2.2走进不同的家乡
【写景】走近我的家乡 美丽的家乡作文400字
【写景】走近我的家乡美丽的家乡作文400字走近我的家乡
我出生在一个山清水秀的小村庄，它位于中国的南方，被称为“水乡小城”。
这个美
丽的家乡有着悠久的历史和独特的文化。
当你走进我的家乡，首先映入眼帘的是那一片片绿色的稻田。
在五谷丰登的季节，稻
浪如波涛一般翻滚，沙河的水面如同明镜般清澈。
一个个稻花飘飘的图景让人陶醉仿佛置
身于一个童话世界。
下一站，我们来到悠久的古镇。
古老的石板路是我家乡的骄傲，每一块都承载着岁月
的痕迹。
这里的房子很独特，墙面上的红砖是由当地特产的红土制成的，透着浓浓的古风。
而镇上的古街则保存了许多传统的建筑和文化，让人感受到了浓厚的历史氛围。
每当初一、十五，古镇上的庙会总是人山人海，灯火辉煌，非常热闹。
接下来，我们来到有着“野生动物天堂”之称的江边湿地公园。
在这片世外桃源般的
湿地里，鸟类的歌声婉转动听，白天你可以看到漂亮的白鹭、天鹅等大雁翱翔在湖面之上，夜晚则有成群的萤火虫在空中飞舞。
这里的水清澈见底，鱼儿在水中畅快地游弋，给人一
种宁静和舒适的感觉。
我要介绍的是我的家乡的饮食文化。
在这里，你可以品尝到正宗的中国南方菜肴，如
口味独特的鱼香茄子、酸辣可口的酸汤肥牛、香喷喷的鸡蛋炒饭等等。
这些美食给人一种
深深的味蕾享受，让人回味无穷。
走近我的家乡，我感到无比的骄傲和自豪。
家乡的美景和独特的文化成为了我生活的
一部分，让我倍感幸福。
我希望能够有更多的人走进我的家乡，走进这块有着浓厚人文和
自然氛围的美丽土地，感受到它的独特魅力。
北师大版思想与社会四年级上册《走进不同的家乡》版优秀教案1(重点资料).doc
走进不同的家乡第一课时教学目标：1．认识地形图，初步了解如何阅读地形图。
2．拓展学生的眼界，认识不同的家乡，感受祖国的博大。
重点、难点:认识地形图，初步了解如何阅读地形图。
教学准备：找一幅本地区的地形图和全国的地形图。
收集有关全国各地的地形风貌和情况的图片。
教学过程：1.导入：请学生欣赏课本第14～15页的内容。
2.探究活动。
教师提问学生：“这两页上有一幅地图，是什么地图？它和周围的几张照片有什么关系？”请学生自由发言。
（这是一张专门的地图，书上告诉我们，它叫“地形图”。
）那么，什么是地形图呢？请同学进行思考和探究，自己找出答案。
什么是地形？（地形是指地表的形态，包括山脉、丘陵、高原、平原、盆地五大类。
）地形图告诉我们什么？（告诉我们地势：地表高低起伏的状态。
）地形图通过什么告诉我们？（分层设色的等高线，不同颜色的线代表高度不同的海拔。
）对于地形图有什么用途这一问题，可以让学生自由讨论。
3.小组合作活动。
将学生分成小组，分配给每位小组一张本地的地区的地图，并且指定一个地方，请每个小组根据地形图准备以下问题：这个地方的地形如何，地势如何？海拔多少？那里有什么景色？全班自由讨论。
教师引导学生：“通过地形图，可以把地形、地势看得一清二楚。
同学们已经知道了什么是地形图以及怎样阅读地形图，现在大家说一说课本第14～15页的地形图和周围的几张照片有什么关系？”请学生自由发言。
（每幅照片表现了线条所指地区的地形。
）主要是围绕各地的地形的显著差异，使学生感受到祖国领土的辽阔，各地的景色不同，人们的不同风俗习惯。
总结：你一定会惊叹，我们祖国各地家乡的自然环境是多么的不同吧！板书走进不同的家乡地形——地表的形态山脉、丘陵、高原、平原、盆地。
地形图告诉我们地势地表高低起伏的状态。
第二课时教学目标：1．认识几个有关温度的概念。
2．通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。
3．了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。
【四年级】走进乡村
【四年级】走进乡村今天，我们一行人走进了美丽的乡村，来到了一个叫做阳光村的地方。
阳光村位于山间，四周绿树成荫，空气清新，真是一个让人心旷神怡的地方。
