初三历史阶段专项复习卷——材料题(七年级下册)

初三历史阶段专项复习卷——材料题（七年级下册）班级：姓名：1.君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。

阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。

三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。

（1）材料一中的“皇帝”是谁？“三公”除丞相外还有哪两“公”？材料二罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操权柄，学士鲜所参决。

（2）材料二反映了我国那一朝代官制的变化？“帝方自操权柄”是什么意思？材料三故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（右图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。

”“偏房”外景（3）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。

2.中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。

从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋。

我国一直实行和平、开放的对外政策。

但到了清朝，这种政策发生了重大变化。

据此并结合所学知识，回答下列问题（1）丝绸之路的开通与哪个历史事件有关？（2）请你写出唐朝与日本、天竺交往中最有影响的两位使者的名字。

（3）南宋时海外贸易发达，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，航海中广泛使用了我国古代四大发明中的哪一项成就？（4）清朝前期实行了什么对外政策？有何影响？3.中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。

根据相关知识完成下列任务。

【图示解析】丝绸之路．无论是陆路．还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。

图1（1）图1中①处是陆上丝绸之路的起点，应填写的地点是__________________。

【图片赏析】中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。

图2 图3 图4 图5（2）以上图片中哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件?【史料分析】中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。

图6 图7（3）图6和图7反映明朝中外关系史中哪一重大历史事件?（4）中国封建社会末期，为什么会出现图7中粱启超所说的这种现象?【历史感悟】（5）综合以上信息，结合所学知识，请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。

4.维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。

某校拟举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。

（1）设计活动主题____________________________________________。

（2）开展专题讲座，完成资料卡片。

（3）举办图片展，填写图片说明。

人物：______________ 人物：郑成功 人物：______________事迹：抗击倭寇 事迹：________________ 事迹：组织雅克萨自卫反击战● 唐朝有两位女生谱写了民族团结的佳话，他们是________、________ ● 西汉、清朝中央政府为加强对今新疆地区的管辖而设置的机构分别是_____________、____________● 新中国在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是______________5.史海泛舟材料一：（1）根据材料一，请你谈谈为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举。

(不得照抄材料)（2）郑和下西洋有何意义?（3）郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别?6. 2012年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。

中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。

阅读下列材料，回答问题材料一“封侯非我意，但愿海波平。

”──戚继光材料二“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。

”──郑成功材料三“罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。

”──康熙帝请回答：（1）材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？（2）材料二中“贵国”是哪个国家？中国最早设置的管辖台湾的机构是什么？（3）材料三中“罗刹”是哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？（4）材料中的三位历史人物有何共同特征？7．阅读材料，回答问题材料一张骞出使西域后，西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，成为沟通中西交通的陆上要道。

——人教版《中国历史》七年级上册材料二AB唐朝对外主要交通路线图材料三宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

中国的商船最远到了阿拉伯半岛非洲东海岸。

政府设立专门机构管理海外贸易。

南宋的财政收入中海外贸易占重要地位。

——人教版《中国历史》七年级下册材料四清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。

后又只开广州一处作为对外通商口岸，并关闭其它港口。

——人教版《中国历史》七年级下册（1）根据材料一说出沟通中西陆上通道的名称及其历史作用。

（2）根据材料二图中信息举出唐朝与A、B两地交往的史实。

（3）根据材料三并结合所学知识，说出宋朝管理海外贸易的机构名称。

（4）根据材料四并结合所学知识，回答清朝初期在对外关系上实行了什么政策？（5）综合上述材料说出我国古代从汉、唐、宋到清在对外交往上的特点。

8.宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。

阅读材料，回答问题。

材料一《中国历史纪年表》（部分）（1）右图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？材料二两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏瑚熟，天下足”。

（2）结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。

材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。

”（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？材料四美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。

”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。

”（4）宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。

9.阅读下面材料，回答问题：材料一美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。

每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”材料二明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

”（1）科举制度诞生于何时？废除于何时？（2）根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。

（3）材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。

10.科举制在我国封建社会延续了l300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。

阅读材料，回答问题。

材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。

……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。

……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——杨齐福《科举制度与近代文化》（1）据材料一，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。

材料二西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。

今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》（2）材料二反映了什么现象?结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。

材料三中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才，……而科举制度依旧执迷于八股文，小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》（3）据材料三，指出科举制“被历史淘汰”的主要原因。

1.（1）秦始皇（嬴政）；太尉、御史大夫。

（2）明朝；全国的军政大权，都集中到皇帝手里。

（3）军机处；军机处的设立标志着我国封建君主集权进一步强化。

（答加强了君主专制；提高了办事效率；官员没有政治责任感和创新精神等，可适当给分。

）2.（1）张骞出使西域。

（2）唐与日本：鉴真；唐与天竺：玄奘。

（3）指南针。

（4）闭关锁国政策；影响：①积极：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。

②消极：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。

3.（1）长安（2）指南针（3）郑和下西洋（4）实行闭关锁国政策。

（5）中国古代文化光辉灿烂，丰富了世界文化，为世界文明发展作出重大贡献。

4.（1）采意给分。

（2）文成公主、金城公主；西域都护、伊犁将军；民族区域自治。

（3）戚继光；收复台湾；康熙帝。

5.（1）时间长(早)；次数多；人数多；船队规模大。

（2）郑和下西洋促进了中国与亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好交往，扩大了明朝的影响。

（3）郑和下西洋是友好和平往来。

戚继光抗倭是抵御外来侵略。

6.（1）祖国边疆（海疆）安宁。

抗击倭寇（2）荷兰澎湖巡检司（3）沙俄或俄国派清军进攻雅克萨或发动雅克萨之战。

（4）反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。

7.（1）丝绸之路；促进了中西方经济文化交流和友好往来（言之成理即可）。

（2）鉴真东渡日本（或日本派遣唐使到中国）；玄奘西游天竺（印度）。

（3）市舶司（4）“闭关锁国”（5）由开放到封闭；或由开放到闭关锁国（符合题意即可）。

8.（1）赵匡胤。

女真。

从民族政权并立到完成统一。

（2）南方战乱较少，中原人（北方人）大量南迁；南方自然条件优越。

（3）民族融合。

回族。

（4）活字印刷术，指南针。

9.（1）隋朝。

清朝回答1905年也可）。

（2）改善了用人制度，扩大了官吏的来源，打破了特权垄断，具有一定的公平公正性；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。

（3）不矛盾。

费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明清时候，科举制度在内容上发生了很大的变化，其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。

10.（1）特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优取士。

作用：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。

（2）现象：西方国家学习科举制。

原因：科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴。

（3）原因：科举制选拔的人才已不适应时代的需求。