出国留学申请书范文中文

出国留学申请书范文中文出国留学申请书范文中文篇1打算申请澳洲留学，那么必须要留意一下文书的书写。

一篇文书的好坏对于申请澳洲留学的成功与否影响较大。

一篇优秀的文书能充分的展示学生的才能，给人留下深刻的印象。

那么究竟该怎么做才能写出一篇出彩的*？其实，申请澳洲留学的文书在内容上还得讲究真实、加上一些书写技巧上的运用，一篇出挑的文书便会呼之欲出。

在书写留学文书的时候，可以参考大量的文书范文，从中可以得到一些借鉴和启示。

一篇规范的澳洲留学申请文书主要包含三个方面的内容简历、个人陈述、小*。

简历是最基本的，你的学习经历、生活经历都是通过简历体现出来的。

简历的制作上要求简洁、明了，最主要的是能体现学生的学业水平和活动专长。

过于花哨的简历反而会显得格格不入，特别是当你的经历平淡无奇时，过多的粉饰显得简历不伦不类。

至于个人陈述和小*，你可以在此尽情的发挥自己的文学才华、抒发自己的理想抱负，这里就好比是一个大舞台，演员们在舞台上各尽其能尽情地表现自己、充分展示的自己的才艺，目的只为了能吸引台下观众的注意。

在文书在书写上没有过多的框架加以限制，每篇文书都是每个学生个性的展示，但在展示个性的同时，不要忘记了文书的最终目的是为了引评审官的注意。

一篇真情流露、外加书写技巧应用得当的文书才能在最大程度上吸引大家的目光。

评价一篇文书的好坏的唯一标准是能够引起评审管的共鸣，获得申请澳洲留学的“通行证”。

书写文书的过程好比一个广告制作的过程，区别在于所推销的产品比较特别，所要推销的产品为学生自己。

一则成功的广告必定是吸人眼球的、能把产品的卖点展现的淋漓尽致的，最终把产品成功推销出去。

一篇成功的文书所要达到的目的也是如此，把学生成功的包装、然后推销出去。

为了能达到这个目的，在文书的内容编排上务必要条理清晰、思想明确、印象深刻。

在创作文书之前，把将要展现在文书里的内容加以合理的规整、梳理一下主次顺序，使最后出来的文书能有一个行云流水、娓娓道来的效果。

在文书的内容，一定要抓住“我”这个主旨，把自己的特点、个性充分的展现出来才是最重要的，其他的一些内容都是围绕着这个主旨进行，起到托衬的作用。

在描述个人经历的时候，对于如何选取事例也颇有讲究，合理的事例选择能使评审官们清楚的了解到你特有的品质、特性和生活的一些阅历。

一篇优秀的文书能使你的学习抱负、职场规划、人生理想跃然呈现。

书写文书时学生们可自由发挥、应用不同的书写技巧，但是要始终记住一点，文书的目的就是要把最优秀的你清晰的表达出来，展示自身独特的魅力。

在不能与评审官面对面交流的时候，文书起到了很好的桥梁作用。

文书就像另外一个自己，在评审官面前尽情地展示着自身的学术能力、生活的经历、个性理想和对于未来的规划。

为了能早日实现澳洲留学的梦想，开始认真、仔细地书写一篇文书吧。

出国留学申请书范文中文篇2申请日本留学的途径1、读日本语言学校→日本大学日本语言学校主要是针对没有日语水平和有一点日语基础的同学去日本留学开设的学校，语言学校除了教授日语外还会辅导学生如何选择大学和专业，甚至还会安排入学考试前的培训面试等等(包括日文写作及面试辅导等)。

这样你可以考入一所优秀的日本大学，而不是在国内取得那些三四流类大学的文凭。

大家不用担心考不上大学，日本大学很多，在国内都能去读，何况到了日本。

如果你想日本留学有所作为的话，去语言学校，将来考一所国公立大学，找工作也相对容易。

除了国公立大学，有些私立大学也很不错，但学费昂贵。

2、读日语专门学校→日本大学(大二、大三编入)如果不想浪费时间，想去日本直接读大学，而又不想在国内读日语，那就去读专门学校的日语学科，这个专业只要求日语4级(JLPT-4)就可以去日本，如果期间还想读大学可以插入日本大学二年级或三年级(需要折算以前的学分决定进入几年级)。

