2012社会实践活动方案
社会实践活动和方案(优秀10篇)
社会实践活动和方案(优秀10篇)社会实践活动和方案篇1一、暑期社会实践活动的内容暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。
大致可以分为以下几类：1、走出去看世界，开拓视野;假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。
你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术，了解各国文化，一睹世博风采……2、看一看发评论，关注社会;生活变化气象万千，社会现象千姿百态。
走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。
你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;到殷墟、马氏庄园、烫印羑里城开展传统文化教育;也可以到中华路、长江大道观看安阳新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。
3、做一做去了解，体验生活;我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。
你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。
郑州有一个“点点梦想城”，是让孩子们亲身体验各种职业的(如厨师、医生、警察等等)，很有趣，很有意义，家长带孩子值得一去。
个人的社会实践活动方案
个人的社会实践活动方案个人的社会实践活动方案(精品8篇)个人的社会实践活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的个人的社会实践活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【个人的社会实践活动方案(精品8篇)】，供你选择借鉴。
个人的社会实践活动方案篇1一、安全注意事项：1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。
2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
3、注意安全，讲究清洁卫生。
4、不带刀具，打火机等危险物品。
二、安全措施：1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效的救护措施，抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
三、环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。
为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施务必落到实处，以利于及时应变。
四、应急预案：一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持顺序、讯速疏散原则。
二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机务必处于开机状态。
3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。
三、学生突发疾并意外伤害。
社会实践活动方案【6篇】
社会实践活动方案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践活动实施方案
社会实践活动实施方案一、引言社会实践是培养学生综合素质、拓宽视野的重要途径之一。
为了让学生更好地参与社会实践活动，提出了以下实施方案。
二、目标设定通过社会实践活动，培养学生的实践能力、社会责任感和团队合作精神，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地了解社会，为未来的成长和发展提供基础。
三、活动主题选择根据学生的兴趣和社会需求，选择适合的主题进行社会实践活动。
可以选择环保、扶贫、文化传承等主题，涵盖多方面的社会问题。
四、活动策划在确定主题后，需进行详细的活动策划。
明确活动的目标、时间、地点和参与人员。
制定合理的计划，确保活动的顺利进行。
五、活动准备在活动开始前，需要进行相关准备工作。
包括对活动地点的了解、与相关机构的沟通、参与人员的报备等。
确保活动所需资源的准备和组织的顺利进行。
六、活动开展社会实践活动的开展需要充分调动学生的积极性和创造力。
鼓励学生提出自己的观点和建议，让他们主动参与到活动中。
同时，确保活动的安全和秩序。
七、活动反馈活动结束后，需要进行活动效果的反馈和总结。
了解学生对活动的感受和体验，收集学生的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
八、学生成果展示为了让学生更加深入地理解和体验社会实践的意义，可以组织学生展示自己在实践活动中的收获和成果。
可以通过展览、报告会等形式进行。
九、活动总结与评估对于每一次的社会实践活动，都应进行全面的总结与评估。
了解活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供借鉴和经验。
十、活动影响力评估将社会实践活动的影响力进行评估，了解活动对于学生的影响和对社会的贡献。
通过调查和数据分析来评估，为今后的活动提供参考。
十一、活动延续性社会实践的意义不仅仅在于单次活动，更在于其延续性。
为了让学生能够持续地参与到社会实践中，可以建立社会实践团队或者开展定期的社会实践活动。
十二、结语通过以上的实施方案和策略，社会实践活动将更好地服务于学生的成长与发展。
学生将从中获得实践能力、社会责任感和团队意识，为未来的成功打下坚实的基础。
社会实践活动方案5篇
社会实践活动方案5篇当我们遇到疑惑或迷茫时，一个有效的方案可以让我们更轻松地实现目标。
因此，我们需要认真考虑并制定一份详细的工作方案。
那么，我们应该如何制定高质量的方案呢？本文以“社会实践活动方案”为主题，希望能为你的学习和工作提供帮助。
社会实践活动方案【篇1】为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想：坚持“以人才培养为中心”。
