2018年大学生初一英语教育实习总结范文
初一英语教育实习工作总结_初一英语教学计划
初一英语教育实习工作总结_初一英语教学计划教育实习工作总结：在本次教育实习中，我主要参与了初一英语教学工作。
通过这次实习，我对教育工作有了更深入的了解，并且取得了一些收获。
我了解到了教师在课堂上的教学重点和方法。
在教学中，我发现学生对于语法规则的记忆比较困难，他们更喜欢通过实际运用来学习语言。
我在教学中注重培养学生的口语表达能力，让他们通过实际对话来巩固所学的语法知识。
我还尝试采用多媒体和游戏等活动来引起学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在实习期间，我发现学生有时会出现学习动力不足、自卑心理等问题。
为了帮助他们克服这些困难，我主动与他们进行沟通，了解他们的困惑和需求。
我鼓励他们尽量多参与课堂讨论，并且给予他们及时的肯定和鼓励。
通过这些努力，我与学生建立了良好的关系，他们也更愿意积极参与到课堂活动中。
我发现提高自身的专业素养是教育工作中非常重要的。
在实习过程中，我不断学习和反思，不仅提高了自己的知识水平，还注意观察和学习其他教师的教学方法和技巧。
在教学中，我主动向导师请教，不断寻求反馈和建议，以便更好地改进自己的教学方法和技巧。
通过不断学习和提高，我相信我会成为一名优秀的教师。
初一英语教学计划：1. 课程目标：- 提高学生的英语听、说、读、写能力；- 培养学生的语言交际能力和自学能力；- 培养学生对英语学习的兴趣和学习习惯。
2. 教学内容：- 单词和词组的认读和拼写；- 课文的朗读和理解；- 句型的运用和写作；- 语法规则的学习和应用。
3. 教学方法：- 游戏教学法：通过各种游戏活动来激发学生的兴趣，并积极参与到语言学习中；- 合作学习法：鼓励学生之间互相合作，共同完成任务，提高学习效果；- 多媒体教学法：使用多媒体资源，呈现生动有趣的语言材料，提高学生的学习积极性。
4. 教学手段：- 绘图：将单词和句子用图画的形式展示，帮助学生理解和记忆；- 默写：利用默写训练，巩固学生的拼写能力；- 朗读：通过大声朗读和模仿，提高学生的口语表达能力。
初中英语教育实习工作总结（通用5篇）
初中英语教育实习工作总结初中英语教育实习工作总结（通用5篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，想必你学习了很多新方法，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。
那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中英语教育实习工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中英语教育实习工作总结1一年的实习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2、充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
初一英语教育实习总结
初一英语教育实习总结9月x日下午，当我们第一次踏进西川中学的大门时，为期三个月的实习也拉开了序幕。
此次有幸来到丽江顶岗实习我真的比较高兴，来的那天收到了宁蒗县教育局的热情招待，也感受到了少数民族的豪放热情，更有机会到丽江各处旅游胜地放开的游玩。
教育局的老师讲：“开开心心的来，圆圆满满的走。
”从来到宁蒗那一刻我才感受到了我是一名老师，也想快乐的体验这一过程，珍惜实习机会，最后圆满地地回去。
在这三个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，还不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情和趣事。
作为一名实习老师，这三个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！本次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，在这两方面也受益匪浅。
以下我分成两个部分来总结：一、英语教学工作：累并充实着！授课对象：43班英语、生物教学对于我们实习小教师非常重要，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
实习过程中，我先听了指导老师的几节课，随后上了好多好多课。
总的来说，我上课的能力与上课次数成正比例关系。
教学上的长处是授课的速度与趣味性，而短处则在于课堂控制。
第一节课时，我当时稍微有点紧张。
那天，我匆忙走上讲台，开始了我实习中的第一堂课。
由于学生都很配合，所以整堂课还是挺顺利地完成了。
课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。
他们的反映基本上都说听得懂，只是英文说太多太快了。
雷老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。
上课内容丰富、教态自然、讲课生动，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
英语教育个人实习总结5篇
英语教育个人实习总结5篇实习是我们检验自身能力的过程,同时也是我们提升自己能力为将来打下基础的一个机会。
相信大家很好奇实习总结是怎么写的吧,下面小编给大家带来英语教育个人实习总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
英语教育个人实习总结1这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。
虽然是初一下学期了，但是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，加强对新课程理论的学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、学生的特点莘塍地处农村,学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广。
