七年级下政治复习
初一下册政治重要知识点总结
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
七年级下册政治复习题
七年级下册政治复习题(一)珍惜无价的自尊1、什么是自尊?(定义/含义)P5即自我_____________，指既不向别人______________，也不允许别人________、______。
它是一种______________的心理状态。
2、为什么说自尊是快乐的?P5-6(1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是____________，为人所____________，并且这种价值常常得到他人的________与________。
(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___________，而且不耻笑我们的_______ 与________，那么这种被尊重则更能使我们体验到_________与________。
(3)、无论是自己对自己价值的_____________，还是他人对我们价值的__________，即自尊与被人尊重都是__________。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?P6-7(1)、做人不能没有____________。
真正有___________心的人，必定是知道__________的人。
(2)、知耻的人首先做到正确全面的看待自己，正视自己的_________与___________并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我_____________的表现。
4、什么是虚荣心?P8是一种追求表面上的______ 、_______的心理。
(产生这种心理的原因是自我认识模糊，过分看重他人对自己的________。
)5、为什么说尊重他人是我的需要?P9(1)、我们的自尊经常受到他人的_______与______，我们也有责任去关注他人的________，维护他人的___________。
(2)、尊重他人，就是尊重_____________。
不尊重他人的人不可能赢得他人的_____________。
(3)无论是谁，尊重他人都是________的需要，也是__________的需要。
期末复习：七年级下册政治试卷及答案
期末复习：七年级下册政治试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 自由、民主、科学、和谐2. 下列哪项是法定义务？A. 受教育B. 尊重他人C. 保守国家秘密D. 帮助他人3. 下列哪项权利是公民的基本权利？A. 选举权B. 受教育权C. 批评建议权D. 隐私权4. 下列哪种行为属于犯罪行为？A. 小偷小摸B. 殴打他人C. 抢劫银行D. 谎言欺骗5. 下列哪种行为是负责任的表现？A. 上课迟到B. 完成作业C. 抄袭他人D. 欺骗老师二、判断题（每题2分，共20分）6. 我国是一个人民当家作主的社会主义国家。
（）7. 公民的权利和义务具有一致性。
（）8. 社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善等价值准则。
（）9. 受教育是公民的基本义务。
（）10. 未成年人犯罪不用承担刑事责任。
（）三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述公民权利和义务的关系。
12. 请简述如何履行受教育的义务。
13. 请简述如何做一个负责任的公民。
四、案例分析题（每题20分，共40分）14. 案例一：小明在课堂上不遵守纪律，经常捣乱，影响其他同学学习。
请分析小明的行为，并提出解决措施。
15. 案例二：小红在网吧玩游戏，忘记了学习，成绩下滑。
请分析小红的行为，并提出解决措施。
答案一、选择题答案1. A2. A3. B4. C5. B二、判断题答案6. √7. √8. √9. ×10. ×三、简答题答案11. 公民权利和义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民的某些权利同时也是义务。
12. 履行受教育的义务要按时入学，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
七年级政治下册复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵（p4）一、生命世界美丽神奇。
（1）生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
二、生命需要彼此尊重（p4-p5）我们为什么要尊重大自然？（人类应该怎样和其他生命相处呢？）（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。
没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。
三、珍爱生命，善待生命（p5）我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5.2感受青春一、青春的喜悦（P12）青春期的表现：（1）我们的身高和体重迅速增长，嗓音也有了变化，第二性征出现，我们感受到了身体生长的力量；（2）我们的感觉特别敏锐发达；（3）我们的兴趣广泛；（4）我们的思维特别活跃。
二、青春的烦恼（P12下面）例如：和父母吵架、长痘痘二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（P13）（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
5.3人生多彩一、探索人生的意义：（p21-p22）1、我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。
二、在劳动创造中实现人生的价值1、人生的价值是怎样体现出来的？（P23）（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
七年级下册道德与法治知识点完整版
七年级下册道德与法治知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】七年级下册道德与法治知识点总复习荞山镇中学：郭友鲜第一课青春邀约*1、身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟*2、青春期心理矛盾表现在①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦3、身体发育不同的原因？遗传营养锻炼4心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
