书香班级主题班会
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
创建书香校园主题班会教案
活动目的1.帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2.引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。
3.在班级中形成良好的读书氛围。
活动过程一、开场主持人A、B敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！三二班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！A：爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。
B：其实呀，我们正在悄悄地长大。
A：我们学知识，知识越积越多。
B：我们练本领，本领越练越强。
A：上学后，我们认识了好多好多的字。
B：我们还拥有了一位共同的朋友。
A：这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。
B：让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——（全班）书。
二、我和书的故事A：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。
A：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
B：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。
（小组交流）三、名人和书的故事A：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。
B：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
A：俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。
（毛主席、凿壁借光）四、竞赛抢答A：这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋B：古今中外，多少名人为留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗？（竞赛抢答）五、好书推荐：B：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！A：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧！六、尾声：A：同学们读过的书真不少，有些同学都快成了小小藏书家了！B：是啊，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
书香主题班会教案初中
教案名称：书香主题班会年级学科：初中语文课时：1课时教材内容：无特定教材，以书香主题为例，结合学生阅读经验，引导学生分享阅读心得，推广阅读文化。
教学目标：1. 让学生体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力，丰富学生的知识储备。
3. 引导学生学会欣赏优秀文学作品，提升审美情趣。
4. 增强学生的文化底蕴，传承中华优秀传统文化。
教学重点：1. 激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力。
教学难点：1. 如何引导学生深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 如何培养学生对优秀文学作品的欣赏能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍书香主题的含义，引导学生理解本次班会的目的。
2. 学生分享自己喜欢的书籍，简要介绍书籍内容和个人感受。
二、阅读分享（15分钟）1. 学生自愿上台分享自己的阅读心得，可以是对书籍的推荐，也可以是针对书中的某个情节、人物或主题进行深入分析。
2. 教师对学生的分享进行点评，引导学生从不同角度理解和欣赏书籍。
3. 学生互动，提问、讨论，增进对书籍的理解。
三、阅读指导（10分钟）1. 教师针对学生的阅读情况，给出阅读建议，指导学生如何深入阅读，提升阅读理解能力。
2. 教师分享自己的阅读心得，引导学生学会欣赏优秀文学作品。
四、阅读推广（10分钟）1. 教师介绍一些优秀的文学作品，鼓励学生阅读。
2. 学生推荐自己喜欢的书籍，扩大大家的阅读范围。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调阅读的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己的阅读习惯和阅读方法。
教学评价：通过本次班会，学生的阅读兴趣是否得到激发，阅读习惯是否得到培养，阅读理解能力是否得到提升，对优秀文学作品的欣赏能力是否得到提高。
同时，观察学生在日常学习生活中的阅读行为，了解阅读教育的效果。
营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
《创建书香班级》主题班会的教案
《创建书香班级》主题班会的教案《创建书香班级》主题班会的教案读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的'有效保证。
一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；3、向班级图书超市献一本好书；4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！。
书香满校园主题班会教案三篇
