微机实验报告一
微机原理实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。
二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。
2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。
3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。
4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。
5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。
6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。
微型计算机实验一实验报告
微型计算机实验一实验报告一、实验目的本次微型计算机实验的主要目的是让我们熟悉微型计算机的硬件组成，了解计算机各部件之间的连接和工作原理，并掌握基本的计算机组装和调试技能。
通过实际操作，提高我们对计算机系统的认识和动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验设备与工具1、计算机主机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备。
2、螺丝刀、镊子、防静电手环等工具。
三、实验内容1、了解计算机硬件组成打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备的外观和安装位置。
学习各硬件设备的功能和作用，如 CPU 负责运算和控制，内存用于临时存储数据，硬盘用于长期存储数据等。
2、计算机硬件组装戴上防静电手环，防止静电对硬件设备造成损坏。
首先安装 CPU，将 CPU 对准主板上的插座，轻轻放下，然后扣紧CPU 插座的扳手。
安装内存，将内存插槽两端的卡扣掰开，将内存条对准插槽，用力按下，直到两端的卡扣自动扣紧。
安装硬盘，将硬盘固定在机箱的硬盘架上，然后连接数据线和电源线。
安装显卡，将显卡插入主板上的 PCIE 插槽，并用螺丝固定。
安装声卡和网卡，根据主板的接口类型，将声卡和网卡插入相应的插槽。
连接机箱前面板的线缆，包括电源按钮、重启按钮、指示灯、USB 接口等。
3、计算机硬件调试检查各硬件设备的安装是否牢固，连接是否正确。
接通电源，按下电源按钮，观察计算机能否正常启动。
如果计算机无法启动，根据报警声和指示灯的提示，查找故障原因并进行排除。
四、实验步骤1、准备工作清理实验台，将所需的硬件设备和工具摆放整齐。
阅读计算机硬件组装的相关资料，了解组装的流程和注意事项。
2、硬件组装按照上述步骤，依次安装 CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备，并连接好线缆。
3、硬件调试检查组装完成的计算机，确保没有遗漏的部件和连接错误。
接通电源，按下电源按钮，观察计算机的启动情况。
如果计算机无法启动，首先检查电源是否正常，然后检查各硬件设备的连接是否松动。
南理工微机实验报告
南理工微机实验报告篇一：微机实验报告实验1 基本操作实验一、实验目的（1）掌握TD- PITC 80X86微机原理及接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。
（2）掌握使用运算指令类编程及调试方法。
（3）掌握运算类指令对各状态标志位的影响及其测试方法。
（4）学习使用软件监视变量的方法。
二、实验设备PC机一台，TD- PITC实验装置一套三、实验内容及步骤通过对样例程序的操作，学会使用在TD- PITC环境下，如何输入汇编语言程序，如何进行汇编语言源程序的汇编、连接、下载和运行；在调试程序的学习过程中，应学会：如何设置断点，如何单步运行程序，如何连续运行程序，怎样查看寄存器的内容，怎样修改寄存器的内容，怎样查看存储器的内容，怎样修改存储器的内容实验内容一——BCD码转换为二进制实验内容将四个二位十进制数的BCD码存放于3500H起始的内存单元中，将转换的二进制数存入3501H起始的内存单元中，自行绘制流程图并编写程序。
实验步骤：1）运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。
2）根据程序设计使用语言的不同，通过在“设置”下拉列表来选择需要使用的语言。
语言选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。
在这里我们选择汇编语言。
3）语言选择后，点击新建来新建一个文档。
默认文件名为Wmd861.4）编写实验程序。
并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。
实验程序清单如下：SSTACK SEGMENT STACKDW 64 DUPSSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODESTART:XOR AX,AXMOV SI 3500HMOV DI 3510HA1:MOVE AL,[SI]ADD AL,ALMOV BL,ALADD AL,ALADD AL,ALADD AL,BLINC SIADD AL,[SI]MOV [DI],ALINC SIINC DILOOP A1A2:JMP A2CODE ENDSEND START5）点击编译文件，若程序无误，再点击进行连接。
微机原理的实验报告
一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。
二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。