一进村子，就看到了整洁的村庄道路两旁是整齐划一的小砖房，屋前屋后是整齐划一的菜园和鲜花，石板路上人来人往，非常热闹。
我们走进村子里面，看到了一座美丽的小溪，小溪清澈见底，水草丰茂，不时还能看到一些小鱼游来游去。
小溪的旁边是一座小橱窗，里面陈列着各种各样的手工艺品，真是别有一番风味。
我们又来到了一个农田，田地里面种着茂盛的庄稼，有高大挺拔的稻谷，也有娇嫩欲滴的蔬菜。
农田里面还有一些农民正在劳作，他们一边干活，一边唱着优美的农歌，场面非常热闹。
走到村子的深处，我们看到了一个小小的教堂，教堂的外墙涂成了白色，门口还挂着一串串彩色的风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，让人心情愉悦。
我们又来到了村子的广场，广场上有几个老人正在下象棋，有几个小孩正在草坪上玩耍，还有一些村民在这里聊天谈笑，非常热闹。
在阳光村的南边，还有一片美丽的花海，花海里面开着各种各样的花，有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，真是美不胜收。
走在乡村的道路上，时而可以看到一些骑着自行车的农民或者赶着牛车的村民，道路两旁是一片片绿树成荫，真是让人喜欢。
我们还走进了乡村的学校，学校的墙上贴满了孩子们的画作和手工艺品，教室里面传来朗朗的读书声，孩子们认真地听讲，真是非常有活力。
走进乡村，我们看到了山清水秀、田园风光，看到了勤劳的农民和快乐的孩子，看到了一片和谐美丽的乡村风光。
我们深深地爱上了这个美丽的乡村，真希望能有更多的人来到这里，欣赏这里的美丽风景，感受这里的淳朴和和谐。
走出乡村，我们心中充满了对阳光村的美好祝愿，也期盼着下一次再来到这里，感受这份美丽和和谐。
愿乡村风景永远绚丽，愿乡村村民幸福安康。
走进不同的家乡精品PPT课件
高原
海拔高度一般在1000米以上，面积广大，地形开阔，周边以明显的陡 坡为界，比较完整的大面积隆起地区称为高原。世界最高的高原是中
国的青藏高原
平原
• 平原是海拔较低的平坦的广大地区，海拔多在0—500米，一般都在沿
海地区。
盆地
• 盆地，顾名 思义，就像 一个放在地 上的大盆子， 所以，人们 就把四周高 （山地或高 原）、中部 低（平原或 丘陵）的盆 状地形称为 盆地。
、傣族、满族、彝族、黎族分布的地方。
蒙古包
傣族的竹楼和饮食习惯
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
走进不同的 家乡
走进不同的家乡
• 欣赏课本14-15页。思考： • 1.这两页中的地图是什么地图？ • 2.与课文中的照片有什么关系？ • 3.什么是地形图？
走进不同的家乡
• 地形图
地形图，指地表的形态，有山脉、丘陵、 高原、平原、盆地五大类
地形图告诉我们什么？
地表高低起伏的状态。
陆髙海深 （米）
我国在一年中大部分时间都要比其地方热。一年中大部分时间都要比其它地方冷。
四季分明，有的地区冬天很冷，有的地区夏天很热，按 全年平均计算，就不是最高、最低的了。
讨论：
降雨量的多少与气温高低的变化与人 们的生产和生活方式有什么关系呢？
游戏：
阅读18、19页《中国民族分布图》，完成
小眼睛大搜索 豆博士的问题，找出蒙古族、维吾尔族、藏族
走进不同的家乡
北师大版品德与社会四年级上册第一单元走进美丽的家乡课题2：走进不同的家乡第二课时（城北第二小学裴阳）一、教学目标：1．认识几个有关地形的概念。
2．通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。
3．了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。
二、教学准备：1、教师找温度统计的有关资料。
2、学生课前在16、17页中找一幅感兴趣的图片搜集资料。