书香满校园主题班会教案三篇一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作1、收集小组知识竞赛的题目;2、安排人员进行班会当中的分数计算工作;3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得;4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序1、主持人宣布班会开始;相关导入，资料展示;2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人;4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读;5、班主任宣布竞赛结果并小结。
活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。
通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。
所以我们是很应该我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。
下面有请XX组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
3、小组读书知识竞赛：读书对对碰为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：(1)读书对对碰;(2)为书找主人(1)读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。
书香润心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举行了以“书香润心”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、举办阅读讲座、开展读书分享会等形式，激发同学们的阅读热情，让书香浸润心灵。
二、班会时间2023年10月26日下午2:00三、班会地点多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节- 邀请三位同学分享他们的阅读心得和体会。
- 分享内容涉及不同类型的书籍，如小说、散文、科普等。
3. 阅读讲座- 邀请语文老师为大家带来一场关于阅读方法的讲座。
- 讲座内容包括如何选择合适的书籍、如何提高阅读速度和效率等。
4. 读书分享会- 将同学们分成小组，每组推荐一本自己认为最有价值的书籍。
- 各小组派代表进行分享，其他同学可以提问和讨论。
5. 互动环节- 设计一些与阅读相关的游戏，如“猜书名”、“阅读知识问答”等，增加班会的趣味性。
6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯。
六、班会内容1. 阅读分享环节- 同学A分享了自己阅读《追风筝的人》的心得，认为这本书教会了他勇敢面对过去，珍惜现在。
- 同学B分享了《小王子》的阅读感受，表示这本书让他明白了生活的真谛和人际关系的处理。
- 同学C分享了《人类简史》的阅读体验，表示这本书拓宽了他的视野，让他对人类历史有了更深刻的认识。
2. 阅读讲座- 语文老师结合自身教学经验，向同学们介绍了如何选择合适的书籍，以及如何提高阅读速度和效率。
她建议同学们根据自己的兴趣和需求选择书籍，同时通过做笔记、总结等方式提高阅读效果。
3. 读书分享会- 各小组推荐了不同的书籍，如《活着》、《解忧杂货店》、《围城》等。
- 在分享过程中，同学们积极参与讨论，分享了自己的阅读感受和收获。
2024年“书香班级”活动方案(二篇)
2024年“书香班级”活动方案【活动主题】书香班级，阅读成长【活动背景】在信息爆炸的时代，阅读能力和阅读习惯的培养对学生的综合素质发展至关重要。
然而，随着互联网和手机等电子产品的普及，青少年阅读兴趣和阅读能力逐渐下降，成为当前教育领域的一大难题。
因此，开展“书香班级”活动，旨在通过营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力，进而促进学生的全面成长。
【活动目标】1. 激发学生的阅读兴趣，培养爱读书的好习惯；2. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力；3. 提升学生的写作能力和表达能力；4. 培养学生的批判思维和创新能力。
【活动方案】一、主题导入阶段（1个月）1. 组织一场读书交流会，让学生自愿参与并分享自己最喜欢的书籍，引导学生分享阅读的乐趣。
2. 在班级内设立“书香墙”，供学生互相推荐和展示自己喜欢的图书，增加阅读的互动性。
3. 邀请知名作家或儿童文学人士到校进行讲座，增加学生对阅读的兴趣和对作者的敬仰感。
二、学生阅读活动（2个月）1. 班级图书馆：建设一个班级图书馆，集中配备各类适合学生的图书，每天至少安排30分钟的阅读时间，鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行阅读。
2. 阅读推广活动：每周组织一次阅读推广活动，如读书角逛书店、书法比赛、读书心得分享会等，让阅读走进学生的生活。
3. 阅读环境创设：美化班级环境，增加阅读的氛围，设置舒适的阅读角落，提供各类阅读材料。
4. 读书日记：要求学生每周写一篇读书日记，记录自己的阅读心得和体会。
三、阅读分享活动（1个月）1. 分享会：安排一次阅读分享会，每位同学都要选择一本自己喜欢的书分享给大家，包括书籍的介绍、阅读体验和推荐理由。
2. 作品展示：学生可根据自己读过的书籍，创作一些绘画、手工制作或写作作品，在学校或班级内进行展示。
3. 读后感写作比赛：组织一次读后感写作比赛，鼓励学生通过写作表达自己对书籍的理解和思考。
四、文化演出（1个月）1. 组织学生表演：学生可自行选择一本经典书籍或故事，编写剧本并进行表演，提高学生的表演和沟通能力。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
今天的主题班会是《书香溢满校园》，我们怀着激动的心情聚集在一起，讨论和分享关于书香文化的重要性和魅力。
首先，我们一起回顾了学校图书馆的变化，从过去的老旧图书馆到如今宽敞明亮、书籍丰富的现代化图书馆。
这些变化不仅为我们提供了更好的学习环境，也为我们营造了浓厚的书香氛围。
接着，我们分享了各自最喜欢的书籍和阅读故事。
同学们纷纷推荐了自己最喜爱的经典文学作品、科普读物和小说，让我们对阅读产生了更深的共鸣和热爱。
