《古诗两首-夜书所见》ppt课件
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三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
急促 促销 相逢 重逢 遍地 遍身 插花 插班
异同 异口同声 佳节 佳人 漫山遍野 插曲 插图
你知道叶绍翁吗?
叶绍翁:南宋中期诗人。他的诗以 七言绝句最佳,如《游园不值》: “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不 开。春色满园关不住,一枝红杏出 墙来。”历来为人们所传诵。
重点字解释
独: 单独。 别的,其他的。 异: 逢: 遇到,碰到。 这里指重阳节,实际泛指一切节日。 佳节: 倍: 加倍。 遥: 远。 知: 推测,料想。 登高: 古代习俗,每年重阳节这天,人们都要 登上高处。 每个人都插。 遍插: 一种有浓烈香气的植物,据说可以避邪、 茱萸: 消灾。
独在异乡为异客
重阳节这天,王维在遥远 的地方,想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在 登高。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡,平日里常常 思念 家中的亲人 ,如今面对良辰 佳节,他感到非常 孤独 。 当别人一起出去看热闹的时候, 独自一人在外地,人地生疏 而他却 举目无亲,做外乡的客人 ;当别 人约了亲朋好友欢聚畅饮时,他想 起了兄弟们一起登高的情景 。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
请同学们边读诗歌边想问题? 1.重阳节有哪些习俗? 2.重阳节又叫什么节?
这一天,重阳佳节活动极为丰富, 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
读一读
cù
促进
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回忆
jié
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yì
异乡
bèi chā
相逢
佳节 几倍
插花
重阳节农历九月九日,为传统的重阳节, 又称“老人节”。因为《易经》中把“六” 定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日, 日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫 重九。重阳节早在战国时期就已经形成, 到了唐代,重阳被正式定为民间的节日, 此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九 “九九”谐音是“久久”,有长久之意, 重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆 是家族倾室而出,重阳这天所有亲人都要 一起登高“避灾”,插茱萸、赏菊花。自 魏晋重阳气氛日渐浓郁,为历代文人墨客 吟咏最多的几个传统节日之一。
9.三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件
王维唐代大诗人。 15岁那年,他就离开 家乡,来到京城长安, 不觉已经两年了。 一年一度的重阳节 又到了。一大早,大街 上便热闹起来。人们扶 老携幼,兴高采烈地去 登高游玩。
九月九日忆山东兄弟
王维
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客,
· · · · ·
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处,
茱
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
独在异乡为异客
解释:我独自一人在外 地,举目无亲,做外乡的客 人。
每逢佳节倍思亲
解释:每当遇到节日就更 加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
解释:我在遥远的地 方,想到今年重阳节兄弟 们一定都登上了高处。他 们都插戴着茱萸,站在那 高高的地方,遗憾的是单 单缺少我一个人。
夜深篱落一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
(他看见) 知道 , 。
[注释] ①萧萧:风声。梧:梧桐树。 ②客情:旅客思乡之情。 ③挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
九月九日忆山东兄弟
重阳节这天,王维在遥远 的地方,想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡,平日里常常 思念_____,如今面对良辰佳节, 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候, 而他却____________;当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时,他想起了 ________________。
古诗两首 - 《 夜书所见》PPT课件 - 小学三年级语文上册
夜书所见
叶绍翁(南宋)
关于思乡的诗句:
秋思 (张 籍 ) 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
人日思归 (薛道衡)
入春才七日, 离家已二年。 人归落雁后, 思发在花前。
《杂诗》唐.王维 、《回乡偶书》唐.贺知章 、 《渡汉江》唐.宋之问 、《游子吟》……
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我会写:Байду номын сангаас
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促 深 忆 异 逢
jiā bèi yáo bìan chā
佳 倍 遥 遍 插
9 古诗两首
夜书所见 九月九日忆山东兄弟
10 风筝 11 秋天的雨
12﹡听听,秋的声音
语文园地三
9、古诗两首
夜书所见
叶绍翁
叶绍翁:南宋中期诗人。字嗣宗,号 靖逸。他是江湖派诗人,诗以七言绝 句最佳。 名言佳句:春色满园关不住,一枝红 杏出墙来。
九月九日忆山东兄弟
王维
九月九日忆山东兄弟
王维 (唐)
《夜书所见》PPT