（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。
（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。
2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。
（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。
（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。
3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。
（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。
（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。
4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。
（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。
（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。
三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。
2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。
3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。
4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。
四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。
微机基础实验报告
一、实验目的1. 熟悉微机的基本结构和工作原理。
2. 掌握微机基本操作，包括启动、关闭、使用键盘和鼠标等。
3. 学习微机操作系统的基础知识，包括文件管理、程序管理、系统设置等。
4. 培养动手能力和独立解决问题的能力。
二、实验环境1. 硬件环境：微机一台、显示器一台、键盘一个、鼠标一个。
2. 软件环境：Windows操作系统、常用办公软件等。
三、实验内容及步骤1. 微机基本结构和工作原理（1）观察微机外部结构，了解各部件的名称和功能。
（2）打开微机，观察启动过程，了解微机自检和启动顺序。
（3）学习微机内部结构，了解CPU、内存、硬盘、显卡等部件的功能。
（4）了解微机工作原理，包括指令执行过程、数据传输过程等。
2. 微机基本操作（1）学习启动和关闭微机的方法，了解安全关机的重要性。
（2）学习使用键盘和鼠标进行基本操作，如打开、关闭程序、切换窗口等。
（3）学习使用快捷键提高工作效率。
3. 微机操作系统基础知识（1）学习Windows操作系统的基本界面和功能。
（2）学习文件管理，包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹等操作。
（3）学习程序管理，包括安装、卸载、运行程序等操作。
（4）学习系统设置，包括显示设置、声音设置、网络设置等。
4. 实验练习（1）练习使用Windows自带的画图软件，绘制简单的图形。
（2）练习使用Word文档编辑功能，制作一份简单的文档。
（3）练习使用Excel表格处理功能，制作一份简单的表格。
（4）练习使用PowerPoint演示文稿制作功能，制作一份简单的演示文稿。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们熟悉了微机的基本结构和工作原理，掌握了微机基本操作，学习了微机操作系统基础知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 实验分析（1）在实验过程中，我们发现微机的基本操作对于提高工作效率具有重要意义。
熟练掌握键盘和鼠标操作，能够使我们更加高效地完成工作。
（2）在文件管理方面，了解文件和文件夹的基本操作，有助于我们更好地管理计算机中的数据。
微型计算机实验报告
目录实验一 A/D与D/A转换 (2)实验二数字滤波器 (5)实验三离散化方法研究 (8)实验四数字PID调节器算法的研究 (13)实验五串级控制算法的研究........................ 错误!未定义书签。
实验六解耦控制算法的研究........................ 错误!未定义书签。
实验七最少拍控制算法研究........................ 错误!未定义书签。
实验八具有纯滞后系统的大林控制 .................. 错误!未定义书签。
实验九线性离散系统的全状态反馈控制 .............. 错误!未定义书签。
实验十模糊控制系统.............................. 错误!未定义书签。
实验十一具有单神经元控制器的控制系统 ............ 错误!未定义书签。
实验十二二次型状态调节器........................ 错误!未定义书签。
实验十三单闭环直流调速系统...................... 错误!未定义书签。
实验十四步进电机转速控制系统 .................... 错误!未定义书签。
实验十五单闭环温度恒值控制系统 .................. 错误!未定义书签。
实验十六单容水箱液位定值控制系统 ................ 错误!未定义书签。
