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(1)国有化,建立国营经济
2、方式?
法国国营核电站
美国肯尼迪国家宇航中心
英国国有铁路和火车
德国国营的铁路和磁悬浮火车
材料三:20c30s苏联形成斯大林体制,实行高度集中的 计划经济,用行政手段管理经济。这帮助苏联取得了巨 大成就,1940年苏联经济跃居世界第二。 材料四:戴高乐说:“计划能补偿自由的缺点,而同时 又不使他失去优点。” 材料五:P74最后一段小字。
【请思考】 1)Jack当上了经理,说明了企业管理的一个 重大变化,你知道是什么吗? 企业的所有权与经营权分离,即“经营者革命” 2)这种变化有何影响? 提高了企业经营管理的水平。 产生了新中间阶层
二、方式——调整之策
2、企业自我调整 1
“人民资本主义” “经营者革命”
2
含义:所有权和经营权分离 影响:提高了企业的经营管理水平,“新中间 阶层”壮大。
3 成功案例——罗斯福新政
1929苏联的建立及强大 —1933资本主义经济危机 第二次世界大战爆发 外部冲击——苏联的强大 4 资本主义自由放任政策已不适应生产力发展
来自社会主义国家的竞争和启发 战争摧毁了一切
感谢政府啊,我 也进了国营公司, 生活好过多了!
worker Jack
【请思考】 Jack的变化告诉我们 国家干预经济的具体措 施是什么?
二、方式——调整之策
3、福利国家
资金来源: 个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 内容: 医疗保险、失业保险、 福利种类: 工伤保险、养老保险 特点: 覆盖面广,低收入阶层受惠多 公民权利、立法保障、种类繁多 实质: 国民收入再分配的一种形式,分配领域社 会化的表现 影响:
材料一:对于一个正常的德国公民来说,他失业后的18 个月内,每月可从政府那里领取1000马克的救济金。这笔 钱虽然不多,但足够他支付房费、水电开支、食物和外出 度假的汽油费,还能去观看拜仁队的比赛,生病的费用另 算。于是很多德国人在下岗后不愿立刻找工作,宁愿在家 享受政府的救济,成为国家巨大的负担。 材料二:英国最懒家族。英格兰西北小城布来克朴的麦 高雷一家一母五女,六人都不外出工作,她们和8条宠物狗 住在一套政府提供的房子里,收入居然也近3万英镑,被称 为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞,她一家居然还不 知足,抱怨住的太挤,正申请更宽敞的大福利房。

岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整(共28张PPT)

岳麓版必修二第16课战后资本主义经济的调整(共28张PPT)

(三) 福利国家的出现
【自主学习】
前提条件:生产力提高
资金来源:个人缴纳、企业缴纳、国家补贴
福利种类:医疗保险、失业保险、工伤保
险、养老保险等
材料一:
瑞典实行一种“从摇篮到坟墓”的福利制度,
将人的一生全包下来,新生婴儿的父亲有权9个月不上班,
婴儿的母亲也同样领全薪在家看管孩子。孩子年满16周岁
战后资本主义经济的调整中,你受到了什么
启发?对我国的社会主义建设和当前应对金
融危机,促发展,你有何建议?
作业
针对上面问题的某一方面,写一篇小论
文,字数不限。
板书设计
一、背景
二、内容 1.国家对经济的大力干预 2.“人民资本主义”和“经营者革命” 3.福利国家的出现 三、实质 四、影响
教学反思
本课我以“回顾昨天、启示今天”来展开思路,通
岳麓版历史必修②
第三单元
第16课 战后资本主义经济的调整
教材分析
《战后资本主义经济的调整》选自高中岳麓版 必修二第三单元第16课。它上承工业革命以来西方 资本主义经济的发展,下启当今世界各国经济的创 新和调整。在教材中具有承上启下的作用,是高考 的重要考点。
课标要求
以二战后美国等国家为例,分析当代资 本主义的新变化。
通过本课的学习,了解当代世界经济发展与运行的特点和 趋势,培养学生面向世界、认识世界的开放意识、探索意识 和对外交往能力。
重点和难点
重点:战后资本主义经济调整的内容 难点:战后资本主义经济调整的实质
学情分析
我的教学对象是普通高中高一下学期的学生。他们思
维活跃,乐于表现,而且本节内容和当今经济联系紧密, 且有一定的相似性,易于激发学生探究的兴趣,因此可 以设计较多的思维活动。 但他们抽象思维能力不强,知识面较窄,需要教师进 行较多地说明和铺垫。