*5如何调节青春期心里矛盾？①参加集体活动②向他人求助③培养兴趣好转移注意力④自我调节6、心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲7、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
*8、青春期思维独特性①思维活跃独立②具有批判精神③富有创造潜力*9、思维批判性的好处？①有助于发现问题，提出问题。
②从不同角度思考问题，探索解决方案。
③激发学习动机，解决问题，改变现状。
10、批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题11、批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人有一定建设性，不是一味否定*12、怎样开发自身的创造潜力？①打破常规，追求生活的新奇与浪漫②关注他人与社会，注重创造的意义与价值③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第二课：青春心弦1、男生和女生的差异？性格特征兴趣好思维方式*2、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？（男女同学正常交往的意义。
）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
*3、男女同学之间应该如何正常交往？①互相尊重、理解②互相学习、帮助③自然大方④注意分寸4、青春期心里萌动的表现？有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受5、与异性交往的意义有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
初一政治下学期期末考试知识点整理
初一政治下学期期末考试知识点整理
一、政治理论
1.马克思主义的基本理论和立场
2.中国特色社会主义理论体系
3.科学发展观
4.共产党的基本路线、纲领和各个历史时期的方针政策
5.中国革命和建设的历史经验和教训
二、中国的政治制度
1.中国的政治体制和国家机构
2.全国和地方人大及其代表的选举，成员及机构设置
3.国家主席、国务院总理、全国人民代表大会常务委员会、全国政协主
席及副主席、最高法院院长及最高人民检察院检察长的职务和职责
4.中央和地方行政机关及其领导干部的工作职责
三、国家和社会生活
1.国际国内政治形势变化及中国的对外政策
2.社会主义市场经济的基本特征和运行机制
3.科技与文化的关系，新技术和新文化的应用
4.社会保障制度和社会福利
四、基本法律和法律制度
1.中华人民共和国宪法的基本内容与组织体系
2.刑法、民法及其他法律的基本内容和作用
3.维护社会稳定与法制建设的重要措施和主要法律
五、道德修养和法律意识
1.社会上的主要道德问题和基本道德要求
2.道德与法律的关系
3.未成年人的法律保护
4.防范犯罪与警惕网络安全
以上是初一政治下学期期末考试的知识点整理。
同学们要加强对政治理论的学习，了解中国的政治制度和国家机构，掌握社会生活和法律制度的基本知识，同时，提高道德修养和法律意识，做一个懂法守法的好公民。
初一政治下册知识点总结
初一政治下册知识点总结一、国家的组成1. 国家的概念国家是一个具有独立主权的领土范围内的国家政权组织形式的综合体，包括领土、人民和政权三个要素。
国家是一个地域范围、人口数量和政权组织形式相联合的统一体。
2. 国家的主体国家的主体有四个：国家领导人、政府、国家机关和国有企业等。
3. 国家的领土国家的领土包括陆地、内陆水域、领海和领空等。
4. 国家的人民国家的人民包括所有在国家领土范围内的公民和国家依法承认的其他居民。
5. 国家的政权国家的政权是国家权力机构的统称，是国家领导人和政府行使国家主权的权力机关。
6. 国家的国体国家的国体是指国家政权组织形式的基本特征，通常有君主立宪制、议会制和总统制三种。
二、国家的权力机关1. 国家的三权分立国家的权力机关包括国家的立法权、行政权和司法权三种权力。
2. 国家的立法机关国家的立法机关包括全国人大和地方各级的人民代表大会。
3. 国家的行政机关国家的行政机关包括国务院和地方各级的人民政府。
4. 国家的司法机关国家的司法机关包括最高人民法院和地方各级的人民法院。
5. 国家的监察机关国家的监察机关包括国家监察委员会和地方各级的监察委员会。
6. 国家的民族自治机关国家的民族自治机关包括少数民族地区的自治机关。
三、社会主义法律制度1. 社会主义法律的特征社会主义法律具有以下特征：以宪法为核心，以法为基础，以法治国。
2. 社会主义法律的功能社会主义法律的功能包括保护人民民主专政、保障国家利益、保护公民权益、维护社会公共利益和维护社会秩序。
3. 社会主义法律的制定程序社会主义法律的制定程序包括审议、通过和公布三个程序。
4. 宪法宪法是国家的根本法，是国家政治制度的总章程，是国家的最高法律。
5. 法律法律是国家的主要法律，是国家的根本法规，是国家的基本法律。
6. 行政法规行政法规是国家的重要法律，是国家行政机关依法制定的行为规范。
7. 地方性法规地方性法规是地方各级的人民代表大会和人民政府制定的规范性文件。
七年级政治(下)复习知识点
七年级（下）政治复习知识点第一单元共同的责任1.归属感——人都希望归属于某个团体,成为其中的意愿,并得到团体的重视\尊重\关心和照顾.这种对团体的以来和需求的感觉就叫归属感.2.为什么学校和班级是我们成长的园地?——(1)学校和班级是学习知识、发展能力的场所(2)是陶冶情操、培育品格的环境(3)是培养兴趣和发展特长的园地.3.集体——是许多人集合起来的、有组织的、有共同目标和行为规范的团体。
4.怎样处理集体利益与个人利益之间的关系？——集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体利益。
从长远看，提倡集体利益是对个人利益的最大保护。
5.个人利益的表现——将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益。
6.小团体主义——就是扩大了的个人主义。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
7.团队精神——为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。