孩子们捉蛐蛐的情景 让诗人倍感亲切,也许 他想到了自己的家乡和 童年。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
夜书所见 萧萧/梧叶//送寒声,
江上/秋风//动客情。
知有/儿童//挑促织, 深夜/篱落//一灯明。
秋天到了,天气凉了,连大雁都要回 到温暖的南方去了。 当游子们远离家乡,远离亲人的时候 ,他们是多么思念温暖的家啊! 有时一草一木,甚至一片白诗。 2、收集一些关于思乡的古诗,把自己喜欢 的背下来,还可以与大家一起交流。
独在异乡为异客
解释:我独自一人在外 地,人地生疏,举目无亲, 做外乡的客人。
每逢佳节倍思亲
解释:每当遇到节日就更 加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
我会写:
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
9 古诗两首 夜书所见
● ●
叶绍翁
同学们,大家下午好,我叫叶绍 翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。我 是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最 佳,有的写江南水乡景色,很有风味; 有的写田家生活片段,耐人寻味。我 写的《游园不值》最为著名,历来为 人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣 柴扉久不开。春色满园关不住,一枝 红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
解释:我在遥远的地 方,想到今年重阳节兄弟 们一定都登上了高处。他 们都插戴着茱萸,站在那 高高的地方,遗憾的是单 单缺少我一个人。
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客,
· ·
·
· ·
每逢/佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处,
· ·
遍插/茱萸/少一人。
·
本诗表达了诗人孤身一人, 漂泊在外,思念家乡,思念亲 人的思想感情
9、古诗两首《夜书所见》ppt
夜书所见
叶绍翁:南宋诗人,他是江湖派 诗人,诗以七言绝句最佳,写景抒情, 字句精丽,长于白描。 有的写江南水乡景色,颇具风味; 有的写田家的生活片段,平易涵蓄, 词淡意远,耐人寻味。《游园不值》 最为著名,历来为人们所传诵。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
叶绍翁Biblioteka 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
知:料想
挑: 捉
促织:俗称蟋蟀,有的地区叫 蛐蛐 篱落:篱笆
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
在夜很深的时候,他忽然看到远处 篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋 蟀。
夜书所见
叶绍翁
萧萧(梧叶)送(寒声 ), 江上(秋风)动(客情 )。 知有( 儿童挑促织 夜深( 篱落一灯明 ), )。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵 寒意,客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
夜书所见
作者在诗中抒发了什么感情?
思乡念亲、怀想故园 客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感 对童年生活的怀念留恋的思想感情。
cù
shēn
促
深
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夜书所见
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
叶绍翁:南宋诗人,他是江湖派 诗人,诗以七言绝句最佳,写景抒情, 字句精丽,长于白描。 有的写江南水乡景色,颇具风味; 有的写田家的生活片段,平易涵蓄, 词淡意远,耐人寻味。《游园不值》 最为著名,历来为人们所传诵。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
叶绍翁Biblioteka 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
知:料想
挑: 捉
促织:俗称蟋蟀,有的地区叫 蛐蛐 篱落:篱笆
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
在夜很深的时候,他忽然看到远处 篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋 蟀。
夜书所见
叶绍翁
萧萧(梧叶)送(寒声 ), 江上(秋风)动(客情 )。 知有( 儿童挑促织 夜深( 篱落一灯明 ), )。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵 寒意,客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
夜书所见
作者在诗中抒发了什么感情?
思乡念亲、怀想故园 客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感 对童年生活的怀念留恋的思想感情。
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夜书所见
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
古诗两首夜书所见课件
对现代的启示
叶绍翁的诗歌作品启示我们要热爱自 然和生活,善于观察和感受生活中的 美好,同时也要注重诗歌语言的简练 和优美,追求诗歌的艺术美。
夜书所见内容解析
02
诗句解释
“夜书所见”意思是夜晚所见到的景致,通过描绘夜 晚的景色来表达诗人的情感。
输标02入题
“萧萧梧叶送寒声”这句描述了秋风吹动梧桐树叶, 发出萧瑟的声音,营造出凄凉、冷清的氛围。
现代评价
现代学者认为该诗情感真挚,语 言简练,具有很高的艺术价值。
对现代的启示
人与自然和谐相处
夜书所见所描绘的自然景象,提醒人们要与自然和谐相处,珍惜自然环境。
情感表达与沟通
该诗表达的思乡之情,启示人们在现代社会中要注重情感表达和沟通,建立更加 和谐的人际关系。
THANKS.