根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。
五、相关安排：1、七年级新生的军事训练。
由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。
让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。
有关社会实践活动方案（精选9篇）
有关社会实践活动⽅案（精选9篇） 为保障事情或⼯作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定⽅案，⽅案的内容多是上级对下级或涉及⾯⽐较⼤的⼯作，⼀般都⽤带“⽂件头”形式下发。
那要怎么制定科学的⽅案呢？以下是店铺整理的社会实践活动⽅案，欢迎阅读与收藏。
社会实践活动⽅案篇1 ⼀、活动主题 实践激扬青春志, 奋⽃成就中国梦 ⼆、活动内容 1、“深职义⼯，红动鹏城”志愿服务 为充分展⽰我校志愿者风采，服务⼴⼤市民，助⼒“志愿者之城”建设,各学院将进⼀步巩固志愿服务基地，擦亮活动品牌。
协助⼴铁集团团委开展深圳⽕车站春运志愿服务活动。
并深⼊社会福利中⼼、⾃闭症⼉童学校、特殊学校及挂职街道、社区，⼴泛开展志愿服务，以爱⼼家教、义务劳动、法律援助等形式，为下岗职⼯、困难家庭学⽣、⾃闭症⼉童、孤寡⽼⼈等弱势群体提供⼒所能及的帮助。
2、 “我为家乡做贡献”志愿服务 ⿎励省市外⽣在家乡进⾏帮困助残、专业实践、环保宣传、医疗卫⽣服务、⽂艺演出、民⽣热点调研等志愿服务，为家乡发展作贡献。
3、 “⾛进社会⼤课堂”专业实践 ⿎励各学院利⽤假期开展专业实习见习、拓展专业实践、阅读经典、体验传统⽂化等活动，开拓视野，提升就业能⼒。
4、“⾛下⽹络、⾛出宿舍、⾛向操场”主题活动 各学院做好组织发动、思想引导、趣味导向，吸引更多的学⽣参与到“⾛下⽹络、⾛出宿舍、⾛向操场”活动中来，利⽤好新媒体，营造“三⾛”活动的良好氛围。
5、“阅读提升正能量”读书活动 为提升⼴⼤同学的⼈⽂修养，拓宽知识⾯，⿎励⼴⼤同学充分利⽤深圳读书⽉、各⼤书城、学校图书馆、⽹络公开课等平台，开展“读⼗本好书”、“看⼗部好讲座”、“看⼗部好电影”等活动。
6、“感恩有您”新春感恩活动 ⿎励青年学⼦在新春佳节⽤实际⾏动感恩亲⼈、⽼师、同学和朋友，如发⼀条原创新年祝福短信、给⽗母⼀个幸福惊喜等等，⽤真⼼实意、实际⾏动传递祝福、感恩他⼈。
7、“20xx寒假社会实践”微分享 为营造良好的暑期社会实践氛围，引导⼴⼤同学度过⼀个充满正能量的寒假，⿎励各学院学⽣组织、团⽀部及个⼈利⽤微信或微博及时分享寒假期间社会实践活动情况以及收获⼼得。
学校社会实践活动方案(通用7篇)
学校社会实践活动方案（通用7篇）学校社会实践活动方案（通用7篇）社会实践是指脱离书本把自己从书本上学到的东西在实践中的运用的行为。
也指假期实习或是在校外实习，以下是准备的学校社会实践活动方案范文，欢迎借鉴参考。
学校社会实践活动方案（篇1）一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。
通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
我校根据实际情况，特制定社会实践活动方案。
二、组织机构组长：任虎玲领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员：全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。
社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
2、坚持主体性和指导性相结合的原则。
学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。
同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
3、坚持时代性和创新性相结合的原则。
社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
云台中学2012科技活动周社会实践与社区服务活动实施方案
平昌县云台中学2012科技活动周社会实践与社区服务活动实施方案一、指导思想和意义1、指导思想：社会实践与社区服务注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。
能拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
二、社会实践的主要内容：1、“小手牵大手”科技宣传进社区很活动。
1）“防雷电”、“防溺水”、“防地质灾害”科普知识宣传。
2）食品安全科普知识宣传。
3）生活垃圾分类处理、白色污染危害等生态环保科普知识宣传。
2、社会参观调研活动，社会实践实习活动。
1）乡村道路交通状况及对策研究。
2）当地资源状况调查。
3）农村科技实践实习活动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
三、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，相关学科教师为指导老师。
研究过程中，活动小组成员有明确分工，互相协作。
具体过程参考如下：A、编组、选题；B、聘指导教师；C、制定活动方案；D、小组研究设计具体操作；E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；F、活动总结报告。
四、注意事项：1、让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
2012年寒假社会实践活动实施方案
2012年寒假社会实践活动实施方案寒假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。
二、基本内容紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。
因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。
主要包括：（一）社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。
