大班绘画创作教案——排水画《菊花》
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解排水画的基本概念及制作方法，知道通过排水画可以表现出生动形象的菊花。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用各种工具进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握排水画的基本制作方法，能独立完成一幅菊花画作。
难点：如何让幼儿在作品中表现出菊花的生动形象和色彩搭配。
三、教学准备：1. 教具准备：彩纸、水彩颜料、画笔、滴管、水杯、抹布等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅美丽的菊花画作，引导幼儿观察并说出菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：教师讲解排水画的基本制作方法，示范如何用滴管滴入颜料，如何控制水的流动等。
3. 示范：教师现场示范如何制作一幅菊花排水画，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手进行创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品点评，让幼儿相互欣赏、学习。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿掌握了排水画的基本制作方法，能够在作品中表现出菊花的特征。
在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们在作品中表现出自己的独特风格。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在幼儿创作过程中，教师应观察并记录幼儿的操作步骤、技能掌握情况以及创作过程中的问题与解决方法。
2. 作品评价：教师应对幼儿的作品进行综合评价，关注其在颜色搭配、形象表现、创意等方面的优点和不足，给予有针对性的建议。
3. 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，让他们在欣赏同伴作品的过程中，学会欣赏和发现他人的优点，提高自身的审美能力。
七、教学拓展：1. 主题延伸：邀请家长参与，开展以“菊花”为主题的亲子活动，如家庭菊花绘画比赛、菊花手工制作等，让幼儿在家庭中继续巩固所学知识。
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》
幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解排水画的基本技巧，知道通过排水画可以创造出美丽的菊花图案。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，学会使用不同的材料进行绘画。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握排水画的基本技巧，能够独立完成一幅菊花画作。
难点：让幼儿学会通过排水画的方式，创造出丰富多样的菊花图案。
三、教学准备：1. 教具准备：水彩颜料、画纸、吸水纸、水杯、刷子等。
2. 材料准备：各种颜色的水彩颜料、画纸、吸水纸、水杯、刷子等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的菊花画作，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 基本技巧讲解：教师向幼儿讲解排水画的基本技巧，如何使用水彩颜料和吸水纸创造出菊花的纹路。
3. 示范：教师在画纸上进行示范，展示如何通过排水画的方式，创造出美丽的菊花图案。
4. 幼儿创作：教师引导幼儿进行创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，独立完成一幅菊花画作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了排水画的基本技巧，以及是否有需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习排水画的经验，让家长了解幼儿在美术课堂上的表现。
2. 环境创设：教师可以利用幼儿的作品，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、创造力等方面的发展，对幼儿的表现进行评价。
2. 作品评价：从作品的美观、创意、技巧等方面对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
八、安全注意事项：1. 确保教具和材料安全无毒，不刺激皮肤，易于清洁。
2. 教师应在课堂上全程关注幼儿，避免幼儿误食颜料或使用工具伤害自己或他人。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的认识。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情感。
二、活动准备：1. 实物准备：菊花若干朵，菊花图片若干张。
2. 材料准备：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
三、活动过程：1. 引入：教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的习性。
3. 创作：教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的菊花。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
五、活动反思：1. 教师反思：在活动中，教师是否给予幼儿充分的观察时间和动手机会？是否关注到每个幼儿的需求？2. 幼儿反思：幼儿是否积极参与活动？在创作过程中，是否充分发挥自己的想象力和创造力？教案编写说明：本教案旨在让幼儿通过观察、动手操作，了解菊花的特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在活动过程中，教师应关注幼儿的需求，给予个别指导。
活动结束后，教师和幼儿共同反思，以便更好地调整教学方法和策略。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 操作法：让幼儿动手画出自己喜欢的菊花，提高幼儿的动手能力。
3. 分享法：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养幼儿的表达能力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、观察力、动手能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。
3. 情感态度评价：观察幼儿对大自然的热爱、审美情感的培养等方面。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，教师在旁指导，避免发生安全事故。
大班菊花美术教案5篇
大班菊花美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案排水画《菊花》
幼儿园大班美术教案排水画《菊花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为排水画《菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征，掌握排水画的技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态、颜色和结构，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用排水画技巧表现菊花的美感，提高幼儿的绘画能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的细节描绘和排水画技巧的掌握。