三、课时安排：1课时四、教学重难点：地理环境及气候的不同与人们生活及风俗之间的关系五、教学过程：导入：1、欣赏14-15页内容，这两页上有一幅地图，是什么地图？地形图2、它与周围的几张照片有什么关系？每幅照片表现了线条所指地区的地形3、什么是地形？地表的形态4、地形图告诉我们什么？地表高低起伏的状态5、地形图通过什么告诉我们的？分层设色的等高线，不同颜色代表高度不同的海拔一、地形多样（板书）山脉500米以上起伏明显盆地周围高山中间低平丘陵200米以上500米以下起伏明显平原200米以下低平高原500米以上平缓学生活动：看PPT地图：中国地形概况？从西向东，山脉，高原，平原看图举例（PPT）1、青藏高原牧民生活在蒙古包里，地处高山，海拔高牦牛是藏族人民常用的驮负工具藏獒是牧民常用的放牧工具，体型大、凶猛、忠诚。
2、内蒙古高原著名的呼伦贝尔大草原、内蒙古大草原是中国最佳的天然牧场之一日照充分有利于植物光合作用，为奶牛提供优质营养，牛羊多。
例如书上图：天上牧场学生活动：朗读《敕勒歌》感受大草原景象：风吹草低现牛羊《狼图腾》讲述上个世纪六七十年代一位知情在内蒙古草原插队时与草原狼（蒙古民族的原始图腾）游牧民族相依相存的故事3、黄土高原图例：窑洞黄土高原传统民居冬暖夏凉当地居民依据黄土的直立性质挖掘适宜居住的窑洞（西北人特有的家）4、塔里木盆地以沙漠为主，干旱，植被稀少，四周山，中间低平5、四川盆地地势低平，土质肥沃，物产丰富，长江流域有名的鱼米之乡，有“天府之国”的美誉。
走进家乡作文600字
走进家乡作文600字思念故乡，是不需要任何借口的，游子无时无刻不在思念故乡。
以下是橙子整理的走进家乡作文，希望对大家有帮助！走进家乡作文1 方言，通俗点说就是土话。
我们中国有很多种方言，每个地区基本上都有自己的方言，而且有些方言还特别难懂呢！比如我们衢州市的江山方言。
我从进幼儿园开始知道现在，在学校里讲的都是普通话，在家里和爸爸妈妈说的也都是普通话，所以我对我们衢州的方言一窍不通。
我爸爸就常说，我应该学学我们老家的土话，这可是祖先传下来的文化呢！我们中国所有的方言种类，也是中华文化的组成部分。
受爸爸这些话的影响，这个寒假我就学习了老家的方言。
现在，我已经完全能听懂我们老家的土话了，还会说上几句呢！在学习方言的过程中，我还闹出了不少的笑话。
记得有一次吃午饭，我问我那不会讲普通话的大伯：“你要吃点什么？”他回答我说，不要。
可是不要的读音是“fan”，我听成是“饭”了，所以我就给他盛了一碗饭。
只听大伯又说：“fan”，我以为是饭盛得太少了呢，就端着碗去厨房多添了一点来，大伯见状，只听他一连说了好几声“fan，fan，fan”，我心想盛得已经不少了呀，可是他为什么还要叫“饭”呢？正在我纳闷时，奶奶走过来对我说：“在我们的土话里，fan就是不要的意思，并不是饭的意思，看来你还得好好学习土话啊！”这事传到了我哥哥的耳朵里，他哈哈大笑，笑话我连这么简单的土话都听不懂！这件事以后，我就暗下决心，一定要学会我们家乡的方言，哪怕是先能听得懂。
虽然很难学，但是我想我们这一代人，尤其是城市里长大的孩子没有多少人会方言了，我一定要学，不能让土话消失，要继承这一文化。
你看，我现在虽然没有完全学会，毕竟学习方言也不是一朝一夕能完成的，可是我也可以说一些了，也可以和他们对一下话了，现在我再也不会闹出那样的笑话了！走进家乡作文2 有一个地方，山清水秀，鸟语花香。
这就是我的家乡，一个心驰神往的地方！我的家乡在一个偏远的小山村里。
那里四面环山，群山像母亲的怀抱一样保护着我们，几条小径在山间蜿蜒而过，仿佛把群山都串联在一起了，彼此不分离。
四年级品社走进不同的家乡
• 世界上最大的盆地：刚果盆地（位于非洲，其中有刚果 河）
• 世界上最高的盆地：柴达木盆地（位于中国青海省西北 部，盆地略呈三角形)
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藏语的“珠穆朗玛”意为 “第三女神”。该峰位于中 华人民共和国和尼泊尔交界 的喜马拉雅山脉之上，终年 积雪。常年低温 珠穆朗玛峰 海拔8844.43米，同时每年增 长1.2厘米，是世界第一高峰， 是一条近似东西向的弧形山 系，位于喜马拉雅山中端、 中尼边界上和西藏日喀则地 区定日县正南方。山体呈巨 型金字塔状，有巨大冰川， 最长达26公里。山下有世界 上最高的寺院绒布寺。
