部编版六年级语文下册期末质量测试卷(4套)附参考答案

部编版六年级语下册期末真题卷（1）
（用时：100分钟总分：100分）
题号一二三总分
得分
一、积累运用。

(共45分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．坦．克(tǎn) 论．语(lún）雨．雪霏霏(yù)
B．缝．隙(fènɡ) 澄．碧(chénɡ) 一曝．十寒(pū)
C．单调．(diào) 处．境(chù) 戛．然而止(jiá)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛
B．别出心裁专心至志全神贯注占据
C．司空见惯余音绕梁见微知著惊惶
3.指出下列句子所运用的修辞手法。

(4分)
A.比喻
B.夸张
C.引用
D.对偶
E.拟人
(1)“情以物迁，辞以情发。

”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

( )
(2)水是眼波横，山是眉峰聚。

( )
(3)好雨知时节，当春乃发生。

( )
(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

( )
4.根据要求选出合适的一项。

(4分)
(1)下列姓名拼写不正确的一项是( )
A．欧阳修——OuanɡXiu B．孟浩然——MenɡHɑoran
C．颜真卿——Yɑn ZhenqinɡD．朱熹——Zhu Xi
(2)下列是对赵孟楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是( )
A.运笔自然，点画圆润多姿。

B.龙飞凤舞，奔放流畅。

C.结构严谨端正，平正宽绰。

D.秀丽柔美，稳健大方。

(3)根据上联，下联所缺的词是( )
上联：中华儿女文武双全建伟业
下联：炎黄子孙( )展宏图
A.奋发图强
B.才华横溢
C.知识渊博
D.德才兼备
(4)下列对句中词语理解有误的一项是 ( )
你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。

(10分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )（1分）
A.百啭无人能解，因风
．．飞过蔷薇——借着风势
B.《书．湖阴先生壁》——书写、题写
C.但使
．．龙城飞将在——只要
D.《游园不值
．．》——不值得，不值当
(2)下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )（1分）
A.弈秋，通国之善弈者也
B.伯牙善鼓琴
C.锺子期善听
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
(3)“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是( )（1分）
A.谁
B.你
C.成熟
D.为什么
(4)下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是( )（1分）
A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(5)下列不是描写西湖风景的诗句是( )（1分）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(6)下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似
的一项是( )（1分）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B.待到重阳日，还来就菊花。

C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

D.七八个星天外，两三点雨山前。

(7)根据情境填空。

(4分)
古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新、
湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词
是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，”中的情感是真挚的，
王安石的“春风又绿江南岸，”中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(5分)
(1)《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学过他的
文章《草原》。

( )
(2)《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现出作者对美好
生活的向往。

( )
(3)《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，文中
多处运用了对比烘托的手法描写人物。

( )
(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。

( )
(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详
细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。

( )
7.按要求写句子。

(4分)
(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

(改为直接表述句)
(2)我们举办并策划了毕业联欢会。

(修改病句，把修改后的句子写在横线上)
(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。

(改为反问句)
(4)老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

(扩句，添加环境描写)
8.根据知识积累填空。

(5分)
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
，。

”
(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化。

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。

这个故事告诉我
们。

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是。

(5)阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓
“，”。

9.课外知识集锦。

(4分)
（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。

”
(2)子曰：“，德之弃也。

”
(3)子曰：“，，伯夷、叔齐与？”
(4)子曰：“巧言乱德。

”
10.综合性学习。

(5分)
霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。

(1分)
追忆往昔——( )——展望未来
(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。

(要求：必须恰当引用一句古诗词
或运用一种修辞手法。

（3分)
(3)临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含真情的赠言。

(1分)
二、阅读理解。

(共25分)
(一)非连续性文本阅读。

(5分)
世界卫生组织最新研究表明，目前
中国青少年近视率世界第一，小学生近
视率也接近40%。

预计到2020年底，我
国近视人口将达到惊人的7亿。

而2020年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。

请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。

11.本次研究分析的对象是。

（1分）
12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的_________个方面的因素。

而造成青少年近视的两个最大因素是（）。

(填序号)（2分）
13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。

（2分）
(二)阅读短文，按要求回答问题。

(8分)
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球
体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，地球又是一个半径约6400千米的星球。