实验一A/D与D/A转换一、实验目的1．通过实验了解实验系统的结构与使用方法；2．通过实验了解模拟量通道中模数转换与数模转换的实现方法。
二、实验设备1．THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台2．THBXD数据采集卡一块(含37芯通信线、16芯排线和USB电缆线各1根)3．PC机1台(含软件“THBDC-1”)三、实验内容1．输入一定值的电压，测取模数转换的特性，并分析之；2．在上位机输入一十进制代码，完成通道的数模转换实验。
微机系统实验报告
LENS EQU $-BUF
MESG DB 'THE RECEIVED CHARACTERS:','$'
DATA ENDS
CODE SEGMENT USE16
ASSUME CS:CODE,DS:DATA
BEG:
MOV AX,DATA
MOV DS,AX
CALL I8250
实验报告
（2016--2017学年第1学期）
课程名称
微型计算机原理与接口技术
实验名称（1）排除语法错误（2）测试微机系统串行口
实验时间
2016
年
12
月
11
日
指导单位
南京邮电大学
指导教师
李爱群
学生姓名鞠黄杰班级学号B14020230
学院电子科学与工程专业电子科学与技术
实验报告（一）
实验名称
排除语法错误
END BEG
四、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议等）
通过这次实验我对串行通信的基本知识，8251、8255的结构更加的了解了也加深对串行接口的控制端口、数据端口工作方式的理解。
五、指导教师评语
成绩
批阅人
李爱群
日期
MOV BX,OFFSET NUM
MOV CH,0
MOV CL,9
AGAIN: CMP BYTE PTR [BX] ,0
JG NEXT1
INC AB
CMP BYTE PTR [BX], CH
JG NEXT1
MOV CH,BYTE PTR [BX]
NEXT1: INC BYTE PTR BX
微机原理与接口技术实验报告
微机原理与接口技术实验报告实验一，微机原理实验。
1. 实验目的。
本实验旨在通过对微机原理的实验，加深学生对微机原理相关知识的理解，提高学生的动手能力和实验技能。
2. 实验内容。
本实验主要包括微机原理的基本知识、微处理器的结构和功能、微机系统的总线结构、存储器与I/O接口。
3. 实验步骤。
（1）了解微机原理的基本知识，包括微处理器的分类、功能和工作原理。
（2）学习微机系统的总线结构，掌握总线的分类、功能和工作原理。
（3）了解存储器与I/O接口的基本概念和工作原理。
（4）进行实际操作，通过实验板进行微机原理实验，加深对微机原理知识的理解。
4. 实验结果。
通过本次实验，我深刻理解了微机原理的基本知识，掌握了微处理器的结构和功能，了解了微机系统的总线结构，以及存储器与I/O接口的工作原理。
通过实际操作，我对微机原理有了更深入的认识，提高了自己的动手能力和实验技能。
实验二，接口技术实验。
1. 实验目的。
本实验旨在通过对接口技术的实验，加深学生对接口技术相关知识的理解，提高学生的动手能力和实验技能。
2. 实验内容。
本实验主要包括接口技术的基本知识、接口电路的设计与调试、接口技术在实际应用中的作用。
3. 实验步骤。
（1）了解接口技术的基本知识，包括接口的分类、功能和设计原则。
（2）学习接口电路的设计与调试，掌握接口电路设计的基本方法和调试技巧。
（3）了解接口技术在实际应用中的作用，包括各种接口的应用场景和实际案例。
（4）进行实际操作，通过实验板进行接口技术实验，加深对接口技术知识的理解。
4. 实验结果。
通过本次实验，我深刻理解了接口技术的基本知识，掌握了接口电路的设计与调试方法，了解了接口技术在实际应用中的作用。
通过实际操作，我对接口技术有了更深入的认识，提高了自己的动手能力和实验技能。
总结。
通过微机原理与接口技术的实验，我对微机原理和接口技术有了更深入的理解，提高了自己的动手能力和实验技能。
希望通过今后的学习和实践，能够更加深入地掌握微机原理与接口技术的知识，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
微机步进电机实验报告
一、实验目的1. 了解步进电机的工作原理，掌握其控制方式和调速方法。
2. 学习使用微机对步进电机进行控制，提高微机应用能力。
3. 培养实验操作和数据分析能力。
二、实验设备及器件1. 微机一台2. 步进电机驱动器一台3. 步进电机一台4. 电源一个5. 连接导线若干三、实验原理步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移或线位移的电机，具有定位精度高、响应速度快、控制简单等优点。
步进电机的工作原理是利用电机的磁极与定子磁极之间的磁力相互作用，通过控制脉冲信号的输入，使电机产生相应的角位移。
步进电机的控制方式主要有以下几种：1. 单拍控制：每输入一个脉冲信号，电机转动一个步距角。
2. 双拍控制：每输入两个脉冲信号，电机转动一个步距角。
3. 四拍控制：每输入四个脉冲信号，电机转动一个步距角。
步进电机的调速方法主要有以下几种：1. 脉冲频率调速：通过改变脉冲信号的频率，实现电机转速的调节。
2. 脉冲宽度调速：通过改变脉冲信号的宽度，实现电机转速的调节。
3. 脉冲分配调速：通过改变脉冲信号的分配方式，实现电机转速的调节。
四、实验步骤1. 将步进电机驱动器连接到微机，确保连接正确。
2. 将步进电机连接到驱动器，确保连接牢固。
3. 将电源连接到驱动器，确保电源电压符合要求。
4. 编写程序，实现步进电机的控制功能。
5. 调试程序，观察步进电机的转动情况。
6. 分析实验结果，总结实验经验。
