温莎大学的论坛
频临死亡的校园BBS,如何自救？
频临死亡的校园BBS，如何自救？“爱晚红枫、云麓园、北大末名、一塌糊涂、两全其美、日月光华、水木清华、核桃林社区”，当一个又一个已然呈现老态的高校BBS成为你脑海中的回忆之时，多少能够直面自己年龄的老一辈高校BBS会有一种怅然若失的感觉?一、国内论坛用户初现负增长校园BBS频临死亡 CNNIC2022年发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2022年社区/论坛用户为1.4469亿人，增长率为负2.3%。
出现这种用户数量负增长的情况，是论坛这类互联网产品进入中国十多年之后首次出现的。
相比那些同期开始走下坡路线的天涯、猫扑等综合性论坛，高校BBS作为论坛产品当中一个最开始依靠基于学生制造讨论话题而兴起来的特殊存在，随着国内社交网络文化的迁移，就此的风险要更大。
根据湖南大学爱晚红枫现任管理员木叶的介绍，已经成立九年有余的湖大爱晚红枫论坛曾经在木叶刚刚加入爱晚红枫团队中的时候，拥有十余个热门的版块，热门板块的更新速度和当今中型贴吧的帖子更新速度有得一比。
据内部数据显示，爱晚红枫日访客数量有多次都保持在十万以上，这和当前平均日访客数量不足1000完全不是一个级别的。
对外开放一直都是爱晚红枫甚至国内大多数校园BBS的一大特色，随着校园BBS的兴起，按照有用户存在就会有营销广告存在的市场解释。
基于校园而搭建的一个以学生用户为主的话题讨论平台是一个相当精准的营销平台。
民间有言“学生的钱最好赚”，社会在进步，学生们的平均日支出也在不断的增加，赚学生们钱的生意本就已经出现了校园周边内外的区域，能够使用新颖一点却又有较大营销价值的校园BBS营销推广是一个正确的营销选择。
产品发展和基于产品的营销发展本身就算是一对天生的冤家，有人认为营销人员们已经毁掉了微博，营销人员大规模转移到微信的节奏对微信的发展是非常不利的。
微博和微信所谓这几年火热的社交3.0是的的典范产品，用户规模和高校BBS完全不是一个量级都能够因为开发而引来的营销人员阻碍发展，高校BBS又怎么可能会在开放的同时拥有对营销力量更大的控制能力呢?垃圾信息和低质量信息的快速增长，把高校BBS环境破坏了。
温莎大学机械工程：自动化工程专业本科
是否有 语言要 有
求
语言要 TOEFL 网考至少 83 分；IELTS 至少 6.5 分 求描述 http://www1.uwindsor.ca/registrar/how-to-apply-1
课程信息
Year 1 - Fall Term
大一秋季学期
Linear Algebra
线性代数
Differential Calculus
校园环境
温莎大学位于安大 略省温莎市， 占地面积51公顷， 校园环境怡 人，教学设施 先进，拥 有全加最好的现代医疗保健中心，图书馆藏书众多。校区所在地为温莎市大学城，邻近市中 心，学生可在体验学术气氛的同时兼顾享受城市所带来的便利和机会。温莎市是加拿大种族 繁多的城市之一，位于美加边境，与国际大都市底特律仅一河之隔，距安大略省多伦多市仅 4小时车程。
每年秋季, 春季
人文与 社会 科学学院
$17330 约合11万 (人民币)
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文学学士
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温莎大学，建校于1963年，是加拿大南 部地区一所具有良 好声誉的公立大 学。该大学 共有在校生16,092人，其中本科生14,088人，研究生2,004人 ，师资达524人，师生比为1:26。 作为安大略省主要的教学研究机构之一，该大学开设的课程广泛，水平多样，授予多种学位， 为学生提供了优质的教育 和专业的研究，在2012年被麦考林 杂志评为加拿大综 合类大学第 10名。
全国高校十大最热门BBS推荐
全国高校十大最热门BBS推荐1.一塌糊涂——北京大学点评：YTHT堪称中国高校最自由民主的BBS网站。
在一两年前，YTHT面对水木BBS那个超级大鳄，不免有些底气不足，但是现在它可以自豪地向外宣布：我不第一谁第一！自由民主的讨论气氛，超快的网速，足以让YTHT坐稳头把交椅。
目前同时在线人数一般在1.5万人左右。
2.水木清华——清华大学点评：水木是中国高校的学术网站。
昔日多年的老大地位虽被YTHT夺去，但实力依然极为雄厚，人气值非常高。
水木与YTHT共为中国高校BBS中的“倚天”、“屠龙”，小百合人气值虽高，但目前还不能与其争锋。
目前同时在线人数一般在1.3万人左右。
3.小百合——南京大学点评：小百合虽然人气值目前还比不上YTHT与水木，但比之日月光华、未名，实在是高出太多了。
小百合不但网速快，而且有水平的文章多，版面设计得也颇为合理。
目前同时在线人数一般在8000-9000人。
4.日月光华——复旦大学点评：复旦名气不比南大小，为何BBS人气值颇不如小百合？这跟它的版块设计、网速、发文水平都有莫大的关系，小百合在这方面确实要做得好些。
目前同时在线人数一般在5000人左右。
5.未名——北京大学点评：未名站名气非常大，但人气值却越来越差，这也是没法子的事，因为“一山不容二虎”嘛，一方面原因是YTHT实在太好，造成人员分流，另一方面还是未名自身的原因：讨论不自由、不民主，网速慢，常常得要好半天才能打开，让人郁闷。
目前同时在线人数一般在3000人左右。
6.白云黄鹤——华中科大点评：中部高校最热门的BBS，讨论风格以前较为民主，颇有YTHT之风，自从封站事件之后，已经大不如前了。
目前同时在线人数一般在2000-3000人。
7.兵马俑——西安交大点评：西部高校BBS基本上是万马齐喑，一片惨淡，但惟有西交大兵马俑站佼佼不群，一枝独秀，是西部高校BBS 中当之无愧的王者。
但是目前兵马俑站存在不少问题：例如网速慢，讨论的文章大多水平较低，灌水的人很多等，这些问题都需要好好解决、改进。
高PR英文论坛和博客网址
