初二学习激励班会课10.29
初二学习激励班会课
06
CATALOGUE
互动环节与总结
学习经验分享
学习方法
邀请优秀学生分享他们的学习方法,帮助其他学生找到适合自己 的学习策略。
时间管理
分享如何合理安排时间,平衡学习、休息和娱乐,提高学习效率。
心态调整
讨论如何应对学习压力,保持积极心态,提高学习动力。
现场答疑解惑
针对学生在学习中遇 到的问题,提供现场 解答和建议。
培养良好学习习惯
帮助学生建立正确的学习 方法和习惯,提高学习效 率。
提升学生自信心
通过鼓励和肯定,帮助学 生树立自信心,克服学习 困难。
课程安排
01
02
03
04
主题一
认识学习的重要性 - 通过讲 解和讨论,让学生认识到学习 对个人成长和未来的重要性。
主题二
培养学习兴趣 - 通过趣味性 的活动和案例,引导学生发现 学习的乐趣,增强学习动力。
英语重点解析
词汇积累
扩大词汇量,掌握常用词汇和短语,提高阅读理 解和写作能力。
语法知识
学习基本语法规则,理解句子结构,提高英语表 达的准确性。
听说训练
加强听力和口语训练,培养英语交际能力,提高 英语运用水平。
物理重点解析
力学基础
理解力的基本概念和性质,掌握重力、弹力、摩擦力的计算和应 用。
光学初步
克服拖延症,按时完成学习任 务,提高学习效率。
合理休息
保证充足的休息时间,劳逸结 合,避免过度疲劳。
学科学习方法
语文学习方法
注重阅读和写作训练,积累词汇和语感,提 高语言表达能力。
英语学习方法
注重听说读写全面发展,多进行英语交流和 实践,提高英语应用能力。
勤奋学习励志成才主题班会教案
一、教案简介班会主题:勤奋学习励志成才课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解勤奋学习的重要性,树立正确的学习态度。
2. 激发学生的学习兴趣,培养自主学习的能力。
3. 引导学生树立励志成才的目标,为实现人生价值努力奋斗。
教学重点:1. 勤奋学习的重要性。
2. 励志成才的意义。
教学难点:1. 如何激发学生的学习兴趣。
2. 如何引导学生树立正确的励志成才观。
二、教学过程1. 导入:教师简要介绍本节课的主题,引导学生思考勤奋学习与励志成才之间的关系。
2. 讲解:教师详细讲解勤奋学习的重要性,举例说明勤奋学习对于个人成长和实现人生价值的作用。
引导学生认识到励志成才的意义,以及如何通过努力学习实现自己的梦想。
3. 互动环节:学生分享自己的学习方法和经验,讨论如何提高学习效率和培养自主学习的能力。
教师给予点评和指导。
4. 案例分析:教师呈现一组成功人士的励志故事,引导学生从中汲取经验和启示,明确自己的学习目标和人生方向。
6. 布置作业:三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思,观察学生的学习状态和进步情况,针对存在的问题调整教学策略,以提高教学效果。
四、课后跟进教师在课后关注学生的学习情况,及时了解学生在实现励志成才目标过程中遇到的困难和问题,给予指导和帮助。
五、评价方式1. 学生自评:学生根据自己在学习过程中的表现,评价自己的学习态度和进步情况。
2. 同伴评价:学生相互之间评价对方的学习态度、方法和进步情况。
3. 教师评价:教师根据学生的学习表现、作业完成情况和励志成才目标的实现程度,给予评价和建议。
六、教学准备1. 教材或相关学习资料。
2. 成功人士励志故事的案例。
3. 教学PPT或黑板。
4. 学生作业评价表。
七、教学方法1. 讲授法:教师讲解勤奋学习的重要性和励志成才的意义。
2. 互动法:学生分享学习方法和经验,教师给予点评和指导。
3. 案例分析法:教师呈现成功人士的励志故事,引导学生从中汲取经验和启示。
中考冲刺主题班会课(激励!激励!)
