发挥远程教育作用大力推进农村实用人才队伍建设
中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见
中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府,中共浙江省委员会•【公布日期】2008.04.28•【字号】浙委办[2008]37号•【施行日期】2008.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】村镇建设正文中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见（浙委办[2008]37号2008年4月28日）为深入贯彻落实党的十七大和省第十二次党代会精神，按照“创业富民、创新强省”总战略的要求，努力培养建设一支宏大的农村实用人才队伍，扎实推进我省社会主义新农村建设，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》（中办发[2007]24号）精神，结合我省实际，现就进一步加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发提出如下实施意见：一、加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的目标任务和基本要求（一）目标任务。
当前和今后一个时期，我省农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的总体目标是：根据我省新农村建设的总体要求和农村经济社会发展的实际需要，着眼于扩大规模、提高素质、优化结构，不断完善培养、服务、评价、激励等机制，以提高科技素质、职业技能和经营能力为重点，着力建设并稳定一支宏大的适应新农村建设需要的实用人才队伍；着眼于培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，加大对农村基础教育、职业教育和农村劳动力就业技能培训的投入，整合教育培训资源，拓宽教育培训渠道，提高教育培训水平，基本建立起与农村经济社会发展相适应的农村人力资源开发体系，不断促进农村人力资源的合理配置和使用。
争取到“十一五”末，我省农村实用人才总量大幅度增加，素质明显提高，结构更趋合理，农村人力资源整体实力不断增强，农村人才工作格局不断完善，社会各方面力量支持参与农村人才工作的氛围基本形成。
关于加强农村实用人才队伍建设的意见
关于加强农村实用人才队伍建设的意见为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会以及全国、全省人才工作会议精神，统筹城乡经济社会协调发展，加快发展都市农业，进一步提高我市农民的整体素质，建立一支适应新阶段我市农业和农村经济发展的实用人才队伍，推动农业和农村经济的全面发展，根据市委、市政府《关于大力实施人才强市战略的决定》（市委〔2004〕13号）精神，现就加强农村实用人才队伍建设提出以下意见。
一、树立科学的发展观和人才观，高度重视农村实用人才队伍建设全面建设小康社会，发展都市农业，率先基本实现现代化，重点在农村，难点在农业，焦点在农民，关键在人才。
各级党委、政府必须树立科学的发展观和人才观，认真贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，确立不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，只要具备一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为当地经济社会发展做出积极贡献，都是党和国家需要的人才的观念。
积极培养开发和充分发挥农村实用人才的积极性、创造性，把农村实用人才纳入当地人才发展战略统筹考虑。
要从实践“三个代表”重要思想的高度，根据统筹城乡经济社会协调发展的要求，来充分认识大力加强农村实用人才队伍建设的重要性、必要性，增强紧迫感和责任心，采取有力措施，扎实推进工作，努力把农村丰富的人力资源转变为人才资源优势。
近年来，各地十分重视农技推广队伍的建设，在科技成果转化和农村富余劳动力转移等方面做了大量工作，促进了农村经济社会的全面发展。
但是，在人才队伍建设中，当前的问题和矛盾仍然比较突出。
如：农村实用人才工作缺乏统一的领导、规划和管理；经费投入尚不适应现阶段农民教育培训的需要；农民培训任务繁重但专业师资、教材相对不足；缺乏对农村实用人才职称评定、认可的相应机制，难以调动广大农民提高自身素质的积极性等。
因此，必须抓紧制定科学合理的农村实用人才队伍建设规划，不断创新农村实用人才队伍建设工作的新政策、新机制、新方法，建立有效的农村实用人才管理体制和运行机制。
发挥电大远程教育优势培养农村实用人才
（ 二） 积 极 争取 政 策和财 力 支持
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ 一 （ ｝ ７ — ２ ９
作者简介 ： 王荣 ， 女（ 汉族 ） ， 新疆塔城地 区沙湾县委 党校讲 师， 主要 从事党校 理论和 电大教学研究 ； 王银珊 ， 女（ 汉族 ） ，
新 疆塔城地 区沙湾县委党校副校 长， 高级讲 师 ， 主要从事 党校理论和电大教 学研 究。
虽然沙湾县“ 一村一名大学生计划” 试 点项 目
目纳 入 到 沙 湾 县 新 农 村 建 设 、 农 村 实 用 人 才 队 伍 工 作 取得 了初 步 成效 ， 但 随 着 电大远 程教 育 的深入 建 设 与 提 升 农 民整 体 素 质 、 推 进 农 村 改 革 发 展 和 开 展 ， 学 生 的学 用 需 求 不 断 提高 ， 也 凸显 出 了 一些