独家收集的101个高PR英文论坛网址1:/e107_plugins/forum/forum.php #40000 2: #35000 3: #17000 4: #6000 5: #372 6: #70000 7:/forum #24000 8: #15000 9:/forum/ #140000 10: #90000 11: #2700 12: #848 13:/punbb/index.php #50000 可以用website加链接，14:/forum/ #40000 15: #45000 16: #443 不可以用链接. 17: #42000 18: #22000 19:/forum/ #47000 20:/ #137000 21:/forum/ #50000 22:/efforums/forum/ #170000 23:/forum/ #78000 24: #80000 25: #1700 26: #508 27: #11000 28: #540000 29:/gameforum.php #60000 30:.au/forum/ #36000 31: #160000 32:http://www.gamesforum.ca #60000 好像可以用签名。
33: #80000 34:/ #9000 35: #35000 36:/forum/ #200000 37:/forum/ #6000 38:/ #47000 39: #180000 很像中国人做的论坛40: #9000 41: #50000 42:/forum/ #45000 43:erbars.be/forum/ #95000 44:/forum/ #150000 45:http://www.game-ost.ru/forum/ #80000 46:/forum.html #1300 47: #16000 48:/forums/ #7800 49:/forum/ #33000 50:/ #73000 51:/forum/ #6000 52:/forum/ #28000 53: #50000 54: #48000 55:/forum/ #160000 56:http://www.digitalhome.ca/forum/ #40000 57:/forum/ #2400 58:/forum/ #28000 59:.br #94000 60:/forum/ #17000 61:/forum/ #17000 62:/forum/ #20000 63:/ #9400 64:/forum/ #130000 65:/forum/ #1600 66:/forum/ #81000 67: #4100 68:/avs-vb/ #4000 69:/index.php #35000 70:/forum/ #16000 71:/forum/ #100000 72:/forum/ #21000 73: #150000 可以直接发销售广告。
加拿大-温莎大学MOM国际会计与金融管理--总结(更新至2014.03)
关于加拿大温莎大学MOM国际会计与金融管理专业的（更新至2014.03）新增加：毕业实习，回国发展等首先，继续写下去是我自己也没想到的，由于咨询的朋友太多，已经毕业快一年了。
既然我上传了那就尽量在业余时间把这份总结弄perfect一点，希望大家了解多一点，少走点弯路。
About What：1.加拿大温莎大学国际会计与金融管理专业的学习经历，2.北美的生活经历，毕业后的实习以及回国后的发展为辅的总结。
For whom:所有去加拿大留学的朋友，当然，以同一学校的为主，生活实习部分大致参考。
1.关于课程一共12门课，没有毕业论文。
2013.9月份后开始分4个学期上，每个学期之间休息2-3周时间。
最低要求是70/100，允许两门在60-70之间，一门低于60就要重新读整个课程，超过4门60-70也不能读，3门的话要选一门重修.一般每学期有1门稍微难一点的主课，努力点，过还是可以的。
另外，我硬盘里保存了基本上当时课程的课件PPT部分考试总结例题分析case等，你懂得。
需要的朋友可以和我联系，可以提前自学。
2.关于“枫叶卡”和移民。
枫叶卡，也就是美国说的绿卡，一个意思，叫法不同。
首先如果是取得硕士以上学位的，有两种方式可以拿到。
第一种就是直接申请一个叫PNP省提名项目的计划，我们简称PR卡，permanent residence—即永久居民申明，不转国籍。
每5年审查一次，至少要在加拿大境内待2年以上才能在下一个5年内有效。
移民的话，也就是放弃中国国籍，需要在拿到枫叶卡之后5年内累计待够3年以上。
加拿大的申请几乎都是网申，除了最后几步需要面试。
具体申请过程和需要资料请到大学里，一个叫ISC（international student center的地方找工作人员询问），所有关于签证，学签，工签，移民的事都在那处理，有专门的人辅助处理。
14年2月开始移民政策有变化，但PNP仍然ok。
3.关于手机，银行卡，衣服，必带品,退税等手机一般全世界都可以用，只是运营商不一样，到这边办张卡就可以了，打算要买iphone 的，还是过来买吧.银行卡最好在国内至少提前3个月申请一张美元、人民币双币种的自己名下的作为备用，额度至少在1500美金的，一般来回机票的价格，只是做备用。
全球50名校开放课程网址大全
世界50所知名大学提供开放课程: (Top 50 University Open Courseware Collections)学术权威1. 麻省理工学院：麻省理工学院有许多人认为是在该国最广泛的开放课件的收集，也正好是著名大学中的第一。
学科覆盖范围从建筑、规划到人文、科学，此目录中有惊人的信息数量。
（/OcwWeb/web/home/home/index.htm）在很早以前就有台湾人开始做MIT的汉化课件，有兴趣的朋友可以去搜一下。
2. 卡内基梅隆大学：这个奇妙的大学有优秀的学术传统。
凭借其“开放的学习计划”的目标使每个人都有学习的机会并得到满足。