二、优化教学教学相长根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：1、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
首先, 备学生,大部分学生学习积极性还可以，但是如果每天都用老一套———背，抄，抄了又背，与心何忍呢。
因此,我仍然积极的利用计算机辅助教学。
演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化，让不生动的生动起来，会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。
这种方式会成为传统教育的一种很好的补充、完善和发展。
因此，坚持用CAI进行教学，对于初一英语的教学来说,对于提高学生的积极性有着很大的作用。
其次, 备教材, 备教法,本学期,在新课引入时,我用了很多的心思、如，运用简笔画、幻灯、图法及其它方法向学生介绍相关信息，提供几个线索性的问题，帮助学生激起学习的兴趣。
对语言知识，语法做由浅入深的稍作处理，并设计一些别具一格的练习。
同时以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与现在流行的英语学科“任务型”教学相联系的横向综合教学。
初一英语教育实习工作总结5篇
初一英语教育实习工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间我的教育实习工作已经结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅学到了很多专业知识，还积累了很多工作经验。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习任务及背景在实习期间，我主要负责初一英语的教学工作。
由于英语是一门需要实践的学科，因此我不仅需要教授学生理论知识，还需要注重培养学生的听说读写能力。
由于我的实习学校是一所重点中学，学生的英语水平普遍较高，因此我需要更加努力地工作，以满足学生的需求。
二、教学工作及成果在实习期间，我认真制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
我注重课堂互动和学生参与，通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频和音频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
经过一段时间的教学实践，我取得了以下成果：1. 学生的英语成绩得到了提高。
通过我的努力，学生的英语成绩有了明显的进步，尤其是在听力和口语方面表现突出。
2. 学生的英语实践能力得到了提升。
通过小组合作和角色扮演等活动，学生的英语实践能力得到了锻炼和提高。
3. 我和学生的关系更加融洽。
我注重与学生沟通和交流，关心他们的学习和生活，赢得了学生的信任和喜爱。
三、工作经验及教训在实习过程中，我学到了很多工作经验和教训。
首先，我认识到英语教学需要注重实践性和趣味性，通过多种教学方式激发学生的学习兴趣。
其次，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案。
此外，我还需要加强自己的英语素养，提高自己的教学水平。
同时，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足之处。
例如，有时我在课堂上过于严肃，导致学生不敢发言；有时我又过于宽松，导致学生不够专注。
因此，我需要在未来的教学中更加注重课堂管理和纪律维护，以提高学生的学习效果。
四、总结与展望总的来说，这次初一英语教育实习工作让我受益匪浅。
初中英语教师实习总结（通用6篇）
初中英语教师实习总结（通用6篇）初中英语教师篇1关于在_中学从事英语教师岗位的实习总结一、1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得英语教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.2. 通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.3.通过实习,全面检查专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高自身能力.二、实习单位简介_中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米。
现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生。
学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，以“培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责”的办学思想，以“德育为先，能力为重，全面发展”为教育理念，以“合作创新，学有特长，身心两健，全面发展”为育人目标，以“规范、精细、品位”为工作方针，追求卓越，争创名校。
坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提高教学质量，实现了中考“二十一连冠”。
学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定。
曾获得“保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校园”、“河北省绿色学校”、“河北省双语教学实验校”、“河北省体育传统项目学校”、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校务公开示范校”、“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范校”等荣誉称号。
