触动心灵的一堂课
那堂课触动了我的心灵初中作文800字大全
那堂课触动了我的心灵初中作文800字大全在人生的长河中，有许多瞬间如同星辰般璀璨，照亮我们的心灵，给予我们力量与启迪。
对很多人而言，有那样一堂课，它不仅仅传授了知识，更在无形中触动了我的心灵，让我至今难以忘怀。
以下是本店铺为大家整理的关于那堂课触动了我的心灵初中作文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一、那堂课触动了我的心灵初中作文轻扣记忆的琴弦，奏出往事的回音。
思绪拨动，时光跳转，老师的谆谆教诲萦绕在耳边。
我又想起那节课，如此，动人心弦。
新学期伊始，我踏着重重压力迈进校园。
遥望人影绰绰，大家都在各自奔波。
而面对中考这座大山，处在人生岔路口的我顿感迷茫。
人们常说，要向古代先贤看齐，要向身边榜样学习，要挑灯夜读，要金榜题名才算圆满。
在众多期望中，我犹豫不定，左右逢源，丢失了最初那颗热忱的心。
直到我上完初三第一节历史课。
阳光轻洒桌前，裁出几片金橙色的光斑，窗外绿树明朗，天色湛蓝，顿觉万物可爱。
我们的班主任兼历史老师踏着晨光走进教室，她目光灼灼，向我们微笑：同学们，我们先不讲课，聊点课本之外的内容。
言罢，她定定地环视了我们一圈，喊道：亲爱的同学们!我们鸦雀无声，不明所以。
在她讲解后，我们才同样热情的回了声唉!这一问一答的互动也成了我们每节课的默契。
同学们，我说‘你好你会回答什么?她这样问了个奇怪的问题。
同学们齐刷刷地回应：你好!她却摇头：别人对你说‘你好你应该回答‘好，这样才算是接受了别人对你的问好，只有接受祝福你才会越来越好!同学们静静听着，声如流水淌进每个人心中。
在这快节奏的时代，每个人心中都是一片XX，或上或下，摇摆不定，哪有心思为他人祝福呢?但这看来似乎只是句无关紧要的问好，却让我从她热情的声音中找到归属，感到心安。
同学们，除了生命，幸福是最重要的，学习只能排在第三位。
她继续向我们讲道，在我之前看来幸福无非是生活的调味品，有则锦上添花，无也无伤大雅。
但仔细想想我们所做的一切却都是为了幸福：为他人付出是幸福，承担责任是幸福，奋斗是幸福。
那一节班会课触动了我的心灵450字精选作文
那一节班会课触动了我的心灵450字精选作文
在我印象上有一节课，那是一节感动的课，让我至今忘不了。
记得是星期一班会课上，让我意识到其中的道理，我不由自主伴随班会课的到来，叮铃铃，上课了，只见许多教师已准备好在后面坐着听课，接着班会住让两位同学在讲台上做主持。
两位主持提出了一个问习题：你们知不知道，父母最喜欢吃什么菜？我听了就优柔寡断，心里想，平常父母煮给我们最喜欢吃的菜，哪知道父母爱吃什么？主持人随意点了几个同学，同学们都能积极的答复问习题，开始我感到自己无知，不了解父母。
我登时想起以前父母有好吃的都让给我吃，现在却不知道父母爱吃什么。
心里很不是滋味，轮到班主任讲话了，只见班主任在多媒体上，先打出多媒体，然后就对着多媒体，讲了一些有关日常生活的费用，内宿生一星期伙食费和家庭每月均匀收入，我们要节俭自约，谅解父母赚钱的辛苦。
也许是为了使同学们能够从实验中学到感恩，然后班主任就放了一首有关父亲的歌，我听了这首歌感动了我，我不禁沉醉在这首歌里。
想起父亲每天在烈日底下做建筑，受着风吹日晒，一天才赚一百多，感到父亲赚钱不容易，为了家庭，付出了许多。
我更加觉得惭愧，那时我的眼泪都流出来了，怕同学看见，就一直地用手遮着。
这堂课不仅触动我的心灵，也使我一生受益，我们要铭记父母多我们的关爱和付出，努力学习，帮助父母，报答父母。
1。
那节课触动了我的心灵600字
那节课触动了我的心灵600字
在我的记忆中，有一节课尤为深刻，那是一节令人感动的课程，它如同烙印一般深深地刻印在我的心中，让我至今难以忘怀。
每当回想起那节课的情景，心中便涌动着温暖与感慨，那是我生命中一段珍贵的记忆。
记得是星期一班会课上，让我意识到其中的道理，我情不自禁伴随班会课的到来，叮铃铃，上课了，只见许多老师已准备好在后面坐着听课，接着班会住让两位同学在讲台上做主持。
两位主持提出了一个问题：“你们知不知道，父母最喜欢吃什么菜？”我听了就犹豫不决，心里想，平时父母煮给我们最喜爱吃的菜，哪知道父母爱吃什么？主持人随意点了几个同学，同学们都能积极的回答问题，开始我感到自己无知，不了解父母。
我顿时想起以前父母有好吃的都让给我吃，现在却不知道父母爱吃什么。
心里很不是滋味，轮到班主任讲话了，只见班主任在多媒体上，先打出多媒体，然后就对着多媒体，讲了一些有关日常生活的费用，内宿生一星期伙食费和家庭每月平均收入，我们要勤俭自约，体谅父母赚钱的辛苦。
