《酸的和甜的》二年级教案

《酸的和甜的》二年级教案
《酸的和甜的》二年级教案1 教学目的
1、认识本课“葡、萄”等9个字，会正确书写“狐、狸、猴、颗”4个字。

2、初步理解故事内容，知道狐狸、小松鼠和小猴子认为葡萄是酸的原因。

可以正确地朗读课文
教学过程
(课前给学生发一些糖品味)
教师这儿有一些糖，谁来闻一闻?猜一猜它是什么味道的?你想不想吃?那就拿一颗尝一尝吧。

告诉大家你尝到了什么味道。

其他小朋友也想尝吗?每人拿一颗尝一下。

看你们尝得津津有味的，这些彩虹糖好吃吗?你尝到了什么味道?(随机板书：酸的甜的)
小朋友还想吃吗?那你这堂课就好好的表现，下课后我就把这些糖奖励给你。

一、激趣导入，提醒课题
1、今天我们学习一个新的寓言故事《酸的和甜的》(课件：suan和)
一起读一下，再读一下。

2、课题中的这个生字宝宝哪个小朋友认识，(出示生字卡片：酸)指名读。

提示：平舌音我们一起读一读。

3、我们再一起来读读这个题目
4、读了故事的题目，你想听听这个故事吗?接下来就请小朋友们翻开书仔细地听故事，认真地看插图，想一想故事中有谁，发生了什么有趣的事?
二、初读课文
1、(课件：播放故事)
2、听完了故事，你知道故事中有谁吗?(随机板贴图：狐狸、小松鼠、小兔子、小猴子)
3、他们之间发生了什么有趣的事呢?小朋友们赶快自己读读这个故事，想一想，遇到不认识的字把它圈出来，请课文下面的树叶帮帮助，多读几遍。

三、学生自主读文、识字
1、学生自读生字课文
2、已经读完的小朋友自己读读课文后面“我会认”中的生字，假如你全读对了，就在边上画一串圆圆的葡萄，奖励自己。

3、你也可以读给你的同桌听一听
6、这些问题的答案就在书里，自己赶快翻开书，
四、检查自学情况
1、刚刚，小朋友学得很认真，教师这里也有一些生字，我们一起来读一读。