部编版五年级下册《第20课_金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练
习卷（5）
一、解答题（共8小题，满分21分）
1. 下面加点字注音完全正确的一组是（）
A.翻译（yì）不愧（kèi）刀刃（rèn）
B.遐想（xiá）埃及（āi）芳菲（fēi）
C.黏稠（zhān）泛滥（làn）精湛（zhàn）
D.淤泥（yū）熠熠生辉（xí）
2. 多音字组词。

3. 比一比，再组词。

4. 按查字典的要求填空。

“湛”字用音序查字法，应查的大写字母是________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

“湛”字在字典里主要有两种解释：①深；②清澈。

《金字塔》本文中“精湛”的“湛”应取第________种解释。

5. 选词填空。

飘浮漂浮
（1）湛蓝的天空中________着几朵白云。

（2）远远望去，金字塔像________在沙海中的金山。

6. 选词填空。

精致精湛
（1）展览会上的工艺品件件都很________。

（2）古埃及人很早就掌握了________的造船技术。

7. 下列句子运用了哪种说明方法？请选择。

A．作比较 B．列数字 C．举例子 D．打比方
（1）胡夫金字塔）用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。

________
（2）整个胡夫金字塔塔基面积相当于126个篮球场那么大。

________
（3）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。

________
（4）古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术，在离金字塔不远的沙漠里，考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。

________
8. 根据要求完成句子练习。

（1）这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!（改为反问句）
________
（2）考古学家发现了古代采石场遗留的石料。

（缩句）
________
八、根据课文内容完成练习．
《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的________。

在作者流畅又饱含韵味的文笔下，文章展现出了一幅幅________的美丽图景。

《不可思议的金字塔》用文字介绍和________、________相结合的形式，形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”之处。

二、阅读课文选段，回答问题．
九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

远远望去，它像（飘浮漂浮）在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。

你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。

如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。

我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

究竟是出于象形，还是会意？无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。

说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。

那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的（遐想想象），不由自主地产生一种怀古的幽思……
（1）用“________”画出文中括号里最恰当的词语。

A.引起悬念，说明结果。

B.说明原因，照应结尾。

C.点明主题，总领全文。

②用“ ”标出与“九月的开罗是金色的”相关的句子。

（3）结合文章思考，下列哪一项不是作者围绕金字塔的“金色”写的？（）
A.远远望去，沙漠开阔而雄浑。

B.“金字塔”这个汉文译名非常绝妙。

C.大漠夕照中的金字塔让人产生怀古幽思。

（4）由眼前的金字塔，作者产生了哪些奇妙的联想？（多选）（）
A.联想到金字塔汉文译名中的“金”的由来。

B.由金字塔想到了它极高的价值，它是人类劳动和智慧的结晶。

C.金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美。

D.夕阳下的金字塔展现出一片迷人的金色。

课外阅读。

埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1
千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片
都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，
然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这
样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？
________
（2）分别用“________”和“ ”画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？（）
A.打比方
B.列数字
C.作比较
（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？
________
参考答案与试题解析
部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练
习卷（5）
一、解答题（共8小题，满分21分）
1.
【答案】
B
【考点】
易读错的汉字
金字塔
【解析】
本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出错误的读音改正即可。

【解答】
A．不愧：不感到羞愧，愧：kuì，羞愧。

读音错误；
B．正确。

C．黏稠：液体浓度高，有黏性，不易流动。

黏：nián，像糨糊、胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。

读音错误；
D．熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。

熠：yì，光耀；鲜明。

读音错误。

2.
【答案】
澄莹,澄清,着装,着凉,缝隙,缝补,漂亮,漂流
【考点】
多音字辨析
金字塔
【解析】
考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

【解答】
澄：[chéng]水静而清。

组词“澄莹”；[dèng]让液体里的杂质沉下去。

组词“澄清”；着：[zhuó]穿（衣）。

组词“着装”；[zháo]感受，受到。

组词“着凉”；
缝：[fèng]空隙，裂开或自然露出的窄长口子。

组词“缝隙”；[féng]用针线连缀。

组词“缝补”；
漂：[piào][～亮]好看。

组词“漂亮”；[piāo]浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。

组词“漂流”。

3.
【答案】
翻译,埃及,遐想,芳菲,泛滥,选择,挨打,无暇,霏霏,监督
【考点】
组词
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常
用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如：译和择，“译”把一种语言文字依照原义改变成另一种语言文字。

组词“翻译”；“择”[zé]：挑拣，挑选。

组词“选择”。

【解答】
翻译埃及遐想芳菲泛滥
选择埃及无暇霏霏监督
4.
【答案】
Z,氵,9,①
【考点】
查字典
金字塔
【解析】
本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道
除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。