也许是为了使同学们能够从中学到感恩，然后班主任就放了一首有关父亲的歌，我听了这首歌感动了我，我不禁陶醉在这首歌里。
想起父亲每天在烈日底下做建筑，受着风吹日晒，一天才赚一百多，感到父亲赚钱不容易，为了家庭，付出了许多。
我更加觉得惭愧，那时我的眼泪都流出来了，怕同学看见，就一直地用手遮着。
这堂课不仅触动我的心灵，也使我一生受益，我们要铭记父母多我们
的关爱和付出，努力学习，帮助父母，报答父母。
那一节班会课触动了我的心灵
在我的印象中有一个教训，它是一个移动的类，所以我不能忘记。
我记得班级是在星期一，让我意识到真相，我不禁要来与班级班，叮当铃，班，并看到许多教师准备坐在讲座后，那么班级将生活两个同学正在主持领奖台。
两位总统提出了一个问题：你知道父母喜欢吃任何食物吗？我犹豫着听，我的心，通常父母做饭我们最喜欢的食物，知道他们的父母喜欢吃什么？主持人随机几个学生，学生可以积极回答问题，我开始觉得无知，不明白他们的父母。
我突然想起父母之前有美味给我吃，但现在不知道他们的父母喜欢吃什么。
我的心不是味道，转过班老师说话，我看到班老师在多媒体，首先播放多媒体，然后反对多媒体，谈到一些日常生活中的一个星期内的食宿费用和家庭平均月收入，我们必须勤勉和体贴，了解父母辛勤工作赚钱。
也许为了让学生从感恩节学习，然后班老师给父亲一首歌，我听完这首歌之后，我摸不着我，我不禁在这首歌中醉了。
想想他的父亲每天在阳光下做建筑，由风和太阳，有一天赚一百多，感觉他的父亲不容易赚钱，对于家庭，付出了很多。
我感到更。
愧，然后我的眼泪流出来，害怕学生看到，已经用手覆盖。
这个教训不仅触动了我的心，也影响了我的生活福利，我们必须牢记我们的父母更多的爱和支付，很难学会帮助父母，偿还他们的父母。
描写印象最深的一堂课9
1.这堂课能够很好地激发我们的学习兴趣，让我们积极主动地参与
到学习中来。
2.听这位老师的讲课是一种享受，她的热情和专业让人深深折服，
是一堂生动有趣、富有启发性的课程。
3.课堂就像一扇窗，透过它可以窥见知识的海洋和智慧的火花。
在
老师的引导下，我们不断探索，收获满满。
4.这节历史课的内容非常有趣，大家都听得津津有味。
5.一堂生动的科学实验课记得那是一堂科学实验课，老师手持一杯
看似普通的清水，但我们都知道这其中隐藏着神奇的科学奥秘。
在上课的过程中，老师引导着我们按照科学的方法将某种化学物质滴入水中，瞬间，水中的颜色发生了变化，让我们惊叹不已。
通过这堂课程，我不仅学到了科学知识，还领略到了大自然的奥秘，对于以后的学习和生活都是受益匪浅。
触动我心灵的那堂课
触动我也灵的那堂课江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学七（18）班沈至睿在我上小学时,曾经遇到过一件让自己又羞愧、又感动的事。
这件事为我上了一节人生的课，给我留下深刻的印象。
在此，我向大家分享一下这堂不一样的课。
”哗哗——”秋风起，树叶掉。
今天又轮到我值日，负责清扫这一片地上的落叶和垃圾。
正午时分，太阳有力地发出光和热，我那瘦小的身躯与那硕大的扫把极不协调,即使是秋天，我的额头上依然沁出粒粒汗珠。
这要扫到猴年马月啊？望着那树叶成堆的一片地，我的心里拔凉拔凉的。
扫着扫着,我发现对面那块地居然没有人扫。
“把树叶都扫给他们不就行了吗？”我的脑中突然蹦出这个想法。
哈哈,我真是太聪明T!说干就干，我挥起扫把，卖力地扫着，随着扫把一起一落,很快,许多树叶都飘到了其他班级负责清扫的地方。
正当我窃喜时，一位老大爷向我走了过来，他是学校的清洁工，苍老的面孔上布满了生活的痕迹,一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神。
“这些树叶怎么不扫掉?”他瞪圆了眼睛，皱紧眉头问道。
我刚想狡辩，老大爷又发话了:“是你把垃圾扫到其他班级负责的地方的吧?”“我……我哪有?”“那里是一班的包干区，而你呢？是三班的！”原来我的胸卡暴露了班级。
一时间，我被训得哑口无言。
”总有学生会这样干。
你自己方便了，但挨批的是他们,是辛勤劳动的他们！”老大爷涨红了脸，气呼呼地说道。
我也涨红了脸，周围的一切仿佛都在嘲笑我的自私自利。
我羞愧地低下了头。
閒，老大爷和我拿起了扫把……从此以后，无论是在教室还是在包干区，我都全力以赴。
这件事对我的触动很大，我始终铭刻在心。
老大爷，感谢你为我上的这堂课,让我成为一个乐于奉献的人！42I我写我秀。
描写印象最深的一堂课7
1.课程像一盏灯，照亮我们前行的道路，引导我们探索知识的海洋。