根据模拟考试的分析结果,调整复习 策略和重点,进行有针对性的复习和 练习。
06 中考冲刺心态调整策略
CHAPTER
保持自信
总结词
在中考冲刺阶段,保持自信是关键。
详细描述
自信的心态可以帮助学生更好地应对考试压力,提高学习效率。为了保持自信,学生可以制定实际可 行的学习计划,逐步提高自己的学习能力和成绩,同时要学会正确评估自己的实力,不盲目追求高分 。
班会课教学。
05 中考冲刺复习方法分享
CHAPTER
系统复习法
总结词
全面、细致、有序
详细描述
系统复习法是一种全面、细致、有序的复习方法,旨在帮助考生对所学知识进 行全面的回顾和梳理。
系统复习法
具体步骤
1. 制定复习计划:根据考生的实际情况和时间安排,制定详细的复习计划,包括每 天的复习内容和时间分配。
效果评估, 制定具体的班会课方案,包括 激励措施的实施方式和时间安
排等。
实施班会课
按照制定的方案进行班会课教 学,并认真观察和记录学生的 表现和反应。
数据整理与分析
对收集到的数据进行整理和分 析,比较班会课前后的变化, 并撰写评估报告。
总结与反思
根据评估结果进行总结和反思 ,分析激励措施的成功与不足 之处,并思考如何改进未来的
针对学生的学习特点和问 题,提供个性化辅导,帮 助学生解决学习中的困难 。
定期测试
定期组织模拟考试和测试 ,评估学生的学习情况, 及时发现学生的不足之处 ,调整教学策略。
03 激励技巧
CHAPTER
语言激励
肯定性语言
使用积极、肯定的语言来 表达对孩子的鼓励和支持 ,增强他们的自信心。
《初中励志》主题班会ppt课件
02
初中生的心理特点
初中生心理发展的特点
自我意识增强
初中生开始更加关注自我 形象,独立思考能力提高 ,不再完全依赖父母。
情绪波动大
随着生理发育,初中生的 情绪容易受到荷尔蒙变化 的影响,表现出较大的情 绪波动。
社交需求变化
开始对同龄群体产生更强 烈的兴趣,寻求归属感和 认同感,对与同龄人的交 往有更高需求。
05
班会的总结和展望
班会的收获和感悟
学生们更加明确了自己的目标和方向,励志要努力学习,争取更好的成绩和未来。
学生们在班会中学会了如何调整自己的心态和情绪,更好地应对学习和生活中的挑 战。
学生们意识到了团队合作和互相支持的重要性,增强了班级凝聚力和向心力。
对未来的展望和期待
学生们将更加努力地学习,不断 提高自己的综合素质和能力,为
《初中励志》主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 励志的意义 • 初中生的心理特点 • 励志的方法和技巧 • 初中生的未来规划 • 班会的总结和展望
01
励志的意义
什么是励志
01
励志是指激发个人内在潜能,鼓 励人们追求更高目标,并为之付 出努力和奋斗的过程。
02
励志不仅仅是对成功的渴望,更 是一种积极向上的心态和价值观 ,能够激励人们不断进步和成长 。
初中生常见的心理问题
焦虑和压力
面对学业压力、人际关系等,初 中生容易感到焦虑和压力。
自卑和社交恐惧
由于自我意识增强,一些初中生可 能因为某些方面不如他人而感到自 卑,害怕与他人交往。
逆反心理
对家长和老师的管教产生抵触情绪 ,表现出逆反行为。
如何应对初中生的心理问题
提供心理辅导
《初中励志》主题班会ppt课件
寻求支持
遇到困难时,主动寻求老师、同学或家长的帮助 和支持,共同解决问题。
2023
PART 05
班级互动与讨论
REPORTING
分享自己的学习心得
总结词
交流学习经验
详细描述
鼓励同学们分享自己在学习过程中的心得体会,如何克服困难、提高学习效率 等,让其他同学从中受益。
助学生了解心理健康知识。
建立支持系统
老师和家长应给予学生足够的 关心和支持,帮助学生建立自 信心。
促进良好的师生关系
老师应与学生建立良好的师生 关系,关注学生的情感需求, 提高沟通效果。
鼓励参加集体活动
组织集体活动,增进同学之间 的友谊,提高社交技能和团队
协作能力。
2023
PART 03
励志故事分享
自我意识增强
初中生开始更加关注自己 的内心世界,独立思考和 判断能力逐渐提高。
情绪波动较大
随着生理和心理的变化, 初中生容易产生情绪波动 ,对挫折和失败的承受能 力有限。
社交需求与挑战
初中生开始对社交产生强 烈需求,与同龄人建立关 系,但也面临人际关系和 同伴压力的挑战。
初中生常见的心理问题
学习压力与焦虑
REPORTING
名人励志故事
总结词
名人的成长经历和奋斗故事,可 以激励学生树立远大理想,勇敢 面对挑战。
详细描述
介绍一些国内外名人的励志故事 ,如乔布斯、马云、霍金等,分 享他们如何在逆境中坚持不懈, 最终取得成功。
身边人的励志故事
总结词
学生身边的人,如老师、家长、学长 学姐等的励志故事,更具亲和力和说 服力。
八年级主题班会 励志
三比三不比:
不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。