（/openlearning/forstudents/freecourses）3. 约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院：约翰霍普金斯大学是世界重要的学校之一。
虽然他们的课程设置仅限于健康知识，专业的知识使巨量收集成为最好的之一。
（/）4. 斯坦福大学：这个著名的大学为学生提供的课程，可通过iTunes供选择。
（/)5. 圣母大学：被许多人认为如果不是世界最好也是在该国最好的学校之一。
随着如历史，英语和数学等科目开放课件的产品，任何人都可以受益于这种知识的美妙学校。
（/courselist）6. 杜克大学法律中心的公共领域：杜克大学之一，是在南方最好的学校。
如果你对法律感兴趣，杜克大学学科领域的开放式课件可以大大有助于您了解司法系统漫长的道路。
（/cspd/lectures）常春藤联盟7. 哈佛医学院：虽然它的课程是限制在医学界，但他们是为在常春藤寻找信息的人很好的资源。
哈佛大学提供的课程主题，生物医疗和商业主题不等。
（/public/）8. 普林斯顿大学的通道：这所常春藤盟校有一整套客座讲座。
翻译不了了:Yale University —This wonderful Ivy League institution has a great number of ivy quality open course classes available for all.（/main/index.php）9. 耶鲁大学：这所美妙的常春藤盟校中的常春藤有一大批高质量的开放课程班所有可用。
常用的教育技术网站
常用的教育技术网站：国际教育网站美国◆ 美国教育部◆ 美国教育资源信息中心◆ 美国心理学会◆ 美国非官方的教师及教育工作者培◆ 美国幼儿园◆ 哈佛大学◆ 迪斯尼网站◆ 伊利诺大学◆ 史丹佛大学◆ 美国柔似密英语学院◆ 大都会美术馆/◆ 奥克拉荷马市大学◆ 普渡大学◆ 耶鲁大学◆ 纽约大学English ◆ 哥伦比亚大学English ◆ 科学杂志/◆ 探索博物馆/◆ 海洋星球/ocean_planet.html 英国◆ 大英百科全书/◆ 英国教育部/dfee/dfeehome.htm◆ 剑桥大学◆ 远程教育国际中心（英国）◆ 牛津大学◆ kapili. /日本◆ 日本文部省http://www.monbu.go.jp◆ 日本综合性网站http://www.jcbus.co.jp◆ 日本葛饰区立本田中学校http://www1e.mesh.ne.jp◆ 日本Asahi小学http://www2.ocn.ne.jp加拿大◆ 加拿大教育部http://www.cmec.ca澳大利亚◆ 澳大利亚教育部.au联合国◆ 联合国教科文组织/general/chi中国教育技术网：/中国教育技术学网：/教育技术学资源网：http://61.144.23.75/ret/index.asp教育技术学动态：无限思考：/index.h惟存教育网：/教育技术论坛网站教育技术自由论坛：/newbbs/login.asp中小学信息技术论坛：/Forums/down.php河北大学教育技术星空：/personal/zoujinsong/index1.htmk12信息技术论坛：/forums/?指顾雷霆论坛：/网络时代电教论坛：/eedu/bbs/bbs-c.asp教育技术论坛：（英文）tech.ch/edutech/forums/forums_e.asp 新知社区：/cgi-bin/bbs/leoboard.cgi网络环境下教学设计论坛：http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/《教育技术通讯》： 6.教育技术协会网北京高校教育技术学专业研究生联谊会：中央电化教育馆：/全国高等学校教育技术协会委员会：/美国教育传播与技术协会：/美国国际教育技术协会：/UNESCO教育信息技术署：/iite/index美国教育技术办公室：/Technology/index.html美国教育技术联合会：/美联邦教育技术协会：/Affiliates/feta.html美国远程教育协会：/英联邦共同体学习联盟：/亚洲开放大学协会：.hk/%7EAAOUNet/国际开放与远程教育协会：http://www.icde远程教育网站远程教师培训网：http://211.101.197.142/国外远程教育专题网：/~lsherry/pubs/issues.html远程教育资源网（国外）：/index.html远程教育资讯网（国外）：/disted/101远程教育网：http://211.100.6.92/百灵远程教育网：/华教远程教育网：/电大在线：/中华在线远程教育网：育才国际远程教育网：/中小学远程教育网：/中国国际远程教育网：/8211远程教育网：/国联网：http://202.102.245.32/万恒网校（五中网校）：/联想网校：/COL网上学校：/yanshi/edu/edu2.htm香港公开大学：.hk/英国开放大学：/英国哥伦比亚开放大学：http://www.openschool.bc.ca/index.html 美国网络教师：/windows.htm美国开放大学：/美国凤凰城大学：/泰国开放大学：http://www.stou.ac.th/印度英迪拉甘地国立开放大学：/南非大学：http://www.unisa.ac.za/加拿大阿萨巴斯卡大学：http://www.athabascau.ca/澳大利亚南昆士兰大学：.au/全球远程教育学院：/再城远程教育网：/Athens/Academy/7880/联合远教教学机构：/台湾中兴大学远程教育网：.tw/~dl/index1.htm 4.教学设计网站教学设计课程学习网：/licb/教学设计专题网站习作：/subject/xmweb/html/zhengti.htm网络环境下的教学设计专题学习网：http://61.144.60.222:8080/0518/index.php教学设计协会：/全球教学设计网：http://www.uid.ca/教学设计模式网：/~mryder/itc_data/idmodels.html教学设计的理论与模式：/ipt/vlibrary/developer/theories.htm。