三、实习内容及过程实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分。
在本次实习中，根据初中生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲,新课程标准和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题。
英语教育的实习总结（精选7篇）
英语教育的实习总结英语教育的实习总结（精选7篇）实习生活又即将告一段落了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，此时需要认真地写一份实习总结了。
那么你知道实习总结如何写吗？下面是小编为大家收集的英语教育的实习总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教育的实习总结1一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到"有备而来"、每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
英语教育实习报告（精选5篇）
英语教育实习报告（精选5篇）英语教育篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
初一英语教育实习工作总结
初一英语教育实习工作总结作为一名教育专业的实习生，在过去的一段时间里，我有幸参与了一所初中的英语教育实习工作。
通过这次实习，我从实践中学到了很多宝贵的经验和教训。
下面是我的工作总结。
首先，我意识到了教育学不仅仅是书本知识的传授，更重要的是培养学生的创造力和思考能力。
在实习期间，我在课堂上注重引导学生进行思考和讨论，而不是简单地告诉他们答案。
通过这种方式，我发现学生们能够更深入地理解知识，并且激发了他们的兴趣和参与度。
其次，我学会了灵活运用不同的教学方法和资源，以满足不同学生的需求。
在教学过程中，我尝试了多种教学方法，如示范演示、小组合作和游戏等，以增加学生的互动和参与度。
此外，我还使用了多媒体设备和互联网资源，如视频、音频和在线学习平台等，使教学内容更加生动有趣。
通过这种多样化的教学方法和资源，我发现学生们更容易理解和接受知识。
此外，我也发现课外辅导对学生的学习成绩和自信心的提高起到了很大的促进作用。
在实习期间，我不仅参与了课堂教学工作，还组织了一些课外辅导班。
通过与学生们的互动和交流，我发现有些学生在课堂上遇到困难，导致他们对英语学习失去了信心。
因此，我鼓励他们参加课外辅导班，通过个性化的辅导和练习，逐渐恢复了他们的学习动力和自信心。
最后，我还意识到了教育中的团队合作的重要性。
在实习期间，我与其他老师和实习生们密切合作，共同为学生提供最好的教育服务。
我们相互分享经验和教学资源，相互帮助和支持，使教学质量得到了提高。
通过这种团队合作，我们不仅为学生提供了更好的教育资源，也增加了对教育工作的热情和动力。
总之，通过这次初一英语教育实习工作，我学到了很多关于教育的理论和实践知识。
我学会了引导学生思考和独立解决问题，灵活运用教学方法和资源，重视课外辅导和团队合作。
这些经验和教训将对我今后的教育工作产生积极影响，帮助我成为一名更好的教育工作者。
初一英语教育实习工作总结8篇
初一英语教育实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为英语专业的学生，我在本学期的初一年级进行了为期一学期的教育实习。
实习目的不仅在于将理论知识与实践相结合，更在于通过实际教学，提高教学水平，锻炼教育能力，为今后成为一名合格的英语教师打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 教学计划与备课在实习期间，我认真研读教材，深入了解初一英语课程标准，与指导教师共同探讨教学计划。
我注重备课的精细化，每个单元都进行了详细的教案编写，并结合学生实际情况进行调整。
我重点强化基础知识教学，注重听说读写四项技能的均衡发展。
2. 课堂教学实践在实际教学中，我尝试运用不同的教学方法，如任务型教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和合作探究的能力。
在语法和词汇教学中，我通过例句、游戏和竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 学生评估与辅导我积极参与学生的评估工作，通过课堂表现、作业和测验等多种方式全面了解学生的学习情况。
对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们找出问题所在并提供有效的解决方法。
我还组织了英语角等活动，为学生提供实践英语的机会。
4. 教研活动与反思我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学心得，共同探讨教学中的问题。
我认真听取指导教师和同事们的建议，不断调整教学策略。
实习期间，我进行了多次教学反思，总结教学中的得失，为今后的教学提供宝贵的经验。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实际教学，我的教学能力得到了很大的提升。
我更加了解学生的学习需求，能够灵活运用不同的教学方法和策略。
我也学会了如何调整心态，面对教学中的挫折和困难。
2. 师生关系的建立在实习期间，我注重与学生建立良好的师生关系。
我关心每一个学生，尊重他们的个性差异，努力成为他们的良师益友。
3. 教育教学的研究我深刻体会到教育教学研究的重要性。
只有不断研究、探索，才能提高自己的教学水平，更好地服务于学生。
英语教育实习的总结
英语教育实习的总结1. 实习背景本次英语教育实习是我在大学期间的一次实践活动。
通过此次实习，我深刻体会到英语教育的重要性，并对教育工作有了更加全面深入的认识。
在实习期间，我作为英语教育指导老师的助理，为学生们提供英语学习的帮助和指导，在实践中不断成长。
2. 实习内容2.1 学生的语言水平分析在实习初期，我先了解了学生们的英语水平，并为他们制定了适合的学习计划。