关 键词 ： 远 程教 育 ； 教 学服 务 ； 农村 实用人 才 题， 提 出 了对 策与 建议 ， 以确保 能更好地 发挥 电大远程 教育服 务 于农村 实用人 才 队伍 建设 的功 能。
当前 ， 我 国农 业 和农 村正 处 于 新 的 发 展 阶段 。 开放 教育 办学 模式 ， 明确 发展思 路 ， 制 订发 展 规划 ，
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１ ６ ・
第１ ７ 卷总 ６ ｌ 期
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一
新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
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２ ０ １ ３ 年第 ３ 期
Ｎｏ ． ３ ． ２ ０ １ ３
村一名大学生计划” 是 一 个 政 策 性较 强 的 圆 了农 村 青 年 的 大 学 梦 ， 提 升 了 他 们 的发 展 空 间 ，
农村实用人才培训班心得体会
农村实用人才培训班心得体会篇一：农村实用人才队伍建设工作总结加强领导创新机制强力推进农村实用人才队伍建设今年来，我县以实施农村实用人才培养工程为载体，按照“激活存量、扩大总量、优化结构、完善机制”的工作目标，从建立完善人才运行网络体系入手，积极打造农村实用人才管理、教育、联系和服务四大平台，建设了一支有觉悟、懂科技、善创业、有特色的农村实用人才队伍，着力为建设农牧业现代化和新型城镇化提供强有力的人才保障。
一、打造农村实用人才管理平台我县把农村实用人才资源视为农村第一资源，把实用人才队伍建设作为实施人才强县战略的重要内容，切实增强做好农村实用人才工作的责任感和紧迫感。
一是加强领导，落实责任。
县委、县政府将农村实用人才队伍建设工作摆上重要日程，成立了由县委、县政府主要领导担任组长，组织部、人事局、农办、科技局、教育局、畜牧局等24个部门为成员单位的领导小组，领导小组每年至少召开4次以上联席会议，及时研究农村实用人才队伍建设中存在的突出问题，并将农村实用人才队伍建设的日常工作与年终考核相结合。
二是建档设库，规范管理。
按照公开、公正、择优的原则，通过村推荐、镇审核、县审查等程序，不断强化对人才的挖掘培养，建起了农村优秀人才的信息库。
目前，已有100余名被纳入我县农村优秀人才库。
二、打造农村实用人才教育平台进一步整合教育培训资源，不断加大农民科技教育培训力度，建立了稳定的实用人才教育培训体系。
一是依靠专业基地提高实用人才素质。
充分发挥“一带三”实训基地、种管训一体化教室、“一带五十”科技示范棚和远程教育网络设施等教育资源的作用，定期组织农村各类人才开展集中培训，进行实用科技知识的理论辅导，提高农村实用人才的整体素养，形成了一支高水平、高技能的农村实用人才队伍。
今年，开展各项培训总计206场次，培训人数13279人次，发放各种宣传培训资料8000多份。
二是定期召开实用人才座谈交流会，加强农村人才之间的相互交流与合作，互相学习，取长补短、共同提高。
农村实用人才队伍调研报告3篇
农村实用人才队伍调研报告3篇农村实用人才队伍调研报告第1篇按照上级部门要求，我镇对农村实用人才队伍建设情况进行了专题调研，现将调研结果报告如下：一、我镇农村实用人才队伍现状我镇共有5个。
近年来，我镇始终坚持把农村实用技术人才建设工作放在解决＂三农＂问题的突出位置，在＂严格选拔、注重培育、激励增效＂的思想指导下，加大对农村实用人才队伍的培育力度，进一步优化人才发展环境，逐步培养了一支有一技之长、懂科学、会技术、善经营、能管理的农村实用技术人才队伍。
我镇现有公务员17人，其中：副科级以上领导干部10人，事业人员7人，乡土人才66人，其中：养殖能手5人，种植能手3人，文艺能手57人，户外运动领头人2人。
二、农村实用人才队伍建设的主要做法（一）高度重视，创设服务农村实用人才良好的环境。
近年来，县委、县政府高度重视农村实用人才建设工作，县人才工作领导小组多次召开工作布置会议，对我镇农村实用人才建设工作工作做出部署，并定期召开会议听取我镇农村实用人才建设工作汇报。
我镇积极采取各种措施，为农村实用人才提供良好的发展环境。
利用宣传栏等媒体宣传各类农村实用人才的事迹，充分发挥典型的示范作用，通过宣传，使广大农民认识到在农村工作大有可为，借以激发农民学科技、用科技，立志成才的积极性。
今年，我镇对全镇农村实用人才进行全面调查，发放信息采集表，对全镇农村实用人才进行登记，并建立农村实用人才数据库，做到随时更新、动态管理。
（二）开展技术培训，提高农村实用人才综合素质。
一是开展农业实用技术与技能培训。
我镇充分发挥街道、村的积极作用，层层举办油菜种植、特色养殖等专业技术培训班。
二是开展实践指导。
通过＂农业科技之春＂活动，以科技下乡、科技培训的方式，组织专业技术人员深入到村，现场分析问题、手把手传授技术，进一步提高了农户的技术水平。
三是组织实施了农村劳动力转移培训阳光工程，依托培训基地开展职业技能性培训31人，开展引导性培训60人。
现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用
河南科技上现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用*信息技术IT WORLD当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式，人类文明由此也被提升到一个新的高度，能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。