学 习 重 要 , 集 体 也 重 要
学习重要,集体也重要
著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过: (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
我们也许会。。。。 打 工 生 活
我们也许会。。。。 打 工 生 活
你的明天??? 打 工 生 活
这就是我的生活,我的家……
这 样 的 生 活 , 我 也 得 选 择
……
你的明天??? 打 工 生 活
天下课件: QQ:
为了几块钱的生活费
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了, “越 长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第二次 反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则 的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不 要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和 水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的 时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。我们应认 识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错,就会留到社 会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力, 有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故
《初中励志》主题班会ppt课件
班级励志氛围的营造
树立榜样
班级将树立一批在学习、品德、 特长等方面表现突出的学生榜样
,激励其他学生向他们学习。
班级文化培育
通过开展班级文化建设活动,引 导学生树立正确的价值观和人生 观,增强班级凝聚力和向心力。
家校合作
加强与家长的沟通和合作,共同 关注学生的成长,形成教育合力
,共同营造励志的班级氛围。
生对理想的认同感和追求动力,更好地培养他们的励志精神。
培养自信心
总结词
自信心是一个人成功的基石,对于励志精神的培养至关重要。
详细描述
初中生正处于自我意识增强的阶段,培养自信心对于他们的成长具有重要意义。家长和老师应该关注学生的心理 状态,鼓励他们积极面对挑战,克服困难,从而增强自信心。同时,也要教育学生正确认识自己的优点和不足, 避免盲目自信或自卑情绪的产生。
04
如何培养励志精神
树立远大理想
• 总结词:远大的理想能够激发人的内在动力,是励志精神的核心。
• 详细描述:在初中生阶段,学生正处于价值观和人生观形成的关键时期,因此,树立远大理想至关重要。家长和老师应 该引导学生设定明确的人生目标,并制定可行的计划,以帮助他们逐步实现自己的理想。
• 总结词:远大理想需要与个人兴趣和特长相结合,才能更好地发挥其激励作用。 • 详细描述:在树立理想的过程中,学生应该充分考虑自己的兴趣和特长,将理想与个人发展紧密结合。这样可以增强学
励志实践与行动计划
制定学习计划
总结词
制定学习计划是提高学习效率的关键,有助于学 生更好地管理时间,提高学习效果。
总结词
制定学习计划有助于学生更好地掌握学习进度, 提高学习效果。
详细描述
在制定学习计划时,学生应该根据课程安排、作 业量和个人时间等因素,合理规划每天的学习任 务和时间安排。同时,要确保计划具有足够的灵 活性,以便应对突发情况。
初中生励志主题班会(共2篇)(精简版)
初中生励志主题班会(共2篇)初中生励志主题班会(共2篇)篇一:初中励志主题班会初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案一、活动目的:针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,通过本次活动揭发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性。
二、活动地点:初二(10)班(励志主题班会)主持人:甲乙三、活动过程甲:我们是祖国的花朵,是未来的接班人,我们需要学习更多的知识乙:学习是我们的任务和责任甲:学习是我们成才的主要途径。
合:初二⑽班主题班会<谈勤奋学习>现在开始乙:欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。