五、实验程序以下是一个简单的步进电机控制程序，实现单拍控制方式：```c#include <reg51.h>#define STEP_PIN P2 // 定义步进电机控制端口void delay(unsigned int ms) {unsigned int i, j;for (i = 0; i < ms; i++)for (j = 0; j < 123; j++);}void main() {while (1) {STEP_PIN = 0x01; // 输入第一个脉冲信号delay(100); // 延时STEP_PIN = 0x00; // 清除脉冲信号delay(100); // 延时}}```六、实验结果与分析1. 在实验过程中，通过改变脉冲信号的频率，实现了步进电机的调速。
微机硬件实验报告
微机硬件实验报告
《微机硬件实验报告》
实验目的：通过对微机硬件的实验，掌握微机硬件的基本原理和操作方法，提高对计算机硬件的理解和实际操作能力。
实验内容：本次实验主要涉及微机硬件的组装与拆卸、硬盘安装与分区、内存条的安装与更换、CPU的安装与更换等内容。
实验过程：首先，我们对微机硬件进行了组装与拆卸实验，通过拆卸和重新组装计算机主机的过程，了解了各个硬件组件的位置和连接方式。
接着，我们进行了硬盘的安装与分区实验，掌握了硬盘的安装方法和分区操作。
然后，我们进行了内存条的安装与更换实验，学会了如何正确安装和更换内存条。
最后，我们进行了CPU的安装与更换实验，了解了CPU的安装步骤和注意事项。
实验结果：通过本次实验，我们对微机硬件有了更深入的了解，掌握了微机硬件的基本原理和操作方法。
我们能够熟练地进行微机硬件的组装与拆卸、硬盘的安装与分区、内存条的安装与更换、CPU的安装与更换等操作。
实验结论：微机硬件实验是非常重要的，通过实际操作，我们能够更好地理解和掌握微机硬件的知识，提高我们对计算机硬件的理解和实际操作能力。
希望通过这次实验，我们能够更加熟练地掌握微机硬件的操作方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
微机组装实验报告
实验名称：微机组装实验实验时间：2023年4月15日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 熟悉微型计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会组装微型计算机的基本步骤和方法。
3. 培养动手能力和团队协作精神。
实验器材：1. 主板1块2. CPU 1个3. 内存条2根4. 硬盘1块5. 光驱1个6. 显卡1块7. 电源1个8. 机箱1个9. 鼠标1个10. 键盘1个11. 螺丝刀1把12. 螺丝若干13. 计算机电源线1条14. 数据线1条15. 主板跳线1条实验步骤：1. 准备工作（1）将所有器材放在实验桌上，检查是否齐全。
（2）将主板、CPU、内存条、硬盘、光驱、显卡等部件进行清灰处理。
2. 组装主板（1）将主板放在机箱底部，注意主板上的插槽和接口方向。
（2）将CPU安装到主板上，注意安装方向，插入CPU插槽，并固定好。
（3）将内存条安装到内存插槽中，注意安装方向，确保内存条卡扣卡紧。
（4）将硬盘和光驱安装到机箱的硬盘架上，连接好电源线和数据线。
（5）将显卡安装到主板的PCI-E插槽中，注意安装方向，确保显卡卡扣卡紧。
（6）将电源线连接到主板的相应接口，注意连接方向。
3. 组装电源（1）将电源安装在机箱的电源架上，注意电源的安装方向。
（2）将电源线连接到各个硬件设备，包括主板、硬盘、光驱、显卡等。
4. 组装机箱（1）将机箱后部的挡板安装好，将电源、硬盘、光驱等设备的电源线和数据线连接到机箱的相应接口。
（2）将键盘、鼠标连接到主板的USB接口。
（3）将显示器、音响等外部设备连接到机箱的相应接口。
5. 启动计算机（1）打开电源，检查各个硬件设备是否正常工作。
（2）进入BIOS设置，检查硬件配置是否正确。
（3）安装操作系统和驱动程序。
实验结果：通过本次实验，成功组装了一台微型计算机。
在组装过程中，严格按照实验步骤进行操作，确保了各个硬件设备的正确连接和安装。
计算机启动后，系统运行稳定，各项功能正常。
实验心得：1. 在组装计算机的过程中，要熟悉各个硬件设备的功能和安装方法，确保安装正确。
西电微机实验报告
西电微机实验报告引言本实验通过学习微机原理和使用相应软件工具，掌握西电微机的基本配置和操作。
本实验主要包括硬件部分和软件部分。
硬件部分主要涉及微机组成和接线；软件部分则包括微机启动和应用软件的使用。
通过本实验，可以加深对微机原理的理解和掌握西电微机的使用。
实验内容硬件部分1. 搭建微机系统主机和外设的连接。
按照提供的连接图和说明，连接主机和显示器、键盘、鼠标、扬声器等外设，并确认连接无误。
2. 检查硬件接线。
确认各个连接口的接触良好，避免松动或脱落导致电流不稳定或数据传输错误。
软件部分1. 启动微机系统。
按照提供的启动指南，打开电源，并检查显示器是否正常显示主机开机画面。
2. 学习操作系统的基本使用。
熟悉微机系统的操作界面、文件管理、软件运行等基本操作，并能够通过鼠标和键盘完成相应操作。
3. 运行应用软件。
通过应用软件，如文档编辑、图片处理、音频播放等，来实践操作系统的使用。
实验结果在硬件部分，我根据提供的连接图和说明，顺利地连接了主机和外设。
在检查硬件接线时，我认真检查了每个连接口，确保其接触良好。
在软件部分，启动微机系统时，显示器正常显示主机开机画面。
通过学习操作系统的基本使用，我掌握了微机系统的操作界面，并能够通过鼠标和键盘完成相应操作。
在运行应用软件时，我成功地进行了文档编辑、图片处理和音频播放等操作。
总体来说，硬件和软件部分的实验都在我的预期范围内顺利进行，并且能够熟练地使用微机系统进行各种操作。
实验总结通过本次实验，我对微机原理有了更深入的了解，掌握了西电微机的基本配置和操作。
通过实际操作，我对微机系统的组成和连接方式有了更直观的认识，并能够独立完成硬件的搭建和连接。