在分析学生听、说、读、写能力的同时，也关注到了学生的英语学习动机和学习习惯。
通过实时、直观的交流方式，我发现了学生们在发音、语法等方面的普遍问题。
2.2 教学计划的制定根据学生的实际情况，我与导师共同制定了教学计划。
我们决定以听说训练为主，辅之以阅读和写作的练习。
除了组织学生进行口语会话，还利用多媒体工具让学生们阅读英语新闻，并用英语写简单的文章。
每周末，我都会和学生们一起进行小组活动，邀请他们分享自己学习英语的方法和经验，鼓励他们积极学习、勇敢表达。
2.3 个人能力提升在实习期间，我不仅负责教学工作，还学习教学方法和策略，并深入了解了教学过程中需要注意的细节。
通过实践，我发现在教学中，及时有效地引导学生，对学生产生了积极的影响。
同时，我也深刻体会到了与学生交流的过程中需要尽可能地避免语言障碍，尽可能用简单易懂的语言和学生进行沟通。
3. 实习心得3.1 个人成长通过英语教育实习，我不仅提升了自己的教学能力，更深刻认识到了教育对于学生成长的影响。
在和学生们交流的过程中，我深感教师的责任与使命。
在今后的学习和工作中，我会牢记这份责任，更加努力地提高自己的教学水平。
3.2 团队合作在实习期间，我与导师和学生们形成了良好的合作关系，通过团队合作不断提高教学效果。
在高质量教育的环境下，我深感团队合作的凝聚力和重要性。
在今后的学习和工作中，我会更加注重与他人的沟通和合作，提高自己的团队合作能力。
4. 总结在实习的过程中，我深刻认识到了英语教育工作的重要性，也增强了自己的教学能力和沟通能力。
英语教育实习总结14篇
英语教育实习总结14篇英语教育实习总结篇1时光飞逝，两个月的实习已经结束了。
在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现实的面对面的课堂，深刻体验到作为一名中学教师的辛苦与乐趣。
真的是累并快乐着。
实习伊始，我的心情和所有参加实习的同学一样，带有些许的兴奋与憧憬，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。
这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。
由开始的担心(担心和指导老师，和学生相处不好)到后面的不舍，和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师。
初为人师，紧张是难免的。
记得第一次走到初二(4)的讲台作自我介绍时，本来前一天晚上排练了好几遍的台词居然忘得一干二净，最后班主任把我介绍给全班同学之后，我竟然忘了做自我介绍就逃命一样的跑出了教室。
两个月的实习转眼就结束了，在两个月的时间里我一共上了20节新课，加上复习课、作业课可能一共有30节课。
并且参加年级英语组的每次小组活动。
记得上第一堂课时，我当时特别紧张。
带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台，上了我实习中的第一课。
我按着以前在微格教室练习的方式开始了开场白，接着就按指导老师交代的教学步骤进行着。
由于学生都很配合，所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。
课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。
他们的反映基本上都说听得懂，只是中文说太多了，应该先说中文再用英文解释。
因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。
以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。
我先自己写好教案，写好verbatim plan，与其他组员再一起讨论，试讲。
同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。
到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。
我觉得这点是很重要的。
特别是我们对学生已有的认知水平不了解。
这个时候姜老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。
初一英语教学实习报告
教学实习报告我在初一英语教学实习中，深刻地体验到了教育的艰辛与乐趣。
在这次实习中，我收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学能力，也深刻认识到教育工作的重大意义。
一、实习概况本次实习，我在一所初级中学担任英语教师。
实习期间，我主要负责初一两个班级的英语教学，共计100名学生。
教学内容涉及教材的阅读、词汇、语法、听力等方面。
通过这次实习，我对初中英语教学有了更为全面和深入的了解。
二、实习收获1. 教学技能的提升在实习过程中，我认真备课、钻研教材，通过观摩优秀教师的课堂，学习并运用了多种教学方法，如启发式、互动式、任务型等。
同时，我还学会了如何组织课堂、管理学生、评价学生等方面，大大提升了我的教育教学能力。
2. 教育理念的转变在实习过程中，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
因此，我在教学中注重启发学生思考，鼓励他们主动探究，使学生真正成为学习的主人。
3. 班级管理能力的提高在实习过程中，我担任班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我学会了如何与学生沟通，处理学生间的矛盾和问题，提高了自己的班级管理能力。
4. 人际交往能力的增强在实习过程中，我与同事、领导、学生及家长建立了良好的关系，学会了与人沟通、协作，提高了自己的人际交往能力。
三、实习反思虽然实习过程中取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在诸多不足。
如在课堂教学中，有时对学生的关注不够，对学生的学习需求把握不准；在班级管理中，对学生的心理把握还有待提高等。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。