战后资本主义经济的调整工业革命.pptx

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的表现 1、使低收入阶层生活得到基本保障,缓解了
影响: 社会矛盾,也扩大了社会消费。 2 、财政支出最低价医疗,还为低收入家 庭提供福利住房。在法国,民众从出生到死亡受到400多种福利的 保护。教育从小学到大学一路免费,对所有人提供免费公交服务。 福利开支占GDP的34.9%。美国穷人医疗政府买单,社会福利开 支占GDP的21%。美国的小学到高中教育免费,大学教育经费主 要由政府负担。美国医疗制度的着眼点是,对任何危及生命的疾 病,不管有钱没钱,先看病,后买单。有钱,由自己掏腰包或由 保险公司支付;没钱,由政府买单,连住院的伙食费都由政府出。 英国对低收入家庭来说,从幼儿园到大学教育都是免费的。难民 也享受高福利,社会福利开支占GDP的25.9%。德国人一生下来 就享受抚育金,这笔钱一直领到25周岁或有了固定收入为止。加 拿大:穷人教育全免费,社会福利开支占GDP的23.1%。瑞典: 丈夫有9个月的全薪产假,社会福利开支占GDP的38.2% 。挪威: 带全薪休病假,社会福利占GDP的33.2%。丹麦:从小学到大学
然而,光靠给穷人撒钱并不能给他们带来真正的满足。 享受高福利政策待遇的穷人是对美国政府抱怨最多、对现 实最不满的群体之一,因为他们的社会地位很低,生活只 能说是过得去,孩子也难以享受高等教育。
---《市场报》另一只眼看美国
北欧几个小国,荷兰、比利时、瑞 士、瑞典,国力都不够充沛,他们自 己有自知之明,了解不能成为大国; 他们既不会,也无能力梦想作为国际 的第一等强权。最好的例子是瑞士: 瑞士小国寡民,民主制度非常彻底; 然而,瑞士从来不参与任何国际的纠 纷。瑞典是高度发达的先进国家,在 两次世界大战中都宣布中立。国民享 有极高标准的生活品质。今日的瑞典 更被视为具有社会主义倾向以及极力 追求平等的现代化福利社会。按人口 比例计算,瑞典是世界上拥有跨国公

战后资本主义经济的调整课件

战后资本主义经济的调整课件
A、实行国有化 B、制定经济计划 C、运用经济杠杆调控
3、国家干预经济的评价和影响
(提示:用两面性分析法)
凯恩斯
凯恩斯主义
政府必须干预经 济,采取积极的财 政政策来刺激消费 和增加投资,弥补 自由市场造成的有 效需求不足……
国 有 企 业
不同国家干预经济的不同重点:
国有化程度不高,遵循有限干预政策即“少直接 联邦德国 干预,多提供支持”。
战争终于结束了!
战后欧洲凋敝
战后西方国家存在着哪些社会问题? 1、经济恢复和发展 2、促进社会稳定
要解决这些问题,你认为要从哪些方面入手? 1、政府干预——宏观调控 2、企业改革——微观调整 3、福利国家——建立社会福利保障体 系
一、从自由经济到国家调控
1、国家干预经济的理论基础
2、国家干预经济的方式
国家广泛深入干预和参与社会经济活动,国有化 法 国 程度高。
采用国家持股集团参与私人企业活动的国家参与 意 大 利 形式。以较少资本控制众多企业。 英 国 国有化程度高,最早宣布建立福利国家。
力图保持资本主义的自由企业制度,国有化程度 美 国 不高。
• 战后欧美国家通过国家干预、 政府调控手段,经济得到迅速 恢复,并在50、60年代进入经 济发展的黄金时期。从这个事 实可以说明国家干预越多,就 越有利于社会经济的发展。
2、我国现阶段主要的福利政策有哪些?(列举) 3、西方福利事业能给我们哪些成功的经验和教训?
西方高福利的基础是什么?怎样看待中国 现今福利制度与西方福利制度的差距?
(提示:从中国的国情出发,用发展的眼光看问题)
高福利源于高税收,高税收建立在社会富裕基 础之上。
小结:
一、摆问题 A、经济萧条、百废待兴 B、社会动荡、矛盾激化