在软件部分，通过学习操作系统的基本使用和运行应用软件，我对微机系统的操作界面和功能有了更深入的理解。
我能够通过鼠标和键盘完成各种操作，并熟练地运行应用软件。
通过本次实验，我不仅加深了对微机原理的理解，同时也提高了自己的动手能力和问题解决能力。
微机原理实验报告
微机原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操控和操作微型计算机，深入了解微机系统的组成和工作原理，加深对计算机硬件结构以及基本操作的理解，培养实际动手能力。
二、实验内容1.熟悉微机系统组成部分：主机、显示器、键盘等。
2.掌握微机系统的基本操作：开机、关机、复位、重启等。
3.了解微机系统的工作原理：运行机制、输入输出等。
4.实践运用微机系统进行一些简单的应用操作。
三、实验步骤1.开机操作：按下主机电源按钮，等待主机启动。
2.系统自检：主机启动后会进行自检操作，检查硬件是否正常。
如果发现问题，主机会发出蜂鸣声。
3.输入输出设备准备：连接好显示器和键盘，并检查是否正常连接。
4.系统登录：按照屏幕上的提示，输入用户名和密码进行系统登录。
5.系统操作：根据实验要求，进行相应的系统操作。
6.关机操作：在操作完成后，选择关机选项进行关机。
四、实验结果与分析通过本次实验，我掌握了微机系统的基本操作，并对其工作原理有了更深入的了解。
通过实际操作，我可以熟练地开机、关机、复位等操作，并可以进行一些简单的应用操作。
同时，我也了解到了微机系统由主机、显示器、键盘等多个组成部分组成，不同组成部分的协作工作实现了系统的正常运行。
五、实验心得通过本次实验，我对微机系统的组成和工作原理有了更深入的了解。
这对我后续学习计算机原理和操作系统提供了基础。
在实验过程中，我也发现了一些问题，比如操作系统选择界面的选择问题，我没有选择正确的操作系统，导致后续实验操作遇到一些困难。
这些问题提醒我在实际操作中需要格外注意，仔细阅读提示并选择正确的操作选项。
总结来说，本次实验对我深入理解微机系统的组成和工作原理提供了良好的机会。
通过实际操控和操作微型计算机，我对计算机硬件结构以及基本操作有了更直观的认识，掌握了一些基本操作技能。
在未来的学习和应用中，我将更加注重细节，提高自己的操作技能，并不断深入学习和了解更多关于微机系统的知识。
微机原理实验报告参考模板
实验报告课程名称微型计算机原理原理与接口技术实验项目系统认识实验实验仪器TD-PITE实验装置、PC机一台学院___城市轨道交通学院_ ___专业10控制工程学号学生姓名二○一二年十一月实验一：系统认识实验一、实验目的1.掌握TD系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作。
2.熟悉wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。
二、实验内容1.编写实验程序，将00H~0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。
2.编写程序，将内存3500H单元开始的8个数据复制到3600H单元开始的数据区中。
通过调试验证程序功能，使用E命令修改3500H 单元开始的数据，运行程序后使用D命令查看3600H单元开始的数据。
三、实验源程序1. SSTACK SEGMENT STACK ；定义堆栈段DW 32 DUP(?)SSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE, SS:SSTACKSTART: PUSH DSXOR AX, AXMOV DS, AXMOV SI, 3000H ；建立数据起始地址MOV CX, 16 ；循环次数AA1: MOV [SI], ALINC SI ；地址自加1INC AL ；数据自加1LOOP AA1MOV AX,4C00HINT 21H ；程序终止CODE ENDSEND START2.SSTACK SEGMENT STACK ；定义堆栈段DW 32 DUP(?)SSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,SS:SSTACKSTART: PUSH DSXOR AX,AXMOV DS,AXMOV SI, 3500H ；建立源地址指针MOV DI,3600H ；建立目标地址指针CLDMOV CX, 8 ；循环次数REP MOVSB ；重复每次传入1个字节INT 21H ；程序终止CODE ENDSEND START四．实验结果1．运行前：运行后：2. 用E命令修改3500H数据：修改后3500H单元开始8个数据：运行后3600H单元开始8个数据：友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
微机原理实验报告
微机原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握微机原理的基本知识，了解微机系统的组成和工作原理，掌握微机系统的组装和调试方法。
实验一，微机系统组成及工作原理。
1.1 微机系统的组成。
微机系统由中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和外部设备等组成。
其中，CPU是微机系统的核心部件，负责控制整个系统的运行。
1.2 微机系统的工作原理。
微机系统的工作原理是通过CPU对内存中的指令进行解释和执行，从而实现各种功能。
CPU通过总线与内存、输入输出设备进行数据传输和控制信号的交换，实现对整个系统的控制和管理。
实验二，微机系统的组装和调试。
2.1 微机系统的组装。
在组装微机系统时，首先要选择合适的主板、CPU、内存、硬盘等配件，然后按照正确的安装顺序和方法进行组装。
组装完成后，还需连接电源、显示器、键盘、鼠标等外部设备。