• 广西壮族自治区地形风貌
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西北印象--甘肃张掖丹霞地貌奇观
2
泉坞山越野地形风貌
3
天下龙缸--云阳龙缸地貌奇观
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黄土地貌风景
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喀斯特地貌
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丘陵
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高原
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盆地
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平原
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• 世界上最高的山峰：珠穆朗玛峰（位于亚洲中部、中国 西南部）
• 世界上最长的山脉：安第斯山脉（位于南美洲西部，素 有“南美洲脊梁”之称）
• 世界上最大的山系：科迪勒拉山系（横跨北美洲和南美 洲）
• 世界上面积最大的平原：亚马逊平原（位于南美洲北部， 有世界上面积最广大的热带雨林和水量丰富的亚马逊河）
• 世界上最大的高原：巴西高原（位于南美洲的巴西境内， 巴西首都巴西利亚位于巴西高原上）
• 世界上最高的高原：青藏高原（位于亚洲中部，是中国 最高的高原，被称为“世界屋脊”）
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• 安第斯山脉长 约9000公里， 几乎是喜玛拉 雅山脉三倍半， 这里山势雄伟， 绚丽多姿，是 世界上最壮观 的自然景观之 一。
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走进乡村作文
走进乡村作文标题：走进乡村作文引言概述：乡村是我们生活中不可或者缺的一部份，走进乡村可以让我们感受到纯朴的乡土气息，体验不同于城市的生活方式。
写作一篇关于乡村的作文，可以让我们更深入地了解乡村的风俗世情，感受到乡村的夸姣之处。
一、乡村的自然体面1.1 乡村的清晨，空气清新，鸟语花香，让人感受到大自然的夸姣。
1.2 乡村的田园体面，金黄的麦田、翠绿的稻田，勾勒出一幅漂亮的画卷。
1.3 乡村的夜晚，星空璀璨，静谧的夜色中传来蛙鸣虫鸣，让人心旷神怡。
二、乡村的人文风情2.1 乡村的人们朴实善良，热情好客，让人感受到家的温暖。
2.2 乡村的传统习俗丰富多彩，如赶庙会、祭祖等活动，充满了浓厚的乡土文化气息。
2.3 乡村的民风淳朴，人们勤劳朴实，团结友爱，彼此相互匡助，构成为了一个和谐漂亮的社区。
三、乡村的农业生产3.1 乡村是农业的重要基地，种植水稻、小麦、玉米等农作物，养殖牛羊、鸡鸭等家禽。
3.2 乡村的农民辛勤劳作，耕耘于田间地头，为城市居民提供丰富的粮食和农产品。
3.3 乡村的农业生产方式逐渐现代化，农民们通过科技手段提高农业产量，推动乡村经济的发展。
四、乡村的教育医疗4.1 乡村的教育资源相对匮乏，学校条件简陋，但乡村教育工作者辛勤付出，努力为孩子们提供优质教育。
4.2 乡村的医疗条件有限，医疗资源不足，但乡村医生们默默奉献，为村民们提供及时的医疗服务。
4.3 政府部门加大对乡村教育医疗的投入，改善乡村教育医疗条件，提高农民的生活质量。
五、乡村的发展前景5.1 随着城乡一体化政策的不断推进，乡村的基础设施和公共服务将得到进一步改善。
5.2 乡村旅游业的兴起，吸引了更多游客前来体验乡村生活，为乡村经济发展注入新的活力。