远程教育作为一种崭新的教育教学形式，被人们普遍寄予厚望，认为远程教育借助内涵丰富、功能强大的教育技术，能够有效解决穷国办大教育的难题，在可预见的将来必然得到求学者的普遍认同和欢迎，成为人们获取知识能力的一种重要途径。
随着网络教育事业的飞速发展。
基层远程教育机构作为网络教育体系的前沿末梢，承担起了前所未有的重任。
远程教育在未来抉择中必然要面向于现有的社会民众需求，服务于最广大劳动者。
因此，开拓基层的发展渠道是远程教育发展的基石，提升基层本土支持服务水平意义重大。
农村实用人才是具有一定的知识或技能，能够起到示范和带头作用，为当地农业和农村经济发展做出积极的贡献，并得到群众认可的农村劳动者。
加强农村实用人才队伍建设对于统筹城乡发展，夯实农村发展基础，加快农村产业结构调整，促进农村区域协调发展发挥着重要的作用。
现代远程开放教育是利用网络、电视、计算机多媒体等现代教育手段进行远程开放式教学，其特点就是利用现代教育手段将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考和学习。
学员可以通过网络、电视、光盘等多种形式，根据自己的需要随时随地进行学习。
在目前农村实用人才队伍建设面临的教育资源不足、师资匮乏、投入资金不足等问题的情况下，现代远程开放教育以其独有的特点，对农村实用人才队伍建设起着十分重要的作用。
一、现代远程开放教育系统为农村实用人才建设提供系统平台现代远程开放教育系统是一个覆盖范围非常广的系统，主要由中央电大、省电大、市电大、县教学点4级节点组成，形成了一个纵向分级管理、横向联系紧密的超大型办学群体。
目前在河南省已设有县级教学点131个，覆盖了河南省82%的县（区），市级电大有17个，覆盖了河南省所有的地市。
镇委组织工作要点
镇委组织工作要点一、打造学习型机关，充分发挥科学理论的引领作用1、抓好重点对象培训。
突出抓好村党组织书记、“两新”组织党组织书记和后备干部的教育培训，把十八大精神作为党员干部教育培训的重要内容。
年内重点培训新农村建设带头人，推荐和鼓励优秀干部（人才）继续教育。
2、改进培训方式。
探索运用自主式、互动式、教学方法，增强培训的针对性和实效性。
3、加强学习制度。
坚持党政领导“3+2”读书学习制度，建好培训电子档案，建立干部培训学时学分考核制度，加大干部述学、考学、评学力度。
实施干部任前法律、党廉知识考查制度。
4、强化工作理念。
把理论学习放在首位，把学习理论和解放思想结合起来，有针对性地采取多种形式，引导党员干部加深对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解，使党员干部的思想和行动更加符合科学发展观要求。
二、加强干部队伍建设，提高干部工作能力和水平1、切实加强领导班子思想政治建设。
进一步深化“和谐班子”创建活动，不断增强班子整体功能。
2、调优配强村级班子。
今年是村级换届之年，为了进一步优化班子的知识、专业和年龄结构，加强对年轻干部、女干部的培养选拔，优先使用政治坚定、作风正派、能力突出、务实肯干的干部。
3、加强后备干部队伍建设。
认真抓好后备干部的调整补充、培养管理和实践锻炼工作。
选调村级后备干部参与全镇中心工作，接受教育、经受磨炼，为全镇培养一批村党组织书记后备人才。
4、深入开展群众路线教育活动。
完善机关干部直接联系服务群众制度，深化“三进三同三促”活动，开展下基层“四个一”活动，抓好党员公开承诺工作，健全承诺兑现考评机制，引导广大党员干部化解群众困难，密切党群干群关系。
三、完善干部人事制度，建立健全选人用人机制1、抓好干部选拔任用条规的贯彻落实。
按照《干部任用条例》的规定选用干部，严格执行干部选拔任用工作全程记实制度和“一报告两评议”制度。
2、推进干部人事制度改革创新。
坚持民主推荐，坚持推荐结果公示原则，提高干部选拔工作的透明度、公信度和群众对干部选任工作的满意度。
农村实用技术人才摸底调查报告3篇
农村实用技术人才摸底调查报告3篇农村实用技术人才摸底调查报告第1篇为准确掌握我县农村实用人才资源状况，摸清全县农村实用人才总量和结构等情况，进一步做好农村实用人才队伍建设工作，根据人社部要求和省人才工作协调小组的统一部署，我县从20xx年起连续开展了4次农村实用人才资源调查工作。
调查工作主要围绕全县的矿业、林业产品加工、花卉苗木、茶叶、蔬菜、水果、养殖等产业开展，对全县大部分地区农村实用人才状况进行了调查、统计及数据上报工作，为下一步研究探索加强农村实用人才队伍建设奠定基础。
现将有关情况汇报如下：一、基本情况近年来，我县大力加强农村实用人才培养和开发，农村实用人才队伍不断壮大，结构不断优化，作用发挥日渐明显，有力地促进了农业增效、农民增收、产业壮大、农村发展。
四次农村实用人才资源调查工作共抽取13个乡镇92个行政村，共调查统计出各类农村实用人才1841人。
1、按类别划分。
一是生产型人才624人,占人才总数的33.89%；二是经营型人才534人，占人才总数的29.01%；三是技能服务型人才111人，占人才总数的6.03%；四是科技带动型人才273人，占人才总数的14.83%；五是社会服务型人才299人，占人才总数的16.24%。
2、按性别划分。
男性1738人，占总数的94.41%；女性103人，占总数的5.59%。
3、按年龄划分。
40岁及以下的514人，占27.82%；40岁以上的1327人，占72.08%。
4、按文化程度划分。
中专、高中及以下文化程度的1772人，占96.25%；大专及以上文化程度的69人，占3.75%。
5、按职称或技术等级划分。
获得高级职称的3人，占0.16%；获得中级职称的45人，占2.44%；获得初级职称的252人，占13.69%；没有获取职称或技术等级的1541人，占83.7%。
6、按培养渠道划分。
职业培训机构培训的345人，占18.74%；代继或师承的104人，占5.65%；自学的573人，占31.12%；其他途径的819人，占44.49%。