2.2 微机系统的调试。
组装完成后，需要对微机系统进行调试，检查各个部件是否连接正确，是否能够正常工作。
通过BIOS设置和操作系统的安装，完成对微机系统的调试和配置。
实验三，微机系统的应用。
3.1 微机系统的应用领域。
微机系统广泛应用于各个领域，如办公、教育、科研、娱乐等。
在办公领域，微机系统可以用于文字处理、表格制作、图像处理等；在教育领域，微机系统可以用于多媒体教学、网络教学等。
3.2 微机系统的发展趋势。
随着科技的不断发展，微机系统也在不断更新换代，性能不断提升，体积不断缩小，功耗不断降低。
未来，微机系统将更加智能化、便携化，成为人们生活、工作不可或缺的一部分。
结论，通过本次实验，我对微机原理有了更深入的了解，掌握了微机系统的组成和工作原理，了解了微机系统的组装和调试方法，对微机系统的应用和发展趋势也有了一定的认识。
这对我今后的学习和工作将有很大的帮助。
微机组装实验报告
微机组装实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操作，掌握微机组装的基本原理和方法，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、实验器材和材料1. 主机板、CPU、内存条、硬盘、光驱、显示器等微机组装所需器材。
2. 螺丝刀、镊子、电线、散热片等组装工具。
三、实验步骤1. 安装主机板将主机板轻轻放置在干净的工作台上，然后将CPU插入主板的CPU插槽中，确保对齐无误。
接着，将散热片安装在CPU上，并使用螺丝固定好。
最后，将内存条、显卡等插入对应的插槽上，然后将主板固定在机箱内。
2. 连接电源和硬盘通过电线将电源连接到主板上，确保电源稳定。
然后将硬盘插入机箱内的硬盘托架上，并连接数据线和电源线。
3. 安装光驱将光驱插入机箱内的光驱托架上，然后连接数据线和电源线。
4. 连接显示器和鼠标、键盘将显示器的数据线插入显卡的接口上，确保连接牢固。
然后将鼠标、键盘等外设插入相应的USB接口上。
5. 连接电源并开机测试将电源线插入主机电源插座，并打开电源开关。
此时主机开始供电，可以通过按下电源开机按钮启动计算机。
在开机过程中，观察主板上的指示灯是否正常亮起，显示器是否正常显示。
如果出现问题，需要检查硬件连接是否正确。
四、实验注意事项1. 在组装过程中要保持工作台整洁，避免静电对电子元件的损坏。
2. 组装过程中要小心操作，确保各元件插槽间的对齐和连接正确。
3. 连接电源时，必须确保电源开关处于关闭状态，避免触电事故。
4. 启动计算机前，应检查各硬件设备的连接是否牢固，以及电源线的连接是否正确。
五、实验结果与分析经过以上的实验步骤，我们成功地组装了一台微机。
在启动计算机后，我们观察到主板上的指示灯正常亮起，显示器也正常显示。
这表明我们的组装工作是成功的。
六、实验心得通过本次微机组装实验，我对微机的组装原理和方法有了更深入的了解。
在实际操作中，我遇到了一些问题，但通过仔细观察和耐心解决，最终成功地完成了组装。
这次实验让我体会到了动手实践的重要性，同时也提高了我解决问题的能力。
南邮微机实验报告
一、实验名称微机原理与接口技术实验二、实验目的1. 理解微机的基本工作原理和硬件组成。
2. 掌握计算机常用接口芯片的基本功能和使用方法。
3. 熟悉微机实验系统的操作流程。
4. 培养动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。
三、实验内容1. 微机硬件系统认知- 了解微机的硬件组成，包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡、声卡等。
- 通过实验观察微机硬件各部分的功能和连接方式。
2. 微机接口芯片实验- 学习并行接口芯片8255的使用方法和编程技巧。
- 实现键盘输入和LED显示，设计一个简单的定时显示装置。
3. 微机实验系统操作- 熟悉微机实验系统的使用方法和操作流程。
- 掌握实验软件的安装和使用。
4. 汇编语言程序设计- 学习汇编语言的基本语法和编程技巧。
- 编写简单的汇编语言程序，实现特定功能。
四、实验步骤1. 微机硬件系统认知- 观察微机硬件各部分的功能和连接方式。
- 使用实验设备观察CPU、内存、主板、硬盘等硬件的工作状态。
2. 微机接口芯片实验- 根据实验指导书，配置并行接口芯片8255。
- 编写程序实现键盘输入和LED显示功能。
- 设计定时显示装置，实现时间显示和按键控制。
3. 微机实验系统操作- 安装实验软件，熟悉实验系统的操作流程。
- 使用实验软件进行实验操作。
4. 汇编语言程序设计- 学习汇编语言的基本语法和编程技巧。
- 编写汇编语言程序，实现特定功能。
五、实验结果与分析1. 微机硬件系统认知- 通过实验观察，了解了微机硬件各部分的功能和连接方式。
- 掌握了微机实验系统的使用方法和操作流程。
2. 微机接口芯片实验- 成功实现了键盘输入和LED显示功能。
- 设计的定时显示装置能够正常工作。
3. 微机实验系统操作- 熟练掌握了微机实验系统的操作流程。
4. 汇编语言程序设计- 成功编写了汇编语言程序，实现了特定功能。
六、实验心得体会通过本次实验，我对微机原理和接口技术有了更深入的了解。
实验过程中，我学会了如何使用微机实验系统，掌握了微机接口芯片的编程技巧，提高了动手实践能力。
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告实验名称：微机原理及应用实验实验目的：通过实际操作，学习微机原理及应用，了解微机硬件组成和工作原理，掌握微机汇编语言的基本操作及应用。
实验器材与软件：电脑、汇编语言编译软件、实验板、示波器。
实验内容：1.微机硬件组成及工作原理-学习微机硬件包括中央处理器(CPU)、存储器(RAM和ROM)、输入输出设备(I/O)等组成部分。