在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
（二）社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。
在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。
如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——2011年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动（三）社区服务活动社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。
社会实践活动方案（精选6篇）
社会实践活动⽅案（精选6篇） 为了确定活动的圆满进⾏，常常需要预先准备活动⽅案，活动⽅案是为某⼀活动所制定的，包括具体⾏动实施办法细则，步骤等。
那么活动⽅案应该怎么制定才合适呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的社会实践活动⽅案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读！ 社会实践活动⽅案篇1 ⼀、指导思想 “在校教育”不是唯⼀培养学⽣的途径，现代教育更强调多向性及多位⼀体。
为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年⼈思想道德建设若⼲意见》，给学⽣课余⼀个健康的成长空间，提⾼学⽣思想道德素质，为社区⽂明建设做出⾃⼰的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。
⼆、活动主题： 消防连着你我他 三、活动⽬标 1、增强学⽣社会实践意识。
2、培养学⽣劳动思想习惯。
3、增强学⽣消防意识。
四、活动的具体步骤 1、活动的准备： （1）由社区民警准备消防知识幻灯。
（2）为组织学⽣参观消防⼤队，与消防⼤队联系，商定参观时间。
（3）设计“参与社区建设做社区⼩主⼈”问卷调查表。
2、活动实施（三天） 第⼀天： 1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。
2、由社区民警主讲消防知识及简单应急⾃救⽅法。
3、发放“参与社区建设做社区⼩主⼈”问卷调查表，要求活动结束时交回。
4、参观消防⼤队。
第⼆天：由物管站⼯作⼈员负责分组，组织学⽣检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。
第三天：座谈 1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。
2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？ 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学⽣提出表扬，对表现不⾜的学⽣提出希望。
2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。
社会实践活动⽅案篇2 ⼀、活动⽬标 1、通过活动，让幼⼉初步了解秋天的季节特征，培养幼⼉的观察⼒，提⾼幼⼉动⼿、动⼝的能⼒。
2、让幼⼉在感受到⼤⾃然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
2012年长堰中学寒假社会实践活动方案
2012年长堰中学学生寒假社会实践活动方案2012学年寒假将至，为进一步充分发挥“社会实践活动”在我校育人工作中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“我爱武汉我的家”为主题，在今年寒假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据根据区教育局关于转发《2012年武汉市中小学生“我爱武汉我的家”寒假社会实践活动方案》的通知文件精神要求和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、活动时间2012年1月13日——2月6日三、活动对象全校学生四、活动组织形式及具体过程（一）、组织形式学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组开展活动。
（二）、注意事项1、就近就便。
社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中，不开展跨区的活动。
同一社区、同一乡村的学生应在本社区、本村的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
五、社会实践主要内容（一）、“城管我参与文明创建我行动”主题实践活动如社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
社会实践活动方案8篇
社会实践活动方案8篇社会实践活动方案篇1一、活动主题：在反思、沟通中学会感恩，进而健康成长。
二、活动内容：同学们，去年寒假感恩活动的内容是“算算亲情账，感知父母恩”、爱心行动和主题征文。
那时你是多么单纯无邪、豪情满怀，因而留下了那么多感人的画面、图片和文字。
又一年了，你长大了，有了个性，也有了思想，父母、老师都为你的成功而高兴，为你的冲动、忧郁、草率、无知感到着急，更为你对父母、老师偶尔产生的叛逆情绪生气。
其实一个人在成长的路上会犯很多错误，如果错而能改，那么这个错误就是美丽的。
经历、反思、修正、成长，可能是每个人生的范式。
如果你想做一个知恩图报的好孩子，做一名理性健康的好学生，请认真参与以下活动：1、反思每个人都是有理智的，即使有时冲动，事过之后也会反思自己。
盘点20xx年中自己在父母面前的言行态度，梳理自己在感恩父母方面的优秀做法，筛查出自己对待父母的不良表现，并简要记录。
2、沟通沟通可以消减误会，增进了解，促成情感和谐。
与父母面对面，将自己在过去的一年里的收获讲将给父母听；将自己对父母的误解讲述出来并致歉，求得父母原谅；听取父母的心声，解开父（母）子（女）之间的心结，促进自己不断成熟、健康发展。
将印象最深的谈话内容记录下来，并留下图片或视频资料，记录自己成长中那难忘的时刻。
3、感悟感恩父母是做人的道德底线。