古诗两首夜书所见课件
contents
目录
• 夜书所见背景介绍 • 夜书所见内容解析 • 夜书所见艺术手法 • 夜书所见与作者的其它作品比较 • 夜书所见的影响与评价
夜书所见背景介绍
01
诗人简介
诗人
叶绍翁,南宋诗人,字嗣宗,号 靖逸,祖籍建安。
代表作品
《游园不值》、《夜书所见》等。
文学风格
叶绍翁的诗歌以清新自然、明快流 畅为主要特点,多描绘自然景色和 日常生活,表现对自然和人生的热 爱。
01
03
“知有儿童挑促织”和“夜深篱落一灯明”这两句描 述了儿童挑灯夜游、捉蟋蟀的场景,与诗人孤独漂泊
形成对比,更加突出了诗人的思乡之情。
04
“江上秋风动客情”这句则表达了诗人漂泊异乡的孤 独和思乡之情。
意境分析
01
《夜书所见》通过描绘夜晚的景 色,营造出凄凉、冷清、孤独的 意境,表达了诗人漂泊异乡的孤 独和思乡之情。
叶绍翁的诗歌作品启示我们要热爱自 然和生活,善于观察和感受生活中的 美好,同时也要注重诗歌语言的简练 和优美,追求诗歌的艺术美。
夜书所见内容解析
02
诗句解释
“夜书所见”意思是夜晚所见到的景致,通过描绘夜 晚的景色来表达诗人的情感。
输标02入题
“萧萧梧叶送寒声”这句描述了秋风吹动梧桐树叶, 发出萧瑟的声音,营造出凄凉、冷清的氛围。
现代评价
现代学者认为该诗情感真挚,语 言简练,具有很高的艺术价值。
对现代的启示
人与自然和谐相处
夜书所见所描绘的自然景象,提醒人们要与自然和谐相处,珍惜自然环境。
情感表达与沟通
该诗表达的思乡之情,启示人们在现代社会中要注重情感表达和沟通,建立更加 和谐的人际关系。
THANKS.
古诗两首夜书所见课件
contents
目录
• 夜书所见背景介绍 • 夜书所见内容解析 • 夜书所见艺术手法 • 夜书所见与作者的其它作品比较 • 夜书所见的影响与评价
夜书所见背景介绍
01
诗人简介
诗人
叶绍翁,南宋诗人,字嗣宗,号 靖逸,祖籍建安。
代表作品
《游园不值》、《夜书所见》等。
文学风格
叶绍翁的诗歌以清新自然、明快流 畅为主要特点,多描绘自然景色和 日常生活,表现对自然和人生的热 爱。
01
03
“知有儿童挑促织”和“夜深篱落一灯明”这两句描 述了儿童挑灯夜游、捉蟋蟀的场景,与诗人孤独漂泊
形成对比,更加突出了诗人的思乡之情。
04
“江上秋风动客情”这句则表达了诗人漂泊异乡的孤 独和思乡之情。
意境分析
01
《夜书所见》通过描绘夜晚的景 色,营造出凄凉、冷清、孤独的 意境,表达了诗人漂泊异乡的孤 独和思乡之情。
三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件(蒋加强)
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
这首诗表达了诗人一种怎样的感情?
这首诗表达了诗人思念家乡, 思念亲人的强
叶绍翁(南宋)
书:1.写,记录
2.装订成册的书
√
叶绍翁:南宋中期诗人。是江湖派诗人, 他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值 》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。” 历来为人们所传诵。《夜书所见》就是 诗人离开家乡多年,一年秋天,独自在 外。明月下,他触景生情,便提笔写下 了这首诗。
三年级语文《古诗两首-夜书所见》ppt课件
知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
(他看见) 知道 , 。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
你知道叶绍翁吗?
叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋 诗人。江湖派诗人,他的诗以七言绝 句最佳,有的写江南水乡景色,很有 风味;有的写田家生活片段,耐人寻 味。他写的《游园不值》最为著名, 历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍 苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。”
萧萧秋风吹动梧桐树叶, 送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自 己的家乡。他忽然看到 远处篱笆下的灯火,料 想是孩子们在捉蟋蟀。
本诗表达了诗人孤身一人, 漂泊在外,思念家乡,思念亲 人的思想感情
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声,
萧萧:风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 送寒声:送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情:使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 , 发出 的声音, 让人感觉 , 江上的秋风使 不 禁 。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
(他看见) 知道 , 。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
你知道叶绍翁吗?
叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋 诗人。江湖派诗人,他的诗以七言绝 句最佳,有的写江南水乡景色,很有 风味;有的写田家生活片段,耐人寻 味。他写的《游园不值》最为著名, 历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍 苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。”
萧萧秋风吹动梧桐树叶, 送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自 己的家乡。他忽然看到 远处篱笆下的灯火,料 想是孩子们在捉蟋蟀。
本诗表达了诗人孤身一人, 漂泊在外,思念家乡,思念亲 人的思想感情
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声,
萧萧:风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 送寒声:送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情:使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 , 发出 的声音, 让人感觉 , 江上的秋风使 不 禁 。
知有儿童挑促织,
三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件
九月九日忆山东兄弟
重阳节这天,王维在遥远 的地方,想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡,平日里常常 思念_____,如今面对良辰佳节, 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候, 而他却____________;当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时,他想起了 ________________。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声,
萧萧:风声 送寒声:送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情:使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 , 发出 的声音, 让人感觉 , 江上的秋风使 不 禁 。
知有儿童挑促织,
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力,让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
作者介绍
王维(701—761),唐代著名诗人,画 家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念 家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的 山西省永济县),在华山之东。所以题称 “九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他 正在长安谋取功名。
知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀
夜深篱一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
(他看见) 料想 , 。
萧萧秋风吹动梧桐树叶, 送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自 己的家乡。他忽然看到 远处篱笆下的灯火,料 想是孩子们在捉蟋蟀。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
《夜书所见》PPT优秀课件
试着把词语和意思连起来!
风声。 晚上写。 旅客思乡之情。 梧桐树。 读作“tiǎo”,用细长的物件逗引。 篱笆。 猜想。 俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。
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检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确,
句子是否通顺。
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我会写
tiǎo
挑逗 挑
结构:左右
音序:T 部首:扌
书写指导:左窄右宽,左边
组词:挑开 挑拨离间
是“扌”不是“木”,“儿” 左右各有两笔,居中间位置。
造句:小明正在挑逗着小猫玩呢。
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课文主旨 表达了作者怎样的思想感情?
《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉 蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写,抒发了自己在秋 夜思念家乡的感情。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 夜书所 见》PPT
学习目标
1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进
而理解古诗文。(重点) 3.学习一组写秋景的古诗,感受作者对秋天的赞美,
体会借景物描写抒发的情感。(难点)
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我会写
sòng
送来 送
结构:半包围 音序:S 部首:辶 组词:欢送 雪中送炭 造句:妈妈给我送来了书包。
4.古诗三首《夜书所见》课件(共22张PPT)
能够背诵并且学会翻译诗词,体会作者表 达的思想感情。
夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
写作背景
写作背景
本首诗是叶绍翁在异乡触景生情之作。 节候迁移,景物变换,最容易引起旅人的乡 愁。作者客居异乡,静夜感秋,写下了这首 情思婉转的小诗。
再读古诗,读出节奏和韵律。画一画诗人
听到了什么,看到了什么。
夜书所见
[宋] 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
听:秋风
看:梧叶、灯火
生字识记
shào xiāo tiǎo cù lí
绍萧挑促篱
俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。
•知有儿童挑促织,
料想是孩子们在捉蟋蟀,
生
——【唐】王维
共 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
读 ——【唐】王勃
•夜深篱落一灯明。 看到远处篱笆下有一点灯火。
创意写作坊
这首诗中有实景, 有想象。想象部分就 像我们看电影时的插 叙。请同学们根据诗 中描写的景象,试着 画一画,可以在一个 方框中画实景、在一 个气泡框里画想象的 内容。
亲
子 共
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
读
——【唐】刘禹锡
师 空山新雨后,天气晚来秋。
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 夜书所见
自学要求:运用借助注释和插图、联系生活 实际等方法理解诗句的意思,并说说从诗中 看到了哪些画面。
4.古诗三首
夜书所见
部编版三年级上册
tiǎo 挑战 挑花