总之，这次初一英语教学实习让我收获颇丰，对我未来的教育工作具有重要意义。
我将以此为契机，继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
大学生英语教育实习总结5篇
大学生英语教育实习总结5篇英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
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大学生英语教育实习总结1实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是_中学，_中学是集初中、高中于一体的学校。
初中的招生主要面对的是附近各小学，而高中的招生则主要面对的是整个地区各中学。
学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名当地骨干教师;有学生八百余人。
学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，_中学引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。
我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二x班的班主任老师，在半年的实习生活中，我随指导老师一起跟班教学，向指导老师学习班级管理以及英语教学技巧。
在这半年里，在指导老师的指导下，我曾为初二多个班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，指导老师进行现场指导;课后，指导老师指出问题并提出解决方法。
半年里，我曾参加了两次当地初二英语教研活动，第一次是开学初当地教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。
此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。
除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与隔壁二中进行交流学习。
在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。
住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。
教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。
虽然指导教师对于指导实习生缺少经验，但指导教师对于实习生的指导认真负责，从知道教师身上学到了很多东西。
大学生初一英语教育实习工作总结6篇
大学生初一英语教育实习工作总结6篇篇1引言在过去的一个学期里，我有幸参加了初一英语教育实习，这不仅是一次实践的机会，更是一次挑战与自我提升的历程。
通过这次实习，我不仅加深了对英语教育理论的理解，还锻炼了自己的教学技能。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供宝贵的经验。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提升我的英语教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我不仅要完成教学任务，还要积极参与教研活动，提高自己的专业水平。
二、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我负责了初一英语课程的设计与实施。
根据学生的年龄特点和认知水平，我精心设计了每一节课的教学内容，确保课程既有趣又有教育意义。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富多样的教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 课堂管理与调控初一英语课程的特点是内容丰富、节奏紧凑，因此课堂管理和调控显得尤为重要。
在实习过程中，我积极与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，并及时调整教学策略。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让课堂充满活力和互动性。
3. 作业批改与辅导作业批改和辅导是检验学生学习效果和提高教学质量的重要环节。
在实习期间，我认真批改每一份作业，针对学生的问题及时进行辅导和讲解。
此外，我还鼓励学生积极参与课后活动，如英语角、英语竞赛等，以拓展学生的视野和提升他们的英语实践能力。
4. 教研活动与总结在实习过程中，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
通过教研活动，我不仅提高了自己的专业素养，还汲取了同事们的宝贵意见和建议。
此外，我还定期对自己的教学工作进行总结和反思，以便不断改进和提高自己的教学水平。
三、实习收获与感悟通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我加深了对英语教育理论的理解，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
其次，我锻炼了自己的教学技能和课堂管理能力，为成为一名优秀的英语教师打下了坚实的基础。
大学生初一英语教育实习工作总结7篇
大学生初一英语教育实习工作总结7篇第1篇示例：实习过程中我学会了尊重每个学生的个性。
每个学生都是独立的个体，他们各自拥有不同的特点和情感。
在教学过程中，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，帮助他们克服困难，激励他们进步。
在与学生互动中，我发现只有真心真意地对待学生，才能建立起师生间的信任和亲近感，让教学更加有效和有意义。
实习也让我认识到了教学方法的重要性。