在讨论中，我们强调了阅读对我们的成长和未来的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平，更可以培养我们的思维能力、提升我们的阅读理解能力和表达能力。
通过多读书、好读书，我们可以变得更加博学、睿智和充实。
最后，我们共同制定了书香文化的宣传活动和推广计划，希望能够通过各种方式营造更加浓厚的书香氛围，让更多的同学加入到阅读的行列中来，共同分享书香溢满的校园生活。
通过这次主题班会，《书香溢满校园》的主题得到了很好的展现和诠释。
相信随着同学们的努力和学校的支持，我们的学校将会变得更加书香浓厚、文化氛围更加浓郁，为我们的学习生活增添更多的色彩和魅力。
书香校园主题班会教案范文最新(通用15篇)
书香校园主题班会教案范文最新（通用15篇）书香校园主题班会教案范文最新（篇1）一、活动目标：1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
二、活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长三、活动准备：1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2、选拔小主持；3、三级报告训练；4、制作媒体。
四、活动过程：(一)班队仪式1、三级报告2、出旗3、唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(ppt出示)女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
我们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。
(ppt出示游戏要求)男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。
打造书香校园班会记录(3篇)
第1篇班会记录一、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络阅读逐渐成为主流，然而，纸质阅读的重要性也不容忽视。
为了营造浓厚的校园文化氛围，提升学生的阅读兴趣和素养，我校决定开展“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会活动。
本次班会旨在引导学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：李老师五、参会人员全校师生六、班会流程1. 开场致辞（1）李老师致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会。
阅读是人类进步的阶梯，是人生道路上的一盏明灯。
希望通过本次班会，激发大家的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。
2. 阅读分享（1）学生代表分享阅读心得同学们，阅读不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。
下面，请两位同学分享他们的阅读心得。
（2）教师代表分享阅读感悟阅读对于教师来说，更是一种修行。
下面，请我们的教师代表分享他们的阅读感悟。
3. 阅读活动介绍（1）图书角建设为了让大家有更多的时间阅读，学校将在每个班级设立图书角，为大家提供丰富的阅读资源。
（2）读书分享会每月举办一次读书分享会，让学生们分享自己的阅读心得，共同进步。
（3）阅读挑战赛设立阅读挑战赛，鼓励大家多读书、读好书，提升阅读素养。
4. 阅读倡议书（1）学生代表宣读阅读倡议书同学们，让我们携手共建书香校园，让阅读成为我们生活的一部分！（2）全体师生签名承诺请全体师生在阅读倡议书上签名，表达我们的决心。
5. 结束语（1）李老师总结同学们，打造书香校园，共建阅读乐园，需要我们每个人的共同努力。
让我们从现在开始，养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活的一部分，共同创造一个充满书香的美好校园！（2）全体师生合影留念七、班会总结本次班会圆满结束，同学们对阅读的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与到书香校园的建设中来。
书香班级主题班会活动方案最新精选5篇
读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加出色!孩子，坚持天天阅读吧。
坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!一起来看看书香班级主题班会活动方案最新精选5篇，欢迎查阅!书香班级主题班会活动方案1活动过程：一主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。
我是本次班会的主持人：___,___A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!(老师播放视频)二获奖诗歌朗诵(5MIN)B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。
相信大家也和我一样，有很大的收获吧!A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖，___同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!三绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)B：看来同学们的收获可真不少!A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)四分享读书心得：(8分钟)B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。
B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。
A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