通过反思和沟通，你在感恩父母方面有了哪些收获？你对父母有了哪些新的认识？你打算在新的一年里如何感恩父母？选取一个角度，写出自己的独特感受。
父母也要在文章后面留下感言，为孩子的今后健康发展提出希望、做好见证。
三、活动要求：1、各班级、各小组制定具体活动方案。
2、每名学生必须认真参与，向家长说明活动意图，征得家长配合、支持。
每项活动都要满怀感恩的心，冷静的反思，坦诚的表达自己的心声。
3、各种资料要齐备，书写和拍摄质量要高，设计要科学、美观。
4、学校将根据提交的资料和家长感言情况对此次活动进行评价，结果记入成长档案和社会实践综合评价。
社会实践怎么做方案
社会实践怎么做方案一、方案背景本次社会实践的目的是让学生深入了解乡村教育的实际情况，在实践中提高学生的社会责任感和自我发展能力。
二、方案内容1.实践地点选择一个经济条件相对较差、教育资源相对较少的乡村地区作为实践地点。
2.实践时间选择一个较长的假期，比如寒假或暑假进行实践，以确保有足够的时间进行活动。
3.实践组织由学校教务处组织相关老师和学生参与实践活动。
老师担任实践团队的指导老师，负责相关活动的组织和安排。
4.实践目标（1）了解乡村教育的实际情况，包括教育资源、教学条件、师资力量等方面的问题。
（2）培养学生的社会责任感和服务意识。
（3）提高学生的实践能力和综合素质，锻炼学生的社会交往能力和应变能力。
5.实践活动内容（1）参观当地的乡村小学，了解学校的办学情况，包括教学资源、教学设施、师资力量等方面的问题。
（2）与乡村学生交流，了解他们的学习情况、生活情况以及他们对教育的期望和需求。
（3）开展教育支持活动，比如为乡村学生提供文具、图书等学习资源，同时开展一些文化艺术活动，如书画展览、诗歌朗诵等，为他们提供多角度的教育体验。
（4）开展社会调研，了解乡村教育的现状、问题和需求，并提出改善建议。
（5）组织学生制作教育宣传册或拍摄宣传视频，向更多的人传达乡村教育的问题和需求，引起社会关注。
6.实践成果（1）学生通过实践活动，对乡村教育情况有了深入的了解。
（2）学生的社会责任感和服务意识得到了培养和提高。
（3）学生的实践能力和综合素质得到了锻炼和提高，特别是社会交往能力和应变能力。
（4）通过社会宣传，引发了更多人对乡村教育问题的关注，为改善乡村教育情况提供了支持。
三、方案评估可以通过以下方式对社会实践方案进行评估：（1）学生的反馈意见：在实践结束后，组织学生填写问卷，收集他们对实践活动的评价和建议。
（2）实践成果评估：通过观察学生的活动过程和实践成果，评估他们在实践中的表现和收获。
四、方案总结通过社会实践活动，学生不仅可以增长见闻，提高实践能力，还可以培养自己的社会责任感和服务意识。
小学生实践活动方案
小学生实践活动方案指导思想：为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动;一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神;二、活动时间：2012年10月18日三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生六、出行方式：自行车到达,步行参观;七、领导小组：组长：陈向军总指挥副组长：窦永生魏慧琴组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云各班班主任张爱萍徐仙赵美丽王萍照相：李军资料整理：刘彩云保安：张瑞峰校医：孔淑珍八、安全负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队: 刘彩云各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义；2、强调要注意的事项：1、首先要注意安全自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全,骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等；2、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动；3、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备；4、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘；5、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感;4、学校将对学生观后感进行评比、奖励;十一、活动路线中南渠村村委办公室、图书室、会议室 47号大棚七彩柿 15号大棚西瓜、蜜瓜、黄瓜 2号大棚豆角、柿子育苗棚塞上旅游区建设中村委十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全;要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力;加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养;十三、注意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部;2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备;3、安全第一游玩、上、下路骑车等;学生一律穿校服;4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生;班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报;5、下午2：30集合,5：00集合回校;6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映;教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员;各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动;7、爱护公物、文物,不大声喧哗;遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者;8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏;应急预案一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对;2、学生优先原则;3、就地抢救原则;4、报警、求援原则;5、维持秩序、迅速疏散原则;二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班;2、所有教师的手机必须处于开机状态;3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件;三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院;四、学生走失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系;2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找;3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪;4、电话通知其它带队教师关注寻找;五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救;2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点;4、检查、诊治;6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜;7、写出书面报告,总结经验教训;范例为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质;为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动,现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动;二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神;4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间;5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验;三、活动时间：2012年10月18日四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地六、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生七、出行方式：步行到达,步行参观;八、安全负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队: 刘彩云各班领队：各班班主任十、社会实践值得肯定的地方：一、准备充分：1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动方案；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求；3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备；二、组织有序：1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班,学生一律排成两列行进,使学生有组织、有纪律地到达目的地；3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序；4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班,确保学生行进安全；三活动有效：1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂；2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录；3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上；4、特别值得一提的是,有好多同学,每到一处都要询问有关人员问题,如,在村委,有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样,就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚,好多同学就向农户询问什么时间种植,什么时间收获,亩产多少等等问题；5、活动中,学生有序遵纪,即使进入棚区,也没有一人踩踏、摘取农作物,更没有农户提出反响；6、活动后,学生写了观后感,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多;7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校;十一、需改进的地方：1、今后在开展活动时,还要在活动前进行更为详细的实地查看,以备活动更为顺利的开展；2、今后还需与班主任多接触、多商量,更好的管理学生;通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
社会实践活动主题与方案(优秀12篇)
社会实践活动主题与方案(优秀12篇)社会实践活动主题与方案篇1一、活动背景：为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。
经学院领导研究，决定于20__年寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：二、活动主题：“参与社会实践弘扬传统美德”三、活动对象：全体学生四、活动内容:1.“青春暖流”志愿服务深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。
2.“跨界”学习行动鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。
3.文化同行溯本源(走进不一样的生活)①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。
②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。