关于加强农村实用人才队伍建设问题的思考
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第３ ６期
关于加强农村实用人才队伍建设 问题的思考
徐术 金 （ 国海 洋大 学 山东 青 岛 ２ ６ ０ ） 中 ６ ０ ０
【 摘 要 】 村 实 用人 才作 为 新 农 村 建设 的重 要 力 量 ， 当地 农 业和 农 村 经 济发 展 做 出 了积 极 的 贡 献 ， 得 到 了广 大农 民群 众 的 认 可 ， 分 农 为 也 充 发挥 农村 实用 人 才 的 作 用对 于新 农 村 建设 可 以起 到 事 半 功倍 的作 用。 但是 ， 当前 很 多地 方 党委 政 府 对 农 村 实用人 才 的认 识 程 度 不 够 ， 重视 程 度 不 高 ， 训 工作 不 得 力 ， 培 管理 措 施 不 到 位 ， 造成 了农 村 实用 人 才 一 方’ 缺 ， 一 方 面现 有 人 才 得 不 到 充 分利 用 的局 面 。针 对这 些 问题 ， 该 优 面短 另 应 化 环境 ， 进 农 村 实 用人 才健 康 成 长 ； 泛 引 进 并 进行 科 学 的教 育培 训 ， 化农 村 实 用人 才 结 构 、 高综 合 素质 ； 极 搭 建 创 业 载 体 ， 快 科 技 促 广 优 提 积 加
通 使 新 扩 加 加 强 了对农 村 实 用 技 术 人 才 的开 发 和 培 育 ， 村 实用 人 才无 论 在数 量 户 ， 过 培 训 ， 他们 能 够及 时 获取 新 技 术 、 品种 ， 大 种 养 、 工 规 农 发挥 大 户 示 范 带 动作 用 ； 二 类 是 有 一 定 文化 基 础 的 中青 年 农 民 ， 第 上 还 是 在 整体 素 质 上 都 较 以 往有 了明 显 提 高 ， 仍 然 存 在 一 些 亟待 解 模 ， 但 他 们 多数 为初 中或 高 中 毕业 生 ， 文 化 基 础 ． 充沛 的精 力 。 农 业 生 有 有 是 是农 村 实 用 人 才综 合 素质 整 体 偏 低 。 村 各 类 人 才 综 合 素 质 整 产 和农 村 经 济 发 展 的 主要 承 担 者 ．可通 过加 强 职业 教 育和 成 人 教 育 ， 农 有 体较低 ， 主要 表 现 在 年 龄偏 大 、 历 较 低 、 型 单～ 。 统 计 ， 有 中级 形 成一 套 完 整 的 农村 人 才教 育 培 训 体 系 ， 针 对 性 地 培 训 广 大 中青 年 学 类 据 具 第 在 对 以上 专 业技 术 职 称 的 农 村 实用 人 才 所 占比 例 较小 ． 专 以上 文 化水 平 农 民 ； 三 类 是 见 多 识广 的外 出务 工 人 员 。 外 出务 工 前 ， 他 们 进 行 大 引 学 的 实 用 人才 比例 也 不 高 ， 大部 分 既 没 有 职称 ， 历 又偏 低 ； 事 传 统 相 关 的 劳 务知 识 和技 术 培 训 ， 导 他 们 利 用 外 出打 工 的机 会 ． 习 致 绝 学 从
贵州省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见
贵州省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见文章属性•【制定机关】贵州省人民政府•【公布日期】2006.07.03•【字号】黔府发[2006]24号•【施行日期】2006.07.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文贵州省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见（黔府发〔2006〕24号）各自治州、市人民政府，各地区行署，各县（自治县、市、市辖区、特区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：为进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，大力推进职业教育改革和发展，结合我省实际，提出如下意见。
一、坚持科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点（一）充分认识职业教育的战略地位和作用。
职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。
加快我省职业教育的发展，是加速人力资源开发，落实科教兴黔战略和人才强省战略，推进我省走新型工业化道路、解决“三农”问题和建设社会主义新农村、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把人口压力转化为人力资源优势、提升综合实力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调和可持续发展的必然要求。
在新形势下，各地人民政府要充分认识职业教育的战略地位和作用，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，把加快发展职业教育、特别是加快发展中等职业教育与科教兴黔、繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力的措施，大力推动职业教育快速健康发展。
（二）明确职业教育改革发展的目标。
在现有职业教育体系的基础上，进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与经济社会需求和劳动就业紧密结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有贵州特色的现代职业教育体系。
加强农村实用人才队伍建设 助推农业科学发展