在现代社会中，人们把这种作风称作团队精神。
8.承担应有的责任——是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。
9.责任——是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。
10.怎样为班集体作贡献？——为集体做贡献，体现在为班级和学校事务的奉献中。
一方面，要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；另一方面，根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。
11.怎样更好的做到团结？——要做到真正的团结互助，还需要对团队有正确的认识（1）勇于开展批评与自我批评（2）不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（3）正确对待同学间的矛盾。
12.说出自己在社会中的几种不同的角色及承担的责任？——（1）在学校是学生，要努力完成学习任务，遵守纪律（2）在班集体中，是集体的一员，要关心集体、爱护集体（3）在社会中是公民，要热爱祖国，建设祖国。
七年级下学期政治复习提纲
七年级下学期政治复习提纲七年级下学期政治复提纲第一课青春的邀约第一节悄悄变化的我青春期是一个人生理和心理变化最为显著的时期。
生理方面，主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。
这些生理现象带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
但同时，我们也会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
因此，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是对我们自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
青春的我们追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养体现青春的内在美。
在心理方面，青春期的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
青春期的矛盾情绪也随之而来。
我们可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，研究化解烦恼的办法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以研究自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二节成长的不仅仅是身体在青春期，我们不仅要关注身体的变化，更需要培养独立思考和批判性思维能力。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
这些能力有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
当然，批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、有提出合理化建议的能力。
同时，我们也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
青春如初春，它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己改变世界的创造潜力。
七年级下政治复习资料
七年级下政治复习资料(一)为坚强喝彩1、意志坚强的人有哪些表现?(1)对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识(自觉性);(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行为(果断性);(3)在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.面对胜利和成功,不骄傲、不自满(自制性);(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.(坚韧性)2、实现人生的目标为什么需要坚强的意志?因为坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折,实现人生目标的保障.(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志;(2)走出失败的阴影,需要坚强意志,有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键;(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志;(4)成就一番事业,需要坚强意志.人们能否取得事业上的成功在很大程度上并不取决于智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有坚强的意志.3、我们要从哪些方面磨炼意志呢?(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标;(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起;(3)磨砺坚强意志,应善于管理自己;(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己.4、如何制定一个目标明确的意志锻炼计划?(1)建立明确的行动目标;(2)将目标具体化,制订切实可行的具体措施;(3)根据计划执行情况,及时调整目标,再努力实现目标.七年级下政治复习资料(二)感受法律的尊严1、有规矩、懂规矩、守规矩十分重要.2、我们身边的规则：(1)道德、(2)纪律、规章、(3)法律.3、法律的三个特征：(1)法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力.4、法律的两个作用：(1)规范作用：法律通过规定权利与义务,规范全体社会成员的行为;(2)保护作用：法律是国家生活的保障,法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益.5、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为.6、、违法行为分为：行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为.