2.课堂就像一道美味的佳肴，每个学生都是其中的调料，共同烹制
出一道道精彩纷呈的学习大餐。
3.这门课程让我受益匪浅。
老师讲解清晰，让我对知识点有了更深
刻的理解。
同时，课堂上的互动也让我感受到了学习的乐趣。
4.数学课上，老师傅以深入浅出的方式讲解难题，我们顿时恍然大
悟。
5.老师的讲解生动有趣，深入浅出，每一堂课都为大家呈现了一场
别开生面的思想盛宴。
6.这堂课让我们对某个领域有了全新的认识，拓宽了我们的视野。
7.老师的讲解在教室里回荡，学生们聚精会神地聆听，这是课堂的
交响曲。
那一节班会课触动了我的心灵八年级400字作文
那一节班会课触动了我的心灵八年级400字作文那一节班会课触动了我的心灵八年级400字作文在我印象上有一节课，那是一节感动的课，让我至今忘不了。
记得是星期一班会课上，让我意识到其中的道理，我情不自禁伴随班会课的到来，叮铃铃，上课了，只见许多老师已准备好在后面坐着听课，接着班会住让两位同学在讲台上做主持。
两位主持提出了一个问题：“你们知不知道，父母最喜欢吃什么菜？”我听了就犹豫不决，心里想，平时父母煮给我们最喜爱吃的菜，哪知道父母爱吃什么？主持人随意点了几个同学，同学们都能积极的回答问题，开始我感到自己无知，不了解父母。
我顿时想起以前父母有好吃的都让给我吃，现在却不知道父母爱吃什么。
心里很不是滋味，轮到班主任讲话了，只见班主任在多媒体上，先打出多媒体，然后就对着多媒体，讲了一些有关日常生活的费用，内宿生一星期伙食费和家庭每月平均收入，我们要勤俭自约，体谅父母赚钱的辛苦。
也许是为了使同学们能够从中学到感恩，然后班主任就放了一首有关父亲的歌，我听了这首歌感动了我，我不禁陶醉在这首歌里。
想起父亲每天在烈日底下做建筑，受着风吹日晒，一天才赚一百多，感到父亲赚钱不容易，为了家庭，付出了许多。
我更加觉得惭愧，那时我的眼泪都流出来了，怕同学看见，就一直地用手遮着。
这堂课不仅触动我的心灵，也使我一生受益，我们要铭记父母多我们的关爱和付出，努力学习，帮助父母，报答父母。
初二:彭永枫那一节班会课触动了我的心灵八年级400字作文在我印象上有一节课，那是一节感动的课，让我至今忘不了。
记得是星期一班会课上，让我意识到其中的道理，我情不自禁伴随班会课的到来，叮铃铃，上课了，只见许多老师已准备好在后面坐着听课，接着班会住让两位同学在讲台上做主持。
两位主持提出了一个问题：“你们知不知道，父母最喜欢吃什么菜？”我听了就犹豫不决，心里想，平时父母煮给我们最喜爱吃的菜，哪知道父母爱吃什么？主持人随意点了几个同学，同学们都能积极的回答问题，开始我感到自己无知，不了解父母。
那堂课触动我的心灵500字
那堂课触动我的心灵500字第一篇：《那堂课，我笑了也哭了》记得那天下午的阳光特别好，透过窗户洒在教室里，给每个人脸上都添了几分温暖。
这堂课是语文课，平时挺枯燥的，但那天却成了我心中一道特别的风景。
老师走进来时手里拿着一叠纸，笑眯眯地说：“今天咱们不讲课本上的东西了。
”这话一出，班上顿时热闹起来，大家都好奇地猜想着接下来会有什么新鲜事儿。
老师接着说：“我们要来一场‘真心话大冒险’，不过这个版本有点不一样，你们得写下自己最想分享的一件事或者一个秘密，然后我会随机抽取几张念出来。
”刚开始，大家都有点害羞，毕竟要写的东西可能会被全班听到。
可是在老师的鼓励下，我们还是纷纷动笔了。
我也写了张小纸条，内容是我小时候一次很糗的经历，那时候因为贪玩儿差点走丢了，最后还是个卖冰棍的老大爷把我送回了家。
虽然事情过去很久了，但每次想起来都会觉得既尴尬又好笑。
当老师开始读那些纸条的时候，教室里充满了笑声和掌声。
每听一个故事，就像是打开了一扇窗，让我们看到了同学之间更多不同的侧面。
轮到我的时候，整个班级都被逗乐了，连我自己都不由自主地跟着笑出了声。
那一刻，我突然意识到，原来每个人都有自己独特的故事，而这些故事汇聚在一起，就成了我们共同的记忆。
下课铃响了，但我们似乎意犹未尽。
走出教室那一刻，感觉空气都是甜的。
这次经历教会了我很多，最重要的是学会了倾听他人、尊重差异以及勇敢地展示自我。
从那以后，每当遇到新朋友时，我总会想起这堂课，并尝试着用更加开放的心态去了解他们背后的故事。
第二篇：《那次课堂上的意外惊喜》那天上午的第一节课原本应该是个普通的数学课，但没想到它竟然变成了我记忆中最难忘的一次体验。
上课铃刚响过不久，数学老师就带着一脸神秘的笑容走进了教室。
“同学们，”他开口说道，“今天我们不上常规课程啦！”这句话瞬间点燃了大家的好奇心，所有人都竖起了耳朵等待着下面的内容。