甲:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀乙:我们要紧握勤奋的钥匙,打开知识的宝库,把万物化为黄金,把理想变成现实。
甲:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。
乙:下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。
乙:世间上的东西要有收获,就必须要有付出,一切的成功,都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
甲:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点,尤其是现在年轻的人,总以为自己很聪明,可以找到通往成功的捷径,而无需努力,从而忽视了勤奋。
初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案。
乙:高尔基说过:“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
甲:由此可见,勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊,请听陈燕的演讲“谈勤奋”。
甲:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
乙:我们要有严谨的生活,端正的学习态度,不能用虚假的行为,不正当的手段来欺骗家长、老师。
甲:请看小品“自作聪明” 乙:勤奋体现了个人的修养,同样懒惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢?甲:请听“人的惰性究竟有多大”。
乙:我们的成长,我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育,离不开同学的帮助,为了促进学校与家长的沟通,我们学校特别制作了家校联系卡,还召开了家长会。
学生激励会班会记录(3篇)
第1篇日期:2021年10月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生一、班会背景随着新学期的开始,学生们逐渐适应了学校生活,但同时也面临着学习压力、人际关系等多方面的挑战。
为了激发学生的学习热情,提高班级凝聚力,营造积极向上的学习氛围,特此召开本次学生激励会班会。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体同学表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调,激励会是为了帮助同学们找到学习动力,树立信心,共同进步。
2. 学习经验分享(1)优秀学生代表发言优秀学生代表小李同学分享了她的学习心得。
她提到,在学习过程中,要保持积极的心态,合理安排时间,善于总结归纳,并积极参与课堂讨论。
她还强调,要学会与同学合作,互相帮助,共同进步。
(2)学习困难学生代表发言学习困难学生代表小王同学讲述了他在学习过程中遇到的困难,以及他是如何克服这些困难的。
他表示,首先要认识到自己的不足,勇于面对问题,寻求老师和同学的帮助,同时要制定合理的学习计划,坚持不懈地努力。
3. 互动环节(1)分组讨论将全体学生分成若干小组,讨论以下问题:①你认为自己目前的学习状态如何?②你打算如何提高自己的学习成绩?③你如何看待团队合作在学习中的作用?(2)小组代表发言各小组代表分享讨论成果,张老师对发言进行点评和总结。
4. 领导寄语学校领导王校长发表了热情洋溢的讲话。
他鼓励同学们要树立远大理想,珍惜学习时光,努力提高自身素质。
同时,他强调,要关注心理健康,学会与人沟通,培养良好的道德品质。
5. 结束语张老师对本次班会进行了总结,她表示,希望通过本次班会,同学们能够明确自己的学习目标,找到适合自己的学习方法,为实现梦想而努力奋斗。
三、班会效果本次学生激励会班会取得了良好的效果。
同学们在活动中积极参与,畅所欲言,分享了学习经验,明确了学习目标。
通过本次班会,同学们更加明确了学习的重要性,增强了班级凝聚力,为今后的学习生活奠定了基础。
学习动力与自我激励主题班会教案
学习动力与自我激励主题班会教案【引言】学习动力与自我激励是学生在面对学习时不可或缺的重要因素。
作为教师,我们有责任引导学生培养积极的学习动力和自我激励能力,帮助他们充分发挥潜能并取得好的学习成绩。
本次主题班会旨在通过多种形式的活动和讨论,激发学生的学习热情和动力,促进他们意识到学习的重要性,并学会如何自我激励。
【活动一】分享成功经验1. 将学生分为小组,每个小组选派一名代表分享自己在学习上的成功经验。
2. 代表一一分享自己是如何克服困难、保持高效学习状态的,并鼓励其他组员。
3. 教师在分享结束后,对每个小组都给予肯定和鼓励。