申请贴息贷款 。
（ ）荣 誉上 激励 。积极 开展 农村 三
举 办 “ 家 课 堂 ”技 术 培 训 班 １６ ０ 挥骨 干 作用 。我 们 采取 优 先 为农 村 实 实 用人 才 评 选 表 彰活 动 ，并 把 其 纳入 农 ３４
实 用人 才 职 称评 审制 度 ，使 这 些 “ 土
灵活 实 用 ” 的选 拔机 制 ，对 选拔 出来 村实 用人才 队伍 的作 用
的农村实用人才给予一定的政策扶持 和优惠待遇。
（ 一）弓导发展农业特色产业 ，发 专家 ” 田秀才” 致富能手”有名 Ｉ 、“ 、“ 挥示范作用 。我们依托粮蔗果蔬桑烟 有份 ，并落实相应的待遇，规定权利
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栏辑基 目 ：勇 编潘
２ １ 年 １ 月号 总第 １ ３ ００ ２ ５ 期
加强农村 实用人才 队伍建设Fra bibliotek助推农业科学发展
文／ 中共百色 市委 员会 百色 市人 民政府
百色是一个传统农业大市 ，农村 村实用人才 ，分门别类登记造册 ，建 “ 双优先 、双提供” ，并鼓励他们积极
实 用 人才 总 量不 足 、素 质偏 低 、作 用 立 信 息 台帐 和 档案 。二是 推行 组 织 管 发 挥传 、帮 、带作 用 。
农 行 动为 总 抓手 ，大力 加 强 农 村 实用 党 （ ） 支 部 抓 具 体 落 实 的 管 理 网 业 项 目 ，在 资 金 筹措 、土 地 征用 、基 总
人才队伍建设，取得 了明显成效 。
一
络。同时 ，组建专业协会 、农村经济 础设施 、技术攻关等方面提供相应的
中共广州市委办公厅、广州市人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设的实施意见-穗办[2011]2号
![中共广州市委办公厅、广州市人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设的实施意见-穗办[2011]2号](https://img.taocdn.com/s3/m/90a50307fd4ffe4733687e21af45b307e871f9b6.png)
中共广州市委办公厅、广州市人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共广州市委办公厅、广州市人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设的实施意见（穗办〔2011〕2号2011年2月2日）为深入贯彻国家、省、市中长期人才发展规划纲要，大力实施人才强市战略，着力培养一批与农业农村经济发展相适应的农村实用人才，扎实推进社会主义新农村建设，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》（中办发〔2007〕24号）精神，现就进一步加强我市农村实用人才队伍建设提出如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，按照加快形成城乡经济社会发展一体化格局的重大部署和社会主义新农村建设总体要求，以增加总量、提高素质、改善结构为目标，完善政策措施，整合城乡资源，健全服务体系，加强组织领导，大力实施农村实用人才培养工程，全面提升农村实用人才的创业创新能力、生产经营能力和示范带动能力，努力建设一支结构合理、素质较高的农村实用人才队伍，为社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持。
二、目标任务当前和今后一个时期，要紧密结合新农村建设和农村经济社会发展的实际需要，不断完善农村实用人才培养、评价、服务、激励、使用、管理等机制，加大力度培育为我市农村经济和科技、教育、卫生、文化等各项社会事业发展提供服务、做出贡献、起到示范带动作用的农村实用人才，逐步形成社会各方面力量积极支持、参与农村实用人才工作的氛围，基本建立与农村经济社会发展相适应的农村人才资源开发体系。
农村远程教育课程教学模式的改革与探索
由市委组织部 、 市教卫工委和天津广播 电视大学等单位联合实施
的“ 天津市万 名农村青年人才培训工程 ”于 ２ ０ ， ０６年 ５月启动 ， 力 争用 ５年时 间， 培养 １ 万名农村青 年。 经过培训后 ， 使他们成为从
事新农 村建设及基层政权建 设的农村青年后备干部 和青 年创业
致 富带 头 人 。
经过调查分 析我们可 以看 出，农村远程教 育的课程教学 模 式 ， 同于开 放教育的教学模式 ， 不 它是基于开放教育 环境下教学
形式 、 方法 、 策略 、 理念 的一种教学活动结构 体系 ， 特殊性一是 其 教学对 象主要来源 于基层 ， 他们年龄有差异 ， 习基 础差且长期 学
意识 、 营销意识等 。整个教学过程都侧重学员综合实用能力的提 升， 培养其成为适应社会主义新农村建设 的应用型人才。
村远程教育课程教学模式是电大教育工作者首要 考虑 的问题 。
二 、 村 远 程 教 育 课 程教 学 模 式 的 特 点 农
乡镇企业骨干 、 科技致 富能手 ， 大多在 乡村或乡镇岗位 上工作 ， 总 体上说有 一定 的文化程 度 ， 具有 一定 的求学欲望 、 丰富的实践 较
经验和较强 的理解能力。但由于乡村基础教育相对 薄弱 ， 这些学 员 的文化基础不太扎实 ， 文化素质参差不齐 ， 自学能力有待提高 。
现代远程教育作为构建学 习型社会的重要手段 ， 在农村有着 极 为广泛 的需求和广阔的发展空 间。 天津市有 ３０ ８ ０多个 自然村 ，
分布广泛 ， 运用现代远程教 育开展农 民教育培训 ， 是新阶段农村 教育的战略性选择 ， 符合 “ 国办大教育” “ 国办大教育 ” 大 、穷 的现 实特点。电视大学如何发挥现代远程教育的手段 和技 术 ， 创新农