5.3 乡村振兴战略的实施，将为乡村的发展带来新的机遇和挑战，乡村将迎来更加夸姣的明天。
结语：走进乡村，感受乡土气息，体验乡村的夸姣生活，写作一篇关于乡村的作文，让我们更加了解乡村的风俗世情，珍惜乡村的夸姣，为乡村振兴贡献自己的力量。
走进不同的家乡2(四年级上品德与社会)
藏族的雪顿节
每年藏历七月初一到七月初五，是西藏历史 悠久的传统节日。在藏语中，“雪”是酸奶 的意思，“顿”是“宴”的意思。“雪顿节” 也就是吃酸奶子的节日。 藏族的节庆活动很多，几乎每月都有一个节 日，而且民间节日和宗教节日互相穿插。传 统节日中以藏历新年、沐浴节、雪顿节和望 果节最有规模、最具特色。
怒族主要节日有：春节，怒语称“吉佳
姆”，又称盍（hé）司节；仙女节，又 称鲜花节，是居住在贡山一带的怒族的 传统节日，节期为每年农历三月十五日 至十七日；祭谷神，怒语称“汝为”， 原碧江县匹河一带怒族的传统节日，时 间为每年的农历十二月二九日，举行祭 祀活动，祈祷谷神保佑。
说一说
对河北， 你知道多 少？！
走进不同的家乡
探究不同家乡的生产和生活方式
窑洞 是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式， 据初步统计，自解放至今，中国的窑居群
这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。 众总数达一亿一千万，目前仍采取窑方式 在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公 者则有四千万人之多。其分布区域以经济 里，我国人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居 欠发达的中西部为主，很多贫困户居住的 ，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。窑洞一般有靠 土窑，年久失修，由于暴雨洪水、滑波、 崖式窑洞，下沉式窑洞、独立式等形式，其中靠山窑 泥石流等自然灾害造成窑洞房屋年久失修 应用较多。过去，一位农民辛勤劳作一生，最基本的 愿望就是修建几孔窑洞。有了窑娶了妻才算成了家立 、濒临倒塌，广大窑居人民群众随时面临 了业。男人在黄土地上刨挖，女人则在土窑洞里操持 着生命危险。 家务、生儿育女。窑洞是黄土高原的产物、陕北农民 的象征，它沉积了古老的黄土地深层文化。
连线题：了解不同家乡的气候、降水量与 交通运输工具的关系
【四年级】走进乡村
【四年级】走进乡村今天，我们四年级的小学生们迎来了一次特殊的活动——走进乡村。
这是一次我们班级的社会实践活动，旨在让我们更好地了解农村地区的生活和文化，增强我们的社会责任感和同情心。
经过老师和家长的准备，我们兴致勃勃地走进了这次活动。
清晨，我们一行人背着书包，穿着便服，走出了学校。
一路上，我们欢声笑语，兴奋地讨论着今天的活动。
随着车子驶入乡村，我们开始看见了一片片稻田、果园和农舍。
大自然的美丽景色和新鲜空气让我们心旷神怡，一时间忘记了城市的喧嚣。
到达农村后，我们来到了一户农家，这里的主人热情地接待了我们。
老师带领我们走进了农人家的院子，带着兴奋的心情，我们开始探索起来。
我们看到了菜地里的新鲜蔬菜，果园里挂满了红彤彤的苹果，还有一片片金黄的稻田。
瞧，那是一只可爱的小猪，它在院子里撒欢儿。
我们观察这些农村生活中的日常情景，感受到了一种不同于城市的温馨和宁静。
接下来，我们老师告诉我们要分组去参观村子里的农家书屋。
我们可以选择自己感兴趣的书籍，也可以跟村里的孩子们一起玩耍。
我和我的同桌小明选择了一起去看书。
我们穿过村子的小路，来到了农家书屋。
书屋不大，但是书架上摆满了各种各样的书籍，有《红楼梦》、《三国演义》等经典名著，还有各种富有启发性的童话故事和科普知识书。
我们挑选了一本神奇科学故事集，放在一起坐下，读了起来。
书里有很多有趣的科学实验，小明兴奋地说：“我要回家去试验一下！”我也被书中的绘图吸引住了，从中看出了许多不同的性格和情感。