tiǎo ①用竿子等把东西举起或支起。 ②用条状物或有尖的东西拨开或弄出。 ③一种刺绣方法。 ④拨弄,引动。
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(他看见) 知道 , 。
[注释] ①萧萧:风声。梧:梧桐树。 ②客情:旅客思乡之情。 ③挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
作者介绍
王维(701—761),唐代著名诗人,画 家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念 家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的 山西省永济县),在华山之东。所以题称 “九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他 正在长安谋取功名。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡/为/异客, 每逢佳节/倍/思亲。 遥知兄弟/登/高处, 遍插茱萸/少/一人。
夜书所见
叶绍翁
萧萧(梧叶)送(寒声 ), 江上(秋风)动(客情 )。 知有( 儿童挑促织 夜深( 篱落一灯明 ), )。
我会认:
忆 异 逢 佳 倍 插 深 遥 遍
yì
yì
fé ng
jiā
忆 异 逢 佳
bâi chā shēn yáo biàn
倍 插 深 遥 遍
我会写:
深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
重阳节农历九月九日,为传统的重阳节, 又称“老人节”。因为《易经》中把“六” 定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日, 日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫 重九。重阳节早在战国时期就已经形成, 到了唐代,重阳被正式定为民间的节日, 此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九 “九九”谐音是“久久”,有长久之意, 重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆 是家族倾室而出,重阳这天所有亲人都要 一起登高“避灾”,插茱萸、赏菊花。自 魏晋重阳气氛日渐浓郁,为历代文人墨客 吟咏最多的几个传统节日之一。
同学们要细心 哦!
作业设计: 一、结合诗句,写出下列词语的意思。 萧萧:_____ 促织:_____ 挑: _____ 篱落:_____ 二、用自己的话,写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
夜书所见
叶绍翁:南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声,
江 上 秋 风 动 客 情。
我会写:
深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
我会写:
深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
yì
九月九日忆山东兄弟 王维 yì 独在异乡为异客, féng jiā bèi 每逢佳节倍思亲。 yáo 遥知兄弟登高处, biànchāzhū yú 遍插茱萸少一人。
人教新课标三年级语文上册
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夜 九 书 日 九月九日忆山东兄弟 所 忆 见 山 东 兄 弟
九 夜书所见 月
夜书所见
叶绍翁
你知道叶绍翁吗?
同学们,大家上午好,我叫叶绍 翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。我 是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最 佳,有的写江南水乡景色,很有风味; 有的写田家生活片段,耐人寻味。我 写的《游园不值》最为著名,历来为 人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣 柴扉久不开。春色满园关不住,一枝 红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
九月九日忆山东兄弟
王维
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
本诗表达了诗人孤身一人, 漂泊在外,思念家乡,思念亲 人的思想感情
九月九日忆山东兄弟
王维 (唐)
夜书所见
叶绍翁(南宋)
ห้องสมุดไป่ตู้
每逢佳节倍思亲
解释:每当遇到节日就更 加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
解释:我在遥远的地 方,想到今年重阳节兄弟 们一定都登上了高处。他 们都插戴着茱萸,站在那 高高的地方,遗憾的是单 单缺少我一个人。
九月九日忆山东兄弟
重阳节这天,王维在遥远 的地方,想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
萧萧秋风吹动梧桐树叶, 送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自 己的家乡。他忽然看到 远处篱笆下的灯火,料 想是孩子们在捉蟋蟀。
夜 书 所 见 板 书
夜书所见
梧叶——送——寒声 郁闷、孤独 秋风——动——客情 儿童——挑——促织 亲切之感 篱落——一——灯明
动客情:使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 , 发出 的声音, 让人感觉 , 江上的秋风使 不 禁 。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵 寒意,客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
在夜很深的时候,他忽然看到远处 篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋 蟀。
知有儿童挑促织,
知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声, · 江上秋风动客情。 ·
·
表达诗人思念家乡的情感。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
诗人对家乡、对童年的思念和回忆。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡,平日里常常 思念_____,如今面对良辰佳节, 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候, 而他却____________;当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时,他想起了 ________________。
作品注释 (1)九月九日:指农历九月初九重阳节。民间很器重这个节日, 在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗,传说能以此避灾。 忆:想念。山东:指华山以东(今山西),王维的家乡就在这一 带。 (2)异乡:他乡。 (3)倍:加倍,更加。 (4)遥知:远远的想到。登高:指民间在重阳节登高避邪的习俗。 (5)茱萸:又名越椒,一种香气浓烈的植物,重阳节时有佩戴茱 萸的习俗。 [1] 作品译文 意译 我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽 然我人在他乡,但早就想到今天是重阳节,故乡的兄弟们要登高 望远,我想当他们在佩戴茱萸时,会发现少了我一人不在。
这下你了解我了吧?喜欢 我吧?