关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见
关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》（中办发〔〕24号，以下简称《意见》）精神，为我县社会主义新农村的建设、实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求提供有力人才保证和智力支持，按照《我县人才工作会议筹备方案》和国家、省、市有关文件精神，结合我县实际，提出以下实施意见。
一、充分认识加强农村实用人才队伍建设和人力资源开发的重要性，进一步明确指导思想和目标任务农村实用人才是指具有一定的知识技能，为农村经济和科技、教育、卫生、文化等各项社会事业发展提供服务、做出贡献、起到示范或带动作用的农村劳动者，包括农村教育、医疗卫生、科技服务、文化等方面的工作人员及农民生产能手、经营能人、能工巧匠等。
加强农村人力资源开发工作，就是要统筹城乡资源，经过义务教育、职业教育、职业培训和岗位培训等方式，采取鼓励城乡各类人才到农村服务、创业、对口支援等措施，以农村基层干部和实用人才为骨干，努力提高广大农村劳动者的素质和劳动力向非农产业转移的能力，不断促进农村人力资源的合理配置和使用。
农村实用人才队伍建设是农村人力资源开发的重点，农村人力资源开发是农村实用人才队伍建设的基础和前提。
随着我县农村人力资源开发工作不断加强，广大农民整体素质不断提高，涌现出一大批农村实用人才，为农村经济社会发展作出了积极贡献。
但由于长期以来，对农村实用人才队伍建设和人力资源开发的重要性认识不够，投入不足，农村人才工作基础薄弱，农村实用人才总量不足、素质不高、结构不合理的问题比较突出，由农村青壮年外出务工人员不断增加、人才流失导致的结构性问题日趋严重，不适应社会主义新农村新建设的需要。
建设社会主义新农村新人才，关键是要提高广大农民群众的整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。
加强农村实用人才队伍建设和人力资源开发，是提高农村生产力水平、加快现代农业发展的重要举措，是缩小城乡差距、推动城乡协调发展的重要途径，是推动新农村新建设和全面建设小康社会的客观要求，是巩固党在农村执政的基础、加强党的执政能力建设和先进性建设的必然选择。
发挥开放大学优势助力乡村振兴
2023年 第12期 上 ／ 总第971期49主持人：曹耀峰ff519699156组工发挥开放大学优势助力乡村振兴文文赵清元秦皇岛开放大学紧紧围绕助力乡村振兴，以培养高素质农村基层实用人才为抓手，积极搭建农村干部育人平台，探索多途径乡村人才培养模式，取得明显成效。
大力实施农村“两委”干部学历提升工程。
针对农村“两委”干部学历偏低、农村后备干部要求提高学历的现状，秦皇岛开放大学积极与市委组织部协商，实施农村“两委”干部学历提升工程，切实提升他们推动产业发展、引领基层治理和服务党员群众的能力和水平。
学校每年制定年度培养计划，下发到各县委组织部和县区开放大学，明确各县区开放大学具体招生指标任务，由组织部门严格审核报名资格，严把入口关。
近3年来，全市农村“两委”干部学历班共招收学生507人，推动农村基层干部整体学历水平实现明显提升。
针对部分农村基层干部现有学历偏低、达不到学历提升班前置条件的情况，开办乡村振兴中职学历班，3年来为地方乡村经济发展输送人才600余人。
借助高端资源开展农村实用人才培训。
秦皇岛开放大学密切对接清华大学乡村振兴人才培训项目，发挥网络远程教育技术优势和丰富的课程资源优势，帮助县区建立远程教学站，面向乡村治理、乡村教育和乡村产业等各领域人才开展多层次教育培训，培养实用型人才队伍。
今年11月，全省开放大学体系在秦皇岛开放大学举办乡村振兴培训工作现场会，现场挂牌清华大学乡村振兴远程教学站。
在此基础上，秦皇岛开放大学借助开放教育远程优势，积极与职能部门对接，努力创办适应农民工、新型职业农民等特殊生源特点，满足乡村振兴实用技能人才培训需求的在职教育、短期培训等实用技术培训项目，采取“农学结合+工学交替”的弹性学制和灵活多样的教学模式，积极打造农村实用人才实训服务基地，建立校企融合发展新平台。
发挥自身优势深入开展对口帮扶工作。
秦皇岛开放大学在对口帮扶青龙满族自治县五指山村工作中，坚持将自身优势和帮扶村需求相结合，推进帮扶工作走深走实。
农村实用人才培训心得体会
农村实用人才培训心得体会篇一：参加农村实用人才带头人和大学生村官示培训心得体会咬定青山不放松参加农村实用人才带头人和大学生村官示培训心得体会我于7月21日至7月27日参加了农村实用人才带头人和大学生村官师培训班。
在中组部、农业部精心组织和安排下，我感受到了民俗文化特色，听了容丰富、形式多样、涵深刻的讲座，实地观摩了标准化示园区，听了创业大学生村官的经验交流，不仅有理论的支持，也有先行的实践经验。
在这短短的一周，我收获了很多的知识和友谊，也看到了社会主义新农村建设的美好前景，更加坚定了自己“咬定青山不放松”——扎根基层的信心。
一、开拓视野，感受土族民俗文化特色。
来到省互助县小庄村，就被这里的民俗文化所吸引。
我们所有学员都居住在农家乐里，随处可见的是妇女的七彩花袖衫、别具特色的小饰品，安召舞、轮子秋等特色舞蹈还有特色美食更是让人赞不绝口，通过了解我得知，互助县是彩虹的故乡，在政府的大力支持和各项政策的贯彻落实中，互助县充分利用民俗旅游为抓手，大力发展旅游业，小庄村90%以上都是“农家乐”，民俗旅游接待是小庄经济的主导产业。
二、集中学习，短时间加油充电此次学习有教师教学、现场观摩、经验交流等多种形式，主要学习了《强农惠农政策解读》、《我国农产品质量安全监管的形势与任务》、《创业意识与理念》、《新农村建设和发展经验介绍》、《专业合作社发展与城乡一体化建设》、《传承农耕文明培育农民精神》等容，在短时间为大学生连官“充电”。