编入的专业一般都是同专业，主要考察日语和专业课，如果跨专业编入，通过几率较小。

这也是给一些想节省时间的同学提出的小建议。

3、直升日本大学日本大学要求日语二级(N2)就可以申请了。

想必学过日语的朋友都知道你考出二级的水平，根本没有办法跟上日本大学的课程。

一方面要学日语，一方面要打工挣钱，一方面还有大学的课程，你会手忙脚乱的。

建议是考出一级(N1)再去申请。

要不就直接去语言学校锻炼半年到一年，这样经费也有了，日语也达到要求了。

4、读日本大学预科→日本大学事实上，日本预科班也会像语言学校一样安排备考“日本留学试验”的辅导课程，但在日本，设立预科的院校较少，通常只有私立大学才设立，不过有些预科班有一定的局限性，比如会限制学生的升学选择，规定学生日后升学只允许入读该预科班所在的大学。

而且预科班除了日语课程以外还安排其他基础课程，全天制上课，学生打工时间不多。

生活方面没有更好的保障。

预科班在每年的4月和10月开学，语言学校的学制更加灵活，在每年的1、4、7、10月开学。

语言学校和大学预科的学费相差不大，但就签证成功率而言，语言学校的签证成功率比预科学校高。

日本留学修士申请途径一般日本留学申请途径分为语言学校过渡直接考修士、研究生预科考修士、SGU(英文项目)。

1，语言学校过渡直接考修士：是经由日本法务省公认的主要用来接受外国留学生的日本语教育机构，比较适合本科生(日语零基础或者没有N2以上)的同学。

其特点为可以有充足的时间来提高自己的日语能力，并且学校里有很多留学生可以方便沟通从而获得的留学资讯。

但同时这也是不好的一点，学校留学生多难免鱼龙混杂需要自己多留个心眼，要时刻拉高警报，自己是去留学的，不要被不上进的人误导。

2，研究生预科考修士：研究生申请指的在国内申请修士的前期课程，适用于有N2以上的本科生或有一定日语基础的本科生。

需要准备语言成绩，初期材料(包括个人简历、毕业及学位取得证明(或者毕业及学位预定取得证明)、成绩单、推荐信、照片、印章等)。

之后还需要联系教授，日本大部分院校招收研究生时采取“导师内诺制”，教授具有绝对的话语权，教授只要同意接收学生，学校教务科一般都会给学生下录取通知书。

跟教授联系的时间，一般是出愿开始半年前，这一阶段教授对于自己要几个学生比较有数，最晚也要在出愿截止前1-2周。

得到教授内诺后，接下来需要准备是为了拿到学校入学许可书及合格通知书准备的工作，称为出愿，要想出愿，需要一个很关键的东西，叫做“募集要项”。

募集要项上面会明确写明出愿时间、出愿地点及出愿提交材料等。

出愿结束后，学校会安排统一的时间来开“教授会”，教授会通过后，学校一般都会发行正式的“入学许可书”或“合格通知书”。

3，日本SGU英语项目：Super Global University(超级国际化大学)，是日*部科学省在推出的Global30(G30)计划的后续升级版。

旨在通过全英文项目，教学、研讨、论文全过程英文完成为目标，吸引海外留学生，增加学生国家化比例，提高学校排名。

其特点是需要申请人英语水平高(托福考到90以上，雅思考到6.0以上)部分学校要求GRE/GMAT成绩;还有成绩单、推荐信、毕业证等基本材料;并且需要申请人是本科毕业生(有毕业证及学位证，自考学历不可以)，申请时间通常情况下需要提前一年左右。

