八年级下册《自然景观遭到人为破坏》教案

八年级下册《自然景观遭到人为破坏》
教案
知识点
学科：思品
年级：八年级下册第十二
版本：鲁教版
设计思路
自然景观是大自然馈赠给人类的瑰宝，不仅构成了丰富的旅游资源和人类生存的环境，而且蕴藏着丰富的科学内涵和美学价值，是认识自然、探索自然奥秘的载体。

然而，在我们的身边，自然景观遭到人为破坏的现象一直存在，部分同学对这些问题的认识还不够深刻，破坏草坪花卉、污损文物雕塑等行为依然屡见不鲜。

因此，通过本的学习，有利于培养学生亲近自然、爱护自然的情感，改变不良的行为习惯，增强保护自然景观的能力。

教学目的
情感、态度、价值观：树立环境的忧患意识，增强保护自然景观的责任感，树立正确的人与自然和谐相处的价值观。

知识目标：了解自然景观遭到人为破坏的现状，知道自然景观遭到人为破坏的原因。

能力目标：提高关爱自然、保护环境的能力，敢于同破坏自然景观行为作斗争。

教学重点难点
重点
自然景观遭到人为破坏的现状
难点
自然景观遭到人为破坏的原因
堂教学过程设计
教学过程
教学内容
时间分配
导入
同学们，大家好！今天我们要学习的这节是《自然景观遭到人为破坏》，首先让我们一块儿来欣赏一些美丽的自然景观。

看了这些美丽的自然景观后大家有何感想？
（学生回答后，教师出示图片，请学生代表诵读）
自然景观是指大自然自身形成的自然风景，是天然景观和人为景观的自然方面的总称。

自然景观是大自然馈赠给人类的瑰宝，不仅构成了丰富的旅游资源和人类生存的环境，而且蕴藏着丰富的科学内涵和美学价值，是认识自然、探索自然
奥秘的载体。

通过自然景观的赏析，可以陶冶我们的情操，提高自身的科学素养，获得美的享受，提高审美情趣和审美能力。

（教师强调）自然景观是我们人类宝贵的财富，我们应热爱并保护自然景观。

愿望是美好的，但现实很残酷，请大家接着看下面的材料。

2分钟
讲解
请大家看这一组图片，这是我国罗布泊的风光，现在这里是一片沙漠，但大家可曾知道几十年前这里也是草长莺飞，生机勃勃。

罗布泊，蒙古语罗布泊就是多水汇入之湖的意思。

它位于塔里木盆地的最低处，曾是我国第二大内陆湖。

公元330年以前湖水较多，西北侧的楼兰城为著名的“丝绸之路”咽喉，在20世纪中后期因塔里木河流量减少，楼兰城成为废墟，周围沙漠化严重，迅速退化，直至20世纪70年代末完全干涸，现仅为大片盐壳。

主要原因是因为塔里木河两岸人口突然增多，不断向塔里木河要水，使其长度急剧萎缩至不足1000公里，使300多公里的河道干涸，导致罗布泊最终干涸！听到这里，大家肯定都觉得很遗憾，但是让我们更加遗憾的是类似的剧情现在还在上演。

月牙泉，位于甘肃省敦煌市城南公里。

月牙泉处于鸣沙山环
抱之中，其形酷似一弯新月而得名。

古往今来以“山泉共处，沙水共生”的奇妙景观著称于世，被誉为“塞外风光之一绝”。

历史上的月牙泉不仅“千古不涸”，而且水面、水深皆极大。

有文献记载，清朝时这里还能跑大船。

月牙泉在有限的史料记载和诗词歌赋中，一直是碧波荡漾、鱼翔浅底、水草丰茂，直到1960年前，泉水没有大的变化，最大水深9米，湖水面积22亩。

但是到了70年代中期，由于当地垦荒造田抽水灌溉及周边植被破坏、水土流失，导致敦煌地下水位急剧下降，从而月牙泉水位急剧下降，198年月牙泉存水最少时干涸见底竟可走人，而月牙泉也形成两个小泉不再成月牙形。

目前，月牙泉水位在1米左右回旋，如果不进行根本性治理，月牙泉这一世界级遗产将面临干涸枯竭的危险。

虽然我们已开始重视保护自然景观，但是近年来，我们仍然不时耳闻一些地方文物和自然保护区遭到人为破坏的消息，一些地方急功近利,缺乏科学规则,在核心景区内随心所欲乱建宾馆,商店和娱乐设施,不惜以牺牲生态环境去发展旅游经济。

如《无极》剧组严重损害香格里拉碧沽天池的自然景观。

影片《无极》中那片令人惊艳的高山杜鹃花海，取景于云南省香格里拉县深山里的圣湖－－碧沽天池。

碧沽天池地处海拔4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕见的杜鹃花，周边覆盖着茂密的原始森林和草地。

但因为这次
拍摄，已美丽了百年的花海盛景将难以再现。

当剧组把美景定格到银屏上的同时，却给世外仙境般的碧沽天池留下了难以抚平的伤痛。

再如张家界景区因景区内城市化严重，破坏了景区的环境和自然景观，被要求限期拆除。

8分钟
探究
结合上面罗布泊的干涸、月牙泉水位的急剧下降以及香格里拉碧沽天池景观遭到人为破坏的材料，请同学们分组讨论思考下面两个问题：
1、自然景观遭到人为破坏的现状？
2、自然景观遭到人为破坏的原因主要有哪些？
（请代表发言，其他同学补充）
（学生回答后，教师归纳）
由此可见，
一、自然景观遭到人为破坏的现象很普遍，问题相当严重。

二、自然景观遭到人为破坏的原因：
当前主要有以下几点：
（1）是由于人类自身的生存和发展带来的，如围湖造田、开荒种地；
（2）在经济利益的驱使，人们为了获取高额的经济利益，不惜以牺牲自然景观为代价，来换取经济的一时繁荣。

（3）一些人的自然保护意识不强，随意破坏自然景观。

7分钟
小结
通过这节的学习，同学们有何收获？请同学来谈谈。

（同学回答后，教师强调）
通过这节的学习，我们认识到自然景观遭到人为破坏的现状相当严重，形势相当严峻。

自然景观是我们宝贵的财富，对它们的破坏不仅仅是违法，也是犯罪。

现在，我们的环境恶化已经到了令人担忧的地步，自然景观已经少的可怜。

我们必须行动起来，为保护自然景观做出我们每个人的努力。

今天我们这节的作业就是：同学们可以利用余时间了解一下我们当地有哪些自然景观受到人为破坏？请你对如何保护这些自然景观提出自己的合理化建议。

3分钟。