人教版一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》第4框《解决问题》同步练习题(含三套题)

人教版小学一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》第4框《解决问题》同步练习题
学校班级姓名
1.根据算式选择合适的信息填在横线上。

（填序号）
（1）妈妈包了11个饺子，，两人一共包了几个饺子？
11＋5＝16（个）
（2）妈妈包了11个饺子，，还剩几个饺子？
11－5＝6（个）
①皮皮包了5个②皮皮吃了5个
2.解决问题。

（1）妈妈给小红买了12根香蕉，14个苹果。

（2）小乌鸦需要向瓶子里投12颗石子才能喝到水。

还剩几根香蕉？还要再投几颗石子呢？
＝（根）＝（颗）
3.提出问题并解答。

（1）学校美术组有12名同学和1位老师，女同学有8人。

提问：？
（2）红气球和黄气球一共有13个，有7个黄气球，飞走了5个。

提问：？
4.车上原来有多少人呢？
参考答案
1.（1）①（2）②
2.12－6＝6（根） 12－4＝8（颗）
3.（1）男同学有几人？ 12－8＝4（人）答案不唯一
（2）红气球有几个？ 13－7＝6（人）答案不唯一
4.12－6＋7＝13（人）
人教版小学一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》第4框《解决问题》同步练习题
学校班级姓名
1.摆一摆，填一填。

摆了（）个，摆了（）个。

（1）比多（）个。

（2）比少（）个。

＝（个）＝（个）
2.青蛙吃害虫。

大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？
＝（只）
3.7元15元12元
（1）一个书包比一支钢笔贵（）元，也就是一支钢笔比一个书包便宜（）元。

＝（）
（2）芳芳有5元钱，想要买一个文具盒，还差多少元？
＝（）
4.小丽做对的题目比做错的多多少道？
参考答案
1.12个 6个
（1）6 12－6＝6（个）
（2）6 12－6＝6（个）
2.16－9＝7（只）
3.（1）8 8 15－7＝8（元）
（2）12－5＝7（元）
4.16－4＝12（道） 12－4＝8（道）
人教版小学一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》
第4框《解决问题》同步练习题 学校 班级 姓名
1.连li án 一y ī 连li án。

2.过gu ò 河h é。

3.在z ài
○里l ǐ 填ti án 上sh àng “＞”“＜”或hu ò
“＝”。

13－6
○8 14－7○5
15－8○7 16－8○8
12－4○9 11－2○6
4.玩具店新进了两种玩具。

布娃娃比叮当猫少几个？
□○□＝□（）
5.红红买了15本课外书和13本笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本？
□○□＝□（）
6.一共有15个气球。

（1）左边有9个气球，右边有几个？
□○□＝□（）
（2）黑色气球有10个，白色气球有几个？
□○□＝□（）
7.学校操场上有16个小朋友在做游戏，15分钟后走了8个女生，还剩多少个小朋友在做游戏？
□○□＝□（）
8.小东、小芳、小云学雷锋做好事的件数如下表。

（1）小东比小云多做几件？
（2）小芳再做多少件才能赶上小东？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
9.
哪只小兔吃得多？多吃了多少根？
10.一次数学竞赛，总共有20道题，做对15道以上才能获奖。

（1）小军已经做对了6题，请问他至少还需做几道题才能获奖？
（2）小红至少还要做8道题才能刚好获奖，你猜小红已经做对了几题？
11.操场上有19个小朋友在排队做操。

从左往右数小亮是第6个，从右往左数小亮是第几个？
12.进入知识宫的密码是○□○□，请先破译密码。

14－○＝○□＋○＋5＝14
密码是：______________。

13.小冬在计算“1□－9”时，把□里的数字看错了，得到结果是9。

老师说，结果比正确的结果多了5，正确的算式应该是：_____________________。

参考答案
1.
2.12 6 13 5 14 14 7 11 2 9
3.＜＞＝＝＜＞
4.14－9＝5（个）
5.15－7＝8（本）
6.（1）15－9＝6（个）（2）15－10＝5（个）
7.16－8＝8（个）
8.（1）13－7＝6（件）
（2）13－8＝5（件）
（3）答案不唯一，如小云比小芳少做几件？ 8－7＝1（件）
9.小白兔 14－7＝7（根）
10.（1）16－6＝10（道）（2）16－8＝8（道）提示：15道以上才能获奖，说明至少答对16道题才可以获奖。

学会将此类“刚好”“恰恰”等关键词转化为至多、至少问题，解决起来更容易。

11.19－6＝13（个） 13＋1＝14（个）提示：从左往右数，小亮是第6个，从19个小朋友里去掉6个小朋友就是小亮右边的小朋友，有13个小朋友。

从右往左数，小亮就是第13＋1＝14（个）。

12.7272 提示：14减去一个○等于一个○，说明两个○的和等于14，也就是一个○等于7，代入第2个算式中，得到□等于2。

13.13－9＝4 提示：9比正确结果多了5，那么正确的结果是4，再想十几减9等于4。