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
更到满像 外 加自天〄 地 寒己的秋 。有 冷漂黑天 一一 。泊暗到 天年 在〄了 晚秋 外听〄 上天 〄着连 〄〄 诗秋树 风叶 人风叶 吹绍 怎吹都 着翁 么动怕 梧离 都树冷 桐开 睡叶起 树家 不的来 哗乡 着声。 啦〄 〄音看 啦一 心〄着 地个 里想一 响人 觉 江〄远 得 秋好在 水
看是 了 时 候 尽 一 到〄 那 也 跟 管 看 的诗 美 是 小 已 〄 忽 景人 好 这 伙 经 原 然 象起 的 样 伴 很 来 透 〄身 童 的 们 晚 是 过 表坐 年 无 一 了 几 窗 达到 〄 忧 起 〄 个 户 自书 此 无 捉 却 孩 〄 己桌 时 虑 蟋 玩 子 他 思前 此 啊 蟀 得 用 看 念〄 刻 〃 、 十 细 到 家在 一 可 捉 分 枝 不 乡寒 个 时 蝴 投 从 远 的冷 人 光 蝶 入 缝 处 心的 远 过 、 。 穴 的 情秋 离 得 逮 诗 中 篱 。夜 家 飞 小 人 小 笆 里乡快鱼不心间 提〄〄的禁翼有 笔漂自快想翼盏 写泊己乐起地灯 下在早情自捉火 自外已景己蟋〄 己。告〄小蟀仔 所于别那时〄细
茱萸,又名“越椒”、“艾子”, 是一种常绿带香的植物,具备杀虫消 毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴 茱萸、山茱萸和食茱萸之分,都是著 名的中药。按中国古人的习惯,在九 月九日重阳节时爬山登高,臂上佩带 插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊” ),以示对亲朋好友的怀念。
茱
独在异乡为异客
解释:我独自一人在外 地,人地生疏,举目无亲, 做外乡的客人。
知 有 儿 童 挑 促 织, 夜 深 篱 落 一 灯 明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 注释 1萧萧:风声。 2挑:用细长的东西拨弄。 3促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐。 4篱落:篱笆。
萧萧梧叶送寒声,
萧萧:风声 送寒声:送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
[注释] ①萧萧:风声。梧:梧桐树。 ②客情:旅客思乡之情。 ③挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
作者介绍
王维(701—761),唐代著名诗人,画 家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念 家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的 山西省永济县),在华山之东。所以题称 “九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他 正在长安谋取功名。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡/为/异客, 每逢佳节/倍/思亲。 遥知兄弟/登/高处, 遍插茱萸/少/一人。
夜书所见
叶绍翁
萧萧(梧叶)送(寒声 ), 江上(秋风)动(客情 )。 知有( 儿童挑促织 夜深( 篱落一灯明 ), )。
我会认:
忆 异 逢 佳 倍 插 深 遥 遍
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忆 异 逢 佳
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倍 插 深 遥 遍
我会写:
深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
重阳节农历九月九日,为传统的重阳节, 又称“老人节”。因为《易经》中把“六” 定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日, 日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫 重九。重阳节早在战国时期就已经形成, 到了唐代,重阳被正式定为民间的节日, 此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九 “九九”谐音是“久久”,有长久之意, 重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆 是家族倾室而出,重阳这天所有亲人都要 一起登高“避灾”,插茱萸、赏菊花。自 魏晋重阳气氛日渐浓郁,为历代文人墨客 吟咏最多的几个传统节日之一。
同学们要细心 哦!
作业设计: 一、结合诗句,写出下列词语的意思。 萧萧:_____ 促织:_____ 挑: _____ 篱落:_____ 二、用自己的话,写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
夜书所见
叶绍翁:南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 tiǎo 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧 萧 梧 叶 送 寒 声,
江 上 秋 风 动 客 情。
我会写:
深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
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你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
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九月九日忆山东兄弟 王维 yì 独在异乡为异客, féng jiā bèi 每逢佳节倍思亲。 yáo 遥知兄弟登高处, biànchāzhū yú 遍插茱萸少一人。
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夜 九 书 日 九月九日忆山东兄弟 所 忆 见 山 东 兄 弟
九 夜书所见 月
夜书所见
叶绍翁
你知道叶绍翁吗?