还实地参观了省互助县农业示园区、獭兔养殖示基地，让我们亲身体会到科技种植、科学养殖的重要性。
高标准农业示园的发展离不开科学技术的指导。
三、吃透政策，充分认识学习政策的重要性。
作为一名基层工作人员，我很骄傲也很自豪。
我们直接面对的就是职工群众，政策落实的好不好、有没有发挥到最大的优势，跟我们基层工作人员有很大的关系。
所以，我们要积极主动的去学习，去认真研究、摸清吃透国家、兵团、师及团场各项扶持政策，并把这些政策充分运用到实践中去，职工群众才能够享受到一些相关政策带来的好处。
调研报告：抓好农村实用人才队伍建设,促进乡村振兴
调研报告：抓好农村实用人才队伍建设,促进乡村振兴调研报告：抓好农村实用人才队伍建设，促进乡村振兴为摸清我县农村实用人才情况现状，今年，我们抽调专人组成调研组，深入镇村，通过召开座谈会、个别走访和实地考察等多种形式，就农村实用人才队伍建设情况进行了专题调研。
现将调研情况报告如下：一、农村实用人才队伍现状我县下辖9个镇、1个街道办、179个行政村，总人口29万人，其中农业人口19万人。
全县共有农村实用人才8561名，其中:种植和养殖能手6838人，能工巧匠855人,农民企业家56人，营销经纪人334人，民间艺人478人。
在全县农村实用人才队伍中，党员1360人，占15.9%。
从人才的结构比例来看，生产能手的比例最大，生产型人才占实用人才总数的79.9%；其次为技能型人才（能工巧匠、民间艺人），占实用人才总数的15.6%；再次为经营型人才，占实用人才总数的4.5%。
从学历结构来看，主要以高中、中专及以下学历为主，占实用人才总数的97.1%。
从年龄构成来看，农村实用人才中36--50岁年龄段人最多，约占实用人才总数的73%，35岁以下具有一技之长的实用人才比较少，实用人才队伍呈现出中年化的特点。
二、农村实用人才队伍建设的主要做法和成效近年来，我县通过不断创新人才工作机制、优化人才发展环境、加大人才培训力度，切实提高人才工作水平，全面推进农村实用人才队伍建设，为全县农村经济发展和新农村建设提供了坚强的人才保障和智力支持。
（一）以人为本，营造氛围重视人才。
牢固树立人才资源是第一资源的科学人才观，坚持以人为本，不断优化人才工作环境，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
一是坚持党管人才，切实加强对人才工作的领导。
不断完善县委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、密切配合的人才工作格局，明确提出“一把手”抓人才工作的要求，加强和改善对人才工作的领导，实行人才工作目标责任制，将农村实用人才队伍建设工作成效作为镇领导干部实绩考核的重要内容，突出人才资源开发在促进农村经济社会发展中的战略地位。
新县农村实用人才队伍建设的现状、存在问题及建议
新县农村实用人才队伍建设的现状、存在问题及建议作者：张太传来源：《河南农业·综合版》 2015年第1期新县种子管理站张太传农村实用人才，是指具有一定的知识或技能，能够起到示范和带头作用，为当地农业和农村经济发展做出积极贡献，并得到群众认可的农村劳动者。
建设社会主义新农村，实现农业产业化，实现传统农业向现代农业的转变，加快农业产业化进程，促进农民增收，带动农村繁荣发展，农村实用人才作用的发挥至关重要。
因此，我们对新县农村实用人才队伍建设情况进行了走访调查，具体情况如下：一、新县农村实用人才队伍建设的现状新县位于豫南大别山腹地，鄂豫两省交接地带，是典型的山区农业县。
全县总面积1612km2，耕地面积1.73万hm2，其中水田面积1.25万hm2，旱地面积0.49万hm2，山场面积12.5万hm2，辖15个乡镇、1个管理区、205个行政村、1个国营林场。
总人口36万人，其中农业人口28万人，农村劳动力18.2万人。
常年在外务工经商人数10万人左右，在家务农人数8万人左右。
新县共有各类农村实用人才371人，其中生产型人才148人、经营型人才87人、技术服务型人才26人、技能带动型人才87人、社会服务型人才23人。
二、主要做法与经验（一）增加资金投入，加强培训管理加大农村实用人才队伍建设的投入力度，充分利用农业广播电视学校、职业学校、电视教育、远程教育等媒体及各级各类培训班，大量培训农村实用人才。
充分利用现有的阳光工程培训基地，实施绿色证书培训工程和新型农民教育培训，使有培训愿望的农民都接受免费培训，人人掌握一项以上的特长或技能，加快增收步伐。
（二）整合培训资源，创新培训形式按照新县县委、县政府的要求，充分利用农业广播电视学校、职业高中，进一步整合培训资源，使培训基地向在职学生、种养能手、能工巧匠、加工经营者、农民经纪人及农产品加工企业管理者传播技术、传播技能，把现有的现代农业科技示范场、科技示范园、科技示范基地、产业化龙头企业作为农村实用人才的实践基地，大力开展岗位培训，一边学理论，一边搞实践，在干中学，在学中干，使这些基地成为培训各类农村实用人才的摇篮。
农村实用人才队伍建设情况调研报告
农村实用人才队伍建设情况调研报告农村实用人才，指户口所在地属于农村，有一定的知识和技术，在当地起到示范带头作用，并得到周围群众认可的农村专业型劳动者，农村实用人才的出现，使农民分工更加细化。
以下为大家提供的是关于农村实用人才队伍建设的调研报告范文，仅供参考!一、基本情况天祝藏族自治县总面积7149平方公里，辖8镇11乡172个行政村，是一个有着17.8万农业人口、5.46万贫困人口和5.48万返贫人口的国扶贫困县，全县现有农村实用人才1713人，其中农民技术员130人。
农村实用人才的学历结构上，大专1人、中专及高中317人、初中及以下1395人;年龄结构上，35岁以下362人、36—45岁951人、46—55岁368人、55岁以上32人;行业分布上，种植业721人、养殖业678人、其他行业314人。