(违宪行为也是违法行为).行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为.民事违法行为就是违反民事法律法规的行为.刑事违法行为就是违反刑法的行为.行政违法行为和民事违法行为对社会危害性较小,因此被称为一般违法,刑事违法就是严重违法,也叫犯罪.7、犯罪的含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为.犯罪的三种特征：(1)严重危害性——犯罪的最本质特征;(2)刑事违法性——犯罪的法律标志;(3)刑罚当罚性——犯罪的必然后果.8、刑罚的种类分为主刑和附加型,主刑有五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.附加刑有三种：罚金、剥夺政治权利、没收财产.9、犯罪的危害：犯罪使个人自毁前途,破坏家庭幸福,危害社会稳定,威胁人们生命财产安全,犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利.要从心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪.那种认为我们年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的.10、怎样加强自我防范或怎样有效地预防违法犯罪?(1)、我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;(2)加强修养,践行道德,做一个有道德的人.(3)要从小事做起,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气.七年级下政治复习资料(三)法律护我成长1、未成年人为什么需要国家的特殊保护?(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重负.(2)未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力.2、我国专门保护未成年人的两部法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》.3、我国对未成年人保护的四道防线,分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.家庭保护：要求父母或者其它监护人依法履行对未成年人的抚养,监护的职责,尊重未成年人受教育的权利.学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护.社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境.司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施.4、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心.(国家机关、社会团体、群众组织、司法机关都可以帮助我们解决问题)5、维护合法权益的有效途径有：(1)非诉讼手段,它是我们维护合法权益常用的有效手段.它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题,寻求帮助,以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益.(2)诉讼的手段,俗称打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序.诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障.6、诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼.刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动;民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动;行政诉讼俗称“民告官”,是依照司法程序解决行政争议案件的活动.7、守法护法维权有什么重要性?我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既能保护自己的健康成长,有能维护法律的尊严、社会的稳定.8、我们要如何对待违法犯罪行为?我们要善于用法律武器维护自己的合法权益,也要维护国家、集体、他人的合法权益,这是我们每个公民的义不容辞的责任.我们青少年在与其作斗争时既要勇敢,又要机智.特别是双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获.9、我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有：(1)设法稳住歹徒,(2)记住歹徒相貌,车牌号码(3)了解歹徒去向,(4)及时拨打“110”报警电话.(5)告诉老师、父母.。
七年级《道德与法治》复习提纲
一、道德的基本概念及意义1.社会道德的定义和作用2.个人道德的形成和培养3.道德与法律的关系二、法律的基本概念及意义1.法律的定义和作用2.法律的特征和属性三、法律的组成与分类1.法律的组成要素2.法律的分类及特点四、法律的实施与保护1.法律的实施机关及职责2.法律的保护措施及途径五、公民的权利与义务1.公民的权利及保障2.公民的义务及承担方法六、公民参与和平与发展1.公民参与的层次和方式2.公民参与社会发展的意义和途径七、人权与法治1.人权的概念及基本内容2.人权的保障机制及实施途径八、人际关系与法治1.人际关系的重要性和原则2.人际冲突的解决和处理方式九、权力与法治1.权力的概念及特点2.权力制约与监督的方法十、法律与社会发展1.法治社会的内涵和特征2.法治社会的构建与发展十一、国际法与世界和平1.国际法的基本概念和原则2.国际法对维护世界和平的意义和作用十二、现代社会问题与法治1.网络安全与法治2.环境污染与法治3.扶贫与法治以上仅为《道德与法治》复习提纲的一个大致框架，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
在复习过程中，可以结合教科书的知识点进行深入学习和理解，并通过课堂练习、小组讨论等方式巩固知识。
同时，还可以关注一些与法律和道德相关的案例，加强对理论知识的应用和实际操作能力。