【活动二】制定目标计划1. 引导学生认识到设定学习目标的重要性,并让他们思考并写下自己的学习目标。
2. 分组讨论,学生之间互相交流自己的目标,并给予建设性的反馈和支持。
3. 每个小组选派一名代表汇报小组的共同学习目标,并整合汇总到班级学习目标中。
【活动三】自我激励策略探讨1. 引导学生思考并讨论自我激励的重要性,以及自我激励的策略和方法。
2. 教师提供一些常见的自我激励策略,如建立学习计划、奖励自己、与他人合作等,并与学生分享一些成功的案例。
3. 学生自由讨论并分享自己的自我激励策略,鼓励他们互相学习和借鉴。
【活动四】游戏互动环节1. 设计一些与主题相关的游戏,如学习任务挑战、知识问答竞赛等。
2. 将学生分成几个小组进行比赛,增加竞争氛围,激发学生的参与积极性。
3. 游戏结束后,教师进行总结,强调游戏中学到的自我激励和学习动力的重要性,鼓励学生将这些概念应用于实际学习中。
【总结】通过本次主题班会,学生们对学习动力和自我激励的概念有了更深入的了解,并掌握了一些实用的策略和方法。
希望学生们能将这些知识和技巧运用到自己的学习中,不断提升学习动力,激发潜能,取得更好的学习成果。
同时,也希望教师能继续关注和引导学生的学习动力和自我激励,为他们提供更好的学习环境和支持。
初二学习激励班会课
引导学生学会管理情绪和应对学习压 力,保持积极心态
02
学习方法与技巧分享
高效学习策略
01
02
03
04
制定学习计划
根据自身的学习情况和目标, 制定合理的学习计划,包括长
期和短期计划。
优先级排序
将学习任务按照重要性和紧急 性进行分类,优先处理重要且
紧急的任务。
主动思考
在学习的过程中,积极思考问 题,加深对知识的理解和记忆
学会说“不”
合理安排自己的时间,对于不 必要的事情学会拒绝,避免时
间冲突。
笔记与复习方法
做好课堂笔记
在课堂上快速记录重要知识点和思路,方便 后续复习和整理。
及时复习
在课后及时复习所学内容,巩固记忆和理解 。
整理笔记
将课堂笔记进行整理和分类,形成系统化的 知识体系。
多角度复习
通过不同的方式进行复习,如做题、讲解给 别人或制作思维导图等。
。
自我反馈
定期评估自己的学习进度和效 果,及时调整学习策略和方法
。
时间管理技巧
设定时间表
制定每日、每周或每月的时间 表,合理安排学习、休息和娱
乐时间。
避免拖延
意识到时间的价值,及时开始 并完成学习任务,避免拖延导 致时间的浪费。
高效利用时间
在规定的时间内专注于学习, 避免分散注意力,提高学习效 率。
05
团队合作与沟通技巧培养
团队合作意识培养
了解团队价值
让学生认识到团队在解决问题、 创新和合作中的重要性,培养团
队意识。
建立共同目标
引导学生设定共同的目标,并为 之努力,培养团队精神。
学会协作
通过活动和项目,让学生学会在 团队中发挥自己的优势,相互配
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中,我们必须拿出十二分的努 力。有一句话是,人生如一杯茶,不 会苦一辈子但要苦一阵子。我也认为, 人其实都是有懒惰心理的,初一,有 时你学习不投入这都可以理解,但当 你走到关键的节点时,你必须要能够 拼起来,疯狂起来,而我们现在就到 了该疯狂的时候。很多人都会问:人 生是什么?答案是,人生就是拼搏!
从今天开始,我们要 更加集中自己的注意力
如果没有集中的注意力,我们必将渐渐失 去方向;没有集中的注意力,我们必将让短暂 的复习时间消耗殆尽。是无聊的闲谈,是庸俗 的交往,是频繁的打闹,是无边的遐想,在影 响着我们的注意力 ...… 有注意力才能全神贯 注于书本,才能全身心投入于学习,有集中的 注意力才有复习的效率,才能收获复习的最大 效益。
在我们的生命中,有时我们必须做出或困难 或痛苦的决定。正如我们的期中期末考试以 及中考备考, 我们必须把对学习不利的习惯, 懒散的习惯,统统改掉!使我们可以重新飞 翔。只要我们愿意放下旧的包袱,愿意锻炼 培养好的习惯,我们就能发挥我们的潜能, 创造新的未来!
著名作家柳青说过:人生的 道路虽然漫长,但关键处常常只 有几步,特别是当人年轻的时侯。
我们慢慢成长……
我们都由父母带到这个世界, 然后都由父母含辛茹苦地养大, 我们都曾有过天真却又多彩的童年, 玩着相同的游戏, 听着相同的故事, 唱着相同的歌谣, 看着相同的电视剧, 也都曾经有过让父母为之骄傲的辉煌过去。 即使今天,我们都还坐在相同的教室为着 相同的目标共同努力着。
突然有 一天, 我们发 现,我 们来到 了一个 岔路 口……
初中,我们还是要有一点点争强 好胜的心理。 现在有一句话非常的流行:不要给自 己的人生高度设限。因为无数的事实证 明,一个人心有多大,他的舞台就有多 大!在人生这个战场上,只有求胜欲望 强烈的人才会勇往直前,只有求生欲望 强烈的人才会竭尽全力!人生,我们需 要有一颗平常心,但也需要适当的要强!