“我们将进行一项特别活动——团队合作解谜挑战！”老师继续解释道，“分成几个小组，每个小组将获得一份密室逃脱风格的题目集，你们需要团结协作，在限定时间内解开所有谜题才能获胜哦！”一听完规则介绍，整个班级立刻沸腾了起来。
那堂课触动我的心灵700字
那堂课触动我的心灵700字从小到大，我上过无数堂课，有语文、数学、英语等等各种科目。
但有一堂课，却一直深深印在我的脑海里，怎么也忘不掉。
那是一节美术课，老师让我们画自己最喜欢的东西。
我想来想去，决定画我家的小狗“毛毛”。
我在画纸上认真地勾勒着毛毛的轮廓，想着它那可爱的模样，心里满是欢喜。
就在我画得起劲的时候，突然听到后面传来一阵窃窃私语。
我回头一看，原来是我后面的两个同学在小声说话。
他们看到我回头，不仅没有停止，反而还冲我做鬼脸。
我有点生气，但还是忍住了，继续画画。
可是，他们的声音越来越大，还时不时地发出笑声，让我根本没法集中精力。
我终于忍不住了，转过头去大声说：“你们能不能安静点啊！”他们却不以为然地说：“关你什么事啊，我们爱怎么说就怎么说。
”我气得脸都红了，真想冲过去和他们理论一番。
就在这时，美术老师走了过来。
她看了看我，又看了看那两个同学，然后轻轻地对我说：“别生气，他们不懂事，你继续画你的画。
”接着，她又对那两个同学说：“你们要是再打扰别人，就去教室外面站着。
”那两个同学听了，立刻闭上了嘴。
老师的话就像一阵春风，瞬间吹散了我心中的怒气。
我感激地看了老师一眼，然后又继续画我的画。
这一次，我画得格外认真，格外用心。
当我画完的时候，我发现我的画变得格外生动。
毛毛那可爱的模样仿佛要从画纸上跳出来一样。
我开心地笑了，这堂课让我明白了，在遇到困难的时候，不要急躁，要保持冷静，总会有人来帮助你。
直到现在，我还时常想起那堂课，想起老师那温柔的话语，想起那两个调皮的同学。
那堂课触动了我的心灵，让我懂得了很多很多……哎呀，这真的是让我印象深刻的一堂课呀！。
那堂课触动了我的心灵500字
那堂课触动了我的心灵500字
在漫长的人生旅途中，总有些瞬间让人铭记于心，对我而言，那堂课便是如此，它让我印象深刻至极。
星期一的早晨，北风呼啸，鸟儿偷懒地躲在窝里睡懒觉，一棵树在风中摇摇欲坠，刺骨的寒风深入我的骨髓，头顶的阳光都是毫无温度。
我慢慢悠悠走向学校，那令人恐怖的上课铃响了，我立刻打满了鸡血，以每秒三十千米的速度冲向教室。
气喘吁吁的我刚坐下，老师用力地推开大门，三部并作两步走到讲台，用他那洪亮的大嗓门，对我们使用了了东亚狮吼功：“同学们，今天下午我们举行知识讲座――盐的作用！下午所有人穿戴校服，红领巾，听清楚了吗？”
“听清楚了了！”我们异口同声。
下午的讲座，我们听说了一个故事。
1977年的时候，两位旅行家去北极探险。
他们为此准备了充足的水和实物，不幸的是遇上了雪崩，所有的食物都掉入白茫茫的雪地之中。
这时，是一小袋盐，拯救了他们。
他们就是靠每天吃着盐和雪，才得以存活下去。
原来盐有这么大的作用！关键时刻可以救人性命。
如果没有听这个讲座，我根本不知道还有这么大的作用。
看来以后真的要多读书，多学知识，否则，遇上险境，自己都解决不了。
这堂课，给我很大的影响。
从此，我不会浪费盐，我会珍惜每一粒小小的盐，因为，它在关键时刻可以救人一命。
感受着寒风的洗礼，我的心一紧，真是应该多吃点盐，说不定可以御寒呢……。
那节课 触动了我的心灵
那节课触动了我的心灵《那节课触动了我的心灵》“叮铃铃......”上课铃响了，这节课是语文课。
我像往常一样，无精打采地翻开语文书，等着老师来上课。
语文老师踩着铃声走进了教室，她的脸上没有了往日的笑容，看起来有些严肃。
我心里“咯噔”一下，心想：“这是怎么了？老师今天怎么这么严肃？”老师静静地站在讲台上，目光扫视了一遍全班同学，然后缓缓地开口说道：“同学们，今天我们不按常规上课，我们来聊聊人生。
”啥？聊聊人生？我一下子来了精神，这可太新奇了！老师接着说：“同学们，你们觉得人生是什么？”教室里一下子安静了下来，大家都面面相觑，不知道该怎么回答。
这时，平时最调皮的小明举起了手，大声说道：“老师，我觉得人生就像一场游戏，有时候赢，有时候输！”老师点了点头，微笑着说：“小明说得有道理，那你们觉得呢？”学习委员小红站起来，轻声说道：“老师，我觉得人生就像一本书，我们要用心去书写每一页。
”老师赞许地看着小红，说道：“小红说得真好！”我也忍不住举起了手，说：“老师，我觉得人生就像一次旅行，我们会遇到各种各样的风景和人。
”老师看着我，眼中满是鼓励。
同学们纷纷发言，有的说人生像一首歌，有的说人生像一场梦，还有的说人生像一次冒险。
老师听着我们的发言，脸上的表情渐渐变得柔和起来。
