教师教学案教育例600字

教师教学案教育例600字
数学与生活
案例描述：
这是一个初中一年级的数学课。

教师张华希望通过生活实例，使学生更好地理解数学在日常生活中的重要性。

张华选择了一个与学生日常生活紧密相关的主题——“购物中的数学”。

案例过程：
在课前，张华准备了一系列与购物相关的问题，如计算折扣、找零、比较价格等。

在课上，他首先通过一个模拟购物的场景，引导学生进入主题。

他让学生们想象自己正在超市购物，然后提出了一系列问题，如“如果你想买一个原价50元的商品，现在打8折，你需要支付多少钱？”或“你有100元，要买一个25元的商品，你应该找回多少钱？”
学生们对这些与生活密切相关的问题非常感兴趣，纷纷积极参与讨论和计算。

张华在学生们回答问题后，会给出正确的答案，并解释计算过程和数学原理。

案例反思：
课后，张华对这堂课进行了反思。

他觉得这种教学方式不仅使学生更好地理解了数学在日常生活中的应用，也提高了他们的学习兴趣。

但同时，他也意识到需要更好地控制课堂节奏，确保每个学生都能充分参与讨论。

此外，张华还认为，未来可以尝试更多的生活实例，或者让学生自己寻找生活中的数学问题，这样不仅能锻炼学生的思维能力，还能增强他们的自主学习能力。

案例结论：
张华认为，通过生活实例来教授数学是一个非常有效的方法。

它不仅能使学生更好地理解数学原理，还能提高他们的学习兴趣和实际应用能力。

他计划在未来的教学中更多地采用这种教学方法。