但可选择的学校和专业有限，毕业后就业会成为一个大难题，如果这是想身临其境的感受一下日*化就还好，否则显然就失去了赴日留学极大的意义。

出国留学申请书范文中文篇3尊敬的领导：从我年轻的时候起，我就一直对我周围事物的运作方式非常感兴趣。

从惊叹于电话到飞机的飞行方式，工程技术的进步从未让我着迷。

出于这个原因，我一直试图找出这些东西是如何运作的，以及它们如何对我们今天生活的社会产生影响。

再加上我一直很喜欢数学和物理中涉及的逻辑和解决问题的过程，几年前我决定从事工程职业。

从那时起，我一直努力尽可能多地了解工程。

我研究了布鲁内尔等伟大的工程师，发现了他们完成的伟大作品。

我参加过几次工程会议，最近一次我被选中在广播中现场讲述我的经历。

一旦我完成了几周的工作经验，我就确信这是我想要追求的职业。

今年夏天，我在AerogisticsLtd的一个团队中参加了一个月的纳菲尔德助学金计划。

我们的项目是分析和实施一个新系统，用于向公司内的各个部门分配耗材。

我们发现当前的系统效率非常低，经过大量数据收集和思考，我们将我们的发现提交给同意我们想法的公司高级管理人员。

上周用于开始实施这些想法。

我发现这次经历极具挑战性，但也特别有益，因为它使我获得了金冠奖。

我还发现它很有用，因为我可以看到工作中的工程师以及他们面临的日常问题。

我了解到，要成为一名优秀的工程师，不仅仅是拥有技术能力，尽管这无疑很重要;团队合作、沟通和领导能力也很重要。

我最近还被选中与陆军工程师一起完成两个实习。

这些职位之一将侧重于工程的更实用方面，而另一个将侧重于专注于项目规划和领导的专业工程师所需的技能。

我希望找到有用的经验。

业余时间我喜欢运动和音乐。

在中学，我是无板篮球队和足球队的队长，并参加了其他各种运动。

这次经历大大提高了我的团队合作能力和身体素质。

作为一名敏锐的音乐家，我正在努力学习大提琴的5年级理论和7年级实践。

我是青年管弦乐团的成员，最近刚刚完成了意大利的巡演。

在进入LYO之前，我也在学校管弦乐队工作，过去曾领导过几个管弦乐队。

在大学期间，我希望获得一个好的学位，这对我进入工作世界有好处。

我想在一个我可以在学术和社交方面都茁壮成长，并且可以充分利用我的决心和动力的地方继续我的教育。

谢谢你。

此致敬礼!____月__日出国留学申请书范文中文篇4尊敬的各位老师，各位领导：大家好，我叫__X，来自国家连片贫困地区重点县之一的__省__市__县。

作为一名普通的高三生，今天怀着很特别的心情递交这份申请，它既怀揣着我对贵大学的向往和崇仰。

又寄托着我的大学梦。

我愿怀着最赤诚的心来诉说我心中的愿景。

也很感激各位老师在百忙之中审读我的来信。

我相信一定不会让您们失望的。

贫困的大山挡不住我强烈的求学之心。

绵延的山路没有阻挡我的求学之路。

生活的不易没有使我消沉抑郁，反而激起我奋发图强的意志，激起我想要努力改变生活现状，改变家乡落后面貌的决心。

进入高中以来，我就更加明白学习的重要性，我很佩服这样的自己，一直保持高昂的斗志和不服输的精神，在学习上力争上游。

也许我的成绩不是绝对的优势，但是我努力找准自己的定位，取得属于自己的进步，把成绩稳在班级前几名，学校前三十名以内。

我是一个活泼开朗的女生，甚至有些女汉子风采。

自小父母就不娇惯我，有意识地培养我独立自主的能力。

或许是这种开朗、民主的家庭氛围，使我在生活学习上都保持乐观向上的状态，在学校也积极参加各种活动，包括学校举办的运动会和各种演讲比赛，也取得不错的名次。

高一时，我担任班级的团支书，多次带领同学们组织英语演讲比赛、辩论赛等，也组织过很多次班会。