教学重点：菊花的特征、排水画的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布。
学具：画纸、颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和结构，让幼儿用自己的语言描述菊花的特点。
2. 排水画技巧讲解（10分钟）教师讲解排水画的步骤和技巧，示范绘画过程，强调用笔、用色的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师以菊花为例，讲解如何运用排水画技巧进行绘画，引导幼儿注意菊花的细节描绘。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手尝试排水画《菊花》，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书排水画《菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：形态、颜色、结构（2）排水画步骤：画轮廓、涂底色、画细节、调整画面七、作业设计1. 作业题目：排水画《菊花》2. 答案：（1）完成一幅排水画《菊花》作品。
（2）作品要求：菊花形态正确，颜色搭配和谐，排水画技巧运用得当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对菊花的认识和排水画技巧的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观植物园，观察各种植物的特点，激发幼儿的创作灵感。
幼儿大班美术教案《菊花》
幼儿大班美术教案《菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《自然与生活》第二节《菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花的外形特征、色彩特点，学习运用水彩颜料绘制菊花，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、外形特征和色彩特点。
2. 学会运用水彩颜料绘制菊花，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：菊花的绘制技巧，如何表现菊花的层次感。
重点：认识菊花的特征，学会用水彩颜料绘画菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物，引导幼儿观察菊花的外形、颜色，让幼儿触摸菊花，感受其质感。
同时，讲述菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长特点。
2. 新课导入（5分钟）教师通过图片展示，让幼儿观察菊花的结构，讲解菊花的外形特征、色彩特点，引导幼儿关注菊花的细节。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制菊花，讲解绘制步骤和技巧，如：先用铅笔勾勒菊花的轮廓，然后用水彩颜料填充颜色，注意菊花的层次感和色彩的过渡。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘制菊花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点（2）菊花的形状与颜色（3）菊花的绘制步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学知识，绘制一幅菊花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、示范等形式，让幼儿充分了解菊花的特征，学会运用水彩颜料绘制菊花。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察大自然中的菊花，了解更多菊花的品种和特点，将所学知识运用到日常生活中。
大班美术菊花教案7篇
大班美术菊花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》
活動目標： 1、會用形象的語言描述菊花的不同形態。
2、會用各種不同的曲線表現菊花的姿態，並能用排水畫的技能表現畫面.
3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。
活動準備：
蠟筆、16K 鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤
活動過程：
一、預熱階段：
提問：你們知道秋天最多的花是什麼花嗎？
你見過的菊花是怎樣的？
二、圖形刺激：
1、看課件，觀察各種菊花的形態、顏色。
提問：這是一朵怎樣的菊花？
花瓣像什麼？好像在幹什麼？
你會用動作來表現這多菊花嗎？
這朵菊花又給你怎樣的感覺？
這一群小雛菊像什麼？
看著它們，你會想到哪些有趣的事？
2、教師示範三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。
三、創造表現：
1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價：
1、展示幼兒作品，佈置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
大班菊花美术教案6篇
大班菊花美术教案6篇教案可以作为教学过程中的路线图，帮助教师实现预定的学习目标，教案的编写需要考虑到学生的背景和先前知识，以便调整教学内容和难度，以下是网作者精心为您推荐的大班菊花美术教案6篇，供大家参考。
大班菊花美术教案篇1活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。
菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。
结合季节特点开展了此次活动《菊花》。
帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。
激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。
活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。
2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。
3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。
2、菊花制作示范画。
3、菊花图片。
活动重点难点：1、重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。
2、难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。
活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花?小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。
有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢?二、菊花的制作方法这朵菊花。
小朋友看，它是什么颜色的'?用了什么材料?它是怎么做出来的?小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。