【解答】
“湛”字用音序查字法，应查的大写字母是“Z”；用部首查字法，应先查“氵”部，再查“9”画。

精湛：精熟深通。

故选：①。

故答案为：
Z 氵 9 ①
5.
【答案】
飘浮
漂浮
【考点】
选字词填空
金字塔
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的
辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，
结合所给句子的语境去完成。

【解答】
白云是固体，所以选“飘浮”。

在海中用“漂浮”。

6.
【答案】
精致
精湛
金字塔
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的
语境进行选择填空。

【解答】
选“精致”；
选“精湛”。

7.
【答案】
B
BA
D
C
【考点】
说明方法
金字塔
【解析】
本题考查学生能灵活地运用常用的说明方法，写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，可以有条理地说明事物的特征。

【解答】
“230万”“2.5吨”运用具体数字说明事物，运用了列数字的说明方法。

把“胡夫金字塔”与“篮球场”作比较，运用了作比较的说明方法。

”“126个”运用了列数
字的说明方法。

把“它”比作“金山”，运用了打比方的说明方法。

列举“考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船”，说明古埃及人很早就掌握了精湛
的造船技术。

运用了举例子的说明方法。

8.
【答案】
这难道不是一幅开阔而又雄浑的画卷吗？
考古学家发现了石料。

【考点】
扩写句子
改写句子
金字塔
【解析】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，要掌握各种句型的改写方法，反复练习，熟能生巧，才可达到效果。

【解答】
考查了改为反问句，句子中加“难道不”，句末加疑问词“吗”，感叹号号改为问号。

考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“古代采石场遗留的”。

八、根据课文内容完成练习．
散文,金字塔在夕阳照耀下
【考点】
课文理解，课文背诵
金字塔
【解析】
考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，
主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】
《金字塔夕照》是穆青1982年所作的一篇优秀的通讯稿。

课文既是一篇典型的“风貌
通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。

在作者流畅又饱含韵味的文笔下，
文章展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。

【答案】
数字,图片
【考点】
课文理解，课文背诵
金字塔
【解析】
考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，
主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】
《不可思议的金字塔》是一篇图文结合的非连续性文本，是一篇说明性质的文章。

用
文字介绍和数字、图片相结合的形式，形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”之处。

二、阅读课文选段，回答问题．
【答案】
漂浮遐想；
①C ②在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而
那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的
B
A,B
【考点】
现代文阅读
金字塔
【解析】
选文描写了夕阳下的金字塔壮观的景象和作者站在金字塔下引发的万千思绪，表达了
作者对金字塔的喜爱和赞美之情。

【解答】
本道题考查了学生对词语的辨析。

飘浮：在风中、空中浮动。

漂浮：指在液体的表面
移动或停留；漂泊。

结合语境选择“漂浮”。

遐想：漫无边际地想像。

想象：人在头脑
里对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而形成新的表象的心理过程。

结合语境选
择“遐想”。

本道题考查了学生对文章段落和内容的理解。

①阅读文章第一段内容，结合句子：九
月的开罗是金色的。

这句话在文章中起到了点明主题，总领全文的作用，群文都是围
绕这句话展开来写的。

②阅读文章，结合句子：在金色的夕阳下，金色的田野，金色
的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

从这句话可知答案。

本道题考查了学生对文章内容的理解。

阅读文章，熟读第二段可知，第二段描写的是
作者站在金字塔下引发的万千思绪。

作者由金字塔的名字入手，思考着“金字塔”汉文
译名的来历。

作者觉得名字出于象形的原因是金字塔的形状很像汉字“金”字觉得名字
出于会意，是因为金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重。

因此B选项
是作者围绕金字塔的“金色”写的。

本道题考查了学生对文章内容的理解。

阅读文章，结合句子：如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。

我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，
最早是怎么得来的。

那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满
豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……从这两句可知答案。

【答案】
短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块
与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

B
埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。

四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这
其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。

【考点】
说明方法
金字塔
【解析】
《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，
写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及
人民杰出的智慧和超人的才干。

【解答】
考查了概括文章内容，提炼信息的能力。

语言要简练、概括要全面。

课文着重介绍了
埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔
所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

考查了对文章句子的理解。

结合句子“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天
大厦。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石
块平均每块重2.5吨。

”看出金字塔的高大宏伟。

“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

”看出
金字塔的结构精巧。

考查了说明方法，结合词句“共有70多座；高146米多；40层高；230万块巨石；60
万个车皮；10万人”看出主要用了列数字的说明方法。

考查了句子的理解，注意抓住金字塔高大宏伟、结构精巧来写出自己的理解，以“赞美
人民勤劳，智慧”为主题。