4.回访母校求创新主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。
5.追寻红色足迹利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。
(注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容)五、报名方式：1. 各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。
班级同学自行组建实践小分队，每组5-10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。
2.可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。
六、报名时间：20__年12月28日--1月5日七、活动要求：1. 每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项目。
社会实践活动方案
社会实践活动方案【必备】社会实践活动方案模板八篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的社会实践活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会实践活动方案篇1一、活动概况：1、活动主题：“迎新生校园行”义务维修2、活动时间：xx年09月11日3、活动地点：六安职业技术学院4、主办单位：共青团六安职业技术学院委员会5、承办单位：社团联合会电子爱好者协会6、活动总负责人、策划书整理：谢大忠、丁志鹏、胡鹏7、活动监督人：周利、何娇娇7、活动后勤负责人：褚玉发、苏伟8、活动安全负责人：朱桂红、成仁虎10、活动主要实施人：电子爱好者协会全体成员11、活动赞助单位：12、活动对象：全院师生二、活动背景及目的：为了方便新生，更好的为全院师生服务，尽到我们协会的义务和职责，扩大社团联合会在新生中的影响力。
社团联合会即将要招新成员，上一年社团联合会举行了好几十个大型的活动大二的都了解，但大一的还不了解，再多的宣传是不能更好的说服新生的，或许新生到协会会有疑虑：“我到底在社团联合会能不能学到知识、我真的能得到锻炼吗？这次活动就是最好的答案。
”让大一新生看到，在协会不仅能学到一些知识，而且还能服务于全校师生！三：活动内容：1、前期准备a）组织协会成员进行思想交流，增强责任感b）宣传(校园广播、校园海报（pop）、进班级宣传）c）后勤（准备好活动当天所用的资料，图片、维修工具、电子元器件等，提前准备好活动当天桌、椅、电源的问题）。
2、活动的开展：a）维修方式：设咨询台、维修台b）维修地点：大学生活动中心楼前c）维修时间：xx年９月2７日d）维修的内容和范围：本次活动以服务同学为宗旨，可以解决台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4、u盘等方面的问题，并提供一部分台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4的报价。
社会实践活动方案通用11篇
社会实践活动方案通用11篇社会实践活动方案篇1教师发展目标：①、转变教育，教学理念，改变教学策略。
②、强化教师的课程意识，提高课程开发本事。
③、构成民主、平等的师生关系。
④、培养教师之间的协作精神。
⑤、拓宽教师的知识结构。
3、学校发展目标：①、营造“自主、合作、开放”的学校文化。
②、密切与社会、家庭的联系。
③、促进学校教育、教学的整体改革。
④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。
三、实践资料：(略)四、活动方式：一般根据实际情景能够采取以下三种组织形式：1.个人活动个人活动是在个别学生对某一问题有异常的兴趣，并且对该问题已有必须程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。
个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考本事和独立解决问题的本事。
部分学生已经具备了必须的社会活动本事，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。
在学生个人完成活动后，应鼓励学生进取与他人进行交流与分享。
学生在探究活动中也需要与他人交流。
在小学阶段，异常提倡家长支持和参与孩子的探究活动，但家长不要包办代替。
2.小组活动小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。
鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。
小组的构成由学生自我协商后确定，教师可是多介入他们的选择。
小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不一样年级之间、甚至不一样学校、不一样地域之间学生的组合。
研究小组一般由3-5人组成，学生自我推选组长，聘请具有必须专长的成人(如本校教师、学生家长、校外人士等)为指导教师。
研究过程中，课题组成员要学会相互合作、相互支持，共同完成任务.3.团体活动。
团体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。
经过分工合作、共同探究、团体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。
在综合实践活动的实施过程中，能够多种形式交融使用。
由于综合实践活动要求学生走出学校，走近自然，走入社区，走向社会，在开放的时空中开展实践性的学习活动。
社会实践活动方案汇总5篇
社会实践活动方案汇总5篇社会实践活动方案篇1一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。
学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。
学生社会实践活动方案范文
学生社会实践活动方案一、方案背景随着教育的不断深化，社会实践已成为一种重要的教育方式。
通过社会实践，学生能够亲身感受到社会的不同，从而更深刻地认识到自己的作用与责任。