台湾论坛s大的方法
台湾论坛s大的方法，现在我把文件整理了上传到百度云。
解锁请下载解锁，上锁的请下载上锁。
为什么解锁呢，主要是因为刷s大的第三版aosp必须刷boot.img否则无法使用wifi。
顺带提一下，第三版aosp可以正常使用art，非常流畅，谁用谁知道。
下载后请把里面的文件解压到ZenfoneTools的目录下，然后手机关机，同时按住电源+音量加进入fastboot模式，或者直接开机状态下运行一键重启到fastboot.bat，并将手机连上电脑。
这里提醒一下，一切手机连电脑的操作必须打开usb调试，并且授权你的电脑使用usb调试。
下面说解锁方法，运行命令窗口.exe，输入以下命令：
fastboot flash dnx dnx_fwr_ctp_a500cg.bin
fastboot flash ifwi if.bin
fastboot reboot-bootloader
上锁的命令（请下载对应的上锁文件）
fastboot flash dnx dnx_fwr_ctp_a500cg.bin
fastboot flash ifwi ifwi_ctp_a500cg.bin
fastboot reboot-bootloader
文件稍后整理上传，不要问我的名字，我叫雷锋！此方法重新上锁后仍然可以接收ota更新！。
教育部认可的加拿大学校名单
中国教育部认可的
加拿大学校名单
加拿大联邦政府不设教育部，教育由各省负责。
由于加拿大地域广阔，各省之间经济发展水平差别较大, 各省建立了适合本地发展、相对独立的教育体制。
加拿大高等教育总体上保持了较高的水准，每年吸引众多国际学生前往求
学和深造。
加拿大政府认可的高等教育机构主要分为大学和学院。
绝大多数大学都是公立的。
攻读本科一般需要3-4年时间，硕士研究生需要1-2年，博士研究生需要3年。
各类学院侧重培养应用型专业技术人才，一般提供大专文凭和各种证书课程，学制2至3年，不颁发学位；部分学校也开设学制1至2年的课程，完成学业后可转入正规大学二、三年级继续攻读本科课程。
加拿大移民论坛：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．５ｙｈｕａ．ｏｒｇ／ｂｂｓ／ｆｏｒｕｍ－４４－１．ｈｔｍｌ
美国移民论坛：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．５ｙｈｕａ．ｏｒｇ／ｂｂｓ／ｆｏｒｕｍ－４－１．ｈｔｍｌ
澳洲移民论坛：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．５ｙｈｕａ．ｏｒｇ／ｂｂｓ／ｆｏｒｕｍ－５－１．ｈｔｍｌ
欢迎访问五月花出国社区，您将会或得更的的信息和帮助！。
温莎大学到底怎么样
温莎大学到底怎么样
据360教育集团介绍，温莎大学(universityofwindsor)位于北美中西部五大湖区的工业中心-温莎市，隔着底特律河与美国密西根州的底特律市相望，濒临美丽的五大湖，是加拿大的汽车之都，北美最大的模具设计与制作中心。
其在全加综合类大学排名中始终保持前十名的稳定地位。
温莎市拥有世界顶级的国际展览馆，是现代高科技产品的制造核心地带，这意味着国际化的学习、研究和工作经历是加拿大其它学院无法比拟的。
在市中心沿河边是很长的一段绿化带，有草地、雕塑和人行道，人们可以在河边散步、锻炼，也可以欣赏对岸底特律市中心的建筑景象。
加拿大温莎大学就读视觉艺术（VisualArts）专业将获得艺术学士学位，要就读温莎大学业需要雅思或托福成绩，要求雅思成绩总分为6.5，要求托福成绩总分为83，申请该专业就读需要4年的时间，读该专业正常需要花费的学费为15800加币。
植物学相关网站
提供生物学，特别是农学、植病、昆虫、植物等词汇19万余条奉献给大家，希望多推荐，多关注常用在线词典网址，可以进入网站，然后收藏，有多种词典，重要的我标记了红线。
希望有用。
/zzjdict//cgi-bin/dictionary?book=Dictionary&va=head+off &x=17&y=15/cgi-bin/dictionary?book=Dictionary&va=head+off &x=17&y=15/index.php/html/help/cbcdlb.htm////dict//中国植物志：http://flora_of_/农田杂草科属目录/weeds/suoyin/keshmulu3.htm中国植物图谱数据库/香港植物及植被/qef/site_peak/plant/check_list.php台湾的植物/~twtrees/allindex/015.htm植物教育科研网/pic/manageimg/default.asp?search=70,137中国西南资源植物数据库/珠海校区植物图片/biology/zhuhaizhiwu/index.htm东北植物标本图/biaoben/pic.asp台湾的模式标本列表.tw/udth/bin/typ.exe/list?afa=E 中山大学生物数字博物馆/campus_plant_collection/Pc_Show.asp粤东植物资源网/xuesheng/ydzwzy/lwhbmore.asp香港植物标本室/Herbarium/植物图片/Article_Print.asp?ArticleID=258哈佛大学植物标本/databases/cms/rock-types.html华南师范大学生命科学学院植物图片http://202.116.43.3/life/teacher/linzm/scnuplant/beizi.asp美国的标本馆/botany/types/jstaxa/typeframes.cfm数字化标本馆/vhportal.html云南西双版纳的标本馆/index.htm中国云南高等植物电子辞典/YnFlora/Vascular