复习期间，建议制定合理的学习计划和时间安排，做好复习笔记和总结，积极参与课堂活动和讨论，充分利用学校和老师提供的资源和辅导，提高学习效率和成绩。
人教版七年级下册思想政治复习资料
七年级下册思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。
2、自尊的表现：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊（知耻和自尊的关系）。
3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。
4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。
当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等；有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果。
5、自尊的人最看重自己的人格。
6、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短，不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。
7、如何认识自傲自负：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”虚心才是自尊自信的表现。
因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。
自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。
8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点：（1）通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。
七年级政治下册复习
人教版七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
七年级政治下册-全册复习提纲-教科版
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。
近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
2024初中七年级政治下册单元复习教案
2024初中七年级政治下册单元复习教案一、教学目标使学生掌握七年级政治下册的基本知识，包括国家、法律、文化等方面的内容。
培养学生的思维能力和政治素养，使学生能够运用所学知识分析实际问题。
提高学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力，增强学生对政治学科的兴趣。
二、教学重点和难点重点：掌握七年级政治下册的基本概念和原理，能够运用所学知识分析实际问题。
难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的思维能力和政治素养。
三、教学过程激活学生的前知：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对七年级政治下册基本知识的掌握情况，为后续教学做好铺垫。
教学策略：采用讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生深入理解政治下册的基本知识，培养学生的思维能力和政治素养。
学生的投入：组织学生进行课堂互动、角色扮演等活动，增强学生的参与感和体验感，加深对所学知识的理解和记忆。
反馈：及时对学生的课堂表现和作业进行评价和反馈，引导学生发现自己的不足之处并加以改进。
调整教学：根据学生的实际情况和教学进度，适时调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。
四、教学方法和手段讲解法：通过教师的讲解，使学生掌握七年级政治下册的基本知识和原理。
案例分析法：通过分析具体案例，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的思维能力和政治素养。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，增强学生的参与感和团队协作能力，加深对所学知识的理解和记忆。
多媒体辅助教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：通过课堂互动、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂练习，巩固所学知识。
作业布置：布置具有代表性的作业题目，要求学生按时完成，并对学生作业进行批改和反馈。
评价方式：采用多种评价方式相结合的方法，如平时成绩、作业成绩、期末考试成绩等，全面评价学生的学习情况和成果。
六、辅助教学资源与工具教材：选用人民教育出版社出版的初中七年级政治下册教材为主要教学资源。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第1课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。
（如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪？）：情绪可以通过以下方式表达出来，我们也能够从这些表达方式，判断一个人的情绪状态。
1、面部表情（包括眼、眉、嘴等的变化来表达）2、言语（如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等）3、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等）4、生理变化（如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现？（了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生：情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是，事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应，产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