在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。

地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类
生活的陆地大约只占其中的五分之一。

其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。

拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。

地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。

如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期为人类服务的。

但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量——生态平衡已被打破。

( )不顾后果地滥用化学品，( )会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

……
⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。

(1分)
15.第①段表达的主要意思是。

(2分)
16.第③段的中心句是。

本段使用的说明方法有、。

(5分)
(三)阅读短文，完成习题。

(12分)
月光饼
月光饼是故乡一种特有的月饼。

每到中秋，家家户户及商店都会用
一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。

廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。

月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。

供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。

我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。

家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说明。

我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。

几年的收藏积蓄，我有了一大叠。

长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。

有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。

两个人就吵了起来。

她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。

我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。

”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。

”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。

”我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜——我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。

可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。

我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。

”
家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！
17.用“严”字组词填空。

(3分)
( )的态度 ( )的要求
( )的组织 ( )的形势
( )的纪律 ( )的表情
18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。

(2分)
19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是。

(2分)
20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

(2分)
21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？(3分)
三、习作与表达。

(30分)
1.十里不同风，百里不同俗。

中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。

热闹
祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。

请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的节”(“春节”除外)为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲
密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王××”或“××学校”代替。

部编版六年级语下册期末真题卷（2）
（用时：100分钟总分：100分）
一、积累运用。

(共37分)
1.快小学毕业了，请你用上一句你积累的古诗词或名人名言，写几句话来作为你对同桌的毕业留
言，你可以设计自己喜欢的书写款式。

（4分）
2.下面加点字读音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A.暂．时（zàn）祈．祷（qí）泪潸潸
．．（shān）见微知著
B.皇都．（dōu）侦．探（zhēn）坚劲．（jìn）翻箱倒柜
C.学弈．（yì）日晷．（jiǔ）匪．徒（fěi）万象更新
D.抽噎．（yē）娴．熟（xián）搅．和（jiǎo）念念忉忉
3.根据拼音写字词。

（5分）
我家门外的花pǔ（）里可热闹了！鲜花在吐ruǐ（），蚂yǐ（）忙着搬家，qiūyǐn（）正在给花木松土，xīshuài（）在草丛中弹琴歌唱，我hēng（）着歌在里面捉虫除草，xuē（）子都弄zāng（）了。

4.在括号里填上合适的关联词，将句子之间的关系连起来。

（4分）
（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，（）不怕别人批
评指出。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）你说得对，我们（）
改正。

你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。

5.句段练习。

（9分）
（1）请你仿照下面的示例，从“梅、兰、竹、菊”中任选一个作为写作对象，写一句含有生活哲理的话。

（3分）
例：藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。

：
（2）联系上下文，说说加点字的意思。

并写出B句的大概意思。

（4+2=6分）
A.一人虽听之．，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．。

（）（）
B.两小儿笑曰：“孰．为汝．多知乎？”（）（）
6.古诗词名句的积累和运用。

（10分）
（1）古诗词是一幅画，画中是“大漠沙如雪，”的神奇与梦幻；古诗词是一首歌，这歌是“阳春布德泽，”的赞美与珍惜。

诗中有凛凛的浩然正气：“，要留清白在人间”；诗中有铮铮的刚劲风骨：
“，任尔东西南北风”；诗中也有“，脉脉不得语”的离恨愁思。

（5分）
（2）把下列名言警句补充完整。

（5分）
A.良药苦口利于病，。

B. ，胜读十年书。

C.路遥知马力，。

D. ，子欲养而亲不待。

E.青，取之于。

7.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。

B.《十六年前的回忆》一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章。

C.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的事和景物中表达。

D.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。

二、综合性语文实践。

（6分）
你们学校将举行“成长的足迹”系列活动，请你一起参加。

（1）请你设计一个活动，并仿照示例，写出活动名称。

（2分）
（2）请你以春晖实验小学文学社社长的身份给我县著名作家小雨老师打电话，邀请他于6月20日下午两点半到学校礼堂做关于“成长”的主题报告。

请写出你的电话内容。

（4分）
三、阅读理解。

（27分）
（一）阅读课内片段，完成练习。

（6分）
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个
金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

但是，过了一会儿，父
亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

两个句子。

（2分）
4.你的家里一定有表或者钟，请你运用学过的修辞手法描述一下你家的钟表。

（2分）
（二）那个星期天（节选）（6分）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见
母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

那个星期天。

就在那天。

2.这个片段是写心情变化的，却不直接写心情，这样写的好处是什么？（2分）
（三）陌生的红苹果（15分）
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（A）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B）。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿果，发出诱人的香甜。