Plant Image Library: /FLORA/gallery.htm刘华杰的植物图片：/botany/德国人Thomas Schoepke的植物分类图片：/Dictionary of Botanical Epithets：/~chuckg/dictionary.html 美国农业部植物数据库/植物数据库：/原本山川极命草木——中国民间植物学术网站/cgi-bin/bbs/RongGui.cgi/main/国内植物园网址北京市植物园/南京中山植物园中科院武汉植物园/中科院西双版纳热带植物园/上海植物园沈阳植物园华西亚高山植物园/花现植物园.tw福山植物园.tw布兰阁植物园华南植物园台湾植物药园台湾植物园.tw/深圳仙湖植物园http://218.17.225.248/www/index.htm国外植物园网址Australian Inland Botanic Gardens: .au/botanic/index.htmlThe Australian National Botanic Gardens: .au/anbg/Ballarat Botanical Gardens : /botanica.htm Bellingrath Gardens & Home: /Benchmark Garden: /Berkshire Botanical Garden: /Betty Ford Alpine Gardens: / Birmingham Botanical Gardens: /Birmingham Botanical Gardens & Classhouses, UK: /Boerner Botanical Gardens: /horticulture/ Botanical Image Database：http://www.unibas.ch/botimage//dispbbs.asp?boardID=31&ID=91571&page=1 /dispbbs.asp?boardID=31&ID=97976&page=1 Borde Hill Garden: /The Botanic Garden at Smith College: /garden/ Botanica - The Wichita Gardens: /Boxerwood: /BROOKL YN BOTANIC GARDEN: /The Butchart Gardens: /Chanticleer Garden: /Chelsea Physic Garden: /Cheyenne Botanic Gardens: /Chicago Botanic Garden: /The Christchurch Botanic Gardens: /community/botanic.htmlConnie Hansen Garden Conservancy: / Cornell Plantations: /Cullen Gardens: /Daniel Stowe Botanical Garden: /Denver Botanic Gardens: /Descanso Gardens: /index.cfmDevonian Botanic Garden: /devonian/dbg.htmlThe Dothan Area Botanical Gardens: /Dow Gardens: /The Fort Worth Botanic Garden: /pacs/botgarden/Historic Bartram's Garden: /Hudson Gardens Hudson Gardens: /The Huntington Botanical Gardens: /BotanicalDiv/HEHBotanicalHome.htmlHuntsville-Madison County (Alabama) Botanical Garden: /The Johannesburg Botanic Garden: http://www.jobot.co.za/The Botanic Gardens & Parks Authority: .au/National Botanical Garden: http://www.nbi.ac.za/kirstenbosch/mainpage.htmKlehm Arboretum: /Ladew Topiary Gardens: /The Lady Bird Johnson Wildflower Center: /Leaming's Run Gardens : /Longwood Gardens: /McKee Botanical Garden: /Meerkerk Gardens: /meerkerk/gardens.htmlThe Memphis Botanic Garden: / Mitchell Park Horticultural Conservatory: /horticulture/domes/index.htmlMontgomery Botanical Center: /index.htmlThe Montréal Botanical Garden: http://www.ville.montreal.qc.ca/jardin/jardin.htmThe Memorial University of Newfoundland Botanical Garden: http://www.mun.ca/botgarden/intro.htmMynelle Gardens: /mynelle/The Nani Mau Gardens: /Naples Botnical Garden: /The National Botanic Garden of Wales: /The National Garden: /New York Botanical Garden: /The Niagara Parks: /hort/botanical.html Mitchell Park Horticultural Conservatory: /horticulture/domes/index.htmlMontgomery Botanical Center: /index.htmlThe Montréal Botanical Garden: http://www.ville.montreal.qc.ca/jardin/jardin.htmThe Memorial University of Newfoundland Botanical Garden: http://www.mun.ca/botgarden/intro.htmMynelle Gardens: /mynelle/The Nani Mau Gardens: /Naples Botnical Garden: /The National Botanic Garden of Wales: /The National Garden: /New York Botanical Garden: /The Niagara Parks: /hort/botanical.html Mitchell Park Horticultural Conservatory: /horticulture/domes/index.htmlMontgomery Botanical Center: /index.htmlThe Montréal Botanical Garden: http://www.ville.montreal.qc.ca/jardin/jardin.htmThe Memorial University of Newfoundland Botanical Garden: http://www.mun.ca/botgarden/intro.htmMynelle Gardens: /mynelle/The Nani Mau Gardens: /Naples Botnical Garden: /The National Botanic Garden of Wales: /The National Garden: /New York Botanical Garden: /The Niagara Parks: /hort/botanical.html Norfolk Island Botanic Gardens: .au/norfolk.gardens/Olbrich Botanical Gardens: /olbrich_cover.htmlOld Westbury Gardens: /The Omaha Botanical Gardens: /Paronella Park: .au/index.htmlPlanting Fields Arboretum: /Powell Gardens: /Quad City Botanical Center: /Queen Elizabeth II Botanic Park: http://www.botanic-park.ky/The Queens Botanical Garden: /Rancho Santa Ana Botanic Garden: /inst/rsa/The Regional Parks Botanic Garden: /Rimba Ilmu: .my/The Royal Botanic Garden Edinburgh: /Welcome.htmlRoyal Botanic Gardens Sydney: .au/~igors/The Royal Botanic Gardens, Kew: /Royal Botanic Gardens Melbourne : .au/Royal Botanical Gardens: http://www.rbg.ca/index2.htmlThe Ruth Bancroft Garden: /SAN JOSE HERITAGE ROSE GARDEN: /sjhrg/SJHRG.htmSherman Library & Gardens: /Skylands Botanical Garden: / Sonnenberg Gardens: /The South Carolina Botanical Garden: /groups/scbg/The State Botanical Garden of Georgia: /~botgarden/Stowe Landscape Gardens: /~jtatter/stowe.htmlStrybing Arboretum & Botanical Gardens: /Tallinn Botanic Garden: http://www.tba.ee/TBGeng.htmTofino Botanical Gardens: /frameset.htmlThe Tucson Botanical Gardens: /University of British Columbia Botanical Garden: /UBCBotGdn/The University of California Botanical Garden: /garden/University of Durham BOTANIC GARDEN: /~deb0www/dubg/bghomep.htmlUniversity of Nebraska-Lincoln Botanical Garden & Arboretum: /unlbga/The U.S. National Arboretum: /ars/Beltsville/na/Botanical Garden of Nijmegen: http://www-sci.sci.kun.nl/bgard/The Virginia Tech Horticulture Gardens: /VTHG/Wave Hill: /YARRABEE Garden & Iris: /。