战后资本主义经济政策的调整ppt课件

战后资本主义经济政策的调整ppt课件

黄金时代
1950-1970年主要资本主义国家经济年平均 增长率的比较
联邦德国, 6.70% 意大利, 法国, 5.60% 5.30%
日本, 9.60%
英国, 2.90%
美国, 3.50%
18
二、社会政策:建立“福利国家”
(1)目的: 缩小贫富差距,减少贫困引发的社会问题
(2)含义: 国家运用社会保障政策和社会服务开 支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济 安全,并保证所有公民能享受到较好的社会服务 (3)实质: 是国民收入再分配的一种形式,反映 了分配领域社会化的趋势。 (4)内容: 资金:个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 种类:医疗保健服务 养老 住房 失业保险 教育等 (5)特点:
21
社会保险支出占国民生产总值的比重(1971年)
5.7%
18.4% 13.7% 20.6%
日本 联邦德国 英国
意大利
22
材料一:瑞典实行“从摇篮到坟墓”的福利制度, 将人的一生全包下来,新生婴儿的父亲有权9个月不 上班,母亲可以领全薪在家看管孩子。孩子年满16周 岁前,父母均可获得生活津贴。年满16周岁后,完成 九年义务教育的青年,如继续深造可获得学习津贴。 病人所享受的病假补助,相当于工资的75%-100%, 医疗费用大部分由国家负担。
资本主义发展的三个时期
自由资 本主义
一般垄断 资本主义
国家垄断 资本主义
自由竞争 自由放任
垄断组织 垄断资本
国家干预经济 罗斯福新政 二战后加强
13
4、国家垄断资本主义的发展阶段 (1)20世纪30年代,开始出现 (2)二战结束到20世纪70年代初,普遍奉行 国家干预政策,出现经济发展的“黄金时期” (3)20世纪70年代以后,经济出现“滞胀” 现象,适当减少国家对经济的干预 5、国家干预经济的影响

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共40张PPT)

岳麓书社版高中历史必修二3.16《战后资本主义经济的调整》课件(共40张PPT)
A.直接原因:1973年以后,发达国家出现了经济“滞胀”现象。 B.表现:减少国家对经济的干预,出售部分国有企业,削减社会 福利开支。
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整
1、国家对经济的大力干预: 2、国家对社会福利制度的完善: 3、企业的自我调整:
二.对战后资本主义经济调整的总体认识
节生产。如美国。 3)评价:混合经济的出现后,有人说战后西方各国已改变了社会性
质,变为社会主义社会。你是否同意这种观点?为什么?
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整 1、国家对经济的大力干预:
2、国家完善社会福利制度:
含义:福利国家 ,是指国家运用社会保障政策和社会福利 开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并 保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。
----新中间阶层产生
第16课 战后资本主义经济的调整
基础知识
要求:每个小组推荐一名成员进行 展示,其他同学在小组内探究与交 流,准备对其他小组展示的内容进 行质疑和点评。 (时间:4分钟)
敢于展现自信的自我!
“国 家”
大力干预经济 (国家垄断资本主义)
国家垄断资本主义是资产阶级国家同私人垄断 资本相结合而形成的一种垄断资本主义……判断 是否进入国家垄断资本主义阶段的重要依据是国 家对经济干预的程度,而不是国有经济在全部经 济中占有的比重。
第16课 战后资本主义经济的调整
一.战后资本主义经济的调整
1、国家对经济的大力干预:
1)背景: a.二战后,发达国家吸取 经济危机 的惨痛教训。 b.西方国家放弃自由放任的传统政策,普遍奉行 国家干预
的经济政策. c. 罗斯福新政 的成功示范.