（可以简化为：事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现）知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意，一些不合理的想法会影响我们的情绪，使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰，具体做法如下：1、合理解释事件是削除消极情绪的关键；2、看事物不要过于绝对；3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验，中学生活中也常遇到。
七年级下册政治期末复习知识点
七年级下册政治期末复习知识点一、中国特色社会主义道路1. 中国特色社会主义道路的历史背景是中国领导中国人民进行的社会主义革命和建设事业。
2. 计划经济是中国建设社会主义的基本经济制度，以国家对经济进行全面调控和计划为特点。
3. 改革开放是中国特色社会主义道路的重要组成部分，旨在解放和发展社会生产力，推动中国现代化建设。
二、中国的领导1. 中国是中国工人阶级的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。
2. 中国的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。
3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征之一，体现在政治、军事、经济、文化、社会等各个领域。
三、人民代表大会制度1. 人民代表大会制度是中国的根本政治制度。
2. 全国人民代表大会是最高国家权力机关，是人民行使国家权力的机构。
3. 人民代表大会制度的核心是人民当家作主，通过选举产生代表，行使立法、监督、决策等职权。
四、中国特色社会主义法治道路1. 中国特色社会主义法治道路的基本原则是依法治国、以德治国。
2. 法治建设是中国特色社会主义的重要内容，包括法律的制定、实施、监督和适用。
3. 法治建设的目的是保障人民的权益，维护社会公平正义，促进国家长治久安。
五、爱国统一战线1. 爱国统一战线是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
2. 爱国统一战线的核心是中国领导的多党合作和政治协商制度。
3. 爱国统一战线的宗旨是团结一切可以团结的力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
六、历史与文化传承1. 中华优秀传统文化是中国社会主义文化建设的重要组成部分。
2. 保护和传承中华优秀传统文化是中华民族的历史责任和社会责任。
3. 中华优秀传统文化的核心价值观包括仁爱、诚信、和谐、尊重等。
七、法律和法治1. 法律是国家权力的集中体现，是约束和规范社会行为的准则。
2. 法治是推进中国特色社会主义的基本方式，是社会进步和国家长治久安的保障。
3. 法律的权威性和公正性是保障法治的重要原则。
七年级政治下册复习提纲
七年级道德与法治下册知识点第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充分的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦闷：4.身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，表达青春的内在美；6.青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到开展，自我意识不断增强，感情世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7.青春期矛盾心理有哪些主要表现：①对抗〔独立〕与依赖；②闭锁与放开；③勇敢与怯懦；8.青春期矛盾心理的影响？〔如何正确认识矛盾心理？〕青春期的矛盾心理有时让我们烦闷，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7、如何正确处理青春期心理矛盾〔青春期烦闷〕？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦闷的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生〞；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲；第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包含两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
七年级政治下册复习教案：了解政治参与的形式
七年级政治下册复习教案：了解政治参与的形式了解政治参与的形式一、教学目标：1、了解政治参与的定义和意义；2、掌握政治参与的形式及其特点；3、认识政治参与的必要性和重要性；4、加深对中国政治参与的了解。
二、教学重难点：1、政治参与的形式；2、探究政治参与的意义和必要性。
三、教学方法：情境教学法、启发式教学法、探究式教学法、角色扮演法。
四、教学内容：1、政治参与的定义和意义政治参与是人们在政治生活中以各种形式参与公共事务的活动。
政治参与是同政治权力相联系的，是公民对国家的一种合法权利和义务。
在民主政治中，政治参与是实现公民自身利益、实现民主政治的重要途径，是民主政治的基石。
2、政治参与的形式及其特点政治参与有多种形式，下面分别进行介绍。
(1) 投票投票是最常见的一种政治参与形式。
投票是公民行使选举权的一种方式，是民主政治的重要基础之一。
投票可以选择自己支持的政治候选人或政策，直接参与到政治决策中来。
特点是快捷、直接、有效。
(2) 建议与批评这是一种比较常见的政治参与形式，公民可以向政府提出建议或者对政府的某些政策进行批评，使政府更好地了解公民的需求，在制定政策时将公民的观点充分考虑进去。
特点是简单、有效、自由。
(3) 游行示威游行示威是公民通过集体行动来表达自己的政治诉求和权利要求。
游行示威是一种有效的社会压力和政治表达方式，能够引起社会的广泛关注，迫使政府进行改革和改善。
特点是表达清晰、声势浩大、效果明显。
(4) 参加政治组织参加政治组织是一种长期稳定的政治参与方式，公民可以通过行动来参与到政治生活中。
在政治组织中，公民可以了解到更多的政治信息，参与到政策和决策中，更好地维护自己的利益。
特点是长期稳定、互动频繁、具有组织性。
(5) 咨询和论坛通过咨询和论坛，公民可以向政府部门或相关组织提出意见和建议，同时也可以认真听取政府的回应和解释，更好地了解自己的权利和责任。
特点是多样性、交流性、积极性。
3、认识政治参与的必要性和重要性政治参与对于整个社会的发展和进步有着深远影响。