直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。
菊花做好了，还缺什么呢?小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。
一张纸上可以开3朵菊花哦!3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢?那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。
2024年幼儿园大班美术精彩教案排水画《菊花》精选
2024年幼儿园大班美术精彩教案排水画《菊花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为排水画《菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形态特点，掌握排水画的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点，提高幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用排水画技巧表现菊花的美，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态特点的表现，排水画技巧的掌握。
教学重点：观察菊花的生长特点，运用排水画技巧进行绘画。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态特点，讨论菊花的颜色、形状、花瓣等。
邀请幼儿分享观察到的菊花特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 排水画技巧讲解（10分钟）介绍排水画的绘画技巧，如用画笔蘸取适量颜料，轻轻涂抹在画纸上，用干净画笔吸取少量水分，在颜料上轻轻划过，使颜料随水分流动形成图案。
演示排水画的基本步骤，让幼儿了解绘画过程。
3. 课堂示范（5分钟）以菊花为主题，现场演示排水画技巧，边示范边讲解注意事项。
邀请一名幼儿上台协助，让幼儿亲身体验排水画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿运用排水画技巧，尝试画出一朵菊花。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿掌握排水画技巧。
5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
引导幼儿互相学习，鼓励他们大胆表达自己的观点，提高沟通能力。
展示所有幼儿的作品，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 排水画《菊花》2. 内容：菊花特点：颜色、形状、花瓣排水画技巧：颜料涂抹、水分引导、图案形成七、作业设计1. 作业题目：请运用排水画技巧，画出一幅美丽的菊花作品。
大班排水画教案：彩色的菊花
大班排水画教案：彩色的菊花1. 教学目标•学习如何使用排水笔制作彩色菊花。
•提升学生的创意想象力和绘画技巧。
•培养学生的色彩感知能力和手眼协调能力。
2. 教学准备•彩色排水笔•白色画纸•画笔•毛巾或纸巾•菊花图片3. 教学步骤步骤一：观察图片让学生观察一张菊花图片，了解菊花的形态和色彩，同时提醒学生注意花瓣和枝干的比例和位置。
步骤二：画枝干用画笔在白色画纸上画出菊花的枝干，在枝干上用排水笔标出花朵位置。
步骤三：绘制花朵从花心开始，用彩色排水笔依次填色，注意不同花瓣的颜色要分明区分，颜色均匀、不杂乱。
步骤四：填充背景色彩在菊花四周用排水笔填充背景色，营造出花朵和背景相得益彰、和谐美观的效果。
步骤五：润色用画笔轻轻涂抹花朵和枝干，使画面看起来更加生动立体，形成层次感。
4. 教学注意事项•在画菊花之前，要先练习掌握绘制基础图形的排水画技巧。
•在彩色排水笔上色时，要注意轻按笔尖，不要大力用力，否则很容易将颜色渗透到深层画纸导致污染。
•在两个颜色交界处防止出现色块，可以用画笔轻轻涂抹。
•润色时要注意力度和手法，不能过于生硬，否则容易造成颜色不均匀或者损坏。
5. 教学评价教师可以根据学生的实际情况进行评价，包括如下几个方面：•绘制的菊花和图片相似程度。
•花朵的颜色是否分明、清晰。
•画面的色彩搭配、层次感和和谐度。
•是否掌握了基本的排水画技巧。
6. 教学延伸学生可以在此基础上尝试绘制其他的花卉、树木等植物素材，还可以练习排水画在水彩画、插画等其他美术形式中的应用。
大班美术教案：排水画菊花
大班美术教案：排水画菊花教学目标通过本节课的学习，希望学生能够：•理解什么是排水画技法；•学习排水画技法的基本操作方法；•学习如何运用排水画技法画出精美的菊花图案；•发挥创造力，在菊花画中加入自己的艺术成果。
教学材料•水彩笔若干•色彩纸若干•刷子一把•水盆若干教学步骤第1步：引入话题，简要介绍排水画通过幼儿熟悉的事物引入话题，可以选择“春天来了，我们应该注意什么”这个话题来渗透课程，在谈论中引入排水画。
排水画是绘画技法的一种，在画画的时候会使颜色从淡到浓，达到渐变的效果。
今天我们就要学习这种技法，用它来画出美丽的菊花。
第2步：示范操作方法，让学生手动尝试老师可以先展示一遍如何操作排水画，让学生懂得基本用具的名称，学会使用刷子等。
并分配纸和颜料，使学生可以跟随老师进行实践操作。
老师如何操作（这里以画叶子为例）：•先将干净的刷子浸入水盆中，让它充分吸水；•倾斜颜料盘，将刷子慢慢套入浓度比较低的颜料中；•轻轻地在底色纸上画出较轻的背景，将颜色慢慢变深；•如果需要调深颜色，可以将刷子先琢磨干净，在用深度颜料尝试画出变化。
学生跟随老师操作的步骤如下：•在白纸上画一个菊花草图•选择浅色水彩笔，将颜料涂在画纸边缘•拿好刷子，把刷子穿过水盆洗净•当成好像看到一片绿叶子一样把颜料涂在画纸上•用刷子调节颜色，达到渐变的效果（画出菊花的叶片）•画完叶片后，换其他深一点的颜色，再将小圆圈慢慢涂上•可以在小圆圈上加入不同花色，如：白、粉红、黄色等完成后，学生会发现画出来的效果非常美丽，这是排水技法的神奇之处。
第3步：教学示范让学生观看教学示范，有助于学生理解菊花的各个组成部分，运用排水技法将其画出来。
老师如何教学：1.当成好像看到一片菊花叶子一样把颜料涂在画纸上2.再把菊花的花蕊中间涂好黄色或是其他色彩3.接下来，让水彩笔积极地表现菊花的整个轮廓4.根据学生画出来的菊花图案，可以教给学生调色，画红、紫、绿等颜色不同的菊花。
幼儿园大班美术教案排水画《菊花》精选
幼儿园大班美术教案排水画《菊花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花的世界》，详细内容为排水画《菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征，掌握排水画的绘画技巧，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点、品种及寓意，提高幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用排水画技法创作美术作品，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点难点：掌握排水画的绘画技巧，创作出富有个性化和创意的菊花作品。
重点：了解菊花的特征，学会运用排水画技法。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等，让幼儿对菊花有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范排水画的绘画过程，讲解绘画技巧，如如何调色、如何控制画笔等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行排水画《菊花》的绘画实践。
4. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予点评和鼓励，引导幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《菊花》排水画2. 内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。
（2）排水画技巧：调色、控制画笔、水分等。
七、作业设计1. 作业题目：以《菊花》为主题，创作一幅排水画作品。
2. 答案要求：作品需体现菊花的特征，色彩搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，提高幼儿对自然美的感知能力。
鼓励幼儿尝试用其他绘画技法表现菊花，如水粉画、蜡笔画等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术教案 排水画《菊花》
幼儿园大班美术教案排水画《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解排水画的基本概念和技巧，知道通过水的流动来完成画作。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用水彩颜料和画纸进行排水画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握排水画的制作方法和技巧。
难点：幼儿如何通过水的流动来创作出富有创意的菊花画作。
三、教学准备：1. 教具：水彩颜料、画纸、画笔、水杯、毛巾等。
2. 材料：各种颜色的水彩颜料、画纸若干。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的菊花画作，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对菊花的喜爱。
2. 基本概念：教师向幼儿介绍排水画的概念，讲解排水画的制作方法和技巧。
3. 示范：教师现场演示如何进行排水画创作，引导幼儿注意观察和学习的技巧。
4. 动手操作：幼儿按照教师的指导，自行进行排水画创作，教师巡回指导。
5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出富有特色的菊花画作。
6. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，互相学习和交流。
五、作业：1. 完成一幅排水画作品，主题是《菊花》。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上学到的排水画技巧，并尝试与家长一起创作一幅排水画作品。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行菊花作品展示，让幼儿分享自己的创作心得。
2. 邀请家长来园参观幼儿的菊花画作，增进家长对幼儿美术教育的了解。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对排水画技巧的掌握程度，找出教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括学习态度、动手操作能力、创意发挥等方面。
2. 家长对幼儿的学习成果进行评价，了解幼儿在家的表现和进步。
九、教学建议：1. 对于表现优秀的幼儿，可以鼓励他们参加美术比赛或展示活动，展示自己的才华。
幼儿园大班排水画教案彩色的菊花
幼儿园大班排水画教案彩色的菊花《幼儿园大班排水画教案_彩色的菊花》是一篇素质教育不错的育儿教育文章，觉得应该跟大家发想，这里给大家转摘到育儿天堂，为了大家写作方便。
运动目的：1、利用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的梅花形象。
2、在不雅赏、评论辩论的根本上才，能经由过程绘画表示菊花的根基形象和根基特性。
3、感觉排水所绘与其他绘画的差别气势架势派头结果。
运动预备：1、菊花一盆。
2、幼儿用书，操纵纸，油画棒。
3、玄色、深蓝色、赤色的水粉颜料各两盘，底纹笔多少。
运动历程：1、出示什物菊花，引诱幼儿不雅赏蒲公英，成婚菊花的重要特性。
西席：你瞥见的秋日的菊花是什么样子的？2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。
; ;画面上有什么？你知道它是用什么要领一步一步完成的？3、师生配合摸索用排水画的伎俩表示菊花的技术形态。
请幼儿报告菊花的形状特性，幼儿园教育随笔西席树模制造排水画的根基要领。
a)用画作棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以接纳先假脉画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。
)树模用水粉有序地刷出底色：画好后，选一个或者说喜好的水粉色彩，把画放在报纸上，从左到右一排一排从左到右刷上神秘色彩，肯定要按一个偏向无序的非理性刷。
4、幼儿创作运动。
西席提示幼儿只管即便把菊花画得大些。
勉励幼儿用淡色和美丽的色彩表示水仙和婴儿花瓶，且涂色要有力，色彩要深一些。
5、构造幼儿有序土胎色彩：丹青画好后，可以到前面来涂底色，西席举行个体引导和资助，幼儿园教案提示幼儿有序地刷底色，只管即便坚持桌面或画面整齐。
6、展览幼儿作品。
幼儿互相观赏，并向搭档先容更为重要的作品。
以上是《幼儿园大班排水所画教案_彩色的菊花》的详细内容，涉及到幼儿园大班排水所画教案：彩色的菊等方面，想要大家能有所收获。
幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花
幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花大班美术活动彩色的菊花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。
在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班排水画彩色的菊花教案吧。
幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花活动目标：1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
活动准备：1、菊花一盆。
2、幼儿用书，操作纸，油画棒。
3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。
活动过程：1、出示实物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。
教师：你看见的秋天的菊花是什么样子的？2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》。
画面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。
请幼儿讲述菊花的外形特征，教师示范制作排水画的基本方法。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状，再给花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色：画好后，选一个自己喜欢的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，一定要按一个方向有序的刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。
鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。
5、组织幼儿有序地涂颜色：图画画好后，可以到前面来涂底色，教师进行个别指导和帮助，提醒幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面整洁。