岳麓版《战后资本主义经济的调整》ppt上课课件

岳麓版《战后资本主义经济的调整》ppt上课课件

企业自我调整:人民资本主义
1、“人民资本主义”的含义是
C
A、普通职工已经拥有了企业的所有股票
B、企业职工控制企业所有权
C、人民大众成为资本的所有者之一
D、资本家已经不再控制企业的决定权
2、“人民资本主义”反映了资本主义的趋向是
A、资本社会化
B、人民民主化 A
C、国家福利化
D、企业国有化
3、下列说法不符合“人民资本主义”的是 A、股票呈现出分散化趋势
提示: 行业:基础工业 交通运输 公共事业 特点:投资大、风险大、回报慢
材料一:
资金来源:个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 戴高乐所说“自由的缺点”是什么?艾德礼所说“社会主义的优点”是什么? 影响:凯恩斯主义失去了在经济学中的主流地位。 启示:经济体制必须适应生产力发展水平,只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。 C、家族控制企业股份的比例逐渐上升
C
B、资本家拥有企业全部所有权的情况已不存在
C、企业的决定权掌握在企业普通职工手中
D、股票分散化反映了资本社会化的趋向
深化理解——“人民资本主义”
资本家
无法拥
有企业
生产力
全部所
发展
需要巨 额资金
股 份 公 司