二、近年来在农村实用人才队伍建设上取得的主要成效(一)各级政府重视，加强舆论引导。
天祝县十分重视农村实用人才在全县农业和农村经济建设中的作用，通过多种途径加强对农村实用人才的宣传，着力打造适宜实用人才成长和创业的氛围。
一是利用电视、广播、报纸等媒体大力宣传农村实用人才开发的意义和成果，使农民认识到在农村也是可以有所作为的。
二是充分发挥特色农业发展尤其是高原无公害夏菜和日光温室建设中典型乡镇、典型村、典型户的示范作用，通过宣传“土专家”、“田秀才”的典型事例，以组织观摩、外出考察、举办人才工作座谈会的形式，推荐他们的成功经验，借以激发农民学科技、用科技，立志成才的积极性。
三是政策和政治上支持和激励农村实用人才发挥作用。
近年来县上每年都要拿出一定的资金，重奖特色农业、设施农业发展中的先进乡镇、先进村和示范户，完善了村干部激励保障机制。
(二)部门牵头组织，实施培训工作。
县委、县政府把教育培训作为培养农村实用人才的基本途径。
近年来，县委组织部成立了人才办，把农村实用人才培养与加强农村基层组织建设相结合，通过“双培双带”“三建一促”、“互联共建”和“十百千”争先创优活动，建起协会党支部13个，创建党建示范点和党员培训产业示范基地56个，配备大学生村官12名，村党支部第一书记50名，建立了农村党员干部现代远程教育网和乡镇村站点191个，覆盖了全县所有的乡镇村组。
优化人才结构，提升产业结构，创造产业发展新优势（精简篇）
优化人才结构，提升产业结构，创造产业发展新优势优化人才结构，提升产业结构，创造产业发展新优势近些年来，我县在确保人才总量不断增长的基础上，把人才结构的优化和产业结构的调整相结合，用人才结构提升产业结构，重点做好了以下三方面：一、以自主培养为主，面向传统产业培养人才，加快传统产业改造步伐首先，大力培养面向农村、农业的专业技术人才。
以农村80%的农户每户至少有一名农村实用人才为目标，充分发挥农村党员干部现代远程教育网络、职教中心、农业技术推广培训机构等培训资源的作用，大力开发和培养各类农村实用人才。
建立优秀农村实用人才选拔管理制度，积极省、市乡村之星，注重发挥他们的示范带动作用，今年就有3人入选市乡村之星。
积极做好大学毕业生三支一扶和到村任职工作，5年来共有105名大学毕业生参加，增添了基层人才队伍的活力，有效缓解了涉农专业毕业生匮乏的问题。
其次，增加传统产业中高技能人才的比例，扩大高技能人才的培养规模，提高传统产业的技术创新能力，促使传统产业尽快走上现代化道路。
县里每年拿出20万元，专门用于奖励开展技能人才培养成效明显的职业学校和企业。
五征集团历来重视技能人才的培养，成立职工学校，投资20余万元完善相关设施，配备专门管理人员，对所有岗位员工进行轮训，每期50人，脱产学习。
与县职教中心联合开办五征班，改招工为招生，每年招收150名学员，经过2年培训，毕业后直接进厂工作。
该公司工人张念利就在今年的全国职业技能大赛中获得冠军，并成功入选 **市首席技师。
二、自主培养和引进相结合，面向高新技术产业培养和引进人才，促进高新技术产业发展按照立足县情，专业对口，服务企业，发挥效益的原则，多种形式引进急需紧缺人才。
2005年以来，先后15次组织40余家企业赴北京、深圳、青岛、淄博等地参加各类人才招聘会、校园专场招聘会，引进机械制造、车辆工程急需专业本科以上毕业生600余名，较好地满足了企业发展的需要。
围绕扶持工、农业经济发展，以解决关键技术难题为突破口，以开发新产品，提高产品质量，推广科学管理为目标，做好引进国外智力工作。
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阿荣旗发挥远程教育作用
大力推进农村实用人才队伍建设
近年来，阿荣旗将党员干部现代远程教育与农村实用人才工作有机结合起来，为扎实推进基层人才队伍建设探索了一条新路子。
充分利用农村党员干部现代远程教育平台，扩大对农村党员干部及群众的教育培训面，为农村经济社会全面发展提供了充足的人才支持。
一、发挥“资源网”优势，培养“复合型”党员干部。
利用远教站点资源优势，对农村党员干部进行政策法规、文明新风、农业实用技术等培训，突出培训的实用性，今年来，共制作各类课件11种，刻录成光盘3100张，并在乡镇远程教育示范点举办现场培训50期，培训党员干部2000余人。
开通了在线学习网站，通过全旗143个远程教育卫星接收站点和12个电信模式站点，搭建了卫星接收、互联网、光盘传播三位一体的网络教学平台。
采取电话、电视、电脑“三电合一”的现代服务技术，为农民提供农业信息服务。
二、发挥“人才网”优势，培养“科技型”群众。
通过强化培训，使各建制村远程教育管理员及远程教育站点操作员成为农村常用种植、养殖科技知识的技术骨干，并推行远程教育技术骨干定点联村工作制，要求远程教育技术骨干下村入户，与村干部、党员、种养殖大户开展一帮
一、点对点进行科技、信息帮学。
同时，组织种养专家、乡土人才开办专家课堂，为群众“面对面”答疑释惑，有针对性地对瓜菜水果种植户及畜牧养殖户等进行技术指导，两年来，该市多渠道、多方式培训群众8520人，其中230人被纳入乡土人才库。
三、发挥“信息网”优势，培养“市场型”农村经纪人。
市委组织部联合涉农部门将省市内的农产品生产产量、生产结构、生产特色及农产品流通状况、最新市场价格通过互联网及时发布，让群众及时掌握农产品产销相关信息。
同时，针对目前农村市场经纪人队伍存在的规模小、执业人员素质低、经纪行为不规范等问题，聘请了湖南农业大学教授作在线专题讲座，对53名农村经纪从业人员进行法律知识、合作经济、农村经纪人基础等培训，进一步提高农村经纪人素质。
目前已为群众解答农业疑难问题2.8万人次，播放农技知识专题片90期(次)，发布农产品供求信息1200多条，进一步拓宽了农产品的销售渠道，为农民增收6000万元。