-了解CPU的工作原理，包括指令译码、执行和数据传输。
-掌握存储器的分类和作用，了解RAM的读写操作和ROM的存储功能。
-理解输入输出设备的工作原理，例如键盘、显示器、串口等。
2.微机汇编语言基础-学习汇编语言的基本语法和指令格式。
-掌握汇编语言中的数据存储和操作方法。
-学习汇编语言的控制结构，包括顺序、选择和循环结构。
3.实验操作-实验前准备：连接实验板、示波器和电脑，启动汇编语言编译软件。
-编写简单的汇编程序，例如实现两个数字相加的功能。
-编译和调试汇编程序，观察电路的输出情况。
-修改程序代码，实现其他功能，例如实现数字的乘法和除法。
实验结果与分析：根据实验内容，我们成功学习了微机硬件组成和工作原理，掌握了汇编语言的基础知识并进行了实际操作。
在实验过程中，我们发现CPU是整个微机系统的核心，通过执行指令和数据操作来实现各种功能。
存储器用于存储程序和数据，RAM可以读写操作，而ROM只能读取。
输入输出设备是与外部环境进行数据交互的媒介。
通过编写简单的汇编程序，例如实现两个数字相加的功能，我们深入了解了汇编语言的语法和指令格式。
在编译和调试过程中，我们发现对于了解指令执行的效率和结果的正确性非常重要。
在修改程序代码的过程中，我们扩展了功能，例如实现数字的乘法和除法。
在这个过程中，我们学会了如何在程序中使用循环结构和控制结构。
总结与心得：通过本次实验，我们深入了解了微机原理及应用的相关知识。
通过实际操作，我们掌握了微机的硬件组成和工作原理，学会了使用汇编语言编写和调试程序。
微机原理实验报告
微机原理实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解微机原理、学习微机的基础知识、技能和操作方法，还有熟悉微机实验室的使用方法。
二、实验过程
在实验室中，我们首先进行了掌握微处理器的基本指令集和编程技巧的实验。
通过对微处理器的学习，我们了解到了微处理器的组成结构和工作原理，同时也了解了微处理器的基础指令集，包括数据的传送、算术、逻辑、分支、循环指令等等。
接着我们进行了CPU总线实验。
通过对CPU总线的学习，我们了解了CPU读写内部和外部存储器的方法和原理。
同时，我们学习了编写程序来控制CPU读写存储器等。
最后，我们进行了8255并行接口控制实验。
通过学习并实践8255并行接口控制实验，我们了解了接口及其编程。
三、实验结果
在实验中，我们成功地掌握了微处理器的基本指令集和编程技巧，了解了微处理器的组成结构和工作原理，同时掌握了CPU总
线实验和8255并行接口控制实验。
在实验中不仅增长了专业知识，而且也培养了我们的实验能力，并进一步增强了我们的实践能力。
四、实验心得
通过这次实验，我们意识到，要想成为一名优秀的计算机专业
人才，必须首先打牢微机原理的基础，通过大量的实践和实验，
来应用理论知识，深入了解计算机底层的数据处理方式以及处理
器和存储器的工作原理。
只有这样才能够在日后工作中运用自如，并且在以后的学习和研究中更具备竞争力。
在以后的学习中，我将持续学习和实践，不断探索和发现，提
升自身的能力，为未来的发展做好充分的准备。
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哈尔滨工程大学实验报告实验名称：熟悉实验环境及简单程序设计班级：_______ __100513_____________学号：10051321姓名：景杨实验时间：2013年4月21日8：00—12：00成绩：________________________________指导教师：王向红实验室名称：水声学院计算机房哈尔滨工程大学实验室与资产管理处制实验报告撰写要求实验操作是理论联系实际的重要环节，实验报告必须在科学实验的基础上进行，实验报告的撰写是知识系统化的吸收和升华的过程，实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。
现将撰写实验报告的有关内容说明如下：1．实验名称2．实验目的本次实验所涉及并要求掌握的知识点。
3．实验内容与实验步骤实验内容、原理、原理图分析及具体实验步骤。
4．实验环境实验所使用的器件、仪器设备名称及规格。
5．设计实验数据表格6．实验过程与分析详细记录在实验过程中发生的故障和问题，并进行故障分析，说明故障排除的过程及方法。
根据具体实验，记录、整理相应数据表格、绘制曲线、波形图等，并进行误差分析。
7．实验结果总结对实验结果进行分析，完成思考题目，总结实验的心得体会，并提出实验的改进意见。
注：1．前5项必须在做实验之前完成，并由指导教师签字后才能做实验。
2．对于学生自拟实验题目、参与科研、创新实验等形式实验项目的实验报告可采用论文、实验总结报告等形式完成。
3．此封皮标准页面为16K，下载网址。
一、实验名称：熟悉开发环境及简单程序设计二、实验目的：1. 熟悉实验环境。
2．掌握基本DEBUG命令。
3．熟练掌握汇编语言编写、调试和运行的基本方法。
4．掌握数据在寄存器、内存中的存放方式和寻址方式。
三、实验设备1．PC兼容机一台；操作系统为Windows2000 (或WindowsNT、Windows98、WindowsXP)，以下采用操作的系统为Windows2000。
2．MasmEdit软件四、实验内容：实验1.1：编写程序,用移位加法方法,将AL寄存器中的无符号数乘以7。
思考若(AL)*7的结果较大,超过了一个字节的表示范围,编程时如何处理?请编程调试。
实验原理：编程实现AL寄存器中的无符号数乘以7，将乘法转换成以下方式实现：x*7 = x*8 -x等号右侧的两项分别通过将AL寄存器中的无符号数x左移三位初始x相减得到。
程序源代码：CODE SEGMENT ；代码段ASSUME CS:CODE；设定代码段位置START:MOV AL,5;初始化AL寄存器为5MOV BL,AL;MOV CL,3;SAL AL,CL;SUB AL,BL;CODE ENDSEND START上机运行这段程序，可以得到如下结果。