在实践中，我尝试了各种教学方法，包括游戏教学、互动教学、合作学习等。
通过不断地探索和尝试，我发现多样化的教学方法可以激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度，让教学更加生动有趣。
我也意识到教学方法的选择要因材施教，因人而异，要根据学生的特点和需求来选择最适合的教学方法。
实习让我体会到了团队合作的重要性。
在一年级英语教学中，除了需要与学生和家长建立良好的合作关系，还需要与同事和领导相互配合，共同努力为学生提供更好的成长环境。
通过与其他教师的合作，我学会了倾听和沟通，学会了互相支持和帮助，更加意识到团队的力量是无穷的。
在未来的教育工作中，我将继续注重团队合作，积极参与团队活动，不断提升自己的综合素质和专业能力。
这次英语教育实习是我成长和进步的宝贵经历。
通过实习，我不仅学到了许多教育理论知识，还培养了实践能力和团队合作精神。
在未来的教育工作中，我将继续努力学习，提升自己，为每一位学生带来更好的教育体验，让他们在成长的道路上快乐学习，茁壮成长。
【中文2000字】。
第2篇示例：在大学英语专业实习生中，初一英语教育实习是一项非常重要的工作。
在这段时间里，实习生们需要不仅要展示自己的专业知识和技能，还要学会如何与学生们有效地沟通和互动。
在我进行初一英语教育实习的过程中，我学到了很多知识和经验，也积累了不少感悟，下面我来总结一下这次实习的收获和体会。
在初一英语教育实习中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在与学生们的互动中，我发现只有真诚地关心他们，倾听他们的心声，才能让他们愿意接受我的指导和帮助。
2018英语个人实习总结3篇.doc
2018英语个人实习总结3篇第一篇实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性找认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次学生们的实习年级为初中年级。
做初中年级的班主任是一项很不容易又很艰辛的工作。
从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。
他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。
通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。
例如：八中的同学就经常组织学生进行篮球比赛、拔河比赛，以及内容丰富的主题班会等等活动，融洽师生关系，增进师生友谊。
当学生犯错误时，他们是循循善诱、耐心教育、动之以情、晓之以理，平等地对待每一位学生，赢得了他们的信赖和友谊，也令他们能积极配合老师的课堂教学，参与班级活动。
十六中的实习生们针对学生们说脏话开展课堂文化和《公民道德建设实施(纲要)》的学习，通过不断的思想教育使学生们不仅在学习上有进步，思想上更有了提高。
为了丰富课余活动，教育学院的同学们为学生们举行班级辩论赛、英语角、晚会等多种形式的活动。
班级活动开展得有声有色。
一份耕耘，一份收获，我系学生在实习中取得了可喜的进步，有了大的飞跃。
此外，同学们在实习中也能严格要求自己，以身作则，充当学生们的表率，不迟到，不早退，严格遵守实习生守则;工作勤勤恳恳、任劳任怨，有事能请假，自习课下班辅导。
这些给实习学校的老师们留下了很好的印象。
实习学校33，给我们学生的鉴定都是满意。
在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。
我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。
2018年大学生初一英语教育实习总结范文
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大学生初一英语教育实习工作总结实习生：03（5）班，余雁华实习学校：海口七中初一（6）班指导老师：孙喜军指导班主任：陈宗岱实习时间：xx-10-09到xx-12-01为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。
现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。
在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。
缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。
大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。
对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。
如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。
教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。
这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。
初一英语实习老师工作总结
初一英语实习老师工作总结实习教师是从大学生到老师的一个转变，一定收获颇多。
下面是小编收集整理的初一英语实习老师工作总结范文，欢迎借鉴参考。
初一英语实习老师工作总结(一)时间飞逝，转眼间为期个月的实习已经画上句号。
在这两个月的实习生活中，我选到了许多在大学课堂上，及书本上学不到的知识。
个人的教学能力及综合素质都有了很大提升。
现将在实习中的心得体会总结如下：我们2月24日下午到达XX校，学校一行领导热情接待了我们，之后在校长的带领下认识了各自的指导老师，并对接下来两个月的教学工作做了安排。
2月25日开始听课，初步了解了学生、学校情况并正式开始我为期三个月的教学生活。