6、展览幼儿作品。
幼儿相互欣赏，并向同伴介绍自己的作品。
幼儿园大班美术教案《菊花》
幼儿园大班美术教案《菊花》幼儿园大班美术教案《菊花》「篇一」活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。
菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。
结合季节特点开展了此次活动《菊花》。
帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。
激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。
活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。
2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。
3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
4、体验动手的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。
2、菊花制作示范画。
3、菊花图片。
活动重点难点：活动重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。
活动难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。
活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。
有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。
小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。
直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。
菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。
一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
重点观察：1、幼儿是否会借助铅笔卷菊花花瓣。
2、幼儿制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重叠。
3、完成的小朋友是否能收好东西。
大班美术彩色的菊花教案
大班美术彩色的菊花教案大班美术彩色的菊花教案1活动目标：1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的激发，表现屋檐栗色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
重点：使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的激发，表现屋檐栗色的菊花形象。
难点：在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
活动准备：1。
菊花一盆2。
幼儿用书，操作纸，油画棒3。
黑色，深蓝色、红色的水粉（水彩）颜料个两盒，底纹笔若干报纸若反电在颜料的下面活动过程：1、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。
教师：前几天，老师和小朋友朋友到公园找秋天，你看见的秋天的菊花是什么样子的。
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》提问：画画上有什么？。
你知道他是什么方法一步一步完成的？3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态请幼儿讲述菊花外形特征，教师示范制作排水画的基本方法：用油画棒直接在纸上画彩色的菊花；还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状，再给花瓶和花朵涂色。
示范用水粉（水彩）有序地刷出底色：画好后，选一个自己喜欢的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排地刷行颜色，一定要按一个方向刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。
鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。
5、组织幼儿有序的涂底色：小朋友用油画棒的工作完成后，可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色，教师进行个别指导和帮助，提醒幼儿有序地刷底色，尽量保持画面或桌面的整洁。
6、展览幼儿的作品幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。
大班美术彩色的菊花教案2活动目标：1、学习排水画的技法，表现五颜六色的菊花形象；2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征；3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。
活动准备：菊花一盆；幼儿操作纸、油画棒人手一份；深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量。
活动过程：一、观赏菊花，了解菊花的主要特征（1）秋天来了，你知道哪些花开了吗？（一串红、菊花等）（2）谁来说说菊花是什么样子的？（3）看看，菊花到底是什么样子的？师幼共同：菊花的’花瓣是一丝丝的，细细长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。
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大班绘画创作教案：排水画《菊花》
活动目标：
1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。
2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.
3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。
活动准备：
蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘
活动过程：
一、预热阶段：
提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？
你见过的菊花是怎样的？
二、图形刺激：
1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。
提问：这是一朵怎样的菊花？
花瓣像什么？好像在干什么？
你会用动作来表现这多菊花吗？
这朵菊花又给你怎样的感觉？
这一群小雏菊像什么？
看着它们，你会想到哪些有趣的事？
2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。
三、创造表现：
1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。
2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展示评价：
1、展示幼儿作品，布置菊花展。
2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。