同学们,大家上午好,我叫叶绍 翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。我 是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最 佳,有的写江南水乡景色,很有风味; 有的写田家生活片段,耐人寻味。我 写的《游园不值》最为著名,历来为 人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣 柴扉久不开。春色满园关不住,一枝 红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
九月九日忆山东兄弟
王维
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
本诗表达了诗人孤身一人, 漂泊在外,思念家乡,思念亲 人的思想感情
九月九日忆山东兄弟
王维 (唐)
夜书所见
叶绍翁(南宋)
ห้องสมุดไป่ตู้
每逢佳节倍思亲
解释:每当遇到节日就更 加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
解释:我在遥远的地 方,想到今年重阳节兄弟 们一定都登上了高处。他 们都插戴着茱萸,站在那 高高的地方,遗憾的是单 单缺少我一个人。
九月九日忆山东兄弟
重阳节这天,王维在遥远 的地方,想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
诗人客游在外,看到秋 风落叶,篱落灯明,不禁 勾起思念家乡的思想感情
萧萧秋风吹动梧桐树叶, 送来阵阵寒意,客游在 外的诗人不禁思念起自 己的家乡。他忽然看到 远处篱笆下的灯火,料 想是孩子们在捉蟋蟀。
夜 书 所 见 板 书
夜书所见
梧叶——送——寒声 郁闷、孤独 秋风——动——客情 儿童——挑——促织 亲切之感 篱落——一——灯明
动客情:使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 , 发出 的声音, 让人感觉 , 江上的秋风使 不 禁 。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵 寒意,客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
在夜很深的时候,他忽然看到远处 篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋 蟀。
知有儿童挑促织,
知:料想 挑:捉 促织:蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落:篱笆
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声, · 江上秋风动客情。 ·
·
表达诗人思念家乡的情感。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
诗人对家乡、对童年的思念和回忆。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡,平日里常常 思念_____,如今面对良辰佳节, 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候, 而他却____________;当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时,他想起了 ________________。
作品注释 (1)九月九日:指农历九月初九重阳节。民间很器重这个节日, 在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗,传说能以此避灾。 忆:想念。山东:指华山以东(今山西),王维的家乡就在这一 带。 (2)异乡:他乡。 (3)倍:加倍,更加。 (4)遥知:远远的想到。登高:指民间在重阳节登高避邪的习俗。 (5)茱萸:又名越椒,一种香气浓烈的植物,重阳节时有佩戴茱 萸的习俗。 [1] 作品译文 意译 我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽 然我人在他乡,但早就想到今天是重阳节,故乡的兄弟们要登高 望远,我想当他们在佩戴茱萸时,会发现少了我一人不在。
这下你了解我了吧?喜欢 我吧?
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
夜书所见
(1)写字、记录、书写。 (2)字体。 (3)装订成册的著作。 (4)文件。
更到满像 外 加自天〄 地 寒己的秋 。有 冷漂黑天 一一 。泊暗到 天年 在〄了 晚秋 外听〄 上天 〄着连 〄〄 诗秋树 风叶 人风叶 吹绍 怎吹都 着翁 么动怕 梧离 都树冷 桐开 睡叶起 树家 不的来 哗乡 着声。 啦〄 〄音看 啦一 心〄着 地个 里想一 响人 觉 江〄远 得 秋好在 水
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茱萸,又名“越椒”、“艾子”, 是一种常绿带香的植物,具备杀虫消 毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴 茱萸、山茱萸和食茱萸之分,都是著 名的中药。按中国古人的习惯,在九 月九日重阳节时爬山登高,臂上佩带 插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊” ),以示对亲朋好友的怀念。
茱
独在异乡为异客
解释:我独自一人在外 地,人地生疏,举目无亲, 做外乡的客人。
知 有 儿 童 挑 促 织, 夜 深 篱 落 一 灯 明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 注释 1萧萧:风声。 2挑:用细长的东西拨弄。 3促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐。 4篱落:篱笆。
萧萧梧叶送寒声,
萧萧:风声 送寒声:送来阵阵寒意
江上秋风动客情。