有权




人 民 资 本 主
企业规
普通职

模扩大
工拥有
股票
人民资本主义的出现是否意味着资本主 义的本质发生了变化?
思考: 生产的无政府状态 资本家无法拥有企业全部所有权
罗斯福新政开创国家干预经济的新模式 8,为生产提供了最大的稳定市场。 A、“人民资本主义”发展的要求
戴高乐所说“自由的缺点”是什么?艾德 材料二:1960年,日本制定《国民收入倍增计划》,提出10年之内国民生产总值和个人国民收入增长一倍,并规定了实现这一目标的
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第16课 战后资本主义经济的调整
课标要求:
以第二次世界大战后美国等国家为例, 分析当代资本主义的新变化。
本课导学:
一、战后资本主义国家进行经济调整的原因 二、战后资本主义国家经济调整的方式
含义
国家垄断资本主义是私人垄断组织与资本 主义国家政权相结合的资本主义。
历史之源
反思危机
第二次世界大战爆发
战争摧毁了一切
二、战后资本主义国家经济调整的方式 (一)战后资本主义经济调整之一:国家干预经济
1 实行国有化,建立国营企业 英、法
2、干预方式:
探究:从材料可看出西方资本主义国家的哪些行业公有化 程度较高?这些行业有何共同特点?
提示: 行业:基础工业 交通运输 公共事业 特点:投资大、风险大、回报慢
法国国营核电站
——戴高乐
艾德礼说,在英国,资本主义同社会主义 的优点已经综合在一起,而它们的缺点正在 得到改正。
思考: 生产的无政府状态
戴高乐所说“自由的缺点”是什么?艾德 礼所说“社会主义的优点”是什么?
生产的有序性 市场经济和计划经济是社会主义和资本主
义的区别标准吗? 不是,都是发展经济的手段
材料一:戴高乐说“计划能补偿自由的缺点,而同时又不使 它失去优点。”
一是儿童保障,每个孩子出生前后,父母可以累 计享受450天补贴产假,而且每一个1岁至16岁儿童每 个月都可领取到相应的儿童补贴;
二是教育保障,除从小学到大学一律实行免费教 育外,一到九年级学生可以在学校享受免费午餐,高 中学生每个月可以领取一定数额的助学金,大学生每 个月可获得助学金和低息学习贷款;
福利国家的出现
资金来源:个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 内容: 福利种类:医疗保险、失业保险、
工伤保险、养老保险 特点:覆盖面广,低收入阶层受惠多 实质: 国民收入再分配的一种形式,分配领域社会化
的表现
影响:
瑞典的劳工市场向来以高度的工会化以及和谐的
劳资协商形式著称,瑞典法律规定,每周法定工作时 数为40小时,每一劳工均可获得每年最少五周的有薪 假期,由于工会和雇主均做出很大努力以保证安全和 改善劳动环境,瑞典劳资关系比较和谐。
美国肯尼迪国家宇航中心
德国国营的铁路和磁悬浮火车
英国国有铁路和火车
上图反映的是阿波罗登月计划。该计划开始于 1961年,历时约11年,耗资255亿美元。在工程 高峰时期,参加工程的有2万家企业、200多所 大学和80多个科研机构,总人数超过30万人。
计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它
失去优点。
1 实行国有化,建立国营企业 英、法 2 制定经济计划,指导经济发展 日、法 目的3 :利避用免财生政产政的策无,政调府节状社态会,生保产证经美济国 运行的有序状态。
二、战后资本主义国家经济调整的方式
(一)战后资本主义经济调整之一:国家干预经济
1 实行国有化,建立国营企业 英、法 2 制定经济计划,指导经济发展 日、法 3 利用财政政策,调节社会生产 美国 4 建立福利国家,缓和社会矛盾
历史之源
反思危机
1929—1933资本主义经济危机 资本主义自由放任政策已不适应生产力发展
历史之源
反思危机
苏联的建立及强大
来自社会主义国家的竞争和启发
历史之源
反思经济危机——原因分析 成功案例——罗斯福新政 理论支持——凯恩斯主义
国家大力干预经济
一、战后资本主义国家进行经济调整的原因
1 惨痛教训——三十年代大危机 2 理论基础——凯恩斯主义 3 成功案例——罗斯福新政 4 来自社会主义的冲击——苏联的强大
自朝鲜战争起,美国全球扩张和争霸进一步加强, 海外军事开支和各种“援助”名目繁多。这些开支在 20世纪50年代平均每年53亿美元,60年代平均每年近 60亿美元,70年代前三年平均达71亿美元。
【请思考】根据材料思考,国家还通过什么方式干 预经济?
以上措施对于国家而言会带来什么弊端?
二、战后资本主义国家经济调整的方式 (一)战后资本主义经济调整之一:国家干预经济
材料二:1960年日本制定《国民收入倍增计划》,提出10年之 内国民生产总值和人均国民收入增长一倍,并规定了实现这一 目标的相应配套措施。 这一经济计划起到了鼓舞人心、引导 全社会集中力量进行经济建设的作用,有效地促进了经济的高 速发展。
思考:(1)材料反映出各国开始认识到用什么来管理经济? 制定经济计划------(法国、日本)
在瑞典,凡是登记失业的人都有失业救济金,其
金额多少视工作时间长短而定。被正式解雇一年以上 的人,失业后每天可领取500瑞典克朗的失业救济金, 半年到一年的,每天领取240克朗;专门的职业介绍 所将失业人员的资料输入电脑,为他们提供最新就业 信息和职业培训。
福利国家的代表-----瑞典
瑞典实行的“从摇篮到坟墓”的社会福利制度, 其最大特点就是强制性的社会化,人人都必须参加统 一的社会保障系统,并能享受由国家统一提供的各种 社会保障。这些保障主要有六大类:
二、战后资本主义国家经济调整的方式 (一)战后资本主义经济调ห้องสมุดไป่ตู้之一:国家干预经济
1 实行国有化,建立国营企业 英、法
2 制定经济计划,指导经济发展 日、法 目的:避免生产的无政府状态,保证经济 运行的有序状态。
在发达国家中,美国的政府采购在国民生产总值 中的比重最高,1960.1970.1980年分别为19.8%、 22.3%和20.8%,其中大部分为军事订货,为生产提 供了最大的稳定市场。
三、医疗与病休保障,人们在生病期间不仅可 以享受近乎免费的治疗,而且还能从病休的第二天 起领取到80%的病休补贴;
四、失业保障,失业者从失业的第六天起从国 家得到80%的失业救济;
五、住房保障,这主要是一种向低收入的有孩 子家庭和低收入的退休者家庭提供的社会保障;
六、养老保障,全国所有人无论有没有工作过 都可以在年满65岁后领取到最低限额的养老金。
(2)制定此政策的目的是什么? 指导经济的发展,保证经济有序进行
(3)其侧重点是什么?这与苏联管理方式有何区别? 侧重对经济发展的规划和引导;不是指令性
关于经济计划
制定经济计划,指导经济发展,以避免生 产的无政府状态,是保证经济运行有序状态的 重要方式。
但发达国家的经济计划是指导性的,不是 指令性的,侧重对经济发展的规划和引导。
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