她说道：“同学们，你们说得都很好。
人生是多姿多彩的，每个人都有自己的理解。
但是，你们有没有想过，我们应该怎样去度过我们的人生呢？”这个问题一下子把我们问住了。
教室里再次安静了下来，大家都陷入了沉思。
老师缓缓地说道：“孩子们，人生是短暂的，我们不能浪费时间。
我们要有梦想，要有追求，要为自己的梦想去努力奋斗。
就像一棵小树苗，它要努力地吸收阳光和雨露，才能长成参天大树。
你们说是不是？”我们都点了点头，仿佛明白了什么。
老师又说：“我知道，学习有时候很辛苦，但是如果我们现在不努力，将来怎么能实现自己的梦想呢？怎么能过上自己想要的生活呢？难道你们想一辈子碌碌无为吗？”我在心里默默地问自己：“我不想碌碌无为，我要努力！”这节课，没有课本上的知识，没有作业，但是却深深地触动了我的心灵。
那堂课触动我的心灵800字
那堂课触动我的心灵800字篇一从小到大，上过无数堂课，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同。
时光倒回七岁的那年，小小的我胆子特别小，平时都不敢大声说话。
但我有幸遇见了一位老师一黎老师，她是一位上了年纪的老教师，对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼，成天笑眯眯的。
一次公开课的经历，使我对她充满了一种深深的尊敬，还发现了她的“特异功能"。
教室后面坐满了听课老师，我紧张得大气都不敢喘，咬着自己的手指，眼睛直勾勾地天花板望。
“叮铃铃….”上课铃响了，简单的问号之后，老师便开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。
我始终无法思想集中，时不时地便偷瞄一眼后面的老师，他们的目光真犀利，感觉我的背后凉风吹过。
忽然，老师“甩”出了一个简单的"问题，同学们的胳膊，口里还不停地嚷着“我来，我来…”我却犹豫了很久，举还是不举呢?迟疑的右手从空中缓缓落下，缩在桌肚。
唉，我还是克服不了我自己。
正当我灰心丧气的时候，黎老师却叫我来回答。
我心头一震，在所有人的目光中站了起来，嘴巴里文文吾吾说了半天，愣是一句话也没出来。
我急得又要“黄河决堤”了，黎老师用眼神暗暗地鼓励我:“加油，不要怕。
”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵，触动我的心弦，我明白了黎老师的用意，重拾了自信，用最响亮、最流利的回答证明了自己。
我做到了!当我坐下的时候，所有人都给予了我最热烈的掌声，我克服了紧张，更战胜了我自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。
课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，还伴随着几句妙语连珠的发言，黎老师的眼神中是更多的赞扬。
"教师是太阳底下最光辉的职业”，他用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，培育桃李开遍天涯海角。
这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子，等到它萌芽、开花、结果。
篇二每个小学生都要上课，而我今天上了一节特殊的课。
这是我校开展的少年官中的习作班3组正式开课，我们的李老师给我们讲了一节触动心灵的课。
那堂触动我心灵的课800字
《那堂触动我心灵的课》小朋友们，今天我要给你们讲讲一堂特别的课，这堂课呀，深深地触动了我的心灵。
那是一节语文课，老师走进教室的时候，手里拿着一本厚厚的书。
她的脸上带着微笑，眼睛里闪着光。
老师开始给我们讲一个故事，故事里有一个勇敢的小男孩，他面对困难从不退缩。
小男孩的家很穷，但是他特别努力地学习，想要改变自己的命运。
我听着听着，心里好像有什么东西在动。
我想到了自己，有时候遇到一点点难题就想放弃。
老师讲完故事，让我们说说自己的感受。
有的同学说要像小男孩一样勇敢，有的同学说要更加努力。
我默默地想，我也要变得坚强。
这堂课结束的时候，我感觉自己好像长大了一点。
我知道了，只要勇敢面对，没有什么困难是不能克服的。
小朋友们，这就是那堂触动我心灵的课，你们有没有这样的经历呢？《那堂触动我心灵的课》小朋友们，我又来和你们分享啦，这次是那堂让我一直忘不了的课。
那是一节美术课，老师带我们去了校园的花园。
花园里的花开得可漂亮啦，红的、黄的、紫的，五颜六色的。
老师没有让我们马上画画，而是让我们闭上眼睛，静静地听风吹过花朵的声音，闻一闻花香。