在学校的教育中加入社会实践是非常有必要的。
二、方案目标1.提高学生的社会意识和社会责任感。
2.为学生提供一个与社会直接接触的机会，促进其对社会的理解和认识。
3.培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、方案内容1.参观企业通过参观企业，让学生深刻了解企业的发展历程、经营理念和产品生产过程。
生们可以亲身体验企业的工作流程，体会企业生产的艰辛和决策所产生的对社会的影响。
2.社区服务学生可以组织社区义工队，为社区的老人和孤寡老人提供服务。
例如，打扫卫生、送餐服务和陪伴等，让学生感受到自己对社会的贡献。
3.环境保护学生可以参加团队清洁活动，在团队合作中培养环保意识和积极参与环保行动的精神。
例如，学生可以协助社区清理垃圾、植树造林等环保工作。
4.参观博物馆学生可以去参观博物馆，了解历史和文化知识。
通过对文物的了解和观察，促进其知识的学习和理解，同时也可以加深他们对感性认识的印象。
四、实施方法1.学生参加社会实践活动应由学校负责组织和统筹，根据学生的不同特长和个人兴趣，分类组织，统一管理。
2.为了保证学生的安全，学校应加强对学生在社会实践活动中的安全教育和保护措施。
对活动场所的筛选也应加强，并建立起队伍承担活动中的事故处理。
3.社会实践中的每项活动应有团队带头人组织，同时会同老师对活动进行全面的安排和管理。
4.为了更好地组织社会实践活动，学校应充分发挥家长的积极性，鼓励家长积极参与和支持活动的实施，使活动更加丰富和有意义。
五、方案意义通过这样的方案，可以让学生在社会实践中提高自己的社会意识和责任感，学生可以更深刻地认识到自己对社会的作用和责任。
我们希望通过这样的方案，培养出具有实践能力和团队合作精神的学生，为他们未来的职场生涯和社会角色起到更好的铺垫。
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2012社会实践活动方案
一、宗旨与目的
为鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于xxxx年5月展开本年度学院的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。
把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。
提高我院学生对社会的适应能力，适应未来人才市场需求。
培养素质高、能力强的高素质应用型人才。
力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。
二、组织机构
学院成立暑期社会实践组委会，由学工部和教务部牵手合作，由团委负责组织实施，具体包括监督、管理、组织、汇报、评优等工作。
三、经费来源
xxxx年暑期社会实践的经费来源主要由学生自筹和学院专项支持经费两部分组成，学校鼓励申报项目自身争取其它资金的支持。
学院专项支持经费由学院暑期社会实践组委会进行统一管理。
四、主题方向
1、调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题在一定地区内进行考察和调研，展开深入思考。
2、实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。
3、其他。
五、组织形式
1、原则上要求学生自发组织，可以社团，班级等为单位进行组队，也可以跨系跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能
参加1个项目的申报，建议3至10名学生组成项目组（每个申报项目组至少3名学生组成），并邀请1位指导老师。
2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容，不作具体明细要求，但必须对课题内容严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。
学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。
强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。
学生在社会实践中要注意安全，遵守国家法纪法规。
3、活动课题由各申报项目组自由选择，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，内容不限，各参赛队针对某一课题制定活动计划，联系相关企业。
六、启动申报
1、项目申报从5月8日开始，申报截止至5月15日。
按时递交项目计划书的项目组，在组委会备案，待评审委员会审批后，根据审批情况，将所有申报项目分成ⅰ类项目和ⅱ类项目（ⅰ类项目为学院专项经费支持项目，ⅱ类项目为学生自筹经费项目）。
2、经过评审委员会审批通过的项目组，可以进入项目活动的开展。
七、总结评优
1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交团委实践部，由实践部汇集后上交组委会。
组委会将组织开展各种成果展示的活动。
2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审，评审合格者可以获得一个学分（取代学术讲座两个学分中的一个学分！）（如果学生参与两次暑期社会实践并且都通过了项目评审，则取得两个学分的学术讲座分，学生可以不参加学校的讲座和不写讲座报告）。
（此项解释权归教务所有！）
3、所有参加暑期活动的项目都必须由项目组成员共同完成，如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的，学院将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。
由学院专项资金支持的项目，如存在以上行为或其它严重违反《xxxx学院学生社会实践资助协议书》的行为，将追回资金，并给予相应惩罚。
4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组
织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。
5、与xxxx年与xxxx年不同的是，我们将收取指导老师对项目小组的活动意见，包括在活动中是否与指导老师有良性且持续的沟通等等。