书香浸润心灵班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，阅读已经成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了营造良好的班级文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，本班特此举办“书香浸润心灵”读书分享班会。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班会主持人开场2. 读书分享环节3. 互动交流环节4. 班主任总结5. 班会结束六、班会内容（一）班会主持人开场主持人：尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开“书香浸润心灵”读书分享班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，共同分享读书的乐趣。
接下来，让我们走进书的世界，感受书香浸润心灵的美好。
（二）读书分享环节1. 同学A分享《活着》同学A：《活着》是余华先生的代表作，通过主人公福贵的一生，展现了生命的可贵和坚韧。
在书中，我感受到了生活的艰辛，也体会到了生命的意义。
读完这本书，我更加珍惜现在的生活，也明白了要勇敢面对生活的挑战。
2. 同学B分享《追风筝的人》同学B：《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了一个关于友情、背叛和救赎的故事。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了友谊的珍贵。
这本书让我明白了，真正的朋友是能够在你最困难的时候伸出援手的人。
3. 同学C分享《三体》同学C：《三体》是刘慈欣先生的科幻巨作，讲述了人类与外星文明的碰撞。
在书中，我领略了科学的魅力，也感受到了人类面对未知世界的勇气。
这本书让我对未来充满了期待，也激发了我对科学的探索欲望。
4. 同学D分享《围城》同学D：《围城》是钱钟书先生的代表作，通过描述主人公方鸿渐的婚姻生活，揭示了人性的弱点和社会的丑恶。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了生活的无奈。
这本书让我更加珍惜眼前的生活，也让我明白了要勇敢面对生活的挑战。
（三）互动交流环节主持人：同学们，听了大家的分享，相信大家都有了很多感悟。
接下来，让我们进行互动交流，分享一下自己的读书心得。
书香班级主题班会
《哈姆雷特》
《小王子》
法国圣埃克苏佩里所著，以小王子和 他在星球上遇到的各种奇怪人物的故 事为主线，寓意深远。
英国莎士比亚所著，经典悲剧，讲述 了王子复仇的故事。
推荐理由及阅读建议
《红楼梦》
这部小说展示了封建社会的世俗 风情和人性百态，具有深刻的社 会洞察力，适合高中及以上年级
书香班级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-20
• 引言 • 班级阅读氛围营造 • 经典文学作品推荐 • 读书方法与技巧分享 • 班级阅读成果展示 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
目的
通过本次主题班会，让学生了解书香 班级建设的意义，激发学生对阅读的 热情，提高学生的阅读素养和综合素 质。
THANKS
感谢观看
阅读。
《哈姆雷特》
这部作品充满了哲学思考和人性 的探索，适合大学及以上年级阅
读。
《小王子》
这是一本适合全年龄段的书籍， 以其简洁的文字和深刻的寓意让
人受益匪浅。
引导同学深入阅读
组织阅读小组
将同学们分成小组，每组选择一本书进行深入阅 读和讨论，以增进对作品的理解。
读书分享会
定期组织读书分享会，让同学们分享自己的阅读 心得和感悟。
1 2
记录关键信息
在阅读过程中，记录重要观点、数据、案例等关 键信息。
总结概括
对所读内容进行概括和总结，提炼核心观点和思 路。
3
反思与评价
对所读内容进行评价和反思，提出自己的见解和 看法。
引导同学掌握阅读技巧
选择适合自己的阅读方法
书香班级共享阅读主题班会
书香班级共享阅读主题班会班级是学生们共同学习、成长的地方，也是培养学生阅读习惯和兴趣的重要场所。
为了提高学生的阅读能力和素养，培养学生的思辨能力和表达能力，我们举行了一次书香班级共享阅读主题班会。
一、背景介绍为了提高学生的阅读兴趣和动力，创设读书氛围，我班组织了本次主题班会。
主题班会的目标是激发学生对阅读的热爱，培养学生的综合素养。
二、准备工作1.选题本次书香班级共享阅读主题班会的选题为：“书籍改变人生”。
选取这一主题是希望通过学生们的读书分享，让他们体会到读书对于个人成长的积极影响，并分享自己读书的感悟和心得。
2.学生读书分享在班会前，我要求学生们阅读一本改变自己生活或思维方式的书籍，并准备一份读书感悟的分享。
学生们积极找寻自己喜欢的书籍，并认真阅读后进行整理和总结。
3.班会布置和准备为了增加班会的氛围，我和学生们一起布置了班会场地。
我们将教室布置成图书馆的样子，摆放了各类书籍和书柜。
除了图书馆的布置外，我们还准备了班会主持词、鼓励词、音乐和微视频等。
三、班会流程1.开场在主持人的带领下，班会正式开始。
主持人首先宣布本次主题班会的目的和安排，并邀请各位同学分享自己读书的感受。
2.学生分享每位同学依次上台分享自己的读书感受。
他们先简要介绍自己读的书籍名称和作者，然后分享自己在阅读过程中的体会和感悟。
有的同学分享了自己读了《活着》这本书后对亲情的理解和珍惜；有的同学分享了自己读了《霍乱时期的爱情》后对爱情和生命的思考；还有的同学分享了自己读了《人间失格》后对社会现实和人性的反思。
通过这些分享，同学们感受到了各种不同类型书籍的阅读体验和影响。
3.点评和互动每位同学分享完后，其他同学有机会进行点评和互动。
大家可以提出对于书籍内容的疑问、自己的想法和观点，也可以与分享同学进行互动。
这样的互动不仅促进了同学们的思维交流和表达能力，也让其他同学对于不同书籍的内容有了更深入的了解。
4.表彰和奖励在本次班会中，我也为那些在阅读方面取得突出成绩的同学进行了表彰和奖励。
书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
《书香伴我成长》主题班会
主持人：各位老师和同学们，大家好！今天我们的主题班会是以《书香伴我成长》为主题，希望通过这次班会，让大家深刻理解读书对我们成长的重要性。