她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
⑤我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。

⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.根据短文内容，文中A、B两处的括号里应填入的词语分别是（）和（）。

（2分）
A.呼唤 B．呼喊 C．道歉 D.道谢
2.选择合适的答案，把序号填在括号里。

（3分）
（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A.犹豫不决
B.高兴、愉快
C.小心谨慎
D.觉察
（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是（）。

A.“我”并不喜欢吃苹果
B.“我”怀疑妇女的用意，不敢吃
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了（）。

A.很多红苹果
B.那位妇女给“我”的纸条
C.那位妇女对“我”的关爱
3.文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为哪种结尾表达更好？为什么？（3分）
4.“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话故事吗？能不能再提供一些有关这个童话故事的信息？（2
分）
5.文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象最深刻？请选择其中一位，谈一谈
她是一个怎样的人。

（3分）
6.读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？（2分）
习作。

（30分）
那一天一定是特别的，也许是自己成功荣登优秀榜单，心中窃喜、感慨；也许是品尝到友情、亲情的甜蜜；也许是战胜自我，获得成长的历练……那一天，一定会定格在记忆中，让自己细细品味、好好收藏。

请你以“那一天”为题，写一篇记叙文，500字左右。

注意让文章的开头和结尾吸引人。

部编版六年级语下册期末真题卷（3）
（用时：100分钟 总分：100分）
一、书写与审美。

（5分）
1.用楷书抄写下列名言，注明出处，注意标点正确，行款工整美观。

（5分）
穷则变，变则通，通则久。

——《周易》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》
二、阅读与理解。

（22分）
2.阅读短文，完成练习。

（14分）
海水为什么是蓝的
1921年，碧波万顷的地中海。

印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。

阳
光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。

甲板上漫步的人群中，一对印度
母子的对话引起了拉曼的注意。

“妈妈，这个大海叫什么名字？”
“地中海！”
“为什么叫地中海？”
“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。

”
“那它为什么是蓝色的？”
年轻的母亲一时语塞．（ ），求助的目光正好遇上了在一旁饶．
（ ）有兴味倾听他们谈话的拉曼。

拉曼告诉男孩儿：
在此之前，几乎所有的人都认可这一解释。

它出自英国物理学家瑞利。

这位以发现惰．（）
性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

但不知为什么，在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑。

那个充满好奇心的稚．（）童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。

作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁．（）一震。

失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳．（），即使是一个颇有作为的科学家，也会因
此而变得闭目塞听，止步不前。

拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。

首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入地研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。

也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。

后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。

他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

（1）给加点的汉字标注正确的音节，写在括号里。

（3分）
（2）照样子积累词语。

（3分）
阳光融融
．．（第3、第4个字重叠）
．．暖风徐徐
愧疚（与心理活动相关的词语）
不．知不．觉（含两个“不”的四字词语）
（3）根据故事情境给文段中“”里标注正确的标点符号。

（2分）
（4）关于“海水为什么是蓝的”这个问题，下列回答正确的两项是（）（2分）
A.英国物理学家瑞利曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的
蓝色是反射了天空的颜色所致。

B.拉曼进行了深入地研究，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色。

C.海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。

这种光穿过不同物质产生的散射效应，被人们称为“拉曼效应”。

D.水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原
理完全相同,因此，海水呈现蓝色与天空的颜色有关。

（5）如何理解文中画“”的句子，并举一例来说明。

（4分）
3.阅读宋词，完成练习。

（8分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
［宋］王观
水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）解释下列句子中加点的词语，写在横线上。

（2分）
眉眼盈盈
．．送春归：
．．处：才始
（2）根据词的内容，下列表述正确的两项是（）（2分）
A.浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！
B.词的上阕，作者使用了比喻和设问的修辞手法，描绘了浙东之美。

C.这首词的下阙充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和祝福。

（3）积累不同类别的诗文各一句。

(4分）
关于送别：，。

关于春天：，。

三、积累与赏析。

（21分）
4.读文段，读拼音，在横线上书写正确的词语。

（4分）
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从（níng rán）的双眼前过去；我（juéchá）他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;
天黑时,我躺在床上,他便（líng líng lìlì）地从我身上跨过,从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又（liūzǒu）了一日。

5.回顾语文学习生活，判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。

（10分）
（1）《北京的春节》是著名的语言大师老舍先生创作的一篇散文。

作者按照时间顺序，描写了老。