这些书籍为我们打开了新世界的大门，给我们带来了无尽的乐趣。
随后，我们又去参观了学校。
这是一所小小的村校，教学楼虽然简陋，但是师生们对我们的到来十分热情。
我们和村里的孩子们一起进行了一场友谊篮球赛，大家玩得不亦乐乎。
我还结识了几个小伙伴，他们告诉我他们的梦想和生活。
我们交换了联系方式，成为了朋友。
在这里，我深刻感受到了友谊的力量和平等的重要性。
在村子里的餐厅里，我们品尝了农家饭菜。
走进不同的家乡
走进不同的家乡走进不同的家乡〖学生实态〗我任教的年级有70名学生，其中有35人是外来务工子女，占全年级总人数的50％。
在本市学生中，家长有比较固定工作的占70％。
由于所处环境比较复杂，学生整体素质较差。
但是也非常有利于本课的学习，学生把自己的家乡介绍清楚，全班学生就能了解到我国很多的地方了。
学生掌握了简单的地形图知识，知道地形图上不同的颜色表示不同的海拔高度。
学生通过学习前一课题《用心体会家乡》，能够简单地说出家乡的地形、地貌及人们的生活、生产、民族、风俗习惯等情况。
学生具有绘制简单统计图的能力。
通过上学期的学习，学生知道绘制简单统计图需要准备统计的相关数据，并会根据数据绘制简单的柱状统计图。
〖教科书分析〗这个单元的设计是帮助学生从整体上和地理位置等方面观察、了解自己的家乡。
教科书先是引导学生从不同的角度和方向仔细观察家乡，动手描绘家乡，然后帮助学生将对家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平，认识家乡所在的地理位置及相应的地形、地貌特征及人们的生活、生产、民族、风俗习惯等情况。
本课题是在前面学习的基础上帮助学生拓展对家乡的了解，知道人们都有自己的家乡，而不同的家乡都有各自独特的地理特征和文化特征。
正是由于不同家乡自然条件、环境状况的差异性，才形成了不同地域人们的生活、生产、民族、风俗习惯等方面的多元性。
这节课教科书呈现了我国地形图、水系图、民族分布图和形形色色的图片，向学生展示了丰富的内容，同时也为教学提供了参考的信息。
〖课程资源的开发与运用〗（一）学生准备 1.收集不同地区人们生活情况的资料，包括少数民族。
2.向家长调查了解家乡温度、降水等方面的状况。
（二）教师准备 1.天津地形图。
2.天津温度、降水的统计资料。
3.教学课件。
〖本课题教学目标〗 1.感受祖国地大物博，了解我国民族分布情况。
2.了解人们不同的生活习惯和所处的地理环境及气候有关系。
3.认识地形图，了解几个有关温度的概念，感受祖国地域的辽阔。
走进家乡作文15篇
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都接触过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
你写作⽂时总是⽆从下笔？以下是店铺整理的⾛进家乡作⽂，希望能够帮助到⼤家。
⾛进家乡作⽂1 说起镇江的“三怪”，⼤家⼀定都很了解吧，为了让我们更加了解“三怪”之⼀⾹醋，最近学校组织我们去镇江醋⽂化博物馆春游。
⼤约坐了半个多⼩时的车，我们来到了醋⽂化博物馆。
站在博物馆前，我第⼀眼便看见牌⼦上⾦光闪闪的⼤字：醋⽂化博物馆。
我们排队依次进⼊博物馆，刚⼀进门⼀股浓浓的醋味便扑⿐⽽来，那味道酸酸的。
我们随着讲解员姐姐往⾥⾛，我⼀边看看墙上的介绍，⼀边细细地听着讲解员姐姐的解说。
我明⽩了醋是经过固体分层发酵及酿酒、制醅、淋醋三⼤过程，总共有40多道⼯序。
看到这⾥，我不禁感叹道：“哇！做醋好复杂呀！” 突然，我看见了⼀个铜⾊的雕像。
那是⼀位⽼爷爷，他⼿⾥拿着⼯具正在酿醋。
在他的⾝旁有⼀个⽤来盛醋的罐⼦，⼜有点像我们见过的那种酒缸。
再看看⽼⼈虽然累得满头⼤汗，但看着⾃⼰酿出的醋，脸上不禁露出了⼀丝欣慰的笑容。
⾛着⾛着，迎⾯扑来⼀丝酸味。
呀！好酸。
这跟刚进博物馆时的酸味截然不同，在酸的同时，甚⾄有点刺⿐，我赶紧捂住⿐⼦。
仔细⼀看，原来到了酿醋的作坊⾥，这⾥很暗，同学们⾛得更加⼩⼼了。