首先，我们知道，读书是一种非常重要的学习方式。
通过阅读，我们可以获取到更广泛的知识，开拓我们的视野，增加我们的见识。
在书中，我们可以了解丰富的知识和文化，同时也能够了解到许多伟人的故事，受到他们的启发。
同时，读书也是一种非常好的习惯。
我们知道，只有养成良好的习惯，才能帮助我们更好地成长。
读书的习惯可以让我们更有耐心，更有毅力，更有思考，更有创新，“读万卷书，行万
里路”，读书可以启发我们多方面的思考，使我们在成长过程
中更加完善。
另外，通过读书，我们也可以养成积极向上的心态。
曾有人说过，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
读书可以让我们感受到知识的力量，懂得知识的珍贵，增长自信，坚定自我。
最后，读书也是一种很好的休闲方式。
我们在繁重的学习和工作中，读书是一种非常好的休闲方式，可以让我们放松心情，摆脱烦恼，让我们更放松地面对学习和生活。
在今天的班会上，希望大家能够认识到读书的重要性，养成良
好的读书习惯。
相信在书香的滋养下，我们一定会茁壮成长，成为有知识、有文化、有修养的人。
让我们一起培养良好的读书习惯，书香伴我成长！谢谢大家！
主持人：今天的班会就到这里，谢谢大家的聆听和参与！。
书香润童年的主题班会
书香润童年的主题班会班会内容：书香润童年班会主持人：大家好！今天我们的班会主题是“书香润童年”。
我们都知道，书是人类知识的源泉，阅读是培养我们思考能力和提升我们素质的最好方式之一。
在这个信息爆炸的时代，我们更应该注重培养阅读的习惯和养成良好的读书氛围。
那么，今天我们来一起探讨一下如何让书香润童年。
一、阅读的好处阅读可以帮助我们开阔视野，了解世界。
通过阅读，我们可以认识各种各样的人物、事物和地方，拓宽我们的知识面，培养我们的国际视野。
同时，阅读还可以丰富我们的情感世界，培养我们的情感体验能力。
二、培养阅读习惯的方法1.家长的示范作用是培养孩子阅读习惯最重要的因素之一。
家长可以主动和孩子分享自己的阅读心得，鼓励孩子读书，并能够和孩子一起讨论阅读的内容。
2.学校的阅读氛围也是培养孩子阅读习惯的关键因素。
学校应该注重图书馆的建设，提供各类优秀的图书资源，并进行读书推广活动，让孩子们感受到读书的乐趣。
3.养成每天定时的阅读习惯，每天留出一定的时间来阅读。
可以和同学一起读书，相互交流心得，互相推荐好书。
三、如何选择适合自己的书1.年级、兴趣、阅读能力是选择书籍的重要参考因素。
每个人的阅读能力不同，可以根据自己的实际情况选择适合自己的书籍。
2.了解书籍的内容和风格，可以通过书评、图书馆和书店的推荐来选择。
重要的是选择自己感兴趣的书，这样可以更好地保持阅读的积极性。
3.别忘了经典之作，这些经典作品有着深厚的文化内涵，读懂了它们也会对我们的成长有很大的帮助。
四、分享阅读心得我们来看一下我们班里有哪些同学读过的好书，可以来分享一下自己的阅读心得。
（同学们进行分享）通过分享，我们可以了解到更多好书，同时也可以从别人的阅读心得中收获一些启发，对我们的阅读习惯有所促进。
五、读书活动推广我们班还可以组织一些读书活动来促进大家的阅读兴趣。
比如，设置一个读书角，定期分享自己的阅读心得；组织书评比赛，激发大家的写作和阅读兴趣；举办阅读分享会，让同学们有机会互相借阅好书，分享阅读体验。
书香伴我成长主题队会活动方案3篇
书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案篇1一、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。
活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的进步。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。
2、做好班级图书推荐工作。
班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。
充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好班级书屋。
3、加强对学生的读书指导。
老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓重文化气氛。
4、把读书活动与教育教学工作严密结合。
5、深化开展读书活动。
按照方案组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。
书香主题班会
书香主题班会篇一：书香班级主题班会活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：1、学唱关于古诗的歌曲。
2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。
活动过程：班队仪式（略）出旗，奏乐、敬礼一、全体合唱——《游子吟》（音乐播放到渐轻）导入激趣主持人：游子吟》（音乐播放到渐轻）导入激趣主持人》，现在开始。
二、课本剧（音乐）主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
下面，就请大家欣赏课本剧《去年的树》。
课本剧《去年的树》（略）三、诗朗诵（配音乐）主持人：去年的树》。
课本剧《去年的树》（略）三、诗朗诵（配音乐）主持人》。
诗朗诵《品位书香》（配音乐）生1：品位书香》（配音乐）生1》，魂兮归来的《楚辞》，生4：楚辞》，生4》来了。
《书香校园》合：书香校园》合》（音乐起合唱再渐轻）主持人：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
主持人：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。
主持人：同学们热爱书吧，这是知识的源泉。
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。 《童年》小说以一个孩子的独特视 角来审视整个社会及人生。“我” 寄居的外祖父家是一个充满仇恨， 笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这 是一个令人窒息的家庭。小说通过 “我”幼年时代痛苦生活的叙述， 反映了作家童年时代的艰难生活及 对光明与真理的不懈追求，同时也 展现了19世纪末俄国社会的广阔社 会画卷。 高尔基著名的自传体三部曲分别是