我闭上眼睛，风轻轻吹过我的脸，花香钻进我的鼻子，那感觉真好。
然后老师让我们睁开眼睛，开始画画。
我拿起画笔，心里特别有感觉，我画了一朵大大的红花，还画了一只小蝴蝶在旁边飞。
这堂课让我明白了，画画不只是用手，还要用心去感受。
从那以后，我看周围的东西都觉得更漂亮了，也更爱画画了。
小朋友们，你们觉得这堂课有趣吗？《那堂触动我心灵的课》小朋友们，我再给你们讲讲那堂特别特别棒的课。
那是一节体育课，老师说要教我们跳绳。
一开始，我觉得跳绳很简单，不就是甩甩绳子跳过去嘛。
可是我跳了几下就总是被绳子绊住，我有点着急了。
这时候，老师走过来，她没有批评我，而是轻轻地握住我的手，教我怎么甩绳子，怎么跳起来。
老师的手很温暖，她的声音也很温柔。
在老师的帮助下，我慢慢地能跳几个了，我可高兴啦。
这堂课让我知道了，遇到困难不要着急，只要有人帮助，只要自己坚持，就能做好。
那堂课触动我的心灵400字
那堂课触动我的心灵400字篇一：《那堂课触动我的心灵》那天的阳光特别好，透过窗户洒在教室里，让整个空间都暖洋洋的。
语文老师走进来，手里拿着一叠作文本，脸上挂着温和的笑容。
他说：“今天咱们不讲课文了，我们来做点不一样的。
”老师让我们闭上眼睛，想象自己站在一片广阔的草原上，风轻轻吹过，草尖随风摇曳，远处是连绵起伏的山丘。
他轻声细语地描述着场景，我恍若真的置身于那片宁静之中。
接着，他让我们写下自己的感受。
我睁开眼，拿起笔，在纸上飞快地写着。
那一刻，我觉得自己和这个世界有了更深的联系。
平时总是忙忙碌碌，很少有机会停下来好好感受周围的一切。
这堂课让我意识到，生活中有太多美好值得去发现、去珍惜。
后来老师还分享了一些同学的作品，有的写得真好，让人听了心里暖暖的。
那天之后，每当我遇到困难或是心情不好时，总会想起那堂特别的课，提醒自己放慢脚步，用心体会生活中的每一刻。
篇二：《那堂课触动我的心灵》一次上物理课，本来以为又是一堆枯燥难懂的知识点等着我去消化。
没想到，刚上课不久，老师就给我们讲了个故事。
他说曾经有个科学家为了证明地球是圆的，做了很多实验，甚至冒险出海远航。
听完这个故事，原本昏昏欲睡的同学们都被吸引住了。
最有趣的是，老师还拿出几个小球和绳子，让大家亲手做一个简易版的“地球仪”。
看着手里的作品慢慢成形，感觉好像也跟着那位勇敢的科学家一起探索未知的世界。
虽然最后做出来的模型并不完美，但那份成就感却难以言表。
从那以后，我对科学产生了浓厚的兴趣。
每当遇到难题不再轻易放弃，而是尝试用不同的方法去解决。
更重要的是，那堂课教会了我一个道理：面对困难时要勇于尝试，有时候看似不可能的事情，只要肯努力，总能找到突破口。
这两堂课不仅给我留下了深刻的印象，更是在不经意间改变了我对某些事物的看法。
它们就像是生命中的一束光，照亮了我的成长之路。
那一课触动了我心灵600字
那一课触动了我心灵600字第一篇：《那堂课，那颗心》那天的阳光像往常一样，懒洋洋地洒在学校的操场上，微风轻拂，带着初夏的味道。
教室里，同学们正叽叽喳喳地聊着天，谁也没想到这一节课会成为许多人心里的一道光。
数学老师是个平时很严肃的人，但那天他却一反常态，走进教室的时候手里捧着一本书，书名是《时间简史》。
老师说，今天不讲数学，想跟大家聊聊这本书，聊聊霍金这个人。
一开始，班里的同学都有些懵，不知道数学课怎么会扯到物理上去。
但随着老师的讲述，我们开始慢慢进入状态。
霍金的故事，他的坚强与乐观，就像一颗种子，在每个人的心里悄悄发芽。
老师讲到了霍金身患重病，身体几乎完全瘫痪，但他从未放弃过对宇宙的探索。
他说，人生有时候就像解一道复杂的数学题，遇到难题，我们可能会觉得无解，但只要不放弃，总能找到出路。
这句话，当时听来似乎没什么特别，但后来却成了我面对困难时的座右铭。
讲完霍金的故事后，老师让我们每个人写下自己最害怕面对的难题。
然后，他让每个人把自己的纸条折起来，放到中间的盒子里。
接着，大家轮流从盒子里抽出一张，读出上面的难题，并给出自己的建议。
这个环节让我印象深刻，因为每个人都在用心去理解别人的问题，给出真诚的建议。
那一刻，教室里充满了温暖和力量。
最后，老师说：“记住，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃。
因为，只要还有希望，就有可能改变现状。
”这节课虽然不是数学课，但它教会了我很多比数学更重要的东西。
直到现在，每当我遇到挑战，都会想起那堂课，想起老师的话，心中便充满了勇气和力量。
第二篇：《触动心灵的那一课》记得高二那年，我们班来了一位新班主任，大家都叫她张老师。
