履职情况自我评价范文(精选6篇)

履职情况自我评价范文〔精选6篇〕

履职情况自我评价范文〔精选6篇〕

履职情况自我评价篇1

从教多年，自感收获颇丰，对自己专业理论程度也有一定的信心，下面将本人的专业理论程度做个自我评价，望能共勉：

一、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。

在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的目光分析^p 教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累经历，探究规律性的认识。

二、认真学习，努力理论，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

随着我国经济和社会开展，将来教育开展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，严密结合工作理论，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业程度，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和理论技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。

积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以理论为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学理论才能的开展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p 和反思，要以回忆学生的视角进展反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进展深化的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的开展要求反思自己的教学。

三、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。

要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习学习《老师法》、《义务教育法》、《新世纪老师素养》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作那么。四是从书本知识的传授者转变为创造型老师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造气氛。在师生关系中的角色定位上。

一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克制困难的援助者；

二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程施行的执行者转变为课程的建立者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。

履职情况自我评价篇2

工作以来，我获得了长足的开展和宏大的收获。先从思想上、学习上突然工作上将工作自我评价如下：

1、人力资战略、体系：根据公司开展战略，全面统筹规划公司的人力资战略，包括为公司主管以上的管理者进展职业生涯规划设计，做好接班人梯队建立；并根据战略组织制定及监视施行公司人力资开展的各项规章制度、方案、施行细那么和工作流程；健全公司人力资管理体系，保证人力资有效支撑公司各部门业务达成目的。

2、招聘：根据公司的业务开展目的，制定人力资规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，标准招聘流程，并参与关键岗位应聘人员的面试挑选，进步招聘质量，降低招聘费用，确保公司人力资存量满足业务开展需要。

3、培训：根据业务开展需要，通过挖掘、分析^p 培训需求，制定并组织施行员工培训方案，组织技能考核鉴定，监视培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工培训覆盖率

及培训满意度到达公司要求，提升公司的人力资质量，支持业绩目的的达成。

4、考核：根据公司业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监视执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后绩效改良、沟通及不合格员工的辞退；根据绩效与工资挂钩的规定，协助老总审核各职能部门奖金或提成分配方案；以进步员工的`绩效程度。

5、薪酬福利：跟踪业绩薪酬程度，结合国家福利政策，制定鼓励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月工资数据，监视员工社会保障福利的发放；确保稳定和鼓励员工队伍；合理控制人工本钱。

6、劳动关系：根据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作；及时处理公司管理过程中的重大人事问题，就公司重大人事任免事项提供参考意见；受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进展劳动诉讼；确保建立和谐劳动关系，维护公司良好的雇主形象。

部门员工管理：根据部门业务开展方案，制定本部门人员编制方案和人员开展方案，负责选拔及培训新员工，合理分配下属的工作职责、工作任务并催促其执行，组织部门技能培训，定期考核下属的工作业绩并指导其业绩改善，以建立并培养高效能的行政干部梯队，支持部门业务完成。

履职情况自我评价篇3

三年的时间很快过去了，这一年里，在校领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的进步，本年度的工作表现自我评价如下：

一、爱岗敬业，为人师表

“学高为师，德高为范。”五年来，始终具有坚决的理想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，积极参加学校的政治学习，努力进步思想觉悟，自觉遵守《老师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、热爱工作，进步教学质量

在教学方面，能把握课标及教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的

主体作用。认真备课，认真写好教案；认真上课，认真修改作业；课后及时对该课作出总结，写好教后反思。关心保护每一个学生，尊重学生的人格，平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教诲。不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，积极主动，安康向上的开展。在教学上，有疑必问，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，及时听取他们的反应意见，改良工作中的缺乏。

三、个人收获及努力的方向

“逆水行舟不进那么退”。为了使自己适应教育开展的需要，在这一年来，我不断地学习，给自己充电，也有了点滴收获。

1、在20xx年被中心小学评为“优秀班主任”，所教班级评为“优秀班集体”。

2、20xx年10月全镇语文组优质课比赛第三名。

3、20xx——20xx学年度第一学期和第二学期均获得《语文》、《品德与社会》、《五心教育》三门学科期末统考全镇三类学校成绩第一名。

4、20xx年全镇“五心教育”演讲比赛优秀奖。