老婉 享 人莹 年 】， 。被 岁 称， 为原 【名 世为 纪谢 99
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冰 心
• 《哈姆莱特》是莎士比亚四大 悲剧之一。 • 本书讲述了丹麦年轻王子哈姆 莱特为父报仇、杀死叔父，并 最终在宫廷决战中中毒剑身亡 的故事。乐观的丹麦王子哈姆 莱特一直视自己的父王为偶像， 视自己的父母为模范夫妻。然 而，世事难料，父王暴卒、母 后改嫁他人这一晴天霹雳突然 向他袭去，一场复仇大计由此 展开……
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名 人 读 书 法
• 王亚南睡三脚床
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 • 他在读中学时，为了争取更多的时间 读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯 短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲 劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向 短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来， 便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未 间断。结果他年年都取得优异的成绩，被 誉为班内的“三杰”之一。 • 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来， 终于成为我国杰出的经济学家 。
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《童年》 《在人间》《我的大学》。
• 这是一个关于冒险、智慧和勇敢的 故事。英国青年水手鲁宾逊由于所 乘的货船在海上沉没，孤身一人流 落到了一个无人荒岛上，开始了为 生存而奋斗的冒险经历。在这个远 离文明世界的小岛上，他自力更生， 种麦子、养山羊、烤面包、做独木 舟，甚至还救了一个土著人—— “星期五”…… 鲁宾逊身上反映 笛福 了人类乐观向上、锐意进取、百折 丹尼尔· 不回的开拓精神，这些可贵的品质 “英国小说 给了我们挑战自然的信心和勇气。 之父”
读书好 好读书 读好书
七年一班主题班会
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司马迁
• 中国汉代伟大的历史 学家和文学家司马迁， 刻苦好学，博览群书， 用20年时间编成了52 万多字，记载了近 3000多年历史的古典 名著-《史记》
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对联： 好读书，不好读书， 好读书，不好读书。
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鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江 南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学 校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京 鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了 一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐， 他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣 得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读 书。由于苦读书，后来终于成为我国著名 的文学家。
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书香幽幽， 与你分享！
小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》；（《阿Q 正传》等皆收于《呐喊》 中） 散文集：《朝花夕拾》 （原名《旧事重提》） 散文诗集：《野草》、 《故乡》
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《繁星·春水》（诗集）
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书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
每人读一本好书！
请班主任总结
谢 谢！
初一（1）班著名数学家陈景润， 为了摘取数学皇冠 上的明珠，几乎天 天在图书馆里看书， 有时甚至忘记下班 时间，写过的草纸 装满十几个麻袋， 一步步攀登在由书 筑成的阶梯上。
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• 美国著名发明家爱迪生， 是一个连小学一年级也没 有读完的农民的儿子，他 用自己积攒的全部零用钱 买来许多书和实验用品， 经过长期读书，刻苦自学， 终于成为一名伟大的发明 家。他的发明有发报机、 留声机、电灯、电影机等 一千多种。
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名 人 读 书 法
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名 人 读 书 法
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• 英国作家毛姆提出“为乐趣而读 书”的主张，他说：“我也不劝你一 定要读完一本再读一本。就我自己而 言，我发觉同时读五、六本书反而更 合理。因为，我们无法每一天都有保 持不变的心情，而且，即使在一天之 内也不见得会对一本书具有同样的热 情。”