父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目 的地,一切准备得当,开始行动之前,父亲向三 个儿子提出了一个问题:“你看到了什么呢?” 老大回答道:“我看到了我们手中的猎枪、在草 原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲 摇摇头说:“不对。”老二的回答是:“我看到 了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔,还有茫茫无 际的草原。”父亲又摇摇头说:“不对。”而老 三的回答只有一句话:“我只看到了野兔。”这 时父亲才说:“你答对了。
相信自己是最优秀的,相信自己 是最努力的。坚信自己是成功的人, 已经成功了一半。
在到达成功的终点之前, 我们要一直
奋力奔跑
学习就应该像一只快乐的小狗
苦不苦,想想家中的父母. 累不累,想想自己后半辈!
成绩都有份, 重在拼干劲, 不怕基础差, 就怕不奋发.
痛苦不如吃苦, 生气不如争气, 为父母不怕苦累, 为前途永不言悔.
40
:
鹰必须很努力地飞到山顶 在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔
甲它 一会 根用 一新 根长 的出 拔的 出喙 来把 指
长然岩老 出后石鹰 来静,首 。静直先 地到用 等完它 候全的 新脱喙 的落击 喙。打
便当 把新 羽的 毛指 一甲 根长 一出 根来 的后 拔, 掉它 。们
5个月以后,新的羽毛 长出来了。 老鹰开始飞翔。 重新 获得再过30年的岁月!
距离期中考试还 有18天, 同学们, 加油吧!!!
不逼自己努力一次,怎么能知道自己如此优秀
我们愿用必胜的信念投入! 我们愿用全部的精力倾注! 我们愿用坚定的毅力战胜! 我们能行!我们一定行! 我们坚信理想会因奋斗而美丽! 我们坚信我们会用优异的成绩回 报父母回报老师。 我们坚信成功属于八(12)班
要 要 的岁活 决时那 定必么 须长 做的 出寿 困命 难, 却它 重在
40
程经它 过只 一有 个两 十种 分选 痛择 苦 的等 更死 新, 过或
又膀得化当 浓变又,老 又得长无鹰 厚十又法活 。分弯有到 使沉,效 得重几地岁 飞,乎抓时 翔因碰住, 十为到猎它 分它胸物的 吃的膛。爪 力羽。它子 。毛它的开 长的喙始 得翅变老
看到这些你还有时间玩乐吗? 你还有理由迟到吗? 你还有理由上课睡觉吗? 你还有理由不完成作业吗?
看到这些,我们还 有理由懈怠吗?
看到了这些,你在想些什么,六年的辛 苦换来几十年的幸福,这么简单的数学 题,我们真的不会算吗? 稍微起的早点,我们说辛苦 稍微累一点,我们说坚持不住 老师稍微凶一点,我们就说委屈 作业稍微多一点,我们就说累 比起下面的这些,你所说的“累”,你 的一切借口,显的那么的苍白而无力。
广 州 招 聘 会
为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们也 不得不冒雨来为自己的人生打拼.
多少期望,我悔 恨, 如果我当初多 用点功,多考几 分, 上一个起点高 一点的大学,我 会在这里企盼 吗? 会在这里 焦灼的等待吗?
被人指指点点的滋味是不好受 的,谁让咱当初没有用功学了 呢?
为了一份工作,不得不我是人才, 我就是你们要找的千里马。 可是……
真正奋斗重
生后,我们将会 在哪里?
厦 门 大 学
西安交通大学
北 京 交 通 大 学
人 民 大 学
在剩下的时间里: 你还有什么理由上课睡觉!上学迟到!不交作业! 你还有什么理由让MP3/4占用你宝贵的学习时间! 你还有什么理由让打扮、闲聊分散你仅有的一点学 习精力! 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍! 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一 起浪费宝贵的工作时间和学习时间! 你还有什么理由在自习课上闲聊或发呆或随便出入 课室,影响别人又害自己!
这个故事给了我们什么样的启示?
启示: 有了明确的目标,才会为行动指出正 确的方向,才会在实现目标的道路上 少走弯路。事实上,漫无目标,或目 标过多,都会阻碍我们前进,要实现 自己心中所想,如果不切实际,最终 可能一事无成。
《我想我能行》 如果你认为你败了,那你就一败涂地; 如果你认为你不敢,那你就会退缩畏惧; 如果你想赢但是认为你不能, 那么毫无疑 问你就会失利; 如果你认为你输了,你就输了。 因为我们发现人世间, 成功从一个人的意志 开始, 成功是一种心态。 生活之战中, 胜利 并非属于更强和更快的人, 胜利者终究是 认为 自己能行的人。
东 北 招 聘 会
直到今天,我才真正意识到,考入一个好的学校, 可以为以后节约很多的精力和体力。
深 圳 招 聘 会
我后悔当初没有多努力,多考几分,使自己的档次 提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑 选.