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参加论坛会的心得体会英文版范文
参加论坛会的心得体会英文版范文Attending a forum is always an enriching experience. It provides the perfect opportunity to engage in discussions, exchange ideas, and learn from experts in a particular field. Recently, I had the privilege of participating in a forum on the topic of climate change and sustainability. The two-day event was filled with insightful talks, interactive workshops, and networking opportunities. Here are some of the key takeaways from my experience at the forum:First and foremost, being surrounded by like-minded individuals who are passionate about the same cause was truly inspiring. It was encouraging to see so many people coming together to discuss ways we can address the challenges of climate change and work towards a sustainable future. The forum served as a reminder that we are not alone in our efforts, and that there is strength in numbers.One of the highlights of the forum was the keynote speeches delivered by renowned experts in the field. Their presentations were not only informative but also thought-provoking, challenging us to think outside the box and consider new perspectives. I particularly enjoyed the panel discussions where different viewpoints were debated, giving me a morecomprehensive understanding of the complexities surrounding climate change.The workshops and breakout sessions were also extremely beneficial. They provided a more hands-on approach to learning, allowing us to delve deeper into specific topics and engage in practical activities. I found these sessions to be particularly valuable as they offered a more interactive and immersive learning experience.Networking was another important aspect of the forum. I had the opportunity to meet and connect with individuals from diverse backgrounds and expertise, including researchers, policymakers, and activists. The exchange of ideas and experiences was invaluable, and I came away with new insights and perspectives that I had not considered before.Overall, my experience at the forum was incredibly rewarding. It was a reminder of the importance of coming together to address pressing global issues, and the power of collaboration in driving positive change. I left the forum feeling inspired and motivated to continue my efforts in advocating for a more sustainable future. I look forward to attending more forums in the future and contributing to the ongoing dialogue on important issues facing our world today.。
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