张老师长得不算漂亮，但她的笑容总能让人感到温暖。
开学第一天，张老师给我们上的不是课本知识，而是一堂关于梦想的课。
她说，每个人的心中都应该有一盏灯，这盏灯就是我们的梦想。
有了梦想，人生才会更有方向，更值得努力。
张老师分享了自己的故事，她年轻时的梦想是成为一名作家，尽管后来走上了教师这条路，但她从未放弃过写作。
触动心灵的___双线型作文
触动心灵的___双线型作文
“哎呀，我不想去上舞蹈课啦！”我嘟囔着。
妈妈看着我，温柔地说：“宝贝，怎么啦？你不是一直很喜欢跳舞的吗？”
我皱着眉头：“可是今天好热呀，我就想在家里待着。
”
妈妈笑了笑：“就这点小困难呀，那可不行哦，我们得坚持呀。
”
我不情愿地跟着妈妈来到了舞蹈教室。
教室里开着空调，很凉爽，小伙伴们也都嘻嘻哈哈地打闹着，我的心情一下子好了不少。
开始上课了，老师那优美的舞姿让我着迷，我也跟着认真地做起动作来。
“嘿，你这个动作不对哦。
”旁边的小美笑着提醒我。
“哎呀，我知道啦。
”我有点不好意思地回应。
在大家的欢声笑语中，一节课很快就过去了。
下课后，我和小美一起坐在角落里喝水休息。
“你说我们这么辛苦地跳舞是为了什么呀？”我问小美。
小美想了想：“也许是为了能在舞台上闪闪发光吧。
”
“嗯，好像是哦，每次想到能在舞台上表演，就觉得好开心。
”我笑着说。
回到家，我兴奋地对爸爸说：“爸爸，今天我们学了新动作哦。
”
爸爸笑着说：“真棒，我的宝贝女儿。
”
晚上，我躺在床上，想着今天在舞蹈课上的点点滴滴，突然觉得，虽然有时候会觉得累，会不想去，但是当真正投入其中的时候，那种快乐是无法用言语来形容的。
这不就像我们的人生吗？总会遇到一些小困难，一些不想做的事情，但只要我们坚持下去，就会发现其中的美好。
触动心灵的舞蹈课呀，让我明白了坚持的意义。
我一定要好好地跳下去，在舞蹈中找到那个最棒的自己！。
触动我心灵的那堂课
触动我心灵的那堂课《触动我心灵的那堂课》“叮铃铃......”上课铃响了，同学们像往常一样，迅速地回到了自己的座位上。
这节课是语文课，原本我以为会和平常一样，普普通通地度过。
可没想到，这堂课居然成了触动我心灵的一堂课！语文老师面带微笑地走进了教室，她的眼神里透着一种神秘，好像藏着什么惊喜似的。
她清了清嗓子，说道：“同学们，今天咱们不上课文，咱们来聊聊梦想。
”梦想？这两个字一下子就抓住了我的心，我心里不禁犯起了嘀咕：“梦想？这能有啥好说的？”老师先开了口：“同学们，你们都有梦想吗？”教室里一下子炸开了锅，大家七嘴八舌地讨论起来。
“我想当科学家，发明好多好多厉害的东西！”小明兴奋地喊着，眼睛里闪着光。
“我要当画家，画出世界上最美的画！”小红也不甘示弱。
“那你呢，小李？”老师把目光投向了我。
我一下子紧张起来，结结巴巴地说：“我，我还没想好。
”老师笑了笑，说：“没关系，咱们慢慢想。
”然后她给我们讲了一个故事。
“从前有一只小鹰，它生活在一个温暖的巢里。
小鹰每天看着蓝天白云，心里充满了好奇和向往。
它想飞，可是又害怕自己飞不起来。
它的妈妈告诉它，只要勇敢地张开翅膀，就能翱翔在天空。
小鹰听了妈妈的话，鼓起勇气，第一次尝试着飞了出去。
虽然一开始它飞得摇摇晃晃，甚至还摔了几次，但它没有放弃。
最后，小鹰终于学会了飞翔，在天空中自由自在地翱翔。
同学们，你们说这只小鹰勇敢吗？”“勇敢！”我们齐声回答。
老师接着说：“那你们想想，这只小鹰就像你们，梦想就是那片天空。
如果你们因为害怕而不敢去追求梦想，那怎么能看到更广阔的世界呢？”我听着老师的话，心里好像有什么东西被触动了。
我不就像那只小鹰吗？总是害怕去追求自己的梦想，总是给自己找借口。
这时候，同桌拍了拍我的肩膀，说：“嘿，我觉得你以后肯定能成为一个大作家！你作文写得那么好！”我惊讶地看着他，心里暖暖的。
老师又说：“孩子们，梦想是很宝贵的东西，它能让你们变得更强大，更勇敢。
不要害怕困难，不要害怕失败，只要你们坚持不懈地努力，总有一天，你们的梦想会实现的！”这堂课结束的时候，我在心里默默地对自己说：“我一定要找到自己的梦想，并且勇敢地去追求它！”这堂课，没有枯燥的知识，没有繁琐的作业，却像一把钥匙，打开了我心灵的大门，让我明白了梦想的重要和追求梦想的勇气。
2019年触动我心灵的那堂课作文400字