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
一次又一次的失败后,又一次又一次重 新站起。
初二
中 考
今天是 2016 年 10 月 29 号,我们每个人都 可以回望一下,初中以来我究竟是如何度过 的呢? 目标坚定吗? 学习专注吗? 心态积极吗? 无论你做出什么样的回答,此时此刻或 许还没有什么,但是你不要忘了,当你走 到——也就是 2018 年的中考考场时,你就再 也没有选择的权利,而只剩下了接受审判的 义务!
某银行招聘公告
招 聘 启 事
中国太平洋保险(集团)股份有限公司 • IT岗位: 2014届计算机、软件、电子、通信、自动化等相关专业 全日制本科及以上应届毕业生; 扎实的专业基础能力,掌握计算机编程语言,对面向过程 或面向对象软件开发有一定认识。 2. 学习成绩优异,积极参与社会实践活动,品学兼优; 3. 较强责任心,诚信、稳重、积极、进取、善于创新; 4. 良好的团队合作精神、服务意识,组织策划和沟通协 调能力,较强的学习能力和自我激励能力、抗压能力,具 有一定开拓和创造力; 5. 英语四级或六级成绩合格,熟练运用办公软件,能熟练 阅读及翻译相关技术文档; 6. 中共党员、学生干部、优秀学生优先考虑。
我来到才发现,和我一样的 “千里马”太多了
由于自己的起点低,使我的高薪梦破灭了, 我悔恨初高中的不努力,贪玩,一切都晚了。
悔恨的我们只能 擦干悔恨的泪, 继续自己的寻找, 忙碌的初高中学 子们,为了四年 后不至于像我们 一样的无助与茫 然,赶快努力吧, 让自己的起点高 一点,人生才会 更辉煌。
面对期中考试 我们应该:
从今天开始,我们要 更加饱满自己的内驱力
要让期中考试的目标成为我们战斗的方向, 有了这样的目标和追求,我们才有成功的渴望, 我们就会燃烧拼搏的欲望。
从今天开始,我们要 更加坚强自己的意志力
让寒冷成为检验我们能否实现期中冲刺的重 要衡量,不要因严冬而停止我们奋进的步伐, 也不会让寒冷冻僵我们的信念,因为,坚强 的意志力是在学习中收获成功的保障。
躺在宿舍的“床”上看书
我们的“课室”
相比之下, 我们的生活又怎样,我们所说的“累” 还叫“累”吗? 当然, 谁都有难的时候 那么, 面对我们所谓的难, 我们又该怎么做呢?
下面,让我们来听一个鹰的故事:
雄鹰再生
可它 达一 生 岁的 。年 龄
命老 最鹰 长是 的世 鸟界 类上 寿
70
我的未来在哪里?
不管你是否做好足够的准备, 不管你是否接受现实, 从此以后,
我们将变得越来越不同……
你的明天??? 应聘条件
1.具有良好的思想道德修养和强烈的事 业心、责任心; 2.身体健康,能胜任正常工作; 3.品行端正,无不良行为记录; 4.服从工作分配; 5.具备以下条件中的任意一条: (1)全国“211工程”学校2009 年全日制应届本科及以上毕业生,专业不限; 。 备注:上述院校的毕业生必须是本科二批 (含)及以上的录取批次,不包括专升本毕业 生。
曾经豪情万丈, 曾经誓渡乌江, 如今我们究竟怎样才能走 好呢?
成功的关键
一.良好的身体素质 二.坚持不懈的努力 三.毫不动摇的信心 四.超常的心理素质 五. 好胜心
初中,我们必须有足够健康的身 体。身体是革命的本钱,只有有了健康 的身体我们才可能安心的学习。中考、 高考真的不仅仅是我们实力和毅力的考 验,也是身体的比拼。因此,老师们都 希望大家有一个非常健康的身体,希望 大家在紧张的学习之余也要学会照顾自 己,平时多加锻炼。