作坊空间很⼤，地⾯上排了3排⼤⼤的缸，缸⾥有⽶和麦麸。
四周有各种酿醋的⼯具。
忽然，⼀位同学叫了起来：“看！那是真的还是假的？”随着他的叫声，⼤家纷纷望过去。
只见⼀个穿着长袍的“男⼈”正⼀动不动地坐在椅⼦上，过了好半天，他都没有动，我这才知道那是个蜡像。
不过那可做得真像啊！他⼤概就是这间作坊的“主⼈”吧。
最后，⼤家⼜参观了陈列馆，看到了来⾃10多个国家的数百个醋产品后才依依不舍地离开博物馆。
这次春游，我受益匪浅。
以后有机会⼀定要再到这⾥参观。
⾛进家乡作⽂2 那天，我们在⽼师的带领下，来到了醋博物馆参观。
作为⼀名镇江⼈不能不了解家乡的特产。
刚刚来到这⾥时，还以为是古宅呢！⽊顶的⾛廊，两边是⽯凳，博物馆门⼝摆了两个⽯狮⼦。
走进家乡的作文3篇
走进家乡的作文3篇走进家乡的作文3篇在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的走进家乡的作文，希望对大家有所帮助。
走进家乡的作文1我的家乡——钟村，是个美丽富饶，物产丰富的小镇。
现在，就由我这个生活在钟村12年的小解说员，带你到钟村游览一番吧！我们事不移迟，Le t’sgo!别看我们这只是个小镇，比起那大都市、大城市也不甘落后。
钟村是我们生活居住的好地方，它包蕴着乡村的通俗，城市的热闹，你不信，我证明给你看。
钟村的大夫山森林公园就是一个最好的例子。
它充满了自然美，乡村里洋溢着通俗气息：老远看去，一座座小山拔地而起，栉比排列。
瞧，年过花甲的老公公老婆婆四点多钟就在大夫山畔下做运动。
一个天衣无缝的人工湖静静地仰卧在东门，湖水清澈见底、绿得如一块翡翠。
在南门的中心，有一个莲花池，池中心，有一尊洁白的莲花少女像——她身穿白裙，婀娜多姿，正低头望着她辛勤栽种的荷花。
这就是大夫山的标志。
说到热闹，就要说起那条在霓虹灯照耀下的繁华路——嘉胜路。
这条路很是特别，可就在晚上营业。
但是，它却不是一间一间有版有式的商铺，而是自己搭架子的“小摊”。
嗬，你别看它在早上荒芜人烟，可到晚上就是个人山人海，你也来这儿购物购物。
还有一个让你感到热闹的地方，就是钟村刚建起的全亚洲第一火车站。
它占地12000亩左右，现在楼市高升，外来人口增多，因此钟村也将会越来越热闹，越来越繁荣昌盛。
钟村不仅地处热闹、通俗，而且物产丰富。
这里农产品以瓜果著称——钟村凤眼果，又叫苹婆果、富贵子，形似黑壳鸡蛋，果实含丰富淀粉、脂肪、糖、蛋白质和多钟维生素，熟食菘香，可作烹饪的配料。
所以很受市欢迎。
姜还是老的辣，钟村谢村的黄姜也是深受大家喜爱，有“谢姜王”的美誉，在医药学上有行气、破瘀、止痛的'功效，根茎可入药，也可做调味料，是制作咖喱的主要原料，又可做黄色染料。
走进家乡作文300字
走进家乡作文300字
走进家乡，去体会家乡的大好山河。
走进家乡，去感受高大雄伟的山。
山上的树，高大挺拔，枝叶茂盛。
远远望去，山翠色欲流，许多的树汇成了一个绿色的海洋。
高大雄伟的山被树装饰得十全十美。
山排成一列列，昂首挺胸地站着，像士兵们保卫着家乡。
走进家乡，去感受多姿多彩的瓜果。
一个个西瓜露着肚皮，躺在露天的草地上，悠闲地享受着阳光的沐浴，看样子舒服极啦！小番茄像个红灯笼一样挂满枝头。
红彤彤的苹果像姑娘，羞答答地躲在枝叶的背后。
走进家乡，去感受农民伯伯的劳动成果。
一片片金灿灿的稻田，株株都是那样的饱满。
稻谷们伴着“呼呼”的风声，欢快地扭动着婀娜的身姿，像是在感谢农民伯伯的辛勤培育。
家乡的山令人敬佩，家乡的瓜果令人垂涎欲滴，家乡的农民伯伯
令人佩服不已。
对呀，走进家乡是一件多么美妙的事情啊！能够感受到大自然的气息，能够体会到农民伯伯的勤劳。
走进家乡作文
走进家乡作文走进家乡作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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走进家乡作文1新年的钟声敲响了，我们全家赌上了回老家的旅程。
汽车在高速公路上奔驰。