读到外国人轻蔑地以为能把京张铁路造好的中国工程师还没出世时，我的心里愤愤不平。当读到山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆时，我为詹天佑的生命担心，我怕他有可能会被泥浆活活埋死。当我读到京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年时，我感到一种十分自豪，十分骄傲的心里油然而起。当看到遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这句话时，我的心久久难以平静，我仿佛看见了一个晚上和早上都在为工作繁忙的詹天佑，他经常勉励自己不要放弃，要为中国人争气，就在这么一个强大的信念面前，詹天佑完成了这中国的京张铁路。
独读了这篇课文，我从中看见了一个永不放弃的，坚持不懈的证明工程师詹天佑，他白天在山上奔波，晚上在油灯下绘图，计算，以杰出的才能，爱国的情怀，敬业的精神完成了中国的一项最伟大的工程，中国第一条铁路——京张铁路。这件事深深地触动了我的心灵。
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触动心灵的一堂课
济南市商河县玉皇庙镇中心小学孙宗亮
虽然时隔将近五年的时间，但每当回忆起那堂课，总让我回味无穷，收益匪浅。
通过这四年多的教学感悟，我更加领悟到了任教授思想的真谛。
下面我就将我的一些感受和广大老师们分享一下。
2008年7月25日上午，我带着求知若渴的心情及对山东师范大学的崇敬之情，来到了这所我盼望已久的学校。
刚进门，看到这么多高才生在路上穿梭，一个个气质非凡，便使我感到自己也好像沾到了他们的灵气，提高了很多，心中有一点飘飘然。
而当我们听了第一堂课，由任教授给我们讲的《从敬业到乐业》后，我又为自己能听到这么一堂带有激情而又生动且贴近实际的课而感到非常幸运和高兴。
顿时，感悟颇多，收获颇多。
下面我就结合任教授的讲座及多年来工作中的做法和想法，谈一谈我对一名普通乡村教师敬业和乐业的认识。
一、我的敬业观。
在听到任教授讲座之前，我自认为还是敬业的，因为，在学校对领导安排的工作，我都认真地去完成，而对教学上，课前我总是认真备课，认真批改作业，课上及时反馈，讲得很卖力，对班级工作也非常认真，因而也取得了很多的成绩，获得了很多的荣誉。
也正如任教授所讲得那样“好好做事，把事做好”。
可是，当听了任教授的讲座后，我发现我的这种认为只是自我感觉良好罢了，根本谈不上真正的敬业。
经过反思，我的这些反思及所谓的“敬业”背后，在我内心深处始终想的是利益，是荣誉，是如何去晋职称，去多领点工资。
甚至
这两年由于我荣誉已有不少，职称已经晋上，有一种晋上职称就不求上进，慢慢混下去的想法。
而每当我想起这些时，我又对自己的后半生感到可怕。
作为一名刚满30岁的教师，就要想“混”到60岁退休，这30年的时间我又如何度过呢？听了任教授的讲座后，我有这种思想的原因，那就是我还没有真正爱上教育，只是为了满足个人的欲望而从事着教育工作。
甚至有时为了达到某个目的而不去敬学生，把学生当作自己争得荣誉的工具。
想到这些，我怎能算得上是一名敬业的老师呢？可这种情况以后不会再发生了，因为，通过这堂课，我恍然大悟，我要把这种利益驱动力转化为爱的驱动力，我会慢慢爱上教育，爱上自己的学生。
在这种爱的驱动力下做到敬业，再由敬业渐渐地到达乐业。
二、我的乐业观。
我认为乐业是一种比敬业更高的境界，但没有敬业是到达不了乐业的，这也是听了任教授讲座之后的感悟。
原来，我认为乐业无非就是喜欢什么就讲什么，喜欢怎么讲就怎么讲，从来不管学生喜欢不喜欢，适应不适应，接受不接受，只要自己高兴就行了。
可是，我听了任教授的讲座之后，深深地意识到这种想法是错误的。
在任教授的讲座中，乐业不仅是老师快乐，而更重要的是带给学生的感受也应该是快乐的。
让学生在快乐中学到知识和技能，用自己喜欢的方式去学习，要让学生在快乐中学，教师在快乐中教，这就要精心地备课，去钻研教材，去了解学生，给知识以美的包装，课堂上建立平等、民主的师生关系，去欣赏每一个学生，尊重差异，发展特长。
乐业还要处理好与同事的关系，做一个快乐的人。
原来，我以为同事关系并不重要，自己上自己的班，下班各自回各自的家，有利益冲突都是站在个人的角度去考虑问题。
虽然我没有和其他老师发生过真正的冲突，可有时心里也不是滋味，每当面对这些同事问题时，我总是很难正确对待。
去争吧，会伤害感情而且会有很多的烦恼，不去争吧，心里不是滋味。
可听了任教授的一席话，我真是有点大彻大悟的感觉。
以后，我要做一个快乐的人，培养同事之间的乐趣，多为他人着想，抛开那些烦恼，做一名真正乐业的老师。
总之，正如任教授所讲的“敬”是乐的必由之路，“乐”是“敬”的必然归宿。
因此，在以后的工作中，我首先要做到敬业，然后去享受敬业带给我的
快乐，从而到达乐业。
而又以这种快乐为基础督促我去努力地工作，如此循环往复，走好自己的教育之路。