部分组 成呢?它们结构如何与功能 适应?
(一)骨 的 基 本 结 构
骨膜
骨松质 骨密质
骨髓
(一)骨 的 基 本 结 构
1、骨膜 问:①骨折后为什么能愈合? 2、骨质 问:①用针扎骨的纵切面时感觉如何?
②为什么骨干坚硬,骨两端疏松,这种 结构特点有什么作用?
人体的支持与运动
人体的骨骼和骨骼肌
骨 骼:人体的骨骼由206块骨连结而成
骨骼肌:人体的骨骼肌共有600多块, 分别附着在不同的骨上
作 用:共同起着运动、保持体形、 支持体重、保护内部器官的作用
人体骨骼
脑颅骨(额骨、顶骨、枕骨)
头 骨: 面颅骨(颧骨、上颌骨、下颌骨)
听小骨
脊柱 (24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨)

② 2)长骨⑤ 中充满了

幼年时有
功能。



3、人的脊柱有四个生理弯曲,其中向前凸的是( ) CA.颈曲、胸曲 B.胸曲、腰曲
C.颈曲、腰曲 D.胸曲、骶曲
4.足弓构成是( A ) A.骨、韧带、肌腱 C.骨、肌腱
B.血管、肌肉 D.皮肤、骨、韧带
5.青少年如果长期不注意坐、立、行、走的正确姿势, 就会引起什么变形( ) A.脊椎骨 B.腰椎C C.脊柱 D.脊髓
3.关节的结构分为三部分,正确的是( D ) A、关节头、关节面、关节囊、 B、关节头、关节窝、关节囊 C、关节头、关节囊、关节腔 D、关节面、关节囊、关节腔
4、与关节结构牢固性相适应的结构是( A、B、D) A.关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊 B.关节囊外还有韧带加固 C.关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨 D.关节周围有肌肉连着 E.关节软骨和滑液可减少骨与骨之间的磨擦
5、与关节灵活性相适应的结构是 ( A.关节囊壁的内表面能分泌滑液
) A、C、E
B.关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊
C.关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨
D.关节囊外还有韧带加固
E.关节软骨和滑液可减少骨与骨之间的磨擦
骨连结的类型
不活动的连结
关节的种类
人体骨骼肌
头 肌 (表情肌、咀嚼肌)
关节腔
关 节
关节头 关节窝
关节囊 关节面
关节软骨
与牢固有关的结构
滑液
关节囊
与灵活有关的结构
韧带
体育锻炼对 增加关节的牢固性、 关节的影响 伸展性、灵活性
脱臼和脱臼的 急 先固定再就医 救
1.骨与骨之间的连的连结 D.半活动的连结
2.体育锻炼对关节的影响,不正确的叙述是( D ) A、使关节囊增厚,韧带增粗,加强牢固性 B、加强关节囊、关节周围肌肉和韧带的伸展性 C、加大关节的活动幅度,增加灵活性 D、容易导致脱臼
8.足弓可以增加人站立时的_稳_定__性_,还可以 减轻剧烈运动时对脑的__震__荡_, _保__护__ 足底的血管和神经免受压迫。
9.人的骨骼肌群主要有:头__颈__肌__、_躯__干__肌__ 、 和 _四__肢__肌__。
骨连结
骨连结
概念: 骨与骨之间的连结
不活动的连结
类型: 半活动的连结
3、骨髓 问:①骨干的中央部分叫什么?年幼时呈 现什么颜色?有什么作用?
②中老年人的骨髓是什么颜色?有 什么作用?
③哪里的骨髓始终保持红色? ④人的长骨呈管状,这样的结构特点
与人体的运动有什么关系?
小结:
①骨的基本结构包括 、 、 。
②长骨呈
状的结构特点是与其
功能
相适应的。
(二)骨的成分
提问:
A、现在让你们做“一字马”较容易,但叫 你们的爷爷、奶奶做“一字马”就很难, 这是为什么?
头颈肌:
颈 肌 (胸锁乳突肌)
胸 肌(胸大肌、肋间肌)
躯干肌: 膈 肌
腹 肌 (腹外斜肌、腹直肌) 背 肌 (斜方肌、背阔肌)
上肢肌 三角肌、肱二头肌、肱三头肌
四肢肌:
下肢肌 臀大肌、股四头肌、腓肠肌
表情肌
胸大肌
二头肌
肋间肌
肌肉与骨和关节的关系
(四)体育锻炼对骨的影响
提问:体育锻炼对骨有什么影响?
(五)骨折和骨折的急救
提问:遇到骨折者,在送医院之前首 先要进行急救处理。
那么怎样进行急救呢?
课堂小结
1、骨的结构 2、骨的成分 3、骨 生 长
骨膜 骨质 骨髓
有机物
无机物
长长
长粗
骨膜—对骨的生长和再生有重要作用
骨质
骨的结构 骨髓—红骨髓有造血功能
活动的连结
关节
关节的作用:关节在运动中起着支点的作用
关节的结构:
关节面 关节囊 关节腔
讨论:人体的关节 有哪些?活动幅度
最大的关节是什么?
关节的结构
关节面 关节头 覆盖有关节软骨 关节窝
关节的结构: 关节囊 结缔组织构成
内表面能分泌滑液
关节腔 内有少量滑液
关节的特性: 既牢固、又灵活
关节的结构
6.脊柱之所以能缓冲剧烈运动时对脑的震荡,是因为
( B)
A.由24 块椎骨组成 B.有四个生理弯曲
C.它是直的
D.每节脊椎骨都有弹性
7、脊柱从侧面看,有四个生理弯曲,即是 颈__曲__、 胸__曲__、 _腰__曲_和_骶_曲__, 它可以
增加脊柱本身的 弹_性___,缓冲剧烈运动时对 脑的_平__衡__ ,有利于维持身体的_震__荡___。
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