我一觉醒来，只见窗外一幢幢高楼整齐地排列着，像巨人般展示着它们的雄姿；宽阔的公路上，来来往往的车辆穿梭似的传递着现代化的气息。
我问爸爸：“我们什么时候到？”爸爸笑着说：“这不就是平度吗？”我听了惊呆了：“这就是平度？”穿过繁华的市区，汽车在村头停了下来，亲人们热情地接待了我们。
我又见到了故乡的小伙伴，我们一同到田间玩耍。
放眼望去，广阔的田野上，一排排房子错落有致地散布其中。
我好奇地问小伙伴：“那些房子是干什么用的呀？”小伙伴告诉我：“那就是咱们的大棚蔬菜种植园啊。
近年来，我们农村广泛应用大栩种植，这样一来，不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们都能吃到不同季节的蔬菜了。
听说过去在北方，冬天市场上卖的、人们吃的几乎都是大白菜，自从有了大棚种植后，那儿的人们不仅在寒冷的冬季吃到i各个季节的时令蔬菜，还品尝到了许多新鲜的水果，如：红灯笼似的柿子、玛瑙似的山检、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……”我听了，情不自禁地向大棚走去。
透过窗口，我惊喜地发现里面硕果累累，苹果害羞似的垂下了头；石榴笑破了肚子，乐开了怀；草毒躲到了叶子里，好像同“伙伴们”捉迷藏；菠菜好像非常怕热，身上挂满了“汗珠”，无数水珠落在地上，嘀嗒嘀嗒，像是在演奏关妙动听的乡间小曲；黄瓜开了花，娇艳的小花非常可爱，给绿油油的菜园嵌上了点点花边……我一边看着这迷人的景色，一边问小伙伴：“为什么蔬茉能在大棚里生长得如此健壮，”伙件回答说：“因为大棚里的气温、度都是由人工控制，适宜的生长条件，不仅使植物长得健壮，还早熟！现在我们又有一种新的种植方法，叫无土培养，这种种植方法就是不要土壤，在人工配制的营养液或营养基上栽培蔬菜或水果。
走进家乡初二作文
走进家乡初二作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进故乡作文
走进故乡作文走进故乡作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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走进故乡作文1故乡，一个多么熟悉的词语徘徊在我的脑海里，我已很久没有看到故乡那年岁久远的瓦房。
那里四季长春，青山环绕。
瞧，小草耐心的接受着大自然的洗礼，叶片上的露珠就像一颗颗美丽的钻石，溪水叮叮咚咚地向山谷流去，远远望去，群山起伏，我和小伙伴们在宁静而旷野的草地玩游戏。
夏天，蝉鸣荔熟。
篱笆里的蔬菜青翠欲滴，四季豆缠绕在竹竿上开了花，就像一个个美丽无比的仙女，身着五颜六色的舞裙在叶子上翩翩起舞；冬瓜像个大胖子，食量超乎你的想象，一个个比婴儿还大；一个个红红的荔枝挂满枝头，整棵树都变成红红一片。
秋天，瓜果飘香，彩色的辣椒树上挂满红色、白色、绿色和紫色的辣椒，美丽极了。
红红的苹果像一个个红红火火的小灯笼高挂枝头。
桂花香飘十里，使人们深深的沉醉在那一片浓郁的花香之中，流连忘返。
樱花也不例外，那怒放的鲜花粉红粉红的，如同彩霞一般，远看红艳艳的满山头，近看粉嘟嘟的，可爱极了。
这就是我的老家，一处山清水秀的地方，它没有城市的繁华，但是它有大自然的美丽。
走进故乡作文2走进故乡的秋天，大雁南飞、硕果累累。
原本翠挺拔的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上金色的时装。
走进故乡的秋天，地上的小草缩回了大地，各种颜色的花儿都凋谢了，还有那一群金色的蝴蝶漫天飞舞，哎，秋天怎么还没有蝴蝶呢？不错，那从树上飘落下的叶子不正像一只只金色的蝴蝶吗？走进故乡的秋天，花园里霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
走进故乡的.秋天，放眼望去，田里一片金黄。
你看，那黄澄澄的玉米，像个可爱的小矮人，偶尔露出了淡黄的牙齿。
那红红的高粱涨红了脸，像个醉酒的老头。