在这两个月的实习过程中，我经历了从学生到教师的转换，在教案的备写和课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，8个星期的教学工作，我收获很多，这些日子里，我跟随指导老师认真学习，听课并且观察老师如何设计课堂环节，备课，模拟讲课，上课。
每天都有新的收获。
这两个多月里，我感慨颇多。
刚开始，我十分的局促、紧张。
就连最开始走进课堂，去看学生们做作业、上自习都会很紧张。
看着老师们在讲台上滔滔不绝，信手拈来心底羡慕不已。
我的指导老师何老师是位教学经验丰富的资深教师，她从教十多年来，教学经验丰富，教学方法独到，深受学生喜爱，教学成果颇丰。
她耐心的指导我如何处理教学的各个环节，从如何备课、写教案、处理教学过程中的突发事件及管好课堂纪律等细节方面，每一环节都给予耐心的指导。
她多次鼓励我上台尝试一下，鼓励我多练习。
学生们十分喜欢何老师，她一走进教师，学生们就会十分开心。
这让我很有压力，害怕自己走不近学生的心里。
于是接下来的几天，何老师的每节课我都细心的去听，认真做记录。
从她身上我看到了英语课带给学生的快乐和一个优秀的英语老师应该具备的素养。
每次上完课，何老师都会问我的感触。
真心的交流和学习让我深深体会到，知识学问浩如烟海，我必须不断的学习体会。
听课是每个教育专业实习生的必经阶段，听课不仅仅能够学习老师的教学方法、教学经验。
初中英语教育实习总结
初中英语教育实习总结初中英语教育实习总结7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺整理的初中英语教育实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中英语教育实习总结1两个月的实习生活就要结束了，没有了刚开始来时的抱怨，有的确实一丝离别的惆怅。
虽然对这个学校的领导有很多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间确实最好的调节剂。
在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感触，我们长大了，不再是他们那个年龄段的可爱与自在。
我所去的学校是烟台大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是因为乡下不太方便，而想考研的我巴不得有个好的环境。
刚开始的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。
因为是在市区，并且紧挨着烟台大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是稀罕品，所以态度也就不那么好了。
我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有打算接待我们，我们的心凉了半截。
以后的情况就更糟糕了，还是停了这些说说教学吧。
我被安排到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开始了实习生活。
首先，在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
在真实的'课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
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2018年大学生初一英语教育实习总结范文
大学生初一英语教育实习工作总结
实习生：03（5）班，余雁华
实习学校：海口七中初一（6）班
指导老师：孙喜军
指导班主任：陈宗岱
实习时间：xx-10-09到xx-12-01
为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。
现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。
在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。
缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。
大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。
对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。
如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。
教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期
待。
这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。
课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。
我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情况的教案。
在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。
让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。
与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。
通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。
第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。
这也是这次实习的主要工作。
因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。
课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。
并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分。