从运行结果可以知道5*7=35=0023H,结果正确若（AL)*7的结果较大,超过了一个字节的表示范围,在编写程序时，使用AX寄存器，而不是AL寄存器，这样就不会出现超出范围的情况。
程序源代码：;********************实验一超过一字节*************************code segmentstart:assume cs:codexor ax,ax ;初始化ax==0xor bx,bx ; 初始化bx==0mov al,07Fh ;初始化AL=07Fhmov bl,al ;保存test al,11100000b ;判断AL*7是否大于一个字节jnz @L_BYTE；AL*7是大于一个字节时直接用AX寄存器进行保存结果mov cl,3shl al,cl ;sub al,bl ;小于一个字节直接进行*7运算jmp @RET_DOS@L_BYTE:mov ah,almov cl,5shr ah,cl ;and al,00011111b ;mov cl,3rol al,clsub al,bl ;sbb ah,0 ;进一位;ah is the high bit and al is the low bit@RET_DOS:mov ah,4ch ;int 21hcode endsend start初始数据图运行后：以上是此程序的输出结果。
可以看出，当输入为127=07FH时，输出的值是16进制数0379H，转化为十进制数即为889，可见符合要求。
实验1.2：多字节加法程序:编程实现两个32位二进制数据的加法程序实验原理：首先，32位二进制数据要以双字的类型被定义，而且要明确每个32位二进制数在存储时占用4个存储单元。
因为通过AX实现相加操作时，最多可以进行16位加法运算，所以使用 ADD指令使两个数的低16位先相加，再改变指针，用ADC指令使两数的高16位和低位的进位相加，最终得到结果。
data segmentdwarg_1 dd 23456783hdwarg_2 dd 33463412hdata endscode s egmentassume cs:code,ds:data;;dx:ax=>>32bit number(arg_1);;bx:cx=>>32bit number(arg_2);;start:mov ax,datamov ds,axmov dx,word ptr [dwarg_1+2];高16位mov ax,word ptr [dwarg_1] ;低16位mov bx,word ptr [dwarg_2+2]mov cx,word ptr [dwarg_2]add ax,cxadc dx,bx ;加进位标志;;the ans is dx:ahmov ah,4chint 21hcode e ndsend start初始化数据相加后的由结果可以看出，当输入为23456783H和33463412H时，和为568B9B95H结果完全正确实验1.3：给出一组数据：9031H,0003H,4567H,7BA3H,0FFFFH,0E236H,1230H,7145H编程分别实现：（1）将以上数据视为无符号数找出其中最大值。
（2）将以上数据视为带符号数找出其中最大值。
思考:若要分别求出以上两种情况的最小值,程序将要做何改动?程序源代码：实验原理：在学过的指令中，CMP指令可以实现两个数的比较。
因此，八个数比较大小可以通过将第一个数存入数据段，通过寻址，应用CMP指令和第二个数相比，再将符合要求的数存入，并用同样的方法和下一个数比较。
比较后，采用不同的判断指令，可以得到不同的结果：*无符号数大于 JA 最大无符号数*带符号数大于 JG 最大带符号数*无符号数小于 JB 最小无符号数*带符号数小于 JL 最小带符号数最后就可以筛选出正确的结果。
程序源代码：一．将数据视为无符号数：data s egment；定义数据段DATABUF DW 9031H,0003H,4567H,7BA3H,0FFFFH,0E236H,1230H,7145H；定义数据段的16位数组DATAVAL DW ?data endscode s egmentassume cs:code,ds:datastart:mov ax,datamov ds,axlea si,DATABUF ;xor ax,ax ;mov ax,word ptr [si] ;mov DATAVAL,ax ;mov cx,7 ;循环次数@LOOP:test cx,cxjz @EXITdec cxinc siinc sicmp ax,word ptr [si]ja@Loop ;无符号时用ja，有符号时用jg mov ax,word ptr [si]mov DATAVAL,axjmp @LOOP@EXIT:mov ah,4ch;ret dosint 21hcode e ndsend start数据初始化图：找到无符号数最大值【JA】找到带符号数最大值【将JA替换为JG】找到无符号数最小值【将JA替换为JB】找到带符号数最小值【将JA替换为JL】结果汇总：在实验内容所要求比较的八个数中，无符号数最大值为：0FFFFh；带符号数最大值为：7BA3h；无符号数最小值为：0003h；带符号数最小值为：9031h。
五、实验分析与实验体会通过实验前对于软件命令的学习和实验中的反复操作，熟悉了实验环境（Wmd86软件），掌握了基本的DEBUG命令。
如U——查看所输入的程序；T——单步执行；G——整体运行；R——查看寄存器；D——查看内存；Q——退出。
上机实验为我让我把平时所学的理论知识付诸实践，通过自己的操作，更加熟练地掌握了汇编语言编写、调试和运行的基本方法。
同时，通过这次编程实现实验内容，我对数据在寄存器、内存中的存放方式和寻址方式加深了理解，夯实了基础。
为今后编写更加复杂的程序打下基础、积累经验。